2023春季学期小学教务工作计划.docx

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1、 2023春季学期小学教务工作计划_小学教务工作计划范文 XX年春季学期茂县凤仪小学教务工作规划 一、 三月份： 组织报名注册，安排好转校生的插班就读 2、 依据课程设置和教师配置合理安排课程及教学任务分工 3、 依据学校工作的总体安排制定教研课改规划 4、 安排好毕业班补习工作 5、 做好学校申请关于“民族地区体育教学中进展小学生体能的讨论”课题开题 6、 核查本期学生流淌状况，建好学生资料档案，稳固“双基”成果，做好教务材料的上报工作 7、 做好州级中小学现代教育示范校的申报预备工作 二、四月份： 开展毕业班教师教学研讨会，组织毕业班开展家长沟通会 2、 开展各年级班委工作会 3、 实施“

2、五个一”工程(读一本教育论著、写一篇优质论文、年级组内教师备一堂综合实践课案、自制一件多媒体课件) 4、 检查教学“六仔细”工作开展 5、 做好州级中小学现代教育示范校的自查工作 三、五月份： 做好作息时间的调整 2、 开展其次届教学节活动（各年级上好一堂观摩优质综合实践课） 3、 组织开展期中的检测和质析工作 4、 检查教研工作的开展 5、 检查试验、电教、图书室工作的开展 四、六月份： 协作少队部做好庆“六.一”学生表彰工作 2、 督察各年级各学科的教学工作开展，做好后期教学的治理工作 3、 做好“六仔细”的检查 4、 做好毕业班的毕业考试、会诊工作 5、 做好各年级各学科的统考抽考的检测

3、安排工作 6、 做好州级中小学现代教育示范校的迎检工作 五、七月份： 做好期末学科检测工作 2、 做好期末各学科成绩统计和质量分析 3、 做好新生的招收工作 4、 做好教务档案的整理归档和总结工作 5、 做好放假的安排 六、八月份： 做好下期教务工作的准备 2023年春季学期小学教务工作规划 一、三月份： 1、组织报名注册，安排好转校生的插班就读 2、依据课程设置和教师配置合理安排课程及教学任务分工 3、依据学校工作的总体安排制定教研课改规划 4、安排好毕业班补习工作 5、做好学校申请关于“民族地区体育教学中进展小学生体能的讨论”课题开题 6、核查本期学生流淌状况，建好学生资料档案，稳固“双基

4、”成果，做好教务材料的上报工作 7、做好州级中小学现代教育示范校的申报预备工作 二、四月份： 1、开展毕业班教师教学研讨会，组织毕业班开展家长沟通会 2、开展各年级班委工作会 3、实施“五个一”工程(读一本教育论著、写一篇优质论文、年级组内教师备一堂综合实践课案、自制一件多媒体课件) 4、检查教学“六仔细”工作开展 5、做好州级中小学现代教育示范校的自查工作 三、五月份： 1、做好作息时间的调整 2、开展其次届教学节活动（各年级上好一堂观摩优质综合实践课） 3、组织开展期中的检测和质析工作 4、检查教研工作的开展 5、检查试验、电教、图书室工作的开展 四、六月份： 1、协作少队部做好庆“六.一

5、”学生表彰工作 2、督察各年级各学科的教学工作开展，做好后期教学的治理工作 3、做好“六仔细”的检查 4、做好毕业班的毕业考试、会诊工作 5、做好各年级各学科的统考抽考的检测安排工作 6、做好州级中小学现代教育示范校的迎检工作 五、七月份： 1、做好期末学科检测工作 2、做好期末各学科成绩统计和质量分析 3、做好新生的招收工作 4、做好教务档案的整理归档和总结工作 5、做好放假的安排 六、八月份： 做好下期教务工作的准备 小学春季教务工作规划3篇小学春季教务工作规划一：春季小学教务处工作规划 在新的学期里，我们将仔细落实乡中心校的各项工作要求，结合我校实际，实行有效的措施，连续拼搏，力争我校各

