2023年高一生物教学工作总结个人2023高一生物期末工作总结(15篇).docx

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1、 2023年高一生物教学工作总结个人2023高一生物期末工作总结(15篇)2023年高一生物教学工作总结个人 2023高一生物期末工作总结篇一 学工作。这两门学问的科学性和理性太强，需要扎实和系统的根底学问做根底，加上在这方面学生的学习兴趣极低，而且无根底和阅历可言，因此，教学难度大，教学的挑战性不言而喻。但本着做一行爱一行的责任心，我坚持向每一节课要质量，坚持让每一个同学学有所得。为使今后的教学更加沉着、有序、高效，特对本学期教学工作总结如下： 备课是课堂教学最起码的要求，作为一个有责任心的教师，我养成了常备常新的教学理念，坚持一课一备的习惯。备课中我首先“备学问”，即仔细阅读教材和习题训练

2、类的资料，整理出学问点，并把握好层次和深度。再利用网络资源予以丰富，主要增加图片、阅读资料、科技报道等直观的影视资源，力求提高学生的学习兴趣。第三，整理并制作多媒体课件。第四，形成教案。主要是整理思路、预备教法、设计课的类型、拟定教学环节的时间、设计课后作业。第五，坚持课后准时对该课作出反思，以利于今后不断改良。 首先，我针对中职生的学习根底和学习态度，对教学的深度和学问点数量准时作出调整，每节课教学要点不超过四个点，深度尽量贴近本地区的实际。其次、讲解尽可能清楚化、条理化、精确化、情感化。努力做到层次清楚，言简意赅，深入浅出。第三，重点突出。重要学问点教师板书，并让学生集中朗读、重复，预留时

3、间做好笔记，再用作业加以强化。第四，坚持堂堂清。根据“提醒教学目标快速阅读集中讲解当堂作业”的根本流程，每节课教师讲解不超过15分钟，讲解时特殊留意调动学生的积极性，增加师生沟通，留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多，充分表达学生的主体作用，让学生学得轻松，学得开心。同时，留意作业直接与课堂教学要点连接，题目少而精，有效遏制了局部学生懒散、抄作业现象，到达了当堂稳固的实效。此外，我在教学中非常留意对学生的赏识、鼓励和宽容，坚持以表扬，鼓舞为主，即使学生答复了极简洁的问题，也赐予夸奖，爱护了学生的自尊心和自信念，渐渐形成了众人拾柴火焰高的课堂学习气氛。 布置作业我努力做到

4、少而精，批改更是认真、仔细。留意培育学生的作业意识，对书写仔细、干净、讲究格式、正确率高的作业，肯定予以确定，并在下一次作业前提出表扬。相反，对作业不仔细、书写潦草、态度不仔细的提出批判，并罚重做，对作业错误要求学生准时订正。同时，准时补充课时训练题，坚持章节过关测试，精确把握学情，做到了稳步推动。 在课后，一是采纳谈心方式，调动学生学习积极性，鼓舞学生追求上进。二是利用作业错题订正，为不同层次的学生进展相应的辅导，补习学生初中学问的欠缺。经过一段时间的努力，还是取得了明显的进步。 总之，教无止境，教无定法。尤其在中职教育工作上自己还存在许多学问不完备、阅历欠缺的缺乏之处，在以后的工作中我将发

5、扬优点，改正缺点，积存阅历，不断提高自己的工作力量，渐渐适应新的工作，争当一名合格的职业教育教师。 2023年高一生物教学工作总结个人 2023高一生物期末工作总结篇二 20xx年9月起，我校高一年级实行新课改，我上高一年级1、2、3、4、5班共5个班的生物1分子与细胞必修课，每班每周2课时。韦教师上高一20xx（6、7、8）班共3个班的生物课，现将这学期的教学状况总结如下： 8月底我们才得知我们学校本学期确定开课的通知，在没有领得教材以前，我们都先上网扫瞄有关课程开课的状况和各地的一些做法，对教材的编排体系和教学教育理念进展仔细的学习和备课，通读教材，了解此套教材与旧教材不同之处，熟识新课改

