2023年高中化学教师工作计划通用13篇.docx

《2023年高中化学教师工作计划通用13篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年高中化学教师工作计划通用13篇.docx（37页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 2023年高中化学教师工作计划通用13篇 2023高中化学教师工作规划（通用13篇） 2023高中化学教师工作规划 篇1 在学校校长、主任等领导的正确指导下，在深刻体会新课标精神的根底上，我高一备课组拟在本学期，以饱满的工作热忱，端正的教学态度，行之有效的教学手段，努力提高所任班级的化学学科的教育教学质量。 一、有规划的安排一学期的教学工作规划： 在开学之前，我高一备课组各成员充分分析和总结上学期的学生状况，并要求各成员预备制定本学期的详细教学规划和措施。同时，要求成员熟识教材，并仔细做一些习题，到达有所预备和有所储藏。新学期开头，我们连续钻研教材和体会新课标的指导精神，并逐步了解、熟识学生

2、的实际状况，做到备书本、备学生、备实际，制定本学期的教学工作规划。 一个完整完善的工作规划，能保证教学工作的顺当开展和完满完成，所以肯定要加以十二分的重视，并要努力做到保质保量完成。在以后的教学过程中，坚持在备课组中发觉、了解状况，并准时争论和解决。 二、积极作好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展 我高一备课组主要是年轻教师，有热忱但缺阅历，同时也有多媒体课件的制作力量。根据学校的要求，积极仔细地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课和个人备课相结合，制作成教学课件后共享，全备课组共用。 每周至少两次的学生作业，要求全批全改，发觉问题准时解决，准时在班上评讲，准时反应;每章至少一份

3、的课外练习题，要求要有肯定的学问掩盖面，有肯定的难度和深度;每章一次的测验题，并要到达肯定的预期效果。主要做好以下几方面工作： 1、努力钻研化学课程标准和教材，讨论和改良教学方法，加强集体备课小组的作用，相互沟通教学阅历，集体研讨教材的重点、难点和最正确教学方法。明确教学过程中值得留意的问题。 2、教学中从学生已有的阅历和将要经受的社会生活实际动身，帮忙学生熟悉化学与人类生活的亲密关系，关注人类面临的化学相关的社会问题，培育学生的社会责任感，参加意识和决策力量。 3、做好课后反思工作，准时总结教学心得和阅历不断提高教学水平。 4、重视学生学法的指导，教会学生会学，提高学生学习力量通过以上几项措

4、施，全体高一化学教师，团结合作，完本钱学期教学任务。 三、积极参与教学改革工作，使学校的教研水平向更高处推动 学校担当了肯定的化学立项课题，备课组各成员要在学校领导和科组的积极领导下，努力参加课题讨论，为学校的教科研和教改奉献一份力气，到达教与学的统一、教与研的统一。 全备课组成员应积极工作、团结协作，争取本学期交出一份更美丽的答卷。 一、指导思想 坚持以党的教育方针和教育理论为指导，连续深入学习和执行第三次全教会和市教会精神，连续贯彻国家课程改革的指导思想。 坚持以提高教学工作质量为重点，仔细讨论高考改革的方向和命题改革趋势对高中教学提出的要求，进一步改良课堂教学方法，大力培育学生的学习力量

5、、创新精神和综合素养，不断增加高考复习的科学性和实效性。 二、教学要求 1.仔细讨论北京市高考改革进展趋势，深入学习北京市一般高等学校招生考试说明，正确把握高考的标准和特点。 2.立足本校学生实际状况，搞好分类指导、分层推动，在夯实根底的同时，重视优秀生拔尖训练，抓两头带中间，努力使不同层次的学生在原有的根底上都能有所提高。 3.加强习题课、讲评课的教学讨论。复习课要精选习题，防止题海战术和重结论、轻过程等不良倾向，提高举一反三的力量。讲评课要有意识的将学生的问题进展整理，对重点试题要进展必要和有效的发散。 4.仔细分析学生学习状况，注意培育学生的学习力量和运用根本学问分析问题解决问题的力量，

