2023年高三地理教师年度述职报告地理教师年度考核述职报告(五篇).docx
《2023年高三地理教师年度述职报告地理教师年度考核述职报告(五篇).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023年高三地理教师年度述职报告地理教师年度考核述职报告(五篇).docx(18页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 2023年高三地理教师年度述职报告地理教师年度考核述职报告(五篇)2023年高三地理教师年度述职报告 地理教师年度考核述职报告篇一 回忆13年的工作可以归结为爱心、学习、创新六个字。 一、爱心。 教师的全部心思就是如何爱学生。作为一名教师不仅要爱优生,更要爱问题生,由于由于种种缘由他们更需要教师的关怀和帮忙。 每逢过年过节总会收到学生的祝愿短信。有一次,我收到一张贺卡,寄贺卡的是一位毕业多年的学生,她在贺卡中说,当年作为一名中途转学的借读生,教师公正、公正的态度,让她很快消退了生疏感,并很快融入到了班集体。或许我不经意的做法给学生留下了很深的印象,所以当她拿到单位的新年贺卡时,她将第一张贺卡
2、寄给了我。 去年我任教的班级里有位学生不注意个人卫生,身上有股难闻的味道,去年我给八年级六班当班主任,刚开学不几天,有个女生就给我写了一封信,信中剧烈要求教师给她调位,还说为了不损害同桌的自尊心,不能在信中告知我调位的理由。事后我经过了解得知,她的同桌不太留意个人卫生,身上有股难闻的味道,弄得四周的同学都对他有意见。对此,我没有简洁的一调了之,而是急躁的做那位女生的思想工作。我跟她说,你嫌他,别的同学肯定也嫌他,我把你们俩调开,谁又情愿做他的同桌,这样调来调去,对他会有多大的损害呀,这样还怎么让他在同学们面前抬起头来做人。那个女生甚至建议,原先他就没有同桌,暗指让他单人单桌就行。面对女生的坚持
3、,我没有妥协。我试图让她从道理上明白,调位不是解决问题的根本方法,转变那个男生的卫生习惯才是根本。为此,我利用周末进展家访,第一次,在大棚边我和家长达成全都,从转变孩子的个人卫生开头,让孩子融入集体。从大棚回到学生的家里,我又和学生达成全都,每天按时刷牙,准时理发,勤洗衣换衣。此后我又连续进展了两次跟踪家访,使学生的卫生习惯和个人形象发生了根本变化,学生们也从最初的排斥渐渐承受了他。 学生过生日时,我都会送给他(她)一份生日礼物,一张我亲笔赠言的生日贺卡,上面有祝愿,也有评价、期望和感恩。礼物不在重而在与代表了教师的一份心愿,同时也架起了我和学生无障碍沟通的桥梁。 用爱心唤醒爱心,给问题学生改
4、正的时间,让每一个从我们手下教过的学生都感受到成长的欢乐。这是我始终追求的。 二、学习。 离开学习,一个人很难得到提高和突破。为了提高自己的业务,我积极参与教育局组织的各类外出培训,每次培训回来,我都写一篇心得体会。记录培训中的所听、所思、所悟,以期得到提高。 201x年8月16日在世纪学校进展了为期一天的培训,时间虽短,但收获颇丰。可以说是我工作十年来感受最深的一次培训。那次培训的主题是关注行走在教育边缘的级部主任。一天的培训犹如一顿丰富的精神大餐,专家和前辈的报告,给了我很大的震撼,让我们在倾听智者的同时反思自己。回来后我写了一篇题为“行动的先行者,思想的领路人”的心得体会。也是从那个暑假
5、我建立了自己的教育博客,至今已写了190多篇原创博文,记录了课堂的点点滴滴,记录了我和学生的成长故事,也记录了教学中的问题和困惑。这些都充实了我的教学之路。 201x年8月20、21日在潍坊市委党校进展了为期两天的培训。培训期间我有幸其次次倾听潍坊市教科院李秀伟主任的讲座,他提倡每一位教师都应成为讨论型教师,以讨论的姿势经受教学,以教学的名义投身科研,这一理念给了我很大触动。回来后结合世纪学校张乐华教师的考前指导讲座,我写了一篇心得体会-做自己的人生教练。多读书、多实践,一个能引领自己成长的教师,才能成为学生学习的典范,才能更好的引领学生成长。 201x年寿光市教育局组织的“暑期新课改培训班”
