2023青年教师培养计划及实施方案青年教师培养工作计划8篇.docx

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1、 2023青年教师培养计划及实施方案青年教师培养工作计划8篇2023青年教师培育规划及实施方案 最新青年教师培育工作规划8篇一 付丽娟教师20xx年7月毕业于西华师范大学音乐系,同年9月，安排到我校担当数学教学工作，20xx年9月至今，也始终担当数学教学工作，应付教师来说，当时面临诸多困难：一是自己刚刚毕业，是一位新教师，自己还没有完全从学生的角色转变过来，站在讲台上，说不出的是紧急。二是自己学的音乐专业，一上来就任数学学科，对数学知道体系一点都不熟识，可以说是从零开头，三是学校安排她上两个班的数学，任务太艰难，艰难不是说一周课较多，而是担忧自己无法教好学生，身感对不起学校。 付教师的状况学校

2、都知道，但学校工作不好安排，只能让付教师先上着，工作没安排出来之前，学校领导就找我谈话，叫我要加强应付教师的业务指导，多听听她的课，我欣然同意，这既是学校对自己交待的任务，也是学校领导对我的信任。一是我叫付教师仔细地将数学课程标准钻研一遍，好对数学学问有一个比拟系统的了解；二是我常常对听付教师上课，课后一起争论，她也特别虚心，并很快将我的好建议用在教学中；三是我叫她坚持每天写教学心得，总结一天中的教学得失。四是我让她将教学笔记整理成文章，在学校沟通、在片区沟通，力争发表。几年来，在我的急躁帮忙指导下，付教师的进步特别大，取得了特别好的效果。 1、教学水平提高 三年来，在我的帮忙下，付教师业务水

3、平增加了，教学力量提高了，在课堂上能得心应手，对数学学科学问的系统把握透彻，每期的教学成绩都名列全校区前列，已经成为学校数学骨干教师，成了学校工作的顶梁柱。在20xx年上半年华蓥市新秀赛课中，付教师脱颖而出，以片区第一身份进入市级决赛，并在11月份的市级决赛中获得二等奖。 2、教研力量增加 在我的指导帮忙下，现在付教师已经养成了常常写教学笔记的习惯，对自己的教学根本上形成了一套比拟独特的特点，并常常整理出来，多篇教研论文在学校沟通并获奖，其中异专业教师对数学学科的熟悉、与优秀教师同成长获得学校一等奖，多篇文章在片区沟通。 总之，我应付教师的指导成效的显著的，由一个没有信念、对数学学科特点一点不

4、懂的青年教师变成了学校数学骨干，走了新课程改革的前列。以后我将连续加强对青年教师的培育指导，为我校的教师业务水平坦体向前进展奉献自己的力气。 2023青年教师培育规划及实施方案 最新青年教师培育工作规划8篇二 近年来，我始终倾心关注着青年教师尤其是新教师的成长，为了全面提升青年教师素养，促进青年教师专业成长，进一步提高我校的教学水平，学校组织新老教师结对子，进展“传”、“帮”、“带”活动，这是营造学习型学校的一项长期而深远的举措。在本学年，我负责指导了青年教师陈思坤，我知道师徒结对不是一个虚空的形式，它将承载的是一份责任与一份自我表达。我深深感到身上的责任和压力，在本次活动中，我也是本着“共同

5、学习，一起进步”的理念，在互帮互助的学习中共同成长。转瞬一学年就要完毕了，我和陈教师一起，共同收获了辛苦与欢乐。为了今后更好的开展此项工作，现将本次帮教活动做一小结： 我想：要想做好“传、帮、带”工作，我们首先要做到：言传身教，领先垂范。我首先要以身作则，起到示范表率作用，在言传身教中首先让苏畅教师牢记“德高为师，身正为范”的训言，引导她发扬爱岗敬业精神，喜爱教育教学工作。让他明白自己的权力和义务。在本学期，陈教师做到了依法执教、爱岗敬业，没有发生违纪现象。 1、我对自己工作上严要求，到处为年轻教师做好表率，将自己的工作阅历和教学阅历一点一滴、毫无保存地传授给她，学会共享。在陈教师遇到困难时肯

6、定赐予真诚的关怀与帮忙，扶持她走出逆境。从高从严地要求自己和陈教师，在帮带中共同进步。 2、做到指导加强教育理论学习和课堂教学的讨论，形成正确的教育理念，树立“以人为本，育人为本”的新理念。这要求通过对新课程标准的解读，将理论联系到实际教学工作中，尽快熟识教学过程中的每一个环节。在工作的同时，鼓舞陈教师多阅读教育理论书籍，领悟纲要的精神，时刻不忘提高自己的自身素养，不断提升精神追求，增加职业道德，把握教育规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高教育教学水平。 3、师徒结队的一种根本活动形式就是相互听课评课，在日常的教学中，我们通过相互听课、评课等形式的活动，共同探讨、讨论教学中遇到的问题，查找解

