2023年高二音乐教师新学期工作计划范文.docx

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1、 2023年高二音乐教师新学期工作计划范文_高二新学期工作计划 一、 指导思想 以中学物理教学大纲为纲，以新编中学物理教材为本，在落实根底学问，形成根本技能多下功夫。以培育学生的创新精神和实践力量为目标,以校备课组为主体，注意讨论新教材教学的特点和规律，积极探究课堂教学模式，优化课堂教学构造,深入推动课程改革,全面提高教师素养和物理教学质量。 以全国课程改革精神和我校创立示范性高中为动力，以区、校教学教研规划为指导，团结奋斗，发扬团结敬业求实创新的科组精神，仔细实施高中新课改、全面完成教学教研任务。 二、任务目标 1、 具有前瞻性： 突出以人为本的原则;以全面提高学生的根本素养为根底，以培育学

2、生力量为中心，以培育学生创新精神和实践力量为重点，既强调学生对学问的把握，又注意学生力量的进展，既强调记忆力、思维力量等智力因素的开发，又重视动力、兴趣等非智力因素的培育;既注意学法的指导，又鼓舞学生自主探究，使学生的思维力量和应用力量不断进展，促进学生整体素养的提高。 2、 突出创新性 创新是一个民族进步的灵魂，也是我们教育学生的目的，应在规划中吸纳最新教育教学成果，对教学内容体系重新端详和梳理。摒弃那些与课标不相符的陈旧的熟悉，制造性地使用教材，把培育学生学习兴趣，挖掘学习潜力，提升学生综合素养放在首位。在规划安排设计上，贯彻新课标理念，试题使用角度新奇，形式活泼，力求凸现时代性、探究性和

3、开放性，打通课本与社会、生活的壁垒，为学生供应一个联系实际、自主探究的空间，以培育学生的创新精神和实践力量。 3、 注意有用性 规划与新课标教材配套，内容的编排与教学实际，教学程序吻合，力求成为本组本学期教学过程中指导性、纲领性文件。 4、讲求科学性 要求规划符合教学规律，符合学生的认知要求，正确处理猎取学问和培育力量的关系，力争稳固课本学问的前提下，加大培育力度，所选题材力求开放，利于学生夯实根底，又利于学生创新思维和发散思维的形成。 5、全面高效性 规划将高考考纲的精华融于其中，力求以高考大纲为纲，全面列出高考根底学问点，高考要点和高考应试技巧，使学生学有方向，练有目的，考有依据，在有限时

4、间尽可能多地扩大学问容量，在下学期学习中先入一步。 三、详细工作措施 1、学习新教材：每个教师要仔细钻研新教材，把握其体系，把握其规律，找出新旧教材的区分，运用新教材的资料进展教学，切实做到：备课有底，教学有数，指导有法。 2、探究新教法：传统的教法有胜利的一面，也有与新教材、新高考、新目标不适应的地方，在教学中，一方面要吸取传统教法的精华,另一方面积极探究适应当前形势, 适应本校学生实际的新教法。当堂训练的精华,用多种帮助手段和设备进展教学、做好试验教学，注意试验法教学。 3、加强对物理作业的指导：注意教学过程的科学性，标准性。要求学生做到的自己肯定要先做到，强调解题过程,物理思路清楚、书写

5、格式标准，做好章节过关题，这是形成严谨的规律思维力量的必要过程。 4、注意教学讨论，集体备课。备课前，先进展集中沟通，取众人之长，分析好教材;个人再依据本班实际，作适当调整，写好教案;.相互间进展课堂观摩，沟通意见。真诚的协作，也有利于提高全校学生的物理成绩。另外做到:要求每位教师每周听一节课;每周向组(备课组)供应一个本人教学中遇到的值得探讨的真实问题;每学期上一节校级研讨课;每学期制作肯定课件。 5、加强试验教学。试验是高考的难点也是素养教育的要求，应做好演示试验和学生试验，切实培育学生的试验力量，试验做完后最好利用试验课件回放稳固,加深印象。 一、根本状况分析 本期我任教高二理科229C

