2023年高三教学工作总结物理高三第二学期物理教学总结(14篇).docx

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1、 2023年高三教学工作总结物理高三第二学期物理教学总结(14篇)2023年高三教学工作总结物理 高三其次学期物理教学总结篇一 严格遵守学校的各项规章制度，从不迟到早退，积极参与学校组织的各项政治学习和活动，并仔细做好笔记，仔细学习新课程教学标准，学习其新的教学理念，使自己能适应不断进展的教育新形势。在教学中，我始终能以满腔的热忱去关怀喜爱每一位学生，不对学生体罚或变相体罚，使他们在一个布满爱的环境下学习成长。 我担当高三文科数学教学，文科生普遍数学力量差。为此，我平常仔细备课，努力钻研教材，明确教学目的，突出教学重点，细心设计教学过程，采纳生动活泼的教学手段，提高学生的学习兴趣。对于班级中成

2、绩较好的学生，我尽量出一些思索题，以便他们积极思维，开拓他们的解题思路，提高他们的解题力量，对于差生，我从不气馁，总是准时发觉他们身上的闪光点，利用课余时间，急躁的帮他们补课，不厌其烦地教，鼓舞学生不懂就问，端正其学习态度，努力提高学生学习成绩。在教学中，遇到难题，我总是准时的向阅历丰富的教师请教，学习其优秀的教学阅历，取长补短，努力提高自身的业务水平。 始终把评价作为全面考察学生的学习状况，鼓励学生的学习热忱，促进学生全面进展的手段，也作为教师反思和改良教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和进展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在

3、学习过程中的变化和进展。抓根底学问的把握，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，定性采纳评语的形式，更多地关注学生已经把握了什么，获得了那些进步，具备了什么力量。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信念，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的进展。 坚持以教学为中心，强化治理，进一步标准教学行为，并力求常规与创新的有机结合，形成学生严厉、勤奋、求真、善问的良好学风。从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉悦的学习气氛，激发兴趣，教给学生学问，培育了学生正确的学习态度，形成良好的学习习惯及方法，使学生学得好玩，学得实在，向45分钟要效益；扎扎实实做好常规

4、工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测。 一份耕耘，一份收获。总之今年我的教学工作苦乐相伴。今后我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再励，把工作搞得更好。 2023年高三教学工作总结物理 高三其次学期物理教学总结篇二 本学期我担当高三（7）、（8）两个文科班的政治科教学工作。现将一学期以来的详细状况总结如下： 我始终留意培育学生养成良好的学习习惯。在教学中，虚心向有阅历的教师学习，切实做好一切教学常规工作。 1、做好备课工作。在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的做法。在教学中我归纳了以下几点备课原则：扣大纲，抓重点；备教材、备学生、备教法；能

5、围绕本课时教学目的、要求，依据学生的实际状况，把简单的内容进展变换，取其精华，有取有舍；环节齐，有反思等等。 2、上好每一节课。课堂教学能做到：教学目的明确，能仔细钻研教材，了解学生，讨论教法，本学期以多媒体帮助教学手段为主，突破重难点，擅长创设学习情境，激发学习热忱，能有序地开展教学活动，表达分层教学，各类学生主动地进展。严把课堂教学质量关等。 3、作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，注意学生创新力量的培育，重复死板的作业不做。能准时批改作业，并做好成绩登记。 4、抓好培优扶差工作。我熟悉到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生培育好了，优秀率才能上升，班级才有典范；也

6、只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。 5、加强学生成绩治理，使用好成绩册。对学生的作业状况、提问效果、课前活动、等等表现都做出公正、精确的评价、登记，并以此来调动学生的学习积极性，鼓舞学生不断进步。 6.收集网上信息，充实课堂信息量。搜集一些以时事政治为背景的材料分析题，使学生紧跟时代的足音，沉着迎接高考。 7、重视对学生的学法指导。对于文科学生，记忆是很重要的，合理的记忆方法很必要。让学生懂得遗忘规律，准时和不定时的复习。加强对答题在指导，要求学生把握必要的答题方式方法。尤其是主观题，要求：审好题；表述科学；擅长用专业术语；格式

