2023度五年级下学期教学计划.docx

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1、 2023-度五年级下学期教学计划_九年级化学下学期教学计划 伴随着新年的到来，我们又喜迎新的一学期，为了在本学期使五年级音乐教学搞的更好，特制定规划如下：一、指导思想： 贯彻落实新课标新课改精神，培育学生肯定的音乐技能，尤其注意培育学生学习音乐的兴趣，提高认谱、识谱的力量。更要使一局部学生转变思想（认为学习音乐无用，认为音乐课是副课），切切实实提高学生的音乐素养。二、根本状况分析 五年级共有学生43人，这些学生都很喜爱上音乐课，但是不喜爱学习乐理学问，误认为音乐课就是唱歌课，而且这些歌曲可以是书本上的，也可以是现在流行的。还有的同学厌烦教师教谱，一唱谱就想睡觉的感觉。再加上五年级时期的学习阶

2、段有一个承上启下的作用。在本学期，学生将稳固并自己应用曾经学过的学问，而且，学期学习的学问又为今后几年的学习打下坚实的根底。本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号和复原记号等，使学生学习起来的确不简单，但它又为今后的五线谱学习做好了伏笔。针对这种现状，教师须进展大量的思想教育，因材施教。三、任务目标（一）、唱歌局部1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲2、遵循每节课前先教10分钟乐理学问，再教唱歌曲3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后教师弹琴生听音高自学，直到正确为止。4、每学一支歌曲，下一节课应当进展检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师准时进

3、展教正。5、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。（二）、发声训练局部： 在气息的掌握下，逐步扩展高音；运用不同的力度、速度、音色表现；唱保持音时，声音要饱满；学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调。（三）、观赏局部： 结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问（如旋律进展的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的力量，加深对音乐形象的感受，进入比拟深入的观赏。 四、 提高教学质量措施：1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。2、因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够

4、充分进展。3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。4、课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作力量及创新力量。5、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结阅历。五、教学进度安排：三月份 第一课四月份 其次、三课五月份 第四、五课六月份 第六课 第七课 期末复习考试 五年级下学期作文教学规划五年级下学期作文一、总体目标：（1）能用学过的局部词语造句。能理顺次序错乱的句子。（2）学习有挨次、比拟细致地观看图画和事物，写出文从字顺的短

5、文。（3）能修改有明显错误的句子。（4）学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，熟悉破折号。（5）学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。二、详细内容与要求：第一篇习作：写作内容：写自己在寒假里亲身经受的一件事目的要求：能把自己假期中最欢乐、最精彩或最让人感动的一件事写清晰。通过同学之间的沟通，丰富对生活的见闻感受，学会和别人沟通自己的习作，取长补短，在互评互改中提升写作力量，共享习作的欢乐。导评要点：留意细节描写，能够运用生动详细的语言围绕主题把丰富多采、布满情趣的寒假生活表达出来。其次篇习作：写作内容：描写一种自然现象目的要求：观看一种自然现象，如朝霞晚霞，月

6、圆月缺，春风春雨，雾起雾散，等等，把它的特点写出来，题目自己定。导评要点：根据挨次，抓住过程，按时间变化细致描写。抓住景物的特点。第三篇习作：写作内容：学习修改习作目的要求：依据教师的批语，修改拔河这篇习作，然后抄写在自己的习作本上。导评要点：弄懂批语意思。第四篇习作：写作内容：学写新闻报道目的要求：通过阅读例文，感悟“新闻报道”的写作特点，初步把握“新闻报道”的写作方法，并能把这种方法运用到习作实践中去。能根据写“新闻报道”的方法，写一次竞赛活动。导评要点：要求能做到“新、真、短、快”，以简洁的文字，真实的内容，快速报道新近发生的新闻事实。第五篇习作：写作内容：写一篇参观记或游记目的要求：鼓

