2023心理健康节主题系列活动总结.docx
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1、 2023心理健康节主题系列活动总结_心理健康教育主题活动总结 一.活动名称: 和谐心灵,安康成长心理安康主题班会 二.班会背景:五月份是心理问题的高发期,为了引导同学们关注自身的心理安康,在心情波动时懂得自我调整.同时,也为了迎接5.25_大学生心理安康日的到来。 三.班会时间:xx年5月16日晚上7:30_9:00 四.班会地点:教学楼a103教室 五.与会人员:国贸0982全体同学 六.活动流程: 1.活动前期:筹划活动的内容,步骤,细则,班委争论详细活动筹划书. 2.活动中期:预备教室,材料,人员安排,班委从下午*开头细心地布置教室. 3.活动中期:根据筹划书上的活动安排,由主持人引导
2、,让全体同学对心理与成长有个初步的了解,大家一起参与到班会活动中. 七.班会影响: 1.通过这次班会,我们了解了我院心理安康和教育的治理,效劳机构以及效劳内容.心理委员黄琼的发言,让我们更深的了解了心理与个人成长的重要关系. 2.在班会安排的自由发挥时间里,黄伟,张环,彭雨峰英勇的走上台为大家表演节目,带动了大家的活动积极性. 3.整个活动过程中,同学的热忱都很高涨,绝大多数同学都参加进来了.其中刘叶红同学在短时间内甚至表演了三个节目.大家在争论主题话题的环节中主动发言,各抒己见,让大家了更多关于主题的新奇的观点。加强了我们对心里安康的重视。在讲优点环节中,几乎每个同学都指出了另一个同学身上的
3、优点,有助于同学之间的了解,增加了同学之间的沟通。再来谈谈本次活动的主持人。主持人由胡中平跟彭玉洁担当,他们为此次活动投入了相当大的精力,会前积极仔细的预备台词,会中积极协作并鼓舞大家参加活动。 4,活动中预备的小嬉戏,除了3个人以外,大家都参加到了嬉戏中来,抛开谈话节目的严厉气氛,大家玩在一起,乐在一起,奔入我们欢乐成长,团结生活的主题。 5,班会完毕后大家一起清扫教室。 6,在活动的过程中我们不仅对心理键康与成长有了更深的熟悉,同时我们也看到了同学之间的互帮互助,增进了彼此之间的了解,到达了本次活动的目地。所以说,本次活动相对而言是比拟胜利的。 7,本次活动的相照顾片 (略) 2023小学
4、心理安康教育活动总结 开展心理安康教育活动,广泛宣传普及心理安康学问,不断提高学生心理素养。下面是小编为大家整理供应的活动总结,一起来看看吧。 小学心理安康教育活动总结1: 为了优化未成年人心理成长环境,推动心理安康教育进课堂,培育学生积极、乐观、自信的心理品质,增加熟悉自我、承受挫折、适应环境的力量,促进我校心理安康教育内涵进展,我校了开展“沐浴心育阳光 安康欢乐成长”系列安康教育周系列活动。 本次心理安康教育周中,校心理询问室和心理小组依据我校实际状况,仔细预备,细心安排,开展了一系列丰富多彩的宣传教育活动,取得了良好的效果,得到了同学们的全都好评。 首先,标准学校心理辅导室的建立、运行、
5、治理,建立健全我校学生心理档案和相关资料。在5月22日的升国旗仪式上,盛大进行“沐浴心育阳光 安康欢乐成长”心理安康教育周启动仪式。 其次,各班组织上一堂“沐浴心育阳光 安康欢乐成长”的主题班队会。并观看一部心理安康教育影片、通过影片培育学生安康欢乐的心态。 开展“心灵关爱 童心护航”儿童关爱活动,呼吁“家庭、学校、社会”一起为孩子们的安全安康、成长成才担起责任。 通过活动周期间形式多样的宣传教育活动,在广阔学生中进一步普及心理安康学问,引导学生充分熟悉心理安康对于个人成长的重要意义,从而关注自身进展,提高自身素养,构筑和谐完完善的内心世界,开发自我潜能,促进自我安康成长。 小学心理安康教育活
6、动总结2: 为了培育小学生良好的心理素养,为孩子们的安康成长营造一片晴朗的心灵天空。我们将本学期的10月份定为了我校“阳光心理,安康生活”主题月。先后通过升旗仪式、班队会、心理安康讲座、小播送等形式开展了丰富多彩的心理安康教育活动。 10月20日我们以“实现心理安康,获得欢乐时间”为主题在各班级开展了班队会。通过这样的活动形式,学生更多的了解了心理安康的相关学问,并通过教师建议的方法来调整自己的心情,努力做到我校的校训“每天都做最好的自己”。 10月24日下午,我校又组织四-六年级学生参与了主题为“与人为善,悦纳他人”的小学生心理安康讲座。这次讲座由担当我校心理安康教育课程的黄艳教师主讲,四、
