2023幼儿园师徒结对总结.docx

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1、 2023幼儿园师徒结对总结_师徒结对指导教师总结 第1篇：幼儿园师徒结对总结 今年是我步入教坛的第三个春秋，回忆过去，可谓是酸甜苦辣，我是师徒结对的受益者，由于在师傅的关爱下，我在慢慢成长、成熟、坚强！ 教师是一个神圣的职业，教师被社会所给予的期望值很高。从教之前，我个人始终这样乐观地理解教师所受到的敬重，却不知道教师所承受的压力。俗话说万事开头难。工作之后，就让年轻的我意识到了教师肩头的重任。来自教学的压力，来自幼儿和家长的压力，都使我承受了巨大的心理压力。阅历的缺乏，状况的生疏，年轻的我总是不能很好的处理这样或那样的问题，往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境。这可能是全部新教师需要迎

2、对的第一个挑战！ 有幸我和刘玲教师结对，幼儿园又为我们学习供应了得天独厚的条件。我向师傅学什么？怎么学？师傅给了我哪些启迪呢？这是我这学期思索最多的问题。通过刘教师的带教下让我在以下几点有更好地熟悉： 一、备课、听课、反思 师徒结对的一种根本活动形式就是相互听课评课，这也成为大多数徒弟向师傅学习的过程中最为直接的一种方式，在这个过程中，我有以下几点感想： 1、如何对待听课？可能许多新教师惧怕被听课，怕被揭短。所以端正态度是第一位的。听课可以帮忙我发觉一些自己难以留意到的问题，放下了包袱，就会使我在有人听课比没人听课时的兴奋程度高出许多，组织活动也就更加有激情，对幼儿的感染力就更大。 2、如何备

3、课？由于要在课前向师傅阐述备课的构思，所以备课时会特殊留意以终为始。也就是特殊留意围绕活动目标安排教学活动，而不是为了讲内容而讲课，从而使自己的备课水平有了提高。师傅在他的课中有什么好的举措，有什么难点或关键点，也都会准时地与我们沟通，使我在活动上能够避开一些问题的消失，让我少走了不少弯路。在师傅的指导下，我进展了第一次的体育教育活动，可以说捏了一把汗，由于对活动的掌握，环节的设置，幼儿的反响，我都心里没底，不知道会怎么样，活动完毕后，师傅赐予了我更多的是鼓舞，让我对自己有信念，然后针对活动中存在的那些缺乏之处进展修改，比方在目标的设定上更加贴切幼儿的进展水平，尤其是词语的精确性，师傅对于小细

4、节也不会漏掉，师傅还带着我如何写反思，我组织的活动是把戏集体跳，为了让幼儿更加有兴趣的参加活动，我和师傅共同想方法，比方增加体育器械，参加竞赛环节，但由于第一次的活动中幼儿的兴致不是很高，师傅提出很好的解决方法就是让幼儿进入角色，同时教师也要进入角色，师生公平，让整个活动有很自然的连接，像讲故事一样，幼儿不但能到达活动量，而且作为教师收和放也会更自如。听了师傅的建议，我重新写教案，一次不行，两次，最终写了五次，师傅才点头。我知道从这几次写教案的过程中，我更多体会的是一个活动的设计考虑更多的是适合幼儿，而并非教师单纯的教，每一次的改写，我都会乐此不疲，由于我收获的是学习、成长的喜悦。 3、要擅长

5、利用评课时机查找缺乏，做一个有心者。师傅给我评课时，会反应出许多我自己没有意识到的优点和缺点。比方：在对某个教具的使用问题上，我可能从教师的角度觉得有必要使用，但又不知其效果会如何，而我的师傅在听课时是可以从听者的角度来体会使用教具的教学效果，这种感受刘教师会在评课时准时地反应给我，从而起到了确定或否认的作用，让我以后可以有意识地进展调整。师傅在评课时对我的指导不仅停留在理论层面，更是表达在详细的每一个环节中，甚至对幼儿的每一句评价语言都悉心琢磨，使我明白活动上应充分表达幼儿的主体地位。 4、听师傅的课要学什么？我听师傅的课也有很大收获。刘教师的课最大的特点就是条理性强，思路清楚。她的课给人感

6、觉沉着不迫，特殊简单理解！课堂气氛也很好！真正地做到了让幼儿在欢乐的气氛中学习。在屡次听师傅课的过程中，我渐渐体会到了她思想的灵动，并且精确地把握住每一节课的闪光之处，在这样反反复复的过程中，我受益匪浅。 二、抓住时机，挑战自我 师傅特别关怀我的进展，为我制造时机，展现、挑战自己。在我的进展上，刘教师倾注了心血，我从刘教师那里不仅学会了教学、治理，更重要的是学会了如何去钻研，如何更好地进展。 三、在从师的过程中，我觉得学习无限、收获无限、进展无限。 如何让自己获得更大的收益呢？我是这样理解的，也是这样做的： 1、敬重指导教师，虚心慎重地承受批判，对教学中存在的疑难问题我虚心请教师傅，得到了准时