6、不断提高课堂教学的科学性和实效性。 5.关注化学学科最新科技成果和社会热点问题，加强化学教学与科技、生产、生活和社会的联系，留意化学与其他学科的相互渗透与综合，引导学生在把握本学科根底学问的同时，不断拓展相关学问面，增加理论联系实际和解决实际问题的力量，培育学生的科学素养。 6.充分发挥区中心教研组、各校教研组和骨干教师的传帮带作用，加强高三教学的集体攻关，加强对青年教师的指导和培育，鼓舞青年教师树立进取精神和创新意识，使青年教师在实践中不断增长才能，成为推动素养教育的新生力气和骨干力气。 2023高中化学教师工作规划 篇2 本学期，我校高一年级化学学科将使用人民教育出版社、课程教材讨论所和化

7、学课程教材讨论中心编著的一般高级课程标准试验教科书化学2(必修)及其教师用书开展教学活动。为更好的开展工作，特制订教学规划如下： 一、指导思想 仔细学习一般高中化学课程标准，明确当前根底教育课程改革的方向，深刻理解课程改革的理念，全面推动课程改革的进展。 在教学中贯彻根底教育课程改革的转变课程过于注意学问传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得根底学问与根本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程;转变课程内容难、繁、偏、旧和过于注意书本学问的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技进展的联系，关注学生的学习兴趣和阅历，精选终身学习必备的根底学问和技能;转变课程实施过于强调

8、承受学习、死记硬背、机械训练的现状，提倡学生主动参加、乐于探究、勤于动手，培育学生搜集和处理信息的力量、猎取新学问的力量、分析和解决问题的力量以及沟通与合作的力量的课程观。 二、教学要求 1.仔细讨论当前教育改革进展趋势，转变传统教学观念，注意学生力量培育，以培育学生创新意识和综合力量为重点，重视科学态度和科学方法的教育，寓思想教育与课堂教学之中，促进学生安康进展，深化教育改革。 2.加强教学讨论，提高教学质量。提倡以科研带教学，以教学促科研，使教学工作课题化。教师要努力提高教科研的意识和力量，积极探讨科学合理、适应性强的试验方案，改革课堂教学方法，积极进展讨论性学习的探究，不断提高教学水平和

9、专业学问水平，开拓新的课堂教学模式。在备课活动中，要把课堂教学改革，德育教育放在首位。 在教学目标、方法、内容确实定、作业的布置与批改、单元的测试与评估、课内外辅导活动中要从有利于培育学生高尚道德情操，创新精神和实践力量去思索设计。 3.做好调查讨论，真正了解学生的实际状况。要仔细讨论学法，加强对学生学习方法的指导，加强分类指导，正确处理对不同类学校和不同类学生的教学要求，注意提高学生学习化学的兴趣。在教学中，努力发挥学生的主体作用和教师的指导作用，提高教学效率。提倡向课堂要质量，反对加班加点磨学生的低劣教学方法。 4.注意学问的落实，加强双基教学，加强平常的复习稳固，加强平常考察，通过随堂复

10、习、单元复习和阶段复习及不同层次的练习等使学生所学学问得以准时稳固和逐步系统化，在力量上得到提高。 5.加强试验讨论，重视试验教学，注意教师试验根本功培训，提倡改革试验教学模式，增加学生动手时机，培育学生实践力量。 6.要发挥群体优势，发挥教研备课组的作用，依靠集体力气，在共同讨论的根底上设计出丰富多彩的教学活动。 三、教学设想与措施: 基于一般班和重点班的区分,所以要区分对待。 重点班的同学在课上要多一些自主学习,在其能够承受的范围内组织争论,自己归纳、总结。自己动手探究等多种方法。同时,对优生强化学习,进展提优,对差生同样要做好补差工作。 对一般班的学生,发挥教师的主导作用,将学问点尽量简