7、五、六年级全体学生参加倾听。 此次活动得到了很多教师的支持,特殊是班主任按时组织学生到达活动地点。学生们积极参加了此次讲座,并仔细地听了黄教师叙述的小故事,并从这些小故事中思索出了大道理,进而渐渐总结出如何与他人相处的好方法。 在此次讲座中,黄教师就与他人相处为孩子们供应了四大法宝:心胸宽广、学会观赏、换位思索、宽以待人。通过本次讲座使同学们对心理安康有了更深刻的熟悉,拥有了积极向上的心态。同学们对自己的生活有了新的目标和正确的定位。能够以一颗积极、安康的心去面对生活与学习中的小挫折。同时也有助于同学们更好的熟悉自我,关爱他人,善待他人,培育健全的人格。 小学心理安康教育活动总结3: 本着学生
8、会“全心全意为同学效劳”的原则,依据曲阜市教体局精神,针对我校的实际状况,我校举于举办了以“关注心理安康,让心灵沐浴阳光”为主题的心理安康教育日活动,丰富了同学们课余生活,带给同学们大量文化、心理安康方面学问的同时,促进了同学们之间的沟通与沟通,使之起到教师和学生之间的桥梁纽带作用,现将活动总结如下: 一、 指导思想: 以“三个代表”重要思想为指导,努力培育学生“自知、自尊、自制、自信、自强”的心理素养,让每一位小学生都拥有安康的心灵,并真正成为身心安康的新一代。使学生不断正确熟悉自我,增加自我调控,承受挫折,适应环境的力量;培育学生健全的人格和良好的共性心理品质。对少数有心理困扰或心理障碍的
9、学生,赐予科学有效的心理询问和辅导,使他们尽快摆脱障碍,调整自我提高心理安康水平,增加进展自我的力量 心理安康教育是素养教育的重要内容之一,小学心理安康教育主要是针对儿童心理进展的需要而开展的教育活动,旨在培育和提高学生的心理素养,帮忙学生学会如何恰当地应付现实生活中所面临的各种压力,如何进展心情调整等,使学生更有效、积极地适应社会、适应自身的进展变化,促进儿童青少年心理安康的进展。所以促进心理素养提高,预防问题发生才是小学生心理安康教育的主要目标。 随着社会的飞速进展,人们的文化观念、生活方式、思维意识都发生着猛烈变化。当代小学生的心理负荷力量遇到了前所未有的考验。有资料说明,在我国约有1/
10、5 左右的儿童青少年都存在不同程度的心理行为问题,如厌学、逃学、偷窃、说谎、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻击、退缩、焦虑、抑郁等种种外显的和内隐的心理行为问题。这些心理行为问题不但严峻地影响着儿童青少年自身的安康进展,而且也给正常的教育教学工作带来巨大的困扰,直接影响学校教育任务的完成与教育目标的实现。因此,在学校开展心理安康教育是非常迫切的和具有重要意义的举措。 1.小学生心理进展特点 从心理学角度看,小学期年龄段为67到1112岁,儿童生长发育比拟平稳匀称(少数高年级女生例外)。特殊是脑的神经系统的匀称和平稳的发育构成了小学生心理的协调进展;学习成为主导活动,不仅使小学生智力从详细形象思维
11、过渡到抽象规律思维,而且也使他们的心理得到快速进展。 小学生经受有限,他们的心理活动显得纯真、直率,内心活动简单表露出来。这个阶段“闭锁性”不明显,他们的心情和情感富有表情化,喜、怒、哀、乐明显地表现在面部,而且简单变化,不擅长修饰和掌握。所以小学阶段,成人与儿童简单沟通,师生之间,亲子之间的关系简单融洽。 小学生心理进展和变化具有较大的可塑性。无论是思维力量,还是共性,社会性和品德,都易于培育,诸如人生观、世界观等一类稳定的共性意识,在小学阶段尚未萌芽;又如性格这一共性心理特征的核心成分,只是开头形成时期,良好的或不良好的习惯都能通过教育措施加以转变。 2.小学生心理进展根本规律 (1)先天
