2023年高三物理教学工作总结简短高三物理学期工作总结(3篇).docx

《2023年高三物理教学工作总结简短高三物理学期工作总结(3篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年高三物理教学工作总结简短高三物理学期工作总结(3篇).docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 2023年高三物理教学工作总结简短高三物理学期工作总结(3篇)2023年高三物理教学工作总结简短 高三物理学期工作总结篇一 依据学校安排，我负责高三x班和高一x班的物理教学。在完成新课程的根底上，高三教学主要进展了第一轮总复习。高中物理教学注意初中物理与高中物理的连接、思维方式的转变和物理模型的建立。 1、注意课堂教学，从四非常钟中获益 （1）强调三个根底。在课堂教学中突出根底学问、根本概念和根本规律。针对关键概念和规律，让学生通过对物理现象的观看分析和演示试验，努力演绎和引出新的概念、定理和结论，使学生清楚地理解物理学问的构成过程，培育学生的思维力量和想象力。例如，在学习超重和失重局部时，

2、为了更好地让学生体验物理场景，我安排学生课后站在秤上亲自试验，以加深他们对这一物理过程的理解。遵循循序渐进的原则，学问应逐步积存、扩展和扩展。不要高估学生的力量，尽量普及难懂的学问，简洁易懂，培育学生学习物理的兴趣和学好物理的自信念。例如，在学习波的传播时，我制定了如下问题公式：上下、反转；跟上正确的方向。 （2）技艺超群。物理教学的重要任务是培育学生的力量。培育力量需要一个微妙的过程。我们不能只是机械地灌输或渴望胜利。我们需要有正确的学习态度、良好的学习习惯和严谨的学习风格。精确理解和把握物理概念和规律是培育力量的根底。在课堂练习和作业中，努力使问题标准化。例如，在解决主观题时，要求学生指定

3、讨论对象，绘制并分析压力状况，指出所使用的定理和定律的名称，突出关系等。留意物理概念和定律的应用，逐步学会运用物理学问解释生活中的物理现象，提高独立分析和解决实际问题的力量。例如，当我谈论体育时，我用各种方法解释了一个练习，如“形象法”、“公式法”和“实践法”。此外，全班还分成小组。小组建议学生上台分析他们力量范围内的一些练习，这也是提高他们技能的关键。 2、激发学生学习兴趣 高中新生刚刚入学。他们普遍认为物理很难，甚至对物理失去信念。针对这一现象，我组织学生成立物理课外兴趣小组、课外试验和小生产小组，宣传物理思想，调动大家的学习积极性，培育大家的学习力量。我和四个班级的物理代表担当一般物理小

4、组理事会成员。我们设定了一个共同的目标提高学生的物理成绩。依据月考结果，将每个班的学生按上、中、下三级合理分组，6-7名学生为学习小组。小组有一名组长，然后根据小组进展编号，这样更有利于共同提高学习。让学习小组相互评价，在竞争中谋求进展。 每个人的学习积极性都有所提高，他们对物理的兴趣也越来越强。从“想让我学习”到“我想学习”。固然，他们的成绩已经大大提高了。 3、错误的问题集 为了提高学生的学习质量，我还建立了一个错误的问题集。错误的问题集，也称为“双色笔记”，用蓝笔复制问题，用红笔分析想法。每周交一次，然后在错误的问题集上打分。较好得5分，有些错误或不规章得4分，错误较多得3分，错误较少得

5、2分。一开头，学生们更加关注这些措施。随着时间的推移，他们感到疲乏，错误的问题仍旧是错误的，没有取得进展。 之后，我转变了我的做法。我把错误的习题集整理得更好。假如他们符合要求，我给他们打5分。在其他状况下，我没有得分。我只是用一支红笔把错误划掉。由于有些章节主题很难，大局部都做不好。只有少数人得5分。有时候题目比拟简洁，大多数都能得到5分。这样，学习好、组织认真的学生通常会得到5分，学习差的学生也有时机得到5分。学生的错误问题集只有5分，没有其他分数。一个学期后，我发觉错误的习题集比以前整齐多了。每次发送错误的问题集时，学生都会翻开它看一看。有些人对自己说：这很好，再得5分。虽然只是一个微缺

