2023英语四级考试心得总结.docx

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1、 2023英语四级考试心得总结_英语四级考试心得 众所周知，学英语没有什么捷径可走，只有通过日积月累的学习才能渐渐把握。坚持学习你就不难发觉英语学习其实存在很多的技巧，懂得如何运用合理的技巧去学习会到达事半功倍的效果。以下是我个人在学习英语中及备考中的的一些阅历，仅供大家参考。 背单词是学习英语最根本的“童子功”，或许你会觉得麻烦，背过之后又遗忘的经受又让你感到灰心从而产生放弃的念头，其实忘了背过的单词并不行怕，可怕的是忘了要背单词这件事。所以，每天坚持累计背半小时单词是最起码的事。 在四六级改革之后，阅读已经成为重中之重。首先，做好阅读的根底在于对单词量的把握，这样才能便利理解全文，理解全文

2、后阅读的难关也就能迎刃而解了。精读是提高阅读水平的有效的技巧，在平常做联系时对于一篇文章反复揣摩，讨论文中的好词好句有助于增加英语的语感。过四六级和英语水平有关系，但是并不成完全正比，四六级考试技巧很重要，答得好不如答得巧。巨微四级真题总分值兵法里的附赠四本小册子里技巧总结细到每一道题，这书那叫一个细！ 就拿快速阅读来说吧，快速阅读虽在英语四级考试中占的比重很小，但我们也不能放弃那么小小的一分。首先在我们阅读以前要先看问题，把问题中的自己觉得重要单词划出来做记号。然后在快速阅读文章的同时，我们要留意我们所划的重点单词。最终再从文章相关的段落找出答案。 以下是我本人总结的攻克阅读难关的心得： 1

3、、力量的培育。阅读力量与从小的.教育就有一些关系。即便是汉语，读的书不一样，量不一样，形成的力量也就不一样。所以有的人读书慢，而且还简单分心走神；反而有些人读书一目十行，而且效果还很好。毋庸置疑，这是一个量变引起质变，必需得多读才能形成语感，培育出力量。 2、理解和思路。尤其表达在答题上，有的时候读懂了可就是做不对，跟给定的标准答案不一样，这就是一个理解和思路的问题。要想得分的话就得根据出题人的思路来理解和思索。做得多了，自然就会把握出题人的脉络，答案也就一目了然了。 3、应试。英语阅读在应试上是很有技巧的。有些段落其实不用读，先看题目然后找出关键词，再返回文章去找答案也是可行的。特殊要留意时

4、间、地点、人名、地名、大事、缩略语等等。 afterall，提高英语阅读力量没有捷径，也非一日之寒。多多阅读才是王道。 固然，这些都是要在寻常的练习中渐渐磨练的，做题不能盲目做，选一本好的教辅资料也能起到事半功倍的效果，它可以帮你把薄弱的环节细致分类，逐一突破，阅读题始终是我的弱项，做巨微四级真题总分值兵法时，里面的题型难度都适中，并且有语篇分析，问题分析，全文翻译，尤其是四本技巧大总结，很有用，为我节约了不少时间。 我明显感觉到自己的提高，语感也渐渐变好。还有综合题，它也把解题线索和语法考点也标的特别细致。恰恰运用了最简洁的学习原理温故而知新，做题肯定要学会找错误，分析做错的缘由，然后反复练

5、习，这样才会有长远的进步。我觉得这对备考生来说是一个很不错的选择。 还是那句话，坚持是很重要的，一旦我们暂停学习一段时间，之前所学的就会很快被遗忘，我们只有不停运用我们所学的学问，我们才能更加深刻地甚至永久地记住它。盼望大家能始终学习进步，考试顺当！ 英语考试CET技巧心得 英语考试：我拿什么奉献给你 我想你的苦恼其实也是大局部同学现在的苦恼，我把它叫做“英语考试综合症”，无论是四级、八级、GRE还是其他各种水平考试，我们总感觉没有十足把握，和别人相比似乎差了许多，为什么这道题别人能答上来我就答不上来，为什么别人一遍就能听懂一句话我就要听三四遍，练了一些题但却发觉还有许多要做，好像永久也做不完

6、，总有不会的题，不知道该看些什么。 其实，我想告知你，这是一种正常的现象，我们学到的越多，就越会发觉还有更多的学问需要我们去把握，你想想，语言原来就是学无止境的，就像汉语一样，英语中的新词、新语言现象总会伴随着社会进展而消失，唯恐一辈子也学不完。特殊是在大学当我们开头专业学习的时候，我们将始终处于由根底学习向中高级过渡的阶段，这是各种新旧学问轰炸我们的最密集的时期。 学习犹如逛商场 从学习内容上来看，建议你做到“取我所需”就好了。有时候我想学习真的似乎是逛超市，商场里那么多的东西我们怎么能一次拿完呢？我们只要处处看看，把目前最需要的带回家就可以了。单就考试复习来说，每一次模拟练习我们都会遇到不

