2023年高中教学质量工作总结2023年高中教学质量工作总结会(3篇).docx

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1、 2023年高中教学质量工作总结2023年高中教学质量工作总结会(3篇)2023年高中教学质量工作总结 2023年高中教学质量工作总结会篇一 1.针对学校教学现状，多方听取意见，起草并制定了教学常规“五仔细”的细则及考核方法，组织学科组、备课组仔细学习并贯彻执行。对教师的评价不单纯以成绩来论成败，而更注意过程。学校又一次蝉联了无锡市常规治理先进学校。 2.对仔细上课这一环节，实行了“推门听课制”。协作校长室准时做好详细的组织工作、评议工作和信息反应工作，促进了每一位一线教师充分重视每一节课的教学，努力向课堂40分钟要质量。 3.对仔细批改作业和仔细辅导学生两个环节，实行了三条监控措施。一是凡有

2、学生、家长举报，教务处必一查究竟，本年度三位学生家长有反映的教师，都得到准时的提示和警告;二是不定时向学生问卷调查及开座谈会调查，本年度共调查了三次;三是由教务处直接抽查，做好评估记录。 4.依据不同年度，提出了不同教学目标达成度，加强了各年级教学质量的监管，责任到备课组，责任到个人。 1.本年度，我们开设了44个讨论性学习课程，完成了82本校本课程的编写工作。 2.各科教学做到“低起点，小坡度，生根底，多辅导，勤反应”，掌握难度，讲究效度，切实提高了教学质量。高一高二市统考成绩均列同类学校的前茅。 3.打好了高考攻坚战，确保了xx年高考本科一次性进线率和各科总均分名列城区第四。录用本科学生3

3、38人，专科144人，升学率为92.2%。 4.打好了中招争夺战，确保了xx级生源有了进一步的改善。今年的招生我校位于城区第四。 5.抓好各级各类学科竞赛活动。学科竞赛中，学生获省化学奥赛三等奖2人，省生物奥赛二等奖3人、三等奖27人;全国英语竞赛三等奖14人;全国中学生金钥匙科技竞赛获二、三等奖7个;江苏省青少年科技创新大赛获一等奖1名;在江苏省第xx届“海中杯”机器人大赛中，学校代表队获高中组团体奖一个，单项二等奖3个、三等奖1个。 6.完成了高二信息技术省会考的工作，通过率达95.1%，完成了高二理化生试验会考和高一、高二省劳技会考，通过率都为100%。 1.本年度是我省全面介入高中新课

4、程改革的第一个年头。一年中，我们在教育观念、教师培训、课程治理、物质保障、实际操作等方面作了大量的工作，先后组织近200人次的教师参与了全国、省、市新课程培训。 2.在新课程教学治理中，我们努力做到多思索、善沟通、勤总结。制定了市北高中课程改革实施方案，先后召开年级研讨活动2次，组织教师论坛活动1次。 3.胜利地组织了带有新课程教学理念的27节大型对外公开课，扩大了教师、学校的影响。 4.连续7次组织每批12人以上的教师到兄弟学校听课学习。 5.由于我校对于新课程思索的较多、较早，各项工作相对在兄弟学校的前列，教研中心14次学科的研讨活动选在我校进展。 6.近半年来，我校共有生物、历史、政治等

5、8门学科10位教师对外开设新课程研讨课与观摩课，其中历史教师沈璐逸代表无锡市历史学科面对全省开设了新课程示范课。 7.历史、地理人教版新教材无锡地区研讨会在我校进行，我校过健、徐晶两位教师开设了大市新课程研讨课，受到好评。 1.图书馆、试验室、现代信息技术室、文印室积极主动做好各和仪器设备的清理、盘存、捆扎等工作，思索了迁入新校后自身的治理方案。 2.一丝不苟的完成了四星级高中申报的有关材料工作，核对各种数据，收集了有效信息，对比标准，查漏补缺。 1.学生课业负担还比拟重，极少数教师投入和产出之比失衡现象还较严峻; 2.在提倡主备课的前提下，共性化的教学风格还需要进一步的强化。 3.搬入新校后

