2023新学期任课教师教学计划.docx

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1、 2023新学期任课教师教学计划_英语任课教师工作计划 一、指导思想 依据国务院关于根底教育改革与进展的打算和根底教育课程改革纲要精神，连续贯彻执行上级有关文件和会议精神，落实党的教育方针，坚持“一切为了学生”的宗旨，开展扎实细致的教学治理、深入有效的教学讨论、积极务实的教学改革。 二、主要工作 (一)学习理论，转变观念，稳步实施新课程规划 1、根据课程目标，确立课改理念和实施策略 (1)创导全面和谐进展的教学，使学生在学会学习、增加学问、进展力量的同时逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，使学生打下适应终身学习的根底，具有强健的体魄和良好的心理素养，养成安康的审美情趣和生活方式。 (2)优化

2、课程构造，重视各种学科、各种课程的综合进展，均衡进展。如艺术教学的目标是为了促进学生艺术力量和人文素养的整合进展，包含了音乐、美术、舞蹈、戏剧等领域综合进展，还包含了关爱、欢快等众多情感因素。而体育的目标包含有运动参加、运动技能、身体安康、心理安康和社会适应等方面的要求。 (3)充分开发课程内容，加强学科内容与生活、与科技进展的联系。现实从“教课本、学课本”向“用课本教、用课本学”的转变。冲破学科自身的学问阶限，加强学科之间的学问联系和综合应用。 (4)创导建构的学习，着重培育学生的力量，重视培育学生搜集处理信息的力量。猎取新学问的力量，分析和解决问题的力量以及沟通和合作的力量。 (5)形成正

3、确的评价观，提倡综合性评价，多元化评价，尝试开展成果展现，口试、自评、互评等多种形式的评价，重视评价的进展性。 (6)顺应课程三级治理机制，增加“适应性”，对校安排课程和综合实践活动每位教师要多动脑筋，多想方法，充分以发挥教学中的制造性。对于本校有自主治理权的综合实践活动和校安排课程的设置要表达课程构造的均衡性、综合性和选择性。积极开发并合理利用校内处各种课程资源充分发挥图书馆、试验室、专用教室和各类教学设施和实践基地的作用，广泛利用校外图书馆、博物馆德育基地等社会资源以及虞山、尚湖等自然资源。结合学校特色，利用和开发信息化课程资源，科学实践资源。 2、把握新旧交替的过渡性课程方案，结合本校实

4、际的课程规划积极主动实施。(列表如下) 几点说明： 1、一年级全部实行新课程规划，而由于今年是新课程规划实施第一年所以会存在一些问题，处理意见如下： 品德与生活课由于教材跟不上，上课内容定为原来的品德与心理安康两局部，任课教师可敏捷安排进度规划。 艺术学科由原音乐教师和美术教师共同任教，如何合作教好一本教材需要教师通力合作，提倡集体备课，原专任教师应逐步向艺术教师要求靠拢。 2、信息技术是我校的特色之一。因此本学期1至6年级均尝试开设信息技术课。各年级任课教师在学校制定的总目标根底上自行制订规划(安排上机时间占总时间的50%)并上送教育处. 3、关于综合实践活动 四、五、六年级不单独设班队活动

5、课，综合实践活动包含班队活动内容，每月安排一次综合实践活动展现。(原班队活动形式) 综合实践活动在学校制定的总目标根底上由各年级组分别制定活动规划，并以年级为单位统一开展活动。 综合实践活动应以讨论性学习为主要方法，以社会、社区为大课堂，以培育学生劳动技能为内容之一，以信息技术为重要手段的综合性活动。 学校订有“科技综合实践活动”活页材料作为三六年级综合实践活动参考材料，另外高年级订的动手做报也可供参考。 4、原15分种短课1节上英语、4节上写字。 5、取消原兴趣小组活动安排。学生特别才能主要在学科学习、综合实践活动以及双休业素养班中培育和进展。 (二)、课程改革与教学讨论相结合 教研活动和教

6、学活动要仔细讨论课程标准，熟识教材，摸清教材体系变化，用新课程标准的理念端详原有的教学实践活动，实现教育观念的全新转变。 1、主科教研活动利用单周(语、数、外分别为周二、周三、周四)统一开展。 2、副课(包括艺、体、自、信息等)利用双周开展教研活动。 3、综合实践活动每月开展一次教学研讨活动，详细另作安排。 (三)、课程改革与教学治理结合 1、主学科连续以教学“五仔细”为重点治理内容。 A、听课治理，上课是教学过程的中心环节，全体教师要建立正确的课堂教学“质量观”，尽快适应40分种制课堂回归要求。校行政将加强随堂课、示范课、竞技课、结对课等多种课形的听课。使全校的优质课率得到提高。(优质课率目

