2023年高中班主任教育故事演讲稿高中励志故事演讲稿(十二篇).docx
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1、 2023年高中班主任教育故事演讲稿高中励志故事演讲稿(十二篇)2023年高中班主任教育故事演讲稿 高中励志故事演讲稿篇一 大家好!前几年做班主任工作,我带着一颗心,是一颗热忱的心;近几年做班主任工作,我也带着一颗心,是一颗真诚理智的心。班主任工作需要专心,由于我们面对的是几十个有头脑、有思想、甚至是有共性的孩子,我们只有对他们付出了真心、急躁和爱心,才会让这些孩子成为有孝心、有爱心、有信念的好青年。 记得有场阅历报告会曾经说过“班主任在,学生能做好,这个班主任根本合格;班主任不在,学生能做好,这个班主任很优秀;可是,假如班主任在,学生仍不能做好,那么这个班主任无疑是失败的。”我不想做一名失败
2、的班主任。假如说学生是产品,那么班主任这一角色,时时刻刻影响着每个产品;班主任不经意的一句话,时时刻刻影响着学生的一生;班主任无意间的一个动作,或许能令一个不抱负的“扭转天地”。因此,可以说学生是班主任的影子,时间长了,学生和你从性格到行为做法,到言行举止,到看问题的方式方法,都越来越相近。所以,在做班主任工作中,我从来不敢懈怠。 多年的班主任工作中,所遇的故事许多许多,劳碌时从不曾将他们想起,闲暇时想起觉得回味悠长。 那是一个关于爱的故事。那天我正在班里和学生们一起上自习,突然,一个农村妇女破门而入,她没有和我说任何话,就对着我班同学大声喊道:纪远,快回家,你妈不行了。我班陈纪远同学从座位上
3、站起来,也没有和我说任何话,拔腿就跑。转瞬之间,这两个人都走远了,只剩下呆愣愣的我和被震动的全班同学。我已经没有心情评论两人有没有礼貌,我的心被这个可怜的孩子揪的生疼。事后,我得知这个孩子的母亲当天去世了。想到这个孩子所承受的巨大哀思,我打算号召我班每个同学,包括我,给这个孩子写一封信,鼓舞他,支持他,劝慰他。五十六封信折成心形、鹤形,装到一个大袋子里送到了这个孩子家里。后来,这个孩子的残疾父亲以无比感谢的口吻给我们全班回了一封信,信中写道:教师和同学们给我儿子的信,当我在班上读着封信的时候,我哭了,同学们也哭了。大家在那一刻好像更加知道了亲情的珍贵。这个同学学习成绩很不好,但在后来的学习中始
4、终特别上进,而且关怀集体。我知道是我的爱心让一个差点辍学的孩子有士气在校园里呆了三年。那是一件关于诚信的事。那是我带上届学生发生的一件事,放在我班班长书包里的一百八十元半费在一天中午不翼而飞,我断定是我班孩子拿走得,没有让班长张扬出去,在暗中打听谁这几天花钱多,狐狸最终露出了尾巴,在我的心理攻击下,我班一个男孩最终成认是他拿了,但他恳求我不要告知别人,由他渐渐归还花掉的钱,当时钱已被他花了一百六十元,只剩二十元,为了不惊动其他孩子,我打算自己先把钱垫上,然后让孩子还我。后来,这个孩子用一年多的时间把钱还清了。毕业后,她给我发过一条短信,是这样说的:教师,感谢你替我保守隐秘,我以后再也不会拿别人
5、东西了,这一年多我总是和家里撒谎要钱换您,这味道太难过了。我知道,是我的诚意让一个差点失足的孩子不再向深渊迈近一步。 几年的班主任工作,像这样的故事,不多。但是和学生一起成长的点滴小事,却时刻充盈着我的思想,我的生活,忘不了每个周一精彩纷呈的班会,忘不了运动会上和同学一起喊加油的默契,忘不了嗓子说哑时孩子们给我买金嗓子地感动 最终,我想用全国优秀班主任李镇西教师在爱心与教育中说的一句话来完毕我的话,“我们所做的都是必需要做的。我们感受了学生太多的爱,我们只有用更多的爱去回报我们的学生。”我想只要我们以人为本,以金子般的爱心来对待学生,多一分敬重,多一分宽容,多一分理解,善待每位学生,信任学生将
