2023语文备课组长工作总结.docx

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1、 2023语文备课组长工作总结_语文备课组长工作计划 人们常说：教师是太阳底下最光芒的职业；也有人说教师是春蚕，到死丝方尽；更有人说：教师是蜡烛，燃烧了自己，却照亮了别人。今生为人师，我无怨无悔，我愿为祖国的教育事业奉献自己的毕生精力。一个学校要提高教学质量，提升办学水平，就要充分发挥备课组在课堂教学中的作用。有幸担当语文备课组组长，一方面，深感有一种压力，另一方面也产生一股动力。我特别糊涂地熟悉到：教师的劳动既是个体的制造性努力，需要发挥个人的才智，娴熟地驾驭教材，调动学生；又是集体力气的合作，需要群策群力，共同探讨新形势下，课程改策的新理念，探究课堂教学的新途径。在担当语文备课组组长期间，

2、我以学校的大局为重，从一个教师的事业心和责任感动身，尽力充实提高自己，尽心组织和带动全组教师开展备课组活动。 一、做学习型、反思型的教师 做为一名语文教师，根本功是教学的重要基石，而备课组长不但要有扎实强硬的教学功底，更要在工作中不断学习和反思。因此，作为备课组长，自己必需要做学习型、反思型的教师,要向书本学习，广泛地阅读。做到人无我有，人有我新，与时俱进。有了理论指导和理论依据，备课组的活动就不会具有盲目性和随便性，也为我日后的创作和教科研讨论打下了良好的根底。我自订小学语文教学一书，并常常借阅教学专著、教育教学报刊、文学书籍等，不断更新教育观念，提升教育才智，完善学问构造，提高教育素养。每

3、学期自学读书笔记到达5000字，并撰写读书心得。还留意收集教育教学新信息，收集后先自学、自悟，结合自身教学进展实践，不断扩大教育信息量，力求教学上扎实、求新。还向身边的教师学习，向专家学习。即使是水平和力量比自己低的人，也有值得学习的地方，总结他人的失败，其实也是一种很好的学习。在学习中反思，在实践中反思，在反思中领悟，在反思中提高。由于只有自己首先成为学习型、反思型的教师，才能更好的带动全组教师的学习和反思，引领大家由“职业型教师”向“讨论型教师”转变。 二、做学科教学讨论型教师 作为语文教师和语文备课组组长，每学期我都主动上研讨课，针对教学过程中发觉的真实问题、确立讨论主题，通过 “磨课”

4、活动来反思教学、查找差距，提高课堂教学力量，提升自己的专业水平，并将各阶段的资料、教后记、听后感、反应梳理、调整意见等收集起来，准时总结教学阅历，撰写教学案例，既促进了自身的专业成长，又引领其他教师共同进展。这学期积极组织备课组内开展肩负增效 提高课堂教学实效的小专题讨论活动，通过中心发言人的发言、同学科教师集体议课、个人上课、相互听课、评课等一系列活动，相互学习、沟通，努力提高自己的教学水平，努力培育学生的创新精神和实践力量，充分开发学生的潜能和塑造健全的人格，力求使课堂教学形成“新、精、活、实”的特色。我本人积极参与校课题组“转变学习方式，提高课堂效率”、 “自修-反思式校本培训模式推广”

5、的讨论活动。作为备课组长要站在教学前沿，准时了解教育进展的新动向，进一步把握教育规律，提高对教育理论的熟悉，还能对自己教学活动进展常常性反思，从中学到新的教学方法和教学策略，指导自己的实践活动，从每个教学环节入手，大胆进展改革创新。教无定法，学无定法，教学上的一些做法，不行能一成不变，我们需要在变化扬弃中，使我们的教学日趋完善，让备课组的活动更加有活力。浅谈探究式学习方式的实效性论文，获市二等奖。 三、备课组的建立是进步的台阶 备课组长要做个有心人，要靠才智点燃才智，引领教师主动地参加。因此，我在平常的教育教学工作中，留意观看、收集、总结、思索教师教和学生学习中的普遍性问题，在备课组活动过程进

6、展沟通、探讨。每到开学初，以学校教研规划为指导，以提高语文课堂效率为目标，结合新课标制定了切实可行的备课组活动规划，从内容确实定、人员的安排、活动形式的组织进展周密的安排布置，确保规划得以落实。学校重新修订了钢城八小小学教学常规治理制度，制度中对教师的备课、上课、批改作业、辅导都做了具体的要求，仔细组织教师们学习，并坚持每月进展一次教案、作业的全面检查，做好记载，并准时反应检查状况，使教师们明确了目标，工作有了方向，平常的教育教学中，教师们也会自觉、主动做好各项常规工作。 作为备课组组长我能严格要求自己，标准自己的言行，到处起表率作用，团结同志，助人为乐，以身作责，从不为个人利益斤斤计较，协调