6、项工作上一个新的台阶，教学成绩取得更大进步。 一、工作思路 深入学习各学科的课程标准，全面推动教育教学改革，打造一支业务精湛、师德高尚的教师队伍，全面提高教育教学质量。二、常规工作 1、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监视、指导与常规制度落实工作。 教学常规是落实在日常教学工作中的工作标准，是实现教学目标、开展各项教学工作、全面提高教育教学质量的保证和根底，教学常规工作的落实要求从教学的每一个环节做起。 备课，要求教师严格以学校和教务处的规定进展备课，依据各学科课程标准的根本思想和教学的实际状况，备课要对学生进展了解，对课程标准进展学习，对教材进展深刻挖掘，教案中要表达学科渗透法制教育；上课，

7、要求教师必需严格把好课堂关，使课堂真正成为教与学的主阵地，严禁其它工作占用课堂或者在课堂上将学生带出教室，严禁体罚或者变相体罚学生，严禁私自调课或者在上课时做与上课无关的事，要求每一位教师上课必需精神抖擞、仪表端庄，要求和课外活动必需做到面对全体学生、关爱每一个学生，不选择学生的家庭、生活环境、性格，对待优生和其他学生一样要一视同仁。单元检测1-5年级本期要到达6次，毕业班本期要到达10次，并写出质量分析。月考，半期和期末考试要按学校安排执行。 详细方法如下： 1、教务处深入课堂，走进各教室，仔细检查教学的开展状况，与教师准时交换意见，要求作业批改力争做到书写仔细、标准，批改准时、精确，数量恰

8、当适中。各科作业次数按88号文件规定执行。 2、连续进展随堂听课，听各学科、各年级的课，准时和上课教师交换意见，加强监视治理，促进教学水平的提高。 3、定期开展教研活动，组织教师开展丰富多彩的教研活动，充分利用我校现有的现代化教育技术设备，要求教师进展课件制作的学习，以提高课堂教学效率。 6进展常规专项督导检查，准时解决教学中消失的问题，主要途径是：查阅教研组活动记录、查阅教案、检查学生作业、听课、开学生座谈会、走访学生、听取学生家长的意见。 三、积极探究实现“全面提高教学质量“这一教学目标的有效途径。 全面提高教育教学质量是我校的立校之本，如何在各学科各年级大面积提高教学质量是教学工作的当务

9、之急，本学期我校将从以下方面的工作做起，为全面提高教学质量打下坚实的根底。 1、以课堂教学达标活动为契机，进一步提高中青年教师的业务素养和课程实施力量，标准课堂教学常规，提高课堂教学质量，以课堂教学的实施与讨论为载体，把进展课堂教学讨论、开展教学反思作为提高教师教学水平、促进教师专业化进展的必要途径。 2、加强教务处治理力度，从教学的细节做起，从每一课堂做起，加强教学水平和业务力量的提高。 3、围绕“转变学生学习方式“扎扎实实地开展教研活动，教研活动时间要求教研组成员都要仔细对待，教研组长按要求定出讨论的内容、操作的步骤。教师要仔细上好每一节课，逐步提高教学水平，提高教师课程建立力量、实施力量

10、和讨论力量，努力建立一支高素养的教师队伍，以适应课程改革的需要。 4、组织教师开展立足课堂，面对学生、效劳教学实际的校本教研。依据教材与学生的实际状况，找准开展校本讨论的突破口，扎实、深入地开展工作。不断加强校本培训，做到理论学习与根本功训练有机结合，做到信息技术把握与课堂教学实践相结合，做到发觉问题与教学反思相结合。使培训工作制度化、内容化、科学化。 四、结合实际，开展多种学科活动，促进学生学业水平提高。本期为了活泼学生学习生活，促进学生全面进展，将开展多种学科竞赛活动。如：数学竞赛、作文竞赛等活动，尽量做到形式多样，内容丰富。 附：分月工作安排 二月份： 1制订教育处工作规划 2.调整课表

11、 三月份： 1.各任课教师对各学科制作出科学合理的教学进度规划 2.领导班子深入课堂听课，不定时检查教师常规业务。 33月底教研组对教案、作业等常规进展检查。 4.3月27日第一次月考，3月28日改卷。 四月份： 1.4月初进行语文，数学等各科优质课活动。 2.期中考试。（时间按中心校安排执行） 3.领导班子深入课堂听课，不定时检查教师常规业务。 4.4月底教研组对教案、作业等常规进展检查。 五月份： 1.进行语文，数学等学科竞赛。 2.了解教学进度。 3.领导班子深入课堂听课，不定时检查教师常规业务 4.5月20日进行各科示范课。 5.5月30日第三次月考，5月31日改卷。 六月份： 1.各

