2023班主任年终总结个人1000字系列.docx

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1、 2023班主任年终总结个人1000字系列 班主任年终总结 公布时间： 2023.12.08 2023班主任年终总结个人1000字系列。 工作总结之家精选专题推举：“班主任年终总结”。 班主任年终总结个人 篇1 一学期又匆忙而过，现做如下总结： 一、强化日常行为习惯教育 日常行为习惯的培育是建立良好班风、学风的根底，所以这是我每学期工作的重点。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等几方面根本行为准则的教育，培育学生对学习的责任感及自控力量。 1、建立一日常规 首先利用晨间谈话，和同学们共同争论平日同学们常常消失的一些问题，然后将其列出，把全班分成几

2、个大组，轮番进展检查扣分，并由专人记录。按时统计，对表现好的同学进展表扬鼓舞，行为差的同学进展惩罚，比方抄几篇优秀作文，倒一星期的垃圾等等。有些同学为了免于惩罚，会对自己的行为引起重视，从而约束自己的不良行为。 2、重视在课堂内的常规训练，培育学生的自控力量。 一学期来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强学习习惯的培育。首先训练学生正确读书、倾听及良好的作业态度。读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业，肯定要准时、书写肯定要干净。当学生起来发言时，则要求他们站端正，态度自然大方，并且说话时声音要洪亮，吐词要清晰。在听的力量方面，则要求他们留意听别人说话，听清晰说

3、话的内容，记在心中，要说得出来，如每次看完德育录象，专题教育。我总要问问同学们讲了什么事，你要留意什么，以培育他们用心听讲的习惯。 3、建立全班学生轮番值日制度，培育自办法识 值日问题，过去的一贯作法都是只让几个干部轮番治理，我发觉这样下去只能是勤快的学生做得多，懒的同学没事做，考虑后我实行了全班学生轮番值日后。这样每个学生都有独立工作的时机，在值日中学会治理，培育学生独立工作力量，更重要的是值日生既要去治理别人，那首先就得以身作则，才有说服力。 二、重视对后进生的教育工作，多和他们谈心 每个班都不行避开地会遇到一些后进生，我班也是如此，对于这些后进生，我针对每一个学生的根底和特点，进展正确的

4、指导和必要的帮忙，使每个学生都能得到各自的进展。我班此类学生中男生居多，而且他们学习不刻苦，成绩也较差，所以我利用课余时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信念和士气，帮忙他们制定学习规划，和划分学习小组，以取得他们的信任。 三、充分发挥班干部的作用 经过几个学期的培育，我班已形成了肯定的班干部核心，也培育了一些工作力量较强的班干部。为了培育更多有工作力量的同学以及让更多的同学能关怀班级，为班级做事。我放手让更多的同学来治理班级，班长能做的事我不做，小干部能做的事班长做，一般同学能做的事小干部不做。 四、重视与家长的联系，双向管好孩子 孩子的进步，集体的成长，离不开教师，

5、也离不开家长。其实，家访是我做得比拟差的一项工作，我不太喜爱去学生家里，由于我跟每位家长也都比拟熟，而且我觉得三年半来我也没遇到过比拟麻烦的家长，但是与家长的电话联系却是常常的事。只要学生有进步了，哪怕是很小的进步，我会很快乐地去向家长报喜;固然，假如学生退步了或者犯了什么错误，我也会毫不留情地向家长通报。同时，我也主动地向家长了解学生家里的状况，以期到达对学生性格、兴趣爱好及各方面力量等全面地了解。 做了多年的班主任，但我的工作还是存在很多瑕疵。比方有时预见性不够，事情分析不够透彻，但目前我觉得最缺乏的还是对班主任工作的讨论，特殊是看了魏书生教师的讲座录象后，真是耳目一新。以后我要多请教有阅

6、历的教师和书本，学习优秀班主任的工作方法，总结自己的阅历，用更科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。 班主任年终总结个人 篇2 转瞬间一年过去了，也就意味着，我当了一年的班主任了。在这一年中，有失去，更有收获;有酸辛，更有甜蜜。认真想来。收获真是颇丰。 我们班级，在小学部不算最好。在四年级也算不上最好。由于有四(3)这个特殊优秀的班级在前面领跑。但我们班并不服输，通过共同的努力，已经特殊接近，并且有些地方已经超越他们。 这个学期，我们得到流淌红旗七次。(学生统计的，我没有记录，太马虎了，以后要改正)还有几次名次也很靠前，但杨主任考虑到照看别的班级，没有发给

