2023年骨干教师个人工作总结简短2023年度教师个人总结(10篇).docx

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1、 2023年骨干教师个人工作总结简短2023年度教师个人总结(10篇)2023年骨干教师个人工作总结简短 2023年度教师个人总结篇一 本学期本着以教研促教学思想，积极响应学校号召，仔细参与学校组织的各项教研活动，为全面振兴邵庄教育事业努力奋斗。 二、工作总结： 1、运用先学后教的教学方法，提高教学质量。 2、积极参与学校组的集体教研活动。 3、转变教育观念，适应课改需要，表达学科特点，真正做到教书育人的统一、结合，树立科学的教育观。 4、积极参与教师间的相互听课、评课活动，到达业务水平、教学力量的不断提高。 三、参与活动 1、积极参与集体备课和听课、评课活动。做好本学期工作目标，仔细备课。做

2、到单元目标、单元备课统一进展， 2、参与教研教改活动，仔细撰写论文，总结阶段成果。 3、响应学校号召积极参加每日公开课活动。 工作中也存在一些缺乏，在今后的工作中要虚心向其他教师学习，不断提高自我。 2023年骨干教师个人工作总结简短 2023年度教师个人总结篇二 为了培育高素养的骨干教师队伍，我校以校本培训、网络教育依托，努力提高骨干教师队伍政治素养和业务素养，不断提高学术水平、创新力量和组织协调力量，带动了教师队伍整体素养的提升，现将工作总结如下： 一、强化了领导，保障了实施。 1、我校调整了连续教育组织机构暨骨干教师培训小组，由校长任组长，配备了各项培训的专职培训教师，明确分工，完善了岗

3、位职责，使培训工作有条不紊、紧急有序。 2、尽全力支持骨干教师培育，供应时间，每一项培训所需的费用投入，学校尽力支持。 二、重新确立了培育、培训对象，明确了培训方向。 我们通过对教师日常工作的治理和考核，将爱岗敬业、积极进取、锐意创新的教师姜伟明、李忠超等确立为骨干教师。建立骨干教师名册。遵循“重点培育、整体推动、全面提高”的原则，重点抓好骨干教师的培训。 三、给骨干教师制造了脱颖而出的时机。 首先，我们对骨干教师进展跟踪听课、个别指导、集体点评。其次，为骨干教师创设条件，通过优秀课观摩、典型阅历汇报、外出学习、研讨沟通等形式，为骨干教师供应相宜的环境。最终，鼓励他们积极主动地去探究与实践，尽

4、快的提高了教育科研力量，使之形成了各自的教育教学特色。 本学年，我校组织教师进展了主题备课、校内研讨课、在此根底上，10月上旬由何晓燕教师参与市优质课竞赛，起到了示范带头作用，提高了骨干教师的教育教学力量，激发了教师讨论教育教学方法的兴趣，带动了全体教师的讨论热忱。促进了全体教师素养的提高。 四、有效落实了措施，提高了骨干教师业务素养。 1、开展了教育教学科学讨论。 我们努力营造了学校的科研气氛，引导教师结合实际开展教育教学讨论，积极提倡、推举青年教师参与了各项科研课题的讨论。有效的提高了青年教师的科研力量和水平。 2、开展了各项教研活动。 在备课辩论、优质课评比、引路课、家长开放课、汇报课、

5、课后反思评课等活动中我校坚持以骨干教师为主，组织他们上好示范课和观摩课。发挥了骨干教师在教学过程中的示范和带头作用，辐射和指导作用。 五、建立了评价机制，让骨干教师在鼓励中成长。 考评实行了每项培训随机评价，专题检查和综合评价相结合的方法。鼓励了骨干教师的自我学习、提高。 综上所述，我校将本着“全员培训，自学为主，学用结合，以用促学”的原则对骨干教师进展了各项培训，把培育骨干教师做为培训工作的重点来抓，不遗余力地为骨干教师的成长搭建了 舞台。工作中，还有很多缺乏，我们将在以后的工作中进一步提高。 2023年骨干教师个人工作总结简短 2023年度教师个人总结篇三 紧急劳碌的一学年马上过去，现将一

6、年的工作做以下总结： 一、思想素养方面： 在过去的一学年里，我仔细加强师德修养，提高道德素养。仔细学习与教师相关的法律法规。对待学生做到：民主公平、公正合理、严格要求、急躁教育;对待同事做到：团结协作、相互敬重、友好相处;对待家长做到：主动协调，积极沟通;对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。 二、教育教学方面： 作为一名县级骨干教师，我深知自己肩上的担子很重，随着教改的不断深入，我更加糊涂的熟悉到自己的缺乏。因此我积极利用空余时间学习先进阅历和新的教育理念，不断的充实自己，更好的进展教育教学实践。 (1) 备好课。备课时仔细钻研教材、教参，学习好课改精神，虚心向老教师及同事学习，找准重