12、科作业、备课检查 2.期末考试复习 3.期末考试复习 4.迎接中心校教学工作检查，进行期末测试。 5.学期教学工作总结，完善各项材料归档。 备注：毕业班工作按学校毕业班工作规划执行。 小学春季教务工作规划二：春季小学教务工作规划（2023字） 一、指导思想： 本学期，教育处将以国家中长期教育改革和进展规划纲要为指导和十八大精神为指引，根据上级工作部署，立足我校教学工作实际，围绕学校工作重点，以课程改革为中心，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标,以提高教师专业素养为关键，进一步加强教学工作的治理与指导，抓常规养习惯、抓教学保质量，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风,教好书育好人

13、。全面优化教育教学治理。 二、工作目标： 1、以课程实施为重点，标准办学行为。 2、推动以有效教学为主的课堂教学讨论创新活动，提升教学效能。 3、充分发挥教研组作用，提升集体讨论水平 4、强化教学常规治理，完善教师评价体系。 三、详细措施： （一）强化常规治理，提高教育教学质量。 1、严格执行课程规划。 开足、开齐、开好每一门规定课程。要求教师们严格遵照课程表上课，要求教师严格执行课程规划，不私自调换功课，特殊是语数教师不得不得挤占其他学科教学时间，教师专课专用，不得任意更改日课表，保证学生每日在校1小时活动时间，同时做到安全、法制教育进课堂。 2、加强教学常规检查。每天校长室、教育处、教科室

14、等各部门和各处室值日行政，实行定时和不定时的方式，对教学落实状况进展巡察检查，并将检查状况准时记录；每周对教师教学常规落实状况，利用例会、教研活动等时间和形式进展总结反应，发觉问题准时跟踪改良；每月开展一次教学常规检查，对教师的备、教、批、辅、考、研各个环节进展全面量化评价。 3、严格备课治理。教案是教师实施教学活动的详细方案，教师必需在正确把握教材的根底上仔细备好课、写好教案，不得上无预备之课，无教案之课，不得抄袭网上或教案集教案。要求每位教师必需坚持提前备课，至少备有半周以上的“储藏课”，杜绝不备课就上课或课后补备课的现象。 4、标准作业要求。标准作业批改标准，要求做到四精：“精选、精讲、

15、精练、精批”和五必：“有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠、有差必补”。每一位教师批改作业应仔细认真，要有鼓舞性的评语，并准时进展二次批改。教育处将进展每月一查，检查结果将纳入到教师当月的工作考核之中。 5、扎实开展培优辅差工作。教师面对全体学生，因材施教，要把培优辅差作为常规性工作来抓，特殊是要正确对待有差异的学生，对学困生要倾注满腔的热忱和爱心，对学困生要进展“一对一”地辅导。培辅要做到“六有”：有辅导内容、有辅导对象、有辅导时间、有辅导检查、有辅导落实、有辅导记载。 （二）深化校本教研，提高教研活动实效性。 本学期教育处以“校本教研”的深化为主线，不断丰富校本教研活动的内容和方式，确保

16、每一次教研真实有效，渐渐提高教研质量。 1、加强对校本教研活动的讨论，把校本培训融入校本教研，把集体备课、课例展现、诊断反思、课题讨论等教研模式与校本培训结合起来，以校本培训促进校本教研，以校本教研促进教师专业成长，形成借课改优势提升学校办学水平和提高教学质量的新局面。 2、深化课题讨论。以市级立项课题、小课题讨论为抓手，以教学改革过程中遇到的较简单或有价值的问题或内容为讨论对象，结合一些公开课、研讨课、参赛课、以及校本研修进展有效研讨，群策群力，探寻教学对策，逐步解决问题。 3、加强集体备课的讨论。依据学段特点、教学内容等确立专题，把集体备课过程变成集体讨论的过程，关注集体备课的流程治理：个