7、组员间的关系。不放弃任何一个和教师沟通时机：充分利用晨研时间，和小备课组的教师仔细探讨每一节课的教法、预设问题；利用下课时间、中午休息时间，聊教学中消失的一些问题。如：开学初，区教研活动对作业的设计有肯定的要求，我和几位教师探讨“如何减负增效布置作业”。我们的共识是：“减”与“加”应是辨证统一的。在减轻孩子过重课业负担的同时，如何使孩子充实、活泼地成长，主动、和谐地进展。1、依据需要分层布置作业，2、作业设计要精、要有代表性，3、适量的课外阅读，多读书，读好书，以读书树抱负、以读书增才智、以读书塑人格，努力提高孩子的人文素养。 积极的搞好集体备课。只有发挥集体的才智，才能绽放漂亮的花朵。只有取

8、长补短，才能共同进步。要想取得胜利，必需依靠集体的力气，单打独斗是很难取得成绩的，所以在工作中我们各抒己见，共同商讨教学进度，教学内容，以及如何开展教学工作。我仔细组织每周二下午的备课组活动，集中安排教师们探讨新课程实施中遇到的问题和困难，沟通教学心得，让新课程走进教师的心，进入课堂。本学期通过阅读教学的专题讨论，人人参加同一篇课文的备课，集思广益，实行有效的教学方法提高课堂效率。这些研讨和沟通促使教师在听、说、评、议的过程中不断学习，不断反思，不断提高，不断进步。每一节课都是教师经过充分的预备，以及课前屡次的磨课而精彩地呈现在我们面前。放学后，教师们放弃了自己的课余时间来到会议室进展评课。评

9、课时每位听课教师积极发言，不走过场，既分析课堂教学的优点，又提出自己的看法，真正做到了相互学习，取长补短。这种集体备课、磨课、研讨的教研形式，广泛得到了教师的认同，全都认为每听一堂课，都能得到一个共识，强化一个意识。 一分耕耘，一分收获。担当备课组长要考虑别人不曾想到的问题，要做别人不曾做的事，但是我也有许多收获，使我从同伴的教学中学到了自己不曾想到的好的教学方法，也使我也在教学讨论创新的道路上渐渐地成熟起来，形成了自己在语文教学中的共性特色。在今后的日子里我将一如既往担好备课组长这个重担，和全部语文教师一同在课程改革中探究追求,让学校的语文教学绽放出更加艳丽的花朵。 2023数学备课组长工作

10、总结 本学期我们备课组能依据教委教研室的要求和学校教务处工作规划以及教学大纲，深入学习学校先进的办学理念，注意将理念转化为实践，努力创设适合学生进展的数学教学。细化落实各项详细工作目标，以学生为主体，重根底、激兴趣，以课堂教学为中心，落实有效教学，开展了多种形式的教研活动，切实提高课堂教学效益，使教学质量上新台阶。高二数学备课组，是一个团结奋进的年轻化的备课组，各成员间协力合作，取得了肯定的教学成绩。现将本学期如下： 一、根本状况分析 (1)我组共有7位成员，均为专业教师张齐林、王礼环、周主席、华侨、高火明、陈育、涂长胜，除周主席以外，均是青年教师。 (2)本组教师工作量：各位教师都满课时，由

11、于教学任务重，学生底子薄，安排每班每周10课时，并担当社会实践活动的局部课题。 二、主要工作汇报 (一)仔细分析，确定本学期目标 1、标准教学常规，使教学常规标准化。 2、开学初，对上学期的试题及学生的状况进展分析，结合要求，确定期末成绩目标。 3、以讨论课为载体，提高教师专业力量和教学水平，力争课堂教学优良率，优秀率。 (二)强调教学常规，使教学常规标准化 1、在第一次高二全体教师会议上，提出了对教学常规的详细要求和教学规划： (1)备课 仔细分析班级的学情，深入钻研教材、课标和考纲，明确每节课的教学目标及重、难点，确定教学任务，设计教学活动。搞好每周一次的集体备课，坚持个人二次备课;协商好

12、教学进度，杜绝随便性安排教学内容，严禁无教案上课。校内每月检查一次备课状况。 (2)上课 重视、加强课堂教学组织治理，关注班级的每一位同学，不让一个学生游离于课堂之处;加强师生之间的沟通和沟通，构建和谐有效的学习环境和营造轻松活泼的学习气氛。加强有效教学的讨论，对比一堂好课的标准，狠抓课堂教学，实行敏捷有效的教学方式，吸引学生积极主动地参加学生中来，制造适合学生高效学习的课堂。 (3)作业 强调作业的分层，针对不同层次的学生设置不同的作业，使作业真正能适合班级不同程度的学生，起到课后稳固的作用。不搞题海战术，精选有代表性的习题，合理掌握作业量，准时批改和反应作业状况，对学生作业中的错误要求准时