6、乏道的5分，却让学生获得了一种胜利的喜悦。这是一种进取的心情，可以转化为连续努力工作的愿望。虽然我没有做更多的工作，但我的作业质量已经提高了，错误率也大大降低了。 （1）坚持在课堂上随时练习 在正常教学中，有些章节的学问力量特别丰富，学生是否把握对下一节的学习有很大影响。我坚持上课10分钟。一般来说，这种状况主要是概念空白填充或小计算问题。课堂上随时进展小练习，有助于学生养成课后复习的好习惯，进而促进教学。 （2）坚持每周定期练习 我将每周进展一次夜间自学，让学生测试本周所学学问的要点。依据艾宾豪斯遗忘曲线定律，学问遗忘先快后慢。每周练习有助于学生形本钱周的学问体系，准时补充学问，更好地开展下

7、一阶段的学习。 2023年高三物理教学工作总结简短 高三物理学期工作总结篇二 1993年7月她以优异的成绩毕业于江西师范大学物理系，获学士学位，英语水平达国家四级，同年进入新钢中学从事高中物理教学工作。在学校领导的关怀、支持下，她尽职尽责做好各项工作，十多年来始终坚持党的四项根本原则，贯彻执行党在新时期下关于素养教育的方针政策，着力于培育学生的创新力量，既教书又育人。在工作中，不怕困难，勇挑重担，坚韧拼搏，敢于创新、积极肯干，任劳任怨、刻苦学习专业技术，教学力量不断提高，在物理教学中获得了优异成绩。 从事高中物理教学16年，6届高三物理教学，所教学生在高考中物理成绩优异，多人次当年成为新钢中学

8、理科状元，为全国闻名大学输送了很多优秀学生。20xx年所教学生彭琳高考成绩名列全省第八名。 在课堂教学中精益求精，做到备好一节课，上好一节课，课堂教学获得师生的全都好评。20xx年参与新余市中学青年物理教师说课竞赛，获二等奖；20xx年参与新余市中学物理青年教师优质课竞赛，获一等奖。20xx年参与学校组织的青年优质课竞赛，获一等奖。 在教育学生过程中做到细心、急躁、诚意，批改好每一本练习、讨论好每一个问题。常常辅导学生到下班后很晚，力求使每一位学生都有满足的答复。 多年从事物理竞赛辅导，呕心沥血，所教学生屡次参与省、市物理竞赛，成绩优异。20xx年辅导学生刘健健获得xx届全国奥林匹克物理竞赛三

9、等奖，并有多人次获市级一、二等奖；20xx年辅导高一学生在二十二届全国奥林匹克物理竞赛获新余市一等奖一人、二等奖一人，三等奖两人；20xx年辅导学生曾威获得二十三届全国奥林匹克物理竞赛二等奖，并有一人获市一等奖，二人获得市三等奖。 坚持业务学习，20xx年论文谈对气体压强的理解获新余市论文评比三等奖、20xx年论文用共振的观点看全电路输出功率获江西省物理论文评比三等奖、论文谈类比在物理教学中的应用获新余市论文评比二等奖、20xx年论文论家庭教育与学校教育的同步获江西省论文评比三等奖、课件“重力势能”获全省计算机多媒体与网络物理教学讨论成果三等奖、20xx年论文在物理教学中渗透科学的世界观获新余