17、体钻研集体研讨独立设计评估反思，通过同行互助，共享成长的欢乐。 4、抓实课堂教学，确保实效性。行政人员、教研组长要加强推门听课力度，发觉教学中存在的问题，准时反应，准时沟通，准时解决，促进教学水平的提高。 （四）拓宽培训渠道，促进教师成长 为了适应教育改革的新形势，不断提高教师教学业务水平，我校将连续加强教师专业成长，落实科研经费，加大培训力度。教育处将制定出一套行之有效的教师专业成长规划，将教师成长作为一项常规工作常抓不懈。本学期将连续充分发挥骨干教师、学科带头人的示范、引领作用，并加大对教师的培训力度，加强中青年教师的指导工作，努力培育一批具有深厚的理论功底、丰富的实践阅历、独特的教育教学

18、风格的创新型教师，搭建平台，促进教师成长 。 （五）丰富课余活动内容，培育学生综合素养。 为学生的成长搭建欢乐学习、轻松实践的多元化进展平台。促进学校多元化的进展。 1、做好学校特色工程科技制作、五祖拳，力求把这两大特色教育扎实开展。 2、合理安排学生在校时间，以“培育兴趣，进展特长”为原则，制造条件开展好校合唱队、腰鼓、美术、书法等兴趣活动，促进学生素养全面进展。 3、积极组织学生开展综合力量系列竞赛活动，有效提高学生综合力量，展现学生特长。 4、以强身健体、欢乐学习、欢乐工作为宗旨，克制困难连续开展体育大课间活动，确保学生每天体育活动时间为一小时。 总之，本学期我们将抓住重点，迎接挑战。深

19、入探究教育进展规律，不断优化教育实践模式，锐意创新，推动我校教育教学工作持续、协调、安康地进展。 小学春季教务工作规划三：小学春季教务工作规划（2874字） 一、指导思想 为全面贯彻党的教育方针，以学校工作规划为指导，效劳师生，务实求效，创和谐教育，努力塑造一支高素养的教师队伍，全面提高教学质量。 二、状况分析 本学期我校教师36人，上课教师31人；其中女教师17人，特岗教师7人。全部教师均到达国家要求学历。共有学生413人，学校共开设12个教学班，1个多媒体教室，1个阅览室，1个试验室，1个舞蹈室，1个音乐室。设立语文、数学、英语三个教研组。龙孟娟任语文教研组组长，邓江叶任数学教研组组长，龙

20、燕娥任英语教研组组长。中青年教师积极审报县级骨干教师。我校大局部教师教学力量强，业务水平高，是一支比拟精干教师队伍。 三、详细工作及措施 （一）加强教学常规治理，追求精细化治理。 1、严格执行课程规划。根据贵州省义务教育课程设置方案（修订稿）开齐、开足、上好各类课程，严格执行“二表(时间表、课程表)二操（课间操、眼保健操）一活动（大课间活动）”；严格按课表上课，不得随便调课。(学校体育教师负责播放眼保健操与课间操音乐)加大课程治理巡查力度，对各教师执行课程规划、按课表上课等状况进展督查，做到每节课必需有教师。假如有教师较长时间请假或学习，教务上赐予课程调整或准时安排教师代课。校长室、教务处每月

21、不定期巡察查课，如该节课某教师不在教室上课以旷课处理，扣年终绩效总分的一分（即一节课扣一分），（请假的例外）。注：包括晚自习在内，每一节晚自习学校从绩效工作中补助5元钱。 2、严格备课治理。坚持提前备课，重视教材和学情分析，表达“自主、合作、探究”新理念，落实学生的主体地位，以细心备课为有效教学奠基。坚持每课一则教学反思，检测有质量分析及改良措施。 3、听课、评课。加强相互听课的组织工作，提倡教师相互听课，听后结合实际反思自己的课堂教学，在教研活动中绽开对新的课堂教学评价标准的争论。执教教师仔细总结反思并自评，听课教师可以从不同角度仔细分析课的胜利和缺乏之处，长短兼评，各抒己见，形成良好的评课

