2023年骨干教师教学工作总结简短骨干教师近三年工作总结(12篇).docx

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1、 2023年骨干教师教学工作总结简短骨干教师近三年工作总结(12篇)2023年骨干教师教学工作总结简短 骨干教师近三年工作总结篇一 为了提高自己的理论水平，在平常的教学工作的闲暇时间，我也始终坚持理论学习，通过学习，不断充实提高。要本学年度主要学习了教师反思的方法、初中物理新课程案例与评析、新课程课堂教学模式讨论丛书物理等，通过学习，使自己对于新课程理念的理解与体会更深了一层。 本学年开头参与了市教委组织的工读教师心理讨论生课程班的学习，连续两个学期每个周六在首都师范大学上一天课。在每次上课过程中，我都仔细听讲，力争使自己从每节课中都能有所收获。特殊是席教师的小组活动的这门课，四次活动的参加让

2、我收获颇多。无论是小组活动的形式，还是每个环节后的体验共享，都让我深刻体会到活动育人的重要性与实效性。 本学年度我担当二(1)班和二(2)班两个班的物理教学，由于物理是初二的起始课，一开头的绪论课的教学设计显得尤为重要，引领学生进入物理世界，并对后续的学习有肯定的兴趣。为了能够激发学生的兴趣，依据我们组织的教材内容，我与时莉教师共同讨论设计几个比拟好玩的试验，同时以多媒体课件作为帮助，课堂收到了比拟好的效果。 由于在课堂教学中要照看大多数学生，难免使个别有学习愿望、课堂效率较高的同学不能很好地提高学习效率，我利用课后时间单独对个别学习进展辅导，既满意了学生的学习需求，同时也增进了与学生的关系。

3、 为了提高课堂教学的实效性，依据学校安排对教材重组的同时，我与物理组的几位教师共同讨论争论，对一些教具进展了改良，并制作了一些教具，在实际教学过程中，通过教具演示与试验，帮忙学生理解相关学问内容。同时利用多媒体课件帮助教学，激发学生的学习兴趣。几次月考和期中、期末考试学生成绩渐渐提高，学生的学习积极性也不断增加。上学期9月份月考二(1)班平均分67.48，二(2)班平均分61.74，两班分别列年级第一、第三。期中考试二(1)班平均分78.13，二(2)班平均分70.30，两班分别列年级第一、第三。12月份月考二 (1)班平均分57.13，二(2)班平均分55.17，两班分别列年级第一、第三。期

4、末考试，二(1)班平均分62.58，二(2)班平均分48.91，两班分别分别列年级第一、第三。本学期三月份月考二(1)班平均分73.63，二(2)班平均分66.41，两班分别分别列年级第一、第四。期中考试二(1)班平均分85.52，二(2)班平均分74.96，两班分别列年级第一、第四。特殊是二(1)班，在班主任的大力帮助下，绝大多数学生都能仔细学习，根底学问把握比拟到位，几次考试中班级平均分都比其他几个班高出许多。 利用平常相互听课、评课的时机，我尽量多地听本组其他几位教师的课，并主动要求其 他教师有时间能多听我的课。通过不断学习沟通，使我的教学水平比以前有了很大的进步。本学年度我共听本组教师

5、的课二十几节，其他教师听我的课共十几节。 在学校没有其它安排的状况，每周四下午组织本组教师开展教研活动。定期检查教师的教案、备课状况，催促教师相互听评课。 通过教研活动，共同讨论探讨问题，相互沟通，共同提高。每次活动每位教师都事先预备好讨论的问题，在争论过程中大家都能畅所欲言，发表自己的见解，相互沟通，共同促进。参与区进修学校组织的教研活动是领悟区物理组有关物理教学精神的有效途径，也是学习其他同行的教学阅历的主要渠道。从踏上工作岗位的第一次开头，我每次都按时参与区进修的教研活动，仔细听讲，虚心学习，针对我们学生的实际不断完善自己的教学。本学年学校聘请区进修学校的教研员为我校教学参谋，平常抓住每

