2023年骨干教师教学工作总结2023年骨干教师教学工作总结报告(4篇).docx
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1、 2023年骨干教师教学工作总结2023年骨干教师教学工作总结报告(4篇)2023年骨干教师教学工作总结 2023年骨干教师教学工作总结报告篇一 在教学中利用体育嬉戏代替千篇一律的预备活动,培育学生的安康心态。在小学体育教学中有相当局部的嬉戏活动,这些嬉戏活动能培育学生的创新意识、团队合作、遵纪守法和喜爱集体的优良品质。嬉戏是深受学生宠爱的一种活动,也为教师开展心理安康教育供应了良机。嬉戏活动竞赛中有局部学生个别性较强,常发生相互埋怨,相互争吵的状况,导致受指责的学生发生忍让心理而退出竞赛。这样一来,不只影响教学的正常进展,而且还影响了同学之间的关系。于是我就抓住这一契机,急躁教育学生熟悉嬉戏
2、竞赛的意义,正确对待竞赛中的得失,动听批判有不良倾向的学生。同时还与学生一起分析造成失败的缘由,找出制胜的有利因素。 从各个角度对体育课程内容素材进展加工改制:一是在详细的教材内容上,简化教材的技术构造,渗进一些与教材工程有关又能进展嬉戏或竞赛的内容,例如蹲踞式跳远踏板起跳,空中技术就应简化;球类教材也可以简化,篮球的“三人制竞赛”等内容,简化了规章,简化了活动形式,教学效果很好;二是依据学生的身心特征,抓住运动中的主要因素简化规章。还可以增加一些趣味性强的工程。总之,在教学内容方面,要突破竞技运动构造的约束,依据学生的实际状况,学校的实际状况,科学地选择教学内容,以满意不同层次、不同水平学生
3、的需要。 转变过去以“教”、“灌”为主的方法体系,留意引导和启发。体育教学要由过去学生“跟着练”转向学生“自主练”,做到以学生为主体,完成从“学会”到“会学”的转变。同时留意教学方法和手段的多样性,充足调动学生的积极性,不搞简洁的“一刀切”和“强制命令”,确保学生在已有的水平上都有提高。只有真正使学生成为教学的主体、学习的仆人,才可能使学生成为自身素养进展的仆人,才能使学生获得主动的进展。因此,选用教学方法时应重视学生的合理要求,提倡学生自我评价和相互评价,并创造条件使学生体验运动乐趣,成功的满意,引导学生增加体育意识和养成自觉熬炼的良好习惯。 充足利用体育考核的良性反应调整学生的积极性,转变
4、在体育考核中一些学生尽管仔细学习、刻苦熬炼,却难于获得较好成果而有些学生单凭身体条件的先天优势就可取得优异成果的不合理现象。体育成果考核应从教育评价动身,不但要看学生在体育课上到达的肯定水平成果,更要重视对学生在体育学习中的进步幅度和努力求知程度的评价,让每个学生都能得到切合实际的评价,都能从评价中得到新的目标与新的动机并通过自身的努力都能获得成功的乐趣。如在播送操“七彩阳光”的考试中,学生自选小组成员,以组为单位进展考试,组内成员可轮番担当领操员。这样可以扬长避短,在团队的鼓舞下仔细练习,在考试中更有信念,取得优异的成果。学生的体育成果=体质安康标准测试成果+学生考勤成果+体育课表示成果+课
5、外体育熬炼成果。学生优秀率达xx%以上,合格率x%。 总而言之,本学期教学看到更多的学生露出笑声、汗水和累的感觉。我信念十足,在今后工作中,找出更好的点子,仔细钻研教材,信任看到更多的学生安康成长。 回忆本学期的工作,在学校领导的关怀和大力支持下,在各位教师的无私的帮助下,我成功地完成了本学期的工作目标和任务。回想这学期虽劳碌辛苦,但感觉充实,而且收获良多。 2023年骨干教师教学工作总结 2023年骨干教师教学工作总结报告篇二 荣获骨干教师称号又一年了,我深知这不仅是一种荣誉,更重要是一份责任。因此,这一年中,我始终以开放的积极心态,面对现代教育,努力实践;以先进的教育理念,指导教学工作,辛
6、勤耕耘;以勇于创新的精神,探究教育的真谛。忠诚教育事业,有剧烈的事业心和责任感。作风正派,敬业献身、尽职尽责,刻苦钻研业务学问,不断进展教学改革和创新。以实际行动履行着一名骨干教师的神圣职责。 在过去的一年里,我仔细加强师德修养,提高道德素养。仔细学习教育法律法规;严格根据有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探究、积极进取的要求去标准自己的行为。对待学生做到:民主公平,公正合理,严格要求,急躁教育;对待同事做到:团结协作、相互敬重、友好相处;对待家长做到:主动协调,积极沟通;对待自己做到:严于律已、以身作则、为人师表。 作为一名县级骨干教师,我深知自己肩上的
7、担子很重,师德要榜样、班级治理要优秀、教育教学成绩要突出。随着教改的不断深入,我时刻感到自己的缺乏。因此我积极利用空余时间阅读摘录教育理论,学习先进阅历和新的教育理念。不断的充实自己,更好的进展教育教学实践。 我认为一名合格的教师应当不仅教学好,教研水平高,更重要的是要以教书为手段最终实现育人的目的,作为一名教师,我牢记着教育家苏霍姆林斯基的话:“请你记住,你不仅是自己学科的教员,而且是学生的教育者,生活的导师和道德引路人。“几年来,我始终牢记这句话,以饱满的热忱投入到我所喜爱的教育事业中。 我仔细预备每一节课,细心备课。在备课的同时,不仅备教材,还备学生,让学生在有限的时间里学会更多的学问。
8、多年的教学使我懂得了学问储藏的重要性。要想教给学生一碗水,教师自己必需得成为水的源泉,这样才能满意学生们千奇百怪的奇怪心。因此,我在课下,非常留意自己的学问积存,大量的翻阅课外资料,来拓宽自己的视野。积极参与各级组织的业务培训和教研活动。 上好一堂课,必需要在课前预备上下功夫。我仔细钻研教材,对教材的根本思想、根本理念,甚至每句话、每个字都弄清晰。了解教材的构造,重点与难点,把握学问的规律,能运用自如。还充分选择应补充的资料,做到了有备而上。除此之外,课前我还充分了解学生原有的学问技能的质量,了解他们的兴趣、需要、方法、习惯,分析他们在学习新学问时可能会有哪些困难,以便实行相应的预防措施。 作
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- 2023 骨干教师 教学工作 总结 总结报告
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