6、来的辉煌,就在我们的无限喜爱中。 我的演讲完了,感谢大家! 2023年高中班主任教育故事演讲稿 高中励志故事演讲稿篇二 高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子”。在同龄人中,我没有靓丽的外表和时尚的服饰,但我是学生眼里最美最美的教师;我不想苍白空洞的说我为教育事业做了些什么,但我敢说我15 年来是一步一个脚印,以我的满腔热忱无微不至地关爱我的学生。正是这份真诚的真挚的无私的肤浅的爱,我教的孩子能欢乐成长,我的教师生涯也布满阳光和欢乐。 再多的辛苦劳累在孩子们纯真的笑容之下烟消云散,无影无踪!我喜爱这样一首小诗:“有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为漂亮/那
7、就是教师/有一种风景最为隽永/那就是师魂/不要说我们一无全部/我们拥有同一颗炽热的太阳/我们拥有同一片广博的天空/在同一片天空下/我们用爱撒播着盼望”当时,我把它工工整整地抄在我日记本扉页上的时候,“用爱撒播盼望,用真诚对待学生”便成了我无言的承诺。 一句很简洁的话语,真的能够影响一个人的一生吗?答复是确定的。由于它包含着浓浓的师爱。马尔克姆戴尔凯夫是一位职业作家。小时候是个很胆小大方的孩子,没有信念,没有朋友。但是,教师布劳斯太太的一句评语彻底转变了他的人生。在一次作文中,教师给他的评语他永久都忘不了“写得很好!”这句话极大地鼓舞了他的自信,让他看到了自己的潜力,找到了自己前进的方向!从今,
8、他开头了自己胜利而又充实的一生,并且也热忱的鼓舞自己身边的同事、朋友。“在我读到这四个字之前,我始终不知道我自己是谁,也不知道将来我能做什么,”戴尔凯夫说,“直到读了布劳斯太太的评语,我才找到了信念。那天回到家后,我又写了一则小故事,这是我始终幻想着去做却不信任自己能做到的事情。”之后,在读书的业余时间,他又写了很多小故事,每一次他都把自己的作品带到学校,交给布劳斯太太。而布劳斯教师对这些稚嫩的作品则赐予了鼓舞人心的、严厉而又真诚的评价。“她所做的一切恰恰是当时的我所需要的。”戴尔凯夫说。 精神的力气是无穷的!虽然没有人能左右我们的命运,但是教师、朋友的一句重要的话语有时就犹如人生的一颗启明星
9、,暖和我们心灵的港湾,照亮我们前行的路程。优秀的教师就是一团火,一座丰碑。能给人以示范,给人以热忱,给人以动力!。 我自己也遇到过许多鼓舞我的教师和朋友。小时候,我转学到一个生疏的学校,特殊自卑,但是班主任刘教师给了我热忱的帮忙和真诚的关怀,常常鼓舞我,说我是个听话的好学生,是个很用功的学生,是个很有潜力的学生。就是在我中考之前没有信念的时候也鼓舞我:“哀兵必胜!你会胜利的!”结果我不负众望,考了全校第一的优异成绩!还有许多家长朋友,都给我许多的鼓舞和很高的评价!“你是个优秀的教师!”“你有一颗真诚的爱心!”“我的孩子放在你的班里很放心!”我听了真的特别欣慰和骄傲!记得有人曾说过:“我曾想做一
