2023幼儿园小班下学期教学计划范文.docx

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1、 2023幼儿园小班下学期教学计划范文_幼儿园下学期小班个人计划 肯定时期的工作预先作出安排和准备时，都要制定工作规划。我们要养成做工作规划的习惯,日后做事都按这个工作规划流程来走,能让我们少走许多弯路。本篇文章是小编为您整理的2023幼儿园小班下学期教学规划，供大家阅读。 【篇一】 新的学期，新的盼望，新的起点，在新的学期中，我将和另外5位教师共同步入小班的生活。我们本着同一个目标：让每一个孩子安康、开心地生活，全面进展成为会学习、会思索、会交往、有制造性的新一代儿童。以“敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则“开展各项工作。制定出以下工作规划： 一、班级状况分析及工作重点 本学期我

2、们将重点以培育幼儿良好的常规习惯，增加幼儿的语言力量、生活自理力量及培育幼儿的社会交往力量和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的进展。 二、幼儿进展目标 (一)安康领域 逐步适应幼儿园的集体生活，心情根本开心。 在成人的帮忙下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简洁的衣裤、鞋。了解简洁的卫生学问，情愿承受安康检查，熟悉五官懂得爱护。 情愿和同伴参与体育活动，进展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。 (二)语言领域 学习一般话，愿意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用一般话与人沟通。学习宁静地听他人讲话，能听懂简洁的语言指令并按其

3、行动。 喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的熟悉和感受。 (三)社会领域 情愿上幼儿园，能参与幼儿园的活动，情愿亲近教师或熟识的成人。愿意和同伴一起嬉戏，尝试学习共享等待，体验其中的欢乐。 在成人启发下学习关注他人明显的心情表现，学习关怀他人。愿意招呼熟识的人，学习求助和感谢。 学习在性别、形状等外在特征上比拟自己与别人的不同。 学习承受教师的建议和批示，学习在集体生活中遵守根本规章。 (四)科学领域 在成人引导下，学习发觉四周环境中好玩的事物。 愿意用多种感官感知四周的物品、现象，了解物品颜色、大小、外形等明显特征。喜爱操作、摆布。 亲近大自然，宠爱与学习爱惜四周的植物。 (

4、五)艺术领域 在成人引导下，能渐渐留意和亲近四周环境中熟识的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的心情。 喜爱听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。 尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进展美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能。 学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进展歌表演、做律动，喜爱打击乐活动，学习和教师、同伴一起做音乐嬉戏。 三、教育教学工作 做好新生入园的心情安抚工作。由于大局部孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情，我们教师应做好以下几方面的工作： (1)开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级状况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查

5、表，使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟识，减轻孩子来园的消极心情。 (2)给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境 (3)教师以亲切、温柔的态度对待孩子，消退他们的生疏感。 培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理力量，做到生活有序。 (1)熟悉自己的标记; (2)学会正确的洗手方法; (3)能宁静午睡，不吵醒别人; (4)培育良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。 培育良好的学习常规。 (1)情愿参与各项集体活动，留意力集中; (2)爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢; (3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好; (4)学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。 深入实践园本课程，将主题探究活

6、动与区域活动结合进展，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而猎取各方面的阅历，提高综合力量。 注意活动区活动的规划，做到学习有序。在活动时，教师将加强对孩子的观看与记录，准时发觉问题、了解孩子。 丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。 四、卫生保健工作 小班的卫生保健工作特别重要，在医务人员的指导下，严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心安康放在首位。给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照看好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动，给幼儿

7、创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心安康。 在本学期的保健工作中，增加保育员的教育意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参加意识和配班意识，真正做到保教合一。 五、家长工作 在本学期的家长工作，我班重点以“敬重家长“为原则，提高教师的“效劳意识“，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作： (1)加强与家长的沟通与沟通，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。 (2)按时更换家长园地内容，让家长准时了解本班教学活动内容，取得家长的支持协作，并不断向家长供应新的幼教信息。