6、次沟通的时机，尽可能详细地与教研员进展沟通，对于教材组编、试用和教学中详细问题的处理准时听取专家的意见。几次教学参谋到校听课指导，我都与本组相关教师仔细预备，细心备课，设计教学活动，虚心向教研员请教，仔细听取他们的意见和建议，在自己的教学中不断改良。 由于我们组只有五位教师，组内共同的教研活动就没分年级，每次初二、初三都在一起讨论争论。时莉教师刚参与工作，缺少阅历;王宏祥教师是班主任，平常工作特殊忙。所以我尽可能多查找资料、课件，并发动王飞、刘华权教师也不断收集选择有用的课件，然后推举给其他教师使用。由我收集到的资料包括人教课标版电子教材和北师大课标版电子教材，一些有用的课件、视频资料，还有别

7、人有关课标教材的理解与讨论的文章。我在自己的计算机上建立一个共享的物理教研组文件夹，将比拟适用的课件资源放在其中，使教师们能够准时共享这些资源。 依据学校的要求与安排，教研活动增加了针对性和实效性。在每次的教研活动中，都确定一个专题内容，先进展理论学问的概要学习，然后每位教师针对自己的实际谈自己的看法。活动主要采纳说课的方式进展，由一位教师主讲，其他教师再发表自己的见解，大家积极争论，相互沟通，资源全面共享。 去年受支教郑艳军教师的影响，对考试命题更科学标准。本学年的几次考试命题过程中，每次命题前确定试题框架，每道题的考察学问点、考察方式等。然后依据命题框架进展选题、编题完成试卷初稿，并从题目

8、的难易程度和考察方式、文字表达等多方面反复进展审核。最终试卷由刘华权教师参考我和时莉教师两份试题进展组卷，完成试题定稿。 本学年我们组增加了一名新成员，就是刚参与工作的时莉教师。作为学校一个全部由年轻的男教师组成的教研组，时莉教师的参加，使我们这个小集体更加布满活力。由于正好我与时莉教师同带初二年级，时莉教师本身也是一个特殊仔细好学的人，我们常常进展沟通。时莉教师初次接触初二教材，初次接触我们这样根底的学生，如何顺当地开展教学，适当把握教学内容的难易程度，需要深入讨论教材内容，了解学生的特点与学习基矗为了能让时莉教师尽快适应我校教学，我与时莉教师始终共同备课，不断沟通对教材内容的理解与把握，交

9、换详细的教学过程设计环节的想法。在实施教学的过程中，不断地相互听课，通过 听课加深体会后，再进一步磨合，不断积存。在听课的过程中，时莉教师活泼的思维与敏捷的教学方法给了我很大启发，如课堂上采纳的角色扮演、一帮一小组互助等形式，都产生了很好的效果。由于时莉教师特殊仔细钻研教学，能够在教学中投入大量精力，这一年中，她的成长特殊快，已经能够很好地开展教学工作，并在教学中采纳敏捷多样的教学方法。 在学校的安排下，我积极组织本组教师分阶段完成我校课程改革的物理教材，并在实际试用过程中不断进展修改。在去年暑假中，我与刘华权教师分别完成了一节样节的组织编写工作，并三次组织本组教师到校进展讨论争论，确定教材的

10、格式，并对内容进展调整。每位教师暑假中完成八年级上册教材后，我将包括绪论与四章内容的五局部内容收集后统一编辑页面格式、页眉、页码等，并编写名目。然后在9月份开学初准时将初稿发给荆教师进展审核，在元旦前先后进展三次修改。在平常使用过程中，我对教材与学案中发觉的问题准时进展修改，并与负责编写的教师准时交换意见。有了八年级上册编写的经受，对后续教材的编写就比拟简单了。利用寒假时间每位教师按要求完成了八年级下册内容的编写，在荆教师审核完后又准时进展修改。由于各人负责编写章节的内容多少不同，无法由教师自己加页码，页面格式也需要统一页眉，所以这些工作只能由我在收齐各位教师的内容后统一完成。为了不影响后期的

11、使用，每次我都准时仔细完成。对于九年级剩余的五章内容，按学校要求需要在本学期期末前完成，在平常的沟通过程中，我不断提示各位教师，将工作分散到平常逐步完成，避开到期末延误。 在本学期的课改研讨会活动中，完成了一节展现课。在预备课的过程中，我仔细讨论了平面镜成像规律的教材内容与课标要求，结合自己以往的教学经受进展设计，组织本组教师集体讨论争论进展修改后，先利用二(4)班进展试讲。依据试讲的效果再次修改后，将教案发给荆教师，请荆教师帮忙教导。依据荆教师供应的修改意见进展修改后在二(2)班进展试讲，邀请荆教师到校现场听课并进展指导。最终依据学校的安排4月9日在二(1)班上了一节展现课，学校课堂观看小组

