2023美术教师培训心得体会.docx
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1、 2023美术教师培训心得体会_教师培训心得体会 短短十天的培训完毕了,在这十天里我的收获颇多,在这次培训里,我找到了以后上美术的方法,在这次培训里,解开了很多困惑我很久的难题。 “一切为了学生的进展”从学生阅历动身,教学要向少年儿童的生活世界回归。在我们的教学中往往忽视了这一点,很少去注意学生的生活世界,总是以我们的眼光去评价他们的作品,使许多学生失去了对美术课的兴趣。在以后的教学中我会留意这些,让学生自由进展自己的特长,从而到达培育全面进展的学生。 作为一名农村教师,除了要上好语文,数学外,对于其他学科会做到一专多能,这就要求我们应多熬炼自身的力量,去适应新形势下的教育要求。在这次学习中我
2、知道了不要埋怨没有条件,没条件可以自己去制造,去挖掘已有的资源,可以依据办学条件和学生的力量动身实事求是去上好这门课。 “温故而知新”这不仅要求学生做到,我们自己更应当做到这些。虽然只是上一个班的课,人中也可以总结、反思。常变常新可以知道以后上课应留意什么,下节课应当怎么上。充分利用资源,使美术课的课堂不仅是画画。让学生从“玩”中长知道,利用美术课来陶冶学生情操,激发他们的联想,张扬他们的共性。 爱美术学美术形成美术素养,爱学生教美术培育审美心智,爱生活用美术制造奇妙情境 我觉得这几句话就是我以后上好美术课的路标。虽然不能做一名专职的美术教师,但是我会利用好课堂,利用好课外活动去培育我的学会,
3、制造奇妙情境。 暑期美术教师培训心得体会 8月2日,我有幸参与了今年的美术培训,一年一度的暑期培训可以说给我们每位教师供应了一个相互沟通、相互学习、相互探讨的一个平台。我们首先感谢教研室给我们供应这么一次学习成长的时机,让我们从中吸取了教学的才智,为我们今后的教学供应了珍贵的资源。 三天的培训,虽然紧急,天气也很是酷热,但每天的感觉都是充实而幸福的!首先,县教研室刘剑雯教师就如何搞好今年的大集体备课作了具体而又清晰的讲解。刘教师强调,当前的集体备课是大势所趋,是促进学校教学科研的有效措施,我们要搭上科研快车,跟上科研步伐,早日步入先进县区。刘教师还就当前个别教师的教学态度作了特殊切合实际要求,
4、她说:时机总是留给有预备的人。时机对每个人来说都是均等的,就看你努力不努力,只要你肯付出,你就肯定能胜利。是的,就我们现在的岗位来说,我们缺少的不是力量,而是一种对工作的态度。只要你有一颗执着的心,有一种仔细的工作态度,有一种不服输的干劲,信任我们每个人都会好样的。 接着,我们倾听了三小刘立玲教师的精彩报告,她以“怎样辅导学生画儿童画?”为重要课题,结合自己的教学实际声情并茂地给我们作了具体的讲解,她告知我们要努力去做教学生活中的有心人,要擅长用语言去启发学生,去开发学生的才智,教他们创新。最终,刘教师说:不怕不会教,不怕你不懂,就怕你不去教。只要热忱不减,信任每个人都能胜利。几句简洁朴实的话
5、语,折射出的是刘教师对工作的执着与喜爱。她用自己的人格魅力影响教育着一批又一批的学生,制造了一次又一次的惊人成绩,的确让人鄙视。 这次培训,我们还领会了四位名师的课堂风采,他们先进的教学理念、敏捷多样的教学方法,给我留下了深刻的印象,使我耳目一新,受益匪浅。四位教师的课堂各有千秋,从不同方面呈现了自己的教学艺术风格。从整体看,这几节课无论是从教学内容、教学设计、还是课堂的组织形式都表达了新的教学理念,教学思路清楚,形式新奇,目标明确,教学中突出学生的主体地位,课堂开放而有活力,应当说每位教师都作了充分的预备。但通过教师们仔细评课也看出,再完善的课堂也有瑕疵,也有许多地方值得我们去讨论、探讨,只
6、有不断地修订、完善自己的课堂,才能给学生带来意想不到的收获。 总之,这个暑期的美术培训,如同为我翻开了一扇窗,使我在一次次的感悟中豁然开朗,使我不仅得到了教学上的启迪,更感受到了名师的人格魅力和抱负追求,对我既有观念上的洗礼,也有理论上的提高。在今后的教育教学工作中,我将努力完善自身,不断学习先进的教学理念,不断反思,不断提升自我! 小学美术教师培训心得体会转变原有的理念-小学美术教师贺州市八步区信都镇中心学校 曾琴今日,我有幸于9月2日至8日,在广西师范大学大学参与了为期一周区培规划小学美术教师培训。在这短暂的一周里,我们不仅体验了大学的校园生活,感受了大学的人文气息,回味了自己的读书时间,