8、 (3)鼓舞家长积极参与亲子活动，参加助教，发挥家长的作用。 以上是我本学期的个人工作规划，在今后工作中，我将努力工作，争取更大的进步。 【篇二】 新学期开头了,为了提高自己的业务水平,做到以幼儿为主,详细工作规划有以下几点: 一、思想方面 要遵守园里的规章制度，积极仔细投入，公平对待每位幼儿，仔细参与园内学习，以饱满的热忱参与新的工作。 二、个人学习方面 在做好自己本职工作的状况下，加强教学学习，提高个人教学质量，使幼儿在德、智、美、体等方面进展，并让他们能够从玩中学、学中玩，加强职业道德教育，自己一言一行，一举一动去潜移默化幼儿，业务上精准求精，平常在工作中遇到问题能和班级人员共同商议，仔

9、细参与教研活动，树立“终身学习”目标。 三、工作方面 对工作做到主动、积极、踏实，对幼儿有爱心、急躁，跟幼儿建立一种公平关系，视孩子为自己的孩子，对家长热忱并向家长反应幼儿在园表现，培育孩子处理力量，组织幼儿户外活动，促进幼儿的身心进展。 四、家长工作 1、充分利用早接和放学的短临时间，积极主动地与家 长沟通，在家长的协作下实现家园共育，促进幼儿的全面进展。 2、准时与家长反应幼儿在园信息，加强互动。 3、了解幼儿家庭教育环境，急躁听取家长合理建议与意见，相互协作共同教育幼儿，使幼儿安康成长。 这就是我这学期的工作规划，我肯定在今后的工作中不断充实自己，扬长补短，再接再厉！ 【篇三】 一、努力

10、提高教师自身素养 （一）仔细学习新的指导纲要，树立正确的教育观，并转化成教育行为。 （二）坚持开展读书笔记活动，并沟通心得。 （三）每周一召开园教职工会议，准时沟通并解决问题。 （四）做好幼儿观看记录。 我们将时常细心观看、记录幼儿学习进展情形，了解每位幼儿的进展程度、兴趣、需要及行为类型，注意收集资料，时刻反思如何拓展幼儿学习的阅历和时机。 二、班级经营目标 1、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的力量，建立一个共同探讨的团体。 2、营造一个布满爱的班级气氛，让幼儿有安全感，培育幼儿的责任感。 3、帮忙幼儿树立最简洁的安全防卫常识，加强幼儿的自我爱护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。

11、 4、帮忙家长具备正确的儿童观、教育观、学问观，明确幼儿期教育重心是共性力量的培育，使家长认同熟识我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参加幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互动网”。 三、幼儿重点力量的培育 （一）培育幼儿的责任心 责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质。尤其是在幼儿阶段的培育更为重要。我们将通过安排任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培育。比方，可以让幼儿整理自己的床铺，竞赛穿、脱-衣服，系鞋带等。另外还可以让幼儿帮忙教师收发图书，整理玩具柜，给花草树木浇水等。 （二）培育幼儿良好的学习习惯 1、培育幼儿要有较强的时间观念。 2、要求幼儿在离园之前回忆在园

12、所做的事情，并叙述给父母听。长期坚持不仅能提高孩子的留意力、记忆力和口语表达力量，同时也增进了家长与孩子之间情感的沟通。 （三）开展识字活动，培育幼儿早期阅读的力量 1、我们利用教室的墙壁、空间，为幼儿创设环境，使他们每天都能接触一些汉字，潜移默化地得到学问。 2、以嬉戏的形式识字，激发幼儿学习的兴趣。 3、将识字与各科教学相结合。比方语言教学，通过学儿歌、谜语、故事、古诗的讲、读、猜、识等，表达口头语和书面语两结合。借助幼儿识字之长，以熟带生，使幼儿很快把握。 （四）培育幼儿的社会交往力量。通过交换玩具，共享阅历，合作嬉戏，共同完成一件事情，建立朋友栏，开展丰 富多彩的主题活动等方式，帮忙幼