6、和文科227C、230C、231C。理科班虽有局部学生根底稍好，但文科班学生没有养成良好的学习习惯，计算力量很差，规律思维力量有待于提高。因此，我们在教学中一方面要充分了解他们，与他们多沟通，给他们以信念，提高他们学习物理兴趣;另一方面要抓住课堂这块主要阵地，讲究技巧和趣味性，切实提高学生的整体素养，为以后高考复习打下坚实的根底。 二、 教学任务： 理科班完成选修31和选修32，文科班完成选修11、12的教学任务。 三、教学目标 通过教学，学习必备的物理学问与技能，进展自主学习力量，养成良好的物理思维习惯，到达学生力量增加的目的。学生能独立完成教材上的习题，能在教师的指导下完成课外布置的习题，

7、能做其他参考书上的局部练习，逐步培育学生喜爱物理，到达提高学生的综合素养的目的。 四、教材分析 新物理课程标准转变了原有物理课程的模式，在高一学习了物理必修1和必修2两本教材，这两本主要在于根底的学习。现在到了高二了，对于理科选修的物理3系列，这个系列的强调的是要求学生更深入的了解这些学问以及在于对这些学问的应用。在物理选修3-1整本书中，主要讨论的是电学与磁学，可以说是整个物理学中比拟难的，它与必修模块中的内容严密的联系的在一起。在选修3-2中，主要是对选修3-1进展了加深，将电学与磁学联系在一起，形成了电磁学，其次对电流也进展了加深，还加上了现在比拟热门的传感器。 五、教学策略 针对本年级

8、的总体成绩，主要在于重点打好根底，详细措施如下： 1、精讲精练 a、精讲：首先，概念的引入和讲解务必要清晰。为此应当对重点的内容反复强调，对重点概念的引入和理解应用要多举例，结合情景进展教学，这是课改的要求，其次，把握好进度，切勿图快，尤其在难点的教学中，要把握好进度。 b、精练：本学期的习题确定不少，如何以最好的效率获得最好的效果是值得探讨的课题，尤其表达在习题的练习和讲解中，作业和课堂练习题都准备在归类的根底是上分层，做到有纵有横。 2、准时的反应 本学期要在课上和课后都有一个较完整的反应机制，比方在上课准时进展反应性的练习，作业有问题的学生要与之沟通，从中了解问题所在，以便准时改良，对于

9、学习有困难的学生要常常沟通。 3、连续深入开展课改活动。 六、进度安排 第一章 静电场 10课时 其次章 恒定电流 12课时 第三章 磁场 7课时 第四章 电磁感应 8课时 第五章 交变电流 6课时 机动 5课时 229C班主任工作规划 陈作金 20xx年.下 一、班级根本状况 本班共有学生62人，其中男生33人、女生29人。从上期期末来考试看，进入全县前100名的增加了1人，前700名的人数与上学期根本持平。从上学期状况看，绝大局部同学都能自觉刻苦地学习，但还是有少局部同学学习习惯依旧很差。 二、指导思想 为了建立具有团结、活泼、严谨、求学的班风，为了把学生培育成有抱负、有道德、有文化、有纪

10、律的一代新人，为了培育合格的社会主义建立者和接班人，为下一步的学习打下良好的根底，特制定本班级工作规划。 三、本学期根本工作要点 1、确立班集体的奋斗目标; 班集体的共同奋斗目标，是班集体的抱负和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。本学期的奋斗目标是： (1) 在学校的班级百分赛中争取毁灭扣分现象争当优秀班级。 (2) 在全县的期末统考中有更多的人进入前700名。 2、在学生中培育竞争意识，培育你追我赶的比学风格; (1) 通过多种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们把握科学的学习方法和培育良好的学习习惯。 (2) 指导本班学生的课外阅读，组织和进行读书会，培