10、个伟人,但没有胜利;后来我又想做伟人的妻子,业已失败;现在我想通了,我要做伟人的教师。” 看着孩子们一拨一拨在涓涓细流的浇灌下安康成长,我由衷感受到为人师表的幸福,感受到真诚无价的甜美。 所以我在和孩子们相处中,更多的是他们以热忱的鼓舞和殷切地期望!表扬他们的优点,赞美他们的闪光之处,用美妙的语言鼓励他们,用真善美的故事启发他们,欢乐洋溢在孩子们的脸上,幸福荡漾在他们的心头! 我曾经讲过丽娜的故事,丽娜是个一生下来就裂唇的可怜的孩子!她确定:除了家里人,没有人会爱她。二年级时,丽娜进了教师伦纳德夫人的班级。教师长得很美,每一个孩子都喜爱她、敬重她。但丽娜觉得没有一个人比她更爱伦纳德夫人。由于这
11、里有个不一般的原因低年级同学每年都有一次耳语测试:孩子们依次走到教室门边,用右手捂着右耳,然后教师在讲台上轻轻说一句话,再由那个孩子把话复述一遍。可丽娜的左耳先天失聪,几乎听不见任何声音。她不愿把这事说出来,以免被人称赞。早在幼儿园时,丽娜就发觉没人留意你是否真正捂住耳朵,而只留意你重复的话对不对,所以,每次测验时,丽娜都假装用手捂住了耳朵。这次同平常一样,丽娜又是最终一个。她心想:教师会说什么呢?以前,教师一般会说“天是蓝色的”或者“你有没有一双新鞋”等。 最终轮到丽娜了。她把左耳对着伦纳德教师,同时,用右手紧紧捂住了右耳,然后,静静抬起一点,这样就足以听清教师的话了。她悄悄地等待着,然后,
12、伦纳德教师说了一句话,这句话仿佛是一束暖和的阳光直射她的心田,抚慰了她那颗受伤的心,这句话转变了她对人生的看法。这位漂亮而亲切的教师轻轻地说:“我盼望你是我女儿!” 这短短的一句话,给了一个常受嘲弄的残疾儿童以震撼内心的巨大的欢快和生活的士气,丽娜从今不再孤独,不再自卑;由于她知道自己最爱的教师也爱自己!乌申斯基说:“教师是人的范例,对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。” 每一个孩子都是祖国的盼望,民族的将来。对每一个孩子我们都应当急躁、细心。对于每一个孩子我们都应对他们布满盼望,真诚地爱着他们,把他们当作是自己的女儿或者儿子,把浓浓的师爱化作每一个孩子心中最美的云彩,肯定会有更
13、多的奇迹和惊喜。人生由于事业才显示生命价值。我没有大方激扬的豪言壮语,我将连续的在自己的岗位上,分分秒秒地珍惜珍贵的时间,真真实切地爱着全部的学生,踏踏实实地做着该做的工作,这,就是我的平凡人生平凡路。套用奥斯特洛夫斯基的一句名言作为我的完毕语一个好教师的生命是应当这样渡过的:当他回首往事时,不因碌碌无为而懊悔,也不因误人子弟而惭愧。这样,在临死的时候,他就能傲慢地说:我把整个的生命和全部的精力献给了孩子。 感谢大家! 2023年高中班主任教育故事演讲稿 高中励志故事演讲稿篇三 大家好!我演讲的题目是让阳光和春风伴随孩子们成长 我很荣幸,由于我从事的是太阳底下最光芒的事业。更幸运的是,从教二十
14、年来,我始终担当班主任工作。在二十年的班主任生涯中,有辛酸,有喜悦,有胜利,有失败,有诸多说不完的故事。 其中有一个故事给了我永久的鞭策和启迪。这是发生在十五年前的一个故事,当时我接任的是一个毕业班。面对个头和我差不多高的四十九个孩子,心里总有这样的想法:“严师出高徒,我必需严峻点,才能镇住他们。”于是就想用严峻的面孔、严峻的批判、严峻的惩处来使学生折服。当时班里有一个出了名的“捣蛋大王”叫李旺,他学习成绩差,常常欺侮同学,全班孩子都惧怕他。暗地里还给他起了个了不起的外号:李大帅。一次,他又打了班里的孩子,当时火冒三丈的我对他是一顿狠狠地训斥。没想到,他不但不服气,还理直气壮地顶撞我,我感到颜