11、洁化,力求学生能够理解。同时降低要求,在教学过程中也能适当放进一些学生活动以提高学习积极性。 四、教学进度 第一章 物质构造元素周期律 第一节元素周期表 3课时2 3.1 其次节元素周期律 3课时 3.23.8 第三节化学键 2课时 3.93.15 机动和复习 2 课时 3.163.19 其次章 化学反响与能量 第一节化学能与热能 2课时 3.203.26 其次节化学能与电能 3课时 3.274.5 第三节化学反响的速率和限度 2课时 4.6-4.12 机动和复习 2 课时 4.134.18 第三章 有机化合物 第一节最简洁的有机化合物甲烷 其次节来自石油和煤的两种根本化工原料 第三节生活中两

12、种常见的有机物 第四节根本养分物质 机动和复习 第四章 化学与可持续进展 第一节开发利用金属矿物和海水资源 其次节化学与资源综合利用、环境爱护 机动和复习 模块考试复习 期中考试复习 2 课时 4.285.6 3 课时 5.75.14 3 课时 5.155.22 2 课时 5.235.28 2 课时 5.296.3 2 课时 6.56.10 2 课时 6.116.18 1 课时 6.19 2023高中化学教师工作规划 篇3 本学期，我校高一年级化学学科将使用人民教育出版社、课程教材讨论所和化学课程教材讨论中心编著的一般高级课程标准试验教科书化学2(必修)及其教师用书开展教学活动。为更好的开展工

13、作，特制订教学规划如下： 一、指导思想 仔细学习一般高中化学课程标准，明确当前根底教育课程改革的方向，深刻理解课程改革的理念，全面推动课程改革的进展。 在教学中贯彻根底教育课程改革的转变课程过于注意学问传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得根底学问与根本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程;转变课程内容难、繁、偏、旧和过于注意书本学问的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技进展的联系，关注学生的学习兴趣和阅历，精选终身学习必备的根底学问和技能;转变课程实施过于强调承受学习、死记硬背、机械训练的现状，提倡学生主动参加、乐于探究、勤于动手，培育学生搜集和处理信息的力量、

14、猎取新学问的力量、分析和解决问题的力量以及沟通与合作的力量的课程观。 二、教学要求 1.仔细讨论当前教育改革进展趋势，转变传统教学观念，注意学生力量培育，以培育学生创新意识和综合力量为重点，重视科学态度和科学方法的教育，寓思想教育与课堂教学之中，促进学生安康进展，深化教育改革。 2.加强教学讨论，提高教学质量。提倡以科研带教学，以教学促科研，使教学工作课题化。教师要努力提高教科研的意识和力量，积极探讨科学合理、适应性强的试验方案，改革课堂教学方法，积极进展讨论性学习的探究，不断提高教学水平和专业学问水平，开拓新的课堂教学模式。在备课活动中，要把课堂教学改革，德育教育放在首位。 在教学目标、方法

15、、内容确实定、作业的布置与批改、单元的测试与评估、课内外辅导活动中要从有利于培育学生高尚道德情操，创新精神和实践力量去思索设计。 3.做好调查讨论，真正了解学生的实际状况。要仔细讨论学法，加强对学生学习方法的指导，加强分类指导，正确处理对不同类学校和不同类学生的教学要求，注意提高学生学习化学的兴趣。在教学中，努力发挥学生的主体作用和教师的指导作用，提高教学效率。提倡向课堂要质量，反对加班加点磨学生的低劣教学方法。 4.注意学问的落实，加强双基教学，加强平常的复习稳固，加强平常考察，通过随堂复习、单元复习和阶段复习及不同层次的练习等使学生所学学问得以准时稳固和逐步系统化，在力量上得到提高。 5.

16、加强试验讨论，重视试验教学，注意教师试验根本功培训，提倡改革试验教学模式，增加学生动手时机，培育学生实践力量。 6.要发挥群体优势，发挥教研备课组的作用，依靠集体力气，在共同讨论的根底上设计出丰富多彩的教学活动。 三、教学设想与措施: 基于一般班和重点班的区分,所以要区分对待。 重点班的同学在课上要多一些自主学习,在其能够承受的范围内组织争论,自己归纳、总结。自己动手探究等多种方法。同时,对优生强化学习,进展提优,对差生同样要做好补差工作。 对一般班的学生,发挥教师的主导作用,将学问点尽量简洁化,力求学生能够理解。同时降低要求,在教学过程中也能适当放进一些学生活动以提高学习积极性。 四、教学进