6、，如何治理考虑的方案还不够成熟。 2023年高中教学质量工作总结 2023年高中教学质量工作总结会篇二 我校紧紧抓住我县“教育提升年”这一契机，依据xx县教育局中小学教学质量提升年活开工作方案的总体要求，结合我校实际，仔细扎实地开展了一系列加强和改良教学工作的活动，现汇报如下。 为仔细学习和领悟、落实县教育局教学质量提升年发动会会议精神，我校在3月份开学之初，在召开的教职工开学工作会议上，传达了县教育局教学质量提升年活动的会议精神，要求广阔教职员工仔细学习，明确意义，思想重视，贯彻落实。 1、成立了以校长为组长、分管校长为副组长，教务主任等及科室负责人和年级领导为成员的领导小组，教务处详细负责

7、该项活动的实施安排，其它科室积极仔细协作，全面仔细落实该项工作。 2、依据县教育局文件要求及我校实情，仔细制定了绿珠初中教学质量提升年活开工作方案、绿珠初中春季期教学工作规划、绿珠初中秋季期教学工作规划、绿珠初中教师教学治理奖罚细则和绿珠初中教学质量检查评估制度(中考嘉奖方案)等实施方案。 为了在全校师生中营造“教学质量提升年”的舆论气氛，我校出版了“教学质量提升年”专栏，积极推广名校教师在提高教学质量方面的阅历;要求班主任召开“教学质量提升年”主题班会，提高学生对教学质量的熟悉;要求各科组特地召开“教育提升年”专题会议，仔细学习xx县教育局中小学教学质量提升年活开工作方案和绿珠初中教学质量提

8、升年活开工作方案，让大家明确工作要求，活动意义，并仔细地开展工作。 依据教育局教学质量提升年活动方案和我校教学质量提升活动方案，制造良好的教学质量提升活动气氛，让广阔教师熟悉到提升教学质量活动的重要性，我校组织教师学习并签订了绿珠初中提升教学质量目标责任书。 学校定期召开行政会议、科组长会议、班主任会议及教职工会议，针对方案要求，仔细梳理治理工作中存在的问题，统一思想、重心下移，落实责任，强抓落实。实行校长亲自抓，分管副校长详细抓，其他中层领导协作抓，年级主管领导、教研组、班主任落实抓，细化工作目标和工作环节。形成上下一心，齐抓共管的工作局面，努力营造良好的教育教学气氛，让治理激发动力、发挥效

9、益。 做好教师的规划、总结、备课教案、听课次数、课外辅导、开学第一课教案、作业批改、单元测试等重要教学环节，教务处每学期组织两次教学常规大检查，详细工作由各科组长负责。检查做到有记录、有印章。并将检查结果在教职工会议上公布，以表彰先进，鞭策后进。同时，教务处还特地对各科组的科组活动进展检查，对做得不够的将赐予通报批判。 每学期，每位领导、教师均按要求至少上一节公开课、讨论课。领导听课次数达20节，教师达15节。课后，科组长要组织本科组成员进展评课，评课做到有记录，课后有反思。对毕业班的学生，还针对每次月考进展座谈，了解学生对教师上课的建议。对七、八年级的学生，则在段、期考后，班主任或教师要与局

10、部学生座谈，主要是了解学生对教师上课的态度、模式的看法，以便改良教师的教学方法，全面提高教学质量。 为了让教师永葆激情，在学习中相互借鉴，取长补短，我校每学期积极开展教学竞技活动。活动不设奖，但每周向全校教职工公布各科上讨论课的教师名单，所上科目，校长亲自带着各科教师听课，课后在教职工会议上表彰教法好的教师，并要求大家向他学习，以到达鼓舞的目的。同时，还组织教师参与上级有关的教学评比活动。我校的陈武台教师参与了玉林市录像课评比，黎晓琴、朱文媛、尢雪玲等教师还积极在xx语文在线上发表课件、论文、优秀教案等，还有局部教师参加玉林教科所的论文评比活动。 为了提高学生应考力量，夯实学科根底，我校依据上

11、级要求，开展了语文科的书写竞赛活动，古诗文默写背诵竞赛活动，作文书写活动;英语科的单词黙写竞赛活动;数理化的考试竞赛活动等等。这些竞赛活动，不仅提高了学生的应试心理素养，而且也夯实了学生的学科根底学问，为我校全面提高教学质量奠定了良好的根底。 2023年高中教学质量工作总结 2023年高中教学质量工作总结会篇三 从语文成绩来看，学生根底学问把握得比拟好，无论是字词的积存，还是根本句式的运用，学生大多已把握。详细表现为看拼音写词语、选词填空、照样子写句子、修改病句、扩句、按课文内容填空、课内阅读等题正确率较高，课外阅读与写作有待加强。从卷面分析来看主要表现在： 1、局部学生卷面不干净，书写不够工