12、听课讨论。 1.自身学习的意识还不是特殊强，教学技能的提高幅度不大。今后要加强学习沟通，不断提高自己的教学水平。同时准时催促本组教师不断相互听课、评课，取长补短，不断提高。 2.加大教研组工作的力度，进一步标准教师的教案要求，系统化教研活动的内容。利用每次教研活动的时间，集中本组教师进展集体备课，增加集体备课的实效性，使每位教师能有所收获，不断提高教学水平。 3.加强教学中的扶优补差。利用平常课外可以利用的时间，加强对学习根底较好的有学习愿望的学生提高辅导。利用晚自习时间对排在后几名的同学进展补差辅导，催促他们把握根底内容，强化练习根底题目，力争使低分同学人数有所削减。 2023年骨干教师教学

13、工作总结简短 骨干教师近三年工作总结篇二 时间过得很快，一晃一年的骨干教师生涯已悄然而过。回首一年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是欢乐、是成熟。能够被聘为骨干教师，这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负教师、领导、家长、学生对我的厚望。回忆一年的工作，我觉得既劳碌，又充实。现在我对自己的工作进展一个总结和反思，以此来促进自己更快成长。 我积极要求上进，既能仔细履行教师职业道德标准，尽职尽责，又有奉献精神。我知道“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。我仔细参与校组织的新课程培训及各类学习，通过学习新课程标准让自己树立先

14、进的教学理念，熟悉到新课程改革既是挑战，又是机遇。通过一系列学习活动来不断充实自己、丰富了自己的学问、为自己更好的教学实践作好了预备。 作为一名骨干教师，我觉得提高教学水平和教科研力量是特别重要的，这也是我今后不断努力的方向。我坚持参与校内教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。 1.加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲，注意对学生力量的培育。对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有更大进步。 2.仔细学习各类教育教学杂志中的先进教育阅历。我阅读了与学生的xx、xxx标准、xx讨论、xx设计等各级各类教育类报刊杂志，利用一切可以学习的时机来努力提升自身的教育教

15、学水平和力量。 3.仔细参与教研活动与教师培训，学习学校同事与名师的教学方法，并在详细的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，查找出一条适合自己的进展之路，争取逐步形成自己的教学特色。 4.我还充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，把握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习，提高自己的计算机水平。 课堂是教师表达自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。力求让我的美术教学形成独具风格的教学模式，更好地表达素养教育的要求，提高美术教学质量。 1.备好课。我积极参与教研组组织的教研活动，在师父的指导下进展听课，

16、评课，领悟课改精神实质。然后依据要求，撰写课后反思。在教学中，我把学到的学问应用在教学上。备课时仔细钻研教材、教参，学习好课改，虚心向师父及同事学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我查资料、做教具，集中别人的优点确定自己的教学思路，全面提高自己的教学水平，使学生能更快把握教材内容。 2.上课。我听了很多名师的课，觉察他们上课有激情，有很深的教学艺术，也深深懂得上好一节课不简单。上好一节课是每个教师最起码的要求，我在课堂教学力求抓住重点，突破难点，精讲精练，运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的积极性和制造性思维。我还留意培育学生的学习兴趣。 3.每天我给自

17、己一个反省的时机和时间，坚持独立地思索，即时做好教学后记，反思自己这堂课上得怎样，学生会了吗?哪些力量得到了提高，怎样讲会更好。 我经常静下心来想：作为一名骨干教师，我是否精彩完成了各项工作?我是否无愧于骨干教师的称号?在看到一些成绩的同时，我也在思考着自己在工作中的缺乏之处，同时提示自己要努力提高自己的语文水平，来更好地适应现在的美术教学，在教科研方面的讨论还要做得更加细和实。 一学期来，作为骨干教师，我不但在教学上有了长足提高，在理论上也得到了充实提高。然而教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工，特殊是作