15、面尽失,当时就被气哭了,觉得自己受了莫大的委屈和耻辱。(说心里话,当时我真想狠狠的打他一个大耳光,但是理智告知我,千万不能动手。) 这件事之后,我对他冷若冰霜。而他上课再也不听我讲课,常常变着把戏给我捣乱,对于我的大发雷霆,他根本就无动于衷。下课后,他更加肆意地欺侮同学。他每天都给我繁忙的工作带来更多更大的麻烦。当时,我对这个孩子既恨之入骨,又无计可施。 可后来的故事却转变了他,更教育了我。有一次习作,题目是教师,请听我说,我看到李旺的作业本,感到很纳闷,由于他平常很少交作业,今日,我看到的作文虽然写的不是许多,但一看就是自己写的,其中有几句这样写道:“教师,你肯定特别特别地厌烦我、恨我吧,但
16、我不厌烦你,由于我知道你是恨铁不成钢,可我厌烦你对我毫不留情的训斥,并且不喜爱你凶巴巴的样子。”我把这段话读了许多许多遍,内心深处有一种说不出的味道,更有一种难以名状的感觉。我对自己说:“该好好反省自己了。”于是,我在孩子的作业本上,写了这样一段话,我说:“孩子,教师粗暴的话语损害了你,教师真心向你赔礼。”那天下午放学,我和这个孩子进展了一次和颜悦色的谈话,这是我第一次特别亲切的和他说话。从那次谈话以后,孩子仿佛变了一个人,很多不良习惯改掉了,毕业考试的时候,竟然考了班里第14名。 这件事已过去十多年了,但这段给了我教育的话,时刻鞭策着我以后的班主任工作,时时提示我每个孩子都有他最得意的一面。
17、只有理解了这一点,才能去敬重和喜爱自己的学生。作为一名班主任,应用自己的和颜悦色,用亲切的目光,用慈祥的双手、用暖和、鼓舞的话语给每一个学生以自尊、自信、关爱和鼓舞,只有这样,学生才会“亲其师,信其道”。我们才会成为学生喜爱的好教师。 由于有了这个故事,在以后的班主任工作中,我以炽热的情怀辛勤工作,以公平、敬重和真诚的爱心去翻开每一个孩子的心门,不让任何一个孩子成为圆满。去年,我承受领导安排到宝善街小学进展轮岗,今年七月到期,7月16日那天下午,我和新接班的陈教师交接工作,陈教师到班里留暑假作业,当时我不知道该怎样和孩子们说,于是我选择了躲起来,下了课,我进教室看班,聪明的孩子们一下子就知道了
18、我将不再教他们,很多孩子围了过来,其中一个叫黄海莎的小女孩抱着我就哭了,她说:“杨教师,我好舍不得您走。”当时我也特殊难受,哽咽得说不出话来,这时上课铃响了,孩子们回到座位,教室里传来的是一片哭泣声。我的泪再也忍不住,无声地流了下来。我的付出得到了回报,我被孩子们感动着。放假了,很多家长打来电话,请我留在宝善连续教他们的孩子。我只能对他们说愧疚了。一年的轮岗工作同样也深深地教育了我,感动着我。 一份耕耘,一份收获,只有含泪付出,才会微笑收获。作为一位人民教师,我既无怨也无悔。给孩子阳光,他们就会把更多的阳光播撒到我们的心间,给孩子春风,他们就会把无限的绿色呈现在我们面前。我会带着阳光,携着春风
19、,用敬重和信任去浇灌每一株幼苗,在这条耕耘、播种的道路上,更加坚决地一路前行。 感谢大家!我的演讲到此完毕。 2023年高中班主任教育故事演讲稿 高中励志故事演讲稿篇四 屈指一数,如今从教七年已有余。我惊喜的发觉:选择了教师,就选择了一份以爱为主题的职业,那就去爱你身边的学生吧,像宽容你亲人的小脾气,和原谅你的孩子的恶作剧一样,去接纳他们的优点和缺点。整日和小孩子们在一起,心里年龄确实处于年轻态。当我把点点滴滴的心血化为浇灌花朵的雨露时,我惊喜地听见了花开的声音。几年的教学生涯,他告知我一个真理:脚踏实地的当好一名小学教师是真实、欢乐、幸福的。 20xx年刚走出大学校门的我,巧碰市里的一所重点
