2023幼儿园教科研工作计划模板.docx

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1、 2023幼儿园教科研工作计划模板_幼儿园教科研工作计划 以下是小编为大家整理的关于幼儿园学期教科研工作规划模板精选的文章，盼望大家能够喜爱！更多工作规划资源请搜寻工作规划频道与你共享！ 一指导思想 深入学习幼儿园教育指导纲要，深刻把握纲要精华，高举素养教育的旗帜，扮演好教师的多重角色，充分认知和敬重幼儿生命特性，遵循幼儿身心进展规律和学习特点，自觉制造与生命相和谐、与个体生命相全都的教育；在“存精、吸纳、创新”的课程讨论总原则下，突显语言特色，坚持课程与课题讨论整合相融求效益，不断深化园本课程建立，推动教育科研向纵深进展。 二、工作目标 1、立足实际，深入课改，把纲要精神转化为实际的、科学的

2、教育实践力量，促进教师专业化成长。 2、突显我园语言教育特色，向全市展现教育成果。 3、开拓教育资源，在有目的、有预备的生活实践中提高幼儿语言交往力量。 三、详细内容及措施 （一）立足实际，在课改中促进教师的专业化成长 以本园实际为基点的课程改革和课程实施是说服力和生命力的，脚踏实地讨论课程的过程本身就是一个促进教师专业化成长的过程。 1、咀嚼消化有关理论，厚实实践根底 随着终身教育的提出和学习化社会的到来，根底教育的功能正在被重新定义。我们必需依据新的根底教育理念来调整幼儿教育的价值取向，在社会和教育的整体构造中，正确而糊涂地把握幼教的实践方向。要求教师依据新的根底教育理念来端详和反思自己的

3、工作，自觉地标准自己的教育行为，理性地构建自己的教育观念。 学习重点：从理念到行为幼儿园教育指导纲要行动指南、儿童的一百种语言解读、有关幼儿语言教育的最新理论等。 学习形式：自学小组研讨园部主题性“头脑风暴”教育实例 2、反思总结，制造性实施课程 以主题形式组织、实施课程是课程实践的主要形式。我园始终使用南师大与信谊基金出版社共同出版的幼儿园活动整合课程，这一课程是帮忙我们更好落实新纲要精神、将先进教育观念落实到教育行为中去的重要教育资源。在稳固巳有实践阅历的根底上，我们要全面分析，抓准主题活动开展中存在的问题，逐一解决。例如：网络制定过分追求内容的一应俱全，尤其是层次不清，脱离幼儿生活阅历；

4、各领域的安排牵强缺乏幼儿的探究，阶段性不强，家长资源的利用方面，更多的是要求家长帮忙供应物化的东西，不留意将家长作为教育资源等。 在实施过程中，我们还要做到以下几点：一是要带着新观念实施课程，不流于形式，不浮于外表；二是要依据幼儿兴趣和需要制造性实施课程，要结合我区、我园、本班实状况变通、迁移、再加工，尤其是设计，让自己与课程一起成长（一些教师照本宣科现象、画虎画皮现象还比拟重）。三是在主题确实立上，目的性要更强，内容选择更具可行性，组织开展活动更具系统性、整合性，家庭社区资源的利用更具开放性，总结反思更具针对性。 幼儿园教科研工作规划 以下是小编为大家整理的关于幼儿园教科研工作规划的文章，盼

5、望大家能够喜爱！ 指导思想以纲要精神为指导，深入贯彻执行区教育局和教研室工作规划，在进一步解放思想、更新观念的根底上，催促教师从教育观念到行为的转化，提升教师专业化水平，促进幼儿园教研水平的提高。搭建可行平台，促教师专业成长。开展形式多样的教研活动，制定教研活动制度，保证每周两次的教研活动时间，并能切实表达效果。本学期要求每周有一个生成的活动(对此活动在教研组中进展说课以及集体评课);每月一篇保教心得(在园业务学习会上沟通);本学期至少写出一篇关于教学研讨的论文(推举到业务主管部门及刊物)。对教师一日活动操作进展常规检查并将结果与学期考核相挂钩，避开一日活动安排的随便性，保证保教合一的质量。依

