2023年高中数学教师年度述职报告.docx

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1、 2023年高中数学教师年度述职报告 更新时间：2023-01-06 来源：述职报告 述职报告金句【5篇】 述职报告金句【5篇】 2023-02-03 关于支部书记述职报告2023年银行【五篇】 2023-02-03 退役军人事务局书记抓党建工作述职报告集合4篇 2023-02-02 村书记年终述职报告范文(精选5篇) 2023-02-02 学院党支部书记述职报告范文(通用5篇) 2023-02-02 【-述职报告】 述职报告是指各级各类的机关工作人员，一般为业务部门陈述以主要业绩业务为主，少有职能和治理部门陈述。本站今日为大家细心预备了2023年高中数学教师年度述职报告，盼望对大家有所帮忙!

2、2023年高中数学教师年度述职报告 时间荏苒，岁月不居，转瞬间又是一个学年。送走了老学生，迎来了新x。回忆过去的这一学年，我不得不感慨时间的飞逝和生活的繁忙。正由于这繁忙，才使我感慨教师工作的辛苦，可是，我们的辛苦终将换来硕果累累。那远在海角天际的问候便是对我们的劝慰。回忆这一年的工作，总结下来就是这样几个字“愁过，累过，忧过，喜过。”是的，在这一年里，我付出了许多，但我不懊悔，由于我的付出取得了满足的成绩。回忆这一年，我将自己的工作总结如下： 一、师德方面 严于律己，踏实工作。面对全体学生，一视同仁，不卑视学生，不打骂学生，留意自己的言行，提高自己的思想熟悉和觉悟程度水平，做到爱岗敬业，学而

3、不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持良好的教态。由于我知道，教师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。教师的教态好，学生就喜爱，他们听课的兴趣就高，承受学问也快。反之，学生就不喜爱，甚至厌烦。所以，注意学生的整体进展，常常的和学生谈心、谈人生。师生关系特别融洽。受到学生的全都认可。他们在背后都叫我“安哥”。 二、教育教学方面 为了更好的完成高三年级的复课工作，在学期初，我不但制订了严密的工作规划，同时也为自己制定了一学期的奋斗目标。首先，上好一节课的前提是备课，为了备好每节课，我大量的阅读各种复习资料，盼望能更加完整并精简的给学生呈现每节课的学问和做题方法。 每天晚上，我都会在网上

4、查阅下节课的相关资料并加以整理。把一节课的内容整理成学生好学易懂的学问，使学生把握起来很顺手。学生自然也喜爱听课，做起笔记来津津有味。同时，我知道，数学的枯燥乏味是学生听课的的障碍。所以，我在业余时间常常看一些课外书籍，并不断思考着把数学学问和实际结合起来讲，在我的课堂上学生很少走神，由于他们喜爱听这样的数学课。他们喜爱这样学问渊博的数学教师。课外，我给学生布置了适合他们的作业，由于我带了一个文科班和一个理科班，所以，不知作业也有所区分。学生能做但不好做。批作业时，我仔细看完每本作业，给学生指出作业中存在的问题，我常常是在教室看作业，随时可以给学生订正作业中存在的问题。让学生当场改正。有利于学

5、生的纠错意识。上自习时，我让我的学生大胆提问，有些学生，一开头还不喜爱问教师题，后来，在我的鼓舞下，问问题很活泼。成绩也就渐渐上去了。学生成绩的提高，使我每天疲乏的心里总有那么一点点的快乐。 三、教研方面 由于我是高三年级数学备课组组长，同时也为了更好的指导我的复课工作，我仔细讨论陕西的高考大纲，并不断的讨论新课改地区的高考试题，并将自己看到的一些信息准时的反应到我的课堂，取得肯定的效果，在今年的高考中，我为我的学生争取到了6分的成绩。虽然这分数很少，但是，我已知足。同时，我坚持听课，在听课中学习老教师的阅历和新教师的新的思路的方法，我也鼓舞同组的教师相互学习听课，在这里，我不得不提一下我敬重

6、的两位教师，王北平教师和高天发教师，正是他们的指导使我不断成长。四，学校工作方面 这一学年，我除了担当高三的数学教学外，还兼任了高三年级的教育副主任，主管学校的分类推动工作，在工作中，我严格根据学校的要求，制定了一学年的分类推动规划，把几乎全部的渴望生都安排在列，同时，自己也根据分类推动的要求对所带班的学生进展了辅导。高考中不但学校的成绩优异，我所带的班级的成绩也很是让我欣慰，两个班的平均成绩都在110分左右，这个分数，是我的教育教学到达了一个新的高度。 总之，在这一学年里，我努力了，奋斗了，愁了，苦了，但现在也快乐了，由于我和我们全体教师的努力，使我们有一大局部的学生在高考中取得了优秀的成绩

7、，跨入了抱负的大学校门。他们终将成为祖国的栋梁。但是，放眼将来，任重而道远，我们的脚步不能停留，我们又要开头新的一级学生的教学工作，我信任，只要我们努力，只要我们付出，我们就能将越来越多的学生送进抱负的大学。只要我们坚持，我们的人生将充实而欢乐。 2023年高中数学教师年度述职报告 在本学期中，本人担当了高三(23)班和(24)班的数学教学工作。还记得当时学校通知我连任高三的时候，觉得压力还是挺大的。作为年轻教师，教学阅历缺乏，对高考的把握始终不够。特殊又是高三(23)和(24)班都是文科班，学生的根底普遍是偏差的。高考数学试卷的特点是难度大，区分度大，高考所占权重大，数学也是高三学生最重视的