7、我们。这个成绩应当和四(3)差不了多少了。我还算满足，但绝不是满意。我们依旧要不断进步。进步，永无止步。 班级日常治理方面，我们班表现还算不错。能够取得这样的成绩，多亏了杨主任的悉心指导。上学期我们班表现很不令人满足。而我却有点无从下手的感觉。于是我找到了杨主任。让他给我以指导。杨主任给我的第一条建议就是：建立一个优秀的班委会。这样我不用事必躬亲，从而可以解放一局部自我，让自己有时间思索问题，滤清问题思路。我们班没有表现特殊突出的学生，以至于很长时间，体育委员始终空缺。于是我开头着手建立班委。但让谁担当班委成员成了我的一个难题。而杨主任又点醒了我。没有还不能培育吗?于是我选拔了一批平常表现不错

8、的学生，然后手把手地交给他们该假如做，如何想等等。就这样我们的班委越来越成熟，越来越优秀。现在已经成为我必不行少的好帮手。 在治理班级的过程中，我发觉消失问题以后找不到责任人。比方，讲台凌乱被扣分了。当我询问时，却找不到详细负责人。学生们都是相互推卸责任。我发觉这样很不好。即不能培育学生良好品德，还不能解决问题。所以我们班就实行了责任分工制。我把班级里常见工作都排列出来。然后每项工作都直接详细到个人。这样再消失问题时，直接找负责人就行。比方我们班贾智昆同学负责前门卫生。假如由于前门不洁净而扣分，我就直接找她。而每位同学只担当一两件事情，不用太过分心去做别的工作，把自己工作做好就行。对每位同学来

9、说都不难。但每位同学都做好，我们班也就变得越来越好了。通过责任分工，既培育了孩子们的责任心，有提高了班级文明建立。真是一举多得啊! 班主任的另一项重要工作就是德育。如何培育学生良好品德，是每位班主任应当重点思索问题。我们学校每月一个德育主体，给我们很好的指引。我们收集资料，开展主题班会。在班会上同学们热闹争论，熟悉自己的缺乏，明白了自己该如何改良。 我们班季广齐同学是个相对难治理的同学。刚开学不久就和别的同学打架，缘由只是简洁的别人不当心遇到他了。当时我就非常恼火，差点就想爆发：这是你们家啊，说怎么样就怎么样，真想打他一顿。但我明白，我决不能这样简洁地处理。当时那个月的德育主题是“友爱”。于是

10、在主题班会上，我们就打架这件事情进展了争论。季广齐的做法那些不对?有队的地方吗?另外的同学有责任吗?等等。就这样通过争论，让季广齐明白了自己的错误。进而退出德育主题“友爱”。 对待学生方面，首先要了解每一个学生。通过课下谈话谈天，我根本了解我们班同学的家庭状况。这样就有利于治理学生。了解学生的关键是公平地对待学生。所以课下对待学生，我都是以朋友自居。接着就是信任每一个学生。全部的学生都想教师表扬。为了得到表扬，他们或许会找一些“捷径”。这时作为教师，我们要信任学生，哪怕是善意的“信任”。我们班艾广硕同学进班时数学成绩只是个位数。接下来好长时间，数学成绩都不能及格。我记得学习三角形那章时，他取得

11、95分的好成绩。但他同桌靠了98分。说实话，当时首先消失在脑海的是：他看同桌的了。但我知道，假如我在课堂上指出来，他肯定会很受伤。或许他就会对数学失去兴趣。所以在课堂上，我直接表扬了他，并且是很快乐，大张旗鼓地表扬了他。当时他的脸上就洋溢出欢快的笑容。但接着就有同学说他抄袭。这时我发觉他的表情开头不自然。但我仍“固执”地表扬他，并且说：教师信任他。当时他的眼睛里就闪耀了泪花。课下他找我说，肯定不会让我绝望的。接下来就是他成绩一点一点的进步。期末的时候竟然靠了八十多分。然后就是友爱每一个学生。教师只有爱你的学生，学生才会亲近你，喜爱你，喜爱你所教的学科，盼望你的为人，才会以你为典范。所以，我尽量