6、据幼儿的生活阅历、兴趣，分年龄段预设本学期主题。经过教研组争论本学期大班预设的主题有：我是哥哥姐姐、我是中国人、好玩的自然界、好玩的复制、元旦、爱护自己;中班预设的主题有：长大了、秋天、好玩的动物、探究大自然、过新年;小班预设的主题有：快乐宝宝、我自己、一起玩、秋天、冬天、新年好。备课检查重在教学预备、教学反思;并视人、课不同而实行个别备课、辅导备课、集体备课相结合的方法。依据本园实际，对教学工作进展分层治理。园长、保教主任、教研组长要重视随堂听课，每天进班，争取能与每一位教师针对教学过程中消失的问题准时进展探讨。提高教师对每位幼儿的观看记录的力量，利用成长档案使家长更了解幼儿，使教师更关注幼

7、儿，使 幼儿更加自信。三位一体限度地促进每一位幼儿的进展，以求到达更好的教学效果。教学课题1、 混龄编班如何更有效地进展五大领域教学。2、 如何提高幼儿漫画观赏力量。3、 英语教学如何融入全语言整合活动。措施1)邀请专家进展指导及研讨。2)餐前组织幼儿进展“快乐一刻”活动(包括漫画观赏、听幽默故事、漫画创作等)。组织活动形式多样化，以激发幼儿的幽默感与制造性思维。尽量做到儿童画与漫画很好的结合，让幼儿在愉悦的气氛中画出自己的心声。3)专职英语教师进班。详细工作安排周次 月份 日 期 内 容预备 八月份 8.20-8.31 制定教研、班级规划 ，进展期初环境的创设与材料的预备1 、9.129.1

8、6 业务园长会议2、 9.199.23 各教研组依据年龄特点制定“我爱祖国妈妈”活动规划3、 9.269.30 制定10月份规划。教师馔写案例4、 10.310.7 区角活动环境创设评比(重点在材料的投放)5、10.1010.14 参与区民办骨干教师考核。6、 10.1710.21 对随堂听课提出建议及共同探讨。7、 10.2410.28 制定11月份月规划，教师馔写案例。8、10.3111.5 教研组针对主题活动实施过程中疑难问题的解惑。9、11.711.11 全区“新纲要”实施研讨会。10、11.1411.25 沟通整合新教材活动中遇到的详细问题，馔写论文11、 11.2812.2 制定1

9、2月份月规划、教师馔写案例、参与区优质课评比12、 12.512.9 展现活动观摩及研讨、幼儿园教师专业根底学问竞赛13、12.2612.30 教研组争论迎新年活动内容。制定一月份月规划。14、 1.21.6 教师馔写案例，教研组总结工作。15 、1.91.13 制定下学期规划。16、 资料归档。2023幼儿园教科研工作规划模板推举 以下是小编为大家整理的关于2023幼儿园教科研工作规划模板推举的文章，盼望大家能够喜爱！更多工作规划资源请搜寻工作规划频道与你共享！ 一、指导思想 深入学习幼儿园教育指导纲要，深刻把握纲要精华，高举素养教育的旗帜，扮演好教师的多重角色，充分认知和敬重幼儿生命特性，

10、遵循幼儿身心进展规律和学习特点，自觉制造与生命相和谐、与个体生命相全都的教育;在“存精、吸纳、创新”的课程讨论总原则下，突显语言特色，坚持课程与课题讨论整合相融求效益，不断深化园本课程建立，推动教育科研向纵深进展。 二、工作目标 1、立足实际，深入课改，把纲要精神转化为实际的、科学的教育实践力量，促进教师专业化成长。 2、突显我园语言教育特色，向全市展现教育成果。 3、开拓教育资源，在有目的、有预备的生活实践中提高幼儿语言交往力量。 三、详细内容及措施 (一)立足实际，在课改中促进教师的专业化成长 以本园实际为基点的课程改革和课程实施是说服力和生命力的，脚踏实地讨论课程的过程本身就是一个促进教

11、师专业化成长的过程。 1、咀嚼消化有关理论，厚实实践根底 随着终身教育的提出和学习化社会的到来，根底教育的功能正在被重新定义。我们必需依据新的根底教育理念来调整幼儿教育的价值取向，在社会和教育的整体构造中，正确而糊涂地把握幼教的实践方向。要求教师依据新的根底教育理念来端详和反思自己的工作，自觉地标准自己的教育行为，理性地构建自己的教育观念。 学习重点：从理念到行为幼儿园教育指导纲要行动指南、儿童的一百种语言解读、有关幼儿语言教育的最新理论等。 学习形式：自学小组研讨园部主题性“头脑风暴”教育实例 2、反思总结，制造性实施课程 以主题形式组织、实施课程是课程实践的主要形式。我园始终使用南师大与信