7、标准；言简意赅；擅长回归教材等。 8、做好培优补差工作。针对学生的现状制定自己的培优补差工作，假如学生消失心理不稳定，上课不用心的现象，我都会主动找他谈话，和他沟通，让他们有效的放松自己的心情，用心投入到学习上来。对于差生，我始终特别的关注，常常在下课时分和他们任凭聊聊，关怀他们的学习生活。有必要的时候，赐予方法上的指导。 9、千方百计提高自己的业务素养。学习别人的阅历，提高自己的学问素养；积极主悦耳课，积极参与各种政治教学教研活动；广泛读书，积存资料。 1、扎实做事，精湛业务，提升素养。任何时候，都要学习钻研业务，永久虚心务实；仔细敬业，做好自己的本职工作，尽心尽力。 2、要结合教学实际，敢

8、于创新，敢于探究。 3、教师更要自信，更要有一颗安康、积极的心态。 4、教师要不断积存教学资料和教学阅历，要形成自己的学问体系和教学风格。 5、关爱自己和他人，敬重学生。不要怕学生根底差，要想学生之所想，急学生之所需，从实际动身，用真诚感动学生，用激情鼓励学生，用方法指导学生，用学问充实学生，用毅力推动学生，用制造转变学生。 1、教法已形成定势思维，一些课教学效率不高，效果比拟差。 2、对教材的讨论还要深入。许多内容，没有充分挖掘其应有的思想性，不能依据社会热点和难点，找到高考的切入点。从题目设置上看，有些题缺乏对教材内容的发挥，不能很好的进展学问迁移。 3、辅导效果要提高。无论是作业或试卷面

9、批，还是对一般同学的答疑，好像效果不是很明显。一方面是辅导的学生比拟多，一方面是没有找到更科学合理的辅导方法。另外，学生的思想和心理方面的辅导明显不够。 4、难以做到因人而教。对于上课，一局部成绩好的的同学，觉得复习课效率不高，对于成绩较差的同学，觉得内容深且多，没有把不同层次力量的学生很好的协调起来。 1、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够胜利。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确； 2、连续更新观念，努力实践主体教学；积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文；连续加强业务学习，提高自身的业务素养。 一学期来，工

10、作有得有失，今后我肯定会取长补短，争取做得更好。 2023年高三教学工作总结物理 高三其次学期物理教学总结篇三 1、第一周内制订各级各类规划，分别有： a、陈主任和两位级长制订年级教学工作规划，特殊是制订大致的教学工作目标，明确任务，落实导师制。规划好月考的时间、内容和形式，协调各科进度规划。 b、教师制订学期教学工作规划，班主任制订本班工作规划，备课组制订教学进度规划。 c、由班主任引导学生制订学习规划，调整心态，迎接“努力、成就、欢乐”高三的到来。 d、召开家长会，知会学校工作安排，加强家校协作，增加学生学习的内驱力。 e、确定辅导课的安排，规划每周六进展一天的辅导，周日休息。 2、统计学

11、生资料，检查在校学生状况，落实在外校和因各种缘由在家的学生名单，核对学生名单并录入相关信息，对学生状况进展归类，设计好答题卡机，为以后的阅卷作预备。 3、每次月考后召开综合科备课组长协调会议。各备课组长就存在的问题、如何合作等方面进展探讨，对教学治理上不合理的状况进展调整。 4、每次月考前两周进展考试发动，催促学生做好备考，以考促教，以教备考。第十二周预期学生会有疲乏状况，特殊安排一节学情分析和克制疲惫的级会，由黄陈晓等心理教师举办讲座，帮忙学生克制复习的疲乏状态。 5、参与校运会和校园文化艺术节的活动，激发学生的学生激情。我校高三级历来不参与这两项活动，怕影响学习，本届毕业班规划突破这一传统

12、看法，力争做到以艺术活动促手脑灵动，以运动促安康和活力，让各类活动成为高三学习效果的助推剂。 1、搞好两次“月考”安排和惠州考，协作上级部门搞好区内分科调研考试及xx市统一调研考试。两次月考成绩主要由备课组进步行分析，而惠州考则由年级进展统一分析并划线，通过成绩分析明确自己的水平及工作定位。 2、整理上学期各学科学分，做好原高一、二学生的学分认定工作，准时归档并准时公布。 3、第三周、第十七周和第十九周三次到广州探望艺术班学生。第20周周二下午到广州020画室对艺术生进展术科高考前的心理安抚工作。 5、第十二周召开中段考家长会，把学生半个学期以来的学习状况进展了汇报，指出学生群体和个人所存在的