17、度 第一章 物质构造元素周期律 第一节 元素周期表 3课时2 3.1 其次节 元素周期律 3课时 3.23.8 第三节 化学键 2课时 3.93.15 机动和复习 2 课时 3.163.19 其次章 化学反响与能量 第一节 化学能与热能 2课时 3.203.26 其次节 化学能与电能 3课时 3.274.5 第三节 化学反响的速率和限度 2课时 4.6-4.12 机动和复习 2 课时 4.134.18 第三章 有机化合物 期中考试复习 第一节 最简洁的有机化合物甲烷 2 课时 4.285.6 其次节 来自石油和煤的两种根本化工原料 3 课时 5.75.14 第三节 生活中两种常见的有机物 3

18、课时 5.155.22 第四节 根本养分物质 2 课时 5.235.28 机动和复习 2 课时 5.296.3 第四章 化学与可持续进展 第一节 开发利用金属矿物和海水资源 2 课时 6.56.10 其次节 化学与资源综合利用、环境爱护 2 课时 6.116.18 机动和复习 1 课时 6.19 模块考试复习 2023高中化学教师工作规划 篇4 一、指导思想 坚持以科学进展观与和谐教育目标为指导，进一步加强素养教育，立足龙岗化学教学实际，深化课程教学改革，强化课堂教学讨论，加强教学实施指导，以人为本，以效劳为宗旨，促进教育均衡进展、和谐进展，为提高高中化学教学质量，作出应有奉献。 二、工作思路

19、 1、聚焦课堂，效劳教学。积极围绕“优质高效的课堂教学” 开展教学调研、课改实践、教学研训、质量监控等教研活动，努力提高课堂教学效率。 2、以教师专业进展为中心，积极开展教学讨论、教学指导和教学效劳工作，努力提高教师专业进展水平。 3、以教研为平台，做好资源整合工作，尝试开展网络教研教学活动,提高教研实效。 4、立足校本，研训一体。深入学校教研组，指导科组建立和校本教研，催促课改试验，逐步形成教、学、研一体化的务实高效的学校教研机制。 5、 创设平台，促进进展。协作区教研室的统一部署，积极创新和充分利各种鼓励手段，搭建丰富多彩的进展平台，为教师供应充分展现自我，进展自我的时机。 三、工作重点

20、聚焦课堂，提高教学效率 1、加强课堂教学讨论，努力提高课堂教学的有效性。大力提倡和推行启发式教学，加强课堂教学质效讨论。要以促进每个学生素养进展为目标，着力解决学生主动乐学和学习习惯养成的问题，有效提升学生的学业成绩和综合素养。 2、努力探究高中化学课堂的新教法。充分发挥学科中心组成员和青年骨干教师的作用，推出自己的名师开展现范观摩课，着力培育化学学科的名师，形成化学学科课型的教学模式或教学方法。 2023高中化学教师工作规划 篇5 一、个人现状分析 1、优势分析：1999年大学毕业以来从事教育已经20xx年了，应当说正处于有肯定阅历的黄金时期。本人有良好的师德修养，为人师表，严于律己，敬重他

21、人，团结合作。工作至今始终在教学一线，经受了新老教材的交替使用，对于新课程理念的把握和学习比拟到位，能够有效的组织教学，进一步钻研和挖掘教材，多年的高三教学能够系统的把握高中化学教学的主干，能奇妙的处理教学中的各种问题。工作至今共担当班主任工作7年，年级组长工作5年，带着年级组教师团结全都，形成良好的年级工作气氛，无论从班级的日常治理还是年级组师生间的突发大事，能够妥当处理，效果良好。 2、缺乏分析：在理论的学习上对自己有所放松，以工作代替了学习，缺乏理论的积淀，导致自己有点迷失了进展的方向，感觉在教学业务上提高不大，教学风格和特色不明朗，在课题的进一步钻研方面欠缺。 二、三年进展的总体目标