12、谊基金出版社共同出版的幼儿园活动整合课程，这一课程是帮忙我们更好落实新纲要精神、将先进教育观念落实到教育行为中去的重要教育资源。在稳固巳有实践阅历的根底上，我们要全面分析，抓准主题活动开展中存在的问题，逐一解决。例如：网络制定过分追求内容的一应俱全，尤其是层次不清，脱离幼儿生活阅历;各领域的安排牵强缺乏幼儿的探究，阶段性不强，家长资源的利用方面，更多的是要求家长帮忙供应物化的东西，不留意将家长作为教育资源等。 在实施过程中，我们还要做到以下几点：一是要带着新观念实施课程，不流于形式，不浮于外表;二是要依据幼儿兴趣和需要制造性实施课程，要结合我区、我园、本班实状况变通、迁移、再加工，尤其是设计，

13、让自己与课程一起成长(一些教师照本宣科现象、画虎画皮现象还比拟重)。三是在主题确实立上，目的性要更强，内容选择更具可行性，组织开展活动更具系统性、整合性，家庭社区资源的利用更具开放性，总结反思更具针对性。 拟：实行集体攻关的形式，以年级组为单位，大家围绕同一主题共同出谋划策，促使主题活动的可持续进展并努力做到：重视各领域内容的整合，强调环境与主题的亲密结合，注意家庭社区资源的利用，做到每周一小结，活动完毕全面的定期开展全面的汇总沟通会，使反思既具有小时间性段的细腻，又有大时间性段的提炼和概括。在主题的实施过程中，教师要注意积存，注意观看和总结，经保存生动、鲜活的活动案例，见证幼儿的成长。 拟：

14、对每一个主题进展打包整理。 拟：进一步提高教师对幼儿语言表现的敏感性，重点围绕语言进展有质量的观看与反思，期末能结集成册。 2、深入探讨生成课程的开发和讨论，走提高之路。 能促使幼儿潜能引发、精神唤醒、内心敞亮、独特性地显现和主体性地弘扬的教育才是好的教育。本学期在积存原有阅历的根底上要全面探讨生成课程的开发和讨论，走提高之路。依据新纲要精神，促使教师尽快从以往注意静态的、表征性的、把握性的学问传授，向让幼儿处主获得过程性、行动性、构建性的学问转变，做到课程的生活化、幼儿化、社会化、长远化，教育内容的情景化、活动化、过程化、阅历化。 教师要提高教育艺术、积存教育才智和娴熟的互动策略和技能技巧，

15、注意幼儿自身的自主建构，要走进童心世界，通过设计生成一些满意幼儿进展需要的主题活动，运用多样化的教学策略挖掘幼儿学习潜能，引导幼儿主动发觉、自主建构，鼓舞幼儿去熟悉、去探究、去表达自我、表现自我;并通过师生互动、生生互动，利用社区、家长的资源，使主题活动不断升华。 拟开展“我是小仆人”、“我的一百种语言”主题活动 3、依托现代教育设备，开呈现代教育。 本学期，我园将在每班配备电脑，并形成校园网络。我园要引导教师充分运用现代教育信息技术和设备，提高教师运用现代信息技术开展教育教学的实际力量，制作课件开展教学的频率要高，效果要好，针对性要强，逐步进展形成教师自我教学特色乃至我园新特色。 (二)、开

16、拓教育资源，在有目的、有预备的生活实践中提高幼儿语言交往力量。 培育自信、活泼、大方、英勇的共性是我园始终提倡的，开发幼儿语言潜能，使幼儿想说、敢说、会说、善说则是我园幼儿语言力量的培育目标。本学期将有以下措施： 1、一如既往提倡“幼儿语言教育活动化”的口号，稳固并提高幼儿说新闻、学广告、叙述故事、信息公布等活动的水平。 2、创新幼儿活动内容，重点提高幼儿语言交往力量。制造性地设计一些语言交往活动，突出开展好“小导游”的活动。 3、不断完善幼儿语言智能培育机制，推陈出新，做实做好。例：脱口秀、睡前故事、每周登台秀、小小电视台等。 4、坚持每月一次年级组为单位的幼儿活动;每月一次全园性的幼儿综合