13、儿进展对人亲近、合作的态度。懂得轮番和共享等方面的力量。 （五）培育幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并进展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是：不断培育幼儿对于体育活动的兴趣，促进幼儿的安康。 （六）培育幼儿的留意力：培育幼儿用心使用各种物品进展各种活动，详细措施 1、划分清晰班级活动区，使幼儿留意力不被其它区域活动所分散，能使其相对集中地专注于正在进展的活动。 2、预备充分、好玩的材料吸引幼儿的留意，不被其它活动所干扰。 3、进展幼儿的独立性：培育幼儿作出选择的力量，发觉他们自己的兴趣进展。 幼儿园小班下学期安康教学规划 俗话说安康的身体是革命的本钱。那么幼儿园小班如

14、何制定下学期安康教学规划呢？下面是小编收集整理的幼儿园小班下学期安康教学规划，欢送阅读。 幼儿园小班下学期安康教学规划篇一 一、现状分析 本班幼儿共30人，男孩13人，女孩17人，大局部孩子在入我园前已在其它幼儿园入读。其中本学期新插班7人。班上的孩子年龄在三岁半四岁半之间。由于年龄上存在差异，以及在情感、遗传、爱好等的缘由，孩子的动作进展方面也有肯定的差异。如：李翌、梁雅、胡若杰等动作较为协调、灵敏。而黄浩洋、李沛、黄磊等幼儿的敏捷性相对差些。本班孩子平衡力量进展好，大局部的孩子已把握走、跑、跳、钻的动作技能。能听口令、信号做相应的动作。本班孩子活泼好动，喜爱与同伴嬉戏，仿照性强，仍有的孩子

15、自制力量差，在嬉戏时存在争吵、不遵守嬉戏规章的行为。 二、指导思想： (一)幼儿园教育指导纲要(试行)中关于教育目标的论述：促进幼儿身体正常发育和机能协调进展，增加体质。培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的兴趣，培育自信、友爱、英勇、守纪律等良好品质和行为习惯。 (二)把握幼儿身心进展规律，重视幼儿动作进展的辅导。0-6岁是儿童动作进展的关键期。最初始的动作和根底性的动作都是在这个时期学会。儿童的根本动作都要经过练习帮忙其把握，指导孩子把握动作要求肯定的技术。有目标、有规划地分步训练。 三、教育目标： 1、引导幼儿积极主动地参与集体活动，在集体生活中保持安定、开心的心情。 2、练习和改

16、良幼儿走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、等根本动作，帮忙幼儿把握有关的粗浅学问，使其动作灵敏、协调、姿态正确。 3、培育幼儿在体育活动中团结合作、遵守规章、英勇竞争、不怕挫折等良好品质。 4、教给幼儿有关根本体操和队列、队形变化的简洁学问和技能，逐步提高幼儿的做操兴趣和力量，进展幼儿的空间概念。 四、详细内容： 1.能单手自然地将沙包投向前方。 2.能手膝着地(垫)自然协调向前爬。 3.初步学习滚球、踢球、拍球及向上抛塑料球。 4、能轻松自然地双脚同时向前跳、向上跳。 5、能在6570厘米高的障碍物下钻来钻去。 6.能较轻松地双脚交替跳着走。 7.能在宽25厘米、高或斜高20厘米宽的平衡木或斜坡上

17、走。 8.学习听音乐节拍做体能操。 9.能一个跟着一个走，走成一个大圆圈。 10.培育幼儿参与体育活动的兴趣，能和教师一起整理使用过的体育器械。 幼儿园小班下学期安康教学规划篇二 幼儿拥有安康的身体才能更好地学习。安康的教育，主要是心理安康和生理安康。依据小班幼儿身体心理特征和年龄特点，拟定本学期小班幼儿安康规划如下： 一、心理安康及安全教育 1.创设温馨宽松的心理环境，鼓舞幼儿将自己的喜怒哀乐表达表现出来，让孩子拥有安康的人格。 2.利用幼儿爱看的图书，进展相关的安康教育，使幼儿知道如何能更好地爱护自己。 3.教育幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。 4.教育幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子