7、舞学生走近山川河流，“行万里路”，领会自然景观和人文景观的无限风采。引导学生在观看的过程中，进展诗意的思索，从而发出由衷的赞美。按参观或巡游的挨次，有选择地进展介绍和描写，有详有略，重点突出。激发学生对祖国河山的喜爱和对劳动人民才智的仰慕之情。导评要点：按参观或巡游的挨次，有选择地进展介绍和描写，有详有略，重点突出。第六篇习作：写作内容：我身边的小能人目的要求：依据迎“六一”启事的内容和要求，写一篇题为我身边的小能人的习作。习作内容要符合征文启事的要求，要实事求是， () 不能无中生有。导评要点：实事求是第七篇习作：写作内容：写自己喜爱或崇拜的人目的要求：训练学生写自己喜爱或崇拜的人，提高学生

8、写人的力量；学会通过人物的外貌、动作、语言、神态表现人物的特点，通过详细事例表现人物的品质。连续熬炼、培育学生修改文章的力量。导评要点：通过人物的外貌、动作、语言、神态表现人物的特点，通过详细事例表现人物的品质。第八篇习作：写作内容：面对浩瀚的星空和皎洁的月色，我们不禁沉醉其中，张开想象的翅膀，写一篇习作，文题自拟。目的要求：晴朗的夜晚，远眺皎洁的月亮，张开想象的翅膀，进展奇妙的遐想。想象要合理，内容要详细，表达自己的真情实感。文体不限，依据想象的内容确定文章的形式可以给习作配上图片。依据想象的内容，确定习作的题目。导评要点：想象要合理，内容要详细，表达自己的真情实感。五年级下学期语文教学规划

9、 一、学情分析 本班的学生大多思维特别活泼，擅长思索，喜爱提问，在语文的学习中对阅读很感兴趣，班级的整体根底比拟好，学生在学习中能够主动探究。也有局部学生对于课文不懂得该如何概括主要内容，读不出文本的美。所以要重点提升这个群体的阅读力量，在语文教学的过程中穿插入一些能激发学生学习兴趣的活动课程，让学生的学习力量有所提高。 二、本学期实行的详细措施 （一）仔细备课 本学期的备课还是实行先自己讨论思索，再集思广益，养成自己查资料并且让学生也学会查阅资料，以单元为备课点，先了解本单元需要把握的根底学问（如字、词、背诵、积存）和重点句段，表达方式等，然后再详细备每一课。在备每一课时，尽量重点突出，提升

10、学生力量。 （二）上课 上课确定的根本模式是出示目标，在教师指导下学习，目标检测。教师出示目标后，学生选择本节课要到达的目标，教师走下讲台给以广别辅导，使每类学生都确的确实地学到东西。最终通过目标检测，学生尽可能地写下本节课的收获或失误，如什么已把握，什么没把握，为教师检查反思供应些资料。 （三）作业与辅导 1、早读时，学生大声朗读美丽的课文，背诵经典段落。由学生相互检查，教师早读抽查。每篇课文学生都要读熟。另外，随时抽查后进生的拼音，生字状况以及优等生对课文的把握状况。 2、周二、周四辅导学生完成语文力量训练，要求学生在做之前必需回忆课文的内容，包括拼音、生字、重点段句，表达方式等。教师详细

11、班辅导，解决学生中存在的问题。布置好双休日作业，每次作业尽量由家长检查签字，家长能改的要改，不能改的催促学生与其他学生对改，并抽查学生是否已把握。学生到校后教师亲自检查，对学生消失的常规错误予以综合指导 3、读课文过程中，通过语言文字理解思想内容，体会的思想感情。思想品德教育要针对低年级儿童的心理特点，由近及远，深入浅出，提高思想道德熟悉。 4 、加强词句训练，重视朗读指导，采纳多种方法，每篇课文都要给学生充分朗读的时间，充分利用插图，联系生活实际，帮忙学生在语言环境中理解词语和句子的意思。 5、把握时机，准时指导，严格要求，大力鼓舞，通过各种渠道提高学生的听说力量。重视培育习作兴趣，使学生乐