7、帮忙； 2、在帮教活动中，我主动承受老教师对上课、备课、反思活动等方面的检查和指导，这学期我在教学有了较大的进步； 3、主悦耳课，做好听课记录，准时写好了学习记录； 4、在教师的指导下，我广泛阅读学习杂志，有意识地积存平常理论学问和教学心得。 如今，一学期已经过去，但我深感自己还未将本事学到家，还要向师傅学习的东西实在太多。感谢刘教师，由于她用一种很前卫的理念来引导我不来转变我，但来修改我。正是有这样一位人性化的师傅，才使我能够在短时间内取得了不小的进步。 我请求师傅们一如既往地，准时指出我们做徒弟的问题所在，不管是教学上的缺乏，还是为人处世方面的欠缺，我们肯定会虚心承受。在接下来的时间里，我

8、还会一如既往地向更多的师傅学习，我盼望我们不仅能做一名好徒弟，更能成为师傅们的朋友。 最终向师傅们说声：师傅们，你们辛苦了！ #p#副标题#e# 第2篇：幼儿园新教师师徒结对总结 时间的脚步真是飞速，转瞬间踏上幼儿园教师的工作岗位已经一个学年了，回想这一年来的点点滴滴，虽然很劳碌，但也收获了很多。这一年来，我从教于X教师，在带教教师翁教师的关怀帮忙以及细心指导下，我不仅在教学技能、日常保育、家长工作等方面受到她的影响，而且在专业意识和专业精神等方面也受到她的影响，使我对幼教事业 以及幼师的专业技能都有了新的熟悉和思索。X教师既是我的师傅又是我的搭班，我和她共同担当着一个班级的班主任工作，我们在

9、师徒带教的平台下，在搭班协作的过程中，相互沟通，团结协作，形成了和谐的教研气氛，建立了良好的师徒关系和姐妹情缘。在X教师的带教下，我通过自我实践和积极反思，尽快适应了幼儿园的教育教学工作，并不断成长，有了很多新的体会。 以前，我对幼教的熟悉还很浅薄，只是认为带好孩子就可以了，总觉得幼儿园教师是个令人艳羡的轻松的活儿，但当我上岗后，发觉幼儿园的工作许多都是琐碎的事情，教师担当了很多责任和压力。教师不仅要治理好班级，保障孩子的安全，另外还要撰写许多的资料，除了平日的教案、逐日规划、嬉戏、个别化学习等观看记录，还要有规划的撰写教师标准化培训以及期末时候需要上交的许多资料。对于这些资料的初次撰写，我很

10、迷茫，不知从哪下手，X教师不仅会提前跟我说明撰写的格式和要求，还会帮我认真讲解，解答我的困惑，在资料撰写完成之后X教师又会认真批阅，并赐予准时的反应和分析，使我的撰写思路不断完善，初步学会了撰写周规划反应、环保科技资料、个案、各类观看记录分析等资料。 其次，在一日活动组织方面，我会仔细观摩、学习带教教师X教师对于幼儿一日活动的组织方法，做好相关记录，主动与带教教师沟通沟通，并不断自我领悟，自我实践，做到理论结合实践，多看，多想，多问，多思。 在一日活动的组织上，我最大的感受之一就是X教师在各环节中的指导语别具一格，她生动、形象、好玩的指导语往往能将孩子的兴趣抓住，使活动活敏捷现地进展。 同时，

11、X教师也会跟踪我的一日活动，在活动的各个环节赐予指导和建议，提示我在各环节中留意时间的把控，每个环节需要留意的重点，需要提升幼儿哪些方面的力量等，特殊是在过渡环节，她会告知我这个时候可以做些什么，需要留意的地方有哪些，万一发生意外时应当如何处理等一些班级组织方面的阅历。在工作中遇到的问题我能够准时向带教教师请教、学习，把自己的想法反应给师傅，不断调整并修正自己的教育策略，尽快提高自己对幼儿的治理和教学力量。为了能够让我更快地成长，X教师在闲暇时间都会和我争论所观看到的问题，向我传授方法，供应帮忙，一起探讨解决的方法。在她的影响下，我会仔细从生活和学习等各方面去关怀幼儿，做到晓之以理、动之以情、

12、导之以行，深入到孩子中去，关注他们的举动，观看他们的言行，了解他们的心理动态，很好地为幼儿效劳。 在教育教学理论方面，我仔细阅读X教师推举的相关学习资料，比方上海托幼、课程指南、不输在家庭教育上、名师博客等，不懂的问题准时向带教教师请教，把先进的幼儿教育阅历运用到自己的教学中，并多多反思，取长补短，结合自己班幼儿的实际状况实施有效的教育方法，对他们进展正确引导。在去年，由于我一下子接手的是中班，因此对本班幼儿的优劣势、个体的进展状况都是不了解的，X教师会提前跟我说明我班幼儿的力量进展的状况，哪些地方是需要平常始终留意的。经过一学年的观看、师傅的准时指导，我根本对班中每一个孩子的性格、力量都已经