18、间、以免挤伤。 5.教育幼儿不能碰电插座，不行以带小刀，在美工课剪纸时候留意安全，知道怎样正确的使用剪刀。 6.教育不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。 下一页更多精彩幼儿园小班下学期安康教学规划 7.在教学活动中渗透有关的安全学问，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急状况，能呼叫求救，最大限度地消退担心全因素。 二、身体安康及体育熬炼 1.开展多种好玩的体育活动，培育幼儿参与体育熬炼的兴趣。对体弱幼儿以鼓舞为主，让他们在大家的带动下喜爱体育运动，到达熬炼身体的效果。 教师与家长亲密协作，形成家园全都的熬炼方法。 2.通过体育嬉戏带着幼儿进展走、跑、钻爬的根本

19、动作练习，引导幼儿学会能姿态正确、自然协调的走和跑。听音乐、鼓声及教师的语言提示玩、走、跑的嬉戏。如：能上下肢协调走，步调放开、匀称，摆臂自然协调，姿势端正。听信号有节奏地走、变速走或变方向走。把握正面钻的动作，学习侧面钻的动作。能钻爬过较长的障碍物，完善手脚、手膝爬行动作，敏捷的调整速度和方向。 3.供应数量充分的小型体育运动器械，让幼儿有充分的时间自由探究，教师带着幼儿共同摆放、整理运动器械。 4.把握单手肩上投远动作，留意上下肢协调用力，挥臂速度快，击中较大的目标。能连续不断地拍球。 5.能随音乐节奏做徒手操和轻器械操，动作到位，整齐有力。 6.了解有关体育活动的常识，愿意遵守体育活动的

20、规章和要求，初步尝试与同伴合作嬉戏，有肯定的运动意识和力量。 陈鹤琴先生说：儿童离不开生活，生活离不开安康教育;儿童的生活是丰富多彩的，安康教育也要把握时机。为使幼儿能够具备健全的体魄、安康的心理和较强的社会力量让我们一起来作出努力。 幼儿园小班下学期安康教学规划篇三 在家庭中，由于家庭构造、关系及父母素养的不同，小班幼儿的角色状况各异，有的处于肯定中心地位，是小皇帝，有的则处于被严格掌握的状态。幼儿入园是促进他们安康成长的重要途径。 一、班级状况分析 本班幼儿的身体动作进展整体上处于一种偏低的水平。包括大肌肉动作、小肌肉动作、自我保健、生活力量等。特殊是小肌肉动作的进展较差，有几个幼儿体质较

21、弱，有几个幼儿手眼协调力量差。大多数幼儿还不能很好地把握自己的行为和情感，大局部幼儿天真活泼，爱和小朋友玩，但不能与别人很好地相处，有几个幼儿适应性差，哭闹较严峻。我们依据小班幼儿的生理、心理特点和常规教育的规律，从来园活动、盥洗、饮食、午睡、离园等几个环节来规定小班生活常规治理的内容。 二、幼儿活动常规目标 1、高快乐兴上幼儿园，向教师问早、问好。 2、带手帕，衣着干净，能快乐地承受晨检，插放晨检标记。 3、学习抹小椅子，双手轻拿轻放小椅子。 4、逐步养成饭前、便后和手脏时洗手的习惯。 5、洗手前将衣袖卷起，洗手时能按挨次仔细地洗。 6、洗手时不玩水，学会擦肥皂，洗好后用自己的毛巾擦手。 7

22、、能主动向教师表示大小便，学会上厕所小便，逐步养成每日大便的习惯。 8、逐步学会饭后洗脸、漱口。 9、宁静就座，开心进餐。 10、学习使用餐具。 11、学习文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭，保持桌面、地面、衣服干净。 12、学会餐后擦嘴，用温水漱口。 13、能主动表示想喝水。 14、宁静就寝，睡姿正确。 15、在成人的帮忙下，能按挨次脱衣裤鞋袜，放在固定的地方。 16、在教师的带着下，一个跟着一个，有秩序地漫步。 17、漫步时不奔驰，留意安全。 18、整理玩具，放好桌椅，离开活动室。 三、详细措施 1、教师热忱接待幼儿和家长，认真了解幼儿在家的安康状况。倾听并履行家长的叮嘱，解