7、决问题的方法，不断改良与完善课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。 本学期，我听了陈教师十余节的推门课，课后准时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见，进展沟通，找出缺乏，总结阅历，以此提高陈教师的课堂教学力量。重点指导了他在教学过程中如何依据新课标的要求确立教学目标，重点、难点，并能依据学生的实际状况和本校的教学实际确立切实可行的教学方法，通过这个活动来提高陈教师对教材的理解驾驭力量。还常常指导陈教师如何写好课后反思，如何做好培优辅差工作，并常常检查批改作业状况，指导他如何积存教学阅历，从而不断改良课堂教学，提高教学水平，陈教师面对我提出的一些缺乏之处，能仔细反思，虚心承受建议和指导，经

8、过一学期的培育和指导陈教师成长很快，在教学方法、备课、课堂教学等方面都有较大提高，根本完本钱学期的培育、指导的目标和任务。 4、要求陈教师学会沟通，学会沟通，学会合作。只有博采众长，才能在自己的教学中得心应手， 在指导青年教师的过程中，我自身也得到了不断地进步。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同时，开展好师徒结对工作，注意与青年教师共同探讨的过程，把自己在教学阅历、学问技能等方面微薄的阅历，与我们的青年教师共同共享，为漆桥小学的明天奉献出自己的一份力气。 2023青年教师培育规划及实施方案 最新青年教师培育工作规划8篇三 学校李彦虎校长，对青年教师的培训工作特别重视，不管是青年教师培训工作

9、领导小组成员确实定、培训发动大会的安排及程序的赛定，还是对培训内容确实定、安排、培训的要求考核验收都亲自过目，赐予详细地指导，同时，还参与每一次大型的青年教师培训活动，赐予大家许多精神上的鼓舞和支持；李彦虎校长更是身体力行，亲自催促、参与每一次大小活动的安排和落实。正是学校领导的关怀、支持和重视，才使本学期青年教师培训工作又取得了肯定进步，上了一个新台阶。 全体青年教师思想上对培训工作极为重视、熟悉到位。他们更加熟悉到参与培训不仅仅是提高教学与治理力量的，更熟悉到是时代的需要，是人微言轻优秀教师以自己的学术造诣和优秀品行赢得学生新生与喜爱的需要，是对自己负责、对学生负责、对学校负责、对带来负责

10、的需要。因此，全体青年教师都能仔细积极的参与培训，做到有事请假，严格遵守培训纪委的要求。 1.进一步加强教育教学理论的学习，提高青年教师的理论素养 本学期连续仔细组织了全体青年教师学习每周一期的教育理论周刊，并提出详细的学习要求和检查措施，要求青年教师真正更新观念，学以致用，把理论学习同自己的教学实践相结合，不断丰富教育教学理论学问和提高教育教学力量。同时增加学习和实效性，要求大家做好学习笔记，并结合自己的教育教学实践定时写出总结和感悟，以更好的指导实践，领导小组的几位成员在刘校长的组织带着下，于期中和期末对大家的笔记进展了检查。本学期围绕教育理论的学习，还进展教育理论专题讲座分别是孙树泽校长

11、主讲的“班主任工作的艺术与追求”、陈福青教育主任主讲的“怎样的课算是一堂好课课堂教学评价”和刘泽春、符慧娟、刘小慧三位主任讲的“课堂教学艺术浅谈”、“教学模式的探究与创新”、“关于教师职业道德和敬 业奉献精神”，虽然次数不多也谈不上多么高深，但通过这种形式，大家共同学习，共同探讨，的确到达了共同提高的目的。 2 连续加强计算机培训，提高了青年教师就用现代教学技术的力量 本学期共进展计算机培训5次，培训内容仍以计算机教学课件的制作为主要内容。为了面对全体，本学期我们在计算机培训上也开展了分层教学，依据教师们的实际状况，分a，b两班进展培训。特殊值得一提的是计算机组的陈福青、刘会花两位教师他们在做

12、好日常教学工作的同时，仔细备课，讲解，解答，全心全意的为提高大家的计算机水平而任劳任怨的工作。特殊是教师们参与“国培”等级考试之前，陈福青教师主动担当了辅导工作，他克制了工作繁杂，天气酷热等困难，为教师们考试顺当过关立下汗马功绩。电教组的教师们为我们的培训工作供应了准时、优质的效劳工作，在此表示感谢。 全体青年教师通过参与培训，不仅丰富了自己的教育理论学问，提高了应用现代教育技术手段的力量，而且增加了政治思想觉悟，提高了投身于教育教学工作的责任感和事业心。全体青年教师努力把所学到的现代教育理论学问和现代教育手段应用到自己的教学与班组治理中去，在平凡的教学工作中努力进取，勤奋开拓，取得了不平凡的