12、于表达，加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系。 6、落实实培优辅差。每天有任务有记载。 三、检测与讲评 学生每学完一个单元后要进展单元测验，让学生自己仔细分析，查漏补缺。 四、本学期目标 1、学生习惯培育:仔细读书的习惯；课前预备习惯；读书的习惯；有责任感 2、指导学生在写作上更进一步 五、本册教材的分析介绍： 教材的根本构造： 本册教材连续以专题组织单元，共八组，分别是：第一组“走进西部”，其次组“永久的童年”，第三组“语言的艺术”，第四组“他们让我感动”，第五组“中国古典名著之旅”，第六组“走进信息世界”，第七组“作家笔下的人”，第八组“异域风情”。本册教材还编排了两次综合性学习。除

13、去第六组，全册共有课文28篇，精读和略读各14篇。 教材的主要特点： （一）加强目标意识，全面、精确地落实语文学习目标 （二）教材内容在丰富人文内涵、拓宽题材体裁方面，连续作出努力；在发挥语文教科书育人功能方面，进一步加强 （三）拓宽课文的文体和语体，如，将文言文、近代、剧本、相声、讨论性报告等体裁编入本册教材，有些体裁还是第一次进入小学课本。 （四）导学和练习系统地设计，更好地发挥导学、导练的功能 （五）顺应儿童心理进展特点，“口语交际习作”的类型发生肯定的变化 （六）在“综合性学习”中，指导学生设计和开展语文学习活动，引导探究和讨论的过程，提高语文综合运用的力量 六、教学中需要留意的一些问

14、题 （一）识字与写字教学 在强调写字质量的同时，要求提高写字的速度，并养成良好的写字习惯。适当进展写字指导。 （二）阅读教学 1、连续加强阅读根本功的训练。 2、学习语言规律，学习表达方法。 （1）通过课后的思索练习题，引导学生理解内容，领悟表达方法。 （2）在课文中发觉语言表达的特点。 （3）在“沟通平台”中总结某些规律性的东西。 3、把握每个单元丰富的人文内涵，把情感、态度、价值观的目标落到实处。 （三）口语交际教学 第一，要激发兴趣，引起学生沟通的欲望。 其次，要创设特定的情境。口语交际力量的培育及文明修养的养成需要情境来实现。 第三，要表达双向互动。 第四，要不断提高学生的口语水平，培

15、育良好的语言习惯。 （四）习作教学 1、进一步明确小学生作文的性质。小学生作文的性质是练笔，是习作，不是创作。 2、作文指导从内容入手，作文讲评重在鼓励。 3、观看、思维、表达三种力量结合起来培育。 有了内容，要想写好作文，还要靠合理地安排、组织材料，哪些先写，哪些后写，哪些详写，哪些略写都要想清晰；心里有了“谱”，要想最终写成一篇好作文，还要看语言表达的功夫。因此，平常进展作文教学，观看、思维、表达都不能无视，三者要结合起来进展训练。 4、加强平常练笔的指导。 （五）综合性学习 就阶段特点来说，高年级的综合性学习，要比拟充分地表达其综合性、实践性、开放性、自主性的特点，注意提高学生筹划、规划

16、自己学习的力量，用多种途径、方式解决实际问题的力量以及语文的综合运用力量。 七、教学措施 八、教学进度安排： 周次 教学内容安排 第一周 第一单元 其次周 第一单元习作、拓展、考试、第5课 第三周 第6-9课 第四周 其次单元习作、拓展、考试、第10课 第五周 第三单元 第六周 第14-17课 第七周 第四单元习作、拓展、考试、第18课 第八周 第九周 第五单元习作、拓展、考试 第十周 第六单元 第十一周 习作、拓展、考试 第十二周 第22-24课 第十三周 第七单元习作、拓展、考试 第十四周 第25-27课 第十五周 第28课 习作、拓展、 第十六周 第八单元考试 第十七周 选读课文 第十八

17、周 复习 第十七周 复习 考试 五年级下学期综合实践教学规划 XXXX学年度其次学期 一、指导思想： 在学校领导的指导下，我们将进一步学习新课程标准，明确综合实践活动课程的实施目标，将理论与实践结合起来，本学期在引导学生运用学问解决问题的过程中，获得深切的体验，产生积极的感情，激发孩子讨论生活和科学的欲望，培育创新精神和实践力量，提高发觉问题和解决问题的力量。增加团队合作意识，从而进一步加强人际交往的力量。 二、综合实践活动课程目标： 、情感目标：通过开展综合实践活动，培育学生对社会生活的积极态度和参加综合实践活动的兴趣。 、学问目标：了解信息技术、劳动技术和探究法的一些常识。 、力量目标：使