13、问题，引导其努力的方向，加强了家校间的联系。 6、搞好高考考生身份验证，严防高考移民现象。于第十四周全级收集学生的身份证和户口本，以班主任为主核查学生的身份状况，特殊是做好两类在高三阶段迁入xx省的学生的身份验证：一是由外省迁到外市，但在我市就读的学生;二是由外省迁到我市的学生。通过验证，有效防止了高考移民，保证了学生顺当参与高考。 7、组织高考报名工作。依据学生身份状况的核实结果，依据教育局安排，对各类学生进展了编高考考号和照相工作，统一组织全级同学进展了网上高考报名。 8、负责做好空军招飞报名工作和民航招飞工作，高三级共有18人参与空军招飞 报名，到华南农业大学参与空军招飞的体检，结果有邱

14、冠荣、刘永强和黄金辉三位同学体检合格。民航招飞工作方面共有17人参与体检，1月14日由王宝波教师带队到仲元参与体检工作，结果有梁国浩、黎永学、陈国毅、林嘉宝和邵锦雄等5位同学通过了体检。 9、组织35位学生参与1月31日进展的xx市语、数、英学业水平测试。 10、为促进尖子生的成长，12月26日27日，由王宝波教师组织局部学科教师和班主任代表以及1班、15班局部优秀学生代表共21人，到五华水寨中学学习，通过沟通活动，拓展了学生的眼界，熟悉了自己的缺乏和努力方向。 11、为帮忙学生正确熟悉综合学科的学习，订正学习习惯和理解误区，第十八周周二下午分文、理科由赵秀荣和朱建明教师主持召开了文理综合备考

15、策略的讲座。 协作工作 12、第3周协作学校中心组做好调研工作并听取了中心组的意见。 13、第5周协作学校教育处规划讨论性学习，每个备课组都参加讨论性学习，并集中4周时间进展学习方法的研讨，对不同层次的学生进展教育。 14、协作区教研室两次来我校高三年级教学调研，共同把关高三级教学工作，共同讨论如何定位今年的综合科考试。 15、落实、分解各年级各班各学年各科组教师的工作目标，协作学校“教分制”治理工作的开展。 16、催促年级教师全员参与xx区和xx市的教研活动。 17、互教通平台使用培训和教学白板的使用。 18、帮助学校总务处组织了三次消防演习和两次消防讲座。 在陈主任的带着下，本学期在各个方

16、面的工作都根本能够到达学校要求和年级规划，虽然中途换了级长，但有刘文海主任、梁日娣级长的热心帮忙下，各项工作仍能保持连续性并不断向前拓展，年级治理工作的协作做得特别好，教师间的协作良好，学生学习稳步推动，整个高三呈现出良好的进展势头。在教学安排的各个环节进展良好的状况下，导师制的制度性安排做得好但执行的状况缺乏有效治理，而教师也由于教学工作的繁杂导致落实力度缺乏，或许这是下个学期我们应当努力做好做足的一件事情。 2023年高三教学工作总结物理 高三其次学期物理教学总结篇四 本学期，我担当了高三xx班和xx班的地理教学工作。在一年紧急劳碌的工作中，忙中有乐，忙中有得。现将本学期的教学工作归纳如下

17、： 一、加强学习，革新思想，树立新理念 仔细学习校领导提出的学校教育进展战略，深入开展校本革命，建立多元课程体系、深化课改步伐、促进教师进展。结合自身实际，提高思想熟悉，树立新型的教育教学理念，提高自身的业务水平。本学期我坚持仔细学习，把学习当作自己的一种责任，我常读的刊物一些相关的教辅材料及自己购置的有关新课程的书。仔细讨论近几年的高考试题，深入分析解读高考大纲和新课程标准，努力钻研教材，不断提升自身的业务水平。 二、踏踏实实进展教学工作 结合我校学生根底差、学习习惯差、思维懒散等特点，我实行低要求，低难度，采纳小步教学法，制定合理的复习规划，以到达落实双基，培育地理思维力量，提升地理解题力

18、量的目的。 1、制定合理复习规划。 在第一轮复习阶段，强调一个“实”字，侧重于落实“课本”，夯实根底。要求坚持根底性、系统性、全面性、层次性的原则，引导学生归纳所学学问，落实章节检测过关达标。我在教学中几乎每节课都有听写，并准时批改，在下一节课给学生反应。这可以让学生准时复习，也知道了什么学问是根底的、必会的。二轮复习突出一个“综”字，以专题复习为主线，以高考考点复习为面，以提高力量为着眼点，以学问的整合、力量的形成为目的。复习中以高考题为切入点，鼓舞学生发觉问题，突出重点，突破难点，联系热点，渗透考点。 2、做好学生主动学习的引导，充分调动学生自办法识。 更新复习观念，转变传统的复习方法。在