6、教材的编制特点，备好每一节课，上好每一节课。 开展上课时，由于学生刚从初中上来，学生贮备的学问容量有限，思维进展程度不能与高二时才上生物课的学生相比，学生刚上高一也有一个适应的过程，刚开展上课时，学生都感到很新奇奇怪，学习的自觉性很高，个个都是信念满满，上课的课堂效果很好，教师讲课也尽可能地照看每一个学生，加上对教材的使用不太熟识，刚开头时，都全部根据教材的要求有问必答，每一个问题都没有错过，讲授时都全部解答，另外，新课改要求学生参加的内容多，试验内容也多，导致教学进度缓慢。 一周只有两节生物课，加上军训和中秋国庆放假，有两三个星期无法上课，一个学期加上各种活动导致不能正常上课的比拟多，当学期

7、过半，教学却没有过半，这让我们很焦急，于是抓紧时间赶进度，压缩试验操作，把做试验变为讲试验，对课本的一些拓展内容不再讲，许多练习也没有得透切地分析讲解，总结和分析也不是很到位，争分夺秒之后，到学期完毕估量还差三四个课时才能完成教学任务，而一些学科是通过打报告增加课时来完成这一个工作，我们生物组的教师都是超课时了，教学任务也是很重的了，不行能再增加课时了的。 一些做法，每上完一节课，都仔细完成课后练习，每上一章，都发单元练习给学生自己完成，因没有时间讲评，这方面的练习效果可想而知了，只能对自觉学习的学生有效。虽然我们没有多媒体教室设备，但我们都下载别人的课件下来讨论和学习。目前的课堂容量还不够，

8、在调动学生参加课堂教学上，我们还有许多潜力可挖的，但受限于教室没有多媒体设备让我们无计可施。虽然在教学设备的投入上目前还解决不了，我们也在不断的呼吁上级部门要加大投入，尽快落实这些教学设备，以适应高中新课改的需要。 一学期来，我们除了平常细细研读教材外，教科所每一个月都组织教研活动，通过学习，我们也可以长学问开眼界，但要学得别人好方法，我们还要不断努力才行，我们都抱着一个积极的态度，就是对高中新课改，我们都要积极地学习，汲取别人有用的胜利阅历，少走弯路，不断提高我们的教学水平，让学生喜爱上生物课，也为下一轮的生物课积存阅历。 一些体会：新课改不要只是教学理念的转变，许多治理措施要跟得上，我们的

9、思维现在可以说是新旧两种思维习惯在斗争中，假如能趁热打铁，借课改东风，是可以转变以前我们许多不良习惯和治理模式，这样要与惰性的思维做斗争，多法方法点子，多学习别人先进的阅历，多勇于探究，这样才能使我们的课堂教学更有效率。假如不真抓实管，只停留在口号或形式上，这种换汤不换药的方式对提高教学质量是没有任何用处的，在对待学分的评定方式，我们应当多思索如何做才能提高学生学习的积极性主动性，并实行相应的对策，不要采纳无为而治的方法，任其自然是难成其好事的。因此，学校要加大这方面投入和讨论，要提出新举措新措施，采纳新的力度，力争在这方面的教学上走出我们学校的特色，才能不断提高我校的教学质量，这样的新课改才

10、是我们广阔师生所期盼的。 2023年高一生物教学工作总结个人 2023高一生物期末工作总结篇三 在上一学期的生物教学工作中，我仔细执行学校教育教学工作规划，向每一节课要质量，让每一个同学学有所得。本人现在对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克制不住，总结阅历教训，提高自己的教学力量，现总结如下： 1、根底学问的落实不够到位，局部学生对根本的概念和学问不过关。 2、错题再次训练及过关不够，以至于局部学生生在某些问题上反复出错，对学问点的敏捷运用程度不高 3、训练不够，学生的答题技巧差。 改良措施： 1、争取做到对踏线生的一对一辅导，催促他们学问过关，力量过关。 2、加大训练量和训练的力度。

11、努力培育他们的答题的技巧。 3、利用云课堂加强错题的反复练习，做到不会在错。 4、多与学生沟通，了解他们的思想动态，抓好心理辅导工作。 5、强化错题本的作用，易错易混的学问点要做到人人过关。 2023年高一生物教学工作总结个人 2023高一生物期末工作总结篇四 本学期，遵循学校安排，我接任高一年级(7)(8)(9)(10)(11)(12)班的生物教学工作,依据起始年段的要求，结合本校的实际条件和刚入高中学生的实际状况，合理规划教学的进度、重难点，注意以老带新。特将本学期工作汇报如下： 引领学生主动学习，在教学中留意融入生活及应用，使学生上课情愿听，快乐的学，同时留意依据课标大胆去除旧课本中的非