18、学生具有根本的生活自理力量、交往协作力量、观看分析力量、动手实践力量以及对学问的综合运用力量和创新力量。 、过程目标：初步把握参加社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和讨论探究、试验实证的方法。 、人格目标：获得亲身参加综合实践活动的积极体验和丰富的阅历，塑造完善人格，初步养成合作、共享、积极进取等良好的共性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。 三、教学重难点： 1、注意实践的过程，实事求是地反映生活。 2、 走向社会，开展活动的方式方法 3、 组织有关的活动素材。 四、 详细工作： 1、设情境 列课题 生活是丰富多彩的，我们将依据综合实践活动中所供应的内容，抓住

19、学生的兴趣点，创设问题的情景，让学生从中发觉问题，产生讨论的欲望。激发学生去观看生活，并对生活进展思索，制定好活动方案，自主探究，自主讨论，从而解决问题。 2、重感受 促评价 综合实践活动课程的设置，无疑是学校课程形式和学生学习方式的重大变革。而综合实践活动的评价则是其中最具人文性的局部。这些评价与我们平常的评价有许多不同，他的评价侧重于活动的过程和自己的感受，得失。是全部参加者之间的公平沟通，邮资我评价，小组评价，导师评价，家长评价等，为师生供应一种反思的参照，从而猎取新的动力。我们将加强小组间的评价沟通，将不同的活动方案进展沟通，取长补短，使活动更好地进展。 3、学理论 明目标 我们将连续

20、学习综合实践活动的有关理论丛书，针对实施过程中消失的问题，查找有关理论，联系实际状况解决问题，使综合实践活动更能到达预想目标，而趋于完善。 五、对本学期的期望 通过本学期的教学，盼望能够全面推动素养教育，培育学生自主讨论和主动探究、动手操作、团结合作的力量，让学生体验生活并学以致用。 2023-2023年度五年级下学期教学规划 20xx-20xx年度五年级下学期教学规划指导思想1以闻名特级教师韩军的“语文要举三反一”的理论为指导思想，削减“深、细、透”的讲读方式，要求学生做到积存为本，读书为本；数量在先，让学生大量读书识文，到达由量变到质变的目的。加强美读吟诵的指导，让学生在诵读中感悟语文美。

21、 2以韩军的“学生要学文言文”和学校传统文化教育思想为思想，指导学生学习论语。3以“亲近母语，阅读为先”“读好玩的经典，诵可亲的名著”理念为指导，学习“亲近母语”教材。4以魏书生学法指导思想为思想，开设学法指导课，提高学生的学习力量。教学目标1培育学生喜爱祖国语言文字的感情，进一步Ji发学生学习语文的兴趣。2提高学生的诵读力量。3提高学生学习古文的力量，熏陶传统文化，培育学生喜爱中国传统文化的感情。4提高学生阅读力量，学习语文的力量。教学内容1新课标五下课本及五下同步阅读和新语文资料库五下局部文章2小学生经典阅读六年级1至4单元教学措施1. 加大教材的钻研力度,熟识五本教材及要求,做到心中有整

22、体,脑中有全局.2. 创新课堂教学,把时间还给学生,指导做到以点带面.3. 加大课内阅读量,加强阅读方法的指导,鼓舞学生课外自主阅读,积极阅读,指导学生做好读书笔记.4.加大学生日记写作力度,做到篇篇看,选择讲,重在鼓舞,运用开博客,教室张贴,校报发表,开同学作品朗读会等多种形式提高学生写作兴趣.5.开设名作品名朗读家观赏课,定期播放名家朗读的名作家作品.提高学生的朗读水平,赏析水平,提高学生学语文的兴趣.6.协作学校开展传统文化教育,学好论语等传统文化.7.加强检查力度，要求背诵和默写的要落实到位，做到人人过关。8加强差生的指导工作，做到Ji发差生学习兴趣，指导差生学习方法，加强作文指导。9