19、复习中使学生做到“五个学会”：学会自己看书。全面看、细致看、深入看，多问几个为什么。学会看图。会看、常看。学会做题。建立错题集、擅长反思。学会做笔记。学会提问。不明即问，不懂即问。特殊是引导学生学会提问的方法和引导学生学会反思。 引导学生提问。不仅是在学习中提出教材内容中的问题，也鼓舞学生自己给自己主动 的提问题，从而启发思维方式，使问题得以解决。 引导学生反思。只有经过思索加工，才能真正的理解，把学问变成自己的，形成自己的看法。因此，在复习过程中，我很注意思索这个环节，每一章节都给学生留下充分的时间来思索，任何事物都要问个“为什么”“是什么”“怎么样”，另外，让学生参考名目，思索章节内容;让

20、学生看着地图或图表，联系有关的学问。 三、做好待优生的转化工作及艺考生的提升工作 作为教师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对待优生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上的待优生，往往得不到教师的确定，而待优生转化胜利与否，直接影响着全班学生的整体成绩。为了确保高考的平均分，待优生的转化至关重要。 首先， 帮忙待优生找到优、缺点，以发扬优点，克制缺点。 其次以寻常的心态对待，加强与待优生的了解和沟通，帮忙分析其学习困难的缘由，并提出相应的帮扶措施。 其次，做好艺考生的提升工作。对于艺考生来说，从年前就开头的艺术联考、校考让他们耽搁了很长时间的文化课复习。在接下

21、来缺乏三个月的时间里，应如何指导艺考生进展文化课复习，提高文化课成绩。艺考生文化课复习的四个要点：一是要对文化课的学习树立坚决地信念，在面对文化课学习上要始终保持高度的热忱和积极地心情;二是要制定具体的学习规划，不仅要有每天，每周，每月的学习规划，更要有每个学科的具体复习规划;三是要有针对性，要明确自己文化必需到达的成绩，将成绩分解到每一科，紧紧围绕考纲、围绕根底有针对性的开展复习;四要针对高考核心考点各个突破。 总之，一学期来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些缺乏。在今后的工作中，我肯定要发扬优点，改正缺乏，扬长避短，争取更大的成绩。 2023年高三教学

22、工作总结物理 高三其次学期物理教学总结篇五 本学期高三物理的物理教学分两个层次：一为物理高考选修班，另一为学业水平班。共有六位教师担当教学工作。高三物理备课组，是一个团结奋进的备课组，各成员间通力合作，开展了一系列的教学改革工作，取得了明显的成绩，受到学校领导的确定和学生的全都好评。现简洁总结如下： 新学期开课的第一天，备课组进展了第一次活动。该次活动的主题是制定本学期的教学工作规划及争论如何响应学校的号召，开展打造高效课堂的教学改革活动。在教学过程中，坚持每周开展一次的有关教学工作备课组活动，发觉状况，准时争论准时解决。 高三物理备课组，做到了：每个教学环节、每个教案都能在争论中确定；备课组

23、每周一次大的活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析争论讨论，物理教学的最新动态、物理教学的改革与创新等。由于两种不同要求的教学，因此同时担当高考选修班和学业水平班教学的教师备课工作量很大，但没有一位教师嫌苦叫累。经过细心的预备，每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题，各备课组成员的教学讨论水平也在不知不觉中得到了提高。 根据学校的要求，积极仔细地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，制作成教学课件后共享，全备课组共用。一般要求每人轮番制作，一人一节，上课前两至三天完成。每次的学生作业全批全改，发觉问题准时解决，准时在班上评讲，准时反应。物理选修班着重高考信息的收集、加工，在

24、平常的教学中紧扣高考说明和我校学生实际；学业水平班教学的教师针对学生实际进展分层次教学。每章至少一份的课外练习题，要求要有肯定的学问掩盖面，有肯定的难度和深度；每章一次的测验题，并要到达肯定的预期效果。 本学期学校开展了打造高效课堂的教学讨论，要使学生参加到教学的过程中来，更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。备课组内分别安排了曹燕、严涵教师的示范公开课。全部教师都能积极投身打造高效课堂的教学实践，充分利用网上资源，使用启发式教学，充分表达以学生为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。 高三物理备课组，充分发挥每个备课组成员的聪慧才智和力气，使高三物理的