13、订正。校内每月对作业布置和批改良行一次检查，并记录。 2、本学期本组教师教学常规状况： (1)备课 本组教师都能按教务处的要求提前备好课，有的能提前备好一周的内容，最少的也能做到提前备好两、三节课，教师教案的书写标准，都为纸质教案，且都能在集体备课的根底上进展个人备课。另外，大多数教师都备有练习课和复习课教案且教案的质量较高。 (2)上课 由几次听课状况看，没有消失无教案上课状况，教师的课前预备比拟充分，课堂上能够为学生创设宽松和谐的学习环境，问题的设计富有启发性和制造性。教师能够依据不同的教学内容，依据学生的现有水平，选择适宜他们的教学方法，充分发挥学生的主动性和积极性。教师上课能表达分层的

14、思想，从敬重学生需要培育学生自信念动身，设计不同层次的问题、不同类型和水平的题目，因我们学生根底的确太差，所以有些同学积极性不高，但还能够使绝大多数学生都有时机参加课堂活动，并获得胜利的体验。而且我们备课组于20xx年元月17日左右顺当完成教学任务。 (3)作业 由于数学学科的特点，根本上要做到每天都留有课外作业，经过月底检查，教师的作业都是细心的设计，精选习题，大多数教师能依据学生状况分层布置作业，本组教师的作业量都能到达要求，根本实现每周三次作业，作业都能全批全改。 (4)辅导 备课组以学情为依据，将学生分类，对学生进展分类辅导。对各层次的同学提出不同要求。对根底较差的学生辅导，主要是调动

15、非智力因素，培育师生和谐感情，同时选择简洁、根底的题型进展当面辅导，激发学习兴趣，从能拿分的角度进展思索和指导，使这局部学生能有所提高;对中间层学生，注意方法引导同时关注细节，增加综合性习题，鼓舞拔尖，使中间层学生向优秀层进展;优秀的学生主要进展数学拓展题辅导，培育制造性思维与敏捷应变力量，同时关注全面进展，注意素养的培育。同时注意调动学生因素，利用分组形式，学习小组之间相互帮忙，相互促进，整体提高。 (5)考试 本学期按教务处的安排，进展了月考、期中考试、单元测试、期末调考等大型考试。其中每次月考，备课组相应成员做好试卷命题，阅卷和质量分析，提出改良的意见和措施。备课组还协调统一教学进度，本

16、着调动学生积极性的原则，针对考点和学生的实际状况，细心设计好测试题，在几次测试中，学生的及格率和优秀率都接近或到达了90%和60%以上，既起到了检测的作用，同时又充分的调动了学生的积极性和主动性。 (6)复习 备课组统一思想，统一进度，各组员之间分工合作，合理安排复习的时间，将复习任务细化，安排到各任课教师，仔细钻研教材及课标，确定复习重点。首先，规划好复习的时间、复习重点、根本复习形式和方法。今年的期末考试比拟靠后，留给同学们复习的时间相对较多，各备课组通过集体备课，制定好切实可行的复习规划，特殊要安排好复习的时间，详细到每章节复习、综合训练所需的时间;落实好期末复习的重点章节和每章节的重点

17、学问点;各班级统一实行复习卷的形式进展复习，以提高课堂复习的效率。其次，切实抓好双基的训练。一是要紧扣教材，依据教材的要求，不断提高，注意根底。二是突出复习上出新意，以调动学生的积极性，提高复习效率。最终，抓好教材中例题、习题的归类、变式的教学。依据教学的目的、教学重点和学生实际，引导学生对相关例题进展分析、归类，总结解题规律，提高复习效率。对具有可变性的例习题，引导学生进展变式训练;引导学生对有代表性的问题进展敏捷变换，培育学生的应变力量，提高学生的技能技巧。 高二数学备课组，充分发挥每个备课组成员的聪慧才智和力气，使高二数学的教学任务如期完成，并得到了学校领导和学生的全都好评和确定。我信任

18、，高二数学备课组全组教师将会在下学期更加踏实努力的工作，将会再接再厉，制造更辉煌的数学成绩。 高中备课组长工作总结 一、道德素养 在本学年繁忙的教学工作中，始终不忘把政治学习放在首位，仔细学习学校下发的每期的思想政治学习手册，坚决正确的政治立场，不断提高自身的道德品质素养。 二、教学工作 在教学工作上，依据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际状况通过钻研教材、讨论详细教学方法，制定了切实可行的学期工作规划，为整个学期的语文教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。 在教学的过程中，充分表达学生是课堂教学的主体。仔细细致地讨论教材，讨论学生把握学问的方法。通过钻研教学大纲和教材