23、进一步指导优生写好作文，争取发表。8加强自我学习,提高自身语文素养.主要包括阅读水平,写作水平,朗读水平,写字水平,网络学问水平.教学时间安排：2至5月 新课标五下课本及五下同步阅读和新语文资料库五下局部文章。另，每周将固定抽两节阅读课，一节学习论语，一节学习小学生经典阅读。6月上旬 小学生经典阅读6月下旬 期末复习考试小学五年级下学期数学教学规划 一、班级学生状况分析： 1、学习习惯和兴趣：本学期我连续担当五年级2个班的数学教学工作，总体说来，良好的学习习惯已经初步养成，大局部同学都能很好的完成作业，学习数学的兴趣较高，但上课时思想开小差的现象还时有发生，还需要进一步培育。个别同学的根底较差

24、，学习的积极性不高，在这方面有待强化。课堂中喜爱动手参加、小组争论共同解决问题的学习方式。 2、 根底学问和根本技能： （1）、 绝大多数的学生已经把握上半学期所学的学问，并能运用这些学问解决简洁的实际问题。 （2）、局部同学的思维较敏捷，有着提醒学问之间的联系、探究规律的精神。 （3）、个别学生从学问到实践的跨越还有些难度。 二、教学目的： 1结合本册教学内容进一步提高学生整数、小数四则运算的娴熟程度。 2使学生把握约数和倍数、质数和合数等概念，以及能被2、5、3整除的数的特征；会分解质因数；会求最大公约数和最小公倍数。 3使学生理解分数的意义和根本性质，会比拟分数的大小，会进展假分数、带分

25、数、整数的互化，能够比拟娴熟地进展约分和通分。 4使学生理解分数加减法的意义，把握分数加减法的计算法则，比拟娴熟地计算分数加、减法。 5使学生熟悉常用体积和容积单位（立方米、立方分数、立方厘米、升、毫升），能够进展简洁的名数改定。 6使学生知道体积的含义；把握长方体和正方体的特征，会计算它们的外表积和体积。 7使学生学会数据的收集和整理的方法，会看和制作简洁的统计表，通过有说服力的数据和统计材料，使学生受到爱祖国、爱社会主义、爱科学的教育，学会较简单的求平均数的方法。 8通过实践活动，使学生体验数学与日常生活的亲密联系，培育学生的数学应 用意识和动手操作力量。 三、教学方法措施 针对学生的年龄

26、特点和本册教材的重、难点，应实行以下教学措施： 1、 创设民主和谐的学习气氛，让学生真正成为学习的仆人，激发学生学习数学的兴趣。培育学生的合作精神，使每个学生在各自不同的根底上都能得到提高。 2、 注意学生学问形成和探究过程中获得的阅历和方法的积存，使学生初步学会自主学习形式上可以多采纳手、动脑、动口相结合，争论、抢答等形式的学习，培育学生从四周情境中发觉数学问题并能用所学学问解决问题的力量。 3、 课内与课外相结合。课内学学问，课外学技能，运用理论，使学生真正做到将学问的把握敏捷运用。 4、 坚持不懈地抓好学生良好学习习惯的培育。重视培育学生分析问题、解决问题的力量。在学习过程中培育学生仔细

27、负责的学习态度和细心计算和验算的好习惯。 5、 精讲多练，熟能生巧。 2023年五年级下学期音乐教学规划范文 伴随着新年的到来，我们又喜迎新的一学期，为了在本学期使五年级音乐教学搞的更好，特制定规划 一、指导思想贯彻落实新课标新课改精神，培育学生肯定的音乐技能，尤其注意培育学生学习音乐的兴趣，提高认谱、识谱的力量。更要使一局部学生转变思想（认为学习音乐无用，认为音乐课是副课），切切实实提高学生的音乐素养。二、根本状况分析五年级共有学生43人，这些学生都很喜爱上音乐课，但是不喜爱学习乐理学问，误认为音乐课就是唱歌课，而且这些歌曲可以是书本上的，也可以是现在流行的。还有的同学厌烦教师教谱，一唱谱就