25、教学任务如期完成，并得到了学生的全都好评和确定。高三物理备课组，会再接再厉，制造更辉煌的成绩。 为培育学生学习物理的兴趣，针对下学期的江苏省高中物理竞赛组织教师对学生进展竞赛辅导，辅导工作扎实有序。 2023年高三教学工作总结物理 高三其次学期物理教学总结篇六 在本学期，我们高三物理备课组的两位教师在学校高考领导小组和物理教研组的领导下，齐心协力、刻苦教研，顺当完成了本学期的全部教学任务。在温州市一模完毕之后，我们就针对一模成绩状况，制定了具体的备课组规划，明确了市二模、三模的教学目标，并在之后的教育教学过程中不断修正与完善我们的规划和目标。现在就将备课组的工作总结如下，请大家监视指正： 一.

26、 根本状况分析 物理学科相对其他学科有自己的特点，那就是对学生的思维力量考察要求高，因而在学习物理的过程中，特殊是在高三复习阶段，学生会普遍感到物理特别难学，得分低。于是在理综考试过程中，学生往往会将物理放到最终去做;在平常的学习过程中也会选择先学好生物或化学，物理放在最终学。这对我们备课组开展物理教学带来肯定的困难，需要我们重新仔细讨论，做好教学设计，争取把学生的兴趣转移到物理学科的学习上来; 温州市一模考试之后，一般班的局部学生已经开头放弃考本科，放弃学理综，物理课也不上了，在物理课上做别的事情。这对物理教学也带来肯定的影响，使教师和局部学生不能完全进入上课状态。 二. 主要工作状况 高三

27、复习以来，我们备课组积极根据备课组制定的高考复习规划开展物理教学工作，仔细备课，相互探讨物理教学，积极开展集体备课，以集体的力气努力让高三物理复习效果到达最大。 1. 根据高考考试考试要求和新课标的教学建议，仔细讨论物理教材，吃透教材。由于学生的根底相对薄弱，而高考物理大局部都集中在对物理根底内容的考察上，因此在开展二轮复习时，我们重点在于抓学生对根本题型和根本原理的把握上。每周开展一到二次的集体备课争论，依据教材制定本周需要讲解的主要物理原理、公式和高考的根本题型，再利用每周日下午的周考，出好试题给学生加强练习。 2. 依据每次周考的状况，积极改良复习方法，统一进度、统一复习专题，加强集体备

28、课的力气。针对每一次的周考，我们都积极改卷、评卷、议卷，依据学生的考试状况，对教学方式和教学重难点做出修改。特殊是学生对高考物理试题的分析方法和技巧，是高三后续阶段复习的重点，我们相互帮助、积极探讨，改良复习方式，加强集体备课的力气，共同找试题来给学生做练习，并制定统一的教学设计、教案。 3. 合理安排复习时间，积极做好培优补差的工作。根据高三段的统一安排，我们屋里备课组坚持每周五下午三四节课给学生进展问答辅导，对学习特殊有困难的学生给与个别单独辅导，提高他们的学习积极性和学习动力。根据重点班的特别状况，对积极想考重点的学生每周开展选修课ib课程的辅导。 总之，在学校领导和关心下，我们全体备课

29、教师的勤奋工作和其他教师的大力支持协作下，我们高三的物理教学活动最终圆满完毕了。依据学生高考的状况反应来看，我们物理高考的成绩相对较好，重点班理综总成绩到达180分以上、三个一般班155分左右，物理成绩在其中所做的奉献不小。固然，高三物理复习也存在一些缺乏和圆满，对课本课后习题的练习缺乏，局部学生的学习积极性没有完全的调动起来，这需要在今后的教学过程中多多留意。 2023年高三教学工作总结物理 高三其次学期物理教学总结篇七 高三物理总复习的指导思想就是通过多轮复习，让学生把握物理概念及其相互关系，敏捷运用物理规律和公式，娴熟把握解题方法与技巧，从而提高分析问题和解决问题的力量。 第一阶段：以章

30、、节为单元进展单元复习训练，这一阶段主要针对各单元学问点及相关学问点进展分析、归纳，复习的重点放在根本概念及其相互关系、根本规律及其应用上，因此，在这一阶段中，要求学生把握根本概念、根本规律和根本的解题方法与技巧。 其次阶段：按学问板块(力学、热学、电磁学、光学、原子物理、物理试验)进展小综合复习训练，这个阶段主要针对物理学中的几个分支(力学、热学、电磁学、光学、原子物理)进展小综合复习，复习的重点是在本学问板块内进展根本概念及其相互关系的分析与理解，以及根本规律在小综合中的运用。因此，这一阶段要求学生能正确辨析各学问板块内的根本概念及其相互关系，总结小综合范围内较简单问题的解题方法与技巧，初