7、点、难点。为了上好一节课，我查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，全面提高自己的教学水平。 (2) 上课。上好每一节课是教师最起码的要求，我在课堂教学力求抓住重点，突破难点，精讲精练，运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的积极性和制造性思维。我还留意培育学生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简洁些的总是找后进生答复，争取让他们更快地进步。 (3)做好课后辅导，对后进生做到理解和敬重。从学习上生活上真正关怀他们。能准时倾听学生意见，想法，与学生建立良好的师生关系，努力提高教学水平。 三、教改科研 在实际工作中，我充分发挥骨干教师的榜样带头作用，时时以骨干教师

8、的标准要求自己，无论在教育教学还是在教学科研中，我都努力学习别人的先进阅历，并且常常和其他教师沟通。另外，我能积极撰写教学论文，教学设计直线和圆的位置关系在第四周期连续教育优秀成果评比中获县级二等奖;此课也同时被评为县级二等奖。 四、努力方向： 始终以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的缺乏，明确了努力的方向： 1、在提高课堂实效性上下功夫，使学生在每一堂课中有更大的收获。 2、准时总结，将自己平常积存的阅历、有价值的思索、准时记录下来，以便更快地提升自己的水平。 3、对学困生赐予更多地关注，使他们在原有根底上有更大提高。 在教学改革的今日，社会对教师素养的要求更高，在今后的教育教学工

9、作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，弥补缺乏，我将用我的实际行动尽职尽责地做好工作，做一名名符其实的骨干教师。 2023年骨干教师个人工作总结简短 2023年度教师个人总结篇四 我有幸参与广东省骨干教师进修班的学习，回到久违的母校华南师大历史系，倾听众多教育领域导师的指导和教导、接触到许多新的前沿的教育思想和理论，时间虽然很短，但学问量和信息量很大，对我们参与培训的教师的原有思想和观念触动很大，收获很大，骨干教师培育总结。 一、对教育理论的熟悉 在参与培训之前，我和大多数教师依据以往阅历认为，根底教育不需要太多的理论，注意的是阅历。高校的理论讨论对我们根底教育的帮忙不大。培训更多的

10、是让我们了解目前教育界流行什么理论，知道而已。让根底教育来实行新的理论，几乎是不行能。不是吗? 八十年月中期，在“片面追求升学率”呈愈演愈烈之势，根底教育近乎走上斜路之时，素养教育理论应运而生。时至今日，素养教育最多只是应试教育的一个“花边”，点缀而已。要在素养教育理论指导下，变“应试教育”为素养教育又何其难也!在高考的紧箍咒下，根底教育界的教师已经是疲于奔命，只要以高考为中心的考试体制仍旧存在，教师的工作陷入应试、总结阅历、再投入应试的考试漩涡之中。 伴随着教师工作主体性的丢失，也就难以产生对教育理论的热切企盼，甚至相反地会产生对教育理论的顽固排斥。然而，培训开头后，一个个前沿教育理论扑面而

11、来，让人耳目一新。全新的教育理论和理念，严密的论证，与根底教育实际例子的严密结合，谆谆教导。让我们的思想受到前所未有的冲击。 最让我们感动的是为我们上课的导师，他们理解和包涵我们对理论的生疏甚至是无知和排斥，理解我们在面对应试教育与前沿教育理论的困惑，他们可以说是“蹲下来”为我们上课，每一个理论，都以翔实的根底教育的案例说明，生怕我们承受困难。我们稀里糊涂的，导师为我们条分缕析;我们浑然不知的，导师提示启发了;我们颇感难懂的，导师深入浅出诠释了，我们受误导而误会的，导师教导订正了，我们困惑于理论和说教，导师用典型案例分析了;我们不知道如何操作的，导师实实在在例如了，并且送上分散他们心血的专著。

12、导师对于根底教育改革，胸有成竹，从理论到实践，比我们付出了更多的热忱和努力，并且对我们寄予殷切期望，我们真实感受到。 中国教育正在发生着重大的变革，观念的转变和理论的支持是这场变革胜利与否的关键。之前，我们总是凭阅历以各种借口为自己的旧观念和理论水平的低下开脱。通过本次培训，我们的导师运用新理论，新教育思想，结合根底教育的实际，为现今教育存在问题把脉，可以说是推陈出新，见地非凡。作为历史骨干教师，将来的名师，理论的重要性不亚于阅历和实践，可以说，实践出真知，理论知名师。 为什么?首先，理论与实践密不行分，实践需要理论的指导，理论需要实践的应证。有什么样的理论就有什么样的实践，理论源于实践，又高