12、与后天关系。先天的遗传是心理进展的生物前提、自然条件。良好的遗传素养无疑是心理正常进展的物质根底。儿童心理进展主要是由他们所处的环境条件(生活条件)和教育条件打算的,其中教育,尤其是学校教育起着主导作用。学校教育的主导作用,主要表达在教师的主导作用上。 (3)教育与进展的关系。小学生的心理进展主要在其内动力驱使下由适合他们心理进展的教育条件打算的。小学教育要选择适当的教育内容和方法,引起他们新的需求,激活他们的求知欲望,从而有节奏、循序渐进地引导儿童心理不断向前进展。我们的教师只有在教育过程中留意安康心理的培育,才能不断激活学生学习兴趣。 二、 依据以上原则,我校开展活动如下: (1) 心理安
13、康学问绘画大赛 (2)心理安康电影播放 (3)5.25心理安康大型活动 (4)心理安康教育手抄报,黑板报, (5)心理安康主题班会,家长会和主题讲座。 心理安康是全员性的问题,是每一位小学生在成长与进展中都必定会面临的问题,包括那些学习优秀、在教师看来是“好”孩子的学生。由于往往由于学习成绩好,这些“好”学生心理进展中不安康的侧面就经常被无视,得不到教师的重视和准时的帮忙教育。可见,心理安康教育并非只是个别生教育的需要,而是面对全体学生的重要课题,应成为我们学校教育的重要任务。当前在小学开展心理安康教育不仅要留意排解学生心理障碍,预防心理病患,又要重视全面促进学生心理安康进展;不仅要留意开展心
14、理询问,举办心理讲座,更要重视将心理安康教育贯穿于全部教育教学活动之中,渗透到学科教学过程之中;不仅要依靠心理专家和特地工,更要留意依靠广阔教师做好工作。 心理安康教育不仅可以在德育工作中发挥作用,而且它供应了一种新的角度,使我们每一位教育工重新熟悉和对待自己的学生及学生消失的一些行为问题,可以有效地帮忙教师改善师生交往状况。 可见心理安康教育要求教师以一种更宽容、更理解和接纳的态度来熟悉和对待学生和学生的行为,不仅留意到行为本身,更留意去发觉并合理满意这些行为背后的那些根本的心理需求;不简洁地进展是非推断,而是从一种人性化的角度去理解和教育学生。因此心理安康教育真正表达了对学生的敬重,它是建
15、立相互支持、理解和信任的良好师生关系的前提。 2023心理安康教育活动总结模板 安康心理存在于个体的心理与行为活动中,表现为诸多形式的乐观、理性、积极、稳定的心理状态。下面是的小编为大家收集整理的“心理安康教育活动总结模板”,供大家参考!盼望能够帮忙到大家!更多精彩内容请持续关注! 心理安康教育活动总结模板【一】 xx年9月6日、7日两天,我们学院迎来了XX级新生。他们的到来为我们学院注入了一股新的力气,使学院更加布满生气。学院师生都在为迎新奔波劳碌。绚烂的阳光照在我们热忱洋溢的笑脸上,很严厉暖和。 迎新完毕后,又开头紧急剧烈地进展社团 会员招新活动了。我们心理安康康协会选择在9月8日到9月1
16、6日这段时间到新生宿舍去招新,对着届招新我们会干都期盼已久,信念百倍,我们始终坚信:心理安康协会是个暖和和谐的大家庭,融入我们他们会更安康,更加自信。在此之前,我们做好了招新的一切预备工作,包括心协会徽、宣传单、宿舍新生安排表,安排好各会干的任务。(会徽图案是“双手捧着一颗红心”,代表爱心) 在新生宿舍里,我们信念十足,热忱地介绍我们协会的概况,让他们能更好地了解心协。我们主要介绍我协会从创办至今的概况及举办的各类极具特色的活动。比方:进展手抄报竞赛,到安老院慰问老人,去特校探望特别儿童,观看精彩的心理影片,每年举办的5.25大型系列活动等等。新生们都听得津津有味,对此也很感兴趣,频频发问,我
17、们都愿意地去解答每一个问题。 招新的过程就是我们与新生放开心扉,畅所欲言,相互沟通的过程。去新生宿舍招新的目的就是要广泛宣传我协会,让更多的人知道、接纳、并融入我协会。 xx年9月17日、18日这两天,全院全部社团都统一在篮球场那边摆台招新,给新生最终选择想要参加社团的时机,虽然那两天阳光猛烈,无情地烘烤着大地,但我们的热忱始终不减,任由汗珠滚落却依旧保持微笑。 9月18日下午,协会招新工作进入尾声,我协会圆满完成了此次的招新工作,经过统计,我协会共招的120个新会员。他们的参加为我们协会注入了新的血脉,使我协会更加壮大,更加布满力气,我信任:我协会的明天会更好! 心理安康教育活动总结模板【二