19、，不断探究，尝试各种教学的方法。在教学中敬重学生的不同兴趣爱好、不同的生活感受和不同的表现形式，通过鼓舞让学生在语文学习力量上稳步提高。 三、教育教研 为了提高自身的教学水平，积极参与市、区教研室以及学校组织的各种教研活动，通过参观学习，外出听课等教育教学活动，吸取相关的教学阅历。主动担当市教委安排的教科研工作，在新教材教学教法上积极探究，对新教材中诗二首进展了教学设计，并且通过公开课的形式加以实践，获得了同行的全都好评。 在教科研方面，通过阅读各类相关专业的书报杂志，了解现代教育的动向，在“二期课改”理念的指导下，经过不断尝试，完成了如何激发学生学习文言文的兴趣的教育教学论文，并且在南汇教育

20、杂志上发表。另外，利用网络资源开拓教学视野和思维，积极参加上海语文在线论坛的教学争论，个人的一篇教学设计被收录其中。 四、备课组工作 作为高三语文备课组长，对教材的讨论，教育信息的收集，以及试卷的选取和讲评都是特别重要的，在组内，统一教学进度，积极开展备课、听课、评课活动，仔细组织阶段测试，沟通教学阅历，总结成败得失，相互学习，形成合力，为提高学生语文成绩打好了坚实的根底。通过几次大型的学校联考和统一测试，我们的语文成绩都名列第一。为学校增加了光芒的荣耀。 五、工作展望 在这一学年的工作中，通过和同事共同的努力，提高了我校的语文教学水平，取得肯定的成绩。但在教学工作中，自身尚有缺乏之处，还需连

21、续努力提高自身的力量。寄望于下一学年度为提高我校学生的语文学习力量，营造校园的文化气氛，促进我校素养教育的进展作更大的努力！ 备课组长工作总结范文 每一次的工作完毕后，我们都要进展，找出自己的缺乏之处改正加以强化自己的优点。下面是小编整理收集的备课组长，欢送阅读参考！ 【范文一：语文备课组长工作总结】 本备课组共有五位教师（何教师、刘教师、潘教师、黄教师、程教师），在教育教学工作中，我们团结协作，积极开展课改活动，在课改方面，进展了大胆有益的尝试，并取得了肯定的成效。现总结如下： 一、为共同的抱负而奋斗： 俗话说：“有了目标就胜利了一半。”我们五人有着一个共同的目标，努力做一位好教师。正由于有

22、了这个共同的抱负，我们都能勤勤恳恳、任劳任怨，尽自己的全力备好每一节课，讲好每一堂课，对得起每一位学生。 二、加强备课组的集体协作： 除了参与方高组长主持的语文教研组活动外，我们还常常进行备课组活动，随时随地都有可能争论教学工作内容，对教材的重难点进展分析，统一熟悉，明确教育教学目标，协同工作，收效好。初一时参与市统考，在同类学校中我们平均分名列前茅。 三、导优辅差工作： 初二年级是学生在初中阶段最关键的时期。学生的思想和学习状况在这一时期常会消失分化。为了及早作好学生的思想工作，帮忙学生树立学习的信念，我们本着不能让学生落伍的指导思想，针对学生进展程度极不平衡这一特点，在每次测验后大家都碰头

23、商议，讨论方案，突出导优辅差的对象并定出规划。有时利用下午第四节课义务辅导，使学生的成绩有不同程度的提高。 四、积极参与各种活动，树立大语文观： 针对初二学生的特点和实际，本着“扎扎实实打根底，认仔细真搞训练”的原则，除了上好语文课以外，我们还积极参与并主动组织各种活动： （1）常常化的课外阅读活动，充分利用校图书馆，加大了阅读量，开拓了学生的学问面。 （2）结合学校开展的实践活动，布置相关的练习。如我年级学生施抗洪在本学期进行的红色之旅征文活动中，获得市二等奖的好成绩。 （3）精选资料，切实提高学生的语文力量。 我们从教学实践中熟悉到，集体的才智是无穷的，只有团结合作，才能制造出优良的成绩。