7、会的题，这个时候你不要懊丧和焦急，由于从规律上说有不会的题才是正常的，学习就是日积月累的过程，别忘了这道题不会的前提是你还没学到或是不熟识它，你只要把它弄懂了，就等于又给自己的“购物车”上增加了一件学问的“商品”。一天“选购”一点，渐渐你的家就会被添置的琳琅满目了。 考试好比上赛场 再说学习方法，从高中升入大学后，“自主学习”就成了贯穿我们生活学习始终的最正确方法。教师是教练，他告知你前人的阅历；同学是队友，他让你认清自己的位置；但真正能让你不断向前的还是自己。我们所要做的不是和别人进展比拟，强迫自己到达别人的水平，而是依据自己的实际状况制定适合自己的学习规划，找到对自己最有效的学习方法，认清

8、我最需要什么，最欠缺什么，然后有的放矢、循序渐进。总之，教师说的方法不肯定适合每一个人，别人挑灯夜战不等于我也要成天熬夜看书，别人能答对10道题我只要答对6道就好了，这样你就放下了包袱可以轻装上阵，每个人的体力都是有限的，你只要跑出自己的最好成绩就是胜利。 对于备考这段时间该看些什么书，各方面还要做些什么，我的阅历是“求精勿滥”，多做历年真题对考试难度和特点有所把握，再买一两本口碑较好的辅导书和习题册进展实战演练，预备一个“财宝本”，把常错的题和重要的学问点记录下来加以分析和总结，我想这就足够了。 最终，我还想告知你，考试归根结底是一种检验自己的手段，为了考试而学习的话，我们学到的还是死的东西

9、，生活也变成了灰色；你把学习当成挑战自我、完善自我的过程，那么你就会布满动力，生活也会布满七彩阳光。 英语考试CET技巧心得范文 我想你的苦恼其实也是大局部同学现在的苦恼，我把它叫做“英语考试综合症”，无论是四级、八级、GRE还是其他各种水平考试，我们总感觉没有十足把握，和别人相比似乎差了许多，为什么这道题别人能答上来我就答不上来，为什么别人一遍就能听懂一句话我就要听三四遍，练了一些题但却发觉还有许多要做，好像永久也做不完，总有不会的题，不知道该看些什么。 其实，我想告知你，这是一种正常的现象，我们学到的越多，就越会发觉还有更多的学问需要我们去把握，你想想，语言原来就是学无止境的，就像汉语一样

10、，英语中的新词、新语言现象总会伴随着社会进展而消失，唯恐一辈子也学不完。特殊是在大学当我们开头专业学习的时候，我们将始终处于由根底学习向中高级过渡的阶段，这是各种新旧学问轰炸我们的最密集的时期。 学习犹如逛商场 从学习内容上来看，建议你做到“取我所需”就好了。有时候我想学习真的似乎是逛超市，商场里那么多的东西我们怎么能一次拿完呢？我们只要处处看看，把目前最需要的带回家就可以了。单就考试复习来说，每一次模拟练习我们都会遇到不会的题，这个时候你不要懊丧和焦急，由于从规律上说有不会的题才是正常的，学习就是日积月累的过程，别忘了 了这道题不会的前提是你还没学到或是不熟识它，你只要把它弄懂了，就等于又给

11、自己的“购物车”上增加了一件学问的“商品”。一天“选购”一点，渐渐你的家就会被添置的琳琅满目了。 考试好比上赛场 再说学习方法，从高中升入大学后，“自主学习”就成了贯穿我们生活学习始终的最正确方法。教师是教练，他告知你前人的阅历；同学是队友，他让你认清自己的位置；但真正能让你不断向前的还是自己。我们所要做的不是和别人进展比拟，强迫自己到达别人的水平，而是依据自己的实际状况制定适合自己的学习规划，找到对自己最有效的学习方法，认清我最需要什么，最欠缺什么，然后有的放矢、循序渐进。总之，教师说的方法不肯定适合每一个人，别人挑灯夜战不等于我也要成天熬夜看书，别人能答对10道题我只要答对6道就好了，这样