7、还结识了一群优秀的同行。回忆这一周的学习生活,感受许多,收获颇丰!兴趣是学习美术的根本动力之一。在课堂上应充分发挥特有魅力,努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使这种兴趣转化成长久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活阅历严密联系在一起,强调了学问和技能在帮忙学生美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。用真心、真情的去教美术。在教学中,教师要有奇怪心,专业精神。同时教师要放的开,注意师生互动,大力利用肢体语言及美丽的语言的应用,充分调动孩子的积极性。还要严格根据美术新课程标准,在新课改理念的指导下,细心组织、细心预备,上最有效的课。在教书过程中特殊注
8、意育人教育,要做到既教书又育人。在教学中,尽可能让学生主动参加自主学习,教学以学生为主体,通过观赏、体验感受、探究、总结、想象、创作、评价的过程,引导学生深入理解感受美术作品的美,使学生的创作欲望倍增。尽可能的给孩子制造一个宽松的学习空间(美丽的画面,轻柔的音乐),使整节课沉醉在艺术的气氛中。同时,要突出了美术学科的特点,学生运用多种形式,设计出精致的、主题丰富的作品。新教材的编写表达了以学生为本的思想,是把活动作为显线,而学问作为隐线。因此教学中要多实行活动的形式开展,活动是否有收获,即活动要为教学目标效劳。设计的活动要呈现一个学问点。在美术教学中,注意面对全体学生,以学生进展为本,培育他们
9、的人文精神和审美力量,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面进展奠定良好的根底。使学生形成根本的美术素养。在上美术课,要有美术元素在里面,情感态度价值观也要自然的表达。不光要教孩子的技巧,还要教孩子的思维。对待学生眼光要放高些,学生把握的技巧放的低一些,给学生更宽、广的一个思路。世界上最简单的物体,都可以归纳成简洁的几何图图形。换个角度去看同一事物,会有意想不到的效果。在教孩子的过程中,肯定要考虑到学生的力量,给学生的思想要保持全都。肯定要联系学生的生活实际,联系学生的生活阅历。让孩子关注自己身边的一些关于美术方面的东西。要从生活中,理解线条等美术学问,如:头发、树(年轮)等。培育孩子搜集素材
10、的力量。高段学生要注意培育自学的力量。提问学生其实也是引导学生的一个重要过程。示范的作用,要处理好示范的关系,教师要作为学生的楼梯,孩子要借助于教师向上爬。在上观赏课时,不仅要学会观赏,还要学会评述。美术语言要让孩子多使用一些。尤其是观赏评述课中,让他们把自己的感觉说出来。生活中一些常见的东西,经过高度概括、提炼,用最简洁的点线面来表现。点线面的联系,是美术语言中最根本的。要让学生了解艺术创作,不仅只是用纸、用笔。要理解材料的多样性。在对待学生作业时要做到:三个不一样,即,与同学画的不一样;与观赏的画的不一样;与过去画的不一样。学生的作品,要好玩味性,可操作性,并不肯定要求很高。教学中强调综合
11、性评价的鼓励功能。在评价方式上以自评、同伴评为主,结合教师的评价,使评价进一步民主化,多样化,充分表达了评价的多元功能,让学生体验到胜利的乐趣。同时使学生的综合力量得到提高。通过本次修订学习培训,在今后工作中,我将会不断的学习,多体会感受所学的学问,并用于实践中,全面提高自身的综合素养,为学生供应更好更优质的效劳。美术教师转岗培训心得体会 2023年7月19日至25日,我有幸参与了“美术教师转岗培训”学习。参与这次培训的共有来自全区的40名中小学教师。这次培训的主要目标是提高受训教师的美术理论素养,更新教师们的教育教学理念和教学方法,要求参与本次培训的40名教师,回到各自的工作岗位后,发挥骨干