22、在将来的三年中，我会充分利用名教师这一平台，仔细学习，使学习成为自己的一种内需，推动自身素养的全面提高，丰富学问构造，增加理论底蕴，实践中不断探求、感悟和反思，使自己渐渐成长为有肯定理论修养、有肯定科研力量、有鲜亮教学风格和特色的教师，向着特级教师的目标迈进，力求向学习型、讨论型、开拓型、复合型教师转变。 三、三年进展的阶段目标 1、第一学年：教学风格凸显，教学水平有明显的突破。在课堂教学中全面贯彻新课程的教育理念，以学生为主体，关怀爱惜每位学生，实施开心教学方法，使师生共同进步。在加深对教育教学一般规律的熟悉根底上，打造高效课堂。在教学理论水平和教学实践上有一个明显的提高，具有良好的驾驭课堂

23、的教学力量，个人学科专业素养得到进一步提高，形成自己的教学风格。提高课堂教学艺术，强化教学反思力量，努力促使学生喜爱化学学习。注意学法指导，努力使学生根本形成会学习的好习惯，培育学生独立钻研、敢于表达的好习惯，充分熬炼学生的综合力量，全面务实地提高学生的综合素养。 2、提高自身的科研力量水平。树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需积极投入教育科研，探究规律，提高自身的科研力量水平。能够独立扎实有效地开展课题讨论，力争讨论成果对教学实践有较大的指导价值。每学年至少有一篇独立撰写的教育教学论文在刊物发表或在市以上论文评比活动中获奖。 3、专业引领有较大作为，能够成为公认

24、的名教师。在本区和学校选定一至两名相应层次的青年教师，赐予重点关怀、指导和帮忙，通过双方的共同努力，使他们专业进展水平有较大的提高。 4、上好不同场合的公开课及各种形式的讲座，争取把自己的教学成果向全区学校辐射。提高自己的听评课水平，用自己独特的思路、观点使大家耳目一新。 5、提高自己的命题水平。仔细讨论各地的高考试题及考纲，认真讨论新课程标准，把握高考动向，能原创高质量的习题，力争使自己的命题试卷在全区推广使用。 四、详细实施措施 1、让读书成为一种习惯。规定自己每学年至少阅读3本古今中外的文学名著、教育名著，读名人传记、伟人传记，读教育科研理论等书籍。通过读书使教育教学理论指导教育教学实践

25、。 2、向名家学习。充分利用网络平台及名师办和学校供应的各种时机，与名家沟通，与学者为友，使自己具有宽广的科学文化视野，具有现代化教育理念，把握现代教育理论，了解中学教学进展动向和最新成果以及中小学教育改革进展动向，有肯定创新意识。 3、仔细讨论课堂教学，在实践中反思与总结。重视对教学的反思，教学感想要做即时的记录，整理和归纳鲜亮的个例。最重要的是能够随时记录，而不让这些火花在瞬间消逝，要形成每一节课后写教学反思的习惯，力争准时的把教学反思发表至本人博客。 4、围绕课堂教学的主阵地，专心上好每一节课，将高中化学的全部学问形成大家共享的学案、习题、课件、视频等资料库，发挥自己学科建立委员会成员的

26、作用，力争能在全区推广使用。 5、记录整理个人成长的脚印。仔细参与每一次的教研活动，仔细思索并虚心学习。作为工作在一线的教师，仔细上好每一节课，把教学力量的提高落实在每一天的课堂教学中。努力改良课堂教学，千方百计激发学生的学习兴趣，力求使每一位学生都爱上化学这门学科。争取每学年上一到两节公开课。确定一至两名教师作为培育对象，对其进展有规划、有针对性的指导。 规划自己的三年进展，要做得太多太多，可以总结为一句话：对学生和社会负责，进展自己，不愧对名教师称号。现在我做得还有很多缺乏，深信自己三年的时间我会做得更好。 2023高中化学教师工作规划 篇6 一、加强师德修养，提高道德素养 在这一学年中，

