2023督导部年度工作总结(系列5篇).docx

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1、 2023督导部年度工作总结(系列5篇)_督导年度工作总结 督导年度工作总结 公布时间： 2023.12.20 2023督导部年度工作总结(系列5篇)。 时间是一条无止尽的河流，一段时间的工作在不知不觉间已经告一段落了，我们可能需要预备岗位的年度工作总结。年终总结的目的是回忆这一年来的工作学习状况，分析得失。你正在拟写岗位吗？栏目小编特殊整理来自网络的督导部年度工作总结，为防遗忘，建议你保藏本页！ 督导部年度工作总结(篇1) 本年度是学院推动骨干高职院校建立，全面实施争先创优活动关键的一年，分院督导组在督导处的领导下，全体人员仔细履行职责，制造性地开展工作，坚持督与导相结合，以导为主、以督为辅

2、的工作方针，本着深化教学改革，提升教学质量的根本思想，坚持在常规治理中抓标准，在标准治理中求创新，对稳定教学秩序，提高教学质量起到了进取的作用，现总结如下： 一、加强督导队伍建立，加大课堂教学的监控力度。 师范分院督导组本学期进展了改组，根本构成了数量充分，质量较高，掩盖各专业的督导队伍。人数共7人，全部由具有12年以上教学阅历且在专业中是教学骨干的教师组成，这些人员教学水平高，工作职责心强，能够仔细履行督导规程职责。 为了便于督导和治理，结合督导组成员本人的业务专长，依据相关性原则，将教学督导人员依据教研室进展了安排，每位督导员主要负责1个教研室的督导工作。本学期督导人员在各自的范围内共听课

3、113学时，被听课教师人数为64人次，根据听课人不重复计算，被听课人数为416人。进一步加强对二级学院督导小组的建立与工作指导，在评价性听课方面取得了必需的成效。从教与学两方面大大提高课堂教学的监控力度。 二、加强教学检查，标准教学秩序。 师范分院督导组的工作分常规检查和专项检查，专项检查主要以期初、期中和期末教学检查为主，在扩大课堂、实践教学的督导面的同时，强化了课堂教学的针对性和引导性。 1、在狠抓课堂教学质量督查的根底上，特别重视了青年教师、学生有所反映教师的授课情景，重视了技能课的教学检查。 2、加强了对一些薄弱环节的关注。特别是加强了音乐、美术教研室教师的督导工作，一方面加强教学的标

4、准性，另一方面加强了教学文件的治理，加大了对实践课堂的督查力度。对听课中发觉的问题能准时地在课后同教师进展沟通和沟通，并准时在学院督导会议或在分院教工会上进展信息反应。 3、加强了青年教师的培育，从整体上促进教风与学风建立。督导组在听评课过程中，对青年教师课堂教学的引导比拟突出，既了解他们的情景，反映他们的意见，又充分确定他们的成绩，客观公正地指出他们的缺乏。 4、经过督导，教师的授课更加标准。从整体上看，老教师课堂授课仔细，教学过程严谨，重难点突出，注意学生学习进取性的调动，课堂效果好;年轻教师有很强的创新性，课堂气氛活泼，讲解条理也比拟清晰。如青年教师汪铁楠组织教学的本领很强，教学过程严谨

5、，讲课时重难点突出，讲授能够深入浅出。姜晓燕教师依据学生层次调整自我的教学进度和教学方法，重视艺术的相关性，教学语言标准严谨，态度仔细，工程齐全。王宏宇是一个很有潜质的年轻教师，讲课活泼自然，语言流利，思维灵敏，重视学生的体验与参加，重难点突出，重视学生数学思维及本领的培育。其他如季瑞红、陈悦、夏微等讲课各有各的特点，有的亲切，有的有讲有练，有的全面严谨。在教学环节的安排，教学资料的设计，本领培育等方面都有自我的特点，都比拟注意学生主体性的发挥，课堂气氛比拟活泼。 三、存在的问题及今后的准备。 (一)存在的问题 1、个别教师在授课资料上重点不突出，难点讲的不透彻，交代不清。特别是从事理论课教学