13、业绩 本学期青年教师的培训工作虽说做了肯定的工作，取得了很多进步，但离学校的要求还有很大的差距，学期实制定的培训规划还有课件制作的评比和教育理论考核没有进展。总结过去是为了更好的做好今日和明天的工作，在本学期的青年教师培训工作中，主要存在的问题 1.培训的内容在理论和实践相结合上还有肯定差距。 2.培训对象的针对性不强。 3.加强了培训过程的治理力度，但对培训结果的考核在落实上有肯定差距。 4.个别青年教师对培训的意义熟悉缺乏，对培训重视不够。 建议在今后的青年教师培训中，增加对青年教师师德教风和敬业精神的培育，增加对青年教师创新精神和实践力量的培育，增加培训工作和培训内容的针对性、实效性，强

14、化培训纪律要求，加强对培训效果的考核 2023青年教师培育规划及实施方案 最新青年教师培育工作规划8篇四 我参与工作xx年，担当xx年初中班主任及初中数学教师，现担当高中数学教师xx年，从事高中班主任工作8年，作为一名老教师，注意与其他教师特殊是青年教师的研讨沟通，把自己的阅历技能等方面的一点粗浅的熟悉和做法，与他们共同共享。 王xx、吕xx是我校的年轻教师，他们积极进取，但由于缺乏阅历，对新课程的理念理解不够，因此在教学中存在一些问题。回忆这几年对他们的指导，主要表达在以下几方面： 面对新课程改革的降临，不少教师感到茫然，不知道应当如何去做。为此，我指导他们学习走进新课程，新课程理念教师行为

15、的变化数学课程标准等，同时收集积存，注意学习借鉴别人先进的教学理念做法，作好学习与沟通，到达共享。我与王xx、吕xx利用课余时间沟通体会，使他们的观念发生了变化，树立了一切为了学生的进展的教育理念，并能以新理念指导自己的教学实践。我要求他们必需做一个终身学习者，要不断学习充实自己，以新课改理念加速自身的成长，促进自己专业进展。 我立足于课堂教学实践，把课堂作为实施素养教育的主阵地对青年教师进展指导沟通。 首先和他们一起钻研课程标准与教材，让他们从整体上把握教材，了解单元数，单元主题，目标，了解课程标准对本册教材的要求，在此根底上制定教学规划。 其次细心备课，细心设计教案，细心备学生，细心备方法

16、。指导他们从三维目标入手，依据新课标，单元目标，教参制定的教学目标，同时必需考虑学生因素，依据学生实际状况，确定切实可行的三维目标及教学重难点。备课不但要备教材内容，还要备学生，如学生如何与教师互动，要备教法与学法。同时还要有更多的预设，预设会消失的教学状况，问题及解决方法，预设教师如何调动学生的积极性，如何启发点拨，在每个阶段我要完成什么样的教学目标等。教案设计不但要表达教学过程和教学内容，还要表达问题解决的方法，要表达教师的活动和学生的活动及分层教学上，使教案真正成为上课的依据，而不摆设。 我与王xx、吕xx选同一内容的一节课，先自己备课，再进展沟通，在互动指导，之后再重新备课、沟通指导，

17、直到把握要领为止。 第三，跟踪听课、促进提高。每学期和制定听课规划，或跟踪听或随机听，边听边指导，从实践中总结阅历教训，不断改良完善，促进教学水平的提高，例如：吕xx教师成长特别快，能主动下乡支教，指导农村教学，并荣获鸡西市优秀支教教师。王xx不但能教好数学，还成为我们学校的一名优秀班主任，屡次参与虎林市课堂大赛均获奖。 学然后知缺乏，教然后知不如。结合自己成长经受，我要求他们能不断的总结反思，带着探究去思索。指导他们坚持写反思，主要从以下几方面： （1）本课胜利所在及失误之处，并分析缘由。 （2）学生学习活动安排是否合理。 （3）改良措施及今后教学设想。 心中有学生。新课标要求教师一切为了学

18、生，为了一切学生的进展，那么我们就留意讨论学生的身心特点、认知规律和心理需求，站在学生的角度看问题，就能找到学生的兴奋点，让学生主动参加到教学中来，成为课堂的仆人，变学会为会学，变苦学为乐学。 经过几年的指导，青年教师成长起来了，他们是我们学校的将来。 2023青年教师培育规划及实施方案 最新青年教师培育工作规划8篇五 青年教师是一所学校的生力军，青年教师的专业成长将直接影响着学校的可持续进展。我按学校要求积极开展师徒结对工作，培育高中政治青年教师，使他们成为我校教育教学生力军，教学骨干。我担当过李惠、张书华等教师的指导教师，我深知自己肩上的责任，在自身不断学习，不断进取的同时，与青年教师一起