18、为骨干教师，我必需时刻严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，才能为美妙的明天奉献自己的力气。 中学骨干教师教学工作总结 xx年xx月，我有幸被评比为xx骨干教师，自20xx年1月起，任期三年。光阴似箭，三年的骨干教师时日悄然过去了。回首这三年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是欢快、是成熟。我明白，过去能成为市级骨干教师，是学校领导的关心和鼓舞，是教师们对我的帮助和支持。我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与职责。 我喜爱教育事业，工作中做到脚踏实地、刻苦钻研、勤勤垦垦，兢兢业业。我爱每一个学生，时刻用自我的言行去感染他们，用自我的真诚和蔼良去感化每一个学生；用自我的钻研、

19、勤学来引领每一个学生。做到教师无小节，到处是教育。与学生建立起民主、公平、和谐的良好师生关系。 我深知“读书是一种良好的生活方式”，所以常常从繁忙的教学工作中抽出时间来阅读。经过重读那些文学名著，增加了我对名著资料的深入了解，也更增加了我的学问养料；经过学习教育专家的理论文章，开阔了我的教育视野，提高了我的理论水平；经过学习教师的人格魅力，我学会了如何做一名学生爱戴的教师，提高了我的做人修养。我还常常关注安庆市教育博客的资料，在同行的博客中学习阅历，探讨缺乏，准时把握当前语文教学的最新动态，并把先进的教育教学理念应用到详细的教学实践中去，进取去探究先进的教学模式争取到达教学的最优化。然后，又把

20、在教学实践中的心得体会构成文字，写成文章。我的语文教学观一文，就是在这种情景下产生的。这篇文章在20xx年3月安庆师训(20xx年第1期，总第24期第39-40页)发表后，受到同行全都好评。 在教育教学过程中，我深深意识到“教育的艺术在于鼓舞和唤醒”，教育的过程是制造性很强、又极富挑战性的过程。只懂教书不会育人，不是一个合格的教师。我谨记陶行知先生的一句话:“捧着一颗心来，不带半根草去。”全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关怀而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”。“勤奋努力，奉献爱心”是我作为教师的信条。任职期间，我能够坚持正面教育，

21、大胆从心理素养方面探究德育教育的触发点，关怀学生，爱惜学生，不卑视差生，对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大傲慢等缺点的同学，进展细致的了解工作，从各方面关怀他们，使学生觉得教师既是一个值得敬重的师长，又是一个能够与他们促膝谈心的朋友。特别是对那些留守学生，我总是特别的关注。20xx年4月，我所写的关于留守学生的空巢，谁在留守一文，荣获二00七年“全国中小学班主任工作创新论坛”案例评比一等奖，受到人民教育修改部和安庆市教育局表彰。 在语文教学工作中，我进取探究适合于学生的教学方式。在走进课堂之前，总要细心讨论教参和教材，向其他教师虚心请教，并针对班级学生的学情和自我的教学特点，追求

22、课堂教学的高效化。在20xx年8月5日县级典型课例公开课评比中，我所教学的伤仲永获得了总评86。67分，受到县教研室领导和教师的全都好评。学生成绩也在原有根底上稳步提升，学生的学习习惯有所改善，学习兴趣有了提高。在20xx20xx学年第一学期期末全乡统考中，我所带的八年级语文获区级其次、校级第一的好成绩。在20xx年12月太湖县祖国在我心中征文活动中，我所辅导的学生李志恒、孟海燕获得初中组二等奖和三等奖，我也获得了由县委宣传部和县教育局联合颁发的荣誉证书。 教师是一个讨论者，一个思想者，一个探究者，所以本人积极参与各级组织的教科研活动，20xx年4月，我作为一个骨干教师，参与了市教研室在枞阳召

23、开的安庆市初中语文教学研讨会。在会上，主动学习各种先进的科研成果，力求在教师专业化进展的道路上日渐成熟。勤奋积存，笔耕不辍，我把我的教学心得和生活中的感受构成文字，写进我的博客。在20xx年8月安庆市教师教育技术优秀作品评比活动中，我的博客亭湖熙客，获安庆市二00九年度教师教育技术优秀作品二等奖。在20xx年元月安庆市优秀教育博文评比中，我的作品师恩永久、我带学生爬雪山分别获得安庆市二00九年优秀教育博文“感悟人生”一等奖和”和“教育叙事”一等奖，并享受安庆市教育局特邀参与其次届市教育论坛大会的荣誉，并理解市教育局颁奖。 为了更好地提高自我的教育科研水平，20xx年6月，我胜利申报了中心教科所