28、想睡觉的感觉。再加上五年级时期的学习阶段有一个承上启下的作用。在本学期，学生将稳固并自己应用曾经学过的学问，而且，学期学习的学问又为今后几年的学习打下坚实的根底。本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号和复原记号等，使学生学习起来的确不简单，但它又为今后的五线谱学习做好了伏笔。针对这种现状，教师须进展大量的思想教育，因材施教。三、任务目标（一）、唱歌局部1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲2、遵循每节课前先教10分钟乐理学问，再教唱歌曲3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后教师弹琴生听音高自学，直到正确为止。4、每学一支歌曲，下一节课应当进展检查，让个别

29、学生起来演唱，若有不正确的地方师准时进展教正。5、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。（二）、发声训练局部在气息的掌握下，逐步扩展高音；运用不同的力度、速度、音色表现；唱保持音时，声音要饱满；学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调。（三）、观赏局部结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问（如旋律进展的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的力量，加深对音乐形象的感受，进入比拟深入的观赏。四、 提高教学质量措施1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。2、因材施教，对不同的学生要留意采纳

30、不同的教学手法，使学生能够充分进展。3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。4、课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作力量及创新力量。5、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结阅历。五、教学进度安排三月份 第一课四月份 其次、三课五月份 第四、五课六月份 第六课第七课期末复习考试2023年五年级下学期语文教学规划 一、学情分析 本班的学生大多思维特别活泼，擅长思索，喜爱提问，在语文的学习中对阅读很感兴趣，班级的整体根底比拟好

31、，学生在学习中能够主动探究。也有局部学生对于课文不懂得该如何概括主要内容，读不出文本的美。所以要重点提升这个群体的阅读力量，在语文教学的过程中穿插入一些能激发学生学习兴趣的活动课程，让学生的学习力量有所提高。 二、本学期实行的详细措施 （一）仔细备课 本学期的备课还是实行先自己讨论思索，再集思广益，养成自己查资料并且让学生也学会查阅资料，以单元为备课点，先了解本单元需要把握的根底学问（如字、词、背诵、积存）和重点句段，表达方式等，然后再详细备每一课。在备每一课时，尽量重点突出，提升学生力量。 （二）上课 上课确定的根本模式是出示目标，在教师指导下学习，目标检测。教师出示目标后，学生选择本节课要

32、到达的目标，教师走下讲台给以广别辅导，使每类学生都确的确实地学到东西。最终通过目标检测，学生尽可能地写下本节课的收获或失误，如什么已把握，什么没把握，为教师检查反思供应些资料。 （三）作业与辅导 1、早读时，学生大声朗读美丽的课文，背诵经典段落。由学生相互检查，教师早读抽查。每篇课文学生都要读熟。另外，随时抽查后进生的拼音，生字状况以及优等生对课文的把握状况。 2、周二、周四辅导学生完成语文力量训练，要求学生在做之前必需回忆课文的内容，包括拼音、生字、重点段句，表达方式等。教师详细班辅导，解决学生中存在的问题。布置好双休日作业，每次作业尽量由家长检查签字，家长能改的要改，不能改的催促学生与其他

33、学生对改，并抽查学生是否已把握。学生到校后教师亲自检查，对学生消失的常规错误予以综合指导 3、读课文过程中，通过语言文字理解思想内容，体会的思想感情。思想品德教育要针对低年级儿童的心理特点，由近及远，深入浅出，提高思想道德熟悉。 4 、加强词句训练，重视朗读指导，采纳多种方法，每篇课文都要给学生充分朗读的时间，充分利用插图，联系生活实际，帮忙学生在语言环境中理解词语和句子的意思。 5、把握时机，准时指导，严格要求，大力鼓舞，通过各种渠道提高学生的听说力量。重视培育习作兴趣，使学生乐于表达，加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系。 6、落实实培优辅差。每天有任务有记载。 三、检测与讲评 学生