19、相互帮忙，共同进步。我根据学校的统一要求，对青年教师进展以下方面的指导。 一、制定规划，培育和指导目的明确 每学期开学初制定培育和指导规划，要求自己在政治思想，师德行为，教育教学诸方面做出楷模。每周共同探讨教育、教学的有关问题，包括探讨教材内容、教法、学法指导，典型例题。指导青年教师备课、上课，进展教法指导，充分了解学生，在备课中要求能备学生，依据不同班级的状况进展备课、上课，到达提高学生的学习效率和学习效果为目的。每周至少听一节课，准时评课，查找缺乏，制订改良措施，切实帮忙其提高课堂效率。加强对教学根本功的指导，包括语言表达力量、解题力量、组织教学力量，板书和教学力量。 二、进展课前备课指导

20、，确保预备充分。首先讲备课的要点，要求把握课程标准的精神，弄清教学目的、学科教学特点及留意的问题，深入钻研教材，抓做重点，突破难点，结合教材内容，渗透思想教育同时要全面了解和把握学生的学习根底注意因材施教。在教学方法上注意创新，恰当的使用现代化教学手段。 三、指导青年教师仔细钻研业务学问，教给学生一碗水教师要有自来水。要求青年教师利用业余时间加强学习，不断强化自身专业水平。平常催促其加强现代教育理论和学科进展前沿理论的学习，使其具有较高的教育理论修养，不断丰富与更新学科学问。建议结合所教专业，精选高质量的教育教学专业书籍和报刊作为帮助学习内容。 四、鼓舞青年教师仔细积极上好校级课，并能积极参与

21、校级以上各类评优课、观摩课、示范课、公开课为自身争取熬炼的舞台。 五、指导青年教师仔细学习新课程标准，把握现代新课标精神。积极推动课程改革，不断更新自己的观念，力求在新课改中有所创新有所提高。 路漫漫其修远兮，今后我将更加努力与他们携手共进。 2023青年教师培育规划及实施方案 最新青年教师培育工作规划8篇六 为了全面提升青年教师素养，促进青年教师专业成长，进一步提高我校的教学水平，学校组织新老教师结对子，进展“传”、“帮”、“带”活动，这是营造学习型学校的一项长期而深远的举措。在本学年，我负责指导了青年教师韩鹏，我知道师徒结对不是一个虚空的形式，它将承载的是一份责任与一份自我表达。我深深感到

22、身上的责任和压力，在本次活动中，我也是本着“共同学习，一起进步”的理念，在互帮互助的学习中共同成长。转瞬一学期就要完毕了，我和韩教师一起，共同收获了辛苦与欢乐。为了今后更好的开展此项工作，现将本学期心得体会如下： 我想要想做好“传、帮、带”工作，我们首先要做到：言传身教，领先垂范。我首先要以身作则，起到示范表率作用，在言传身教中首先让韩教师牢记“德高为师，身正为范”的训言，引导他发扬爱岗敬业精神，喜爱教育教学工作。让他明白自己的权力和义务。在本学期，韩教师做到了依法执教、爱岗敬业，没有发生违纪现象。 1、我对自己工作上严要求,到处为年轻教师做好表率，将自己的工作阅历和教学阅历一点一滴、毫无保存

23、地传授给她，学会共享。在韩教师遇到困难时肯定赐予真诚的关怀与帮忙，扶持他走出逆境。从高从严地要求自己和韩鹏教师，在帮带中共同进步。 2、做到指导加强教育理论学习和课堂教学的讨论，形成正确的教育理念，树立“以人为本，育人为本”的新理念。将理论联系到实际教学工作中，尽快熟识教学过程中的每一个环节。在工作的同时，鼓舞韩教师多阅读教育理论书籍，时刻不忘提高自己的自身素养，不断提升精神追求，增加职业道德，把握教育规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高教育教学水平。 3、师徒结队的一种根本活动形式就是相互听课评课，在日常的教学中，我们通过相互听课、评课等形式的活动，共同探讨、讨论教学中遇到的问题，查找解决

24、问题的方法，不断改良与完善课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。 本学期，我听了韩教师十余节的课，课后准时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见，进展沟通，找出缺乏，总结阅历，以此提高韩教师的课堂教学力量。重点指导了他在教学过程中如何依据教学的要求确立教学目标，重点、难点，并能依据学生的实际状况和本校的教学实际确立切实可行的教学方法，通过这个活动来提高韩教师对教材的理解驾御力量。还常常指导韩教师如何课后反思，如何写好教案，并常常检查批改作业状况，指导他如何积存教学阅历，从而不断改良课堂教学，提高教学水平，韩教师面对我提出的一些缺乏之处，能仔细反思，虚心承受建议和指导，经过一学期的培育和指导