11、育他们良好的文化底蕴。 (3) 常常与各学科的任课教师进展沟通，了解学情，做好协调工作。 3、面对全体学生，顾全大局，做到抓两头促中间; 4、关键要抓好班级的纪律，由于纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特殊是双差生工作显得特别重要; 5、成绩、表现好的学生要常常鼓舞，既要确定成绩，也要不断催促，使他们不断取得进步; 6、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高熟悉，不断上进; 7、积极参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育; 8、健全班委会、团支部，明确分工，提高学生的自我治理力量。 9连续搞好本班值周工作。 四、详细措施 1、充分利用周会课、主题班会向学生

12、进展思想教育。 2、发挥班干部的作用，师生共同治理班级。 3、充分利用课堂45分钟向学生进展教育。 4、充分发挥家长委员会的作用，形成学校、家庭、社会共管网络。 5、抓住每一次月考，准时进展总结、指导、鼓舞。 6、抓好期末复习，迎接期末考试。 五、活动安排 9月份： 1、开学工作，学生稳定工作和流生工作。 2、上学期统考总结。 3、健全班级治理制度，重新组建班委会和团支部。 10月份： 1、月考及总结。 2、主题班会。 11月份： 1、组织期中考试。 2、主题班会。 3、社会实践活动。 4、召开家长代表会议。 12月份： 1、班级篮球赛。 2、月考及总结。 1月份： 1、期末复习及有关工作。

13、2、期末考试。 3、思想品德评定。 4、期末总结。 5、期末完毕工作。 2023年高二新学期工作规划 注意本学科思想方法的渗透，狠抓根底，加强各种根本技能训练，树立学科素养。不要删减，也不要盲目增加，适度把握一步到位。原则是先课改在高考。以下是20xx年高二新学期工作规划，欢送阅读参考。 20xx年高二新学期工作规划 一、指导思想 本学年度，高二年级将贯彻落实学校的工作总要求，根据学校工作规划和各职能部门工作规划的总体布置，团结全组40位同志，兴奋精神，迎难而上，积极推动教育教学改革;力争实现高二年级各项工作在原有根底上有较大突破。现在我们进入了高中阶段最为关键的高二其次学期。要实现高二的“明

14、确六自，富有特长，把握自我，主动进展”的目标，必需抓好教学常规治理和教育教学工作。 二、工作目标 1、年级目标：细化、精化课堂教学。使我们每位教师所剩的每一堂课都充分表达三五五教学模式。结合学校建立学习型校园的目标，积极组织本年级教师进展教育教学理论学问的学习，准时写出学习体会，并准时上传到自己的博客上，引导教师擅长思索，针对自己的课堂教学进展反思，总结教学中存在的问题和缺乏，教师之间进展争论，之后将思索的结果形成文字，准时完善到博客中。 2、班级目标：班级学生思想素养优良，班级学风深厚向上，学习状态不断优化。各班违纪大事发生率逐步降低。 3、备课组目标：全面确立和强化备课组长的领导职能，组员

15、听从分工，团结协作，勤于沟通，充分发挥整体优势，各备课组严格执行指定的规划 ，本学期重点工作在于精化和细化课堂，真正提高我们三五五课堂模式的时效性，提高整体的教学水平和学生的学习力量。 三、工作要求 1、本学期要求全体教师从教学中的课堂细化、精化两个方面严格要求自己，从思想和行动上坚决执行学校和年级的此项要求; 2、每位教师要培育自己学习和思索的习惯，全面提高自己的综合素养，从而优化我们的三五五课堂教学，美化我们的校园文化。 3、加强对学生的常规治理，做到师生共同进步，这也是我们教学改革的目的。 四、存在的问题 目前我们的教师在教学改革中还存在一些不和谐的方面，比方对五环节的实质还不能真正领悟