12、都是微笑对待每一位学生。哪怕他犯一点点小错误，我也尽量不去严峻对待他们。我会尽量让他们感受到我对他们的爱，让他们感觉不应当辜负教师对他们的爱，让他们自觉进步。 我感觉仍旧还有许多阅历可以总结。但我突然意识到，其实一句话就可以总结完全：专心去做每件事情，足以。 专心去做! 班主任年终总结个人 篇3 一转瞬，一年多的时间已悄然而过。回忆参加“xxx名班主任工作室”这段时间的工作和学习，我感受到了这个集体给我带来的欢快与收获，也让我在这个团队中成长。这一年多以来工作室领导及伙伴们好学上进、乐于创新、勇于开拓的精神赐予我很大的动力。现将有关工作总结如下： 一、融入团队，共享才智 自从参加了工作室以来，

13、我有幸结识了一批有抱负、有追求、有干劲、有才智的伙伴。每一次的班主任活动中，大家都会非常畅快地沟通，共享工作中的点点滴滴。我们一起参与了各种班主任培训，主题研修班，主题班会活动，班主任根本功大赛和课题研讨活动。活动中，大家彼此间的一个微笑，一句问候，一张照片，都让我感到无比的亲切。工作室成员们的生气活力、沉稳睿智都是我学习的典范。 二、尽职岗位，提高力量 参加工作室同时给了我压力和动力。我深知，能够成为工作室的成员，既是一种荣幸，更是一份责任。把自己的岗位职责履行好了是根本，否则，示范引领是无从谈起。一年多来，无论是在德育工作还是在教学工作中，我都能够尽己所能做好每一件事。 1、作为工作室成员

14、，我能根据要求指导学员制定好个人进展规划和年度工作规划、年度总结等相关资料，按时参与各类培训活动，并撰写反思。 2、帮助德育处组织筹划丰富多彩的班级活动，如上一年的班级文化建立评比活动中，虽然我们班是一年级，但是超过其他高年级，获得了一等奖的好成绩。在平常的班级治理上也严格要求自己，屡次获得文明示范班。同时荣获20xx花山区优秀班主任称号。 3、积极参与学校的班主任论坛，作为低年段的年级组长，在治理好自己本班的同时还指导其他两位年轻的班主任。帮忙他们更好的治理班级，参与学校的各类活动。 三、走进书本，丰富思想 教师阅读是专业成长过程中必不行少的一条途径。一年来，我阅读了教育教学理论书刊、时事政

15、治报刊杂志以及一些文学方面的书籍。除了传统的阅读，网络阅读也成为重要的一个方面，并做了相应的读书笔记，撰写了读后感。 四、课题讨论，结合实际 20xx年底，工作室的市级课题应用信息化手段参加小学班级治理的策略讨论申报胜利。结合课题的主要内容，我建立了班级群，除了在群里布置作业，主要还是把孩子们平常在学校的表现以图片、视频的形式传递给家长，让他们随时关注到孩子们的校园生活。比方：值日、早操、大课间、课堂上、体育课家长们也通过这个平台，把自己和孩子在家参加学校布置的家庭活动图片进展上传，相互沟通、学习。许多家长通过这个平台，发觉了不一样的孩子，看到了孩子的成长和进步，取得了良好的效果。 五、查漏补

16、缺，努力方向 静下来反思，自己的工作也存在许多缺乏。由于自己平常教学任务繁重，没有足够的时间全心投入到治理讨论中，高层次的论文很难写出。其次，对治理中的个案只满意于当时处理，跟踪不够。对教育过程中的一些德育现象，没有准时记录，平常只忙治理，缺乏深刻的反思和总结。在今后的工作中，我会更加严格的要求自己，扬长避短，开拓进取，力争成为一名优秀的工作室成员。 班主任年终总结个人 篇4 时间飞逝，转瞬间一年过去了。一年中我和学生们一起经受了很多，压力、焦虑、疲乏、灰心、失败，但最终我们还是体会到了胜利的喜悦，固然心中也不免留有一些圆满。 在学校的直接领导和师生们的并肩努力下，我班根本完成了各项教育教学任