12、考试要求，注意备教材、备学生、备教法，准时针对不同班级特点，修正教学方法。 上课能关注到学生的眼神，脸部表情，抓住学生心理上课，在上课技能方面有自己的特长，使讲解能深入浅出，简单理解。做到师生都是主体。 利用放学后在办公室停留，解答学生疑难问题，养成习惯，做到局部学生面批面改。 在本组第一个开设示范课，承诺开放教室，随时可以进入课堂听课。 连续参与了泉州骨干教师培训，新课程培训，高中高级教师技能培训，积极参加学校的校本研修，并写下自己的感受做土壤型的教师发表于福建教育。 筹划了果酒果醋的制作，在高一高二全体组员的积极协作，由淑惠教师组织、主持及整理汇总，获得了校一等奖。 1、注意课堂有效教学，

13、但六个班作业批改量过大，边记录学生作业消失的问题，边批改，却没有更多时间修正全部学生的问题，课后学生准时稳固做的无法兼顾六个班。 2、学生试验的技能层次不齐，目的不够明确的多，不能自主设计思索试验的环节，无法达成期初试验技能的深层培育，以适应新课程新课改需要。 3、注意全局观念，有层次的布置学习作业，留有预习稳固的环节，却无法解决学生被动学习，只应付必需立刻完成的作业的习惯，故等着填鸭才会吃饭的学习型就无法提升，消失了个别班级成绩差距较大。 总之，发觉问题，就要解决问题，在新的学期中，扬长避短完成教育教学工作。 2023年高一生物教学工作总结个人 2023高一生物期末工作总结篇五 新课程开展以

14、来，本人在积极参加备课组备课，充分吸取集体的才智，并进展个人的钻研反思，对导学案模式课堂教学的各环节进展规划、探究、钻研，并把内化的新课程理念化作详细的教学实践，以及表达在教学的流程中。在刚过去的半年教育教学实践，工作中摸索了一些体会，同时在此刻更在深入的反思缺乏。 本学期，我担当高一6、7、8、宏志18、a20五个班的生物教学工作。现做半学期教学工作的总结如下，为今后取得更大的提升与进步。 新学期以来，在工作中始终坚持喜爱人民教育事业，仔细贯彻执行学校的办学理念，落实素养教育思想，积极参加教育教学改革的尝试，治学勤奋严谨，有剧烈的使命感和事业心；严格标准自己的言行，客观包涵的对待同事间的竞争

15、与合作。以校为家，教育思想端正，面对全体学生；听从组织安排，仔细执行新课程标准和学期教学规划，主动尽责完本钱职工作，以学生的进展为第一要务，以生为本。 一般高中生物课程标准中明确要求：学生通过高中生物课程的学习，获得生物科学和技术的根底学问，了解并关注这些学问在生活、生产和社会进展中的应用；提高对科学和探究未知的兴趣；养成科学态度和科学精神，树立创新意识，增加爱国主义情感和社会责任感；熟悉科学的本质，理解科学、技术、社会的相互关系，以及人与自然的相互关系，逐步形成科学的世界观和价值观；初步学会生物科学探究的一般方法，具有较强的生物学试验的根本操作技能、搜集和处理信息的力量、猎取新学问的力量、批

16、判性思维的力量、分析和解决实际问题的力量，以及沟通与合作的力量；初步了解与生物科学相关的应用领域，为连续学习和走向社会做好必要的预备。 落实到日常教学实践的每一环节，在教学中我尝摸索索得诞生物学教学特别有必要开展直观教学。这一想法源于对高中生现状的剖析生活阅历较少，形象思维仍居于主导，新的学问体系的构建尚需直观形象来感知、推动、强化和理解；同时，高一上学期生物学教学核心内容细胞，涵盖细胞的初步熟悉、组成成分、构造、物质交换、能量供给和利用，以及其生命历程，等同于对细胞这一微观的事物全方位、多角度的探求和认知。事实上呢，细胞又是需借助工具才可见的。若只凭学生想象，对于诸如细胞器、细胞膜、细胞核等