22、气氛，不断改良自己的教学行为，逐步形成自己的特色。学校校长每期深入所辖学校听课不少于14节，副校长和教务主任每期听课不少于20节，县级骨干教师听课不得少于15节，校级骨干教师听课不低于12节，其余教师每期听课不低于10节，课后必需请授课教师签字。 4、细心设计及批改作业。学生作业做到“四精四必”，四精即：精选、精讲、精练、精批；四必即：有发必收，有收必批，有批必评，有评必补。按“作业书写要求”标准作业书写。充分运用文字、符号、图案等鼓励方式。 5、加强质量监控。组织好期中、期末等阶段性检测，重视单元检测及分析。深入开展学科教学调研。各教研组把握每个学段学生素养进展的要求，细心组织学生素养成果展

23、现活动。 6、抓好学困生辅导。实行面批或个别辅导的方法。帮忙他们弥补缺陷，克制困难。教师要有爱心、热心、急躁，始终对学生布满信念，了解学生学习心理，帮忙他们树立自信念。 7、抓好教学常规检查。以教研组为单位，每月检查一次（包括教学进度的检查），组长将检查状况、存在的问题准时反应给任课教师并请任课教师签字。组长做好检查记录，期末交教务处归档。（教学常规检查表教务处统一下发）。加强随堂听课，组织行政成员、教研组长深入课堂听课。 （二）扎实推动校本研修，促进教师专业成长。 1、以校本教研为依托，组织新教师与教研组长、骨干教师结对子，骨干教师和教研组长要做好传帮带工作，加强对新教师的指导与培训，提升新

24、教师素养，实现教、研、训一体化。 以教研组为单位开展教研活动。各教研组依据组长制订的教研活动规划，组内每人讲授一课，做到每听必评，相互争论、沟通、总结失败与胜利的阅历，能取人之长补己之短，到达共同进步的目的。各组在赛课后在本组内评比出一至三名一等奖，定为校级骨干教师，享受校级骨干教师待遇，同时在每次活动中学校给每个教研组肯定的活动经费。本期三个教研组的活动围绕“作文习作教学、分析应用题”为主进展，可以打破陈规，穿插教授（必需是多媒体教学）本次活动定于3月下旬4月下旬，详细由各教研组组织安排。每位授课教师的教案、课件以电子文档上交教务处，教案纸质文档上交教研组，由组长整理评出一、二、三等奖后上交

25、教务处。 2、进一步把观课议课落到实处。授课教师谈教后感言，听课教师围绕“三个一”进展评议，即“展现一处亮点、发觉一个问题、提出一点改良”。通过头脑风暴，激发思维的火花。 3、召开班主任会议。教务处每期召开二次班主任例会沟通班主任各方面的阅历，从学生的安全、思想等各方面进展梳理并做好记录。 4、抓好毕业班工作。毕业班要针对学校制定的总体目标，以“抓两头，促中间”为指导，在班科里确定各类别的学生实施辅导，如加强语、数、英科均衡辅导、课外阅读辅导、根底学问辅导等。各学科要对新课和复习时间做统一安排，争取每一堂课都落到实处。六年级教师必需细心设计作业，讲究技巧，既要减轻学生课业负担，又要保质保量地完

26、成教学任务。每月进行一月考，向学生调查了解，发觉问题，准时订正，并作好总结。 5、各功能室。各功能室的借还表册请各位教师填写好，功能室的其他表册请治理员填写好，教务上每期末检查一次。功能室内以及仪器肯定要保持清洁。科学演示试验开出率达100%，分组试验开出率达95%，并做好试验日志的记录工作。 三、详细时间安排 二月份： 1、2月26日教师到校开会。制订工作规划。制定教务处工作规划，收集各部门规划。（各教研组规划、各班主任工作规划请于3月8日前，将纸质文档和电子文档上交教务处；各学科规划请于3月7日前上交各教研组。） 2、3月1日学生到校报名、正式上课。 三月份： 1、学籍统计：各年级若有转入

27、或转出学生，将新转入或转出的学生信息交教务处，教务上作登记便于学生学籍治理。 2、庆祝3.8妇女节。 3、开展“3、12”植树节活动。 4、加强对学生良好习惯的培育和训练，逐步克制各种陋俗。 7、开展组内教研活动。（语文、数学全部成员） 8、进展教学常规检查和召开班主任例会。 四月份： 1、连续开展组内教研活动。各教研组按规划安排每位教师仔细进展赛课活动。（赛课必需是多媒体授课并4月中旬完成）。 2、各班开展和谐校园评比活动，促进学生行为习惯转变。 3、开展校内大型教研活动。（4月下旬完成） 4、进展教学常规检查与召开班主任例会。 五月份： 1、组织全校进展语文、数学半期自测考试，教师做好试卷