12、教师的作用,带动本地区美术教学教研工作的蓬勃开展。 在5天的培训期间,我们学习了美术教学根底技能,也学习“美术教育理论” “美术教学教法讨论”等理论学问,更有贴近美术教师上课实践的“多媒体教学技术及课件制作”“微格实践与案例分析”。作为这次培训的承办单位,进校特别重视这次培训,教师渊博的学识和尽职尽责的授课,使我们受益匪浅。下面我谈谈参与这次培训的一些感受。 一:加强美术教师专业水平,更新专业学问。 这次培训可以看出 对教师专业水平的重视程度。在这次培训开设了创意素描,归纳颜色等课程,更突出强调教师要有制造思维和主观表现,打破了传统素描课、颜色课的严谨写实的拘束,这种教学理念在小学美术教学中也
13、有很大的实践意义。 二:广阔小学美术教师要精确定位自己在学校美术教育中的作用。 美术新课程标准中规定美术课程是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程,那么我们美术教师因该面对全体学生进展美术素养教育,而不是针对少数美术特长生和高考班的专业美术培训,我们广阔基层美术教师应当将主要精力放在对全体学生的美术教育上,不要为了追求个人利益或者所谓个人成绩而忽视了自己的根本职责。 三:美术教师不仅要做美术技能传授者,还要做美术文化的传播者。 美术学科具有学问面广,综合性强等特点,它与社会科学,人文科学,自然科学有直接和暗含的关系。因此,它是素养教育中不行缺少的有机组成局部,把美术学习从单纯的技能技巧层面提
14、高到美术文化学习的层面,可以使学生较为全面地了解美术与人类,美术与生活,美术与情感,美术与历史等方面的联系,从而更好地学习美术。这就要求我们美术教师必需重视文化学习,提高自身文化修养,不仅是一名美术人,还应当是一名文化人。 四:美术教师应立于本地区自然风景、民间文化特色,开发有本地特色的课程资源。 在此次培训中授课的专家们对学生们寄予殷切期望,盼望学生们结合本地区特色,深入生活,开发具有地方特色,民间特色的校本美术课程资源。客家地区有天下一绝的风光,有丰富独特的民间文化,这为我们开发校本美术课程供应了得天独厚取之不竭的丰富资源,我们美术教师应静下心来,深入生活,潜心讨论,拿出有地方特色,有个人
15、风格的课出来。 以上是我参与了这次培训的一些心得体会,盼望广阔同仁批判指正,多提珍贵意见,多多沟通,以到达共同进步,感谢! 美术教师培训的心得体会 8月5日在教育少年宫参与了为期三天的全市美术教师培训班,让我深切地熟悉到在全面推动素养教育的今日,作为一名教育工作第一线的美术教师,只有不断地汲取先进的教育教学此文转自范文资讯网理念,把握富有创新的教育教学此文转自范文资讯网方法,才能培育富有创新精神和实践力量的创新人才,才能跟上时代前进的步伐。 虽然只有三天的培训学习,自我感觉是受益颇多。本次培训听了三个讲座。依据美术教学中的观赏、水墨、手工、陶艺、儿童画五个教学领域进展指导。8月5日刘争鸣主任谈
16、了新课程下的观赏教学和水墨画的教学技法,8月6日试验小学的杨凤霞和叶恋花教师谈了折纸和陶艺教学,8月7日试验小学的闻谨教师谈了儿童画的教学。 一、观赏教学 (一)、美术观赏课的重要性 美术观赏教学是对学生进展美育的重要课业形式,它和绘画及工艺教学组成完整的教学体系。从美术教学总的目标和任务出以发,观赏教学在对学生进展审美教育的同时,还重视思想素养教育和文化素养教育,把他们引向安康,文明,积极向上进展的道路。小学美术课业在美术教学中占有的课时虽然最少,但教与学的冲突却经常比拟突出,因此也是美术教学中的难点所在。如何提高观赏课的教学质量此文来自优秀斐 范文资讯网,值得我们美术教师去讨论。 (二)、
17、美术观赏教学的要求 1、教师在教学观赏课时要了解作品的时代背景。2、观赏中教师要留意地理学问的运用,地理学问的运用是调动非常有利美术观赏课的教学。地理学问环境产生特定美术作品的因素,比方,南方雨水偏多,所以他们的作品以水墨知名,而北方干旱,他们的作品以油画为主。3、 语文学问的运用。4、让学生在科学理念里承受学问。 (三)美术观赏教学的方法 1、在观赏教学中潜移默化地进展思想素养教育。在教学中应做到以德为先,在美术课的内容中可以参加中外积极安康的人文思想,从艺术品的观赏中挖掘德育素材,将德育贯穿到整个教学活动中去,联系实际帮忙学生树立安康的道德价值观。2、在美术观赏教学中进展文化素养教育。通过