6、的教师在授课时缺乏理论联系实际，举不诞生动贴切的实例，教学案例不够丰富。 2、教学方法的运用有待提高更新。不少教师还沿用过去的教学方法，课讲的不活，课堂上照本宣科。没有进取采纳启发式、争论式等新的教学方法，缺乏对教学新理念、新方法的讨论。 3、教学环节不够完整，构造层次不够清楚。个别教师上课无提问、或在课堂教学过程中提问时间较长，影响本节课的教学进度。还存在新课授完无小结、无重点等现象。在学问的传授过程中，教学层次消失混乱的情景。 4、课堂组织教学本领不强。课堂上大局部教师能够竭尽全力组织教学，维持课堂纪律，但个别教师在课堂教学中，课堂组织本领薄弱，缺乏德育渗透，职责心不强。 (二)今后的准备

7、 1、连续加大听课力度，仔细落实师范教育分院年初制定的工作目标，提高教学质量监控体系。 2、连续加强督导队伍的建立和治理，强化职责意识，为进一步提高对课堂教学的监控，探究提高教学质量的长效机制。 3、连续加强教学检查，标准教学秩序和教师的教学行为。树立科学的治理理念，不断提高治理质量。 4、鼓舞青年教师，多出课，出好课，在督导职责的范围内，推出新人，树立年轻教师中的标杆，使青年教师中的优秀者涌现出来，从整体上构成崇教，乐教，以教为乐，以教为荣的良好教风。 督导部年度工作总结(篇2) 20xx年，在深入学习贯彻十九届二中全会精神、全面深化改革的新形势下，我县教育督导工作将紧紧围绕市县进展战略和我

8、县教育工作核心任务，以创立“xx省素养教育示范县”和“全国义务教育进展根本均衡县”为目标，坚持依法督导，效劳基层学校，仔细履行监视、指导职能，为促进内涵进展、提升教育品质，发挥积极作用。 一、做实常规督导，助推内涵进展 1.教学常规。 催促学校增加“教学第一”、“课堂中心”意识，树立全面课程观，开齐课程、开足课时，重视非考试科目的教学和考核，确保学生到达国家规定的课程目标根本要求，标准在校学习时间，强化教师教学“六仔细”，加强课程和课堂监管，使有效教学、高效课堂呈现新常态。 2.育人活动。 督查学校仔细落实“一项特长两项爱好”要求，加强育人活动的课程建立，仔细组织实施阳光体育、读书、课外兴趣小

9、组、社会实践、科技创新等各类育人活动；指导学校丰富活动内容、创新活动形式，坚持活动常态化，师生人人参加，杜绝外表热喧闹闹、实际收效甚微的现象；催促学校育人活动课程化、系列化。 3.文化内涵。 催促学校文化由“品相”建立走向“品质”建立，充分发挥文化的“育人”功能；督查学校在师生行为、课堂教学、校本研训、育人活动等方面“活用”文化内涵的状况，进而树立“用文化治理学校”的新理念，提升师生的文化品位和文明素养。 4.办学行为。 坚持依法办学、依法执教，督查学校适龄儿童少年入学、辍学状况，课程开设状况、作息时间治理、标准教育收费等，杜绝“三乱”、体罚污辱学生等行为，维护风清气正的教育形象。 5.安全稳

10、定。 对学校安全治理、安全教育、隐患排查整改工作开展督导，催促学校完善“三防”（物防、技防、人防）建立，仔细履行安全职责，增加师生安全意识，提高防护力量，营建法治校园、平安校园、和谐校园。 6.校园治理。 开展校园治理督导，督查校舍的维护与使用、校园绿化卫生治理、师生卫生习惯，催促学校落实“三化”要求，强化卫生常规，做到校园到处干净、绿化美化、堆码有序，师生卫生习惯和精神风貌良好。 7.后勤效劳。 催促学校仔细落实“以人为本”的后勤效劳理念，提高饭菜质量、冬季供给热水、加强宿舍治理，为教师工作、学生学习、师生生活供应舒心的环境条件。 8.学前教育。 开展学前教育督导，督查公民办幼儿园办园条件、