7、标达80%)。 九月份： 了解课、随堂课。 十月份： 三年内新教师竞技课， 各学科带头人、能手展现课。 十一月份、十二月份： 人人奉献优质课。 B、备课治理 本学期主学科将稳步推动集体备课，提倡共性教案、共性反思。各年级的任课教师分别备课利用期初教研活动“通课”，并输入电脑进展治理。教师的备课共性要表达在教材上，要适当记录“案例反思”。教育处重点对这两个方面进展检查。 C、其它治理。 本学期将加强对作业的检查，检查要求更强调全面性、目标性。通过座谈会等形式加强对后进生辅导的治理。通过竞赛的形式加强对优等生辅导的治理。 2、对校安排课程和综合实践活动的治理表达为统合、效劳和指导，校安排课程和综合

8、实践活动的治理就从规划、方案实施和学习评定三个环节着手跟踪。 3、教学评价要树立正确的学生质量观，对学生的评价要表达整体性、多元性、进展性。评价实现四个转变。 (1)由学问性评价向智、能、情的综合评价转变。 (2)由定量评价向定性定量相结合的评价转变。 (3)由书面评价向口试、笔试结合的评价转变。 (4)由教师评价向自我评价、学生互评、家长评价结合转变。 4、加强对教学质量观的治理。 期中、期末连续加强调研。全校语、数及格率保持的95%，提高外语学科的及格率。 (四)、课程改革充分运用信息技术手段。 1、进一步调整、完善信息技术中心人员组织构造，明确负责、落实分工，健全有关制度。 2、加大信息

9、化运用的硬件环境投入，使硬件环境适应课程改革进展的需要。 3、加大信息化运用力度，实现信息化为治理效劳，为教学实践活动，为学生学习效劳的目标。 (五)、课程改革与教科研活动，少先队活动等诸方面结合。 1、顺应新课程要求，结合学校各项课题讨论，各立项课题要对原有的教科研目标和要求作调整。使教学科学讨论少走弯路，早出成果。 2、学校少先队活动也应顺应新课程设置要求，特殊对综合实践、校本课程及隐性课程加于开发。 3、课程改革实施也要结合学校电教、科技特色的有利因素，因时制宜，因地制宜。 (六)、积极参与各级各类的教学竞技和学艺竞赛。 1、本校各教研组开展的学科性竞赛(教研组自定后报教育处)。 2、教

10、师教学竞技：包括参与各级评优课、论文评比和各学科的年会以及学校主页竞赛，课件制作竞赛等。 3、学生学艺竞赛：参与中年级现场作文竞赛、信息技术力量竞赛等。 (七)、其它： 本学期9月2日开学;1月15日语、数考试，1月21日休业式。 下学期2月17日开学。 新学期教师教学规划 以下是小编为大家整理的关于新学期教师教学规划的文章，盼望大家能够喜爱！ 一、指导思想 在学校领导下，以突出表达学生主体为中心，加强学生干部队伍建立，加强学生的自我教育、民主治理力量，开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理安康教育，把学生培育观具有健全人格、美妙心灵，具有创新精神和实践力量的四有新人。二、主要工作

11、1、加强班干部队伍建立。建立一支工作力量强、实践阅历足的常务班级干部队伍， 为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制。2、加强班级治理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践力量、社会责任感得到提高。3、加强学生自我治理。建立治理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动。开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动。4、加强师生对话建立师生联系制。以周记形式有话就说，实话实说。建立师生结对活动，让学生走近教师、了解教师、激发喜爱教师的热忱，让教师走近学生，指导学生直立更远大的抱负、供应更科学地学习的方

12、法、养成更好地生活态度5、加强文化礼仪教育。通过讲座、电视等活动，增加对礼仪教育的熟悉，让学生学会做人，并针对存在的问题，开展工作。6、加强学生心理教育，促进安康。对心理严峻的学生，赐予更多的关怀和指导， 对全体学生进展心理上的辅导、教育，引导学生心理的安康进展。7、积极开展弘扬民族精神代代传的系列活动。使学生了解民族精神的时代内涵，从小树立民族自尊心和骄傲感，以实际行动实践十六大提出的“以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳英勇、自强不息”的民族精神。8、连续关怀每位学生的成长。关怀特困生的学习和生活，不定期的进展家访，更好的了解他们的生活，使他们感受到集体的暖和，从而更好的学习、成长。