17、务。过去的一年，我班三次被评为学校先进班集体，还屡次被评为卫生先进班。在高考中，全班48人参与高考，有27人上了重点线，完成85%的指标，值得欣慰的是有46人上了本科线，超额完成3人。总分700分以上人数9人，令人圆满的是没有人考上800分。本学期以来我主要作了如下工作： 一、加强班级，培育优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培育“勤学、善问、求实、创新”的班集体。高三年级是学生的世界观进展、变化的重要阶段。同时，面临着高考升学的剧烈竞争、成绩不稳定、投入大量时间但效果不明显等实际问题，很多学生感到身心疲乏，不堪重压。因此，学生思想工作显得更加简单和重要。在这个学年里，我主要加大了对学生

18、自治自理力量和竞争意识的培育。通过各种方式，如班会，墙报，谈话等形式开展学习阅历沟通会，意志教育，成人意识教育，生活和学习习惯养成教育。这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。为同学们制造了一个良好的学习和竞争气氛。全班同学团结友爱，互帮互学，共创佳绩。 二、积极主动地和各科教师联系，发挥好纽带作用。在寻常的工作中，积极主动地同任课教师协商沟通，倾听、接受他们的意见，准时转达教师们对同学们在学习中消失问题的改正意见和同学们在取得进步时教师的确定和鼓舞，充分发挥集体的力气共同作好班级工作。在与学生的接触中，我屡次介绍我班的任课教师，树立教师的威信。如语文陈学溪，数学谢振宇，化学陈杰、政治卓昌风

19、等教师。教师们丰富的教学阅历，辛勤的劳动赢得了同学们的敬佩。学生特别敬重教师，敬重教师的劳动，产生了良好的学习动力和效果。 三、积极开展好文体活动，增加学生的体质，提高学生的学习效率。高三学生学习任务比拟繁重，但适当地进展体育活动不仅有利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高。我班同学自发地参与了学校的科技节中的美食节和插花节活动中还屡次奖项。每周要进展至少三次的体育活动活动，如打篮球，羽毛球等。大家玩得放松，学得快乐。 四、树标兵，创竞争意识。依据化学班拔尖的学生少的特点，我有目的的树立了谢偲、谭洋峰、赖淑娴、李立萍、郑均玲等几位同学为班上的学习标兵，一方面为全体同学树立追逐对象，

20、另一方面让这几位同学相互竞争，相互提高。 五、加强学生心理素养的训练、提高学生的应试力量。高考不仅是文化学问的考察，同时也是意志，心理，毅力，品质的一次检验。在高考中学生心理素养的凹凸直接影响到学生学问水平的发挥。为此，除要求学生积极参与年纪组织的由卓昌风等教师主讲的心理辅导报告以外，我还充分利用月考，模拟考的时机对学生进展考前心理指导，考后应试心理小结的训练。逐步训练学生“脱敏”克制怯场心理，不断提高学生应试的自信念和培育良好的心理素养。 班主任工作繁重，要求高。它要求我们对工作要有热忱，责任心，对学生要有爱心，对学习有困难的学生要有急躁。今后，我肯定虚心学习，力求把这项工作干得更好。 班主

21、任年终总结个人 篇5 20xx20xx学年，在学校领导的正确领导、关怀、支持下，在全体初三教师的共同努力下，本届毕业班在今年中考中取得了相对抱负的中考成绩，然而，这个成绩距离我们当时的预定目标还是有比拟大的差距。为了有利于改良今后的教育教学工作，现特将本学年初三的中考相关状况进展总结和反思 一、详细做法 1、学校领导高度重视，把毕业班工作放在首位，为毕业班工作保驾护航。学校领导屡次召开会议，统一思想，制定科学高效的治理体系，成立中考工作领导小组，明确工作职责，对九年级教师进展中考工作培训，安排九年级学生中考报名和组织九年级学生填报志愿、参与中考。 2、狠抓教学常规治理，向治理要质量，确保教学质

22、量提升。 (1)、组织中考研讨，把握中考动态和方向，有针对性地组织中考备考工作。 (2)、充分发挥九年级中考各学科备课组的作用，坚持开展有规划、有目的的各种中考备考工作专题教研活动，严格的听课和评课。 (3)、坚决做好培优补差工作，每天有针对性地对九年级年级各种“临界”学生进展专题辅导。 (4)、深入进展课堂改革实践，备课仔细细致，深入钻研教材，重视复习材料的讨论、筛选、利用，做到精讲精练、有的放矢，力争大面积提高成绩。 (5)、仔细训练并做好物理、化学试验操作考试的预备工作，考试工作。 (6)、利用课余时间，仔细组织参与宁化一中保送考试学生的考前辅导与培训，由副校长和年段长带队，细心组织学生