11、招生秩序，标准学前教育治理，指导幼儿园遵循幼儿身心进展规律，杜绝“小学化”倾向，提高保教保育质量。 二、开展专项督导，提升教育品质 9.高效课堂。 开展高效课堂专项督导，督查学校构建高效课堂策略和推动课堂模式工作，督查教师课前预备、课堂教学方式、作业梯度设计，验证教研组集体备课的有效性，建立和丰富学校教学资源库，加快推动课堂教学改革，切实提高课堂教学效率。 10.读书活动。（.F132.COm 范文资讯网） 开展读书活动专项督导，督查师生图书推介、读书指导、心得沟通、读书监测和评价工作，查验师生读书效果，指导教师提高熟悉、转变教法，仔细上好阅读课，培育学生自觉主动读书的良好习惯。 11.艺体教

12、育。 开展艺体教育专项督导，督查学校面对全体学生组织的艺体教学、兴趣小组、各类竞赛活动，以及球类田径运动队、艺术团组的训（排）练状况，观摩学校运动会、艺术节，抽测学生“一项特长两项爱好”技能水平和普及率，指导学校探究师生艺体考核评价方法，促进学生的特长爱好共性进展。 三、强化重点督导，促进教育均衡 12.义务教育均衡进展。 统筹协调我县义务教育均衡进展迎接省政府督导评估和国家认定工作，仔细落实市级复核问题整改，以详实的备查资料和丰富的工作内容反映县政府推动义务教育均衡进展的业绩；督查学校设施设备治理与使用、备查资料收集与整理、现场预备与工作汇报等，催促学校根据时间节点加快完成各项工作，为我县顺

13、当通过“全国义务教育进展根本均衡县”评估认定做好扎实的预备。 四、加强队伍建立，提高督导水平 13.督学队伍建立。 树立“依法督导”意识，知悉教育法律，明白教育政策，根据国家督导条例和督导规程标准督导行为；树立“学习”意识，坚持自学，组织和参与各级培训，提高业务素养和督导水平；树立“内行”意识，要懂学校治理、懂教育教学，听得懂、看得清、能指导、会指导；树立“效劳”意识，教育督导就是为教育中心工作效劳、为基层学校效劳、为师生效劳，为推动全县教育事业持续安康进展、办人民满足教育而务实督导；树立“廉洁”意识，严格遵守“八项规定”和省市县各项规定，营建风清气正的督导气氛和良好的督导形象。 14、积极完

14、成国家、省市交办的各项任务。 教育督导办公室要依据县教育局工作重点，结合督导工作要点和辖区学校实际，制定学区工作规划，并组织责任督学仔细实施，根据“月月有主题，一月一督查”的要求，选准突破口，分段分项推动“常规督导”中的8项工作，探究学区工作有效策略，逐步形成自身特色。县教育督导室将参加学区组织的重点督导活动，不定期抽查学校工作，以验证学区和责任督学的工作实绩。 督导部年度工作总结(篇3) 转瞬已经到了年终岁尾之际，依据自身的实际状况，我对自己2022年工作做出了评定和总结，提出了需要改良的地方以及解决方法。 一、岗位职责 作为公司市场部督导这一职位，我在工作上有许多不到位的地方，没有使用好公

15、司下发的考核标准。做事总是想到哪做到哪儿，工作没有合理的规划和总结，没有正确的工作方法。工作起来比拟麻木，总是急于解决问题，做不到冷静的思索问题，没有合理的解决问题根本策略和方法。 解决方法：拟定一个属于自己的工作流程，每天根据此流程来绽开工作（对每一项事情的了解和问题的处理都设有时间的限制），这也就是被迫提高工作效率。经过一段时间的磨合，信任自己在工作方法上会有所改良，并且工作效率也会有所提升。 二、业务状况 2022年在公司业务方面，得到了小局部的成果，但其中也有许多是鉴于公司同事们的帮忙和鼓舞。我们的军团军规中有这么一句，当你进入一家讲究实效的公司，请用你的业绩说话。 在工作中总会提示自