13、本学期，我班将连续开展学习型家庭的讨论活动。针对有些家长教育孩子心有余而力缺乏的现象，试想在班级中开展学习型家庭的讨论。通过系列活动，和一些个案，摸索出一些教育孩子的方法，使家长的教育有成效。同时，本学期还将规划邀请家长随堂听课，以便于让家长准时了解子女在校的状况，从而使家庭教育不再有盲区，同时也有利于教师与家长之间的沟通。积极协作任课教师的工作，帮助他们开展各项教学活动，提高班级的学习质量。信任在教师的引导下，学生的努力下，我们肯定会取得进步，我们坚信：没有，只有更好!教师新学期教学规划 一、对教师在教育教学常规中的治理和要求 (一) 备课、课堂教学、课后作业、课后检测、课后辅导 1、 在讨

14、论课程标准的前提之下，教师要做到仔细备课，在自备和集体备课的根底上，写出对教材和学生有针对性的教案，要求教师在教案撰写中用字标准，作风严谨。 2、 在课堂教学中既要留意教学任务的完成又要对课堂进展有效的治理，改良教学方法，整合现代信息技术，提高课堂教学效益，使教学在井然有序的状态下完成，以提高教学的实效。 3、 在课程改革形势之下强调提高教学质量，是必需以高效率的训练为前提的，教师应当加强对作业的有效性讨论，削减不必要的、重复的作业，各学科要相互协调打整体战，一旦布置作业要尽量全批全改，对作业中消失的问题要准时反应给学生并辅导学生准时更正。要求教师作业批改时用语精确，给学生正确的示范。 4、

15、教学需要准时有效的考试来检测教学效果，教师应当讨论当前形势下的命题方向和方式，一要严格依据课程标准;二要依据命题程序的要求先确定教师命题，再由教研组长审题，确保命题工作的科学性和标准性;三要逐步在校园网上加强试题库的建立。在考试后教师要准时批改、讲评和做考卷分析，分析之后的结论应当对今后的教学产生影响，考试内容应当表达教学中的重点和难点，考试也应当对学生的学习起到积极的引导。在课程改革深化的今日，学校对教师教学质量的监测和跟踪依据各种检测中的数据进展量化分析。 5、 在教学的任何时候都存在学生学习的差异性，因此，教师有责任尽可能地对学生进展课后辅导。教师不得对本班学生进展有偿家教。 6、 针对

16、以上要求，教育处、教研组、备课组都有责任对教师进展定期和不定期的检查，检查内容包括教案、作业、考试等。教研组长、备课组长在学期开头的工作规划中应当对本组教师的教案、作业、考试等有关内容提出相对统一的要求，使新、老教师有大致肯定的标准，以保证学校各学科教学的质量。 7、 本学期将加强学校特色教育的工作，要求音乐、体育、美术、形体等非中考学科在这方面做出更积极的奉献。以上学科要依据课程标准，制订对学生达标的要求，要求学生不仅能够观赏和获得乐趣，还要在本学科的学习中把握根底的学问和技能。 (二) 年级教学的主要任务： 1、 初一年级教学的主要任务是尽快把握每一名学生的学习力量和状况，建立最初的检测数

17、据;各学科教师应当使学生逐步了解初中课程、初中课堂教学、作业、考试等各方面的状况，顺当完成小学向初中的过渡，为学生进入更深层次的学习打下扎实的根底;教师还要帮忙学生养成良好的学习习惯和学习心理，使学生能够喜爱学习、有力量学习。 2、 初二年级是一个简单分化的年级，教师在工作中要留意学生的学习心理，开掘学生对学习更大的兴趣，把各学科的教学引向更深入、细致的过程中，做到从严从实，为学生成长奠定更加扎实的根底。 3、 初三年级是毕业年级，依据育才二中对全体学生负责，让每一个不同起点的学生都能够有所进步，应当争取让每一个学生都能够站在自己的起点上达成抱负，依据学生的学习力量不同而实行分层次教学。在教学