23、考试。 (7)、重视体育考试，加强体育熬炼。 年段全体教师不辞劳累，加班加点辅导学生。各班主任更是紧跟学生，和学生一起跑步，跳绳，极大的调动了学生熬炼身体的积极性。同时，在考试中细心预备，仔细安排，为打好中考第一仗做了充分的预备。 3、重视思想政治工作，提高学生思想熟悉。 (1)、把德育放在重要地位，培育学生养成良好的行为标准和文明礼貌，教会学生如何做人，使学生终身受益。 (2)、重视迎考教育和心理辅导，屡次召开各类迎考发动会和质量分析会。本学年下学期校长亲自主持进行了中考百日誓师大会及中考冲刺发动会，为学生鼓劲加油，极大地调动了广阔同学的学习积极性。 4、团结协作，齐抓共管，营造良好的教育教

24、学气氛。 (1)、引进竞争机制，定立毕业班嘉奖条例。本着奖勤罚懒原则，分解学校下达的指标，分解到不同班级，分解到不同学科，引导初三教师公正竞争，鼓励初三教师向中考任务冲剌，充分调动教师的工作积极性。 (2)、学校、年段屡次组织召开年段教师座谈会，帮忙教师熟悉自身的优点与缺乏，并在县质检考试后让成绩优秀的教师作阅历介绍，让成绩不抱负的教师作表态性发言，鼓舞教师努力工作，勇创佳绩。 (3)、狠抓控辍保学工作，上学期期末年段召开了“向校长保学”发动会及学生签名、合影活动;正月期间，学校组织领导、教师下乡给学生慰问、拜年，以感情控辍。对于溜生及可能消失的溜生实行校长亲自挂帅，领导、教师责任包干，发觉溜

25、生准时发动，做到上下一盘棋，不推诿，不扯皮。 (4)、上下学期均由校长组织召开了有挂段领导、年段长、班主任、科任教师及各位家长参加的家长座谈会，沟通学生的学习状况和在校表现，加强家校联系。 二、存在问题 1、对全体学生的关注不够，局部教师只重视对尖子生的培育，而无视甚至放弃了中下学生。 2、课堂活动和课外活动开展的不够多、不够好，以致局部成绩较差的学生精力旺盛，在班上形成较大破坏力。 3、对单亲家庭孩子，留守孩的教育缺乏有效方法，学生受到的负面影响太大，有时网络、社会甚至家庭的不良影响常使我们的教育感到无能为力。 4、县质检考试以后，局部教师只是机械性地叫学生做各县市质检卷，评质检卷，对中考的

26、考试范围、要求、形式、出题的特点及规律了解不明确，对学问点，考点缺乏系统归纳，方法指导不够;过分依靠复习资料，对资料的精选与整合不够。 5、局部教师存在盲目乐观心理、幸运心理，没有充分考虑到学生的简单性， 认为任凭教教学生也能考出好成绩，课堂复习效率不够;局部科目教师各自为政，集体备课不到位，工作疲于应付，缺乏主动性和积极性。 6、质检考试后分a、b班，局部学生觉得自己没有盼望，玩手机、上网、打桌球，破罐子破摔，影响带坏了一批人，加上局部教师监管不到位，导致在学生的日常治理中消失了一些混乱状况;同时，局部优秀学生安于现状，不思进取，导致中考消失不应有的失误。 7、县质检后，年段 段对年段教师的

27、监视治理有所放松，对局部教师的思想松懈没有引起足够重视，教师之间的思想沟通不到位，没有全面调动全部教师的积极性。 8、中考期间，由于本人及局部班主任对某些拉网生和工贸返校生的思想工作做的不够细致，导致个别学生消失两科以上不考的状况，直接影响了学校的学额稳固率。 今年的中考完毕了，但关于中考的教研课题还远没完毕，在以后的工作中我会仔细总结、扬长避短、再接再厉，争取为安远中学的教育作出更大的奉献。 班主任年终总结个人 篇6 转瞬间，参加“史聿文名班主任工作室”已有一年时间。我在这个暖和的大家庭里学习、工作的同时，感受到更多的是欢快与收获。一年来我收获了许多，同时也看到了自身的缺乏，现将一年的工作总