16、己：全部消失的问题只有自己解决，等到别人的只有参考的意见和鼓舞的话语，凡事全部需要自己才能解决，没有任何人来帮忙你完成它。这样自己的依靠性就不会那么强，全部的问题只有自己去查找解决方法。再苦再累，只有你的业绩才能证明你的力量，其它全部的只是空谈。 三、团队协作 2022年工作中总结出：现在的公司只有较强的个人力量是不行的，拥有公司的团队协作精神才是最为重要的。再强的个人永久比不上一支优秀的团队。目前团队的建立将成为下一年度的工作规划。在团队中我总是教育我的治理者，必需做到以身作则，严格要求自己。店铺的治理者需要的是解决问题的方法，而不是我们帮忙他们解决问题。对于如何培育员工：只要员工犯的不是原

17、则性问题，我们根本以引导和教育为主。员工不是被骂成才，她们同样也需要赞美和鼓舞的话语，多给信念。 四、存在问题 1.自我学习力不够，总是需要鞭策 2.工作还有潜力没有全部发挥，需要改良工作方法 3.对于平常的培训及会议记录是有，但只是流于形式，没有最终的总结，采纳和实施 五、解决方法 1.合理地安排自己的学习时间，没有特殊重要的事情，不行打乱学习规划 2.给自己制定工作流程，不断改良工作方法，学习优秀的人是如何有效地安排自己的工作时间，利用好五项治理 3.在培训和会议之后学会总结和分析，分析出自己目前的工作问题，总结出自己如何更好的执行和布置工作。在实施之前做好充分的预备，将规划具体，实施的时

18、候就比拟轻松。 以上就是我对2022年的工作总结，在工作总结中分析出自己工作中存在的各种问题，对2022年的工作规划和目标有很大的帮忙。接下来我会仔细执行接下来的工作，为自己的目标而努力！ 督导部年度工作总结(篇4) 20xx年，在深入学习贯彻十九届二中全会精神、全面深化改革的新形势下，我县教育督导工作将紧紧围绕市县进展战略和我县教育工作核心任务，以创立xx省素养教育示范县和全国义务教育进展根本均衡县为目标，坚持依法督导，效劳基层学校，仔细履行监视、指导职能，为促进进展、提升教育品质，发挥积极作用。 一、做实常规督导，助推进展 1.教学常规。 催促学校增加教学第一、课堂中心愿识，树立全面课程观

19、，开齐课程、开足课时，重视非考试科目的教学和考核，确保学生到达国家规定的课程目标根本要求，标准在校学习时间，强化教师教学六仔细，加强课程和课堂监管，使有效教学、高效课堂呈现新常态。 2.育人活动。 督查学校仔细落实一项特长两项爱好要求，加强育人活动的课程建立，仔细组织实施阳光体育、读书、课外兴趣小组、社会实践、科技创新等各类育人活动;指导学校丰富活动内容、创新活动形式，坚持活动常态化，师生人人参加，杜绝外表热喧闹闹、实际收效甚微的现象;催促学校育人活动课程化、系列化。 3.文化。 催促学校文化由品相建立走向品质建立，充分发挥文化的育人功能;督查学校在师生行为、课堂教学、校本研训、育人活动等方面

20、活用文化的状况，进而树立用文化治理学校的新理念，提升师生的文化品位和文明素养。 4.办学行为。 坚持依法办学、依法执教，督查学校适龄儿童少年入学、辍学状况，课程开设状况、作息时间治理、标准教育收费等，杜绝三乱、体罚污辱学生等行为，维护风清气正的教育形象。 5.安全稳定。 对学校安全治理、安全教育、隐患排查整改工作开展督导，催促学校完善三防(物防、技防、人防)建立，仔细履行安全职责，增加师生安全意识，提高防护力量，营建法治校园、平安校园、和谐校园。 6.校园治理。 开展校园治理督导，督查校舍的维护与使用、校园绿化卫生治理、师生卫生习惯，催促学校落实三化要求，强化卫生常规，做到校园到处干净、绿化美