6、让我近距离的触摸了课改的实质,体验了高效课堂的流程、组织和实施,给我带来了春风花雨般的愉悦。回来后我写下了心得体会-“让课改的星火在这个夏日成为燎原之势”,从那一刻起,我下定决心实行课改。课改是要担风险的,尤其是在毕业班。而我始终认为成绩是检验课改是否胜利的标准。让学生在课堂上轻松学习,高效学习,体验学习带来的欢乐,同时成绩又能经得起学生、家长的检验。所以我战战兢兢起步,自己分小组,设计小组评价,标准课堂秩序,形成课堂评价规章。只是课前分组这一项内容,就用了一个月的时间。也给同事带来了许多麻烦,刚开头时会耽搁学生课间的休息时间,拖动桌子的声音也影响了楼下教室和校长室的办公。为了让课堂动起来,我
7、试着在课堂上观赏每一位学生,观看他们的优点、特长,准时确定、鼓舞,让他们在兴奋、感动中度过每一节课,由此我也深深的理解了今日的教师应当适应学生的观念。为了提高课堂效率,课后我常常写教学反思,记录课堂的得失,反思、改良、总结、提高,我和学生在探究中一同体验成长的酸甜苦辣。 三、创新。 为了养成学生良好的学习习惯,我让学生每人建立一个自我治理记录本。本子上记录着每天的晚作业、周末作业和各种假期作业。将作业记录到本子上,再按记录的内容检查作业是否带齐,上学前再针对记录本整理好作业,防止学生忘带、漏交和无故不完成作业。每周一次的班会,学生都将重要内容记录到笔记本上,保证了班会的效果。同时还记录每天上午
8、、下午第一节前的预习内容,为了合理利用时间,我要求学生到校后自主安排学习内容,并先将规划写在记录本上,然后按规划实施。不要看到教师后再学习,而要在教师进教室前就做该做的事情。通过一个小小记录本,学生的自理习惯、自主学习的习惯都得到了熬炼,每当在教室里看到学生专注的学习神情时,我都为学生的进步感到无比的快乐和骄傲。 充分利用家校通。整个八年级我和班主任们都将当天的作业以家校通的形式发到家长手机上,便于家长对作业的了解和对孩子的治理。作业的完成、课堂上的表现、学生的进步、放学的时间、天气的变化等等,我们都会准时给家长发条短信,一条短信就是一颗定心丸, 一条短信就是一次真诚的沟通。家长和我们的沟通少
9、了些误会和摩擦,多了些理解和和谐。 从一本书上得知,放学前让学生静坐能削减交通事故的发生,每周五第四节放学后,我都让学生静坐一分钟,平静一下周末兴奋的神经,让他们平平安安的离开校园。不仅如此,期中、期末考试时,每科考试前,我都让学生静坐一分钟,让学生以一个良好心态开头考试。 四、刚送走的这一级学生所取得的成绩。 由于生源等客观缘由,刚毕业的这一届学生成绩始终与兄弟学校有较大的差距。经过几年的努力,这种差距渐渐缩小。升八年级时分差为32.14分,期末考试时分差缩小为22.08分,到升九年级时分差已缩小至10分。 尤其值得一提的是八年级地理、生物会考时的情形。模拟考试时,我们还排在全市的中下游,但
10、学业水平考试成绩却有了很大提高,生物名,地理名。这一成绩的取得,渗透着每一位教师的心血和汗水。高考监考期间,班主任包班,一有空堂,班主任就补上,课堂上有问题,班主任准时处理,冲刺前的早读和下午第一节前,班主任都靠在班里,为备考、复习制造了良好的条件。地理、生物教师更是没得说,从这个教室里出来,走进另一个教室,高跟鞋换成了平底鞋,最终还是累得腿都拖不动了。 炎炎夏日,班主任和任课教师给学生们买来了雪糕、糖果,学生又把分到的雪糕送到教师手里,那个夏日有太多的感到,一个个会聚成了激情燃烧的六月。 篇二:简短述职报告 敬重的各位领导及同事, 大家好首先感谢大家能用一颗仔细的心来听我的述职报告,希看大家
11、会由于我的报告而有一个好心情。 201x年对于我来说是成长的一年,也是收获的一年,我来到医院工作已有一年多时间了,作为一名新世纪的护理职员,在工作中,我严格遵守职业道德,遵守医院及各科室的各项规章制度,在学习上,我积极主动的学习专业学问,此外,在护理部的正规培训,强化了我的操纵技能,在思想上,我本着以病人为中心,以质量为核心,以安全为条件的效劳理念,端正效劳态度,勤奋工作,积极进取,以后我也会秉承一个该有的道德品质及素养,努力做好自己的本职工作,以上便是我简短的个人述职报告,假设有什么珍贵意见希看大家提出,感谢! 2023年高三地理教师年度述职报告 地理教师年度考核述职报告篇二 一、根本状况