8、学科。高三数学的教学直接关系着考生高考的成绩，数学教师的责任是重大的。下面是我对这学期的详细做法与体会。 一、时间进度的安排。 在高一、高二时完成了整个高中数学的新课教学工作，所以高三从前一年的7月就开头复习，这样的安排是完全合理的，我们第一遍复习用了高三的整个第一学期，应当是比拟充分的，效果也比拟显著的。其次学期前一个月作专题复习，主要是学问专题，实际上是其次遍的学问的复习，是对前一学期第一轮复习的补充与提高。从其次学期刚开学时的第一次考试和一个月后全市第一次模拟的考试成绩比照来看进步是显著的。4月初第一次模拟考试后我们安排做综合练习，我们安排就做前一年即20x年的高考数学试卷，这也用了一个

9、月左右的时间。最终一个月，从四月底到五月中有2到3周的时间，这段时间很关键，我们安排解答题的特地练习，针对高考要考的6道解答题我们分6个单元做练习，分别为三角函数，概率统计，立体几何，解析几何，数列不等式，导数及其应用。该局部的习题的都是自己组卷，这样针对性较强，难度适当，学生反映也较好。最终在学生自主复习的两周，学生自主复习时我们要求学生做一些做今年当年的模拟试题，主要是今年安徽省省各地市的模拟试卷，这些试题的水平比拟高，高考的方向把握的比拟准，难度不大，正适合这时的需要。 二、复习肯定要把握好高考的方向。 我省的高考命题水平逐年提升，质量逐年提高。而他们命题的样板就是前一年考试中心的试卷，

10、他们也在努力学习考试中心的命题思想，所以只要充分研读前一二年考试中心的试卷就能摸准当年高考命题的脉搏。实际状况也是如此，高考试卷的型式：21道试题，10道选择题，5道填空题，6道解答题，各题的得分比例都与去年的考试中心的命题试卷雷同。各章考察学问点在试卷中的比率与6个解答题的考察方向，都与去年考试中心的试卷的相像。我就是以这样的思想来指导高考复习。也就是说以去年的考试中心的6道解答题主要考察方向是我们复习的主攻方向。 三、重点内容重点复习。 前面已经提到6个解答题是我们高考复习的重点，所以尤其要重点复习，在第一轮复习时，函数局部不要花费过多时间，集合与简易规律，向量局部，连续与极限，统计局部都

11、不是重点，不必做过多过难的题。在其次年的5月份，也就是高考的最终阶段，这时的时间最珍贵，我们针对高考的6个解答题安排了6个专题复习。现在看这样的安排是完全正确的。在详细复习中教师要对习题试题进展指导性的选择。 在过去这一学期里，我们努力了，我们奋斗了，我们也取得了一些成绩，工作成绩得到了学校的确定。今后，我们将更加努力工作，以对党的教育事业的无限喜爱和无限负责的精神，做好本职工作，为学校建立多作奉献。 2023年高中数学教师年度述职报告 一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育学生主动进展”为中心的教学思想，重视学生

12、的共性进展，重视激发学生的制造力量，培育学生德、智、体、美、劳全面进展，工作责任心强，听从领导的分工积极做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛猎取各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教育教学任务。为了总结得失，以利今后进一步改良和提高，现将近一年工作作个小结： 一、思想方面 仔细学习党的教育方针政策，遵守国家的法律法规，深刻领悟_大报告和_的重要思想，关怀国家大事，喜爱忠诚党的教育事业，爱校如家，切实树立校兴我荣，校衰我耻的思想，想为学校所想，急

13、为学校所急。 二、教学工作方面 本年度，我主要负责五年级的数学课。回忆起来，主要作了以下工作：在教学工作上，依据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际状况通过钻研教材、讨论详细教学方法，制定了切实可行的学期工作规划，为整个学期的数学教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。 在教学的过程中，学生是主体，让学生学好学问是教师的职责。因此，在教学之前，贯彻九年义务教育数学教学大纲的精神，仔细细致地讨论教材，讨论学生把握学问的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，积极进展教学改革。积极参与中心校、学校组织的教研活动，通过连续教育，网上听课等学习活动，吸取相关的教

14、学阅历，提高自身的教学水平。 针对学生作业状况不佳问题，我除了努力提高课堂教学质量，还实行了各种有效措施。首先从字迹上严格要求，让他们明白写一笔好字可以终生受用，要从小练起，不要怕耽搁时间，用王羲之练字的故事鼓舞他们。这样一来，作业质量提高了一大块。而后，针对某些学生尤其是作业质量难以提高的学困生，我坚持每次作业都写评语，如：“你情愿把字写好吗?”“你进步了!”等等，虽不经意，但效果确是惊人的，再交上来的作业大多都是一笔一画写出来的，这个意外给了我启发，于是打算连续沿用，无论工作量再大我都坚持写评语。 针对学生不懂得改正作业中的错题，我要求学生写完每一次数学作业后进展自查，从字迹、正确率、作业

15、态度等方面给自己评定等级，目的是培育学生良好的学习习惯，这项举措收效良好，作业质量又得以提高。通过一番对作业评价改革的实践，让我品尝到了胜利的喜悦，体验到教师制造性劳动所带来的丰硕成果。 科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大学问面，由于学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务力量。我想，作为教师，学问面越广，自己的感觉也好，学生对你的感觉也好。 三、其他方面 在_年度_县第四届中小学生电脑制作活动大赛中，我所辅导的_同学在小学组的绘画竞赛中获三等奖。我所带的五(x)班数学进步巨大，在中心校举办的质量检测中获得第一名。固然在教学工作中，自身尚有缺乏之处，还需连续努力提高自身的力量。教育是一项高难度的工作，要做好它，非常不易。但我信任，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比较的欢愉。“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的荣耀，成绩属于过去，将来才属于自己，作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开头，党在新时期下的素养教育的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。