21、化、堆码有序，师生卫生习惯和精神风貌良好。 7.后勤效劳。 催促学校仔细落实以人为本的后勤效劳理念，提高饭菜质量、冬季供给热水、加强宿舍治理，为教师工作、学生学习、师生生活供应舒心的环境条件。 8.学前教育。 开展学前教育督导，督查公民办幼儿园办园条件、招生秩序，标准学前教育治理，指导幼儿园遵循幼儿身心进展规律，杜绝小学化倾向，提高保教保育质量。 二、开展专项督导，提升教育品质 9.高效课堂。 开展高效课堂专项督导，督查学校构建高效课堂策略和推动课堂模式工作，督查教师课前预备、课堂教学方式、作业梯度设计，验证教研组集体备课的有效性，建立和丰富学校教学资源库，加快推动课堂教学改革，切实提高课堂教

22、学效率。 10.读书活动。 开展读书活动专项督导，督查师生图书推介、读书指导、心得沟通、读书监测和评价工作，查验师生读书效果，指导教师提高熟悉、转变教法，仔细上好阅读课，培育学生自觉主动读书的良好习惯。 11.艺体教育。 开展艺体教育专项督导，督查学校面对全体学生组织的艺体教学、兴趣小组、各类竞赛活动，以及球类田径运动队、艺术团组的训(排)练状况，观摩学校运动会、艺术节，抽测学生一项特长两项爱好技能水平和普及率，指导学校探究师生艺体考核评价方法，促进学生的特长爱好共性进展。 三、强化重点督导，促进教育均衡 12.义务教育均衡进展。 统筹协调我县义务教育均衡进展迎接省政府督导评估和国家认定工作，

23、仔细落实市级复核问题整改，以详实的备查资料和丰富的工作内容反映县政府推动义务教育均衡进展的业绩;督查学校设施设备治理与使用、备查资料收集与整理、现场预备与工作汇报等，催促学校根据时间节点加快完成各项工作，为我县顺当通过全国义务教育进展根本均衡县评估认定做好扎实的预备。 四、加强队伍建立，提高督导水平 13.督学队伍建立。 树立依法督导意识，知悉教育法律，明白教育政策，根据国家督导条例和督导规程标准督导行为;树立学习意识，坚持自学，组织和参与各级培训，提高业务素养和督导水平;树立内行意识，要懂学校治理、懂教育教学，听得懂、看得清、能指导、会指导;树立效劳意识，教育督导就是为教育中心工作效劳、为基

24、层学校效劳、为师生效劳，为推动全县教育事业持续安康进展、办人民满足教育而务实督导;树立廉洁意识，严格遵守八项规定和省市县各项规定，营建风清气正的督导气氛和良好的督导形象。 14、积极完成国家、省市交办的各项任务。 教育督导办公室要依据县教育局工作重点，结合督导工作要点和辖区学校实际，制定学区工作规划，并组织责任督学仔细实施，根据月月有主题，一月一督查的要求，选准突破口，分段分项推动常规督导中的8项工作，探究学区工作有效策略，逐步形成自身特色。县教育督导室将参加学区组织的重点督导活动，不定期抽查学校工作，以验证学区和责任督学的工作实绩。 督导部年度工作总结(篇5) 光阴似箭，在督导组的一年的时间