12、你就放下了包袱可以轻装上阵，每个人的体力都是有限的，你只要跑出自己的最好成绩就是胜利。 对于备考这段时间该看些什么书，各方面还要做些什么，我的阅历是“求精勿滥”，多做历年真题对考试难度和特点有所把握，再买一两本口碑较好的辅导书和习题册进展实战演练，预备一个“财宝本”，把常错的题和重要的学问点记录下来加以分析和总结，我想这就足够了 。 最终，我还想告知你，考试归根结底是一种检验自己的手段，为了考试而学习的话，我们学到的还是死的东西，生活也变成了灰色；你把学习当成挑战自我、完善自我的过程，那么你就会布满动力，生活也会布满七彩阳光。 英语考试学习心得 再一次写在前头,自己找到适合自己的学习方法最重要

13、,我的意见仅供参考. 英语是一门语言学科,语言学科最大的特点就是需要不断实践,不断重复,不断记忆. 首先是要突破单词短语关,死记硬背的效果是不会好的,我自己有一些小诀窍,记单词要依据语音来记才快而精确,汉语意思肯定要尽量记全,很多同学记单词只记一个意思,这是一个不好的习惯,长此以往,会给今后的学习带来障碍.记单词时,可以先用一张纸把英语单词写下来,然后关上书本,自己默写出对应的汉语意思;或者先写下汉语意思,再默写出英语单词,对常常遗忘的英语单词,最好预备一个小本子,把它们登记来,然后常常翻阅,回想,回想时最好联想一下相关的句子和语境.另外,对于考纲要求以外,但是常常在阅读中观察的单词,也要摘录

14、下来,而对于一些专业性很强的偏词怪词,则可以不予考虑,由于这样的词在绝大多数状况下是不会影响语篇理解的,而且由于这种词少见,你花大力气记住以后也很简单遗忘,这样做铺张了时间和精力,而且对力量提高没有帮忙,是得不偿失的.最终提示一点,背单词时要留意记语音,这样不仅有利于发音精确,而且是一些省的高考考察内容. 英语的短语是比拟难于记忆的,记短语肯定要结合句子和语境才能取得事半功倍的效果.我认为就记忆特点而言,英语短语可以分为两类,一类是可以依据各单词意思猜出整个短语意思的,这一类短语的记忆较为简单,只要留意区分相近意思的短语,就不会有太大问题;另一类是短语整体意思和组成单词意思相差较大的,这一类短

15、语要特殊留意,应当用一个小本子特地登记来,时常翻看,并配以相应的习题加深记忆. 英语的语法我认为要注意根底,主要是初中和高中课本上的根本句法,课本学问肯定要记熟,没有必要去买高深的特地语法书,由于把握了课本根本语法,记熟单词短语后,阅读英语文章就没有太大问题,通过高中阶段大量的阅读与练习之后,就能形成较强的语感,一些较难的语法就会不攻自破,语感好的同学,做题又快又准. 语言类学科是不能离开阅读的,阅读能让我们感受英语国家文化气氛,加深我们对英语的感知,增加我们的语感.我认为,最好能够每天阅读3至5篇英语文章,掌握时间,留意做题的精确率(我认为5篇阅读最好在30分钟内做完),同时练习一篇完形和一

16、篇改错,完形和改错是另一种形式的阅读,完形让很多同学感到头痛,其实完形布满对规律思维的考察,是很有意思的.完形的抱负时间在12分钟左右,太快太慢都影响精确率.改错的时间应在7-8分钟. 阅读是需要长期坚持的,我认为应当坚持到6月5号.其实,我们应当把阅读看成是一种放松身心的手段. 英语作文是英语取胜的关键,很多平常英语好的同学在高考的时候马失前蹄,缘由在于没有把握一些根本的考试原则.在平常一些同学会在一个比拟稳定的区间浮动,那是由于自己的教师对自己回有一个定势的印象,也就是说,看到谁的名字,还没看内容,可能就已经给你划出了一个给分区间,着并不是教师不负责任,而是英语作文本身的性质导致的,这样许

17、多同学会受到误导.高考改卷没人熟悉你,因此,你的作文肯定要有亮点,和一般学生的作文区分开来.因此,应当把握以下几个原则: 1.书写美观,字迹清楚的地道斜体字是特别养人眼球的,同学们可以买来字帖进展这样的练习,刚开头可能不习惯,但只要坚持训练1个月后就能写出美丽的连笔. 2.三段式构造,第一段2-3句话,其次段5-6句话,第三段1-2句话,全文10-11句话. 3.要相宜用肯定量能够表达英语力量的高级句型和高级词汇,假如全文都是简洁句,那和一般学生的文章有什么区分,固然,假如用,就肯定要用对,用而不对,不如不用.这就需要平常的积存. 固然,光有作文应试技巧是不够的,还需要平常的积存,需要多读背英