28、分析及改良措施。 2、骨干教师张小英等优质课展现、青年教师姜艳、唐全献课活动。 3、学校春季运动会。 4、组织毕业班语、数总摸底测验，教师认证做好分析，“对症下药”。 5、进展教学常规检查与召开班主任例会。 六月份 1、 协作少先队开展庆“六、一”系列活动。 2、组织毕业班语、数总复习，为迎接毕业考做最终冲刺。 3、教育论文评比。 4、收集装订教师素养教育论文、学生优秀作文、校本教材集等。 5、对毕业班进展模拟检测。 6、进展教学常规检查与召开班主任例会。 七月份： 1、组织期末检查与期末自测考试工作，为迎接全县统测做预备。 2、收集各教研组、各班主任工作、各学科工作和各功能室的总结。 3、归

29、档工作。 2023年春季学期茂县凤仪小学教务工作规划 2023年春季学期茂县凤仪小学教务工作规划 一、 三月份： 1、 组织报名注册，安排好转校生的插班就读 2、 依据课程设置和教师配置合理安排课程及教学任务分工 3、 依据学校工作的总体安排制定教研课改规划 4、 安排好毕业班补习工作 5、 做好学校申请关于“民族地区体育教学中进展小学生体能的讨论”课题开题 6、 核查本期学生流淌状况，建好学生资料档案，稳固“双基”成果，做好教务材料的上报工作 7、 做好州级中小学现代教育示范校的申报预备工作 二、四月份： 1、 开展毕业班教师教学研讨会，组织毕业班开展家长沟通会 2、 开展各年级班委工作会

30、3、 实施“五个一”工程(读一本教育论著、写一篇优质论文、年级组内教师备一堂综合实践课案、自制一件多媒体课件) 4、 检查教学“六仔细”工作开展 5、 做好州级中小学现代教育示范校的自查工作 三、五月份： 1、 做好作息时间的调整 2、 开展其次届教学节活动（各年级上好一堂观摩优质综合实践课） 3、 组织开展期中的检测和质析工作 4、 检查教研工作的开展 5、 检查试验、电教、图书室工作的开展 四、六月份： 1、 协作少队部做好庆“六.一”学生表彰工作 2、 督察各年级各学科的教学工作开展，做好后期教学的治理工作 3、 做好“六仔细”的检查 4、 做好毕业班的毕业考试、会诊工作 5、 做好各年

31、级各学科的统考抽考的检测安排工作 6、 做好州级中小学现代教育示范校的迎检工作 五、七月份： 1、 做好期末学科检测工作 2、 做好期末各学科成绩统计和质量分析 3、 做好新生的招收工作 4、 做好教务档案的整理归档和总结工作 5、 做好放假的安排 六、八月份： 做好下期教务工作的准备 2023年春季学期茂县凤仪小学教务工作规划20xx年春季学期茂县凤仪小学教务工作规划一、三月份：1、组织报名注册，安排好转校生的插班就读2、依据课程设置和教师配置合理安排课程及教学任务分工3、依据学校工作的总体安排制定教研课改规划4、安排好毕业班补习工作5、做好学校申请关于“民族地区体育教学中进展小学生体能的讨

32、论”课题开题6、核查本期学生流淌状况，建好学生资料档案，稳固“双基”成果，做好教务材料的上报工作7、做好州级中小学现代教育示范校的申报预备工作二、四月份：1、开展毕业班教师教学研讨会，组织毕业班开展家长沟通会2、开展各年级班委工作会3、实施“五个一”工程(读一本教育论著、写一篇优质论文、年级组内教师备一堂综合实践课案、自制一件多媒体课件)4、检查教学“六仔细”工作开展5、做好州级中小学现代教育示范校的自查工作三、五月份：1、做好作息时间的调整2、开展其次届教学节活动（各年级上好一堂观摩优质综合实践课）3、组织开展期中的检测和质析工作4、检查教研工作的开展5、检查试验、电教、图书室工作的开展四、