17、概念确实立，传统的方法枯燥、低效。而当这样抽象的事物，我们借助教师自制教学用具、学生创作模型、师生创作的手势、师生构建概念模型等，到达了充分调动学生学习兴趣的效果，更为关键地则在于学生实现了角色的初步转变由学问承受者转向真理发觉者，同时学生由学问的承受者的传统低效的被动局面慢慢地被自主合作探究学习的新型高效的主动参加状态所替代。某种角度讲，这么做真正意义地符合青年人的年龄特点、心理特点，并遵循了教育规律。提升了师生的多种力量，从而在教学质量方面实现了预期。 本学期胜利展现了百课百评直接能源物质atp、创新杯能量之源光与光合作用等两节教学实践课。尝试开展导学案教学模式，并初步将自学案探究案检测案

18、应用于教学实践，效果还好。 坚持一课三备、仔细对待教学反思，记录优缺点，准时调整教学方式方法，以及学问点难易把握，从而标准自己的教学。 静下心来反思，本学期的生物教学工作还存在着如下的问题： 一、对于学生作业、导学案没能实现特别群体(尖子生、学困生、共性困惑)的面批面改，讲评方面也存在缺乏。缘由：时间紧、工作主动性需进一步加强，要制造时间、变换工作方式去实现这一特别重要、必要的工作。 二、作业检查督导待加强，作业完成质量不高。测验中，书写不标准就源于此。 三、自身素养与学生、时代教育进展的要求还存在差距，进一步钻研提升学科素养和业务力量。 今后，我仍要以初登讲台时的热忱和谦谨投入到日常工作中，

19、以真心与担当之心培育学生，以深钻细研的精神感染学生，以日益丰富的学科素养引领学生，以坦诚的包涵的心态关爱学生，将全心全意为学生成长进展奉献自己的人生，也坚信同学们会愈加健壮的成长、成才。 2023年高一生物教学工作总结个人 2023高一生物期末工作总结篇六 本学期本人担当高一（11）班（12）班的生物教学工作，紧急的一个学期又过去了，回首过去的工作，布满了机遇与挑战。一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有缺乏与圆满，为总结阅历教训，利于今后的工作，现总结如下： 1、为了上好课，我做了下面的工作。课前预备，备好课。 仔细钻研教材了解教材的根本思路，根本概念；了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，

20、能运用自如知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣需要，方法，习惯，学习新学问可能会有哪些困难实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生。 2、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时激发学生的情感使他们产生愉悦的心情，制造良好的课堂气氛，课堂语言尽量简洁明白，形成语言专业化，学生有疑问的同时再以通俗的语言加以解释，克制了以前重复的毛病，课堂提高面对全体学生，留意引发学生学习生物的兴趣。 3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。现在学生爱动，好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业

21、，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我着重抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，课上尽量让学生将作业完成，布置的作业求精不求量，而高中的学生主要问题在于根底太差，在学生新学问的同时要不断留意旧学问的稳固，才能到达预期的教学目标。 4、注意根底。我所教的两个班，初中的根底差，高中的学问对他们来说就更增加了难度，因此，不管是备课还是备练习，我都注意根底，留意引导他们从根底做起，让人人有的学，让人人学有获。 1、教材内容多，课时又缺乏，教学时间紧，没足够时间给学生做试验。 2、在教学中，常常消失一节课的教学任务完不成的现象，更少稳固练习的时间。而且学生根底差，理解力量也差。 1、

22、要处理好课时紧急与教学内容多的冲突，依据本班状况对教材进展取舍； 2、通过新的课表的实施学习，充分调动学生的学习积极性。 3、要加强对学生的思想教育。 2023年高一生物教学工作总结个人 2023高一生物期末工作总结篇七 本学期，我们生物组全体教师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研在教育教学工作中取得了较大的成绩。我们备课组共三人，xx年教学班，教学任务是稳态与环境一本书。 首先，在学期之初，我们就制定了较好较详尽的备课组规划、确立了明确的教育教学目标，并明确提出：要在过去取得的一些成绩的根底上，再创佳绩，再攀新高;其次，在教育教学过程中，我们时时刻刻留意修正、提高、完善我们的规划和目标，