31、步培育学生分析问题和解决问题的力量。 第三阶段：进展大综合(包括学科内综合和理科综合)复习训练，这一阶段主要针对物理学科内各个核心学问点间和理、化、生各学科之间学问点进展大综合复习训练，复习的重点是进展重要概念及相互关系的辨析、重要规律的应用，因此，在这一阶段中，要求学生进一步总结解题的方法与技巧，培育分析和解决综合、简单问题的力量。 在制定好复习规划后，就要选定科学的、适合学生详细状况的复习方法，而且还要依据不同的复习阶段确定不同的复习方法： 第一阶段：以相关章节为单元复习时，首先要求学生自己分析、归纳本单元的学问构造网络，并在教师的指导下进一步充实、完整、使之系统化。其次，要对本单元的根本

32、概念及其相互关系进展辨析，对本单元的典型问题及其解题方法进展有针对性的分析与归纳，并着重总结解题方法与技巧，然后对本章学问点进展有针对性地训练，但训练题不宜过多，应精选练习题，不能搞题海战术。最终，要依据训练中和考试中消失的典型错误进展有针对性的分析和小结。 其次阶段：本阶段可依据各学问板块的特点，将有关内容分为几个专题，进展专题复习，加强板块内核心学问的综合运用，着重进展思维方法与解题技巧的训练。 第三阶段：本阶段主要是训练学问的大综合和较为简单问题的分析方法，并将整个物理学问分为几个重要大专题，着重训练某些重要规律的应用，或某些重要的解题方法的运用。如：变力做功问题的分析方法、极值问题的分

33、析方法、临界问题的分析方法、假设法解题技巧、动量守恒定律和能量守恒定律的综合应用等等。 本阶段要特殊训练同学们的思维力量、分析问题的力量。详细方法有进展一题多解、一题多变、多题通解等方法，在本阶段要进展大综合模拟考试的套题训练，试题要求在难度、掩盖面上均接近高考或到达高考的要求。 高考物理总复习中要处理好以下几个关系： (一)“考纲”与“教纲”的关系 “考纲”即“考试说明”，它是高考复习的纲领；而“教纲”即“教学大纲”，它是中学物理教学的纲领，两者有一样的地方，也有不同之处，在高考总复习备考时，应以“考纲”为准。 (二)课本与复习资料的关系 目前，各种高考复习资料许多，往往会造成以复习资料代替

34、课本的现象，这是大错特错的，将会直接影响复习效果，因此，在复习备考时，应以课本为主，充分发挥课本的主导作用，并选择适合学生详细状况的辅导资料进展复习，有利于提高复习效果。 (三)点与面的关系 在高考物理总复习备考时，既要抓住本学科的重要学问点，也要全面、系统、完整地复习全部必考的学问点，要做到重点突出、掩盖面广。只有这样做，才能到达复习的目的。 (四)根底与力量的关系 在高考物理总复习中，要处理好根底与力量的关系，特殊是在第一阶段的复习过程中，重点是复习根本概念、根本规律及其应用以及根本解题方法与技巧等根底学问，只有在打好根底的前提下，才能逐步提高学生的分析问题和解决问题的力量，假如无视根底学

35、问和根底方法的复习，特地作难题、怪题，是达不到培育力量的最正确效果的。 理科综合的命题指导思想是以力量测试为主导，注意创新。教师在教学中，应结合详细的教学目标和教学内容，学生的实际认知力量，实施以学生为主体的开放式教学，点燃学生探求学问的火花，激发他们的求知欲望和制造兴趣，教师应不断地“诱导、鼓励、点拨”，从而到达培育学生创新力量的目的。 (一)加强信息迁移问题的训练，提高阅读力量、理解力量和分析问题的力量。 信息迁移问题一般都是给出一段文字或图片信息，要求通过阅读该信息去答复或解决一些物理问题，信息迁移问题着重考察学生临场阅读，提取信息和进展信息加工、处理，以及敏捷运动根本学问分析和解决问题