16、;教案编写不能表达四明确;课堂上详细落实五环节不到位，造成课堂教学形式“四不像”;教师学习积极性不高;不擅长思索与反思等。 五、依据本学期的工作目标和以上存在的问题，今后的详细工作措施如下： (1)加强思想教育，强化人的治理。 1、 组织和引导教师进一步仔细学习三五五教学模式，增加责任意识。关注每一位学生的成长，教育学生要急躁细致、严慈有度，不挖苦、不放弃，增加效劳意识。 2、 严厉劳动纪律，稳固教学秩序。每位教师要坚决执行学校和年级的规章制度，听从安排，顾全大局，每位教师要做到踏实严谨，刻苦钻研，不断提高自身的业务素养，备课、上课、作业批改仔细，辅导准时到位。 3、 把谈心沟通当作年级的一件

17、大事来抓。每次听课后，年级负责同志与相关教师深入沟通上课状况，每月年级负责同志必需同教师至少谈心一次，把握教师的课堂教学状况，了解教师的思想状况要求，制造和谐的工作气氛。 (2)注意教学流程治理，加大考核力度。 1、逐步落实教案年级每周检查制度，检查结果反应给教师本人并纳入学期和学年度考核。 2、着力抓好课堂效益的治理。要求教师要严格三五五模式的规定上好每一堂课，再细化精化课堂上下功夫，要求每位教师严格根据三五五的要求落实课堂教学，每一个环节都要仔细对待，针对开学初每位教师所写的细化五环节之体会尽心组织教学，年级通过随堂听课、问卷调查等形式，准时了解状况，发觉问题准时解决。 3、连续推行三级课

18、评比活动。通过全体教师的听课评课活动，提高备课组及每位教师的专业素养，使得本年级的课堂教学个到整体的提高。 4、加强教学常规进度力度，坚决杜绝教师没有学案或教案进展教学的现象发生，杜绝学生课堂上睡觉或违反课堂纪律想象的发生，年级领导进展听课时对学生的课堂表现进展评价，并准时反应给教师，以便准时改正。 5、推动教师进展学习与思索，要求每位教师积极学习教务处所发的材料和自己本学科的专业学问，然后在思索的根底上学出自己的学习体会和反思，整理后发在各自的博客中，年级每月进展检查，并将信息准时反应个教师，以便提高全体教师的理论水平和培育思索的习惯。 (3)加强班主任队伍建立，提高班主任德育实效。 结合教

19、学改革，班主任要学习学校制定的班主任考核制度，不断增加德育责任;连续实施班主任全方位、全天候治理，不断明晰班主任的德育义务;鼓舞班主任开展多种形式的有益的教育活动，不断形成德育创新;班主任要坚持以德治班，保证重大违纪大事为零，肯定保证违法犯罪率为零，签定班主任德育目标。 (4)积极开展学生教育活动，努力实现班风学风优化。 1、连续加强六自教育，树立学生正确的世界观、人生观和价值观，明确是非观。 2、注意教育形式的多样化。要充分利用黑板报、班会课、年级学生表彰会议、家长会、个别谈心、重点跟踪等形式开展多方位的教育活动。同时，要借助学生学习习惯的培育和学习方法的指导使学生的留意力最大程度地转移到学

20、习上来，做到有检查、有评比、有反应，深厚、标准学习气氛和学习风气。 四、学期工作行事历 2月份 重点工作： 1.召开教师会，布置开学第一周的详细工作，调整任课教师，组建班主任队伍 2.做好寒假学业水平测试工作 3.开学前各项预备工作(书本、教学用具发放等); 4、强调本学期的工作重点(精化、细化课堂、教师的学习与思索) 3月份 重点工作： 1.深入课堂，进展听课评课活动。 细化课堂教学各环节，逐个教师逐节课落实。 2.协作学校做好开展“文明礼貌月”活动。 3. 强化课堂常规治理。加大对教师课堂教学的标准用语检查，和对学生课堂表现的检查力度。使我们的课堂教学真正表达三五五模式。 详细安排： 4月