18、语美文,最好用一个小本子登记经典句形常常翻阅. 最终,讲讲英语错题的处理,把英语错题记入错题档案,为便于查阅,应当根据首字母进展分类(就象英汉词典一样),多看多读多背,准时删改. 2023公务员考试面试心得与感受 公务员面试接近，公务员面试时给别人的第一印象将极大影响其评价，公务员考试后对于面试确定都会有一些心得和体会。关于公务员考试面试中哪些印象最为深刻呢？下面是范文资讯网小编细心收集整理，为您带来的“2023公务员考试面试心得与感受”，供大家借鉴和使用，盼望大家共享！ 2023公务员考试面试心得与感受【篇一】 应变力量是公务员面试中五大题型之一，既考察考生思索问题的全面性，又考察考生的情商

19、。可以说应变力量对于考生来说，难度系数更大些。这类试题包括大事应对类、即兴演讲类和串词讲故事类。因此，专家将列举经典例题为您详解变力量试题的答题技巧。 一、命题的目的考察的要求 应变力量就是在有压力的情境下，思索、解决问题时能够快速而灵活地转移角度、随机应变、触类旁通，做出正确的推断和处理。考生要心情稳定、思维反响灵敏、考虑问题全面周到，最终才能处理问题既全面又妥当。 公务员的应变力量，与其所具有的预见力、推断力、决策力以及责任感有着非常亲密的联系，同时还与其所具备的学问和阅历有关。面试中对应变力量的出题目的考察的是看应试者面对突发大事时的心理承受力、心情稳定性、思维反响的灵敏性、思索问题的周

20、密性、解决问题所用方法的相宜性及对问题处理的决断力等。通过面试的形式来考察考生能否在今后的公务员队伍中能够承受的相应压力，并顺当的解决。 二、方法点播破题三原则 总体原则：轻重缓急。 面对突发大事，总是会同时消失几种需要解决的问题，这时就需要考生根据轻重缓急的原则来处理。比方，你单位组织一次到山区旅游的活动，但消失了局部同事腹泻的状况，而你是负责食品的人，对此，你应当怎么处理?实际上对于此种题，是有先有后的，应当先看病再调查，但有的同学在答这道题时会先调查在等待调查结果出来后，再去帮同事看病，这种答法明显是不符合轻重缓急的原则，也不符合生活规律。 详细原则：敏捷运用。 考生可以依据不同的题型敏

21、捷应对，比方，你接了4个电话，都需要你去处理，但是题中并没有说，那个电话是先，是后，还是同时进展的，所以可以根据接电话的先后来逐个处理，也可以根据电话的轻重缓急来应对，只要在答题时清楚的说出答案，就是可取和可行的。 说到敏捷性，是有一些特点的： (1)综合性，它把人的熟悉力量、推断力量、决断力量、创新力量、优化力量结合起来。 (2)变化性，它没有一个固定模式，需要因人制宜、因事制宜、因时制宜、因势制宜。 (3)时效性，它要求在很短的时间内拿出应付措施并付诸实施，时间延误就会失去良机。敏捷应变力量在决策活动中有宽阔的运用场所。它促使每一个决策主体要审时度势针对不同的决策对象、不同的下属、不同的内

22、外关系、不同的决策环境，敏捷机动，随机处置。敏捷应变力量在发挥时要留意把敏捷性与原则性结合起来，把可变性与稳定性结合起来防止在决策中随心所欲、变化无常的不正常现象发生。 三、经典例题分析与讲解 上班时一群上访者冲进你的办公室，你将如何处理? 【问题】 上班时一群上访者冲进你的办公室，你将如何处理? 【试题分析】 这道题通过对上访群众的接待及处理，考察考生对突发大事的应变和人际关系协调的力量。这道题目中也是有相当的区分度的。在一分钟之内未必能把事情想周全。 【解题思路】 对于群众上访的问题，留意自己的责权即可。首先要有合理的应急处置，其次留意不要逾越权限，比方自作主见承诺替群众调查、处理这件事之

23、类的。 【参考答案】 第一，热忱接待上访群众，上访群众人数不多的话，可以找个空会议室让群众坐，人数较多的话，倒点水给群众，首先在行动上告知群众，我们是很情愿为群众解决问题的。 其次，稳定群众心情，自己首先要镇静、冷静，不能慌乱，用理性来引导群众的感动。要告知群众冲动与激愤并不能解决任何问题，要冷静下来，双方开诚布公的把问题说清晰，才能更好的解决。 第三，要让群众或者群众代表反映想上访的问题，我要急躁的倾听，并作好具体的记录。 第四，对于在我力量和权利范围内的问题，我会立刻给群众解决，对于不能立刻解决的问题，我要事后汇报领导或转到相关部门。而且要向群众解释政府的政策，避开群众的误会造成更大的误会