18、的讨论和探究中，要求教师做科学的预见，仔细制定教学的方案，既备教材又备学生。一方面，教师表现出良好的教学水平和仔细的教学态度，使学生心里有底，尤其是要关注B班学生，在教学中为他们制订行之有效的规划，使B班学生准时消化学问渐渐进步;另一方面，初三年级的教学要有极强的针对性，各学科在分析上届阅历教训的根底上早做科学的规划，使初三教学沿着正确、科学的思路进展，提高学生学习的实效。另外，分层次教学也是初三年级共同讨论的科研课题，在教学中要留意收集保存数据和资料。 4、 针对各年级不同的教学追求，教育处和教研组应当对各年级供应相应的帮忙和效劳，并且在各阶段进展相关的调研和检查，以推动各年级工作的顺当进展

19、。 (三) 标准和加强对课堂教学的治理 1、 仔细听取南山区对我校各学科教师的专业态度和素养的评价，准时反应上级调研的结论分析。 进展听课，除听讨论课之外还包括不打招呼的推门课，并定期向教师通报和实行培训，使教学水平能够尽快提高。 3、 在三个年级开展为期两周的对家长和外界开放的教学开放周活动，将家长和外界对教师的评价准时向教师通报和分析。 4、 定期和不定期地听取学生对教师的评价。 5、 针对以上各方面对教师的评价实行对教师的考评。 二、坚持三校工作，深入推动课程改革，提高教学质量 1、 校本课程的实施：上半期(49周)下半期(1218周)。 2、 校本课程中加强对学生的评价：一是学生学习该

20、课程的学时总量，二是学生在学习过程中的表现，如态度、积极性、参加状况等，三是学习的成果。校本课程是学生综合素养评价的重要依据。 2023新学期教师教学规划 xx年新学期教师教学工作规划 在这花果飘香的季节，我们又迎来了收获盼望、幻想的新学期。新时期形势下的教育教学工，面临着更新的机遇更大的挑战。本人在新学期围绕以下三个方面拟订工作规划。 (一)注意师德形象 随着教师地位的日益提高，社会及民众对教师的要求和期望也越来越高。因此努力做到：思想纯粹，积极进取，工作勤奋，诲人不倦;努力做到：德高为师，身正为范。努力做学生的典范，努力做现代社会进步文明的先行者和提倡者。 (二)注意教学效果 教学质量关乎

21、学校的生命力，同样，教学质量也是任何一位教师学问魅力和人格魅力的表达。因此在新学期，本人努力做到 (1)连续探讨新课程改革之路，领悟新课改精神实质，并真正融入到课堂教学的实践中去。优化课堂教学构造，提高课堂教学效率。 (2)形成新的教学理念，摒弃传统的教学方法，在课堂上注意培育学生语言表述力量，思维力量，创新精神。 (3)努力从学法上指导学生，培育学生的学习兴趣，优化学生的语文学问构造，提高学生的语文综合素养。 (4)在作文教学上，充分利用民生班的学习时机，加强辅导与训练。在平常的教学中，有系统的进展课外阅读的训练，切实提高学生的阅读力量。 (5)做好培优在这花果飘香的季节，我们又迎来了收获盼

22、望、幻想的新学期。新时期形势下的教育教学工，面临着更新的机遇更大的挑战。本人在新学期围绕以下三个方面拟订工作规划。 (一)注意师德形象 随着教师地位的日益提高，社会及民众对教师的要求和期望也越来越高。因此努力做到：思想纯粹，积极进取，工作勤奋，诲人不倦;努力做到：德高为师，身正为范。努力做学生的典范，努力做现代社会进步文明的先行者和提倡者。 (二)注意教学效果 教学质量关乎学校的生命力，同样，教学质量也是任何一位教师学问魅力和人格魅力的表达。因此在新学期，本人努力做到 (1)连续探讨新课程改革之路，领悟新课改精神实质，并真正融入到课堂教学的实践中去。优化课堂教学构造，提高课堂教学效率。 (2)

23、形成新的教学理念，摒弃传统的教学方法，在课堂上注意培育学生语言表述力量，思维力量，创新精神。 (3)努力从学法上指导学生，培育学生的学习兴趣，优化学生的语文学问构造，提高学生的语文综合素养。 (4)在作文教学上，充分利用民生班的学习时机，加强辅导与训练。在平常的教学中，有系统的进展课外阅读的训练，切实提高学生的阅读力量。 (5)做好培优补差工作。提高班级优秀生的英语学习成绩，不因英语成绩而影响总分。利用补差课对根底薄弱的学生加强辅导，保证至少有一个班的平均分领先。 (三)注意思想教育 班主任是一个优秀班集体的组织者和建立者，是学生美妙心灵的塑造者。在新学期，本人将把八荣八耻的教育摆到首位，努力