21、份 重点工作： 1.班级常规检查工作，“我的青春我书写”检查。 2.开展听课评课活动 3. 期中考试 4.备课组长会议，年级学情分析。 5月份 重点工作：进展工作的中期反应，连续抓好各项常规工作的长效治理 召开年级家长会、学生大会 6月份 重点工作： 1.三好生、文明学生评比工作及先进班级评比 2.做好进入毕业年级的心理预备工作 3. 期末考试的诚信教育 本学期是我们提高课堂教学质量的关键时期，本学期工作质量的好坏会直接对我校教育教学治理产生深远的影响，所以各项工作都要抓紧、抓严、抓细、抓实。在学校领导的细心帮忙与指导下，经过全组教师的共同努力，年级的各项工作必将迈上一个新的台阶。 20xx年

22、高二新学期工作规划 一.指导思想 (1)进一步优化新课程的实施策略，从课改与高考的双重角度定位教学方向 (2)细化“主体课堂”操作行为，结合学案的落实，提高与各个细节的融合度，形成学科特色 (3)实施人文治理，激发工作热忱，克制倦怠心理，增加工作斗志，端正良好工作态度 (4)通过各种教研活动，促进教师专业化水平进展，增加教师的理论与实践功底 二.本学期教学指导 1.学问学案与训练学案的设计质量：学有所得与练有所获，学在该学时练在当练处。分层次有针对性，关注时间与效率。(上学期最终复习反映出的问题)。 2. 师生关注标准性：师：板书、学科语言、作图、作业批改等。学生：学科标准语言表述、学科标准书

23、面表达。抓好作业。 3.课堂教学注意四抓 抓根底：注意本学科思想方法的渗透，狠抓根底，加强各种根本技能训练，树立学科素养。不要删减，也不要盲目增加，适度把握一步到位。原则是先课改在高考。 抓落实：注意针对性训练、重复性训练、变式训练等。抓治理：坚持2分钟侯课，做考勤，组织教学。而且是随时进展组织教学(一般班尤为重要)。 抓学生：在整体教学根底上，抓各种类型的学生。前8各班重在抓思想，其余重抓行为习惯。感情投资：发挥教师个人的特质增加与学生的沟通沟通，建立和谐的师生关系。矫正手段：通过作业面批或成绩表现跟踪等手法。 4. 对某个主要概念训练的“五个一原则” 一般对某一概念把握采纳“1+1+1+1

24、+1”重复法则：自主学习一回，研讨辨析一回，检测应用一回，复习稳固一回，考试消失一回。而且是以变式消失变情境、变条件、变方式方法等，常考常新。 5.学业水平考试的预备工作 (1)时间安排：20xx年下半年学业水平考试开考全部科目。考察科目的施考时间为10月15日11月30日;信息技术科目施考时间为11月6日11月28日;考试科目(9科)的施考时间为12月68日 (2)应考预备：非高考科目充分利用每周2课时做好复习预备工作(除政治外因上学期课程已经开完)，备课组长牵头，从根本入手预备应考题目，强化训练。 三.课程设置状况 1.高一获得学分统计 学习领域 学科 获得学分 学习领域 学科 获得学分

25、语言 文学 语8 必1、必2、必3、必4 体育 体育 4 英8 必1、必2、必3、必4 艺 术 音乐 3（结） 数学 数8 必1、必4、必5、必2 美术 3（结） 科 学 物4 文必1、必2、选21 理必1、必2、选31（第1章） 技 术 信息技术 4（结） 化4 必1、必2 选4化学反响原理（专题1） 通用技术 4（结） 生 文4理2 综合 实践 活动 讨论性学习 6 人文 社会 地4 必1.必2，必3（局部） 社会实践 2 历4 必1人类社会政治进展史 必2人类社会经济进展史 必3人类社会思想进展史(12) 社区效劳 2（开证明） 政4 4 合计 理科74分、文科76分 2.高二上学期开课