24、中国地方教育史志讨论会“十一五”规划课题中国学校优良传统与学校进展讨论的子课题，并获得子课题立项通知书。依据中心教科所该课题组要求，我已完成一篇讨论论文太湖县赵河农业中学历史的写作。20xx年6月该文在中心教育科学讨论所主办的、国家教育史志唯一专刊教育史志讨论(20xx年第6期第15-16页，下转第97页)上获得发表。这在安庆市教育史志上也是为数不多的。 以上是我三年来的个人工作总结，很浅薄，也很不全面。作为首届市级骨干教师，我明白自我的工作还很不够。在以后的工作中，我将把领导对我的关心和同事们对我的帮助，作为鼓励自我的鞭子，不断鞭策自我，使自我在今后的教育教学工作中取得更好的成绩，做出更多的

25、奉献。 2023年骨干教师教学工作总结简短 骨干教师近三年工作总结篇三 时间过得很快，一晃一年的骨干教师生涯已悄然而过。回首一年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是欢乐、是成熟。能够被聘为骨干教师，这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负教师、领导、家长、学生对我的厚望。回忆一年的工作，我觉得既劳碌，又充实。现在我对自己的工作进展一个总结和反思，以此来促进自己更快成长。 我积极要求上进，既能仔细履行教师职业道德标准，尽职尽责，又有奉献精神。我知道“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。我仔细参与校组织的新课程培训及各类学习，

26、通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，熟悉到新课程改革既是挑战，又是机遇。通过一系列学习活动来不断充实自己、丰富了自己的学问、为自己更好的教学实践作好了预备。 作为一名骨干教师，我觉得提高教学水平和教科研力量是特别重要的，这也是我今后不断努力的方向。我坚持参与校内教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。 1。加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲，注意对学生力量的培育。对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有更大进步。 2。仔细学习各类教育教学杂志中的先进教育阅历。我阅读了与学生的某某、某某某标准、某某讨论、某某设计等各级各类教育类报刊杂志，利用一切可以学

27、习的时机来努力提升自身的教育教学水平和力量。 3。仔细参与教研活动与教师培训，学习学校同事与名师的教学方法，并在详细的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，查找出一条适合自己的进展之路，争取逐步形成自己的教学特色。 4。我还充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，把握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习，提高自己的计算机水平。 课堂是教师表达自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。力求让我的美术教学形成独具风格的教学模式，更好地表达素养教育的要求，提高美术教学质量。 1。备好课。我积极参与教研组组织的教研

28、活动，在师父的指导下进展听课，评课，领悟课改精神实质。然后依据要求，撰写课后反思。在教学中，我把学到的学问应用在教学上。备课时仔细钻研教材、教参，学习好课改，虚心向师父及同事学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我查资料、做教具，集中别人的优点确定自己的教学思路，全面提高自己的教学水平，使学生能更快把握教材内容。 2。上课。我听了很多名师的课，觉察他们上课有激情，有很深的教学艺术，也深深懂得上好一节课不简单。上好一节课是每个教师最起码的要求，我在课堂教学力求抓住重点，突破难点，精讲精练，运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的积极性和制造性思维。我还留意培育学

29、生的学习兴趣。 3。每天我给自己一个反省的时机和时间，坚持独立地思索，即时做好教学后记，反思自己这堂课上得怎样，学生会了吗？哪些力量得到了提高，怎样讲会更好。 我经常静下心来想：作为一名骨干教师，我是否精彩完成了各项工作？我是否无愧于骨干教师的称号？在看到一些成绩的同时，我也在思考着自己在工作中的缺乏之处，同时提示自己要努力提高自己的语文水平，来更好地适应现在的美术教学，在教科研方面的讨论还要做得更加细和实。 一学期来，作为骨干教师，我不但在教学上有了长足提高，在理论上也得到了充实提高。然而教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。

30、作为有责任感的教育工，特殊是作为骨干教师，我必需时刻严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，才能为美妙的明天奉献自己的力气。 2023年骨干教师教学工作总结简短 骨干教师近三年工作总结篇四 很幸运，能够在xxxx年4月成为xxxx名师工作室成员。xxxx年6月评为区骨干教师。我感到既有压力，又有挑战自我的动力。一年的参加，让我感受到了名师为人精神的底蕴，治学人格的魅力，感受到了工作室伙伴们孜孜以求、勤于实践、勇于探究的品质。享受到的是专家点石成金的喜悦，收获的是心灵一次次的感悟。学习、实践、反思，在xxxx名师工作室学习的每一天使我教书育人的步伐更加艰实、更加轻快！ 我始终牢记自