24、教学道路任重而道远，我们备课组成员将会连续努力，力争发扬特长，留意改正缺乏，在马上到来的初三学年里把各项工作做得更好，全面提升学生的语文素养，为学校建立做出应有的奉献。 【范文二：数学备课组长工作总结】 本学期我们备课组能依据教委教研室的要求和学校教务处工作规划以及教学大纲，深入学习学校先进的办学理念，注意将理念转化为实践，努力创设适合学生进展的数学教学。细化落实各项详细工作目标，以学生为主体，重根底、激兴趣，以课堂教学为中心，落实有效教学，开展了多种形式的教研活动，切实提高课堂教学效益，使教学质量上新台阶。高二数学备课组，是一个团结奋进的年轻化的备课组，各成员间协力合作，取得了肯定的教学成绩

25、。现将本学期工作总结如下： 一、根本状况分析 （1）我组共有7位成员，均为专业教师张齐林、王礼环、周主席、华侨、高火明、陈育、涂长胜，除周主席以外，均是青年教师。 （2）本组教师工作量：各位教师都满课时，由于教学任务重，学生底子薄，安排每班每周10课时，并担当社会实践活动的局部课题。 二、主要工作汇报 （一）仔细分析，确定本学期目标 1、标准教学常规，使教学常规标准化。 2、开学初，对上学期的试题及学生的状况进展分析，结合要求，确定期末成绩目标。 3、以讨论课为载体，提高教师专业力量和教学水平，力争课堂教学优良率，优秀率。 （二）强调教学常规，使教学常规标准化 1、在第一次高二全体教师会议上，

26、提出了对教学常规的详细要求和教学规划： （1）备课 仔细分析班级的学情，深入钻研教材、课标和考纲，明确每节课的教学目标及重、难点，确定教学任务，设计教学活动。搞好每周一次的集体备课，坚持个人二次备课；协商好教学进度，杜绝随便性安排教学内容，严禁无教案上课。校内每月检查一次备课状况。 （2）上课 重视、加强课堂教学组织治理，关注班级的每一位同学，不让一个学生游离于课堂之处；加强师生之间的沟通和沟通，构建和谐有效的学习环境和营造轻松活泼的学习气氛。加强有效教学的讨论，对比一堂好课的标准，狠抓课堂教学，实行敏捷有效的教学方式，吸引学生积极主动地参加学生中来，制造适合学生高效学习的课堂。 （3）作业

27、强调作业的分层，针对不同层次的学生设置不同的作业，使作业真正能适合班级不同程度的学生，起到课后稳固的作用。不搞题海战术，精选有代表性的习题，合理掌握作业量，准时批改和反应作业状况，对学生作业中的错误要求准时订正。校内每月对作业布置和批改良行一次检查，并记录。 2、本学期本组教师教学常规状况： （1）备课 本组教师都能按教务处的要求提前备好课，有的能提前备好一周的内容，最少的也能做到提前备好两、三节课，教师教案的书写标准，都为纸质教案，且都能在集体备课的根底上进展个人备课。另外，大多数教师都备有练习课和复习课教案且教案的质量较高。 （2）上课 由几次听课状况看，没有消失无教案上课状况，教师的课前

28、预备比拟充分，课堂上能够为学生创设宽松和谐的学习环境，问题的设计富有启发性和制造性。教师能够依据不同的教学内容，依据学生的现有水平，选择适宜他们的教学方法，充分发挥学生的主动性和积极性。教师上课能表达分层的思想，从敬重学生需要培育学生自信念动身，设计不同层次的问题、不同类型和水平的题目，因我们学生根底的确太差，所以有些同学积极性不高，但还能够使绝大多数学生都有时机参加课堂活动，并获得胜利的体验。而且我们备课组于20xx年元月17日左右顺当完成教学任务。 （3）作业 由于数学学科的特点，根本上要做到每天都留有课外作业，经过月底检查，教师的作业都是细心的设计，精选习题，大多数教师能依据学生状况分层

29、布置作业，本组教师的作业量都能到达要求，根本实现每周三次作业，作业都能全批全改。 （4）辅导 备课组以学情为依据，将学生分类，对学生进展分类辅导。对各层次的同学提出不同要求。对根底较差的学生辅导，主要是调动非智力因素，培育师生和谐感情，同时选择简洁、根底的题型进展当面辅导，激发学习兴趣，从能拿分的角度进展思索和指导，使这局部学生能有所提高；对中间层学生，注意方法引导同时关注细节，增加综合性习题，鼓舞拔尖，使中间层学生向优秀层进展；优秀的学生主要进展数学拓展题辅导，培育制造性思维与敏捷应变力量，同时关注全面进展，注意素养的培育。同时注意调动学生因素，利用分组形式，学习小组之间相互帮忙，相互促进，