23、答家长的查询。 2、观看幼儿的心情，舒缓幼儿担心的心情，处理幼儿的行为和突发大事，做好个别幼儿的工作。 3、开窗通风，搞好室内外清洁卫生，做到室内外空气流通，光线充分。 4、指导和帮忙幼儿按挨次(翻开水龙头，反手洗湿，抹上肥皂，将肥皂放回原处，洗手，关水龙头，反手抹干)洗脸、洗手、洗完后擦干，不弄湿地面。 5、与幼儿一起制定简洁的盥洗规章，以避开发生混乱。如排队等候轮番上厕，上厕所后自行冲厕和洗手，分组洗脸、洗手。 6、随时对幼儿进展卫生常识教育，对个别幼儿进展重点指导。 7、指导幼儿大便时拉好裤子，留意腿部保暖。帮忙幼儿便后穿好裤子，留意腹部保暖。 8、创设宁静开心的气氛，用下面教育的方法，

24、鼓舞幼儿吃饭、吃好，教幼儿正确使用餐具，培育幼儿良好的进餐习惯。削减幼儿的等待时间。餐后组织1015分钟的漫步活动。 9、巡回观看幼儿睡眠状况，订正幼儿睡眠中的不良习惯，发觉特别，准时处理。 10、有规划地带着幼儿有秩序地漫步。 11、热忱接待家长，向家长反映幼儿在园的生活状况，身体状态等。 12、五月份开展生活自理力量的竞赛。 13、为幼儿创设富有新意并能激发想象的环境。 14、在家园之桥上开放心理教育专栏。指导或沟通孩子的心理成长问题，促进亲子间、孩子与同伴间的情感沟通。 15、利用嬉戏、争论、表演等多种途径，在一日生活中引导幼儿自我爱护的方法。 16、依据小班幼儿的年龄特点，在嬉戏活动中

25、，培育他们肯定的生活处理力量，使幼儿渐渐懂得自己能做的事应当自己做，如学会吃饭、穿衣服使幼儿感受到学会自理的乐趣。并与家长亲密协作，共同培育幼儿独立意识和自理力量。 17、在心情开心的环境中进展熬炼，促进安康，关爱生命。如，每天两小时户外活动、赤脚行走、冬季跑步等等。 四、活动安排 1、二月份：红眼咪咪、爱护牙齿、自己吃。 2、三月份：今日你喝水了没有、少吃零食、小河马拔牙、不挑食。 3、四月份：水果蔬菜养分好、小手真洁净、吃药我不怕、剥剥吃吃真快乐。 4、五月份：样样东西都爱吃、小手帕、小脚本事大、我的小鼻子。 5、六月份：肚皮上的眼睛、讲卫生、冷饮要少吃、天热我不怕。 春季幼儿园小班下学期

26、教学规划 一 班况分析 新年过去了，我们迎来了小班的其次学期。现如今，我们班的新生经过几周的学习生活心情根本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，心情不大稳定。原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都情愿上幼儿园，同时能积极参加教师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮忙下，完成穿脱衣服；在学习嬉戏方面也形成了肯定的常规。上课时，能宁静坐下来，举手回答下列问题，积极动脑；嬉戏时能听教师的指示进展嬉戏，主动参加活动；在语言表达方面，孩子们都会用一般话与同伴沟通。应当说，上学期经过我们的努力，取得了肯定的成绩，但是

27、，还有缺乏之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强；在生活自理方面，还要给孩子们以时机，让他们多熬炼，同时留意提高他们的动手力量与语言表达力量等。 二、本学期主要目标 针对本班的详细状况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的根底上，连续抓好幼儿的一日常规，培育幼儿养成良好的生活行为习惯，能敬重父母、长辈，能为集体效劳，形成集体观念，使幼儿以此为根底，促进全面进展。 三、各个领域的详细内容和要求。 在思想品德方面培育幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱，相互谦让，形成肯定的集体观念。并教育幼儿敬重长辈，在园在家一个样。稳固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿

28、脱衣服、叠衣服等，在平常留意让幼儿学做力所能及的事。 开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用一般话与教师、同伴沟通，说话完整，培育幼儿的口语表达力量。丰富制造嬉戏内容，组织幼儿进展各种制造嬉戏。利用漫步，嬉戏的时间，启发幼儿观看四周的变化，进展幼儿的观看力与思维力量。并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮忙幼儿把握新的词汇及含义。利用音乐嬉戏，及课间休息，播放音乐或进展嬉戏，培育幼儿感受艺术的美。 增加幼儿体质，在日常生活中，每天进展肯定量的运动，以进展体质。依据天气变化，准时为幼儿穿脱衣服，午睡时，留意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓舞幼儿不挑食，提高午餐速度

29、，形成较好的午餐习惯。日常生活中，时刻提示幼儿有要端正的坐、立、行的姿态，并教育幼儿要爱惜自己的五官。教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成肯定的作息习惯。 美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动，制造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了解准时表扬鼓舞，以到达教育的效果。 四、家园联系 1、家长亲密联系，主动向家长反映幼儿在园的状况，同时从交谈中了解幼儿在家状况。 2、 每周写好“家园联系册”，搞好它的桥梁作用。 4、 利用下班时间家访，准时反应幼儿在家状况。 五、各项常规教育 1、礼貌常规 引导幼儿在园主动与教

30、师、阿打招呼，离园时主动说“再见”；在幼儿园与小朋友团结友爱，相互帮忙，不抢夺东西，不打人，做错事要赔礼，主动说“对不起”。 2、卫生常规 每天晨检时留意提示幼儿衣着干净，小手洁净，不留长指甲，并带一块洁净的手帕；在餐前，入厕后提示幼儿洗手；午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，留意细嚼慢咽，留意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。 3、就餐午睡常规 就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后宁静阅读图书，不奔驰。 午睡前知道要先小便，然后在教师帮忙下脱衣服，并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，宁静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。 4、上课

31、常规 要求幼儿听到铃声马上进教室，坐到自己的座位上，并留意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视教师，上课时遵守纪律，不任凭说话，离开座位，留意养成幼儿积极动脑，举手回答下列问题的习惯。 5、课间嬉戏常规 教育幼儿在课间嬉戏时不乱跑乱叫，爱惜班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不任凭拿教师桌上的东西，嬉戏后要将嬉戏角内的玩具整理好，放回原处。 6、爱惜公物常规 教育幼儿爱惜桌椅，不把椅子当马骑，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。 详细措施 7、在上学期的根底上，渐渐稳固，提高加深幼儿的各种生活自理力量和行为习惯的培育，平常生活中留意观看，准时表扬幼儿的良好行为，每周进展评奖，促进幼

32、儿养成良好的一日生活，学习习惯。 8、结合教学及嬉戏课，开展幼儿感兴趣的活动，提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能。 四、本学期将实行的详细措施 1、首先在新学期里使孩子能开心地来园并保持良好的心情。 2、建立肯定的常规，学习生活自理力量。在一日生活的各环节中，依据幼儿的年龄特点和进展状况，进一步提高常规培育的要求。教师的要求要全都，培育中留意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培育洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最洁净。在这个过程中同时培育幼儿的自理力量，培育自理力量要留意循序渐进，赐予帮忙但不包办代替，使幼儿准时获得“我学会了”的成就感，培育幼儿情愿学，情愿做的自信念。 3、开展丰富的

33、户外活动，通过一些安全、易学玩法的户外材料促进幼儿体格的正常发育，进展大肌肉动作，保证幼儿充分的户外活动时间，使幼儿对天气的变化有肯定的适应力量，不常常感冒、生病。 4、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜爱的其他材料，爱护和引起幼儿对四周环境、事物的奇怪心和探究欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探究方式直接获得感性阅历，培育幼儿对事物的感受力。 5、抓住幼儿口语进展的关键期，给幼儿营造一个美丽、标准、精确的语言环境，促进幼儿语言的进展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解力量。引导幼儿用简洁句与成人沟通，表达需要与感受，在叙述事情的时候不焦急，学说完整句。 6、班级的协作通过交接班本、班