33、六月份：1、协作少队部做好庆“六.一”学生表彰工作2、督察各年级各学科的教学工作开展，做好后期教学的治理工作3、做好“六仔细”的检查4、做好毕业班的毕业考试、会诊工作5、做好各年级各学科的统考抽考的检测安排工作6、做好州级中小学现代教育示范校的迎检工作五、七月份：1、做好期末学科检测工作2、做好期末各学科成绩统计和质量分析3、做好新生的招收工作4、做好教务档案的整理归档和总结工作5、做好放假的安排六、八月份：做好下期教务工作的准备20xx年春季学期茂县凤仪小学教务工作规划上学期小学教务工作规划 一、指导思想： 严格贯彻教育教学方针政策，依据市县镇有关精神，结合本校实际状况，本学期教学工作以科学

34、进展、和谐进展、高效进展为主旋律，以课程改革专题讨论形成特色为讨论核心，以全面提高教师综合素养为切入口，使教学工作向更高层面持续进展。因此我们要转变观念，立足学生进展，连续深化教育改革，改革教学治理，教学方法，全面推动素养教育，不断探究以德育为核心，以培育创新精神和实践力量的为重点的素养教育模式，端正教育思想与观念，不断推动教学模式、教育方法、课程、教材等各项改革工作稳步进展，使学校的教育、教学质量提高到更高的层次。 二、目标要求： 1、以“和谐进展”为立足点，加强家校互动，标准教学行为，讨论提高教学质量的方法和策略，切实履行“轻负担、高质量。” 2、提炼总结，形成学科特色讨论专题，以学科特色

35、讨论为载体，打造学科特色品牌。 3、以县教研课为契机，供应丰富的专业平台锤炼教师队伍，立足教师教学根本功、专业学科学问、专业辨析力量提高，开展丰富的教研活动，提升教师课堂教学实践力量。 三、主要工作任务： 一、实施“和谐教学”，提升教学内涵品质。 “和谐”是社会进展到肯定阶段的必定追求，教学工作进展到肯定阶段，也必定伴随着一些冲突、问题的消失，我们要立足办人民满足的学校，做家长放心的教师，做学生喜爱的教师，协调解决当前教学工作中的困惑、冲突、问题，站在科学进展、持续进展、和谐进展的高度，提升教学内涵品质。 1、执行法规，使教学更标准。 （1）严格执行课程规划。课程改革对课程设置的适度调整充分表

36、达了促进学生整体性进展的理念，作为在教学第一线实践的教师，必需严格执行课程规划，依法按课表上好每一堂课，不随便调课。教务处将通过学生访谈、随机抽查等方式了解执行课程规划状况。 （2）贯彻落实省减负规定。a、严格掌握学生在校时间，实施统一放学制，实施到点静堂制。b、严格掌握学生家庭作业量，低年级不得布置书面作业，中、高年级家庭作业不得超过1小时。我们将通过家庭作业跟踪制、重点班级跟踪制、重点学科调研制强化依法布置作业的法规意识。 2、家校互动，使教学更开放。 本学期我们将与家长实行定期沟通制，对作业量作跟踪 调查沟通，我们将设立重点家长联系制，加强教学工作的沟通沟通，尽量开设问题举报电话，做到准

37、时了解冲突，准时解决问题，形成和谐的良好教学环境。 3、责任领先，使教学更务实。 （1）以情感生，由爱生爱，建立良好的师生关系。情感是培育健全人格，提高学科教学质量的重要前提，我们要进一步树立爱生情怀，形成亲切而严格的教学形象。 （2）一丝不苟，做好教学五仔细工作。 备课： 1树立正确的备课价值观。我们每一位教师要沉下心来，戒浮戒躁，把大量的精力投入到备好每一堂课上，要熟悉到充分的预设才能有精彩的生成，高质量的备课才能生成高效率的课堂，高效率的课堂才能摆脱无谓的内耗、时间战。坚决杜绝以下两种状况：a、备课等同于网上下载，没有取舍不加选择的拿来主义，b、小组承包式备课，各人分工备课再集体共享。