25、,韩鹏教师成长很快，在教学方法、备课、课堂教学等方面都有较大提高，根本完本钱学期的培育、指导的目标和任务。 4、要求韩教师学会沟通，学会沟通，学会合作。只有博采众长，才能在自己的教学中得心应手，在指导青年教师的过程中，我自身也得到了不断地进步。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同时，开展好师徒结对工作，注意与青年教师共同探讨的过程，把自己在教学阅历、学问技能等方面微薄的阅历，与我们的青年教师共同共享，为我校美妙的明天奉献出自己的一份力气。 2023青年教师培育规划及实施方案 最新青年教师培育工作规划8篇七 始终以来，我都关注青年教师的成长，特殊当了语文科组长之后，更加注意对青年教师的培育。培

26、育青年教师治理班级的力量，培育青年教师课堂教学力量。经过我的努力，不少青年教师成为学校的优秀班主任或教学骨干。 刚毕业或工作不久的教师，工作布满激情，他们怀着抱负进入校园的，班主任工作就是展现才能的平台。为了让他们喜爱这份工作，应当下面的工作。 首先，让青年教师对教师这一职业产生兴趣。由于兴趣是最好的教师，要在上岗初期，选取当地有影响力的优秀教师、优秀班主任爱岗敬业的先进事迹进展教育，培育其责任感、使命感。在治理方面有的放矢地进展点拨、，使青年教师不断地体验担当班主任工作的乐趣和荣耀。 其次，培育青年教师喜爱学生的态度和情感。由于只有教师喜爱学生，学生才会产生积极的情感投入，并把对教师的爱迁移

27、到教师所教的学科上并学好全部的学科。孟子曰：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”班主任若能做到爱生如子，教师就会在工作中用真挚的爱去感染、感化学生，提高学生对教师的信任度，就能形成良好的班集体。如甘炳强教师，从小学来到中学，开头很不习惯，经过一年多的指导，最终成为学校优秀班主任，恩平市先进教育工。 青年教师学问丰富，但课堂驾驭力量有限。要培育他们课堂上的感觉，清高教学力量。 刚参与工作的青年教师一般只是关注自身，他们不够自信，缺乏课堂磨练，教学阅历贫乏。在教学过程中，青年教师很简单拔高，自己讲得头头是道，而学生感到莫名其妙。常常为此感到苦恼。有很多青年教师上完公开课都会问到这节课我上得怎么

28、样，他们非常注意自己给别的老 师留下的印象。很少把目标关注到学生的身上。我告知他们，上的课多了，自我感觉就会好了。因此，我们不妨制造各种时机，例如多让他们讲公开课，组织集体备课、说课或到其他关系学校听听课等。给他们多施加一些压力，多供应一些时机，把他们推到教学改革的风口 浪尖上，让他们在大风大浪里，体验“功夫不负有心人”的胜利和“不经受风雨怎么见彩虹”的挫折，使他们更快、更好地成长起来。如朱雪雁教师，在20xx年参与课改教学竞赛获第五教学片其次名，但20xx年参与课改教学竞赛获第五教学片第一名，并参与省竞赛。 教案是课堂教学中的指挥棒，深入理解课文，了解学情，课堂教学才能标准。我告知青年教师在

29、备课中的一个重要环节是备学生。要了解学生的现状吗？他们的学问现状是怎么样？留意力能集中有多长时间？假如这些不了解，不针对学生的课堂教学是没有效果的。我们作为教师应充分了解自己所教的学生，因材施教，因人而教，不断的调整教育方法，以适应绝大局部学生。如甘炳强教师、朱雪雁教师等都能虚心请教，并不断探究教育教学方法，完善自己。近几年，甘炳强教师、朱雪雁教师俩的备课力量不断提高，教学成绩不断进步，受到同行及专家的全都好评，成为学校的骨干教师。 这是我在培育青年教师经受中的一些做法。我觉得班级治理中培育青年教师是一部重头戏，教学力量是青年教师不行缺少的。只要我们给青年教师不断地供应良好的进展空间，不失时机

30、地搭建进展的平色青年教师自身拥有“心有多大舞台就有多大”的进展愿景，再经过不懈地努力进取，他们就会成为学校或市的优秀班主任、骨干教师。 2023青年教师培育规划及实施方案 最新青年教师培育工作规划8篇八 教师是学校的主体，教师的素养是学校的生命线，而青年教师是学校进展的将来与盼望，开展青年教师培育工作，目的在于加速造就一支师德高尚，业务精良并具有肯定教研、科研力量的青年骨干教师队伍，使之成为学校教学的骨干力气，为我校培育出各学科的“学科带头人”、创设条件，为我校的持续进展奠定坚实的根底。 我校开展青年教师培训工作以来，已经培育了象李静、程珊珊、房萍等一批有进展潜力的青年教师，他们在县、镇、校举