10、市论文评比二等奖、20xx年谈如何上好学生试验课在新余市教育学会中学物理教学专业评比中获三等奖。20xx年论文如何把数学有机地融合在物理教学上获新余市论文评比一等奖、课件“专题物理教学中的数理结合”获全省计算机多媒体与网络物理教学讨论成果三等奖。 与同事关系融洽，在大家的共同努力下，20xx年通过高中物理教学中的数理结合的省级重点课题讨论。 从事多年班主任工作，带毕业班多届届，工作仔细，20xx年被评为新钢公司“优秀班主任”。在教育教研中工作仔细负责，20xx年起至今被聘为新钢中学高中物理教研组长。 多年的勤奋工作得到学校领导、同事的确定，在20xx年被评为新余市“教坛新秀”。20xx年被评为

11、新余市优秀教师。 2023年高三物理教学工作总结简短 高三物理学期工作总结篇三 在本学期，我们高三物理备课组的两位教师在学校高考领导小组和物理教研组的领导下，齐心协力、刻苦教研，顺当完成了本学期的全部教学任务。在温州市一模完毕之后，我们就针对一模成绩状况，制定了具体的备课组规划，明确了市二模、三模的教学目标，并在之后的教育教学过程中不断修正与完善我们的规划和目标。现在就将备课组的工作总结如下，请大家监视指正： 物理学科相对其他学科有自己的特点，那就是对学生的思维力量考察要求高，因而在学习物理的过程中，特殊是在高三复习阶段，学生会普遍感到物理特别难学，得分低。于是在理综考试过程中，学生往往会将物

12、理放到最终去做；在平常的学习过程中也会选择先学好生物或化学，物理放在最终学。这对我们备课组开展物理教学带来肯定的困难，需要我们重新仔细讨论，做好教学设计，争取把学生的兴趣转移到物理学科的学习上来； 温州市一模考试之后，一般班的局部学生已经开头放弃考本科，放弃学理综，物理课也不上了，在物理课上做别的事情。这对物理教学也带来肯定的影响，使教师和局部学生不能完全进入上课状态。 高三复习以来，我们备课组积极根据备课组制定的高考复习规划开展物理教学工作，仔细备课，相互探讨物理教学，积极开展集体备课，以集体的力气努力让高三物理复习效果到达最大。 1、根据高考考试考试要求和新课标的教学建议，仔细讨论物理教材

13、，吃透教材。由于学生的根底相对薄弱，而高考物理大局部都集中在对物理根底内容的考察上，因此在开展二轮复习时，我们重点在于抓学生对根本题型和根本原理的把握上。每周开展一到二次的集体备课争论，依据教材制定本周需要讲解的主要物理原理、公式和高考的根本题型，再利用每周日下午的周考，出好试题给学生加强练习。 2、依据每次周考的状况，积极改良复习方法，统一进度、统一复习专题，加强集体备课的力气。针对每一次的周考，我们都积极改卷、评卷、议卷，依据学生的考试状况，对教学方式和教学重难点做出修改。特殊是学生对高考物理试题的分析方法和技巧，是高三后续阶段复习的重点，我们相互帮助、积极探讨，改良复习方式，加强集体备课

14、的力气，共同找试题来给学生做练习，并制定统一的教学设计、教案。 3、合理安排复习时间，积极做好培优补差的工作。根据高三段的统一安排，我们屋里备课组坚持每周五下午三四节课给学生进展问答辅导，对学习特殊有困难的学生给与个别单独辅导，提高他们的学习积极性和学习动力。根据重点班的特别状况，对积极想考重点的学生每周开展选修课ib课程的辅导。 总之，在学校领导和关心下，我们全体备课教师的勤奋工作和其他教师的大力支持协作下，我们高三的物理教学活动最终圆满完毕了。依据学生高考的状况反应来看，我们物理高考的成绩相对较好，重点班理综总成绩到达180分以上、三个一般班155分左右，物理成绩在其中所做的奉献不小。固然，高三物理复习也存在一些缺乏和圆满，对课本课后习题的练习缺乏，局部学生的学习积极性没有完全的调动起来，这需要在今后的教学过程中多多留意。