13、于实践，自身又在不断的进展和创新，因此对理论的认知及应用的层次往往打算了实践的层次与水平。骨干教师一般具有相当的实践阅历，论教学水平好像难分伯仲，但若以“实践的理论”尺子作衡量，对各种实践唯恐就可以分出凹凸甚至优劣了。 总之，实践出真知，理论知名师;名师驾驭理论，贵在践行的理论;以理论指导实践来转变自己的教育行为而见长，则名师成矣。 二、学会反思、擅长反思 反思是教育者的一种生活习惯。教育现象学在强调实践的同时，也强调对行为反思的重要性。教育现象学认为反思是一种思想与行动的对话，只有通过反思才能发觉生活体验中所隐含的意义，通过反思，我们看问题就会有新的视角和新的理解;通过反思，我们就能弥合教育

14、理论与教育实践之间的鸿沟;通过反思，会削减我们行为中的盲目和冲动，增加我们行为中的目的性和正确性;通过反思，会使我们的价值观念和态度等发生转变，从而使我们猎取教育最本质的意义。 今年6月初，湖北省省级重点中学仙桃中学学生在高考完毕后，为发泄某种心情，大批学生疯狂撕毁课本，试卷等学习资料，纸片从一座座现代化教学大楼扔下来，像雪片漫天飘舞，教学大楼下地面一层厚厚的纸，像在六月天刚下一场大雪，场面令人心寒。这些画面经各媒体和网站传播，引起震惊。 这是一种什么心情，是表达从今脱离苦海的喜悦，还是久经熬煎的生气?是对学问的亵渎，还是对教育制度的控诉? 回想每年高考时，那些从考场上下来的孩子们的表情，可谓

15、是五花八门：或喜或悲，或歌或哭，或疯或颠 一个不敬重学问的民族是没有盼望的民族，是什么让我们的学生对学问对书本如此憎恨，如此蔑视?据说这种现象不是在一个地方存在，而是有很多地方存在，不光是中学，据说大学里也有!我们必需反思教育究竟出了什么问题?是由于 “教育已经沦为一批人奴役我们的子孙后代，为利益而巧取豪夺的工具了吗?时间倒退30年甚至更远，那时孩子会消失这种现象吗? 一切教育必需以人为本，促进人的全面和谐进展，这是现代教育理念的核心内涵和根本价值取向，也是马克思主义教育理论的精华。“以学问为本”和“以技术为本”的应试教育，不能培育出和谐进展的人 作为教育工，是时候，我们应当反思了! 2023

16、年骨干教师个人工作总结简短 2023年度教师个人总结篇五 百年大计，教育为本，教育大计，教师为本，通过一年的教学根本功训练，教师坚固地树立起为振兴教育事业爱国奉献，爱岗敬业的精神。根本具备扎实的根本功。“三字一话“以及运用网络开展教学等方面都取得令人满足的效果。 一、 专题学习，增加责任感和使命感 1.本学年，学校组织全体教师仔细学习了公民道德实施纲要，从而激发了教师喜爱教育、献身教育的责任感、使命感。并重视了教师职业情感的培育。还组织学习了教育政策法规，增加法制观念;组织学习了师道高尚的教师典型事迹等。 2.开展了“爱生爱岗、敬业、奉献”的主题教育活动。发挥了教师在师德教育当中的主体作用。经

17、过全期的教育推动，涌现出一批敬业爱岗，有奉献精神的教师。一年级孔教师，屡次代表学校参与新教材的尝试教学，在各方面取得了突出的成绩。 二. 鼓舞教师进修学习，提高了学历层次 学校鼓舞中青年教师参与高一层次的学历培训，特殊是还未到达本科学历的教师，给他们制订目标，压任务，催促他们完本钱科学业，凡规划参与进修的已百分百入学。 三、 加强根本功训练 1.开展了“三字一话“活动中的其中“二字”即：钢笔字、粉笔字竞赛。通过竞赛，绝大多数教师，特殊是青年教师特别重视，他们常常利用下班时间、周六时间揣摩汉字的笔画构造，练习书写。另外，加强了日常教学过程中的“板书”环节。通过竞赛，学校把全部参赛教师的作品进展展