18、】 一个月来,我校在“心理安康教育月”中,开展了以“关注心理,欢乐生活”为主题,以“国旗下讲话”、“心理安康教育学问讲座”、“黑板报宣传”、“手抄报竞赛”等形式的心理健 康教育系列活动,收获颇多。详细活动内容如下: 一、国旗下讲话:在星期一升旗仪式上,以关注心理,欢乐生活为题进展国旗下讲话,让学生如何养成良好的行为、学习习惯,怎样让孩子们欢乐学习;如何调整心情,欢乐每一天,或熟悉自我,增加自信念。 二、创编黑板报:每班创编一期以“关注心理,欢乐生活”为主题的黑板报,学校进展评比,评比出了一、二、三等奖,优秀作品在学校宣传栏展现。 四、开展主题班会:各班以“关注心理,欢乐生活”为主题,召开了一次
19、主题班会活动课。通过主题班队活动课让学生懂得如何以积极的心态去面对生活和学习,不要有过多的思想负担,珍惜今日,把握今日,争取做生活的舵手。 五、手抄报竞赛:全体学生进行了手抄报竞赛。每年段各评比出一、二、三等奖。优秀作品在学校宣传栏展现。 完善安康心理,塑造安康人格。通过系列活动,取得了良好的效果:学生的心理素养增加了,正确的心理安康观念逐步形成,宣传心理安康教育学问,明确心理安康教育的意义与作用,培育学生的参加意识和乐观向上的心理品质,促进学生人格的健全进展,在全校掀起维护心理安康的热潮。 心理安康教育活动总结模板【三】 为了使大学生意识到校园生活的丰富多彩,由学生工作处和马克思主义学院主办
20、、大学生心理安康教育中心详细实施的、XX理工大学心晴驿站社团承办的“心理安康教育活动月”活动将于近期绽开。11月2日至11月6日,心晴驿站社团将于东、西两个校区绽开此次活动的宣传。 宣传活动做足了前期预备,社团在做好的活动筹划下充分发动骨干成员,以确保全体成员熟识活动相关流程并做好分工。主要利用微信、人人、学校网站、海报、黑板报等在校内进展宣传,在人员密集场合餐厅等地方发放单页,宿舍楼下宣传栏张贴海报,使广阔同学们能深入了解此次活动目的、主题、意义,能积极主动参加到此次活动中来。11月7日至8日将进展活动第一阶段心理安康讲座,将邀请XX市社区志愿者联合会曙光医院分会专业心理教师对大学生存在的心
21、理问题进展讲解,同学们可现场提问心中怀疑,通过专业讲解及实例进一步加强我校学生学习心理安康学问。其次阶段心理将康杯挑战赛,以普及安康学问,是大学生更好的适应大学生活。 此次宣传活动扩大了社团活动的影响力,增加了大学生对心理学问的重视。 心理安康教育活动总结模板【四】 作为我院进展心理辅导教育的重要而有效的形式,由心理安康辅导站举办的第七届心理主题班会已经圆满落幕。20xx年以“悦纳观赏成长”为核心主题的心理班会,吸取了以往各届心理班会举办的阅历,对切实解决学生在面临学习生活,人际交往和自我认知等心理问题方面起到了积极的作用。在举办程序、形式等方面都有创新,让心理班会的意义更加突显出来,使主题得
22、到了很好的诠释和升华。 依据XX年上半学期的实际状况,在征求了各班心理委员的意见后,此次心理班会依据各个年级的不同需求制定了不同的主题,旨在切实解决每位学生的心理问题,让学生在轻松融洽的班会气氛中放松自己,正确面对自己的问题。心理班会主题确定之后,我们将心理主题班会的详细要求以书面的形式整理出来并将其张贴于商学院公告栏,使各班心理委员对本次班会的主题有了正确的熟悉,为各班胜利举办心理班会供应了参考和方向。 心理班会顺当完成后,我们要求各班心理委员对本班班会做好总结,并以书面形式按时上交于心理安康辅导站,同时发送电子版到辅导站邮箱。在对各班上交材料进展了整理比拟之后,我们依据评比细则仔细的进展了
23、筛选,按年级评比出切合主题,内容深刻,具有深远意义的班会并赐予一、二、三等奖。我们将最终评比结果以展板的形式公布于商学院大厅并将发放奖状,以资鼓舞。 此次活动中涌现出一批优秀的主题班会,现选取一局部表现优异的班级介绍如下: xx工商治理七班的“千帆竞渡,敢于勇者胜”很好的诠释了本次XX级心理班会的主题。他们通过召开趣味运动会,以别开生面的形式举办了这次心理班会。在活动中,同学们增加了自信,提升了自己反抗挫折的力量,也感受到了团队的重要性。活动完毕后,他们公布了通讯,制作了展板,对宣传其班会成果起到了很好的作用。 xx级金融四班的“互帮互助共成长 突破自我创辉煌”。他们进展了充分的预备,于4月1
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