31、办的各种教学技能（优质课、说课等）、优秀论文评比等等活动中，参赛意识强，教学力量教学水平高，均取得了突出的成绩。从整体上说，开展这项活动，促进了学校青年教师队伍的快速成长，也提高了年长教师不断学习不断进展的意识。开展“青年教师培育工作”活动，主要实行师徒结对的形式，搭台子，压担子，让刚走出校门不久的青年教师熬炼快速成长提高。 回忆过去的工作，就是为了今后的工作更加有成效更加有的放矢。在这里我对过去的工作进展一个小结： 随着教育改革的不断深化，我校领导班子在仇校长的领导下，提出了学校新的思路和新的目标，制定了学校三到五年的整体规划。从肯定意义上说，学校能否实现可持续的进展，青年教师起了关键作用。

32、因此，学校领导班子统一思想，重点加强了青年教师队伍的建立和培育。在各种场合为青年教师搭台子，压担子，并积极为青年教师成长制造有利的条件。 我校青年教师比拟多，但他们都经过专业的培训，有较扎实的专业根底，可塑性强，教学热忱高，但实际教学教育阅历相对缺乏，针对这种状况，学校实行了一下有效措施： 1、以老带新，促进青年教师快速成长。对于教龄五年以内的教师，学校依据实际状况安排一名有阅历的老教师来带，目的是通过一对一的言传身教，是青年教师快速地把握实际教学力量，适应我校教学工作的开展，同时，在一对一的传、帮、带活动中，也加强了指导教师自身不断学习不断进展提高自身教学教育水平的意识。 2、组织听课评课，

33、促进教研。每学年度，学校都会安排青年教师外出兄弟学校听课学习，学校每年都会为青年教师搭建学习、观摩、参加的平台。如每年举办的各类公开课，如对外公开周、高级教师示范课，中级教师讨论课，青年教师汇报课等等，在这些活动中，青年教师要么参加听课评课，要么就直接参加到这些公开课中去，他们在这些活动中不断学习不断总结不断提高自己的教育教学水平。 3、重点扶植，促其提高。在青年教师中，力量凹凸应当说是客观存在的。如何做到齐头并进，这就需要对两头进展关怀、帮忙。对青年教师,学校大力支持、放手自主，让这些教师自己治理自己，制造时机让他们露面，展现才能，制造时机让他们去获奖，去争取更大、更多的嘉奖。对在教学上有困

34、难的青年教师，学校领导和指导教师的态度总是多指导少指责；多急躁少急躁；多盼望些绝望，鼓舞他们树立信念,在总结中一点一点提高自身的教学技能。 4、放手挑担。青年教师布满朝气，布满活力。经过师傅指导和自身努力，不仅在教育思想成熟起来，而且在教学业务上也不断成长。其中xx、xx、xx几位青年教师成长较快，学校经过讨论让他们参加学校教学工作，分别担当数学、综合、语文教研组组长，让他们组织教学教研活动，带着学校教师进展校本课程的开发与利用。在这根底上，始终鼓舞他们独立挑起工作重担，在工作中，坚持“信而用之，用之不疑”的原则，这样，这几位青年教师在完全放松的精神状态下尽力工作，努力工作，显示出了思维灵敏，

35、具有独创精神的特点。 5、跟踪指导。青年教师具有肯定的不稳定性，这不仅反映在处事待人上，也反映在教学工作中，把握好青年教师这一特点，除了加强思想教育外，在教学业务上采纳跟踪指导的方法，对其备课、上课、批改作业等作定期跟踪。在跟踪中，准时帮忙查找规律；在跟踪中，坚持鼓励上进的原则，促进青年教师不断完善自身的教学方法，不断提高驾驭教材和课堂教学、作业指导等技能。在跟踪中，尽量挖掘青年教师的潜在力量，使其在教学中发挥自己的特长，以期形成自己的教学特色。 6、特色展现。每一位教师在多年的教学积存中形成自己的教学阅历，就是青年教师也有自己的特长或特点。通过教研活动，让每一位教师展现自己的特色，有的教师擅

36、长指导学习；有的擅长引导激发学生的兴趣等等。通过特色展现，不仅到达了相互学习的目的，也促使教师在教学技能上不断完善。同时，这也给一些教学无专长、方法老一套的教师上了一堂生动的课。每一次教研活动后，要求上课的青年教学挖掘自己课堂中的闪光点，进展阐述设计理念，分析教学得失，以及思索改良的方法，久而久之，他们的特长更加突现了。 1、在开展活动中重点是加强了青年教师教学教育力量的培育，而无视了对于青年教师的师德教育，主要表达在没有开展教师职业道德标准、教育法、教师法等等师德教材的学习活动。 2、师徒结对互助的效果要进一步提高。少数青年教师在教学阅历上缺乏，但是不是很虚心，与指导教师联系学习的主动性不强