23、并投入了极大的热忱和特别的努力，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果;最终，我们还对本年度的工作做了全面的、系统的、深刻的总结，决心发扬我们的成绩，克制我们的缺点，勤奋学习、努力工作，争取在新的一年里取得更大的进步。总结这一年来的工作，我们组有如下特点： 我们组共3名教师，全部教师在高三教学中摸爬滚打多年，有丰富的教学阅历和各自的教学风格。我们常常相互听课，并准时真诚的指出相互之间值得学习和借鉴的优点以及值得改良的缺乏之处，对每一位教师的作用都是显而易见的。每天的集体备课，我们一起研讨本周的教学内容，共同探讨如何编写好复习讲义，如何组织好课堂教学，如何组织复习试卷，如何批阅试卷，对各项

24、需要预备的工作都提前作好安排。大家群策群力奉献自己的一份才智与激情，对于搞好高二生物教学，提高学生成绩有更大的奉献。有时为了一道题目的理解，大家争的面红耳赤，但就是在争辩中，大家对学问的理解更加全面，对学问深度、广度的把握上形成了共识，感情也加深了，五人一起撑起了高二生物教学的大船，充分展现了我们高二生物组是一个团结协作、乐于奉献的群体。 “要倒给学生一碗水，自己得预备一桶水、一缸水”。21世纪是生命科学的世纪，生物学学问日新月异，进展很快。因此在备课过程中，我们在熟识教材的根底上，不断查阅资料，充分进展争论，然后进展实施，不断更新教学理念。为了赶上时代步伐，我们在复习大学教材内容的根底上，还

25、常常上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新观念，并进展下载，做好记录，结合教学内容，印发给学生，让他们关注社会、关注生物学热点。在教学中，我们组全体同志通过仔细学习教学理论，努力使课堂教学素养化落到实处，“课外不占课，作业少而精”已成为我们教研组组风，对印发的每一份讲义、每一份练习，备课组长都仔细把关，在做到统一备课、统一进度、统一练习的前提下，提倡“特色”教学，努力使每位教师形成自己独特的风格。 本组同志积极参与学校举办的各项教研活动，仔细说课、评课、研讨教学案、周练试卷、讨论进度，教法、学法、研讨公开课、点评公开课，仔细学习教务处供应的多种教研文章，以及组内安排的教研文章，每周听其他教师的

26、课，在评课中大家畅听欲言，有好说好，有缺乏说缺乏，真正做到相互不吹捧，个人不虚心，找缺点，补措施，各项教研活动都搞得有声有色，实在而不虚，大家都觉得有收获，有提高，从不搞花架子，教研时间很充分。 本组同志齐心协力，团结协作，相互真诚对待，相互信任，相互帮忙，友好相处，真正做到文人相亲，而不是文人相轻，对组内布置的任务，学校布置的任务，各位同志愿意承受，从不推诿，仔细、高效、扎实完成，取得了显著的成绩。 总之，我们生物组在过去的一年中，精诚团结，在教育教学及学校其他工作中都取得了肯定的成绩。但在总结成绩的同时，我们也糊涂的看到，我们工作中还存在着许多缺乏，如开展新课改的讨论还显得不够，集体备课的

27、层次还需提高，少数学生的生物学科成绩还很薄弱，整体上拖了后腿，如何抓中等生，工作还欠扎实等，这些问题我们在以后的工作中将大力改良，努力提高，为生物教学再添新功。 2023年高一生物教学工作总结个人 2023高一生物期末工作总结篇八 本学年我担当高一(1、2、3、4、5、6)六个班的生物学的教学工作，这一学期来我仔细执行学校教育教学工作规划，本着务实的思想，积极探究，改革教学。本着做一行,喜爱一行，向每一节课要质量，让每一个同学学有所得。本人现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结阅历教训，提高自己的教学力量现总结如下： 一、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及

28、学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课作出总结。 二、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入 浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。在学生的合作争论学习的过程中，缺少学生独立思索的过程，学生

29、的参加度不均衡，为争论而争论，有些争论时间，学生关注的仍旧只是自己，而不是整个小组合作和沟通。此外新课改提倡对学生要赏识，鼓励和宽容，坚持正面教育，以表扬，鼓舞为主。即使学生答复了极简洁的问题，也赐予夸奖。这样太多的鼓舞，学生都听腻了。长期下去只能带给他们更多的迷失。根本起不到鼓励作用。为了避开产生这样的现象，我认为对学生制造性的答复要赐予确定和嘉奖，对学生错误的答复，既要指出缺乏之处，也要抓住可取之处，赐予表扬。不行挫伤学 生的自尊心和自信念。假如一个学生只能表扬，不能批判，将来怎么能面对挫折和失败呢?没有批判和惩戒的教育是不完整的教育，也培育不出健全的人格。只有在客观的根底上坚持鼓舞性原则