13、比拟熟识了，能够做到因材施教。 和X教师搭班的一年中，翁教师仔细严谨、一切为了孩子的教育态度始终都感染着我。在环境创设、材料制作方面她不仅能考虑到大局，而且还能在材料的设计中充分考虑孩子操作时的感受，从而她会从多方面考虑，能从幼儿角度进展调整，然后布置在我们的班级中，内容丰富又美观。在环境创设的过程中，翁教师也会让我参加设计，一起为主题墙、个别化材料的投放进展思索，当我找到相关素材后，共同与师傅探讨：在主题墙面中可以呈现哪些内容来帮忙幼儿获得新阅历，获得内化？在个别化活动中可以渗透哪些与主题相关的个别化学习材料？如何调整材料相宜不同力量的孩子，使目标落在孩子的最近进展区上？在角色嬉戏中又该投放

14、什么材料促进幼儿之间的交往？总之，在相互的研讨和沟通中，使我在环境创设和材料投放方面有更多的思索和想法。 由于是新教师，我不知道怎样跟家长沟通才最适宜，不知如何摆正自己的角色，后来、通过观看X教师家长工作的方式，我在家长工作上也开头放手干了。从和X教师的交谈中，她使我能正确熟悉自己的角色：我是一名幼儿教师，和家长沟通时应当是一名教师的角色，不能由于自己是新教师就畏手畏脚，或者躲避家长的问题，这样的话，会让家长觉得这位新教师很不行信，没有关注自己的孩子。因此我通过来园活动、网络、电话等方式，渐渐地消退自己的紧急，主动地询问幼儿病情，鼓舞自己早上跟家长谈谈孩子的状况。渐渐的，我在家长工作方面开头有

15、了自信，也能大方地与家长做一些沟通，有时还能给家长一些教育建议，我渐渐获得了家长的确定。 X教师是一名特别优秀的教师，特殊是在指导语、环境创设和材料投放方面，在她的身上我学到许多东西。在师傅的带教下，汲取了许多的教育教学阅历，完善自己的专业学问和技能，现在能独立带班，班级的治理力量也有所提高。不仅如此，X教师的亲切、对待工作的热忱、对孩子的关爱都是值得我学习的地方。刚刚踏上幼教工作岗位的我，还存在着很多缺乏之处，充电的地方还有许多，有很多地方需要改良和完善，不管是自己的专业技能或工作阅历，都是需要我稳固和积存的，但是我有信念，通过师傅的教导和自身的努力、学习，在自己的教育岗位上肯定会有所进步！

16、借此时机，我也感谢园领导搭建了一个促进新教师专业成长的平台，缓解了职初教师的入职压力与焦虑，使我们这些新教师能在关爱中成长。最终，感谢X教师这一年来的指导和帮忙！ #p#副标题#e# 第3篇：幼儿园师徒结对总结 在本学期的师徒结对活动中，我有幸成为刘教师、李教师的师傅。其间我们相互学习，相互帮忙，努力提高自身素养。对于本学期的师徒结对工作，现小结如下： 一、结合教师的原有水平，制订师徒规划 每个教师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我仔细分析刘教师、李教师的优缺点，对于她们好的地方，提出来一起学习，对于缺乏的地方，相互帮忙其改正，使其在原有的根底上都能够得到肯定的进展、进步，最终

17、依据这些点，制订出了本学期的师徒结对规划，并依据规划开展一系列的活动。刘教师、李教师都是上进心很强，也很能吃苦的教师，比拟细心。在本学期里，我们常常相互听课，沟通想法。每听完一次课我们都会在一起争论，沟通，如班级常规的建立，蒙氏教具的展现步骤、方法，建构活动中哪些地方上得好，哪些地方还可以怎么改良等。我也会把我通过反思后，感觉到缺乏的地方应当如何加以改良，告知她们。 二、虚心学习，努力提高自身素养 虽然我是师傅，但我还是需要虚心学习，把提高自身素养作为我本学期的工作目标之一。首先，我常常向其他教师请教，努力使自己在课堂教学、班级治理等方面有进一步的提高。其次，在其他教师上公开课时，我总是尽量安