37、，没有想方法努力去提高自身的教学教育水平。 3、少数青年教师在开展的各种活动中表现不是很积极，如在市、校教育教学论文的评比中，局部青年教师没有积极参加。 经过不懈的努力，青年教师在职业道德、业务水公平各方面都有了很大的进步，获得优异的成绩。在培育过程当中我们也遇到一些困惑和困难：如何进展专业化地培育，如何进展特色教学的培育，没有力量让青年教师多向名师学习，但不管怎样我们更努力，让青年教师更成熟，成长更快，更好的效劳于教育教学！ 2023青年教师培育规划及实施方案 最新青年教师培育工作规划8篇九 为了全面提升青年教师素养，促进青年教师专业成长，进一步提高我校的教学水平，学校组织新老教师结对子，进

38、展“传”、“帮”、“带”活动，这是营造学习型学校的一项长期而深远的举措。在本学年，我负责指导了青年教师韩鹏，我知道师徒结对不是一个虚空的形式，它将承载的是一份责任与一份自我表达。我深深感到身上的责任和压力，在本次活动中，我也是本着“共同学习，一起进步”的理念，在互帮互助的学习中共同成长。转瞬一学期就要完毕了，我和韩教师一起，共同收获了辛苦与欢乐。为了今后更好的开展此项工作，现将本学期心得体会如下： 我想要想做好“传、帮、带”工作，我们首先要做到：言传身教，领先垂范。我首先要以身作则，起到示范表率作用，在言传身教中首先让韩教师牢记“德高为师，身正为范”的训言，引导他发扬爱岗敬业精神，喜爱教育教学

39、工作。让他明白自己的权力和义务。在本学期，韩教师做到了依法执教、爱岗敬业，没有发生违纪现象。 1、我对自己工作上严要求,到处为年轻教师做好表率，将自己的工作阅历和教学阅历一点一滴、毫无保存地传授给她，学会共享。在韩教师遇到困难时肯定赐予真诚的关怀与帮忙，扶持他走出逆境。从高从严地要求自己和韩鹏教师，在帮带中共同进步。 2、做到指导加强教育理论学习和课堂教学的讨论，形成正确的教育理念，树立“以人为本，育人为本”的新理念。将理论联系到实际教学工作中，尽快熟识教学过程中的每一个环节。在工作的同时，鼓舞韩教师多阅读教育理论书籍，时刻不忘提高自己的自身素养，不断提升精神追求，增加职业道德，把握教育规律，

40、拓展学科学问，强化专业技能和提高教育教学水平。 3、师徒结队的一种根本活动形式就是相互听课评课，在日常的教学中，我们通过相互听课、评课等形式的活动，共同探讨、讨论教学中遇到的问题，查找解决问题的方法，不断改良与完善课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。 本学期，我听了韩教师十余节的课，课后准时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见，进展沟通，找出缺乏，总结阅历，以此提高韩教师的课堂教学力量。重点指导了他在教学过程中如何依据教学的要求确立教学目标，重点、难点，并能依据学生的实际状况和本校的教学实际确立切实可行的教学方法，通过这个活动来提高韩教师对教材的理解驾御力量。还常常指导韩教师如何课后反

41、思，如何写好教案，并常常检查批改作业状况，指导他如何积存教学阅历，从而不断改良课堂教学，提高教学水平，韩教师面对我提出的一些缺乏之处，能仔细反思，虚心承受建议和指导，经过一学期的培育和指导,韩鹏教师成长很快，在教学方法、备课、课堂教学等方面都有较大提高，根本完本钱学期的培育、指导的目标和任务。 4、要求韩教师学会沟通，学会沟通，学会合作。只有博采众长，才能在自己的教学中得心应手，在指导青年教师的过程中，我自身也得到了不断地进步。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同时，开展好师徒结对工作，注意与青年教师共同探讨的过程，把自己在教学阅历、学问技能等方面微薄的阅历，与我们的青年教师共同共享，为我校

42、美妙的明天奉献出自己的一份力气。 2023青年教师培育规划及实施方案 最新青年教师培育工作规划8篇十 近年来，校领导始终倾心关注着青年教师尤其是新教师的成长，为了全面提升青年教师素养，促进青年教师专业成长，进一步提高我校的教学水平，教育处组织新老教师结对子，进展“传”、“帮”、“带”活动，这是营造学习型学校的一项长期而深远的举措。在本学期，教务处安排给我的任务是指导青年教师苏畅，我知道师徒结对不是一个虚空的形式，它将承载的是一份责任与一份自我表达。我深深感到身上的责任和压力，在本次活动中，我也是本着“共同学习，一起进步”的理念，在互帮互助的学习中共同成长。转瞬一学期就要完毕了，我和苏畅教师一起