26、规划及拟定获得学分 学习领域 学科 开设课 学习领域 学科 获得学分 语言 文学 语 4分 必5、 选（中国古代诗歌散文鉴赏、 文章写作与修改） 体育 2 体育 英4 必5、选6 艺 术 音乐 停 数学 数 4 文：必5、选1-1 理：必5、选2-1 选2-3（第一章第1节） 美术 停 科 学 物 4 接选3-1（第2、3章） 选3-2（第4、5、6章） 技 术 信息技术 总结验收 化 4 选修4 化学反响原理专题2、专题3 选修5 有机化学根底全册 通用技术 第一章 走进技术世界（5节） 其次章 技术世界中的设计（5节）第三章 设计过程、原则及评价（6节） 生 2 必3稳态与环境（全） 综合

27、 实践 活动 讨论性学习3 综合科设置 人文 社会 地 4 1、必修3 2、世界地理(地图、气候、分区和国家)3、中国地位自然地理局部 社会实践 历 4 必修三（不包括第一、二专题） 选1：历史上重大改革回眸 社区效劳 政 4 必3（文化与生活） 必4（生活与哲学） 合计 理27、文29 四.常规教学实施与检查 1. 加强教研、校本讨论工作，将集体备课、说课、授课落实到实处。 要强化备课组的讨论意识，以标准教学常规为讨论重点，以课堂教学案例分析为主要形式，从教学中发觉问题、讨论问题、解决问题，不断标准教学行为，提高课堂教学效率。 (1)集体备课时间：周一5-6节为语数英。周二5-6节为综合科。

28、 (2)根据“三二一”的时间安排，提前一周拿到教案。保证充分的时间进展共性化设计。 (3)保证人数，内容紧凑，时间定为后5分钟前5分钟 ，课间不休息。 (4)重点讨论“预设问题与生成问题”，学案的详细环节之间过渡与连接。要对每节课的实施程序加以讲解，削减教师课堂的随便性，讨论主体课堂与学案的结合度。 (5)有专人进展学案电子版的整理与授课后的反思(记录在学案上)。 (6)结合“教师成长记录袋”素材，绽开活动。 2.充分发挥学习小组功能 (1)监管组内成员一切学习与生活，养成良好的习惯(特殊是普班) (2)加强学习小组培训，注意磨练与指导，使小组职能得以充分发挥，为班级效劳，为学科效劳 (3)把

29、对组长的培训与指导纳入日常教学的一项主要工作，为教学效劳。 3.作业的定位与检查 (1)要求:目的是标准书写，养成规律性表达习惯，同时为学分过程考核供应材料。要求学生做在作业本上，依据学科特点对学生提出要求。总的原则是无涂抹，有改错行为，用双色笔表达，假如学生对自己的书写不满足，保存学生原有思维过程的痕迹，不许撕纸，进展二次书写。教师要有评语，使用鼓舞、建议性的语言和学生进展沟通，也盼望学生在评语后给教师留言，表达学习感受，通过各种方式拉近师生的关系。 (2)周作业次数安排 科 语 数 英 物 化 生 史 地 政 次 4 5/6 5 4 3 3 2 2 2 (3)检查落实方法 每周一在备课组长

30、会上，每科随机抽取一个班级，全员检查，以点带面。要求下午上课前交到年级处(过期按无论)，由干事检查，并做具体记录。(含作业、学案、教案)。要求教师周五做好整理等候周一抽检。 4.学案设计总体定位与检查 各组加强教研、校本研发工作，本学期结合主体课堂采纳学案导学进展教学，在原有根底上将学案的设计做到极致，为由有效向高效递进做预期预备。 时间保障：根据“三二一”的时间安排，提前一周拿到教案。保证充分的时间进展共性化设计。设计时要考虑“确保课堂容量，快节奏，加大课堂信息量、思维量、训练量，每个目标下的学习内容都要对时间、方法、过程、结果有明确的详细严格的要求”。 设计原则：以不同课型定学案类型突出主