24、。 第五，如问题没能准时解决，让上访群众代表留下联系方式，也把我的联系方式留给上访群众代表，告知他们对于问题的解决，有消息我会立刻通知他们。 第六，做好工作记录，向领导和群众准时沟通状况。 2023公务员考试面试心得与感受【篇二】 技巧1：内容：正确真实 正确、真实是作答自我认知题目的核心。考生肯定要把握恰当的分寸，不但特别恳切地说出自身的优势，同时也要特别客观地说出自身存在的缺乏，正确处理好优点和缺点之间的比例关系，向考官展现一个真实的自我。 技巧2：挨次：奇妙自然 自我介绍时还要留意介绍的挨次，肯定要时刻以公务员考录的要求与测试重点来组织自我介绍的内容；为使答题更有层次，在优点和缺点连接局

25、部要可加适当的关联词或者过渡性的句子。 技巧3：语言：精炼流畅 精炼就是要求考生答题时要做到“三个少说”暴露自己缺乏的话少说；与题目联系不严密的话少说；不标准的话少说； 流畅就是要做到说话流畅，要做到“四忌”忌夹冗字、废话、口头禅；忌停顿太久；忌嗦重复；忌一口气说究竟； 技巧4：态度：自信大方 自信不仅是面试的要求，更是作为一名公务员应当表达出来的一种气质、一种高品位。在面试时，大方地进门、彬彬有礼地问候、稳重地就坐、落落大方地答复考官的提问、真诚地与考官沟通顺当做好一切流程，自信、严谨的心态表达在考生的举手投足之间。 2023公务员考试面试心得与感受【篇三】 公务员，全称为国家公务员，是各国

26、负责统筹治理经济社会秩序和国家公共资源，维护国家法律规定贯彻执行的公职人员。 公务员面试说话技巧 第一、说话要使用简洁句 有些考生答题时总想着用一些冠冕堂皇，或者一些特殊长的言语，这其实是一种最愚蠢的做法。说一些长句子看似能够显示出水平，但是往往没法让考官明白你所说的意思，这是得不偿失的详细表达。 其次、意思表达要详细 大家在复习过程中往往喜爱看一些万能套路。但是经过考生的信息处理，就变成另外一种意思传递给考官，这其实是大家在面试中成绩低的一个重要缘由。在中公教育的课程中，往往会告知大家怎样去做才能让意思表达更加精确。 第三、答题不能跳动 在作答过程中，任何一种表达方式都必需符合中国人的语言习

27、惯，比方现场模拟，你自己觉得挺有道理，很有说服力，但是别人理解起来还是比拟困难，中公教育专家提示大家，在说话的过程中不能跳动，比方不能直接说经济进展导致人的体能下降，可以这么说经济的进展促进我国工业化的调整，特殊是重点进展重工业，重工业的进展又导致了我国的环境污染严峻，环境的恶化继而导致人的体能的下降，这才是表达清楚的表达，才会让考官承受。 公务员面试演讲三大技巧 一、演讲小技巧：让紧急成为优势 大多数参与面试演讲的同学很少有时机在众人面前讲话，所以一旦有这样的时机就特殊紧急，在参与面试时尤其如此，由于它直接关系着考生以后的前途，许多考生在面试演讲时由于大脑一片空白，说话磕磕绊绊，不能表达出自

28、己的意思。其实，紧急是一种常见的心理状态，美国精神治疗专家史蒂芬博士说道：“紧急就和饥饿、口渴一样，都是人生活的一局部。”其实保持肯定的紧急状态会让人的身体、精神处在一个高效率运转的状态，可以进一步调动人体的各种机能，使思维更加活泼，产生一种增力作用，有利于人们更好的发挥出自己的潜能。只有过度的紧急才会对人体有害，人们生理上会发生急剧变化，心跳加快，呼吸急促，两手颤抖，手心冒汗。这种过度紧急，使脑神经活动的兴奋与抑制丢失平衡，从而消失难以掌握的心慌、担心、紧急，使思维处于抑制状态。 那么，该如何克制面试演讲时过度紧急的心情呢? 首先要来分析一下产生这种紧急心情的缘由。一是源于对结果的忧虑，这是

29、产生怯场心理的最主要缘由。在任何存在结果评价的场合，人们往往紧急，难以发挥自己的正常水平。这也就不难解释为什么运发动平常训练时做一万次都不会失误的动作会在世界大赛中消失失误。二就是演讲预备的不充分。假如考生能在面试演讲前做好充分的预备的话，自然不会消失说话磕磕巴巴的状况了。 现在针对所分析缘由有以下解决的方法：一、给自己积极的心理示意。要有自信念，告知自己是最棒的，肯定能够在演讲当中表现精彩。这样的心理示意，非常有助于缓解紧急。二、做最充分的预备和最坏的准备。在参与考试前，考生肯定要仔细预备，熟识面试演讲题型、根本状况，反复演练，搜集并背诵适当的名言警句、政府文件等演讲素材。提前做好心理预备迎