43、，共同收获了辛苦与欢乐。为了今后更好的开展此项工作，现将本次帮教活动做一小结： 我想：要想做好“传、帮、带”工作，我们首先要做到：言传身教，领先垂范。我首先要以身作则，起到示范表率作用，在言传身教中首先让苏畅教师牢记“德高为师，身正为范”的训言，引导她发扬爱岗敬业精神，喜爱教育教学工作。让她明白自己的”权力和义务。在本学期，苏畅教师做到了依法执教、爱岗敬业，没有发生违纪现象。 1、我对自己工作上严要求,到处为年轻教师做好表率，将自己的工作阅历和教学阅历一点一滴、毫无保存地传授给她，学会共享。在苏畅教师遇到困难时肯定赐予真诚的关怀与帮忙，扶持她走出逆境。从高从严地要求自己和苏畅教师，在帮带中共同

44、进步。 2、做到指导加强教育理论学习和课堂教学的讨论 ， 形成正确的教育理念，树立“以人为本，育人为本”的新理念。这要求通过对新(课程标准)的解读，将理论联系到实际教学工作中，尽快熟识教学过程中的每一个环节。在工作的同时，鼓舞苏畅教师多阅读教育理论书籍，领悟(纲要)的精神，时刻不忘提高自己的自身素养，不断提升精神追求，增加职业道德，把握教育规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高教育教学水平。 3、师徒结队的一种根本活动形式就是相互听课评课，在日常的教学中，我们通过相互听课、评课等形式的活动，共同探讨、讨论教学中遇到的问题，查找解决问题的方法，不断改良与完善课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素

45、养。 本学期，我听了苏畅教师十余节的推门课，课后准时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见，进展沟通，找出缺乏，总结阅历，以此提高苏畅教师的课堂教学力量。重点指导了她在教学过程中如何依据新课标的要求确立教学目标，重点、难点，并能依据学生的实际状况和本校的教学实际确立切实可行的教学方法，通过这个活动来提高苏畅教师对教材的理解驾御力量。还常常指导苏畅教师如何写好课后反思，如何做好培优辅差工作，并常常检查批改作业状况，指导她如何积存教学阅历，从而不断改良课堂教学，提高教学水平，苏畅教师面对我提出的一些缺乏之处，能仔细反思，虚心承受建议和指导，经过一学期的培育和指导,苏畅教师成长很快，在教学方法、备课

46、、课堂教学等方面都有较大提高，根本完本钱学期的培育、指导的目标和任务。 4、要求苏畅教师学习我的阅历，但不要奉若神明；可以学习名师的潇洒，但不要刻意地仿照。要有自己独立的思想，独到的见解和独特的风格，千万不能丧失自己的共性， 5、要求苏畅教师学会沟通，学会沟通，学会合作。只有博采众长，才能在自己的教学中得心应手， 在指导青年教师的过程中，我自身也得到了不断地进步。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同时，开展好师徒结对工作，注意与青年教师共同探讨的过程，把自己在教学阅历、学问技能等方面微薄的阅历，与我们的青年教师共同共享，为市一小美妙的明天奉献出自己的一份力气。 2023青年教师培育规划及实施

47、方案 最新青年教师培育工作规划8篇十一 三个月前我成为了一名新进的高校教师，随之参与了学校安排的高校教师岗前培训，如今理论培训已经告一段落，心中有太多的感想，对教师这个职业有自己的一些熟悉体会。下面对培训课程做一个总结。通过培训，我熟悉到做好一名教师要有高尚的道德品质，要有广博的学问和专业的教育教学力量，同时还要有剧烈的社会责任感。 古今中外，对教师的道德要求都很高，为人师表。教师首先要有高尚的人格，这样才可以更好的教育学生，学生有学习的典范，可以潜移默化的影响学生，言教不如身教。只有当教师具备了良好的个人品质，才有更好的教育效果，孔子曰：“其身正，不令则行;其身不正，虽令不从。”教师高尚的人格可以影响的学生的进展，假如一名教师的人格魅力强，为人师表，那么教育治理学生会很简单。 教师应当喜爱学生，没有爱就没有教育。教师通过对学生的爱，走进学生的心灵，这样才能赢得学生的信任，这时会有奇怪的教育效果。教师的一个微笑，一次赞许的目光，一句鼓舞的话语都会暖和学生的心。固然，这种爱是一种无私的爱，是对全部学生的爱，不偏心。尤其是一些特别的学生，班级的后进生，这些学生更需要教师无私的爱才能使