18、览，让全校师生观赏，对获得优秀名次的教师进展表彰嘉奖。 2.学校明文规定，把一般话列为校园语言标准，包括日常用语，课堂教学用语，会议发言，接待客人等一律讲一般话。到本学期为止，教师一般水平测试达标率100%。 3.开展了信息技术培训。利用假期，及周六、周日，组织全校教师络学问，页制作和多媒体课件制作，大大提高了教师运用和处理信息的力量。中青年教师人人都参加尝试、实践自己动手制作教学帮助课件，大大提高了教师运用信息技术进展教学的力量。于。现在，校配备了电脑。全校教师参与计算机等级考试获得通过的占100%。 四、 实行请进来、走出去，开展青年教师拜师结对活动 先后组织教师。在名师带动下积极开展了教

19、育教学讨论活动，公开课、亮相课、实践课、汇报课等类型。全部参与结对的教师经过拜师学习后，写出心得体会，学习总结，收到了显著效果。 一年来，我们深深体会到，抓好教师的培训是为办好学校，使之布满生气与活力和提高办学质量的重要前提。通过一年来的探究、实践，大大促进了师资队伍整体水平的不断提高，整体办学水平也上了一个新的水平。 2023年骨干教师个人工作总结简短 2023年度教师个人总结篇六 经过了一段时间的幼儿园骨干教师综合素养及专业力量提升培训班的各专题学习与研讨，我对骨干教师的综合素养和专业力量有了更深的熟悉。二十一世纪是学问化、信息化的时代，国民素养的提高，归根结底又必需依靠教育，教育的关键又

20、在教师。那么，怎样才能成为一名具有专业素养的骨干教师呢? 一、具有较高的业务水平 组织一日活动，开展教育教学水平高。具有肯定的业务专长，特殊是在幼儿园教学的一些领域，如：音乐、科学、数学等方面有自己优于别人的特长。 二、具有观看和了解幼儿的力量。 观看是了解幼儿最重要的途径之一，教师观看的技能表现在随机的观看和有 规划的观看中。随机观看时，教师应尽可能精确而又客观的观察幼儿，要不断提高观看的敏锐度，尽快地捕获到幼儿最微小的动作，探知到幼儿最微小的需要，了解幼儿某个行为的意义，并做出准时反应;有规划的观看时，可先拟定观看工程，列出观看要点，选出有代表性的场景。进展观看并详尽地做下记录，观看一段时

21、间后，要认真地思索分析这些记录材料，综合归纳出每个幼儿的优点和缺点，为幼儿设计出相宜的学习方案。 三、沟通力量。 沟通是人与人之间通过信息沟通，彼此相互理解，彼此接纳对方观点、彼此协调，到达默契的过程。沟通的方式主要有言语沟通，非言语沟通等。教师通与幼儿、家长之间的沟通力量是教师重要的根本功。 四、教育监控力量 教师教育监控力量是教师综合素养的详细表达，教师对自己的教育过程进展监控，端详教育实践，发觉、分析、解决问题的过程。教师对自己的教育过程实行监控，是教师提高自己的专业素养，改良教育实践的一种学习方式，是使教师由单纯的教育者成长为讨论型、专家型教师的重要途径。 五、教育讨论力量。 幼儿教师

22、的教育讨论以解决教育中的实际问题为主，其讨论的步骤主要是：学习教育理论;运用教育理论对自己的教育实践进展诊断，发觉问题;制定解决问题的方案;实施方案直到问题解决。教师成为讨论者，能更快地促进教师的专业进展。作为一名骨干教师，我认为我的综合素养和专业力量还存在以下的缺乏之处： 1、专业学问素养不够。 幼儿教师要具有扎实的根底学问，具有精湛的专业学问，要精确理解幼儿园教育指导纲要内容，深刻理解幼儿园教育指导纲要精神，不仅要把握五大领域的教学内容，更要娴熟运用;不但通晓五大领域的全部内容，还应当把握新的科研成果及进展趋势，不断猎取新的养分和新学问。其次，要具有宽厚的教育科学理论学问，把握教育规律。真

23、正怎样成为儿童学习、活动的支持者、引导者与帮忙者。 2、汲取新的科学信息和更新学问的力量缺乏。 孩子的求知欲是很旺盛的，他们渴望教师告知他们：星星为什么比月亮小?太阳发出的光为什么那么热?这就需要教师把握现代化教学技术，运用新技术汲取新的科学信息、选择信息、贮存信息，并把这些信息做成生动的课件，更快、更新地传给孩子们。不断丰富孩子们的学问，激发他们学习的兴趣。 3、创新的力量缺乏。 我们应成为制造型、全能型和完整型的教师。所谓制造型教师，即喜爱制造活动，制造欲望剧烈;能制造性地组织活动，在教学活动中呈现出制造性、敏捷性且擅长运用新的教学方法，敢于尝试新的教学手段。所谓全能型教师，就是即会教学，