31、己是一名党员教师，我的职责不仅是在三尺讲台上授业解惑，更要在为人精神上身体力行。学高才能为师，身正才能为范。邵教师的言传身教使我深刻意识到：在学生成长的过程中，教师对他们的影响特别大，教会学生学习，首先要教会他们做人。我屡次被学校评为“最受学生欢送的教师”、“最受学生宠爱的教师”。我始终认为付出辛勤汗水的同时，收获桃李芳香是自我实价值的最大表达。 自从成为名师工作室一员后，自己投入到了阅读专业教学杂志等理论学习中，如坚持阅读xxxx中学数学、教师如何做讨论、新课程备课新思维、数学教学设计等，并做了大量读书笔记。邵教师有着深厚的理论讨论功底，他亲自选择适合我们实际需求的学习材料装订成册，这些精挑

32、细选的文章有效地帮忙我们加深对课程理念的理解。邵教师还安排了形式多样、合理有效的工作室活动，包括理论学习、专业学问学习、学习体会沟通、听高质量的专家报告等等。如教研员张斌辉教师针对孙申磊的公开课做了“如何看课”的专题辅导，让我们接收到了最新的信息；科研专家张才龙教师的科研报告及杨向谊教师的科研辅导让我们对科研有了重新的熟悉，原来科研人人都可以做。全部这些活动都有助于我们更新观念，提升专业素养，为数学教学力量的提高打下坚实的根底。 在邵教师的推举及悉心指导下，我受华师大培训中心之邀上了三节公开课：在同济二附中进展的七年级新授课分式和平面直角坐标系、在桐乡六中进展的九年级专题复习课数形结合在二次函

33、数中的应用，效果良好。听了工作室成员八节精彩的公开课，有试卷讲评课、专题课、新授课、习题课、复习课等。在经受了磨课、上课、听课、评课等环节后，对许多教学行为有了更深刻的理解，在这一次又一次的练兵中，从教案的设计到试教，从试教到一次又一次的修改，再从修改到公开课的预备，每走一步都给我更多的感受，促使了我的成长，使我收益匪浅。 我积极投入了教学科研的讨论，坚持用科研促进教学。进展了课题初中数学错题集的建立、利用及开发的探究的讨论。这一课题在徐汇区其次届学术节“名师工作室风采展现”中进展了中期汇报演讲，受到了与会专家的好评。一年的学习，我对科研的熟悉及自身科研意识得到了加强。定期总结，不断反思，不仅

34、提升提高了自己的科研力量，同样也促进了自己平常的教学。除了工作室的课题外，我积极参与学校关于情趣教育的课题。 将近一年的“名师工作室”学习，我的确进步了不少。自己把在名师工作室学习到的内容不断应用于实践，取得了一些成效。但同时我也糊涂地看到了自身存在的缺乏，如自己还存在惰性思想；实践和理论水平还特别有限；区骨干教师的示范带头作用发挥得还不够等等。我会连续努力，严格要求自己，在每天的学习和工作中精益求精，不断反思，挤出时间阅读专业书籍，努力提高自身的工作力量和实践水平。 2023年骨干教师教学工作总结简短 骨干教师近三年工作总结篇五 光阴似箭，一晃一学期的工作已悄然离我们远去。回首这一学期所走过

35、的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是欢乐、是成熟。我是学校县级美术骨干教师，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，仔细做好每项工作，不辜负校领导、同事对我的厚望。我是这样想的，也是这样做的。我深知“一棵树不成林”的道理。我不仅严格要求自己、大胆实践，并与积极肯干的陈颖教师组成了帮扶小组。现将本学期的骨干教师帮扶工作总结如下： 本人仔细的按学期初的骨干教师帮扶规划进展工作，如约完成了如下任务。 1、做到了每个月帮忙陈教师备一节课，检查一次教案，真正的提高陈教师在教材的教材分析和处理方面的力量。 2、做到了每个月听陈教师一节美术课，并给出其做出详尽的讲评，以便帮忙陈教师