18、中国历代美术作品简介和观赏,让学生根本了解我国历史上一些有代表性的美术作品的状况,使他们对祖国极其丰富的古代文化和艺术遗产有一个初步的熟悉,引导学生去理解、领悟和感受艺术的美。 3、在观赏教学中表达自主性。 4、在观赏教学中培育制造性。 二、水墨画的教学 (一)小学水墨画教学现状 目前,水墨画的教学在技法上过于传统,过多依靠临摹,对教学内容的选择上也相对陈旧, 但也有局部教师在选择内容上做出了大胆的尝试。如用水墨的方法画皮影、画脸谱、画戏剧人物等,取得了比拟好的绘画效果。所以,对儿童水墨画分子间缩合教学的讨论是很有价值的。 (二)小学水墨画的教学方法 1、跳出“传统”的方墙,在肆意涂鸦中探究笔
19、墨技艺。2、转变“世俗”的眼光,给儿童水墨画以正确的评价。3、亲近“大师”的作品,以水墨与西洋大师对话。4、走进“想象”的空间,用童心制造一个奇异世界。 (三)水墨画的技法 运用泼墨泼彩法、水冲洗法、水拓的方法、拼贴法、揉纸法、喷绘画法等。 三、折纸教学 (一)折纸的作用 折纸是深受儿童喜爱的一种手工活动,它通过折、剪、粘贴、描绘等手段,奇妙地把纸制成各种生动好玩的开形象:如人物、动物、服装、建筑、花卉等。它造型简洁夸大,富有情趣,是启迪儿童才智的一项有意活动。儿童在折纸活动中不仅能获得胜利和满意,而且能促进儿童观看力、想象力、制造力和自我学习力量的进展。 (二)折纸教学存在问题 1、内容分散
20、、不系统、教学效率低。2、教学方法单一,仅存在分步示范和整体示范两种形式,无视了儿童主观能动性的发挥和力量的培育。 (三)折纸教学的方法 1、激发儿童对折纸 活动的兴趣。 a、精选折纸内容。b、让孩子体验胜利,增加他们的学习自信念。 2、折纸内容系统化、网络化 3、教学方式多样化、科学化 a、循序渐进、由易到难。b、分类归纳、提高效率。c、举一反三,激发创新。 四、陶艺教学 (一)陶艺的作用 陶艺课走入美术课堂教学为美术教育供应了一块新的探究领域,它作为小学美术课程改革中设计工一个特别的教育载体,能极大的培育学生此文转于范文资讯网 动手与实践力量、思维进展与想象力量、视觉与空间感知力量、制造力
21、量和人际关系协调力量,对于提高学生智力水平、开拓思维进展具有非常重要的影响。 (二)陶艺的技法 1、创作预备:揉泥。分为菊花瓣揉泥和牛角揉泥。2、泥条盘筑。3、泥板成形。4、拉坯成形。 五、儿童画 儿童画即是能够反映儿童的所见、所闻、所感、所想,能反映出儿童的天性,反映出儿童内心情感和共性的绘画作品,因此,也只有通过学生自己的观看和理解,加上学生主观的想象所表现出来的图画,才是真正意义上的儿童画。 (一)儿童画的教学方法 1教师提出明确观看任务的同时,要教给学生正确观看挨次和观看方法。 a、整体的观看b、审美的观看。c、比拟地观看 2、学生想象力的丰富,源 基于平常对四周事物的细致观看,想象力
22、是儿童画固不行少的属性,更是儿童画创作的重要成分。 (二)儿童画的教学形式 1、添画。2、续画。3、命题画 回首三天的学习,给了作为美术教师的我深深地感悟,对于我今后的教学起到了很好的引领作用。通过培训,我意识到正确理解素养教育体系下的美术教育是设计课堂教学的前提。我深刻地感悟到这句歌词的含义:“不经受风雨,怎么见彩虹?滑谁能随任凭便胜利。”今后,我将抓住一切学习时机,努力使自己成为更加优秀的美术教师。 2023教师培训心得体会 幼儿教师培训心得体会 时间如流水般在我们的指间划过。短暂一周的培训完毕了,在这次的培训期间,我们倾听了幼儿园廖教师、刘教师、蔺教师的精彩讲座。她们以鲜活的实例和丰富的
23、学问内涵及精湛的理论加以阐述,给了我们剧烈的感染与深深的理论引领,使我感悟颇深,受益匪浅。 幼儿时期是人生的起步阶段,同时也是各种行为习惯的养成阶段。对幼儿行为习惯的教育,不是靠说教靠灌输就能见效的,而是要通过日常生活和嬉戏等方式,让幼儿在优良的交往环境中,在开心的嬉戏中学习,在丰富多彩的生活中懂得道理,明辨是非,受到熏陶、受到教育。因此,生活教育在幼儿的教育中是极其重要的。 通过这次培训,我了解了幼儿一日常规的要求,教师们的讲解特别具体,分别对晨间活动、教师的预备以及接待幼儿和家长、晨检、卫生保健等方面做了细致的讲解,还指导我们如何组织教育活动,以及教育活动应留意的问题和遵循的原则,如何对学
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