24、又会科研，还懂实践。所谓完整型教师，即教师既是学习者，教学者、交往者，又是指路者。 4、教育理论水平有待提高。 作为一名骨干教师必需有更精湛的学问和力量，必需把握各方面的信息，使自己的思想观念始终在时代前列，才能起到引领青年教师成长的作用。而我缺少坚持不懈地吸取各方面的新学问、新思想、新观念的意识和坚持不懈地读书，使读书、思索成为我工作和生活中不行缺少的习惯。 我的完善与提高规划： 教育方面： (1)做个有着丰富教育教学阅历的精品型教师，在教育教学方面有自己独立的风格与独到的见解。 (2)提高教育教学反思水平，每月写出一篇针对性强的优质活动反思。 教学方面： (1) 不断完善教学活动，争取每年

25、组织一次公开教学观摩活动。 (2) 依据多年的教学阅历，推出一系列适合各年龄班幼儿的、有利于各年龄班 幼儿进展的区域玩具材料。 教科研方面： (1)在音乐、安康领域总结出自己的阅历，争取在音乐、安康领域有独到的发言权。 (2)在音乐以及安康领域能撰写出质量上乘的阅历总结文章。 2023年骨干教师个人工作总结简短 2023年度教师个人总结篇七 在劳碌中一年工作马上完毕。为鼓励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就把 本学期的工作做简要的汇报总结。 一、师德表现 我始终思想积极、要求进步,严于律己，宽以待人，力争在思想上和工作上在同事、学生心目中都树立起好的典范。响应学校各项号召，积极参与学校组织的各

26、项活动，注意政治理论的学习，积极向党组织靠拢。时刻以党员标准严格要求自己。协作组里搞好教研活动，仔细负责集体备课记录的整理工作，抓住每一个学习的时机提高自己的业务水平。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从学校安排，人际关系融洽。关怀、喜爱学生，做孩子们的好朋友。课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们快乐的笑脸，我常常听孩子们说：“教师，我是你的粉丝”听到孩子这样的话我全部的付出都值得! 二、教育、教学工作 作为一名优秀的音乐教师，我对自己严格要求，利用一切手段进展学习充电，为了提高自己的教学熟悉水平，适应新形势下的教育工作，我仔细地参与学校每次的培训活动，仔细记录

27、学习内容。“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我连续领悟新课程标准，认真钻研，仔细备课、上好每一节常规课。不断完善自己的教学方法，形成自己独特的教学风格。本学期我积极参与了学年组教研活动，我设计了四个不同风格的班级才艺展现，仿照pk秀、魔法气球秀、劳动与美食梦回紫禁城分别获得了全校师生的全都好评，学生们都说是我的粉丝。这为我的教学生命又画上了一个漂亮的音符。 三、其他工作 除了自己的本职工作，我还帮助学校干好其它工作。我负责校合唱队训练，为了练好合唱队，我从发声开头训练，一遍一遍不厌其烦，我还在网上学习指挥，和合唱理论，最终取得市级二等表演奖，我也荣获优秀指导教师称号。这一切的获

28、得也得力于领导、同志们的帮忙。我还负责学校少先队各项工作，比方每周升旗仪式的献词训练、升旗手训练、指挥、主持人以及各项大型活动的组织和安排等等。 四、努力方向： 1、加强自身根本功的训练，课堂上做到有声有色，注意对学生力量和兴趣的培育， 2、对不喜爱音乐的孩子多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有更大进步。 3、加强守纪方面的教育，使学生在课堂上集中留意力学习、按校纪班规严格约束自己。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决学生教育和治理工作中的新

29、状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 我是一个对集体布满了热忱的人，勤勤恳恳、脚踏实地使我的工作作风，助人为乐是我的欢乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为喜爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。 2023年骨干教师个人工作总结简短 20

30、23年度教师个人总结篇八 在这个夏天的五月，我有幸跟众多优秀教师一起踏上了在北京为期20天左右的教育探究。工作在神农架，能够来北京培训很不简单，不仅时机难得，而我身为一名小学语文教师，能够来培训数学更不简单，所以特别感谢校领导给我这次时机。 我知道，成长的才智不在于分门别类，而教育的高度更不在于形式与姿势。所以要成为一位胜利的教育者，不应当局限于眼前教授何种学科，而要注意形成成熟的教育思想和理念的培育。我虽然是一名没有任何数学阅历的小学语文教师，但这并不影响我将来课堂力量的发挥，我仍旧能够把学到的教育理念和创新带回我们的家乡，将学到的东西加以整合，与现实融会贯穿，运用到任何将来可能会教授的学科