36、的力量，如：给出有关磁悬浮列车的文字资料和图片，要求学生通过阅读资料，去答复和分析有关磁悬浮列车中的物理问题。 (二)加强科技应用问题的训练，提高运用物理学问去分析和解决科技问题的力量。 科技应用问题一般都是运用物理学问、原理和方法去解决生活、生产和科学技术中的实际问题。 (三)加强试验技能训练，提高试验力量。 物理是一门以试验为根底的学科，物理试验技能的训练是高考物理复习的重要组成局部，通过以下几个方面的训练可以提高物理试验技能： 1、对根本仪器使用的训练 物理试验要通过各种根本仪器来完成，因此，只有娴熟把握各种根本仪器的构造原理、使用方法和留意事项，才能做好各种试验，并提高试验技能。如：要

37、把握各种电表、游标卡尺、螺旋测微器、弹簧秤等仪器的原理、使用方法和留意事项。 2、留意联系实际进展操作的训练 物理试验中的试验操作技能是很重要的试验技能，要放手让学生亲自操作各种仪器仪表，增加感性熟悉，不要由于担忧学生会损坏仪器仪表而不让学生碰它们，只有加强这方面的操作训练，才能有助于提高学生的试验技能。 3、加强物理试验思想、原理、方法与技巧的训练 物理试验思维、原理、方法与技巧是衡量学生试验力量的核心，如：伏安法测电阻试验中对试验条件的掌握方法(滑动变阻器的接法)、试验误差的掌握方法(电流表的内、外接)、作图时对个别点的舍弃、奇妙设置未知量让图线 “化曲为直“(验证牛顿其次定律时画图像)等

38、等，只有加强这方面的训练，才能提高试验力量。 4、加强设计性试验的训练，培育学生的创新思维力量和试验技能 物理设计性试验，是要求学生依据给出的试验仪器，按题中要求设计出试验的原理、方法、步骤，最终得出试验结论：或只给出试验课题，由学生自选仪器、自己设计试验原理、方法与步骤，得出试验结论，这就要求学生具有超群的制造性思维力量和综合分析力量及试验技能与技巧。 如：在电学试验中，要求测电源的电动势和内电阻，自己设计方案，自选器材进展试验，看谁设计的方案多(有十几种方案)，哪种方案最正确？通过这样的训练，可培育学生的创新思维力量和试验力量。 (四)加强创新思维训练，提高创新思维力量 创新思维题是近几年

39、高考物理试题或理科综合力量测试题中消失的，重在考察学生能否寻求独特而新奇的、并具备社会价值的思维方法来解决尚无先例的问题的力量，这些题大多数属于开放性的实际应用题，创新思维的主要成份是发散性思维和集中性思维。所谓发散性思维是一种不依常规、寻求尽可能多种多样的答案的思维，它具有流畅性、变通性和独创性的特点；而集中性思维则是依据已有的信息和各种设想，朝着解决问题的方向求得最正确方案和结果的思维操作过程。发散性思维以寻求解决问题的各种可能性为主，而集中性思维则在这些可能的途径中选择和比拟出最优的解决方案，两者相互联系，缺一不行。 要求学生在平常的学习中仔细审题、标准答题，削减不必要的失分。例如计量单

40、位要标准、试验操作要标准、学科用语要标准和解题格式要标准等。同时要常常对学生进展有针对性的心理辅导，让他们远离学习上的困扰，轻松备考。 总之，在高考物理总复习中，加强上述几个方面的训练，可培育创新思维力量，提高学生分析和解决问题的力量。综上所述，要搞好高考总复习，肯定要有周密的规划、科学的方法、得力的措施，只有这样，才能取得高考的成功。 2023年高三教学工作总结物理 高三其次学期物理教学总结篇八 高三这一年，对教师和学生来说都是一次磨砺。作为一名高三的英语教师，我会感到肩上的担子更重，压力也更大。但同时自己心中也暗自下定决心,肯定要很好的完成这一任务,不辜负学校领导对我的信任,不辜负学生家长

41、对我的期盼,更不能辜负学生对我的期望。这样就促使我们用更多的时间去学习、讨论近几年的高考题型，以便能够更好地教授学生。 本学期，我担当了高三三和高三四两个一般班的英语教学工作。马上过去的这一学期，我扎扎实实，勤勤恳恳、尽职尽责，较好地完成了学校交给的教学工作任务。现简洁总结如下： 在业务上，顺应我国教育改革的形势及高考的要求，不断学习，大胆创新，积极进取，从教育教学的各个环节努力提高自身素养，我做到下面几点： 一 扎实开展常规教学，切实提高教学质量。 1、仔细备好每一节课。高三第一学期我们学校启用了优化探究的根底学问的复习。我深入钻研教材，多方查阅参考资料，把手头的教材当成宝，吃透，并仔细消化