20、小学聘请教师,初试复试岗前培训一切顺当,于是英语专业的我成了这所小学里的一名数学代课教师。作为教学新手,比一般教师都要卖力的多。在平日的教学工作中,常见一些教师三番五次的让学生家长到校,大都由于考试成绩差的原因,我却很少与家长沟通。 假如遇到学生提不会做,考分低,我就在放学后抑或是抽时间反复讲解,直到给他们学会为止。看着一年级豆大的小人,如何与他们沟通我不知所措,课堂上任凭我使出浑身解数,他们依旧是我行我素。所在的学校教学气氛好,教师素养高,在那样的的环境中我敬业反思,追求上进。求教,自学,最终理出了一些头绪。小孩子年龄小,一味的批判并不奏效,指导得详细有针对性,他们不喜爱强硬的口气,摆事实讲
21、道理效果最好。记得教数学时还是辅导员,那可叫是个忙呀,精备课,精辅导,是教师的职责让我丝毫的不敢松懈。 现在依稀记得毕业第一年教数学时班里的文文美丽可人成绩又好很讨人喜爱。一天收到她妈妈发来一条的短信:您好,孩子在家表现的对数学兴趣不高,作业不积极,还望教师多鼓舞。内容不长,我却意识到自己教学出了问题:一是课堂缺乏了趣味性,二是自己的惯性思维消失了偏差,总觉得文文是让教师省心的孩子,课堂上对她的关注的确很少。随后我革新教法,课堂上多给她表现的时机。2天之后,我又收到一条信息:教师您好,孩子现在对数学很感兴趣 ,感谢。收到短信的那一刻,我和家长一样收获着欢乐。看来,低年级孩子的兴趣来源很简洁,教
22、师的关注,就能成就孩子的喜好。 其次年我有教会了老本行英语。小学英语课时多,我带一个年级,一个星期24节课的教学量自己从来没有任何的怨言,刚毕业时的我也真像一块砖,哪里需要就哪里搬。 第三年,我考上了市里的一所新学校,担当语文课并兼班主任。两年的学习成长让我意识到了教学中得到家长协作的重要性。 学生成了联系教师与家长的纽带,为了学生的的成长和进展,才引出了很多欢乐与不快了的事。把班主任那一年我学会了与家长友好相处。 我永久都忘不了第一次家访时的情景: 接近期末,语文课赶得紧,送走学生,有些累了,于是在教室里小坐,一抬头,看到小郑(化名)的语文书在桌上放着,“这小家伙怎么这么马虎,今日有预习的作
23、业,课本不拿怎么完成作业?对了他家我知道,正好好长时间没见他家长了,他的学习是直线下滑,听写生字20个,仅能写出来3个” 想着想着,我拿起书,锁上教室门直朝他家的方向。 到了家门口,只见他爸爸和另外2个人一起打牌,我停下车说:“小郑的语文书忘带了,今日有课本上的作业,我顺便给他带来了。”或许时间了教师,手里拿着牌一些为难,或许是对她眼前站着的这位恰似一个小孩子教师就根本不屑一顾。我与他说话时,他依旧是坐着的,捻着手中的牌,还有些要出牌的架势,看都不看我一眼。 “他妈妈呢?”我问,这时邻座的一位牌友站起身来把书接了过去。见此状我强忍着,是理智让我恢复安静。“这样吧,回来我和她妈妈沟通吧。说完满肚
24、子的气极大油门头也不回的就走了。后来小郑出了车祸,我积极帮助小郑的爸爸办理保险的事,还说,安心养病,回来给他补课。由于我知道作为教师就应当大度。所以小郑的家长不通情达理我并没有记在心上,当我手提一兜子小孩子爱吃的零食去医院看小郑时,等候我的小郑爸已不再是打牌时的冷漠,而是心怀内疚的感谢。这种真诚的沟通感动了小郑爸,在后来的见面沟通沟通就显得特殊敬重,对孩子的关怀也多起来。小郑的学习也有了起色。我是付出了所以欢乐着。 教师是什么,家长是什么,教师和家长不是敌人,为了孩子这样一个共同的目标有缘相遇,教师和家长是永久而真诚的朋友。 教育是面对每一个学生的,每个学生的共性不一样、爱好不一样,所具有的潜
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