34、每学完一个单元后要进展单元测验，让学生自己仔细分析，查漏补缺。 四、本学期目标 1、学生习惯培育:仔细读书的习惯；课前预备习惯；读书的习惯；有责任感 2、指导学生在写作上更进一步 五、本册教材的分析介绍： 教材的根本构造： 本册教材连续以专题组织单元，共八组，分别是：第一组“走进西部”，其次组“永久的童年”，第三组“语言的艺术”，第四组“他们让我感动”，第五组“中国古典名著之旅”，第六组“走进信息世界”，第七组“作家笔下的人”，第八组“异域风情”。本册教材还编排了两次综合性学习。除去第六组，全册共有课文28篇，精读和略读各14篇。 教材的主要特点： （一）加强目标意识，全面、精确地落实语文学习

35、目标 （二）教材内容在丰富人文内涵、拓宽题材体裁方面，连续作出努力；在发挥语文教科书育人功能方面，进一步加强 （三）拓宽课文的文体和语体，如，将文言文、近代、剧本、相声、讨论性报告等体裁编入本册教材，有些体裁还是第一次进入小学课本。 （四）导学和练习系统地设计，更好地发挥导学、导练的功能 （五）顺应儿童心理进展特点，“口语交际习作”的类型发生肯定的变化 （六）在“综合性学习”中，指导学生设计和开展语文学习活动，引导探究和讨论的过程，提高语文综合运用的力量 六、教学中需要留意的一些问题 （一）识字与写字教学 在强调写字质量的同时，要求提高写字的速度，并养成良好的写字习惯。适当进展写字指导。 （二

36、）阅读教学 1、连续加强阅读根本功的训练。 2、学习语言规律，学习表达方法。 （1）通过课后的思索练习题，引导学生理解内容，领悟表达方法。 （2）在课文中发觉语言表达的特点。 （3）在“沟通平台”中总结某些规律性的东西。 3、把握每个单元丰富的人文内涵，把情感、态度、价值观的目标落到实处。 （三）口语交际教学 第一，要激发兴趣，引起学生沟通的欲望。 其次，要创设特定的情境。口语交际力量的培育及文明修养的养成需要情境来实现。 第三，要表达双向互动。 第四，要不断提高学生的口语水平，培育良好的语言习惯。 （四）习作教学 1、进一步明确小学生作文的性质。小学生作文的性质是练笔，是习作，不是创作。 2

37、、作文指导从内容入手，作文讲评重在鼓励。 3、观看、思维、表达三种力量结合起来培育。 有了内容，要想写好作文，还要靠合理地安排、组织材料，哪些先写，哪些后写，哪些详写，哪些略写都要想清晰；心里有了“谱”，要想最终写成一篇好作文，还要看语言表达的功夫。因此，平常进展作文教学，观看、思维、表达都不能无视，三者要结合起来进展训练。 4、加强平常练笔的指导。 （五）综合性学习 就阶段特点来说，高年级的综合性学习，要比拟充分地表达其综合性、实践性、开放性、自主性的特点，注意提高学生筹划、规划自己学习的力量，用多种途径、方式解决实际问题的力量以及语文的综合运用力量。 七、教学措施 八、教学进度安排： 周次

38、 教学内容安排 第一周 第一单元 其次周 第一单元习作、拓展、考试、第5课 第三周 第6-9课 第四周 其次单元习作、拓展、考试、第10课 第五周 第三单元 第六周 第14-17课 第七周 第四单元习作、拓展、考试、第18课 第八周 第九周 第五单元习作、拓展、考试 第十周 第六单元 第十一周 习作、拓展、考试 第十二周 第22-24课 第十三周 第七单元习作、拓展、考试 第十四周 第25-27课 第十五周 第28课 习作、拓展、 第十六周 第八单元考试 第十七周 选读课文 第十八周 复习 第十七周 复习 考试 2023年3月五年级下学期班务教学规划 一、指导思想：紧紧围绕我校少先队大队部为中