27、我仔细加强师德修养，提高道德素养。严格根据有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探究、积极进取的要求去标准自己的行为举止。对待学生做到：民主公平，公正合理，严格要求，急躁教育;对待同事做到：团结协作、相互敬重、友好相处;对待家长做到：主动协调，积极沟通;对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。 二、加强教学理论学习，练好扎实的教学根本功 在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前预备：备好课。 仔细学习贯彻教学大纲，钻研教材。了解教材的根本思想、根本概念、构造、重点与难点，把

28、握学问的规律。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的措施。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。 2、课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的留意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担。 3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。初中的学生爱动、好玩，缺乏自控力量，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业

29、，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，帮忙整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。 为了不断提高自己的教学水平，我都努力去听其他教师的课，以向他们学习好的教育理论、方法，弥补自己在教学过程中的缺乏之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深入浅出，急躁对待每一个学生提出的问题。我真正做到了每一位学生都喜爱我上的每一节课。几年下来，我任教的班级，学生成绩明显上

30、升，得到了师生的好评。 三、加强素养教育理论学习，提高教育教学水平 在其次学期里，由于学校的工作安排需要，我参与了我校教学方法改革，在试验班进展自主与合作尝试学习法的改革。由于方法转变了，教育观念和思维就必需更新，为了找到适合学生的教学方案，我积极去听相关试验教师的课程和与之进展争论分析，从而猎取信息，不断改善自我的教学方法。通过这半个学期的实行，发觉效果还是，提高学生自学力量，给学生供应合作沟通的平台。不过在这过程里也发觉许多问题，需要我不断去思索、不断去改善，总而言之，一切为了学生的进展。 四、成绩和缺乏 这一学年中，经过我的努力和学校领导的大力支持，我在教育教学工作方面取得一些成绩，在自

31、主与合作尝试学习法说课竞赛中荣获一等奖，被学校、镇评为优秀巾帼教师，论文由于爱荣获学校班主任工作案例一等奖等，虽取得了肯定的成绩，但也还是存在许多缺乏之处，比方在新课程改革的背景下，如何更好的调动学生学习的积极性;怎样个好的在学生中开展探究性学习;采纳什么样的模式更好等都是摆在我们面前的问题。在以后的工作中，我将不断的总结阅历，扬长避短，争取把工作做得更好。 2023高中化学教师工作规划 篇7 本学期我校高一年级化学学科的学习采纳了人民教育出版社、课程教材讨论所和化学课程教材讨论开发中心编著的一般高中课程标准试验教科书化学2(必修)及其教师用书开展教学活动。为了让教学活动更好的进展，现制定教学

32、规划如下： 一、教学思路： 本册教科书是高中化学教学中的其次个模块，本册教科书的内容分为：物质构造 元素周期表、化学反响与能量、有机化合物、化学与自然资源的开发利用四个章节。这些内容的学习可以让学生把握从个别物质到一般的化学元素周期律的理论学习，把学习从单一走向系统和规律化。在熟悉上提高一个档次。另外，化学反响的能量变化，热能，电能之间的相互转化，及反响速率的简洁介绍，可以为选修四打下根底;对简洁的有机物如甲烷，乙烯，苯，乙醇等的性质及用途的学习，可以为选修五打下根底。所以本册书的重要性是显而易见的，教师在传授的过程中对重点内容的把握肯定要精确。由于本册书的内容相对必修一来说内容较为抽象，试验

33、较少，由于内容的趣味性有所下降，学习会有肯定的难度。这就要求教师肯定要重视教法，尽量把简单的内容简洁化，让学生学习起来简单把握。 二、学生分析 几年我所教的班级是阳东二中高一的高一(4)、(5)、(6)三个理科班，其中高一(4)是理科试验班。所教班级成绩虽有所差异，但是我备课的内容和重要我选择了这三个班是一样的。只是在高一(4)上课的时候会讲得快一些，给学生思索争论的时间会多一些，另外高一(4)班隔周补课的时 候会比(5)班和(6)班多一个课时。这个课时我特地用来评讲精题和学问点的补漏或强化!由于试验班的学生学习态度较好，所以对于化学成绩差的学生，我这个学期实行了扶差的措施，针对这些差的学生所