36、提高。 3、做到了每个月给陈教师上一节美术示范课，起到了示范、牵引的作用。 4、指导陈教师进展教育教学状况，仔细书写指导过程中的记录与反思，总结阅历教训，做好材料的整理收集。 工夫不符有心人，在本人的帮忙，陈颖教师的积极努力下，陈教师的神鸟变树一课在学校的教研中得到了学校领导和同事的好评。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我将一如既往地学习、讨论、实践、反思，积极主动的帮忙陈教师，力争在平凡的岗位上实现自身的生命价值。 以上便是我本学期骨干教师帮扶工作的总结体会。说是帮扶，其实是共同学习、共同进步。几年来，我教学水平的进步，教学成绩的取得，都是各级领导细心指导和同事关怀帮忙的结果，我发自肺

37、腑的向各位领导表示“感谢”。盼望各位领导、同事一如既往的支持我、帮忙我，我又一次整理好行囊，积蓄力气，向下一个驿站吹响了冲锋的号角。 2023年骨干教师教学工作总结简短 骨干教师近三年工作总结篇六 光阴似箭，一年骨干教师的工作已悄然而过。回首走过的路，虽然很艰辛，但获得更多的是欣喜、是欢乐、是成熟。我有幸成为一名县级骨干教师，这为教师成长搭建了展现自我、表达自身价值的舞台。骨干教师它不仅是一种荣誉与确定，更主要的是一种责任，是对我以后工作的鞭策。我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负教师、领导、家长、学生对我的厚望。 作为县级骨干教师，我深知自己

38、肩上的担子很重，师德要榜样、班级治理要优秀、教育教学成绩要突出，随着教改的不断深入，我时刻感到自己的缺乏。某某教师、某某教育和某某教育等理论书籍成为我业余时间的“朋友”。我阅读摘录教育理论，学习先进阅历和新的教育理念不断的充实自己，更好的进展教育教学实践。每年，学校领导为我们骨干教师供应了很多学习熬炼的时机：骨干教师的示范课、指导所带着的徒弟都为我的力量注入了新奇的“血液”我的熟悉也有了提高。 可以说，学校领导的费尽苦心，为我们制造时机，丰富我们的理论学问，用于指导自己的实践活动。为此，我珍惜每一次学习的时机，积极参加，仔细记录，事后写出自己的心得体会。力求把新的教育教学思想在自己的教学中实践

39、、汲取。 某某某曾经对校长说过：“假如你让教师的劳动能够给教师带来一些乐趣，使每天上课不致变成一种单调乏味的义务，那么就应当引导教师走上科研的道路上来。”这足以说明科研是教研的先导。为此，我依据县级骨干教师的工作要求，我积极参与学校组织的各种教研活动。给参与教研活动的教师出谋划策，教导迷津；积极预备参与自己的教学献课活动。还积极参加各种县级举办的网上研讨活动，在活动中相互学习，相互提高，并且仔细笔记。今年某月份我的教育教学论文如何某某的学习兴趣荣获县级二等奖。 我是县级骨干教师中的一员，我深知“一棵树不成林”的道理。我不仅严格要求自己、大胆实践，还与积极肯干的李经达和谢世孝两位教师建立师徒关系

40、，每次听课或培训回来，我都会主动把笔记和学习材料给他们看。他们每次参与学校的教研活动前，我都主动和他们一起讨论教材、编写教案。听试讲、一起查找课上调动学生积极性的方法。我们相互听课、评课屡次。 课堂是教师呈现自我、表达自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到全体学生中。我积极推广“先学后教”的教学模式，并力求让我的数学教学形成独具风格的教学模式，更好地表达素养教育的要求，提高语文教学质量。 1。备好课。我积极参与教研室组织的教研活动，在领导的指导下进展听课，听讲座，领悟课改精神实质。然后依据要求，撰写课后反思。回到学校，我把学到的学问应用在教学

41、上。备课时仔细钻研教材、教参，学习好课改，虚心向名师及同事学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我查资料、做教具，集中别人的优点确定自己的教学思路，全面提高自己的教学水平，使学生能更快把握教材内容。 2。上好课。我听了很多有阅历的老教师的课，觉察他们上课有激情，有很深的教学艺术，也深深懂得上好一节课不简单。上好一节课是每个教师最起码的要求，我在课堂教学力求抓住重点，突破难点，精讲精练，运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的积极性和制造性思维，使学生有举一反三的力量。我还留意培育学生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简洁些的总是找后进生答复。