31、中去。 教育总是会受到当今所处时代的政治、经济、文化等方面的影响。所以在谈北京教育现象之前，我想先说说在这为期二十天的培训体验中，我所理解的北京印象。 北京，是中国的政治中心，世界国际化都市，经济文化享誉全球。正由于它有着这样特别的地位，在这里成长的学子自然视野要开阔一些，综合素养要高一些。而这与生俱来的优越感，却造成了北京人反而低调的特点。我们一众学员，走在宽阔大公路上，几乎听不见锋利刺耳的鸣笛声;在任何公众场合里，也听不见扯着大嗓门叫嚣的说话声。人们的言谈举止都很照看四周人们的感受，北京给我的第一个感觉，就是“静”。北京的天气很枯燥，没有武汉夏天的那般燥热，阳光暖而不烈，时常有北风吹来，让

32、人在感受酷热的同时又倍感凉快。我喜爱晚饭后在北京的街道散漫步，感受这不冷不热的气候。北京到处表达着历史人文古迹，这里的名胜、奇观多不胜数，也众所周知，建筑、园林设计表达出爱自然、爱历史、爱本色的人文素养。 在二十天左右时间的北方学习生涯里，我学到了许多，也思索了一些，归纳起来，主要有以下三个方面。 一、校园文化建立处渗透，教育理念暗熏陶。 我们观摩了北大附小和育新这两所北京重点小学，了解到这里的校园环境，吸取到他们的教育方法和形式。 学校很重视校园文化的建立，但并非是盲目地改造翻新，都是在保存历史和固有特色的根底上，进一步粉饰、升华。北大附小历史悠久，中国味深厚;育新小学中西合璧，表达多元文化

33、。 而我们所处地区的学校由于受当地政治、文化的影响，根本很难直立起比拟立体的、自我风格浓烈的校园文化建立。这就导致我们的学生从小所受的熏陶洗礼很自然比别人慢了节拍，北京学子从小就习以为常、司空见惯的事物，我们的孩子还要通过书本学问来获得。所以教育要与当地的环境相适应，但这样学到的本事又只能回到当地来做奉献，而在目前的社会形势下，这必定与人性相悖，会引起广阔奋进的优秀学子的不满，自然不太现实。假如全国各地贫富、阶级地位都均等了，国与国、地区与地区之间几乎没有任何差异，这种抱负的境地则有可能成为现实，大家可以轻松地学习只与当地经济、文化相匹配的事物，随之教育也可能表达出真正的教育公正，然后学子们毕

34、业后甘心为当地做奉献，获得幸福感。各个地区的教育就再也不存在落差，而只存在相互包涵、相互敬重的多元形态了。 二、教育毕竟是教什么? 我们在北京首都师范大学总共听了6个课题的讲座，分别是生命教育、微课、关注学生的原始困惑、理解学生行为，促进学生进展、教学设计与案例分析、小学数学中统计与概率数学的重点和难点。这些讲课的教师们各个身怀绝技，是行业里的专家，有着较高的学术修养和造诣。他们用自己生动的教学模式和完善的言行将教育思想和理念传递给我们，使我们从中受益，从而再去为世界造福更多的优秀学子。 首都师范大学初等教育学院身兼多职的副院长、教授、博导，以及首都师范大学儿童生命与道德教育讨论中心主任刘慧教

35、师的生命教育讲座给了我极大的鼓舞。她真诚地给我们叙述了自己的生命教育历程，告知我们她曾讨论生的那段时间的彷徨、挣扎、焦虑的辛酸过往，最终又是怎样遇到一个好教师带出她幸运地走出逆境，鼓励我们要正确面对人生的逆境，并引出教育的实质，教育者毕竟要教给学生什么? 几乎全部走在世界尖端的教育者们，都不会告知你们：教育是交给学生更多的学问，教育是教会学生成为一个更好的人，教育是教会学生成为最优秀的他人等等。 而教育毕竟是教什么?除了吸取专家们发觉的真理，我们也要学会自己深度探究，所以我们每个人都应当意识、了解和关注自己的生命教育，用生命叙事的方法，继而影响他人的思维及行为。这些走在前线的教师们所理解及共同