24、培育学生的爱国主义教育、集体主义教育、抱负主义教育。亲密协作学校开展争创环境美丽学校活动，争创优秀班集体。 新学期个人目标：爱岗敬业，勤奋工作，踏实做人，争做一名让学生满足、让家长满足、让领导满足、让社会满足的教师。 补差工作。提高班级优秀生的英语学习成绩，不因英语成绩而影响总分。利用补差课对根底薄弱的学生加强辅导，保证至少有一个班的平均分领先。 (三)注意思想教育 班主任是一个优秀班集体的组织者和建立者，是学生美妙心灵的塑造者。在新学期，本人将把八荣八耻的教育摆到首位，努力培育学生的爱国主义教育、集体主义教育、抱负主义教育。亲密协作学校开展争创环境美丽学校活动，争创优秀班集体。 新学期个人目

25、标：爱岗敬业，勤奋工作，踏实做人，争做一名让学生满足、让家长满足、让领导满足、让社会满足的教师。 新学期教学规划 为了适应新学期教学工作的要求，适应新课程的教学要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。现对本学期教学工作规划如下： 1、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结。 2、课堂上特殊留意调动学生

26、的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主动作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。 3、虚心请教其他教师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，改良工作。 4、仔细批改作业。布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结。 5、做好课后辅导工作，

27、留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩。 6、积极推动素养教育。目前的考试模式严密联系学生的生活实践，注意根底学问和根本技能的形成，鼓舞学生自主探究，实践力量，促进学生全面进展。为此在教学工作中留意了学生力量的培育，把传受学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新力量。让学生的各种素养都得到有效的进展和培育。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着勤学、善

28、思、实干的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好，争取本学期教学工作有更大的进步。 2023年新学期小学教学规划 以下是小编为大家整理的关于2023年新学期小学教学规划的文章，盼望大家能够喜爱！ 一.指导思想 以党的“十八大”精神为指导，全面落实科学进展观，坚持“人本为首、创新为先、品质为主、人才第一”的办学思路，深化根底教育课程改革，积极营造和谐优良的育人环境，全面推动小学品质教育，推动我校教育教学在新层面、新起点上有新进展。二.工作目标1、致力学生全方位的进展，追求优质教育。2、实施精巧化的教学治理，提升治理品质。3、落实有品位的教与学，提升课堂品质。4、供应一种可以抓得住的教研，提升教

29、研品质。三.工作任务及措施(一)加强教学思想治理，树立正确的教师观、学生观和质量观，促进课改安康进展。1、树立正确的教学思想。全面贯彻新课程理念，确立以人为本、面对全体学生和为了学生的全面、终身进展的教育观念，正确处理好教与学、课内与课外、提高教学质量与进展学生特长之间的关系。全体教师必需从根本上确立提高教学质量与实施素养教育相统一的思想，克制眼睛只盯着考试的片面做法，把评价的视觉关注到学生身上，看学生学习兴趣浓不浓，学习方法巧不巧，运用学问解决问题的力量强不强，学习成果多不多进一步增加质量兴校、特色兴校的意识，全面提高办学效益。为了每一个学生的进展，为了每一个教师的进展，为了学校的进展，我们

30、要努力追求“让每个孩子都拥有胜利的时机，让每一个教师都拥有创新的舞台，让每一个家庭都拥有回报的欢快”的目标，我们要将培育学生的综合素养和全面提高教学质量有机的融为一体，制造性的开展各项教学工作。2、加强课程规划治理。我们要树立“依法治校”的意识，确保小学生每天在校集中学习时间分别不得超过6小时，一、二年级不得布置书面家庭作业，中高年级学生每天书面家庭作业掌握在1小时。严格根据江苏省义务教育课程实施方案，开齐、开足各项课程，要正确处理好语文、数学与其他学科之间的关系，要上好英语、科学、品德与阅读、思维等课程，更要重视艺术、体、卫学科的教学，每周一次的阅读和思维训练课纳入课表，教师要仔细备课，切实