42、，同时把以前学过的相关的学问点和新的学问点串联起来，而且不时地与老教师进展相关的探讨，一方面以弥补自己教学阅历缺乏的缺陷；另一方面让学生感受到教材的教授既能让他们学到新学问也能让他们对某些学过的学问得以稳固。我深知立足教材，夯实根底学问才是我们这样的学生的唯一途径。教学和复习都因该注意实效，实实在在地为学生效劳。 2、努力上好每一堂课。我深知学生学习重在课堂，努力向40分钟要效益，依据实际状况，充分调动学生的积极性。在教学过程中我本着“培育主体意识，强化课堂训练”的原则，积极做好学生的思想工作，提高学习的自觉性、积极性和主动性；帮学生树立信念。 3、仔细批改作业，并准时给学生反应作业状况，对作

43、业中消失的错误进展课堂集体订正并举一反三，效果不错，大大降低了以后犯同类错误的机率。课后准时与学生进展沟通，了解学生的学习状况，时刻关注学生思想动态。依据高三学生思想状况简单、压力大等状况，我努力制造时机，多和学生一起沟通，帮他们排忧解难，使他们时刻都能保持较好的学习状态。 4、在高三进展的各次月考、周考中，我都给学生进展具体的分析，分析错误，分析成绩，分析考试策略，分析解题技巧，使得她们都能越战越勇。 5、注意课后复习检测。复习、检测工作在教学中很重要，复习可“温故而知新”，检测则可准时了解学生对所学学问的把握状况。本学期教学中，我除了要求学生在课后对前面所学学问进展常常性的复习外，在课堂教

44、学中，也充分地利用一切可能的时机，尽量将前面所学学问结合起来对学生进展提问，帮忙他们把握前面所学学问。通过周检测、月考检测，对学生所学学问进展查漏补缺工作。 二、制定规划，加强复习的目标性。 1、夯实根底，进展力量。 近年来高考英语渐渐侧重于语言力量的考察，对语言学问的直接考察相对地削减了。因此，在复习过程中，首先组织学生稳固各项根底学问，同时通过不断的语言练习，把握肯定的技巧。在此根底上，再通过科学系统的训练，进展力量，收到了事半功倍的效果。 2、狠抓教学环节，优化课堂教学促进备考。 留意复习课的针对性。我们把复习重点放在学生的难点、弱点上以及常易出错或失误的内容方面上，努力做到有的放矢。课

45、堂上坚持精讲多练，做到举一反 三、触类旁通。以学生为主体的教学原则。复习课上我们留意加强学生的操练活动，让学生多动脑筋思索问题，让他们尽可能多地举些例句，使他们能训练把握语法的用法。 3、加强写作训练，合理安排综合训练 加强写作指导和训练，也是我们高考取得成绩的重要保证。只有多写多练才可能有好的成绩。同时我让学生背诵英语写作范文，做好语言积存，这有助于减轻学生的压力增加学生的信念。 三、积极参与教研教改活动，努力提升自身的教育教学素养 1、广泛参阅教育学，心理学书籍及报刊资料等，努力钻研比拟先进的教育教学理论，丰富并提升自身的理论素养。 2、积极听取同仁的课堂教学，取长补短，以资借鉴。 3、积

46、极参与组内教研活动并仔细参加评教议教。 4、仔细撰写教研教改论文，准时进展阅历总结，提高理论水平和教研教改力量。 在紧急有序的工作中，我也发觉自身存在的很多问题和缺乏，我知道高考英语的总趋势要求教师不断充电，快速提升自身综合素养。所以在以后的工作中我将连续努力，争取处理好各种关系，全面进展。高三这学期以来虽然辛苦，但收获颇丰，反思也是多多，这一年的历练为我今后的英语教学铺路。 2023年高三教学工作总结物理 高三其次学期物理教学总结篇九 高三的语文在文科班里的地位是极为为难的。文科班的学生根本将学习的精力放在英语和数学，接着便是综合科目，语文在夹缝中挣扎。在与学生的私下沟通中，语文在他们看来除了将背诵之外，其它的如名著等内容太多，理解太难，读跟不读语文成绩没有多大的影响。这些思想的产