30、，才是富有魅力和价值的评价 三、仔细批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性,同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 四、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求。 在工作中发觉自己还存在许多缺乏之处，在以后的工作中发扬优点，改正缺点，不断提高自己的工作力量。 2023年高一生物教学工作总结个人 2023高一生物期末工作总结篇九 时间如白驹过隙，匆忙而逝。转瞬间一个学期的教学工作马上完毕。本学期我担当高一（

31、3）（6）（7）（9）四个班的生物教学工作。这一学期在学校领导、教务处领导教师、我师傅杨教师、生化组各位教师及学校各位同事的关怀下，我成长着，劳碌着，欢乐着，充实着，进步着。这个学期的教学工作总的还算圆满，可是也有一些缺乏之处，为了更好地提高以后的教学工作，现将本学期的教学工作简洁的总结如下。 自从开学之初我就深深地喜爱上了4个班的170多名同学，并渐渐地从生疏到熟识再到知心的朋友和教师。每个高中生如同朵朵含苞待放的花蕊，需要我们悉心浇灌。因此，我多利用课下时间与他们沟通沟通，大大缩短了与他们的距离，使他们也喜爱上了生物课。这样在学习和生活上遇到问题时他们也情愿准时讲出，便于解决。 我觉得仔细

32、充分地备课对于我们新教师来说特殊的重要，因此，每节课我自己都先做大量的练习题目、高考题目，阅读很多相关的书籍，然后每节课之前我都仔细地写出详案。在课堂上增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。 听课对于我们刚步入工作岗位的我们来说尢为重要，通过从各位教师的课上我学到了许多许多，本学期我在本校听课30多节，在万山民中听我师傅杨教师上课3节，在铜仁一中听课4节。从这些课中我学到了很多精华，也丰富了自己的课堂。 我发觉学生在学习与现实生活联系严密的学问时较感兴趣，学习的积极性也较高，记忆也较深刻。因此，在教

33、学中尽可能地注意与现实生活的联系，以学生本身为活生生的例子，加深学生的理解与记忆。如讲到生命系统的构造层次时，以班上的某个同学为例来说明。再讲蛋白质一节时以学生的头发、指甲、肌肉为例，以班上的几排学生为例讲解和氨基、羧基、肽键有关的计算题目。再如，再讲生物膜的流淌镶嵌模型一节时利用学生自制的模型进展讲解。讲到酶这一局部的内容时结合学生熟识的健胃消食片、加酶洗衣粉、加酶牙膏等进展讲解。这样学生的积极性得到了很好的调动，他们也喜爱上了生物。 作业和课后辅导工作也是教学工作的有效补充，因此，我依据4个班同学不同的层次，细心选择作业题目，布置合理的作业。课后辅导也是稳固拓展教学内容的重要环节，利用课下

34、、周末及晚上查寝的时间对学生的问题进展急躁、具体的讲解。走进每一间寝室化解了绝大局部同学的难题。 自从我步入教学岗位的那一天就得到了我师傅杨绍华教师的很多急躁、细致的指导，师傅杨教师手把手地带了我一年，杨教师是最好最好的师傅，始终鼓舞着我前进，鼓舞着我好好地走好每一步。来到八中后得到了学校领导的屡次指导、得到了教务处陈主任、王主任的屡次指导，也得到了我们生化组组长苟丹教师、张教师、胡教师的屡次指导，当我心情不好时同事朋友杨向迪给我了很多心理辅导，4个班的170多名同学也给我带来了一次又一次的感动。我把这些化为无限的感谢促使我的教学不断成长。 回首这一个学期的教学工作也有一些缺乏之处，引起我深深

35、的反思。 1、少局部同学学习生物的兴趣仍不高，学习主动性还不够，还有少局部同学没能很好地走进学习生物的境地。 2、自己的课堂教学仍需要进一步的优化，课堂效率仍需要大力的提高。 3、少局部同学仍旧需要进一步地关注，还要投入更多的精力。 4、个别班级的上课纪律还需进一步的优化。 1、备课要更加仔细，更加细心地设计课堂，注意与现实生活的联系，培育学生的学习兴趣。 2、对还没有走进生物境地的同学要多专心与其沟通，多关注，早日把他们带入生物的境地。 3、连续培育学生良好的学习习惯，培育其学习的主动性与自觉性。 4、多关注学生，多在学生身上投入精力，做好各位同学的思想工作，让他们在欢乐中学习、在高效中学习