31、体环节(以课型定案型)，以问题为主线突出思维的进展过程(问题化教学)，以训练为核心表达题目递进的层次性(梯度训练学有所得)，以学问点为单元提倡学案小型化(一课一案一结)，以学生的感受为主线表达教师的协调作用(以学定教)， 环节要求：要求备课组仔细讨论上学期下发的“昌乐二中学案及训练学案”的设计思路，结合不同学科特点表达学科特色，并根据主体课堂的各个环克制定高二年级学案设计总体环节 (1) 目标解析：区分于教学目标，是站在学生学习过程中对学问、技能、思想理解或把握 的方式方法的描述，详细简洁而不笼统繁杂、细化到点且表述清晰，是课堂小结核心。要板书到黑板的左上角，贯穿课堂始终，每个步骤都要围绕目标

32、进展。 (2)重难点警示：是课堂重头戏，要突出头彩;是学生学习过程中思维受阻的结点，是自学的困惑点，是沟通的核心。依据不同课型，可能是某个概念或某种方法或某个典型题 (3)情境设计：为教学而设，不为形式为目的，不要喧宾夺主，要简洁明快，衬托出一种“愤悱”的境地。 (4)自主学习(独学)：要有明确的“学习内容，时间限定，到达的目标要求与任务量”，必要时指名需查阅的材料。 (5)合作学习(互学)：目前大都是对某个概念的理解或题目的求解的研讨。前者需要摆出问题而后者需要给出答案，再进展小组的对学或互学。 (6)质疑答疑(群学)：是对小组解决不了的问题对全班同学或教师的求助。留意思维引领，留意典型问题

33、的多解探究。 (7)学习效果检测：题目有针对性，有别与自学的题目，主要是仿照或变式训练，目的是检测与纠错。 (9)作业布置：结合学科作业在规定的时间段内完成，要有梯度，留意不同学生的分层设置。一般在学科自习的前20分钟内完成。目的是稳固消化，难度要低量要相宜，训练独立处理问题的力量。 (10)点评小结：是主体课堂的最终环节，先结合学习目标总结目标达成状况以及课后的要求，在总结小组及个人的表现，激发热忱。点评人可以是学科班长或小组长，可轮番。 检查落实：一查：查教师的共性化教案(每周随作业一同进展) 二查：学生对学案的整理(每周随作业一同进展) 5.公开课日安排与实施 (1) 周三公开课日安排：

34、 课节 1 2 3 5 6 7 双周 语 数 英 理 化 生 单周 语 数 英 史 地 政 (2)周一在备课组长会上定出人选，周三实施。 (3)各科依据教学需要开展有针对性的公开课：示范课、研讨课、观摩课、汇报课等 (4)在集体备课时进展评课，并作记录，存档。 (5)要求全体教师参与听评课活动，年级分管领导记录听课状况，详细听课节数规定如下： 一般教师每周一节，“培育对象”每周至少2节，指导教师每周至少听1节培育对象的课。 五.学科治理机构 1.年级主任分管学科 胡维军语文、英语、生物。刘振坤数学、物理、化学。徐玉书历史、地理、政治。侧重所管学科的教学，包括参与科里的备课、听课、评课并进展指导

35、;抽查作业;检查自习及上课状况并准时赐予反应等。 2.确定并发挥学科指导组的作用(年级主任分科指导)各科指导教师和培育对象如下： 学科 指导教师 培育对象 语文 车庆新黄丽琴计福菊 王建立 数学 于杰刘振坤郝丽佳 王艳双张伟 英语 王艳军孙玉凤李凤华 张秀林尹雪薇 物理 林玉娥夏瑞军 吴永朝 化学 李拂晓彭世国 赵维佳 生物 王宏刘积双 刘蕊 历史 王部南申建立 王丽 地理 倪建芬徐玉书 于伟男 政治 翟丽颖肖林玉 庞凤全 六.关于“学生成长记录袋”中材料的积存 (一)正面素材的积存： 1.班级素材(年级奖项)： (1)每学期给每个班级300个证书，每周对学生的各个方面进展评价鼓励，发证书。