34、务会等形式，做好班里的协作工作，随时沟通对幼儿的观看分析，共同制定措施，实行全都的教育措施有针对性的因材施教，发挥班级这个教育集体的作用，提高教育工作的效率，加强班级的分散力，群策群力做好工作。 幼儿园小班下学期教师教学规划 在工作规划要达成的目标局部，关键是要清楚的定义目标，表现形式就是清晰的定义目标对应的指标，并设置量化的指标目标值。小编搜集的幼儿园小班下学期教师教学规划，仅供大家借鉴！ 【篇一】 一、班况分析： 本班大多数幼儿都喜爱上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，学会整理玩具，将物品物归原处。宠爱参与户外体育运动，很多幼儿内向的幼儿性格变的活泼开

35、朗起来，喜爱与同伴交往。但与此同时许多孩子还存在着一些状况，在家表现为任性，倔强，爱发脾气，依靠性强，以自我为中心，爱听好话，不情愿自己吃饭，挑食者较多，心情波动比拟利害，需要教师更进一步的教育与关爱。同过近一个月的与家长接触，发觉我班局部家长比拟重视早期启蒙教育，常常带幼儿外出增长学问，个别幼儿已在家进展早期阅读，有肯定的可塑性。但仍有个别家长不重视早期教育，这就需要教师急躁的做好家长工作。 二、班级工作总目标： 仔细学习新纲要，领悟纲要精神，抓好新生入园的各项教育，培育幼儿初步的自我效劳力量及良好的行为习惯，增加目标意识，引导幼儿活泼，开心地在幼儿园生活，逐步加深对幼儿的情感。注意家庭，幼

36、儿园与社会教育的全都性，切实做好为家长效劳工作，共同为幼儿制造一个良好的成长环境。 三、五大领域教育目标： （一）安康： 1、喜爱上幼儿园，有自己的朋友，乐于参加集体生活。 2、初步养成独立进餐的习惯，保持桌面干净，建立餐后良好的卫生习惯。 3、能宁静入睡，培育幼儿整理衣物的良好习惯。 4、了解一些简洁的安全常识，培育初步的自我爱护意识。 5、在教师的帮忙鼓舞下克制困难，情愿参与体育活动。 6、初步建立体育活动的规章意识。 7、情愿参加成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活动。 8、在集体活动中，心情安定开心，不乱发脾气，性格活泼开朗。 （二）语言： 1、能听懂一般话，并学说一般话。 2

37、、学会宁静的听同伴说话，不任凭插嘴。 3、喜爱与同伴沟通，情愿在集风光前讲话、表演。 4、在教师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。 （三）科学： 1、对四周的事物，现象感兴趣，有初步的奇怪心和求知欲 2、进展初步观看力量：充分使用各种感官，看看，摸摸，听听，尝尝，感知常常接触接近的事物，丰富生活阅历 3、引导幼儿观看四周自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学阅历。 4、引导幼儿愿意参与科学活动，初步形成奇怪、好问的科学品质。 5、学习运用各种感官感知的方法，进展感知力量。 4、喜爱摆布、操作活动材料，学习有规章地进展活动。 （四）社会： 1、情愿上幼儿园，在活动中保持开心的心情

38、 2、建立良好的师生关系，让幼儿体验到幼儿园生活的开心，形成安全感，信任感 3、培育幼儿喜爱参与嬉戏和各种有意活动，能亲近与自己生活亲密的人。 4、逐步承受教师的建议和指示，知道遵守集体生活中的根本规章。 5、在日常生活中培育幼儿学习礼貌用语：早，好，请，感谢。 6、逐步培育幼儿的自我爱护意识，进展对环境的适应力量。 （五）艺术： 1、宠爱参与艺术活动。 2、培育幼儿初步感受环境，生活和 艺术中的美。 3、初步培育幼儿艺术活动的力量。 4、鼓舞幼儿用自己喜爱的方式，尝试在审美活动中大胆表现。 5、学习一些简洁的艺术要素，能用自己的艺术方式表达情感。 6、引导幼儿感受四周生活中美，激发幼儿初浅的