38、2连续推行个人初备、集体备课、二次备课这三种方式的共存，大力提倡有讨论性、思想性、独创性的备课，其中独立备课约占备课总数的70%，对备课中存在共享抄袭行为的、无打印稿的电子备课将在考核中实行一票拒绝制，并视为教学责任事故。 3强化备课质量观念。备课要做到内容完整，格式标准，操作性强。要严格执行分工教务主任每周审核制度、教研组内每学月习沟通制度、教务处检查评价制度。本学期将开展优秀备课评比及网上展览。 4连续发挥集体备课功能。严格执行集体备课活动的流程，广泛收集信息，广泛沟通，大胆实践，每周扎实研讨典型课例。 5以教学反思提升备课内涵。上课完毕准时记录教学中的体会及修改意见，至少50%课时写教学

39、反思，字数在50字左右，积存教学的思索、感悟，为论文撰写积存有价值的资料。教务处将连续实行每月月底评比制，采纳过程治理积分制积存个人及教研组教学反思状况。 上课： 1、加强课堂治理，提高教学效率。a、要催促学生形成良好的听课习惯。b、要以情感人，以饱满的热忱和教学艺术点燃学生学习情感，形成标准、和谐的课堂气氛。c、要增加课堂调控力量，提高时间的利用率。d、要试行教师定期异班上课，以异班上课来提高自身课堂调控力量，刺激学生摆脱“疲惫期”，提高重点内容的教学实效。 2、连续开展常态课状况的调研、分析。校级常态调研组将不定期深入课堂，并准时反应评价状况，抱着分析问题、解决问题的态度，做到公开公正，教

40、研组内除每人至少在组内公开一节讨论课外，组内教师加强沟通学习，每位教师听组内其它成员常态课至少5节。 3、加强对候课制度的评价、检查，教师每一节上课铃响前必需到达上课教室候课，在专用教室、操场上课的学生必需在上课铃响前在指定地点候课，本学期将对双候课制度落实状况连续作跟踪检查，并准时公布状况，教师候课状况为教学五仔细内容，列入教研组考核。 作业 开展分层布置作业的讨论，充分调动各个层面学生学习的积极性，敬重学生差异，使不同层面学生都能得到新的进展。 遵循根底与适度拓展并重的原则精选作业，增加作业的实践性与开放性，培育学生创新精神与实践力量。每学期教研组汇编精选习题集。 开展优秀作业评比、展现活

41、动，教研组每月查一次学生作业，做好状况分析，评比出组内优秀作业参与全校展览，教研组要开展错题沟通，剖析教学状况，追求作业轻负担、高质量，教务处将对局部班级、年级、学科采纳跟踪调查方式，加以指导、协调。 培优补差： 培优补差教研组要连续统一内容，排好规划，落实人员，出好相应的专项练习，采纳小学问点过关的方式实施培优补差，避开零敲碎打无序的综合化。 树立补差先补师生情感的观念，后进生往往在心理上封闭自己，在学习上缺乏自信，我们要先致力于师生情感培育，补学问与补情感同步进展，以情感谢励引领后进生不断取得进步。 实行补差时间的全校统一，周一、周四为数学，周二、周五为语文，周三为英语，此外教师依据教学实

42、际敏捷机动开展补差工作，对后进生多一份爱心、多一份急躁、多一份关怀。 仔细教研： 教研组连续保持良好的教研气氛，依据 教研组考核条例全面落实教研活动。本学期要重点探究开展学科活动的方法和途径，我们将进展学科活动样板展现，对学生学科活动的结果作导向性、鼓励性评价，使我校学科活动更显丰富内涵。 4、轻负、高质，使教学更有效。 “质量”是立校之本，本学期将进一步讨论减轻负担，提高质量的策略和方法，要重点抓好教师“五仔细”的执行力，学生课堂学习的长久力，学生学会学习的胜利率，要注意质量过程治理，向常态教学要质量，向教学讨论要质量，向教学责任要质量。 （1）加强质量分析，强化教学责任。细化质量分析中原始数据的收集，在群体比照中查找本班成败得失，客观担当教学责任，在比照、沟通中找到提高质量的方法、途径。本学期将对期中调研作个体、群体的分析，人人从原始数据