17、素养展现活动，促进幼儿表演力量、交往力量、口语表达力等综合素养的提高。 本学期主要工作安排 二月份：完成各级各类规划、教师拿手课展现、幼小连接 三月份：春游园内生成性主题活动展现 四月份：对片展现半日活动语言区幼儿活动展现 五月份：青年教师绝活表演、市级教学特色展现活动 六月份：庆“六一”主题活动 优秀幼儿园学期教科研工作规划模板 以下是小编为大家整理的关于优秀幼儿园学期教科研工作规划模板的文章，盼望大家能够喜爱！ 一指导思想 深入学习幼儿园教育指导纲要，深刻把握纲要精华，高举素养教育的旗帜，扮演好教师的多重角色，充分认知和敬重幼儿生命特性，遵循幼儿身心进展规律和学习特点，自觉制造与生命相和谐

18、、与个体生命相全都的教育；在“存精、吸纳、创新”的课程讨论总原则下，突显语言特色，坚持课程与课题讨论整合相融求效益，不断深化园本课程建立，推动教育科研向纵深进展。 二、工作目标 1、立足实际，深入课改，把纲要精神转化为实际的、科学的教育实践力量，促进教师专业化成长。 2、突显我园语言教育特色，向全市展现教育成果。 3、开拓教育资源，在有目的、有预备的生活实践中提高幼儿语言交往力量。 三、详细内容及措施 （一）立足实际，在课改中促进教师的专业化成长 以本园实际为基点的课程改革和课程实施是说服力和生命力的，脚踏实地讨论课程的过程本身就是一个促进教师专业化成长的过程。 1、咀嚼消化有关理论，厚实实践

19、根底 随着终身教育的提出和学习化社会的到来，根底教育的功能正在被重新定义。我们必需依据新的根底教育理念来调整幼儿教育的价值取向，在社会和教育的整体构造中，正确而糊涂地把握幼教的实践方向。要求教师依据新的根底教育理念来端详和反思自己的工作，自觉地标准自己的教育行为，理性地构建自己的教育观念。 学习重点：从理念到行为幼儿园教育指导纲要行动指南、儿童的一百种语言解读、有关幼儿语言教育的最新理论等。 学习形式：自学小组研讨园部主题性“头脑风暴”教育实例 2、反思总结，制造性实施课程 以主题形式组织、实施课程是课程实践的主要形式。我园始终使用南师大与信谊基金出版社共同出版的幼儿园活动整合课程，这一课程是

20、帮忙我们更好落实新纲要精神、将先进教育观念落实到教育行为中去的重要教育资源。在稳固巳有实践阅历的根底上，我们要全面分析，抓准主题活动开展中存在的问题，逐一解决。例如：网络制定过分追求内容的一应俱全，尤其是层次不清，脱离幼儿生活阅历；各领域的安排牵强缺乏幼儿的探究，阶段性不强，家长资源的利用方面，更多的是要求家长帮忙供应物化的东西，不留意将家长作为教育资源等。 在实施过程中，我们还要做到以下几点：一是要带着新观念实施课程，不流于形式，不浮于外表；二是要依据幼儿兴趣和需要制造性实施课程，要结合我区、我园、本班实状况变通、迁移、再加工，尤其是设计，让自己与课程一起成长（一些教师照本宣科现象、画虎画皮

21、现象还比拟重）。三是在主题确实立上，目的性要更强，内容选择更具可行性，组织开展活动更具系统性、整合性，家庭社区资源的利用更具开放性，总结反思更具针对性。 幼儿园教科研工作规划样本 一、注意业务培育，提高保教质量 本学期我们将实行新的保教常规制度，以进一步落实和促进幼儿园保教工作。新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、嬉戏教育活动以及日常工作常规方面。我园盼望通过常规制度的导向引导大家注意落实一日保教标准，注意提高教育教学力量，注意幼儿的嬉戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。结合我园的详细问题，常常深入课堂，观摩活动，准时有效地实施保教治理，对教学过程、一日

22、保教活动进展探讨，思索并提出相宜的意见与建议。切实为保教一线效劳好。二、抓好一日常规，保证课堂质量在课程实施过程中，每一位教师都要关注幼儿园一日活动的每一个细节，以“实、活、勤、精、细”来标准教学行为。在一日活动各环节真正做到“孩子在我心”；重视环境的教育内涵，细心创设园内环境、室内环境、语言环境、沟通环境等，让幼儿与环境互动，让环境见证幼儿的学习历程；在制定嬉戏规划、创设嬉戏环境、嬉戏指导与嬉戏后的反思调整等各个环节，充分考虑幼儿的年龄特点和现有水平；引导幼儿制造性地利用各种材料、大胆友好的交往，促进幼儿社会化和共性的和谐进展。三、开展系列活动，提高教师素养教师用自己的一言一行、一举一动去感