36、。 2023年高一生物教学工作总结个人 2023高一生物期末工作总结篇十 本学年我担当高一（1、2、7、8）四个班的生物学的教学工作，这一学期来我仔细执行学校教育教学工作规划，本着务实的思想，积极探究，改革教学。本着做一行，喜爱一行， 向每一节课要质量，让每一个同学学有所得。本人现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结阅历教训，提高自己的教学力量，现总结如下： 不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课作出总结。 在课堂上特殊留意调动学生的积极性，

37、加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。 即使学生答复了极简洁的问题，也赐予夸奖。这样太多的鼓舞，学生都听腻了。长期下去只能带给他们更多的迷失。根本起不到鼓励作用。为了避开产生这样的现象，我认为对学生制造性的答复要赐予确定和嘉奖，对学生错误的答复，既要指出缺乏之处，也要抓住可取之处，赐予表扬。不行挫伤学生的自尊心和自信念。假如一个学生只能表扬，不能批判，将来怎么能面对挫折和失败呢？没有批判和惩戒的教育是不完整的

38、教育，也培育不出健全的人格。只有在客观的根底上坚持鼓舞性原则，才富有魅力和价值的评价 有针对性，有层次性，同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求。 在工作中发觉自己还存在许多缺乏之处，在以后的工作中发扬优点，改正缺点，不断提高自己的工作力量。 2023年高一生物教学工作总结个人 2023高一生物期末工作总结篇十一 高一生物组共有两名生物教师，每名教师担当六个班的生物教学工作。回忆备课组的教学工作，总的感受是

39、辛苦而又欢乐的。在20xx至20xx学年，我们备课组以素养教育的理念为指引，以学校教学工作实施方案为指南，努力提高教学效率，使生物教学有了一些新的突破以下总结： 高一生物组始终坚持集体备课，这主要是每周进展学问点探讨，至于教学模式，不同的教师有不同的教学风格。每次我们都提前备课、精细备课，遇到不统一的、有争吵的学问点，我们会总结出来然后征求科组长的建议和指导。力求对课本的内容精通、娴熟，而且能做到明确教学目标，突出重点、难点。备课组长能够很好的制定教学规划，设计教材的时间安排和作业量，使得教学工作顺当进展。教学进度根本到达了预期制定。沉着的进展了学问教学。在备课方面，我们坚持做好“五备”,即备

40、大纲、备教材、备方法、备学生、备教具，美中缺乏之处就是在教具的使用上不是很透彻，因此今后要加强教具使用的预备。 这学期我们一起制定了资料的预备，每个章节出一张综合的稳固练习题以及这一章节的学问总结，对一些比拟重要的章节单独出一份稳固练习题。加上学生所定的求知报纸上的学问总结。从学生的学习状况以及反映，资料预备根本比拟满足。 课后作业能帮忙学生复习和稳固课堂上学习的新学问，因此，作业的质量特别重要。在作业的布置上，我们生物组做到质量统 对于偏科的学生及生物成绩较差的学生吗，我们都利用晚自习时间进展辅导，再者晚自习下各班级进展问题指导，也取得了良好的效果。我们今后努力的方向是，加强作业检查力度，提

41、高作业有效性，培育学生自主完成作业的习惯。 总之，我们生物组在过去的一学期中，精诚团结，和衷共济，在教育教学及学校其他工作中都取得了肯定成绩。但我们仍存在一些缺乏，例如都为青年教师，教学阅历缺乏。今后，我们将连续努力，做好自己的本职工作，争取在各方面取得更大成绩。 2023年高一生物教学工作总结个人 2023高一生物期末工作总结篇十二 本学期，遵循学校安排，我接任高一年级（7）（8）（9）（10）（11）（12）班的生物教学工作,依据起始年段的要求，结合本校的实际条件和刚入高中学生的实际状况，合理规划教学的进度、重难点，注意以老带新。特将本学期工作汇报如下： 一、培育兴趣，引领学生主动学习，在