31、落实到位。体育教学中的安康课纳入课表，由专任教师任课，留意积存资料。英语教学要依据每个班级学生的根底不一的详细状况，进展因材施教，根底好的班级，要在学好规划内课程的前提下，适当增加课外阅读量，英语教研组要对我校英语教学进展进一步细心的筹划，要通过开展各项丰富多采英语活动来提高学生的英语综合素养，真正提高学生的英语成绩。学校实行校长教学工作一日三巡(一巡教师课前预备，准时到岗;二巡教师课堂教学状况：按表上课、有无空堂、乱班、拖堂、不讲一般话现象、准时处理作业;三巡学生学习常规：课前预备、课堂表现、作业完成。)，校干一周工作必巡(有重点巡、重点工作必巡)，对课程的执行状况、教师、学生的课前预备、教

32、学讨论活动等进展检查，并做好记录，对未按课表上课、随便增减课时等违反教学常规治理的行为准时进展订正。加强校本特色课程的开设。突出开好阅读课和写字课，特色课程要有规划、有备课、有检查、有考评。充分利用阅览室、图书室的资源，保障教师、学生阅读，坚持每天练字10分钟。依据课改需要，加快计算机网络教室、多媒体教室、仪器室、试验室、图书室、阅览室等的建立，充分利用好教学帮助资源，为教学改革供应充分的物质保障。(二)加强学生治理，明确目标，端正态度，珍惜时间，培育学生良好的学习习惯。1、培育学生良好的学习习惯。本学期要将通过文化学问传授与加强未成年人思想道德建立想结合，高度重视学生道德品质教育和良好的行为

33、习惯教育，要教育学生明确学习目标，端正学习态度，珍惜学习时间，养成良好的学习习惯，引导学生广泛开展课外阅读活动，要把“铜山县中小学生学习标准”即学生学习“六仔细”落实到实处，指导学生仔细做好课前预习，仔细上好每一节课，仔细进展复习稳固，仔细完成各项作业，仔细进展课外学习。人人养成“三大学习好习惯”：(1)、早晨读书。(2)、上课学会“发言和倾听”。(3)、快速、高质量地完成作业。通过严格的学风促进学习习惯的养成。严格的学风可用三个“一”表达：一丝不苟的学习态度，一滴不漏的学习要求，始终如一的学习习惯。一丝不苟的学习态度：每页书都要认仔细真地读，每节课都要认仔细真地听，每道题都要认仔细真地做，每

34、个错都要认仔细真地改。一滴不漏的学习要求：但凡学过的学问都应当会，但凡做过的题都应当对，但凡要求记的都应当背。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清、年年清。2、开展学习标兵评比活动。以“培育学生良好学习习惯”为活动宗旨，激发学生的学习积极性和自主性，旨在学生中树立榜样典型，起到以评促学，带动全体同学积极进取，不断取得进步，营造你追我赶、共同进步的良好学风，促进学生良好学习习惯的养成，我校将要通过开展评比“作业星、操作能手、故事大王、小作家、小精灵”等丰富多采的活动，各个班级都可以依据班级的详细状况，开展各项学习标兵的评比活动，来促进学生安康的进展。3、抓好后进生的转化工作。各学科教师都

35、要依据所教学生的详细状况，扎实开展“培优补差推中”工作，既要擅长发觉、细心培育优秀的苗子，培育学生的特长，让每一个孩子都拥有胜利的时机，更要对学有困难的学生赐予“厚爱”，从而全面提高教学质量。落实时间、地点、内容，每周一检测，教师要做好辅导记录。要特殊是对后进生要抓三点：即抓起点、抓闪光点、抓学习特点。教师对后进生要做到“三勤”：即勤于谈心，勤于督查，勤以指导，只有这样，对后进生的转化工作才会有实效。(三)加强教学过程治理，注意科学治理、细节治理，增加教学工作的实效性。第一，把备课治理作为提高质量的“根本点”。各学科教师要进一步从思想上加强熟悉，重视对教材的解读，教学内容要深浅适度，抓住最精要

36、的“核心学问”;要把握学生现有水平状况，找准教学重点和难点，不随便拔高要求，并考虑解决教学重点和难点的详细措施。教学内容的组织与安排，既要符合学科学问本身内在的规律序列，又要符合学生认知进展的挨次。抓教学的校干要将提倡有效的备课方式和加强对备课状况的督查作为教学治理的第一要务，落实“每周一课”常态课堂讨论活动。集体备课，每周讨论一节课，备课组教师人人参加，其次天抽签上课评课，每月进展一次优质课评比优质课的设计与课件均汇编成册，形成教学资源库。通过集体备课活动提高常态课水平，推动有效课堂和高效课堂建立，营造教学相长的良好气氛。其次，把“优效教学，高效课堂”作为提高质量的“生长点”。课堂教学化是教