23、染幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好典范，以关心、敬重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师教学水平。有规划地开展青年教师的培育，对新教师实施跟踪听课，做好教学常规工作的指导和教研。积极组织教师外出学习，扩大教师的视野，抓住到市、镇各园的听课时机，学习别人的特长，逐步提高自己的教育教学水平。四、重视家园共育，解决家长的后顾之忧。1、开学初，我们要求每位教师与家长面谈一次，增加对各个幼儿的了解，争取做到个别状况个别处理。平常以电访、家访等多种形式与家长沟通。每月更新家园联系、温馨提示内容

24、，提示家长期间的留意事项，增加家长对幼儿的关怀。2、发动家长为幼儿自制体育玩具，开展丰富多彩的体育活动，鼓舞幼儿积极参加，培育幼儿参与体育活动的兴趣。3、本学期将在期末进展全面家访，以找到我们工作的缺乏和优势，更好地为孩子效劳。五、各月工作安排二月份：1、做好迎新生工作。2、重点抓常规训练。3、强化早操训练。4、教学常规和幼儿一日常规检查。5、依据元宵节、对幼儿进展尊老教育。6、制定教研工作规划，班级工作规划。（4周公开课开头）三月份：1、抓好安全教育工作2、加强常规教育工作3、开展园内公开课4、为迎接学区公开教研做预备5、做好预防H7N9人感染禽流感教育工作6、利用植树节，进展环保宣传四月份

25、：1、连续开展园内公开课2、做好卫生全面工作、加强H7N9人感染禽流感预防工作3、做好学区公开教研工作4、早操竞赛5、选定“六一”儿童节节目6、利用“五一劳动节”对幼儿进展爱劳动教育五月份 ：1、连续开展公开教学2、预备“六一”节目的 各项道具、服装等3、开展庆“六一”活动六月份：1、预备好期末各项材料的缴交工作2、做好暑假安全宣传教育3、填写好幼儿评估手册4、全面进展家访5、本学期工作总结会议2023幼儿园教科研工作规划 20xx幼儿园教科研工作规划一 一、指导思想 深入学习幼儿园教育指导纲要，深刻把握纲要精华，高举素养教育的旗帜，扮演好教师的多重角色，充分认知和敬重幼儿生命特性，遵循幼儿身

26、心进展规律和学习特点，自觉制造与生命相和谐、与个体生命相全都的教育;在“存精、吸纳、创新”的课程讨论总原则下，突显语言特色，坚持课程与课题讨论整合相融求效益，不断深化园本课程建立，推动教育科研向纵深进展。 二、工作目标 1、立足实际，深入课改，把纲要精神转化为实际的、科学的教育实践力量，促进教师专业化成长。 2、突显我园语言教育特色，向全市展现教育成果。 3、开拓教育资源，在有目的、有预备的生活实践中提高幼儿语言交往力量。 三、详细内容及措施 (一)立足实际，在课改中促进教师的专业化成长 以本园实际为基点的课程改革和课程实施是最具说服力和生命力的，脚踏实地讨论课程的过程本身就是一个促进教师专业

27、化成长的过程。 1、咀嚼消化有关理论，厚实实践根底 随着终身教育的提出和学习化社会的到来，根底教育的功能正在被重新定义。我们必需依据新的根底教育理念来调整幼儿教育的价值取向，在社会和教育的整体构造中，正确而糊涂地把握幼教的实践方向。要求教师依据新的根底教育理念来端详和反思自己的工作，自觉地标准自己的教育行为，理性地构建自己的教育观念。 学习重点：从理念到行为幼儿园教育指导纲要行动指南、儿童的一百种语言解读、有关幼儿语言教育的最新理论等。 学习形式：自学小组研讨园部主题性“头脑风暴”教育实例 2、反思总结，制造性实施课程 以主题形式组织、实施课程是课程实践的主要形式。我园始终使用南师大与信谊基金

28、出版社共同出版的幼儿园活动整合课程，这一课程是帮忙我们更好落实新纲要精神、将先进教育观念落实到教育行为中去的重要教育资源。在稳固巳有实践阅历的根底上，我们要全面分析，抓准主题活动开展中存在的问题，逐一解决。例如：网络制定过分追求内容的一应俱全，尤其是层次不清，脱离幼儿生活阅历;各领域的安排牵强缺乏幼儿的探究，阶段性不强，家长资源的利用方面，更多的是要求家长帮忙供应物化的东西，不留意将家长作为教育资源等。 在实施过程中，我们还要做到以下几点：一是要带着新观念实施课程，不流于形式，不浮于外表;二是要依据幼儿兴趣和需要制造性实施课程，要结合我区、我园、本班实状况变通、迁移、再加工，尤其是设计，让自己