30、整体提高。 （5）考试 本学期按教务处的安排，进展了月考、期中考试、单元测试、期末调考等大型考试。其中每次月考，备课组相应成员做好试卷命题，阅卷和质量分析，提出改良的意见和措施。备课组还协调统一教学进度，本着调动学生积极性的原则，针对考点和学生的实际状况，细心设计好测试题，在几次测试中，学生的及格率和优秀率都接近或到达了90%和60%以上，既起到了检测的作用，同时又充分的调动了学生的积极性和主动性。 （6）复习 备课组统一思想，统一进度，各组员之间分工合作，合理安排复习的时间，将复习任务细化，安排到各任课教师，仔细钻研教材及课标，确定复习重点。首先，规划好复习的时间、复习重点、根本复习形式和方

31、法。今年的期末考试比拟靠后，留给同学们复习的时间相对较多，各备课组通过集体备课，制定好切实可行的复习规划，特殊要安排好复习的时间，详细到每章节复习、综合训练所需的时间；落实好期末复习的重点章节和每章节的重点学问点；各班级统一实行复习卷的形式进展复习，以提高课堂复习的效率。其次，切实抓好“双基”的训练。一是要紧扣教材，依据教材的要求，不断提高，注意根底。二是突出复习上出新意，以调动学生的积极性，提高复习效率。最终，抓好教材中例题、习题的归类、变式的教学。依据教学的目的、教学重点和学生实际，引导学生对相关例题进展分析、归类，总结解题规律，提高复习效率。对具有可变性的例习题，引导学生进展变式训练；引

32、导学生对有代表性的问题进展敏捷变换，培育学生的应变力量，提高学生的技能技巧。 高二数学备课组，充分发挥每个备课组成员的聪慧才智和力气，使高二数学的教学任务如期完成，并得到了学校领导和学生的全都好评和确定。我信任，高二数学备课组全组教师将会在下学期更加踏实努力的工作，将会再接再厉，制造更辉煌的数学成绩。 备课组长工作总结范文 1.20xx语文备课组长工作总结 2.20xx数学备课组长工作总结 3.班组长工作总结范文 4.车间组长工作总结范文 5.品管组长工作总结范文 6.年级组长工作总结 7.班组长工作总结 8.数学备课组特色教研工作总结 9.小学数学备课组工作总结 10.教研组长工作总结范文两

33、篇 物理备课组长工作总结 高中物理备课组由三人组成，一位男教师，两位女教师。最大年龄32岁，最小年龄29岁。三成员除了担当高中年级的物理教学工作以外，还兼任年级组长、见习班主任。一学期来，在校教务处和教科研室的直接领导下、在年级组各班主任的协作下，团结协作充分发挥备课组的教学讨论和集体备课功能。使高中物理教学质量连续提高。 团结协作相互敬重、不断切磋是我们备课组活动的一大特色。全组教师没有发生过教学及治理之外的任何口角。而在有关业务上、物理问题上则又充分“争鸣”有些详细物理问题之争从个别探讨到小组争论，非常活泼。虽然三个人因工作之需在三处办公，但每个工作日都在相互沟通，积极、仔细地参加和支持备

34、课组的全部活动，使备课组活动正常、有序、和谐、卓有成效地绽开。关于如何上好复习课、如何上好试验课，教师们不仅在每周的备课组活动上争论，在其他时间这种探讨也时常进展，正是这样，才使得十个班级齐头并进、整体水平不断提高。 紧急有序、步调全都、科研领先是我们备课组工作的另一特色。组内教师虽然工作繁杂，但从不在业务上有任何疏忽。从备课，写教案到练习作业的批改都能一板一眼地做好。并始终积极参与备课组活动，紧急的工作，学校、教务处及教研组、备课组布置的工作。我们备课组无一拖拉、补差、提高、竞赛、阅卷等学校统一布置的工作，百分之百的按时完成，即使有时消失反复，加班加点也不落后。教学进度，重点难点突破，练习、

35、测验等主要工作全组步调全都。讨论课、公开课、教科研论文、业务进修等件件工作积极参加，无一空白。 向45分钟要质量，不搞题海战是我们备课组工作的又一特色。题海战的做法目前还未灭迹，我们以往也有过教训，一年来我们坚持不断提高学生学习积极性，爱护高一学生学习的积极性，坚决不搞破坏学生学习积极性的题海战。精选练习，加强概念和方法的复习上的教学研讨。向45分钟要质量，不搞临阵磨枪。如最近我们反复争论、打算在期末考试前的两周内只印发两套练习供学生复习用。而复习课还是坚持复习根本概念、根本方法的复习上。一年来我们始终坚持这样做，事实证明，做对了，今后我们还会在教务处的指导下，坚持向45分钟要质量，不搞题海战