28、结如下： 一、形成团队，互帮互助 工作室让我有幸熟悉了一批有抱负、有追求、有干劲、有才智的同行。教师们都来自于天山区几所学校，她们平常工作都一样很劳碌，除了必需的教学及班务工作，有的还身兼数职，非常劳碌。但是每次工作室有集中，她们都能克制一切困难，按时参与，这让我特别鄙视。每次集中，大家都会非常畅快地沟通，共享工作中的点点滴滴，为同伴分忧解难。同时，网络是大家沟通的便捷渠道，平常一个通知、一张照片、一条信息、一个问候，都让我们觉得彼此离得很近，仿佛就是一个战壕的战友在并肩作战。 二、尽职岗位，提高力量 一年来，作为名师工作室学员，我能根据工作室主持人要求制定了个人三年进展规划和年度工作规划，做

29、好工作室研修基地活动的组织工作，以及工作室文字材料的撰写和学生活动作品的收集工作。每次的集中，我积极与其他有阅历的教师共享工作中的困难和成果，发觉跟她们的差距，然后吸取阅历，更好的总结。 三、走进书本，丰富思想 一年来，我阅读了教育教学理论书刊、时事政治报刊杂志以及一些文学方面的书籍。除了传统的阅读，网络阅读也成为重要的一个方面。回忆一下自己的阅读过程，主要阅读了德育工作、班主任工作等一系列教育专著，如新时期如何做班主任班级治理的26条创意如何带好差班等，并做了相应的读书笔记，反思自己的教育工作。 四、查漏补缺，努力方向 始终以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的缺乏，明确了努力的方向

30、，制定了以下努力的目标： 1、连续增加自身素养的提高，增加业务力量，为明天的教育工作奠定更好的根底。 2、在提高课堂实效性上下功夫，使学生在每一堂课中有更大的收获。 3、准时总结，加强反思的力量，将自己平常积存的阅历、有价值的思索、准时记录下来，以便更快地提升自己的水平。 在今后的教育教学工作中，我将更加严格地要求自己，努力工作，发扬优点，弥补缺乏，用我的实际行动尽职尽责地做好工作。 班主任年终总结个人 篇7 本学期、我担当了一年级语文教学工作、同时担当一年级班主任。一学期接近尾声、我对我的班主任工作做如下总结： 1、一年级班主任工作不同于其他各个年级、对于我这个新手教师而言、我的工作是全新的

31、开头、对于学生而言、他们更是一张张等待着被勾画、涂色的白纸、马上绽开的无论是学习还是生活都是崭新的。因此、在学期伊始、我就有意识地帮忙学生尽快适应校园生活、做一名合格的小学生。 2、一年级是培育学生行为习惯以及学习习惯的黄金时期、因此、本学期、我确定了如下习惯培育目标： 一、卫生习惯 我要求我班学生在教室里不随地乱扔果皮纸屑、不当心掉在地上的橡皮擦或尺子、铅笔等要准时捡起来、进教室之前在校门口跺跺脚。刚开头学生常常会无意识地将各种垃圾仍在地上、如今、地面上只看得到少许纸屑。 二、收纳整理习惯 一年级学生常常在上课期间翻找橡皮、尺子等根本文具、有时候是由于弄丢了或落在家里了、有时候是由于遗忘放在

32、了什么地方。因此、从本学期期中开头、我要求学生在课前将根本的文具摆放在课桌上、假如有文具预备不齐的状况则承受惩处、如今、学生根本能在课前预备好文具。 三、写字习惯 学生刚开头学习写字时、由于不适应、速度很慢、字也摆不端正、我对于字迹并未作太多要求。从期中开头、我要求学生写字一般大小、同时不能超格、有下划线的题目将全部的字写在一条线上。经过一段时间的训练后、学生的字迹都有肯定进步、个别学生的字迹有很大的提高。 四、本学期我在班主任工作方面的缺乏之处 1。对学生的收纳整理习惯培育不够、学生还不知道如何整理书包、爱惜书籍。 2。作业检查不准时、局部学生没有养成按时完成作业的习惯。 工作总结之家的年终工作总结频道盼望在写作方面解决您的问题，也盼望我们的创作和收集整理2023班主任年终总结个人1000字系列内容给您带来帮忙。同时，如您需更多总结范文可以访问“班主任年终总结”专题。