29、与课程一起成长(一些教师照本宣科现象、画虎画皮现象还比拟重)。三是在主题确实立上，目的性要更强，内容选择更具可行性，组织开展活动更具系统性、整合性，家庭社区资源的利用更具开放性，总结反思更具针对性。 拟：实行集体攻关的形式，以年级组为单位，大家围绕同一主题共同出谋划策，促使主题活动的可持续进展并努力做到：重视各领域内容的整合，强调环境与主题的亲密结合，注意家庭社区资源的利用，做到每周一小结，活动完毕全面的定期开展全面的汇总沟通会，使反思既具有小时间性段的细腻，又有大时间性段的提炼和概括。在主题的实施过程中，教师要注意积存，注意观看和总结，经保存生动、鲜活的活动案例，见证幼儿的成长。 拟：对每一

30、个主题进展打包整理。 拟：进一步提高教师对幼儿语言表现的敏感性，重点围绕语言进展有质量的观看与反思，期末能结集成册。 2、深入探讨生成课程的开发和讨论，走提高之路。 能促使幼儿潜能引发、精神唤醒、内心敞亮、独特性地显现和主体性地弘扬的教育才是好的教育。本学期在积存原有阅历的根底上要全面探讨生成课程的开发和讨论，走提高之路。依据新纲要精神，促使教师尽快从以往注意静态的、表征性的、把握性的学问传授，向让幼儿处主获得过程性、行动性、构建性的学问转变，做到课程的生活化、幼儿化、社会化、长远化，教育内容的情景化、活动化、过程化、阅历化。 教师要提高教育艺术、积存教育才智和娴熟的互动策略和技能技巧，注意幼

31、儿自身的自主建构，要走进童心世界，通过设计生成一些满意幼儿进展需要的主题活动，运用多样化的教学策略挖掘幼儿学习潜能，引导幼儿主动发觉、自主建构，鼓舞幼儿去熟悉、去探究、去表达自我、表现自我;并通过师生互动、生生互动，利用社区、家长的资源，使主题活动不断升华。 拟开展“我是小仆人”、“我的一百种语言”主题活动 3、依托现代教育设备，开呈现代教育。 本学期，我园将在每班配备电脑，并形成校园网络。我园要引导教师充分运用现代教育信息技术和设备，提高教师运用现代信息技术开展教育教学的实际力量，制作课件开展教学的频率要高，效果要好，针对性要强，逐步进展形成教师自我教学特色乃至我园新特色。 (二)、开拓教育

32、资源，在有目的、有预备的生活实践中提高幼儿语言交往力量。 培育自信、活泼、大方、英勇的共性是我园始终提倡的，开发幼儿语言潜能，使幼儿想说、敢说、会说、善说则是我园幼儿语言力量的培育目标。本学期将有以下措施： 1、一如既往提倡“幼儿语言教育活动化”的口号，稳固并提高幼儿说新闻、学广告、叙述故事、信息公布等活动的水平。 2、创新幼儿活动内容，重点提高幼儿语言交往力量。制造性地设计一些语言交往活动，突出开展好“小导游”的活动。 3、不断完善幼儿语言智能培育机制，推陈出新，做实做好。例：脱口秀、睡前故事、每周登台秀、小小电视台等。 4、坚持每月一次年级组为单位的幼儿活动;每月一次全园性的幼儿综合素养展

33、现活动，促进幼儿表演力量、交往力量、口语表达力等综合素养的提高。 本学期主要工作安排 二月份：完成各级各类规划、教师拿手课展现、幼小连接2023幼儿园教科研工作规划模板范例 工作规划是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。下面是关于幼儿园教科研工作规划范例的内容，欢送阅读！ 一、工作思路： 依据区学前科工作重点与园所自身的进展需求，以讨论教学与讨论幼儿一体化为根本思路；以片级联动、园级与各教研组的教研为依托；以解决教育实践问题的常态教研为重点；将教研与科研、培训相结合，平行班教研与特色组教研相结合，各领域教学策略讨论与特色教师的培育相结合；提高教研活动实效性，提高教师专业