36、支持的教育实质，我统筹归纳一下主要有以下几点： 一是对学生进展自然教育。我们不能抹杀学生在各个年龄阶段的天真和固有特性，反其道而行，这将是对生命制造力的残酷扼杀。 二是教育的内容不是教授学生更多的学问。学问是死的，学问是已经被制造的，学习它们只是对学问进展再复制，授之以渔比授之于鱼更重要，我们应当关注教授学问的方法，并教会学生如何开创思维，自己制造方法。另外，教育应当是教育学生学会解决问题，学会解决面对人生的逆境，学会怎么样安康欢乐的活下去。 三是教育不是教他人，而是教自己。只有自己成为一个好教师，才有可能收获一个好学生。而我们的教师许多自己都没有端正自己的言行，却期望去教育出一个品学兼优的儿

37、童，这几乎是不行能的。即使后来孩子真的成材，也可能是在人生的际遇里遇到了其它的好教师或自己开了悟，与你其实是没有任何关系的。 三、听名师讲座的实质意义 来培训之前，许多教师都埋怨说类似这样的讲座没有太多实际意义，我不置可否，也特殊理解大家所需求或寻找的意义。大家盼望学会的是一种技能，一种能在工作或生活里能够显而易见呈现的本事，所以教师们都喜爱操作和实践，特殊不喜爱听讲座，觉得是虚耗时间。 我成认这些讲座对我们日后的工作和生活几乎没有一点儿实际帮忙，由于现实生活有太多规章和限制将我们战胜。 但是讲座肯定是要带来实质意义吗?它可能鼓舞了我们的心智，给了我们生活的士气，提升了我们想事情的思维境地。而

38、我们的教师太缺乏情怀，完全活在了实际的社会生活里，所以感受不到这些美妙的熏陶。 讲课的教师们也明白，这些空谈或许我们立即就会忘得九霄云外。但认真想想，社会和教育者们却始终连续在做着这件明明知道可能没有任何效益的事，却还在一日日坚持着。讲座的意义就是做可能性投资，哪怕偌大的讲座厅内只有一两人听了之后从中获益，从今转变了自己的身心灵境地，从而感染到自己教育的孩子们，就提升了整个社会环境品质，我们社会就离变得更美妙更进一步。 所以我认为，讲座的实际意义原来就不是让我们学到什么详细可行的技艺，而是驱壳背后抽象的灵魂升华。 这次培训给我带来了许多欢快，也引起我一些反省和深思。身为一名教育工，在今年后的工

39、作中，我会把这些珍贵的阅历运用到现实课堂中去，争取让它发挥极大作用，并把这些教育理念共享给他人，一起为国家的教育事业做奉献。 2023年骨干教师个人工作总结简短 2023年度教师个人总结篇九 沐浴学问的阳光，储存精益求精的理念，吸纳前所未有的思想，制造新奇独特的幼教起点，是这次杭州幼儿园骨干教师培训必定之路，在学期初，我怀揣着幻想，开头了为期11天的培训。这次培训时间跨度不长，但是课程设置全面、师资配备优良，我由感荣幸的同时倍加珍惜。 此次培训在来教师的“相识、相知、相爱”的破冰活动中拉开了序幕。安排的活动分理论和实践两大板块，既有理论的引领，又有案例的解析;既有进园的互动，又有同学的思辩。思

40、想在一次次剧烈的碰撞中，不断地升华着。学习是紧急而劳碌的，但又是充实而欢乐的。 一、专家引领，心灵洗涤 在培训期间，我们倾听了论文撰写的资料检索、36岁儿童学习与进展指南五大领域的解读、幼儿力量课程的实施、幼儿园课堂展现指导、幼儿独立活动讨论、幼儿园欢乐嬉戏专题报告幼儿自主性嬉戏等讲座，从杭州师范学院教授叶哲铭到杭州市一般教育讨论室的汪劲秋教师，从各参观园的园长到一线的业务负责人，我们经受的是思想激荡，心灵洗礼。 我从事一线工作十一年，现在更多的是负责幼儿园教育科研的工作，是幼儿园科研领头人，担负着幼儿园课题研讨、特色进展等讨论工程，所以跟文字的关系密不行分，可以说一天到晚跟文字做嬉戏，这也是

41、造成工作压力的一局部，写作需要灵感，更需要前人的阅历和教导，但我从叶教授的报告中获得了既快又简洁的收索资料、整理资料、利用资料的方法，这样我能随时找到各领域专家，随时找到身边的垫脚石，可以说为我今后的论文撰写供应了前所未有的不行磨灭的作用。 二、走近名园，专业成长 在这里，我不得不提到我们的班主任来教师，她到处为我们着想，为我们供应了四个实践参观的园所，分别是：江干区夏衍幼儿园、下城区绿洲幼儿园、下沙浙附幼分园星河幼儿园、西湖区闻裕顺幼儿园，四个不同区域的幼儿园各具风格、各有特色，这不仅让我们有了全面猎取资源的时机和平台，更让我们和名园的教师、幼儿零距离的接触。我时时都在关注和思索。 给我印象