30、接可能来自考官的各种问题，尽量多的预备一些假想问题的答案。三、学会放松。站起来演讲之前深呼吸，对考生缓解紧急非常有帮忙。四、把握一些演讲时的小窍门对缓解紧急会起到意想不到的作用。演讲时采纳一种较轻松的姿态，比方男生的做法就是张开双脚与肩同宽，挺稳整个身躯；或者在进展演讲时，留意从考官当中找寻对于自己投以善意而温顺眼光的人，并且无视那些冷淡的眼光；另外，适当的放慢语速也有助于稳定心情，放松脸部表情。 二、演讲小技巧：如何与考官“一见钟情”? 方法一：你的主题句将是你所说的第一句话。这种单刀直入式的开场白的面试演讲中特别有用，由于面试演讲只有短短两分钟的时间，假如有太多铺垫的话会冲散你的主题观点，

31、让考官觉得你所说无重点。 方法二：围绕一个真实或虚构的人物讲一个故事，使你的主题句具有一种趣味上的效果。以故事开篇可以第一时间抓住考官的留意力，让他融入你的故事情节和演讲内容中去，所以会比直入主题更抓眼，但是以故事开篇需要花费更多的预备时间，更要求演讲者能储藏肯定的故事量，所以考生在备考过程中可以分类型、分主题的储藏一些故事，在考试中从不同角度诠释讲解。 三、演讲小技巧：如何快速组织演讲内容? 面试演讲中从思索到演讲左右不过两分钟，考生要在短短两分钟之内快速组织自己的内部语言，实际上就是一个快速创作、打腹稿的过程。其步骤主要集中在： 肯定观点-选择你想说的、考官想听的、你能讲的、明确精练、正确

32、深刻、为大家所能承受的、言之有理的观点。 二定框架-两种模式：开门见山式：也叫金字塔式。方法为：先亮出主题，然后对主题作较具体地论证和分析说明。曲径通幽式：也称为卡耐基的“魔术公式”。方法为：先举例，再叙主旨要点，三说理由，进展论证分析。 三重细节-1、注意开头，引人入胜；注意结尾，耐人寻味；2、注意语言形式，以口语短句为主，巧用比方、排比、设问、反问、引用、反复等修辞手法；留意过渡词、句、段的使用，加强连接；防止语言陋俗，不用粗话、碎屑语和方言；3、注意语调有激情，把握好语调的抑扬起伏；4、注意演讲者的形象，防止不良陋俗。 四年级英语试卷分析 四年级英语试卷分析（一） 一、根本状况 四年级

33、四（1）班共人，总分分，均分分，及格率 四（2）班共人，总分分，均分分，及格率 四（3）班共人，总分分，均分分，及格率 四（4）班共人，总分分，均分分，及格率 从成绩上优秀率与及格率低比拟高，除试题比拟简单外，最主要的是大局部学生对英语的学习已经感兴趣，根本技能已经形成，语言运用力量还有待于今后进一步提高。 二、试题整体分析 本次期末英语检测仍旧是采纳听力和读写的方式，根据100分制记，其中听力局部占60分，笔试局部占40分。 （一）、试题的特点： 注意了根底学问的考察 试卷中能充分表达考察学生根底学问为主要目标的命题原则，坚持依据于课本，但又避开教材中机械的学问，对于一些学生必需把握的根底学

34、问作为重点考察的内容（如动词的时态的运用，重点短语等），由于这些学问的把握能更好地为今后的学习打下坚实的根底。 突出语言的交际功能 英语作为语言，是一种交际的工具。而小学依据小学生的年龄特点和语言学习的规律，确立以听说力量的培育为主要目标，读写跟上的原则进展。 （二）、本次英语试题可分为：听力和读写两个局部，听力局部题形多样，内容掩盖面大。只要学生养成了良好的学习习惯，能听懂指令，在平常学习中做到发音清晰、语音正确、语调达意，绝大多数学生都能得到较高的分数。 三、学生答题状况。 本试卷共分为两局部，第一局部是听力局部，其次局部是读写局部。 听力局部第一题考察学生的看图听话的认知力量。出错做多的