42、教学中留意融入生活及应用，使学生上课情愿听，快乐的学，同时留意依据课标大胆去除旧课本中的非考试要求，注意备教材、备学生、备教法，准时针对不同班级特点，修正教学方法。 二、注意师生的沟通，上课能关注到学生的眼神，脸部表情，抓住学生心理上课，在上课技能方面有自己的特长，使讲解能深入浅出，简单理解。做到师生都是主体。 三、留意准时补差补漏，利用放学后在办公室停留，解答学生疑难问题，养成习惯，做到局部学生面批面改。 四、注意老教师的职责，在本组第一个开设示范课，承诺开放教室，随时可以进入课堂听课。 五、留意准时充电，连续参与了泉州骨干教师培训，新课程培训，高中高级教师技能培训，积极参加学校的校本研修，

43、并写下自己的感受做土壤型的教师发表于福建教育。 六、在科技文化艺术周中，筹划了果酒果醋的制作，在高一高二全体组员的积极协作，由淑惠教师组织、主持及整理汇总，获得了校一等奖。 七、几点反思： 1、注意课堂有效教学，但六个班作业批改量过大，边记录学生作业消失的问题，边批改，却没有更多时间修正全部学生的问题，课后学生准时稳固做的无法兼顾六个班。 2、学生试验的技能层次不齐，目的不够明确的多，不能自主设计思索试验的环节，无法达成期初试验技能的深层培育，以适应新课程新课改需要。 3、注意全局观念，有层次的布置学习作业，留有预习稳固的环节，却无法解决学生被动学习，只应付必需立刻完成的作业的习惯，故等着填鸭

44、才会吃饭的学习型就无法提升，消失了个别班级成绩差距较大。 总之，发觉问题，就要解决问题，在新的学期中，扬长避短完成教育教学工作。 2023年高一生物教学工作总结个人 2023高一生物期末工作总结篇十三 岁月再一次把芒果催黄，又到了南方收获的季节。匆忙而去的一年生物教学也到了总结的日子，胜利的阅历和失败的教训一起涌来。为了更好的生活，写下以下的文字，也算完成一个叫做工作总结的任务。 1、没有爱就没有教育，我知道我的学生很喜爱我，这是由于我很爱他们，当自己孩子一样的爱他们。不给他们压力，只给他们信念；特殊是这一年来从学生学习的大局动身，不因生物学习而抢时间，努力提高学生的总体成绩，让学生的心灵深处

45、感受到了一位真心为他们的学习着想的教师。 2、固然，学生的喜爱更多的是应当来自课堂。细心预备每一堂课，让孩子们在欢乐中学习，把每一节课都上成艺术品，是为这一学期的追求。备课中得到很多的阅历，记如下：a、再熟的课本也要仔细的阅读几遍，阅读的时候会产生许多讲课的灵感火花，顺手记在书上，包括学问的引入、幽默的语言、生动的例子、讲课的技巧、学问的安排等等。b、阅读生物教学参考书，重点是学问的升华局部，完本钱堂学问一桶水的贮存。c、设计教学的整体思路，特殊是课堂引入、学问点的连接，学问的取舍、学问的前后安排、学问的升华。然后进一步形成教案。d、阅读教案名例，完善自己的思路，这一步之所放在形成自己的教案之

46、后，是怕别人的教案影响了自己的思路。e、阅读生物教学（学习）资料、精选例题，查缺补漏学问点，特殊是学生用的资料书，仔细分析，为学生做题扫平障碍。 3、作业的问题，今年的做法把答案发给学生，让学生自己学习，这是自己多年的阅历，但要进一步完善，这是今年暑假应当思索和讨论的问题。 4、二班和三、五的教学根本平齐，但感觉到了做为平行班还是讲得难了，没有抓住根底学问，或许这是自己参与工作以来第一年做班级分层教学的一个缺乏，应进一步加强分析讨论。 5、这一学期在处理学生问题上有一个严峻的失误，那就是在2班上课的时候和一个学生（周立源）的冲突，虽然是学生误会了教师的好意，但自己的激进还是损害了学生，故记之，是为教训。 教学之路永无止境，吾辈仍需上下求索。 2023年高一生物教学工作总结个人 2023高一生物期末工作总结篇十四 本学期我担当高一七个班生物教学任务。本学期我严格根据学校的教学要求开展教学工作，