36、。 备课组活动对年级学科教学质量起着非常重要的作用，备课组是发挥集体优势的最小但又是最根本的团体，它能在第一时间内发觉问题并解决问题，实实在在地进展学科教科研活动。目前我们备课组尚需在以往层面上深入绽开教科研、更深入开展突破教学难点方面的沟通、讨论。我们坚信，抓好备课组活动是提高教学质量的根本工作。 科学备课组长工作总结 工作总结具有自我性、回忆性、客观性、阅历性的特点，所以小编为大家预备了科学备课组长工作总结，请阅读下面内容。 科学备课组长工作总结 进入课改活动以来，我校科学教学教研工作本着区教研室提倡的“用新课程理念指导教学教研工作，大力推动科学课程改革与实施”为目的，以讨论在新课程中如何

37、促进师生进展为主题，开展了一系列教学讨论和科技活动，取得了肯定成效，现对一年来科学教学教研活动做一回忆。 一、加强业务学习，重视提高自身素养。 在平常的教育教研中，专兼职科学教师都很努力工作，尽力完成各项科学教学任务。尤其难能珍贵的是，我们科学组的蒋丽珍教师虽说是六年级教语文的兼职教师，但对科学教学表现出极大的热忱，挤时间去讨论钻研科学教材，对三年级科学教材有能透彻的理解、整体的把握。有空时，我们就把教学中遇到的问题提出来大家共同争论。大家还利用课余时间相互研讨科学课的教材教法，沟通心得体会，大家都认为收获许多，启发很大。不管是自己的教育理论水平和教育教学力量都有了很大的提高。一个团结和谐、积

38、极研讨的科学讨论气氛正在逐步形成。 二、利用学科整合，呈现科学魅力。 通过与语文、数学、信息技术等学科的整合，优化科学课的课堂教学，提升科学课的内涵进展。例如，科学课中所涉及定量观测内容、绘制温度曲线图等也为数学课的统计、求平均值等供应了鲜活的内容，使学生真正感受到学以致用的成就感，更简单激发学生学习的兴趣。说明科学就在我们的身边，科学并不浅显难懂，我们小学生可以自己解释科学现象，激发学生的爱科学用科学的兴趣。利用多媒体课件讲解呼吸器官、血液循环等内容，变无形为有形，将浅显的科学学问化为浅显易懂的内容。科学学科与其他学科之间相互开放、相互作用、彼此关联，充分表达科学课改的精神。 三、加强校内和

39、校际间的沟通研讨，提高教学水平。 为了提高科学教师的专业素养，我们积极参与市区科学教师素大赛。赛前，我们挤出时间复习中学物理、化学、生物等学科，丰富自己的学问储藏量。一分耕耘一分收获。 科学教师的教学水平也将打算着科学课堂的效率，为此我们还积极参与市、区科学研讨活动。教学研讨活动让我们在活动中进展沟通和反思，促进科学教师的课堂教学力量的提高。 四、积极开展各种科普活动、参与科技竞赛 青少年科技教育工作是一项长期而系统的工程，科技教育必需同学科的整体工作有机地结合起来。我们科学教师有这方面的优势，辅导学生科技活动是我们科学教师义不容辞的责任，它是科学课教学的拓展和延长。 内外结合，开展活动。我校

40、常常开展校内外的科普活动，如校内开展的科技班队活动，科技小制作竞赛，现场小试验竞赛，科学梦想画竞赛等,推动了我校的科技活动开展，增加了学生的科技意识。另外，我校还在校外进展了科普宣传，组织学生搞科普小报宣传展，组织学生到科技馆参观，积极参与市区组织的各项科技竞赛活动。 为提高学生动手实践和创新力量；普及科学学问，弘扬科学精神，引领孩子们学科学、爱科学、用科学，增加学生对科学的学习兴趣，每年的金钥匙科技学问竞赛，以及科技创新大赛，都取得了较好的成绩。 我们科学教师努力以科技创新为目标，以设计性学习为切入口，引领孩子们亲历科学，在活动中放飞学生探究的心灵，这学期，我校又组建了科学小试验社团，每周活

41、动一次，科学生课上听得全神贯注，特别喜爱上社团课。我们盼望全校的孩子都能积极投身到科技教育的活动之中，如试飞的小鸟在浩瀚的科技宇宙中练就飞翅的本事。 科学备课组长工作总结 语文备课组长教学工作总结 一个学校要提高教学质量，提升办学水平，就要充分发挥备课组在课堂教学中的作用。下面，小编为大家共享语文备课组长教学工作总结，盼望对大家有所帮忙! 有幸担当语文备课组组长，一方面，深感有一种压力，另一方面也产生一股动力。我特别糊涂地熟悉到：教师的劳动既是个体的制造性努力，需要发挥个人的才智，娴熟地驾驭教材，调动学生;又是集体力气的合作，需要群策群力，共同探讨新形势下，课程改策的新理念，探究课堂教学的新途