36、(2)评比方法：班主任认定、班级评比、也可以由学生个人提出申请班级认定。 (3)对评定结果处理方法：在班级后面“风采展现栏”展现一周。然后装入成长记录袋，学期末进展综合素养评定。 留意：班级各种星“小组、个人、宿舍、守纪、卫生、 2.教研组素材(教务处奖项)： (1)每学期每个教研组给200张证书，以教务处的名义开展学科活动，对学生进展鼓励表彰。 (2)评比方法：开展活动后由详细奖项定名次，颁发证书 (3)对评定结果处理方法：在班级后面“风采展现栏”展现一周。然后装入成长记录袋，学期末进展综合素养评定。 3.年级处素材(学校奖项)： (1)每学期给每个年级处1000张证书，年级处或年级与各处室

37、共同组织活动，以学校名义对学生进展表彰。 (2)评比方法：开展活动后由详细奖项定名次，颁发证书 (3)对评定结果处理方法：在班级后面“风采展现栏”展现一周。然后装入成长记录袋，学期末进展综合素养评定。 (二)反面材料的积存 主要指年级对违纪学生的处分认定(班级也可进展) (1) 处分材料公示一周，装入成长记录袋 (2) 待处分撤销后，连同撤销申请装入成长记录袋。 (3) 毕业时视其状况打算是否装入成长记录袋(征求班主任、任课教师意见) 七.关于教师成长记录袋素材的积存 (1)原教师业务档案内容 (2)教学反思、教育故事、教学随笔 要求：A每周每位教师针对班级实际写一篇(充分发挥班级高效科研小组

38、的作用)“感动教师教育、教学故事”，张贴在教师后面的“师生连心桥”栏目内，一周后收入“教师专业成长记录袋内。 B每周每位教师写一篇教学反思或教学随笔，组内沟通后存入“教师专业成长记录袋内”。 (3)时间保障：每周周五7、8节(若没课可安排其它时间)，为师生教研课。对学生来说即是某科练习时间又是班级高校科研小组的活动时间，对教师就是反思写作时间。 (4)书写格式：统一设置统一彩印后发给各组。 (5)落实方法：在周一备课组长会上，由备课组长统一收缴上交年级处存档。 2023年高二新学期教师工作规划范文 一、 指导思想 以中学物理教学大纲为纲，以新编中学物理教材为本，在落实根底学问，形成根本技能多下

39、功夫。以培育学生的创新精神和实践力量为目标,以校备课组为主体，注意讨论新教材教学的特点和规律，积极探究课堂教学模式，优化课堂教学构造,深入推动课程改革,全面提高教师素养和物理教学质量。 以全国课程改革精神和我校创立示范性高中为动力，以区、校教学教研规划为指导，团结奋斗，发扬团结敬业求实创新的科组精神，仔细实施高中新课改、全面完成教学教研任务。 二、任务目标 1、 具有前瞻性： 突出以人为本的原则;以全面提高学生的根本素养为根底，以培育学生力量为中心，以培育学生创新精神和实践力量为重点，既强调学生对学问的把握，又注意学生力量的进展，既强调记忆力、思维力量等智力因素的开发，又重视动力、兴趣等非智力

40、因素的培育;既注意学法的指导，又鼓舞学生自主探究，使学生的思维力量和应用力量不断进展，促进学生整体素养的提高。 2、 突出创新性 创新是一个民族进步的灵魂，也是我们教育学生的目的，应在规划中吸纳最新教育教学成果，对教学内容体系重新端详和梳理。摒弃那些与课标不相符的陈旧的熟悉，制造性地使用教材，把培育学生学习兴趣，挖掘学习潜力，提升学生综合素养放在首位。在规划安排设计上，贯彻新课标理念，试题使用角度新奇，形式活泼，力求凸现时代性、探究性和开放性，打通课本与社会、生活的壁垒，为学生供应一个联系实际、自主探究的空间，以培育学生的创新精神和实践力量。 3、 注意有用性 规划与新课标教材配套，内容的编排与教学实际，教学程序吻合，力求成为本组本学期教学过程中指导性、纲领性文件。 4、讲求科学性 要求规划符合教学规律，符合学生的认知要求，正确处理猎取学问和培育力量的关系，力争稳固课本学问的前提下，加大培育力度，所选题材力求开放，利于学