42、最深的是下沙的两个活动，一个是小班的安康活动纸圈玩玩乐，虽然教师的目标制定有点偏高，虽然教师在活动中有高控的举动，虽然教师在活动的环节过于表演但是我们幼儿园是一所20_年新建的公办园，开园以来，我们始终在做“阳光体育”，幼儿园还成立体育工作室、20_年与杭师大体育系结对，成为大学生体育教学实践基地等等安康体育方面的工程和活动，其中安康领域体育教学活动也是我们始终在实践和讨论的一局部，所以我更有观赏的角度发表自己的见解：此活动目标虽高但是孩子在活动中已经初步解决了，说明教师了解自己孩子的最近进展区，活动中教师有高控的举措很正常，由于这是幼儿活动性较强的活动，教师肯定要有驾驭力量，才能让幼儿在嬉戏

43、中更好的探究和发觉，至于环节方面，我认为教师已经想得特别的周全和严谨，让幼儿在音乐的引领中动静交替，体艺结合。符合纲要的精神和指南的要求。当今社会将一局部优质人群用“高富帅”来形容，所以其次个活动，这位盛教师，我也用“高富率”评价，我觉得她具有高素养的音乐素养、高质量的教学技能、高效率的教育机灵;富有激情的教育伙伴、富有品位的育人理念;领先尝试音乐教育的架构，挖掘幼儿的潜能等综合力量，值得我们学习。 另外，各个园都有自己的特色工程展现和沟通探讨，特殊是最近最流行的活动：自主嬉戏，再此让我将培训获得的阅历立刻运用于我们的幼儿园。我们幼儿园从20_年开头做幼儿园131晨间套餐自主嬉戏，20_年又依

44、据本区的幼教大背景引领下申报伞文化背景下，131幼儿园户外自主性嬉戏活动这些工程始终由我在负责，从参观到实践，对我的启发很大，我已经对自己园的工程实施有了更加具体、周密的蓝图。通过实践引领，我不断深化自己的熟悉，不断总结自己的实践得失，不断提升自己的引领策略，从而获得持续的专业成长。 三、沟通互动，教学相长 瞬间让我想起了闻名的企业家陈安之先生的一句话：一个人的胜利取决于他的圈子、人脉、财宝和人生，我们64位教师来自全市各地区，我们的激情、素养，还有那丰富的治理、教学阅历，都是学习的巨大财宝，这也是我们来参与培训深切感受到的最大收获之一，更是指引迈向胜利的明灯。 “他山之石，可以攻玉”，彼此之

45、间的沟通就成为了我们每位培训学员提高自己教学业务水平的一条捷径。我们有许多的话题可以一同沟通、探讨，我们有许多的观点可以一起抒发、碰撞。为便利学员之间的沟通，感谢来教师为我们建立了群，沟通之时彼此间还留了通讯方式，如单位地址、电话、微信等等，这样即便培训完毕了，我们也有相互沟通的便捷方式，使我们的沟通不会由于培训的完毕而中断。通过学习，我从教师们的身上，看到了自己的缺乏，熟悉了作为幼儿园引领者的误区，从而转变自己的教育观念，提升自己的专业素养。 四、学以致用，开拓创新 一位学者说过：“对培育人的培育，比直接培育人更重要。”为期十几天的“学问”大餐，使我受益匪浅，学到了许多珍贵的阅历。这些不仅开

46、阔了视野，启发了思路，更激发了我的工作热忱。培训虽已完毕，但让我回味无穷，我会沉下心渐渐的消化，同时更会悄悄的思索和梳理，并将培训期间所见、所闻、所思、所想带回去，并运用于实践。我将在今后的工作中不懈努力，开拓创新，做一名优秀的传播者和引领者，为明天的幼教绽放颜色。 2023年骨干教师个人工作总结简短 2023年度教师个人总结篇十 根据长春市教育局的统一部署，受市政府机关幼儿园的委派，我参与了全市幼儿骨干教师培训班。 五天里，我们每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。五天的时间虽然很短暂，但市教育局根底教育处的领导和同志们兢兢业业的工作作风和紧凑的课程安排，授课教师广博丰富的学识和严谨敬业的精神，令人感佩，更让我受益匪浅、收获颇丰。通过这五天的培训，我开阔了视野，学到了许多教育教学方面的新理念、新思想，在思想上