34、意识与力量，提高我园保教质量。 二、现状分析： 1、在教研组建立方面，大家逐步形成了共同的价值观、责任感与团队意识，同伴互助效果明显。本学期将连续深化工程讨论，在园本教研制度与文化建立方面总结阅历成果。 2、在队伍建立方面，教研组长由召集人、组织者逐步向专业引领者转化，在教研活动中能在不同程度上发挥着组织作用与专业引领的作用，但教研组长的专业力量与水平还需进一步提高；骨干教师队伍初步形成，但各领域的首席教师还不成熟；青年教师进步较快，创新意识强，但还需加强日常教学的各项根本功。本学期将加强研修，以评比 领域首席教师 、 艺术专长教师 等活动来促进不同层面教师的的专业成长。 3、在教研组织形式上

35、，将平行班与特色组教研相结合，既满意日常教学所需，又引领与支持教师进展专业讨论。本学期将连续连续这一做法，合理安排活动时间，提高活动实效。 4、在教研内容上，从制定教研规划入手，以讨论教学策略为抓手，将教研工作指向 真问题 ，提高了教研的实效性。但在教学实践中教师还缺乏对幼儿学习特点的了解。本学期连续将教学策略的讨论作为园本教研的落脚点。进一步加强理论学习与自我反思，将讨论教学与讨论幼儿一体化，从讨论教材教法走向讨论幼儿的学习，在对幼儿学习的讨论中获得教育才智。 5、在教研成果的总结与提升方面，各特色组都能结合自己的讨论内容进展总结，意识到要将教师的教转化为幼儿的学。有的组思路清晰，从本事域不

36、同年龄班幼儿的关键阅历动身总结教育策略；有的组内容丰富，从幼儿进展特点动身，总结出不同年龄班提问设计的方法。但在总结中发觉，有的组虽然作了许多工作，但由于不会总结、就事论事不会提升，影响了展现的效果与成果的推广。本学期加强理论学习与自我反思，引导大家进展理性分析与思索，做好阅历的总结与推广。 三、本学期教研工作重点： （一）连续深化 以园为本教研制度建立 的工程讨论。 1、参加联片教研。 在联片教研同课异构及同课同构中，共同讨论幼儿的特点，探究教学活动组织的最正确策略，不断优化活动设计与教育行为。 2、结合工程讨论加强园本研修。 在教育教学过程中，进展 研修 ，通过讨论来解决教育教学中的实际问

37、题，通过讨论来学习与提高。本学期将在教研活动前的预备环节下大功夫，加强各学科学问的学习与培训，引导大家从讨论幼儿的学习特点动身，来讨论教法，进一步提高教师们的讨论水平与教研实效。强调教师的自我反思，鼓舞其要有自己的观点与相应的理论依据。 3、总结教研组建立的成果。 采纳自学、导读、汇报等方式，加强理论学习与自我反思，引导大家对每一环节的设计进展理性分析与思索。与此同时注意教研案例与活动案例的总结，为课题结题与课程建立供应有益的素材。 （二）连续做好我园建构式课程园本化的课程实施与阶段总结 1、完善我园课程园本化的目标体系。 在了解各年龄班幼儿五大领域教育目标的根底上，结合各领域关键阅历要点，确

38、定各年龄班幼儿在五大领域进展中的工程目标，力求实现教育目标的精确性、操作性、均衡性。 2、充实我园课程园本化的活动内容。 各平行班结合课程目标体系，找出与之相相宜的教育内容，合理安排课时，保证幼儿五大领域的均衡进展。 3、提升课程组织与实施方面的有益阅历。 连续将特色组与平行班教研相结合，从讨论教学策略入手，将自我建构、同伴互助、专业引领相结合，总结出重点讨论的活动案例课例，充实完善课程内容。 （三）连续深化园本教研专题：有效教学的策略讨论 有效教学需要教师把握有关的策略性的学问。本专题讨论在帮忙教师了解有效教学与教学策略的同时，从目标制定、内容选择、教学方法、指导策略等几方面进展讨论，支持幼

39、儿的有效进展，进一步提高我园教学质量。 主要解决以下几个问题： 1、树立目标意识，促使教学的有效实施(目标设计的有效性) 2、供应有价值的学习操作材料，支持幼儿有效进展（环境材料的有效性） 3、细心设计提问，提高提问的有效性（师生互动的有效性） 4、关注幼儿的真正兴趣与需要，赐予恰当的有效的引导（指导策略的有效性） 详细措施： 1、更新观念，理解讨论内涵。 组织全园教师围绕 课程设计的原则方法 与 五大领域的学科学问要点 进展学习与争论。 一方面教学园长结合幼儿园课程与学前儿童进展心理学在全园进展导读，帮忙教师了解课程设计的原则、方法,把握各年龄幼儿的身心进展规律与特点。 另一方面每位教师依据