18、排出肯定的时间前去听课学习，并认真记录、仔细评课，使自己在评课方面有肯定进步。师徒结对的活动让我自身也进步不少，虽然我是师傅，但我还是需要虚心学习，把提高自身素养作为我的工作目标之一。通过常常查找有关资料、多看相关书籍，自己的专业理论也有肯定的提高。努力使自己在课堂教学、班级治理等方面有进一步的提高。给徒弟一个好典范。 三、做好示范，共同提高 在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分预备，不管是教具、教学过程都会细心设计，尽量把最好的方面展现给大家。在指导她们的公开教学活动时，我也尽力帮她们分析教材，听被指导教师叙述自己的教学设计思路，方法。看被指导教师的教案，提出意见和建议。再次看改良后

19、的教案，提出建议。设计出科学合理教案，并屡次指导他们试教，对其提出改良意见。并在教态、声音、体态语和手势的运用，提问的有效性等方面提出要求，并加以指导。要求两位年轻教师尽量把优秀的教学活动展现出来，以提高以后的教育教学工作。 青年教师有充足的精力，有好学的热忱，有丰富的学问，有创新的力量。而我们作为师傅应当愿意把自己的一切毫无保存地传授给徒弟，带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。在本学期的师徒结队活动中，我不但自己的教学教育水平有了肯定的提高，也帮忙廖教师共同提高，我想，在以后的类似活动中，我要更主动、更仔细、更努力，使自己和同伴的力量有一个很大的进步。 #p#副标题#e# 第

20、4篇：幼儿园教师师徒结对总结 在忙劳碌碌中，一学期的工作已接近尾声。本学期，幼儿园给我了一个难能珍贵的时机，让我以师傅的角色对青年教师王海静进展业务上的指导和生活上的照顾。在这个学期内，我时时刻刻努力践行著作为师傅所应尽的各种责任与义务。尽管心中有一些压力，肩上添了很多额外的责任，但我还是能糊涂地熟悉到我校为青年教师所搭建的这个培训平台的重要性，也很清晰自己作为师傅，对于小王教师的见习中起着特别重要的引导、典范与示范作用。在这一学期的相互学习、共同成长中，我获得了很多新的感悟与启迪。 一、以德从教，沉着应对寻常工作 从小王教师身上我仿佛看到了刚参与工作时懵懵懂懂的自己，热忱、积极、好学、上进，

21、又有许多似懂非懂的事情总怕做错。这一个时期的新教师就犹如人生的孩童阶段，每天都会冒出很多自以为是的阅历，也会遭受很多未曾碰过的困惑与疑难。当自己认为自己有足够的阅历可以应付孩子、应付工作，开头享受自如的工作状态的时候，往往会遭受新的压力，新的困惑，或者是产生新的无法解决的问题。当自己一个人悄悄地努力一段时间后，教育的热忱会由于外在环境的冷淡而消退，褪尽教育激情与教学热忱的教师，其实后面的路或者会走得索然无趣，或者就按部就班，这样对新教师的工作幸福感会产生冲击，甚至会动摇她们的信念。 针对新教师这个特点，我首先确定她在执教过程中的沉稳优势，主动施压，着重让她摆正心态，积极地应对每一次的教学研讨活

22、动，使她在教学技能上获得新的提升。同时，常常告知她，时刻保持良好的职业品德，一颗爱孩子的心，不耻下问的精神。在工作之余，鼓舞她写文章、总结执教过程中比的心得体会，整理胜利教学案例，这对于她以后的写文章、写总结等方面奠定了积极的心理根底和学问储藏。 二、积极钻研日常教学，努力做好各项工作 工作的积极性是否高涨打算与一个人的工作态度，当对工作成效持无所谓的态度时，一切也就没有了努力的理由。师徒结对子的活动让我们觉得工作有成效是一种高层次的幸福，更是一份荣耀，催促着我们师徒共同去摸索、追求，努力实践教学的精彩课堂。小王教师常常主动要求我听她课，为了预备一节充分的亮相课，她会不断地试教，做好屡次课前、

23、课后的请教、预备和反思。这些都可以看出，新教师在努力学习如何上好一节优质的教学活动。在学习带班阅历、积存家长工作阅历的同时，她更清晰地意识到，会上课，上好课，上孩子喜爱的课，这才是作为一个教师最根本的业务要领。小王教师能给自己一个精确定位，扬长避短，虚心好学，不耻下问。努力在创新、求真上下功夫，多动脑，仔细钻研教材，自发积存阅历，渐次提升自己的执教综合技能与水平，这一点是难能珍贵的。 三、大胆实践，勇于挑战薄弱环节 学然后知缺乏，教然后知困惑，其实在师傅这名与实之间还是存在较大差距的，但既然承受教与导的重任，就只能努力缩小学科差距，减缓自己的教学盲点了。一个学期的师徒结对，也让我意识到自身的诸