39、观赏美，表现美的情趣。 三、区角创设内容及指导要点： （1）生活区：供应各种材料，提示自我效劳的力量。 喂小动物，纸板箱或纸盒装饰成小动物，嘴部掏空，幼儿用较大的勺子将干蚕豆、玻璃珠等作为食物给小动物喂食，熬炼手眼协调力量。 用筷子夹物，如夹花生米、蚕豆、玻璃珠等，秩序渐进的训练手指的敏捷性。 扣纽扣，预备缝有各种纽扣的小衣服，供幼儿解开、扣上。 （2）语言区 供应挂图让幼儿记住教师讲每个故事。 各种与主题有关的图书与文字。 幼儿从家中带来的图书。 供应玩具电话机两部，供幼儿自己交谈。 （3）益智区 盖瓶盖预备各种外形、大小不一的瓶子和瓶盖，为瓶子盖适宜的瓶盖，进展比拟力量，提高手指和手腕的转

40、动力量。 找朋友预备多种图片，将生活中协作使用的物品两两相配，如锁和钥匙，花和花瓶，碗和筷子等。 （4）玩具区 供应、积木、有声响的小动物等玩具或幼儿自带的玩具供幼儿自由玩耍。 五、家长工作： 1、做好全面的新生家访工作。 1仔细认真地做好新生入园前的家访工作，了解每一位幼儿的共性状况，写好家访记录。 2幼儿生病三天以上，教师准时上门或打电话进展家访，了解幼儿病情，予以慰问。如患流行疾病，准时进展班级全面消毒工作。 幼儿园小班教学规划-三联阅读 2、定期召开家长会： 1准时召开一学期的家长会，向家长介绍班级工作规划和学期重要活动及详细实施方法。 2向家长宣传先进教育思想，方法。 3、利用多种形

41、式指导家长工作，切实做好为家长效劳工作。 4、利用早、晚接送的时间，准时与家长沟通，取得家、园教育的全都性。 【篇二】 一、状况分析 上学期幼儿整体进展较好，特殊是走、跑等根本动作的协调性增加，适应力量、语言理解力量也有着不同程度的提高。相比拟而言绘画方面、语言表达力量和说一般话还有待加强。说一般话在上学期是我们始终在强调的，由于家庭环境的影响、幼儿之间的相互影响，以至与孩子们当教师面说一般话，而私下里说家乡话。在这学期我们准备从源头抓起，对家长提出要求，并常常和乡音重的家长沟通，转换他们的观念，从而形成说一般话的习惯。绘画方面就仅凭几次绘画活动对幼儿的提高是不会很明显的，我们准备利用下午的常

42、常带幼儿进展绘画方面的练习来提高他们的力量。语言表达力量的提高只有通过多听、多说实现。 二、教学内容 本学期我们将进展五个主题的活动，分别是欢乐的节日、车子叭叭叭、春天真漂亮、大和小、蔬果舞会。 三月份进展欢乐的节日和车子叭叭叭两个主题。 目标：1、熟悉元宵节和“三八”妇女节，加深对我国传统节日和传统风俗的熟悉。 2、引导幼儿喜爱并学会关怀自己的妈妈，学习帮着妈妈做些力所能及的事情。 3、学习撕纸、粘贴的简洁技能，形成对撕纸活动的兴趣。 4、学习根据车子的特征进展分类，了解不同种类汽车的用途。 5、用简洁的语言叙述与车子有关的阅历。 6、情愿与同伴共享自己的物品。 7、进餐时心情开心，懂得心情

43、开心对安康有益。不挑食、偏食。 四月份进展春天真漂亮这一主题。 目标：1、学会用形容词描绘春天的风光，如：红红的桃花、绿绿的叶子等。 2、引导幼儿依据教师的语言指导观看春天的根本特征，感受春天的美。 3、学习用艳丽的颜色表现春天的颜色，培育幼儿大胆作画的习惯。 4、引导幼儿用正确的姿态唱歌，要求吐字清晰，声音自然，并能根据歌曲节奏边唱边拍手。 5、形成说一般话的习惯，能用一般话与教师、同伴沟通。 五月份进展大和小这一主题。 目标：1、初步了解短文的清洁内容或画面情景，能用语言、动作、表情等表现对文学作品的理解。 2、学习根据物体大小进展分类和排序。 3、能跟随儿歌节奏做手指动作。 4、能画出大小不同的几种物体。 5、不任凭和生疏人说话，不承受生疏人的礼物，不跟生疏人走。