39、心，积极开展爱国主义教育、养成教育、安全教育、法制教育和心理安康教育等形式多样的主题活动，从小培育学生健全的人格品质，提高他们的综合素养，让学生法规做人，提高学生的文明素养。 二、根本状况： 我班共有学生39人，大局部学生勤奋学习、积极向上、团结友爱、关怀集体、敬重师长;他们已经形成了良好的学习习惯，具有较强的学习力量，学习比拟刻苦，成绩比拟稳定。但也有局部学生，学习中的行为习惯较差，很难对自己严格要求。 三、任务目标：1、连续开展养成教育活动，切实加强对本班学生行为习惯的养成教育，使其养成良好的各种行为习惯。2、开展手拉手活动，使他们共同提高、共同进步。3、做好后进生的辅导工作，多鼓舞，让他

40、们赶上其他同学。4、进一步创立和谐的班级风气，加强班级的分散力，全班努力，争当文明班级。5、积极开展卫生、安全、劳动教育，促进学生全面、安康、安全的成长。 四、方法措施：1、加强学生的思想教育，提高学生的思想熟悉。2、加强少先队小干部培训，协作辅导员开展各项活动。3、加强学生交往力量和口头表达力量的培育，使其能在日常生活中与群体学生进展正常的交往。4、对学生进展系统的养成教育活动，使其能遵守小学生日常行为标准。5、加强学生的安全教育(在家里、在学校里)，要学生排好放学路队，增加学生安全意识。 五、活动周次安排 三月份 1、总结寒假自主体验活动，评比优秀自主体验小雏鹰。 2、新学期常规教育，办一

41、期主题黑板报。 3、 选举新一届班委会成员。 4、3月5日，开展学雷锋，树新风活动。 5、3月8日前夕，开展送妈妈一个惊喜主题活动。 6、植树节，开展我为学校添新绿活动。 7、开展实践道德标准，弘扬文明新风活动，进展文明礼貌专题教育，评比班级之星。 四月份 1、清明前夕，进行革命传统教育主题中队会 2、开展手拉手，一帮一活动。 3、进展班级钢笔写字竞赛、征集优秀课堂习作、班级之星评比等活动。 4、开展安全教育系列活动。 五月份 1、进行劳动最荣耀主题中队会，开展劳动体验活动。 2、开展做守法小公民主题教育。 3、全国助残日，开展爱心送给残疾人活动。 4、开展以弘扬中华民族传统美德为主题的读书教

42、育活动。 六月份 1、庆六、一系列活动。 2、加强安全教育，抓好后进生的转化工作。 3、制定复习规划，鼓舞学生努力学习。 4、搞好各类评比，树立典范。 5、做好放假前的预备工 2023年春小学五年级下学期体育教学规划一：学生分析五年级的学生年龄 处于发育时期，身体发育较快，男女差异较大，男生活泼好动，表现欲强；女生由于发育的缘由，很少参与剧烈的运动工程，但考虑到某些女生的天性，要因势利导，加强男生的身体素养练习，培育女生积极参加体育熬炼的习惯，使男女均衡进展 。二：教学目标（1） 使学生具有主动、积极参加体育活动的意识和行为，表现出乐于学习和对体育活动的深厚兴趣，并在活动中具有展现自我的愿望和

43、热忱，体验到体育活动的乐趣。（2） 通过体育熬炼，培育集体主义精神，进展爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的根底。的兴趣和爱好，形成熬炼的习惯。(4)提高对个人安康和群体的责任感，形成安康的生活方式。(5)发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。三、教学重点及难点(1)重点是田径的投掷与跳远及民族传统体育的武术。(2)难点是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑与起跳，过杆。四：课时安排每课 3课时， 32 共课时五：教学措施（1） 只讨论和强调教师的教法，而无视学生的学法的倾向，加强对学生学法的指导。教学过程是师生交往、共同进展的互动过程，假如把体育学习理解为只是教师的讲解与示范，学生仿照教师的动作，强调了教师的教法讨论，无视了学生学法的探究，只管教的怎么样，不管学的如何，必定不利于调动学生的积极性，不利于提高教学质量。因此，要重视学生学法的讨论与探究，不仅要讨论教法与学法，而且要讨论教法与学法的变化；不仅要讨论学生的“学会”，而且要讨论学生的“会学”。（2） 在教学中多运用嬉戏作为方法、手段，为学生参加体育活动，培育和激发学习的兴趣性和积极性供应了丰富的内容。如主题式教学法、