42、做练习巡察时，我留意对后进生进展面对面的辅导，争取让他们更快地进步。 3。做好课后辅导，对后进生做到从友善开头，理解和敬重他们。从学习上生活上真正关怀他们。能准时倾听学生意见，想法，与学生建立良好的师生关系，同时虚心向名师学习教学方法、教学艺术，博采众长，努力提高教学水平。 4。除此之外，每天我还给自己一个反省的时机和时间，坚持独立地思索，即时做好教学后记，反思自己这堂课上得怎样，学生把握了吗？哪些力量得到了提高，或是哪个问题没有讲透，怎样讲会更好。 我严格遵守学校规章制度，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。同时，发挥自身骨干教师的带头作用，积极培育青年教师，通过多种渠道熬炼，提升青

43、年教师的教学水平和工作力量，为学校培育新的教学能手。 作为一名县级骨干教师，我认为我应当是一名才智型，科研型的教师，是有实力、有力量、有潜力、有定力、有魅力的。我深知，教育是一门科学，我们不能只停留在学问的传授上，而应当进展每个学生的价值、发挥每个学生的潜能、进展每个学生的”共性。理论与行为的融合是至关重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解决运用的，因此，我必需不断学习，不断反思总结，积存教学阅历，才能真正成为实际教育教学工作意义上的骨干教师，成为教育教学上的排头兵。 1。为了提高自己的教学熟悉水平，适应新形势下的教育工作，我仔细地参与学校的每次培训活动，仔细记录学习的内容。 2。我在备课中关

44、注教材、关注学生，在教学中完善了预设与生成的关系，挖掘并利用好教学过程中有效资源，发挥自己在教学过程中的教学才智，对自己的教学行为、教学效果等教学过程和结果进展常常性的深层次的反思与评价。 3。以后我将连续学习、领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，仔细备课、上好每一节常规课。我经常静下心来想：作为一名骨干教师，我是否精彩完成了各项工作？我是否无愧于骨干教师的称号？在看到一些成绩的同时，我也在思考着自己在工作中的缺乏之处，同时提示自己要努力提高自己的数学教学水平，来更好地适应现在的数学教学，在教科研方面的讨论还要做得更加细和实。 我是一个对集体布满了热忱的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我

45、的工作作风，助人为乐是我的欢乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。在骨干教师培训、学习、实践中是充实的，由于在其中我付出着、收获着、欢乐着、进步着；在以后的时间里我同样会专心去面对，用我的全部热忱来浇灌我深爱着的艺术教育事业。 总之，我是在学习中成长起来的，在同伴互助中成长起来的，在学校领导的关爱中成长起来的，生命的旅程中很是短暂，但我们愿把它作为人生的一个驿站，心路的一条起跑线，事业的一个加油点，积蓄力气，充实行装，预备朝着更远的目标迈进。以上便是我教育教学工作、教研工作、带徒工作的点滴体会。几年来，我教学水平的进步，教学成绩的取得，都是各级领导细心指导和同

46、事关怀帮忙的结果，我发自肺腑的向他们表示感谢。 2023年骨干教师教学工作总结简短 骨干教师近三年工作总结篇七 思想上我积极要求上进，我能仔细履行教师职业道德标准，尽职尽责，有奉献精神。我积极参与学校政治学习，不断的提高自身的政治素养。我在平常的工作中注意自己的师德形象，文明礼貌、关爱学生、到处以身作则。我知道“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。我仔细参与学校组织的新课程培训及各类学习讲座，通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，熟悉到新课程改革既是挑战，又是机遇。本学期我仔细制定了自我进展规划，给自己定下了前进的方向。通过一系列学习活动来不断充实自己、丰富了自己的学问、为自己更好的教学实践作好了预备。 我觉得提高学识水平和教科研力量是特别重要的，这也是我今后不断努力的方向。我坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。 课堂是教师表达自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的语文教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地表达素养教育的要求，提高语文教学质量。同时作为班主任的我深深懂得，教师的一言一行都影响着学生，都会对学生起着言传身教的作用。思想教育要常抓