42、径。在担当语文备课组组长期间，我以学校的大局为重，从一个教师的事业心和责任感动身，尽力充实提高自己，尽心组织和带动全组教师开展备课组活动。 一、做学习型、反思型的教师 做为一名语文教师，根本功是教学的重要基石，而备课组长不但要有扎实强硬的教学功底，更要在工作中不断学习和反思。因此，作为备课组长，自己必需要做学习型、反思型的教师,要向书本学习，广泛地阅读。做到人无我有，人有我新，与时俱进。有了理论指导和理论依据，备课组的活动就不会具有盲目性和随便性，也为我日后的创作和教科研讨论打下了良好的根底。我自订小学语文教学一书，并常常借阅教学专著、教育教学报刊、文学书籍等，不断更新教育观念，提升教育才智，

43、完善学问构造，提高教育素养。 每学期自学读书笔记到达5000字，并撰写读书心得。还留意收集教育教学新信息，收集后先自学、自悟，结合自身教学进展实践，不断扩大教育信息量，力求教学上扎实、求新。还向身边的教师学习，向专家学习。即使是水平和力量比自己低的人，也有值得学习的地方，总结他人的失败，其实也是一种很好的学习。在学习中反思，在实践中反思，在反思中领悟，在反思中提高。由于只有自己首先成为学习型、反思型的教师，才能更好的带动全组教师的学习和反思，引领大家由“职业型教师”向“讨论型教师”转变。 二、做学科教学讨论型教师 作为语文教师和语文备课组组长，每学期我都主动上研讨课，针对教学过程中发觉的真实问

44、题、确立讨论主题，通过 “磨课”活动来反思教学、查找差距，提高课堂教学力量，提升自己的专业水平，并将各阶段的资料、教后记、听后感、反应梳理、调整意见等收集起来，准时总结教学阅历，撰写教学案例，既促进了自身的专业成长，又引领其他教师共同进展。 这学期积极组织备课组内开展肩负增效 提高课堂教学实效的小专题讨论活动，通过中心发言人的发言、同学科教师集体议课、个人上课、相互听课、评课等一系列活动，相互学习、沟通，努力提高自己的教学水平，努力培育学生的创新精神和实践力量，充分开发学生的潜能和塑造健全的人格，力求使课堂教学形成“新、精、活、实”的特色。我本人积极参与校课题组“转变学习方式，提高课堂效率”、

45、 “自修-反思式校本培训模式推广”的讨论活动。 作为备课组长要站在教学前沿，准时了解教育进展的新动向，进一步把握教育规律，提高对教育理论的熟悉，还能对自己教学活动进展常常性反思，从中学到新的教学方法和教学策略，指导自己的实践活动，从每个教学环节入手，大胆进展改革创新。教无定法，学无定法，教学上的一些做法，不行能一成不变，我们需要在变化扬弃中，使我们的教学日趋完善，让备课组的活动更加有活力。浅谈探究式学习方式的实效性论文，获市二等奖。 三、备课组的建立是进步的台阶 备课组长要做个有心人，要靠才智点燃才智，引领教师主动地参加。因此，我在平常的教育教学工作中，留意观看、收集、总结、思索教师教和学生学

46、习中的普遍性问题，在备课组活动过程进展沟通、探讨。每到开学初，以学校教研规划为指导，以提高语文课堂效率为目标，结合新课标制定了切实可行的备课组活动规划，从内容确实定、人员的安排、活动形式的组织进展周密的安排布置，确保规划得以落实。 学校重新修订了钢城八小小学教学常规治理制度，制度中对教师的备课、上课、批改作业、辅导都做了具体的要求，仔细组织教师们学习，并坚持每月进展一次教案、作业的全面检查，做好记载，并准时反应检查状况，使教师们明确了目标，工作有了方向，平常的教育教学中，教师们也会自觉、主动做好各项常规工作。 作为备课组组长我能严格要求自己，标准自己的言行，到处起表率作用，团结同志，助人为乐，以身作责，从不为个人利益斤斤计较，协调组员间的关系。不放弃任何一个和教师沟通时机：充分利用晨研时间，和小备课组的教师仔细探讨每一节课的教法、预设问题;利用下课时间、中午休息时间，聊教学中消失的一些问题。如：开学初，区教研活动对作业的设计有肯定的要求，我和几位教师探讨“如何减负增效布置作业”。我们的共识是：“减”与“加”应是辨证统一的。在减轻孩子过重课业负担