24、多缺乏。在提高徒弟业务水平的同时，我也努力充实自己的业务技能和工作技巧，勇于向自己的薄弱面进展自我挑战，如努力加强弹琴、舞蹈等方面的提升，好看书、多学习，试图日积月累地反思教学、提炼总结，在完善自我中逐步分散自己的教学特色，然后才能用一桶之水中去舀取一瓢之水，毫不保存地施与他人的同时亦获得自我进展与自我提升。 经过一学期的传、帮、带活动，从不定时的去听课、评课到自己为徒弟细心上课、辅导课，一次又一次地让徒弟大胆尝试新方法上一节观摩课，到生活中的微小照看和引导，小王教师都特别仔细努力学习、实践，各方面都进步特殊大。作为还需要不断提升、不断进步的师傅的我来说，始终坚信：以德育人、爱心育人，用专业精

25、湛的学问引领孩子，就肯定能成为一名好教师。 在这一学期里，除了对徒弟业务工作上的指导，更多的是从为人处事方面进展引导。我常用一些经典名句鼓励小王教师：为人肯定要坚持原则，与人为善，宽厚待人，对自己要矜持，对他人要宽容，不怕不懂，不耻下问，每个人都是你的师傅，都有你要学习的特长。工作中不要怕苦怕累，不要怕自己吃亏，永久要做有良心、有爱心的和善人。老狡猾实做人、认仔细真做事是一个人一生受之不尽的财宝。 信任在以后的师徒结对活动中，我有更多的理论与实践相结合的实战阅历与身体力行的直接典范作用来影响我的徒弟王海静，从指导的深度与广度上进一步深掘与拓宽，帮忙徒弟尽快成长为一名好教师、一名优秀教师。让我们

26、一起严格要求自己，做到自己的最好。 幼儿园教师师徒结对活动小结 师徒结对活动的重要意义，是为了帮忙新教师能尽快适应新的教育环境，把握扎实的教学根本技能和教学方法与艺术，尽快使青年教师成长与成熟起来，并形成自己的教学特色，成为幼教战线上的中坚力气和骨干。幼儿园不但为教师们搭建了一个相互学习、相互促进，相互帮忙的平台，而且还要对整个结对帮教过程进展多渠道的了解和调控。作为师傅，要做到“传、帮、带”等要求，即在思想上要喜爱和关怀徒弟的进步，在业务力量上要指导和帮忙徒弟，在作风上要做到言传身教，全方位地帮忙和促进徒弟们的成长；盼望通过带教师徒双方到达“教学相长，共同提高”的双赢目的。 和小尤教师结为师

27、徒快半年了，虽然名为师徒关系，更是合作中的好朋友、好姐妹。我们发挥着各自的优长，不断追求、不断创新，在教学工作中相互帮忙，相互促进。 一、制定带教规划 学期初，我们明确了带教对象，按月详细制定“与新教师结队规划” 二 、一课多研活动 小尤教师每4周与自己互听课指导及反应沟通一次， 不断标准、改善其课堂教学行为的缺失，尽快转换角色，走进课堂，为融入教学供应了牢靠的保证。 三、准时沟通、走进教学 定期与小尤教师沟通生活、工作中的困惑、体会和收获。为新教师尽快提高课堂教学的组织力量和教学力量赐予了点拨与指导。 四、爱岗敬业、思想进步。 幼儿园组织教师演讲会。小尤教师演说了自己来到二幼，尤其是到宝宝班

28、这段时间的成长故事。她那发自肺腑、热忱洋溢的演讲，呈现了自身的文化学问根底、学问技能和良好的人文素养。特殊感悟到她们是幼儿园的盼望和将来，要通过自身的努力，载着自己的抱负和追求，耕耘在二幼这块年轻而正在开发的土地上，挥洒汗水，付出才智，早日成为教育教学中的一颗新星。 五、学会反思，持续进展。 新教师学会反思，从中学会积存，才能逐步获得自己专业成长阅历和个人才智。半学期来，小尤教师结合幼儿园教学活动，抓住教学实践中的契机，写出了教学反思。通过反思，端详自己的教学行为、教学观念的得失，指导学习先进阅历，查找缘由，明确改良措施。 六、青年教师在带教双赢中成长 在我园先进办学理念的引领下，青年教师喜爱

29、教育事业、喜爱幼儿、喜爱工作的热忱高涨，承载着自己的抱负和追求，安心地拼搏在自己的工作岗位上。 七、带教教师在带教双赢中成长 1、青年教师的到来，如同注入了一泓清泉。青年教师身上的朝气、热忱，激起了我们的上进心。 2、从青年教师扎实的专业学问、技能，良好的素养，我们感到了危机，意识到自己要学习学习再学习，修养修养再修养。 3、在青年教师渴求学问、渴求教学艺术的真诚前，我们深感自己要勇于探究、勇于进取、勇于攀登，才不愧于真正的师傅。 八、机制和效益 1、带教双赢，培育新生力气，形成有效的新老阶梯。这是幼儿园平衡进展的链接式远景规划之一，是幼儿园可持续进展不行缺少的保证。 2、带教双赢，形成新老两