37、学成绩提高的重要保证，要依据铜山县中小学课堂教学评价表，树立“学为主体、教为主导、思为主轴、用为主线”的教学思想，连续深化有效课堂教学模式地探讨。学习永威教学阅历，转变学生学习方式，优化学习过程。坚持“先学后教、以学论教、多学少教、以教促学”的理念，以学生在课堂上“学”的状况来评价教师的“教”。要追求课堂上讲练结合，各种练习要准时反应，要堂堂订正，节节落实。不要无效环节，不要形式，不要齐步走;要正确处理“三讲三不讲”的关系。“三讲”，即讲易混点、易错点、易漏点;“三不讲”，即学生已经会的学问不讲，学生自己能学会的学问不讲，教师讲了学生也不会的学问不讲。教学过程中，要努力做到四个寻求：一是寻求适

38、合学生心理和兴趣爱好的教学方法;二是寻求有效鼓励学生学习积极性的教育方法;三是寻求对学生有效学习的实践和讨论;四是寻求心理教育和德育协同作用的新路子。实现课堂教学“轻负担、高质量，低耗时、高效益”。第三，把标准学生作业及批改作为提高质量的“培育点”。 作业要精选、精练、精批、精讲。设计要由易到难，深浅要恰当，要细心选择、编写习题，不盲目使用现有陈题，坚决杜绝重复性作业，努力使作业设计表达针对性、稳固性和有用性。对课堂作业和练习要做到批阅与反应有机相结合。中高年级的课外作业总量每天应掌握在1小时左右，低年级不布置课外书面作业。作业批改要仔细细致、准时、不积压，有创意，有特色，要写好批改标记，批改

39、符号要标准，要写出相宜的批语评语。批语要有启发性、针对性和鼓励性，既能够指导学生学习，又能鼓励学生学习的兴趣和热忱。学校将通过开展写字竞赛、作业展评等活动，来促进学生作业质量的提高，教育处要实行平常抽查和定期检查的方式，发觉问题准时总结，并反应给每位教师，确保学生作业质量。本学期优秀作业率要到达85%以上。第四，善学才能善研，善研才能善教。教研活动要在“实”与“新”上做文章，激发教师参加教研的主体意识和制造热忱，鼓舞教师合作、沟通、共享教研成果，提倡各个教研组要创特色、出成果。课堂教学研讨和观摩活动要朴实。杜绝“表演课”、“作秀课”等形式主义的讨论倾向，多讨论“常态课”、“常规课”，下大力气，

40、大面积提高教师课堂教学整体水平。要坚持以解决课堂教学中的实际问题为立足点，以教学理念与教学实践有机结合为着眼点，以有效转变教师教学行为和学生学习方式为切入点，以讨论创新，提高教学效率为生长点，扎实开展课堂教学讨论。为了加强教研队伍建立，促进教研水平的提升，本学期将根据教育局出台的铜山县中小学优秀教研(备课)组评比方案连续开展“优秀教研组”评比。学校领导要常常深入课堂听课，并连续加大推门听课的力度，通过听课、评课，进展指导教学，力争使每位教师的课堂教学合格率达100%，好课率在60%以上。校长、主任每学期听课不少于60节，教师不少于40节，听课记录应作为教师教学档案的资料之一。第五，把教学质量检

41、测，准时开好质量分析会作为提高质量的“生发点”。要仔细组织每次考试，严厉考风考纪，客观、公正地进展教学评价，使考试起到促进教学的作用。要连续加大六年级教学质量监控。适时进展六年级教学质量调研考试，抓紧抓实这个年级的教学工作。本学期学校对教师备课检查不少于三次，不事先通知，凡在规定时间内不能按时上缴的，一律作缺备或不备处理，要求语文、数学备课要超前3教时，其它各科备课要超前2教时，全部学科都要有备课，每一课都要有教后记，教后记质量要高，要对所教的内容进展反思，一个教后记应当是一篇质量较高的论文或教学案例。二次备课要落到实出处，不留于形式。本学期的优秀教案率要到达70%。总之，科学、标准的治理是提