35、是第四小题，有些学生对于三角形和正方形的单词把握的还不是很好！第八小题，对于butter.suger这两个单词没有区分开！ 其次题，看图连线题，此题考察的是学生对于单词和人名的把握，90%的学生都是全部正确，有个别的出错在其次和第三题！在以后的教学中还有待于加强！ 第三题，听音推断！第一和第五小题出错率较高！写字和呼啦圈这两个单词把握的不好！ 第四题，排列挨次！这题是要考察学生听句子的力量！抓住句子中的主要单词，就能够排好挨次！这个题学生把握的还不错！97%的学生都是正确的！ 第五题，听音选句。这个题出错的较多！第一小题，主要是区分small和big，28%的学生出错！其次小题学生把握的还不错

36、！第三小天区分fiower和water，90%的学生都是正确的！第四小题出错的最多！第五、六、七小题，正确率较高！学生对于这几个小题把握的还是可以的！ 笔试局部主要考察学生的语言根底学问和根本技能，包括语音、词、词组、语法等方面的考察。 第一题，欢乐对对碰！这个题有些学生没有把题目要求理解对！把单词抄到括号里面了，所以扣了肯定的分！有些学生对于singbreadcircle三个单词出错的较多！ 其次题，饮食清单。这个题是本次考试中失分最多的一个题，对于单词把握的不好！sweetsbiscuitscakeicecream这几个单词是三年级的单词，学生根本上都忘得差不多了，所以出错率很高！根本上都

37、在这个题上失分了！ 第三题，欢乐阅读。出错最多的是第一小题和第四小题，还是单词把握的不预备，所以在以后的学习中，应当对于这方面的题进展训练，多练习。 三、实行的措施 在这次考试完之后，我认真的分析了我们学生的答题和课堂效果以及他们对于学问的把握，发觉了以后几点： 首先，学生重读轻写！在我们有效的课堂时间里，让学生能够熟读这些单词，已经是很困难了。一课的学问，我们要分三个课时进展讲解，第一课时是单词的把握，必需熟识，听录音机，听教师读，大家一起读，同学相互读，竞赛读！我实行了许多的方法，让他们首先看到这个单词知道应当怎么去读，是什么意思。其次课时，讲解课文学问，牛津英语相对来说，课容量还是比拟大

38、的，假如课堂效果还不错的话，正常的上完一节课还是很牵强的！第三课时是做课后作业和作业本。仅凭我们仅有的一些时间是不够的，往往是学习完课本学问之后就没有时间去复习！没有时间去整合课本学问！所以学习的效果还不是很好！ 在反思完之后，我觉得应当实行以下措施： （一）培育学生倾听的习惯，让学生善听 （1）静心听发音。小学生仿照力强，但缺乏自控力量。很多小学生一听到教师的示范发音，就急于开口仿照，但往往发音不精确，还影响其他学生听课。因此，在英语教学的起始阶段，教师就要训练学生静心听的习惯。可以先让学生认真听两遍教师的发音，提示学生边听教师发音，边看教师口型，做到看明、听清，然后再全班齐声读。学生明确了

39、听的要求之后，发音就简单到位，仿照效果也会较好。 （2）细心听指令。教师在组织英语教学时会用到各种指令语。然而，不少小学生往往还没有听清教师的指令语就盲目地开展活动。因此，教师首先让学生宁静下来，要求学生认真听清晰教师的指令，如参加活动的人数、活动的形式以及活动中所用的语言等。只有听明白了教师的指令和示范性语言，学生才能运用所学英语开展活动。 （3）学会如何听录音机。听录音是英语课堂上常用的一种教学手段。听录音能使学生感受到不同角色的语调、语气、音质和感情颜色等。这些都会刺激学生大脑的兴奋点，激活他们的思维，使其保持高度的留意力。然而，听录音相比照较枯燥，这就要求教师实行各种方法和手段吸引学生

40、的留意力，培育他们擅长听录音的习惯。 （二）多训练听力题！ 对于听力题，学生在一般的课堂中很少接触！只是课文里的一些学问。所以在我们应当加强这方面的学习。尤其是对话类的听力题目，要让学生先弄懂答句的意思，再想好可能要问的问句，这比听好录音推断答句找答句要快得多。 （三）多写多做！ 英语课最避讳的就是会读不会写。许多学习拿起课本，一篇一篇的文章都能够读下来，但是让写出来或者做题的时候却干瞪眼，不知道该如何去写！所以首先我们让先培育学生写作的习惯。让学习在课下或者利用休息时间多进展英语单词和句子的书写。在平常做题时，我们应当让放手让学生去做，这样才能够发觉问题并且解决问题！不应当只是给学生说这个题