30、支教师队伍的努力学习、努力工作，以至带动全校教师的奋进，是幼儿园蓬勃进展的根本保证。 3、带教双赢，使新教师缩短了磨合期，促进了成长，早日担起学校各项工作重任，为幼儿园的品位和办学水平的不断提高供应了新奇的、活泼的、有力的力气。 九、问题及努力方向 1、要连续思索选择带教教师方式及带教的组织形式，切实实现双赢。 2、教案，是一线教师整个课堂教学实践活动的“术前预备”，在重视常规备课的同时，要引领和鼓舞新教师凸现共性，闪烁独特的思维亮色，发扬具有穿透力的自觉意识去“读解”课程内容，构建有自己共性特色的教学方案。 3、针对新教师中存在的一些问题，提倡写教学反思。由于自我反思被认为是“教师专业进展的

31、自我成长的核心因素”，教育教学案例是教师专业成长的阶梯。引导新教师写教学案例，提高反思力量，促进教师实践性才智自主进展，快速地提高教育教学力量， 4、勇于推陈出新，为新教师搭建施展才能的多样性舞台，造就一代新教师，以此推动全部新教师乃至全体教师的师德、人格和专业水平持续提升。 在宝宝班的每一个日子里，我们既是教师，又是孩子的玩伴，妈妈，我们始终与孩子、家长成为一个学习、生活、活动的共同体。在朝阳里我们迎接着每一位孩子，在夕阳下我们与孩子们依依惜别。半年中孩子们的一频一笑成了我们捕获的焦点，灵感的来源，我们越来越离不开那些得意的孩子们。在实践中我们始终将幼儿进展放在首位，积极挖掘幼儿的潜能，激发

32、幼儿的兴趣点，创设宽松的环境让幼儿自主学习，与孩子共同探究世界，注意区域环境的创设，鼓舞幼儿情愿运用多种表现形式和手段尽情地表达表现他们内心的世界，使幼儿感受胜利和喜悦，注意个别差异，进展个别指导，针对孩子的年龄特点开展了丰富好玩的主题活动。作为师傅，我将自己的实践阅历毫不保存地与徒弟共享，一起成为虚心好学、勤奋工作、踏实做人的好教师。 尤教师的乐于助人，主动热忱，聪慧好学，经过半学期的努力，她能在日常生活中做好各项常规，并用富有童趣的教学方法吸引幼儿，激发幼儿参加活动的兴趣。无论是份内还是份外事情，她都情愿主动去做。家长工作细致、急躁，家长们信任她。半学期来，小尤教师先后几次参加亲子活动开放

33、，获得了大家的确定，治理班级的力量也有了很大的提高。她的努力也换来了孩子们的爱戴，家长的确定，赢得了众多教师的好评。尤其是在教师技能技巧竞赛中获得了好成绩，这与她的勤奋与努力分不开。 师徒结对总结 这一学期，我很荣幸能成为白教师的徒弟，她在职业道德、教学方法、治理学生方面都毫不保存地给了我很多的指导和帮忙，真正发挥了传、帮、带的作用，使我在各方面有了较大的提高。师徒结对的一种根本活动形式就是相互听课评课，这也成为大多数徒弟向师傅学习的过程中最为直接的一种方式，在这个过程中，我有以下几点感想： 1、 如何对待听课？可能许多新教师惧怕被听课，怕被揭短。所以端正态度是第一位的。听课可以帮忙我发觉一些

34、自己难以留意到的问题，放下了包袱，就会使我在有人听课比没人听课时的兴奋程度高出许多，讲课也就更加有激情，对学生的感染力就更大。 2 、如何备课？由于要在课前向师傅阐述备课的构思，所以备课时会特殊留意以终为始。也就是特殊留意围绕授课目标安排教学活动，而不是为了讲内容而讲课，从而使自己的备课水平有了提高。师傅在她的课中有什么好的举措，有什么难点或简单引起学生歧义的关键点，也都会准时地与我沟通，使我的课堂上能够避开一些问题的消失，让我少走了不少弯路。 3 、要擅长利用评课时机查找缺乏，做一个有心者。师傅给我评课时，会反应出许多我自己没有意识到的优点和缺点。师傅在评课时对我的指导不仅停留在理论层面，更

35、是表达在详细的每一个环节中，甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨，使我明白课堂上应充分表达学生的主体地位。 4 、听师傅的课要学什么？我听师傅的课也有很大收获。白教师的课最大的特点就是条理性强，思路清楚，同时能很好地调动学生的积极性，真正地做到了让学生在欢乐的学习气氛中发觉语文学美，观赏语文美并及把语文学问运用到生活当中。然后一起沟通上课后的体会，在屡次听师傅课的过程中，我渐渐体会到了她思想的灵动，并且精确地把握住每一节课的闪光之处，在这样反反复复的过程中，我受益匪浅。 这一学期以来，在白教师的悉心指导下，在她仔细踏实的工作作风的感染下，良好人格品质的熏陶下，我各方面都有了肯定的提高。因此我要