25、已经悄然离去，然而留给我的印象却深刻定格在我的脑海中。 督导组工作意义重大：涉及到教师教学任务的进展，学生学习的效果以及学院教学工作的进一步绽开和实施。因此，自承受工作任务之时起，我就担当起了这种责任，这种对工作负责，为自己学习沟通和熬炼自己供应了平台的时机。通过这一年的亲身工作经受，总结了自己的收获； 一、为自己和教师的沟通供应了更多的时机，增加了自己的交际力量。 二、听本年级兄弟专业的课程，为自己的专业见识面拓宽了空间，使自己学得宽，学得广。 三、听课涉及到大二，大三年级，在课余时间向他们询问一些有关上课的状况，这样有利于工作的进展。同时向他们请教大学生活中的一些问题，从而使自己摆正了对大

26、学生活的态度，更加明确了自己在大学生活中怎样去做，怎样做的方向。 许多事情经过认真洞察和分析会不难发觉存在很多的缺陷，在自己有所收获的同时也发觉了别人的很多缺乏，详细表达在一下几个方面； 一、学习在心中的重量缺乏，很多学生上课根本无视学习去干其它的事情，发觉最多的为玩手机和睡觉。 二、没有时间观念，有些同学在上课后才闲适进教室，有些进了教室以后还说话，这不仅影响了其他同学而且影响了教师的心情，从这也反映出其根本素养修养的缺乏。 三、逃课现象严峻，尤其消失在大三年级中。通过对以上问题的分析，为了使教学工作更进一步的施展，使同学们能够学到更多的学问以及加强各年级，各专业之间的竞争和促进相互之间的进

27、步，本人意提出一下若干拙见： 一、在每次开会中，对各听课状况进展分析，对状况较好的能起到榜样作用的赐予表扬。对状况较差的进展分析并批判，以后加强对该班级的督导力度。 二、需求是同步的，我们对教师的教学有需求我们可以反映，但是教师有需求并不肯定会准时反映出来。在日常的工作中，可以向教师询问他们的需求，对督导工作的建议，对学院教科办的意见。认为学院可以建立一个教室信息反应平台，供教师去反应意见或建议。 三、要有进步，重要的一点是相互学习。我认为学院领导应当同兄弟学院领导协商一下，让我们可以去旁听兄弟学院的课程，在听课中吸取值得借鉴的教学阅历，通过这些阅历来进展学院实践，我认为这个可以坚决我院的教学

28、工作。 四、我认为教师所叙述的课程应当是由其细心预备的，每位教师对自己所讲的科目应当都是有信念的，对于学生来说，对那些精彩的课程应当也是比拟感兴趣，因此教师应当对学生是否上课，上课人数有个一个的把握，因此我想在我们开展听课工作之前，先让教师对自己将要教学的课程进展一下估量分析，这分析包括：学生上课积极程度；学生到堂状况；学生课上思索的倾向，这就要求教师事先预备一些让学生感兴趣的去思索的问题；学生上课的仔细度。最终依据我们对课上的记录结果与教师的猜测进展比拟，让教师看到是否有差距，这样来促进教师对教学的更进一步的加强。 五，当督导员将督导状况反应以后，组内以及教科办应当认真分析相关状况，对一些差

29、的班级进展严厉处理，这样以来才会让人感到督导工作的权威性，有用性。同时使教师也感到这样的重要性，这种并非学生督导组亚于教师督导组，而是同等性质的教学督导队伍。 进入督导组如同跨入了浩浩的教育效劳的河流之中，虽然个人的力气很有限，但是个人能尽力去做，这条河流也会永久绽放光荣。为了以后工作更进一步的开展，我有几点对新学期的规划； 一、积极查找工作中的缺乏之处，用最合理的措施去填补空缺。 二、多同授课教师沟通，听取教师对教学工作的意见和看法，具体记录后进展组内争论。 三、积极听取学生对教学的合理要求，做好具体记录后进展组内争论。 四、督导的作用是针对全院师生的，因此搞好自己的学习成绩也同样是对自己工作的支持 督导工作情系全院师生，益牵全院师生，将来的督导工作任然责任重大，意义重大。只要自己尽最大的努力去干好本分的工作，我坚信督导组在以后的工作进展会取得更加辉煌的成果！