41、是什么意思，怎么做，都是关于课本上的什么学问。而是让他们自己去看题，做题，这样才能更好的培育他们的答题力量。 总之，英语作为一种语言，首先要实践，其次要留意学问的积存和运用，要常常地接触，反复运用。实践越多，提高也就越快。学生的各种力量是在日常教学中不断培育起来，只要有心，只要专心，我信任付出肯定会有收获的。 四年级英语试卷分析（二） 这次英语测试注意对学生根底学问把握状况的检查，注意，注意考察学生的综合运用力量，试卷难易程度面对全体学生。现依据对学生测试状况做卷面分析如下： 四年级学生已经有肯定的英语根底，并且在四年级也要求学生默写单词，但在这次试卷中并没有表达书写这一方面的题型。整个试卷的

42、题型主要是选择和连线，难易程度可以说是面对全体学生的，但我所执教的两个班的考试状况不容乐观，今后我们还要更加的努力，盼望能有一个新的突破。 试卷答题状况分析： 第一题、连线。此题依据图画来考察一模块的数字，由于数字表达在本册中的第一模块，大局部同学都能够娴熟把握，因此此题根本没有失分现象，相对来说比拟抱负。 其次题、单项选择。110个小题都是课本中的原句，但许多同学却做得不够抱负，针对他们的失分现象我只能说比拟圆满。造成这一现象的缘由是：现四年级学生的英语根底比拟差，背诵课文对他们来说有肯定难度，即使到达背诵的同学却不能真正了解句子的意思。因此，在以后的教学中，不仅要培育他们的根本学问，还要加

43、强他们新学问的稳固和运用。 第三题、看图选符合单词的序号。此题相对来说做得不够抱负，一方面是由于他们的根底太差，另一方面就是没有仔细读题意要求，（让写序号，他们写单词）以至于大局部同学失分。 第四题、读一读，在对的一项方框内打“”。此题相对来说比拟简洁，仅第一个小题同学们出错率比拟多，主要是由于大局部同学没有看出B项的杆子已经掉落，以至于不能区分正确答案。 第五题、看图写句子。（分析同三题） 第六题、补全对话。此题考察的是五模块课文内容，依据答语写问句，依据问句写答语，此题的检测结果并不抱负。造成这一现象的缘由主要是：同学们根底学问把握的不够坚固，课文内容不能到达娴熟背诵，不能依据问句答复答语

44、，或不能理解对话内容。 第七题、读一读，画一画。此题主要考察的是二模块内容，()依据提示标出方向图。相对来说内容很简洁，但同学们动手操作的力量不强，另一方面这种题型课下练习的比拟少，在教授新内容时，对箭头的画法强调的不够，以至于给别同学不能画出所要求的方向图。 第八题、阅读题解。针对这一题型主要考察同学们的英语阅读理解力量，假如这一题想做得很胜利，必需有较好的英语根底和扎实的做题技巧，而恰我班同学在这一方面是弱项。对这一方面在以后的练习中要强化练习，把握做题技巧。 总之，从我们学生答题状况和成绩状况来看，存在着一些缺乏，主要表现在以下几个方面： 根底学问把握不牢，尤其是重点句型的把握。 学生对

45、所学学问把握得太死，运用不敏捷。从试卷中可看出，学生们对教材中的词、句子、对话单纯地死记硬背，不甚理解，习题略微有变动，就不知从何下手，结果一做就错。 在以后的做题中要强化练习，培育学生读准题意做题的习惯，这样就不会消失“圆满的失分现象”。 四年级英语试卷分析（三） 一、试卷分析： 本次考试主要考察学生对根底学问和根本技能的把握状况，尤其是词汇的把握状况。答题以客观题选择为主，难度适中，根本能反映出学生英语把握的真实水平。 二、根本状况： 本班参考人数32人，及格人数32人，总分2936分，均分94.71分，总指数和194.71。通过学习，学生的学问与技能、情感态度价值观等方面都有肯定的进步，

46、学问的猎取、方法的把握、技能的形成以及在生活中的运用，正渐渐的形成。 三、试题分析： 试题分为听力和笔试两大局部，共五个大题。听力测试考察了学生听音、辨音及听力理解和快速反响的力量。笔试局部主要考察学生的语言根底学问和根本技能，包括语音、词、词组、语法等方面的考察。这次英语测试注意对学生根底学问把握状况的检查，注意素养教育，注意考察学生的综合运用力量，试卷难易程度面对全体学生。 （一）听力局部 听录音，圈出你所听到的单词。考察了学生听、辨、读的力量。 听录音，选出你所听到的句子，考察了学生对常用句型的熟识程度。 （二）笔试局部 将以下单词分类。考察了学生对人体各部位、感觉方面的词汇把握程度。此题大局部同学都很好，有9位同学出错，其缘由是在抄写单词时写错、少些字母。 找朋友，即选择正确的应答语。是对学生根本句型应用