12、整，给人视觉上不舒适的感觉。 2.学生在阅读方面存在问题，读书量不够，对于一些开放性的题目不能敏捷地运用所学学问。 1、 仔细钻研教材，专心上好每一节课，抓好学生的根底学问，抓好学生的习惯。培育学生听、说、读、写等力量。 2、 抓好学优生工作，以点带面，抓好学困生的转化，差生的作业做到面批面改。 3、 实行有效措施组织学生开展课外阅读活动，增加阅读量，丰富词汇，提高语文修养。 4、 在阅读中增加“动动笔墨“环节，标标自然段，数数句子，圈画重点、美丽的词句。可以择优抄写。 5、 以课为本，综合训练，还要进展单独的专项训练。如写字的训练。对字、词、句、篇、看图写话，古诗都应当有专项的训练，并培育相

13、应的答题技巧。 从数学成绩来看，大多数学生对运算的意义和算理把握得较好，口算、笔算的力量较强;对根本的概念、关系、性质已根本理解和把握，并能应用这些概念、性质、关系解决一些简洁的实际问题，具有简洁的统计力量和简洁的几何作图力量。主要表现在以下几点： 1、试题突出根底学问与根本技能的考察。从15年的题目数据统计可以看出，填空题和计算题的得分较高。尤其是计算题的样本平均得分率到达了85%,填空题的平均得分率到达了90%.从学生的计算题得分率高我们可以看出学生的计算力量较强;从学生的填空题得分率高我们可以看出学生的记忆、理解力量较强。 2、创新思维力量强。“敏捷开放，注意创新“是我们本次命题的原则之

14、一。因此，在各年级的试题中都有肯定数量的敏捷、开放的题目。可以说形式不一、不拘一格。由此看出，孩子的制造思维力量是不行估量的，我们应当多给他们供应这样的时机，确定他们的成绩。 3、解决问题的方法活。“联系实际，注意应用“是我们本次命题的又一原则。因此，在各年级的试题中我们都编制了一些解决实际问题的题目，最明显的就是各年级试题的最终一道。这类题目虽然总体得分率不高，但有许多学生的解题方法出乎预料，令我们非常叹服。 4、学习习惯良好。抽调上来的试卷，90%字迹清楚、书写标准。说明大多数的学生日常学习习惯好，学习态度仔细认真。可以说，这些为学生今后的学习打下了根底，供应了保证。通过以上的分析，我们可

15、以看出：我们的许多教师已经把新课程的理念落实到教学实际之中。他们在夯实根底的同时，关注了学生 “数学思索、解决问题、情感态度以及共性进展“等全方位的综合素养，促进了学生创新思维力量、解决问题力量及学习习惯等综合素养的拓展和提升。这些是我们工作的成绩，我们也因此感到快乐和欣慰。 1、少数学生的计算力量还需加强。 2、应用学问解决数学问题和生活实际问题的力量还须在教学中通过理解、比拟反复练习中获得提高。 本次试卷题型形式多样，主要考察根底学问内容广泛，题型多样，注意素养教育。重点考察学生的语言根底学问和学生运用语言的力量。试题主要是以笔试的方式;在某些题型上适当增加一些力量要求题，如：阅读理解、写

16、话和作文题等。下面就考试试卷做以下分析。 ( 1)、记忆性学问把握不牢。本次检测关于单词拼写题、语言规章题等需要背的学问，学生的完成状况不抱负。 ( 2)、学生对语篇的理解力量比拟差。每个年级的情景会话，都需要学生能通过上下文来猜想词义大体看懂全文，学生依据语篇猎取信息的力量，分析、归纳、整理力量都很差。 (3)、学生写作力量不强。本次检测，有二成学生写不出成形的文章，还有局部学生写的文章单词错误太多，看不出写的是什么意思。 局部教师缺乏阅历，对教材内容，对新课程标准把握模糊，班级治理阅历缺乏，缺乏急躁。教师考评机制落实措施不够标准。骨干教师引领作用发挥不够显著，鼓励机制不健全;教师培育、培训