42、高教学质量的根底性工作，我们要努力落实教学工作的“十字”要求。即备课要“细”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，实践要“多”，辅导要“勤”，考评要“真”，负担要“轻”，质量要“高”，我们要把“十字”要求作为我校强化教学中心愿识、向课堂要质量、走素养内涵进展道路的重要原则。(四)加强教研活动，讨论课程，讨论教材，讨论教法，提高教研质量。1、仔细开展教学研讨活动。教学讨论是无止境的。教师要仔细学习教育教学理论，多看一些教育名家的先进的教学阅历，结合自己的教学实践，着眼于真实、有效的课堂教学讨论，探究出有效的课堂教学模式。本学期我们将仔细开展好骨干教师示范课、“同课异构”、青年

43、教师上好汇报课等听课评课教学研讨活动，并在学期初制定好教研活动安排表，围绕主题，把每一次活动的时间、参与人员、组织者、详细要求等作详细的安排，使每位教师对本学期的教研活动能“一目了然”，克制教研活动的盲目性和随便性(详见教研活动安排)。骨干教师要至少在全镇上一节示范课。2、抓实教研组工作。孟晓娟、祖庆丽、盛桂芳、王芳、丁雪峰、孙磊教师要仔细制订语文、数学、英语、科学、艺术、体育教研组活动规划，各个教研组长都要仔细履行各自的职责，教研组活动规划的制订肯定要做到目标明确，便于操作，每次活动都要重点解决一个目前教学中存在的问题，而不是对以往规划的翻本，这样就失去了规划的实际意义。教研活动规划，每个活

44、动的目标要明确，组织要缜密，效果要明显，过程性资料积存要齐全。在教育处和教科室的领导下积极协作学校开展各项教研工作。探究在课改新形式下的教育教学规律，不断提高教学水平。3、课堂调研、现场指导。 本学期将实行领导分组负责制，详细负责一个学科组的教学工作，领导深入课堂听课调研，现场指导教学，采纳三种方法：调研课：事先通知教师，教师有预备上课，上课完毕后组织教学调研，检查上课效果。推门课：事先不通知教师，听课后将意见反应给教师。考核课：请骨干教师来听课评课，打出课堂教学综合等第以检测教师的课堂教学力量，从而促进课堂教学改革，提升教师的课堂教学水平。(五)加强办学特色治理，张扬独特性，发挥示范性，促进

45、我校办学整体水平的提高。1、将大阅读活动向更深一步进展。我校的传统特色工程古诗文诵读，经过茅小人的不断改良与创新，取得了辉煌的成绩，为我校赢得了较高的声誉。近几年我们又把古诗文教学进一步向更广的深度拓展，形成了以“大阅读”为特色的活动工程。本学期我们将连续把这个特色做细，做精，做特，由专任教师任课，每班确定一个语文大阅读的活动工程，纳入课程表，定时上好活动课，(详见学校大阅读规划)另外教研室将连续把学生的读书、写字水平作为考核工程，因此我们必需常抓不懈，写字要每天练(统一使用县发写字纸)。2、将艺术学科向更高一步进展。我校的古筝、独唱、儿童画、书法、素描等在县级各类艺术学科的竞赛中，取得了较好

46、的成绩，我校师生的艺术素养很高，潜力很大，本学期还需进一步挖掘。王海永、丁雪峰教师要仔细制定培育规划，在辅导上下功夫，要有效率，要出成绩，在今后的县级以上的竞赛中，争取让更多的学生获奖。新的学期里，我们将创新工作方法，实行有效措施，限度地调动教师学习、工作的积极性，进一步提高我校的教学质量。小班新学期教学规划篇一：小班新学期教学规划新学期开头了，我连续担当保育工作。在过去的一个学期里，虽然在工作中取得的一些成绩，但在幼儿安全护理方面还存在着缺乏。新学期我将把好的一面连续进展下去，将缺乏的方面努力做好。依据新学期的目标，制定规划如下：一、保育护理工作1.对儿童出勤、熬炼、饮水、生活习惯进展观看记录，每月给每个儿童家长交换一次意见，给家长供应相应的数据。2.有针对性的通过多种渠道，给家长供应儿童安康的建议。3.搞好本班班务治理的阅历，作好财产的治理、使用登记，做到开源节流。4.加强一日生活中幼儿生活、卫生习惯的养成教育。5.将体弱儿的治理纳入保教规划，并作好体弱儿的个案记录。二、 卫生保健工作1.坚持做好室内外清洁、消毒工作及开窗工作。坚持每周五的清洁大扫除和玩具毛巾消毒。2.顽强进餐环节工作，坚持巡察儿童进餐状况，指导帮忙