40、自己的专题讨论与需要选择书，在特色组内开展读书沟通，并结合全园的读书沟通会进展汇报与导读，以此加强专业理论的学习，扎实自己的理论根基，增加内功。 2、小组研讨，确定讨论专题。 各领域特色讨论小组结合讨论的详细内容，组织小组争论，确定本组的讨论专题。 每位教研组长负责一个特色小组的活动； 在沟通研讨的根底上，各组结合讨论的详细内容确定专题，明确目标。 平行班的横向讨论与特色组的纵向讨论相结合，加强实践中的沟通与研讨； 3、积存阅历，形成个人特色。 每位教师依据个人的专长及本组讨论专题制定个人讨论规划，并注意在日常讨论与实践。 4、加强反思，提高教学质量。 每位教师不断反思自己的日常教学行为。从目

41、标确定、内容选择、材料预备、教师指导、提问设计等方面进展思索，持续地追问自己 什么是幼儿必需把握的或具有进展价值的内容？ 幼儿是如何学习的？ 什么样的教学才是有效的？ 、 我的教学有效吗？ 、 有没有比我更有效的教学？ 以此提高日常教学的质量。 （四）以教研为载体，加强教师队伍的梯次建立。 1、学习实践相结合，提升教学副园长的治理力量。 深入教学实践，与教研组长与教师们共同讨论，不断提高教学活动的指导力量；在联片教研活动中，进一步学习与明确园本教研的组织程序及有效策略，提高教研活动设计与组织力量。 2、搭建平台，提升教研组长的组织与治理力量。 平行班教研组的横向讨论与特色组的纵向讨论相结合，突

42、出了教研组长的优势讨论领域与专业学问技能，也对教研组长提出了新的任务，引导其加强自身的业务学问的学习与提高，并在教研活动的设计与组织方面积存阅历。 3、挖掘潜能，打造领域特色教师。 引导教师发挥其领域优势，鼓舞与挖潜特色教师，培育一批有领域专长的特色教师，为幼儿园队伍建立及教师将来的进展打根底。 各领域教学活动围绕有效教学的策略讨论进展教研，关注常态化的教学活动的组织，探究有效的教学指导策略，学期末做好教研组展现。 实行自报加推举的方式，确定 领域首席教师 、 平行班领衔教师 ，培育一批有艺术特长的专业教师。 结合迎区督导检查，开展观摩互学与研讨活动，吸取有益阅历。 四、各月工作重点： （1）

43、连续加强幼儿的常规治理，养成良好的行为习惯，在此根底上创立班级特色，如绘画、舞蹈、珠算等活动，促进幼儿全面素养的进展。 （2）通过园内的家园共育栏，以丰富而有针对性的内容，吸引家长关怀幼儿园的教育任务，使家园达成共识。 （3）通过半日活动的观摩与亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。 五、各月工作安排 九月份： 1、做好迎新生工作。 2、小班 高快乐兴上幼儿园 主题活动，重点抓常规训练。 3、早操的编排与训练。 4、教学常规与幼儿一日常规检查。 5、依据教师节、对幼儿进展尊师教育。 6、制定教科研工作规划，班组教师制定、沟通班务规划。（中旬公开课开头） 十月份 1、结合国庆节，对幼儿进展爱国教

44、育。（进展 我爱祖国妈妈 主题绘画展现活动） 2 、幼儿体操竞赛 （暂定） 3、区教师七项技能竞赛 4、组织教师学习甲流及手足口病预防知 5、家长开放日（填写幼儿、家长反应表） 6、建立两操、两栏评比表。（分发流淌红旗） 十一月份： 1、 连续开展公开课 2、做好卫生完全工作、加强甲流及手足口病的预防工作 3、抽查月规划、总结完成状况。 4、常 规工作 抽查及考核 5、 亲子运动会 十二月份： 1、庆元旦活动。 2、学期汇报课（家长开放日） 3、研讨：如何写好幼儿。 4、复习，做好学期考核预备5、学期考核 一月份： 1、拟订学期总结 2、学期总结座谈会 3、优秀班主任、教案、优质公开课评比。 幼儿园教科研工作规划范例 欢送阅读2023幼儿园教科研工作规划模板内容，我们还为您细心选择了关于2023工作规划的优质专题，请访问:幼儿园教科研工作规划