12、我叫,男,20_年6月诞生,20_年6月毕业于华南师范大学地理学系地理学专业,本科学历,并被授予理学学士学位,同年7月参与工作。20_年7月至20_年7月在区中学高中部任教,20_年8月至20_年7月在区高级中学任教,20_年8月至今在区第一中学任教。20_年11月,经市中学一级教师其次评审委员会评审通过,具备中学地理一级教师资格。现申报中学地理高级教师资格,并作如下述职报告。 二、申报理由 本人喜爱祖国,忠诚于党和人民的教育事业,仔细执行党的教育路线、方针和政策,积极贯彻实施素养教育。关怀国家大事,遵纪守法,积极参与各项学习。坚持教书育人,用正确的世界观、人生观影响学生,教育学生。有较高的师
13、德修养,较强的责任感和事业心。工作上听从学校的安排,任劳任怨。 参与工作以来,曾获得市中学地理教学论文评比三等奖、区教育教学科研先进工、区高中地理学科论文评比三等奖、区第一届高三地理力量竞赛优秀辅导教师奖、区第一中学“十大优秀班主任”、区第一中学优秀班主任、区第一中学“先进工”、区第一中学优质课竞赛二等奖、区第一中学优质班会课评比三等奖、区优秀教师和区教育线优秀团员等多项荣誉称号。 (一)教学力量及成果 我比拟注意抓主干学问的学习以及联系生活实际学习生活中有用的地理学问。其次,我注意对学生进展学法指导,充分发挥学生的主观能动性,让学生学会学习、乐于学习。对优生,我鼓舞他们在教师指导下独立钻研,
14、充分呈现他们的优势。20_年高考我任教的高三(1)班地理平均分为94.72,比学校平均分92.39高2.33,比区平均分92.37高2.35,比市平均分92.07高2.65。20_年6月首届“地球小博士”全国地理科技大赛中,我辅导的李明辉同学获优秀奖。20_年4月区第一届高三地理力量竞赛中,我辅导的何同学获二等奖、李同学和张同学获三等奖,我也因此获得优秀辅导教师奖。20_年12月省第一届博冠杯中学生天文奥林匹克竞赛中,我辅导的熊同学获一等奖、周同学和谢同学获三等奖。 (二)教研力量及效果 20_年9月起个人进展高中地理教学过程性评价探究与实践校级课题讨论,目前已经结题,并且获得校级优秀课题。2
15、0_年6月起参加南海一中袁小雄主任主持的高中地理(必修)网络资源建立开发与应用讨论市级课题讨论,我主要负责图片、音频等素材、课件以及各种试题、练习题等,并且已经在佛山教育网开设专题学习网站,充分实现资源共享。20_年12月论文浅谈一般高中地理新课程的教学设计获区20_年度高中地理学科教学论文评比三等奖,并在沟通会上宣读。20_年12月两篇论文从20_年省高考地理综合题看今后备考和浅谈湘教版地理“活动”的使用获区20_年度高中地理学科教学论文评比三等奖,并在沟通会上宣读。20_年12月论文高中地理教学的图象运用获市中学地理教学论文评比三等奖。 (三)教育力量及成果 担当班主任期间,我认为要塑造一
16、个人,特殊是高中生,首先要端正思想。学习成绩有高有低很正常,但是思想不能落后。也就是俗话说的“成才先成人”。然后就是集体主义问题,不管是现在还是将来,团队合作很重要。固然现在详细来说就是班风问题。个人思想问题会影响班风,班风好会促进个人的快速进展,固然班风不好会阻碍个人的进展。例如20_20_学年度我所带的高一(18)班,从见到他们的第一天起,我就始终在强化我的这些观点,结果这个班六次获得“优秀班集体”,制造了南海一中的历史纪录。“优秀班集体”可是考虑了诸多因素,并且用比拟科学的量化方式评比出来。因此20_年1月我被评为“优秀班主任”,同时“优质班会课”评比也获三等奖。同年9月,我因教育工作成
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2023 年高 地理 教师 年度 述职 报告 考核
限制150内