34、不懂的学问点，我自己给他们复习下以前的根底学问或强化训练，帮忙学生提高。对于(5)班和(6)班的学生，我要找出成绩处于边缘的学生，一周给他们一个专题的根底复习学问点，努力把学生的成绩提升一下! 三、备课 由于我是新教师，教学阅历并不多，备课就显得特别重要，我要花多点时间去备课，尽量做到把简单的内容简洁化，多设问，引导学生学会思索，学会做题。课堂上我应当多给时机让学生自己练习和回答下列问题或者上黑板做题。这方面我上学期做得是不够的，争取在这个学期可以有所改良，有所突破。 四、听课 听课对于新教师来说特别重要，我们备课组对新教师的听课节数是有要求的，需要检查听课本两次，一次在期中，一次在期末。我对

35、教学的态度是仔细严谨的，从来不认为听课本的书写是完成任务，假如时间足够我是会坚持只要没有课程冲突都去听一些有阅历教师的讲课。听课肯定要重视质量，学其之长，补己之短。多发些多比拟，促成长!尽量超额完成一学期25节听课记录! 五、作业 由于执教的都是理科班，化学作为理科，应当要重点学习的。所以，我这个学期布置的作业会多一些，根本上每节课都有联系或者作业。作业提交的状况并不是布置一次交一次，而是一周交一次，提交时间为每周星期五下午放学前提交!每周星期二是化学的限时训练时间，肯定要好好利用限时训练的作用，做到每次要给学生批改，让学生也提高对化学限时训练的重视!本学期的作业全批全改我也将会超额的完成。

36、六、上课和听课 讨论新授课、习题课、章节复习课等不同课型的教学方法， 每种课都要细心设计问题。新授课要引领学生理解、把握原理和概念;习题课要引导学生经过练习和思索争论，对概念和原理加深理解，熟识解题思路和方法;复习课要指导学生归纳和整理重要学问点，在课堂上给学生一个完整的学问体系，对重点难点要精讲，通过习题归纳规律，强化非智力因素(信念、细心、方法)在答题中的重要性。 每节课都要求学生标准书写、按要点答题，当堂做稳固练习，还要留下肯定的时间让学生自己思索问题，表达教为主导、学为主体的原则。 仔细记好听课笔记，课后总结听课收获和心得，与自己的课进展比照，学习特长发觉缺乏，准时完善。 七、课时规划

37、 课时规划以备课组为主，我们备课很尽职责，每周有一次集体备课，主要的备课内容就是下一周预备要上的课的内容，里面的详细操作是，我们高一化学教师轮番讲下周预备上课要讲的内容，其他教师就作补充或者意见。我个人觉得这个集体备课很好，对我们新教师来说很有必要! 我可能不是一个优秀的教师，但是我是一个很负责任的教师，很爱学生很为学生着想的教师。有这样一个引子的带着，我会细心备课，仔细上课，努力做好工作上的每一点。我的成长还是很需要我的师傅和其他有阅历的教师的指引的，我盼望我们化学科组多给我时机多给我提意见，让我可以更快的成长! 2023高中化学教师工作规划 篇8 一、仔细备课。 依据教材内容及学生的实际，

38、设计课的类型，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案，并为每节课都设计了学案，预备学案是一件特别细致的工作，但它在肯定程度上能够提高学生的学习效率，有利于教师的教和学生的学，为此我们付出了艰难的努力。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的教具，如一些课件、模型等。课后能准时对该课作出总结，写好教学后记。 二、增加教学技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。 在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精

39、讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。 三、虚心请教其他教师。 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，改良工作。 四、仔细批改作业：布置作业做到精读精练。 有针对性，有层次性，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅

40、导工作，留意分层教学。 在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。 六、仔细做好分组试验和演示试验。 依据教材内容，对于试验局部根本都能仔细完成，本学期我还尝试了在讲课过程中让学生来完成探究试验，虽然有许多问题存在，但学生很感兴趣整体，效果还是不错的。 七、存在的缺乏是： 学生的学问构造还不是很完整，学生的学问系统还存在许多真空的局部。对个别根底特差、甚至放弃了