17、名额紧缺，专业进展速度缓慢。 学生养成教育自由散漫，对环境卫生的爱护意识不高，学习习惯、读书习惯较差。 3、家校联系不够严密，家长、学校、社会协同办学的气氛没有形成。家长会实效不高，爷爷奶奶参加家长会的现象较为普遍，真实的家长群体外出务工。局部孩子的父母特殊年轻，个别家长文化程度不高，对孩子学习不够重视，同教师的沟通较少。 4、课堂教学水平薄弱，实效不高。局部教师不能精确的把握教学重难点，教学方法单一;过于重视课堂预设，严格掌握教学进程，无视了学生的承受力量，无视了师生互动和学生参加;过度拘泥于教材，紧扣课本，缺乏对学问的扩展运用，使文本思想漂移于生活之上，无视了学生情感、习惯的培育。 5、教

18、育科研。教育科研气氛淡薄，形式性工作占据了大量的时间，涉及普法、综治、体委艺等方面的活动严峻挤占了教学教研时间。教师对教育科研的熟悉不高。 6、学困生转化辅导缺乏规划，缺乏科学的指导，随便性强，转化率低。使学困生转化同课外辅导完全等同;教师只重视了学生的成绩，无视了学生的共性张扬和品德教育，呈现转化视野狭小，转化手段单一，没能定期开展分析、反思与讨论，没能准时梳理、沟通与总结。 1、加强学习转变观念，向课堂40分钟要质量 .每位教师应加强对新课标的学习，要把学习的主动权交还给学生，做到精讲多练，一课有一得，决不让问题过夜;让学生在合作、探究中领悟教材内涵，采纳多种形式让学生喜爱你，同时喜爱你的

19、课堂，激发学生学习的积极性，提高学生的学习效率，向课堂40分钟要质量，真正做到轻负担，高质量。 2、加强常规治理增加质量强校意识。教学质量与素养教育不相冲突，教学质量检测是目前衡量教育质量的重要手段，因此要增加质量意识。加强备课环节的治理，每月进展一次常规检查，发觉问题，准时整改，并建立监视措施，催促到位。充分运用现代化教学手段，为上好课奠定根底。作业设计要求做到“题精“、“量足“、“面广“,训练形式敏捷多样，提倡分层作业，批改要求做到仔细、准时、细致、标准，并准时分析反思，实行正确补救措施，确保每次作业练习都有成效。每单元教学完毕后，要准时做好复习和检测工作，每次检测后要求做有书面分析，有改

20、良措施，有下阶段努力目标等，连续坚持面对全体学生、兼顾两头的科学辅导原则。关注每一个学生的进展，要着眼于发觉和开掘学生的优点，帮忙学生熟悉自我，建立自信。重视对学困生的个别辅导，坚持“从最终一名学生抓起“的转差思路，不让任何一名学生落伍，让每一个学生都有进步。各学科教师对学生学习状况要全面了解，实行针对性方法进展培育帮忙转化，要有实效。 3、加强检查与监视的力度 ,向治理要质量。学校领导将不定时走进课堂，深入教学第一线，以随时发觉问题，准时加以指导、改良。随堂听课后将查教师的教案、听教师教学设想、看教师课后作业设计、问学生把握状况等，并做好记载，提出建立性意见，催促整改，使教师不断提高课堂教学

21、力量，从而追求课堂教学的有效性。 4、加强家校联系，让趣味化走进英语课堂。我校学生多，并且许多家长在外务工，家长疲于生计，无暇顾及孩子的学习与生活。学生课后处处游玩，不但有安全隐患，更玩得心散人疲，影响了学习，针对这种实际状况，我们一方面要加强家校联系，另一方面分年段、时段开展了丰富多彩的活动，学生参与有益的活动多了，就能充分感受到学校生活的欢乐，心情舒服了，学习的热忱就高，成绩自然就进步了。 5、重视学生的养成教育，培育良好的学习习惯。教师要以人为本，关怀学生，通过多种形式了解学生，利用各种形式，使学生明确学习目的和意义，逐步养成在学习中吃苦耐劳、勤于思索和倾听的习惯。 1、倾力培育一支爱岗敬业的教师队伍。 2、着力打造一支高水准的教科研团队 . 总结过去不容乐观，展望将来任务艰难。教学工作面临的困难和问题许多，任务很重。但我们坚信，在各级领导的支持下，有刘校长的高瞻远瞩，全体教师的脚踏实地，开拓创新，锐意进取，我校的教育教学质量肯定能够迈上一个新的台阶。