36、诚心感谢学校为我供应了这样的时机，诚心感谢白教师对我的帮忙和关怀，使我成为师徒结对活动的受益者.。 教师师徒结对总结 这一学期，我很荣幸能成为樊教师的徒弟，她在职业道德、教学方法、治理学生方面都毫不保存地给了我很多的指导和帮忙，真正发挥了“传、帮、带”的作用，使我在各方面有了较大的提高。 师徒结对的一种根本活动形式就是相互听课评课，这也成为大多数徒弟向师傅学习的过程中最为直接的一种方式，在这个过程中，我有以下几点感想： 1、 如何对待听课？可能许多新教师惧怕被听课，怕被揭短。所以端正态度是第一位的。听课可以帮忙我发觉一些自己难以留意到的问题，放下了包袱，就会使我在有人听课比没人听课时的兴奋程度

37、高出许多，讲课也就更加有激情，对学生的感染力就更大。 2 、如何备课？由于要在课前向师傅阐述备课的构思，所以备课时会特殊留意以终为始。也就是特殊留意围绕授课目标安排教学活动，而不是为了讲内容而讲课，从而使自己的备课水平有了提高。师傅在她的课中有什么好的举措，有什么难点或简单引起学生歧义的关键点，也都会准时地与我沟通，使我的课堂上能够避开一些问题的消失，让我少走了不少弯路。 3 、要擅长利用评课时机查找缺乏，做一个有心者。师傅给我评课时，会反应出许多我自己没有意识到的优点和缺点。师傅在评课时对我的指导不仅停留在理论层面，更是表达在详细的每一个环节中，甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨，使我明白

38、课堂上应充分表达学生的主体地位。 4 、听师傅的课要学什么？我听师傅的课也有很大收获。樊教师的课最大的特点就是条理性强，思路清楚，同时能很好地调动学生的积极性，真正地做到了让学生在欢乐的学习气氛中发觉语文学美，观赏语文美并及把语文学问运用到生活当中。然后一起沟通上课后的体会，在屡次听师傅课的过程中，我渐渐体会到了她思想的灵动，并且精确地把握住每一节课的闪光之处，在这样反反复复的过程中，我受益匪浅。 这一学期以来，在樊教师的悉心指导下，在她仔细踏实的工作作风的感染下，良好人格品质的熏陶下，我各方面都有了肯定的提高。因此我要诚心感谢学校为我供应了这样的时机，诚心感谢樊教师对我的帮忙和关怀，使我成为

39、师徒结对活动的受益者。 师徒结对徒弟总结 XX年我从一个刚毕业的大学生转型到一位教师，刚初来乍到的我就任职四年级两个班的数学，但是在低年级的数学方面我都毫无阅历可言，如何把握教材的重点急难点？如何组织课堂教学？正值我没有头绪的时候，学校开展了对新教师的师徒结对，一帮一护学习的号召，我有幸与有阅历的王校长结为师徒，借助师徒结对的力气，让我在教学上有了引路人，我特别的感谢我的师傅王校长。 在这一个多月以来，我师父王教师常常地与我争论跟我讲上课细节方面的把握，与上课该留意的地方，在九月份，我听了我师父一节对四舍五入的求法，虽然四舍五入的内容不多，可在一节课听下来，让我发觉在了师傅讲的很精细，在各个学

40、问点上真的可以用精细来形容，抓住了每个该留意的，可以让学生懂起来简单些，同时我也发觉在自己在上课的时候很欠缺的一点，没有把内容讲的很认真，可能我的重点是讲了，可是没有每个点的帮学生分析的很清晰，这样子下来，可能学生听着就会消失半懂半不懂的状况。这个在接下来的课堂上我要特殊的留意起来。也让我明白了以下几个方面： 一、上课主要先抓备课，必需做到心中有纲，既备教材，又备学生，既备教法，又备学法，既备学问，又备力量。备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点： 、课前备课，做到“有备而来”。我仔细阅读各种教科参考书，既备教材、教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑学问的纵向联系，

41、又要考虑新知的横向连接；既要突出重点，又要突破难点；既要表达出完整的教学过程，又要留意好各环节的过渡自然。并制作了各种好玩的教为课堂教学做好效劳。 、课中备课，敏捷安排简洁易操作的数学嬉戏活动。我通过嬉戏引入新课教学时，为了不消除学生的积极性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简洁易操作的嬉戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动好玩，让他们在欢乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的趣味操练来稳固所学新知。在活动中学生们都乐于参加，充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。 、课后备课，总结教学阅历。每上完一单元，我都准时对该单元作出总结和反思，