41、理化学习，缺少行之有效的教学方法。这些都有待以后改良。 2023高中化学教师工作规划 篇9 一、本学期工作指导思想 依据学校教务处工作要点和学校创立特色高中要求，本学期教研组工作的指导思想是：落实常规工作的标准性，突出团结与协作;发挥教研组的特色，突出年轻教师的积极性。要求每人有目标，每人形成自己的特色。稳定、进展、提高是工作的目的，全面提升教学质量。 二、详细工作规划安排 在本学期重点做好“组内听课、评课”活动，积极参加到学校的特色高中的创立之中，进展试题讨论，将对试题讨论的内容落实到课堂中，提高课堂教学的有效性，还进展拓展性课、讨论型课、高考讨论、学生的学法讨论等工作。使生化组真正成为整体

42、水平高、个人有特色的教研组。 1、常规工作以标准性为核心。重点在以下几方面突出化学组特色： (1)教案编写; (2)课件制作与网络应用; (3)课堂教学设计和课后反应。 2、深入开展教科研工作，并指导教学过程，带动全组教师的教科研意识。 3、仔细学习新课程标准和教学根本要求，讨论新教材的授课方案，拓展教学内容，探究的确有效的教学方法。仔细讨论现行高考3+3的特点，使之落实到平常的教育教学活动中，以提高课堂教学有效性。 4、制定合理个人目标，发扬爱岗敬业的精神风貌，抓住时机，敢于挑战。 5、各年级初步拟定的参与校公开展现课的时间。 第八周 高一年级：罗晴(周五);校级公开展现 高二年级：赵敏;高

43、三年级：刘彩虹;教研组公开展现 6、各年级工作任务和目标： (1)高一年级：由罗晴负责教学，加强学科的“兴趣、入门”教育，强化根底学问和根本技能的形成，适时进展学习方法指导，开设兴趣课，环保讨论型课程，为学生的选修打下坚实的学科学问根底。 (2)高二年级：由王学智、赵敏负责教学，以学业考工作为重点，以此稳固学生的学科素养，注意学习技巧的讨论。 (3)高三年级：由刘彩虹负责教学，加强高考讨论，精练教学，以提高“3+3”区间联考成绩为目的。 7、将班主任工作与教研组工作相联系，此工作以刘彩虹教师为主开展相关活动，的确将教育教学活动有机结合。 8、赵敏教师为高一学生开设化学试验拓展课。 详细工作：依

44、据学校安排，适时进展教研活动。详细内容如下： (1)回忆20学年的教育教学成果，进展教学质量分析，制定教学规划。 (2)学习中学教师专业标准，争论高考改革的方针、政策。 (3)落实教学常规，进展自我评价。 (4)作业的分层设计，作业设计的案例撰写。 (5)完善并拓展课本上的试验。 (6)学习高考改革的方针、政策。 (7)落实本学期校级和教研组的公开教学。 另外，本组在上学期的根底上，围绕学校的特色高中建立，以“打造学科特色，助推学校进展”为主题，进展分阶段教研专题，连续争论和开展活动： (1)以“教什么”为专题，重点研讨如何分析考试说明、教材、学情，安排好教学规划教学进度。 (2)以“如何教”

45、为专题，依据教师自己的教学风格特点，重点研讨教学方法和学生的学习方法。 (3)以“教得如何”为专题，重点研讨教学后、考试后如何进展教学评价教学反思，提高教学效率。 2023高中化学教师工作规划 篇10 一、深入讨论高考 为了更加精确的把握高考考点，更好的落实每节课的重难点学问，同时提升自己的素养和业务水平我准备实行以下几个措施：每周完成一套近年高考题，并对考点进展分析，找出与现在教学中学问点的联系，思索如何在课堂中渗透高考考点，引导学生如何找出题型的突破口;向有阅历的教师如胡_、翟_、王_等准时请教，对自己弄不清晰的学问点、或学问点间的相互联系要虚心多问;即时反思、总结，将自己的心得体会随时记录下来，过一段时间进展整理，形成一套自己的方法。 二、紧抓课堂实效 1、深入讨论教材，梳理每节课的学问，明确每节课的重难点，对把握不是很精确的学问要准时与其他教师进展沟通和沟通，确保给