42、写出教后感，确定本节课胜利的地方，探讨该单元的缺乏之处，为以后的教学工作打下根底。 九月份是个让我自己发觉缺点并快速成长的的时候，我也进展了我人生第一次的数学教研课，当陈一萍教师过来与我说第一堂课先让我来预备上课的时候，我很紧急，生怕上的不好，可是后来想想其实也没什么的，假如其他的有阅历的教师不来听课怎么可以帮我指出我欠缺的地方，又如何去快速的发觉自己的问题所在，再去解决他呢？同时也是使我快速成长发觉问题的一个桥梁。能知道自己什么地方很缺乏；教学过程中不留意总结，而且教学时没有依据人的记忆规律进展教学，以后我会留意到这一点，要留意平常阶段性的复习，要将讲过两三天的题型就要进展复习。要让我的教学

43、做到井井有条，不消失混乱的局面，要让学生有规律的学习，有规律的复习，要做到温故而知新，要让他们把自己的成绩赶上去。 一个月下来我觉得自己成长了不少，在上课把握学问点的的熟悉，与上课一节课下来的把握的时间。 我感到师徒结对象一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了沟通和相互学习的时机，从而得到提高。总之，这一个月以来，在王教师的悉心指导、我各方面都有了肯定的提高。今后我要更加主动地、虚心地向他多学习，多请教，努力工作，积极创新。 师徒结对师傅总结 在这一学期里，我在努力践行着做为师傅所应尽的责任。葛秀敏教师特别好学，在教学中肯钻研，肯动脑，上进心很强，一个问题非把它“吃透”为止，

44、这种钻研精神都令我感到佩服，所以在帮忙她的同时，我也在她身上学到了许多东西，也让我有了肯定的提升。作为一名新教师，她深爱自己从事的教育事业，在教学上，能仔细对待每一项教学工作，仔细学习，深入讨论教法，常常翻阅各种优秀教案及参考资料，关注教育网站，准时了解教育教学动态，仔细开展好日常工作。抓住每一次学习的时机让自己得到准时的充电。平常很虚心地向同学科教师请教教学中的问题。葛教师是位聪颖、布满睿智的教师，教学阅历不够丰富的她，常常要求主悦耳课，虚心学习，勤学勤问，在我的悉心指导下，加上她的努力，进步很快，已经能较好的把握小学课堂教学的一些教学常规做法，在学校组织安排的青年教师汇报课时，葛教师态度积

45、极，虚心请教，征求意见，通过这些活动，使其得到了较好的熬炼。她的努力也换来了学生的爱戴，家长的确定，赢得了众多教师的好评。葛教师是位悟性十足的教师，有自己的思索，自己的见解。在平常，葛教师坚持“每课必备”的原则，根据教学规划仔细备好每一节课，不但备学生，而且备教材备教法，能够依据教学内容结合学生的实际状况设计好相应的教学过程及方法。针对两班的不怜悯况拟定不同的教学目标及方法，做到“有备而来”。课后能对自己的教学反思小结。课外留意收集素材及学问要点。我与葛教师之间常常的进展沟通与沟通，不仅增进友情，同时还加强了合作，互谈体会，在教学上，为了指导好她的教学，我也在课外讨论教材，常常挤出时间和她一起

46、探讨教学中的怀疑，对于她在教学上还熟悉不深的问题，我赐予急躁的讲解、分析。同时也征求她的看法和意见，共同提高，就这样，我们的这种活动方式得到了认可，也到达了很好的效果。青年教师有充足的精力，有好学的热忱，有丰富的学问，有创新的力量。而我作为师傅应当愿意把自己的一切毫无保存地传授给徒弟。因此，我们的师徒结对结出累累硕果，我们的青年教师快速成长，更上一层楼。师傅在帮带徒弟的过程中也不断完善自己，取人之长，补己之短。我也非常感谢学校领导给我们供应这样一个极好的学习时机，在听课、学习过程中，我也收益匪浅，使我在教育教学中更加游刃有余。 师徒结对的活动让我自身也进步不少，在这一年里，我根本做到带着细心的

47、设计走进课堂。由于徒弟要去听课，总是怕丢了师傅的面子，另外也是为去听葛秀敏教师的课能说出更多有针对性的意见。而且我这个徒弟很厉害，我随时都有被她拿下的可能，我们的成绩常常只相差零点几分，所以我从不敢怠慢，全都不停的去努力去拼搏。 师徒结对也让我意识到自身的诸多缺乏。“学然后知缺乏，教然后知困”，其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的，但既然承受重任，就只能努力缩小差距了。在提高徒弟业务水平的同时，也努力充实自己，我觉得工作有所成效是一种幸福，是一份荣耀，我会努力去寻找它。 2023年师徒结对规划总结 面对刚接触新教改的红红来说，对任何事情都是似懂非懂，常会面对顽皮的孩子们束手无策，因此，给她安排一位教学阅历丰富的教师，在日常工作中给于指导和带教，是特别必要的，所以制定以下规划： 一、 提升专