2023～2023学年度第二学期八年级语文备课组计划.docx

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1、 20232023学年度第二学期八年级语文备课组计划_八年级语文备课组工作计划 新的学期又开头了，为了更好地完成八年级其次学期的语文教学工作，增加备课组的分散力，提高教学质量，我们对本学期的工作有以下准备 1、抓好常规。按时进展集体备课，沟通备课阅历，共享资料。按学校要求整理好教案，坚决杜绝不备课就上课的现象，教案整理要标准，工程齐全。 2、提高课堂教学效率和质量。在备课过程中，着重探讨提高课堂教学效率的有效方法，相互看课、学习。共同讨论提高质量的方法，通过课堂教学、作业布置等内容有效提高教学质量。 3、创新教学设计，使之更有新意，更符合学生实际，进而让学生喜爱语文课。本学期，我们会借鉴以往教

2、学中胜利的阅历，并优化教学设计，同时会把阅读教学与写作教学严密结合起来，让每一篇课文学完之后，学生都有可写的内容，并在写作中运用当堂课所学的写作学问。 4、以“作文教学”为科研子课题。上学期，我们语文组进展了作文教学的讨论，收到了很好的效果，圆满的是，我们没有留下理论性的总结材料，只是自己摸索，而且主要集中在课堂教学中。上学期的作文教学主要是在写前指导上下了功夫。今年，我们将着重在写后的修改上下功夫，仍旧以课堂教学为主要讨论形式，通过备课组、教研组的集中讲评来获得成效，本学期，我们会取上学期作文教学之长，补上学期作文教学之短，在讨论过程中，注意过程材料的搜集和整理，为科研效劳。 5、连续加强写

3、字教学。我们已经从写字教学中尝到了甜头，所以，对于写字教学，我们会常抓不懈。主要是作业本必需用钢笔工整书写，每周展览一篇钢笔字，平常对试卷的书写就严格要求。教师也要给学生做典范，板书工整、美观。 6、下水作业。在本学期的教学中，我们将为学生下水作业，既给学生以示范，又在亲自实践的过程中，知道学生会在哪个地方出问题，这样，讲解作业时就会有的放矢。我们语文学科的下水作业主要是指作文，每次作文我们都会同学生一起写，与学生一起共享我的作文。 八年级上学期语文备课组规划 八年级上学期语文备课组规划_八年级上学期语文备课组规划 一、指导思想： 依据县进展中心召开的本学期工作部署和七年级期末教学质量分析状况

4、,再结合其次次新课程标准的修订,以及新教材的马上启动,结合八年级语文教学课改精神，以及本学期八年级学生语文学习的实际状况。八年级语文备课组要以聚焦课堂为工作主线，以转变模式为以精品课讨论为抓手，连续展新根底教育后续实践讨论。大力开展课堂教学改革，形成学科教学特色，加强备课组建立，切实提高教师的执教力量和学生语文成绩，本学期重点提高优秀率，稳固合格率。力争建成特色备课组，勇创优秀备课组。 二、教材简析 1、课文内容安排：八年级教材是以专题为单元，兼顾文体，八年级上册以战事人物、建筑、古迹、科学四个专题编排现代文，同时兼顾文体：记叙文、说明文;并相应了解两种表达方式：记叙、说明，还安排了两个文言文

5、单元，根据先易后难的挨次来安排。 第一单元以战斗为题材。 五篇课文，反映有解放战斗，反法西斯战斗、鸦片战斗，英法联军侵华战斗，抗日战斗，还有德国暴行。综合性学习世界何时铸剑为犁也是以战斗为主题。 其次单元 以记叙文为主，以人物内容为主，原来在七年级下册第四单元也安排了一个写人单元，只不过那都是一些名人，而在本册本单元是让同学了解怎样写寻常人、一般人，综合性学习让世界布满爱是让学生在情感态度价值观方面受到熏陶和启发。 第三单元以建筑园林、名胜古迹为主题，文体类别上侧重于说明文，要求学生在学习说明文的过程中知道怎能样抓住特征介绍事物，理清说明挨次，知道常用的说明方法及其作用，体会说明文语言的精确性

6、、周密性。 第四单元是以科学为主题，选编了课各具特色的介绍科学学问短文，本单元要求学生进一步学习说明文的有关学问，同时又兼顾培育学生有一种科学精神与思想。 第五单元、第六单元按先易后难编排，文体行式也是多样，有叙事、说明事物的、有夹叙夹议、有诗歌抒情的，要求学生能读懂文言文，学会诵读，积存语言和常用文言词汇。 诵读课文有：桃花源记、爱莲说、核舟记24段，陋室铭大道之行也杜甫诗三首、三峡、答谢中书书、记承天寺夜游、湖心亭看雪、诗四首 三、工作要点 1、连续加强集体备课。课前汇课：就授课内容、授课方法、授课过程等进展具体研讨。课后议课:每人就自己上的一节课的得与失进展简洁总结，以便给下次上课供应阅

7、历或教训为保证备课效果，做到：明确备课时间，保证隔周集体备课。备课组的五位教师轮番主持备课，并作相关记录。其中一人主备,形成书面教学设计. 2、积极听课、评课，对课堂上的薄弱环节积极改良，每位教师坚持每周至少听、评一节课，提高课堂效率.相互探讨新课程实施过程中要转变模式. 3、对学生所学学问准时进展落实检查。文言文做到一课一测，一课一清。现代文做到精读,多种课型相结合,尽可能让学生多读课外书,多积存,努力提高语文的阅读理解能. 4、做到多听课，多看优质课的视频，多提高自己的文本解读力量和课堂教学力量。 5、加强对多媒体资源的利用。下载或自己制作课件(尤其是课文的朗读的视频或音频)，提高学生学习

8、兴趣，提高学生朗读水平。 6、连续晨诵课。本学期的晨诵课预备借鉴24节气诵读古诗词一书，教师编写杜甫诗专题(本册课文有杜甫诗三首)，组织学生诵读杜甫的不同时期的诗作，了解杜甫，感受其人格魅力和诗作魅力。 7、连续单元主题阅读。本册教材除了选择和单元主题全都的文章、作文训练相关学问外，补充晨诵内容。 8、开展综合性活动。让学（庆祝第33个教师节开展 师恩情深,感谢有您 感恩祝愿活动方案）生不仅仅把综合性活动落实到纸上，更要用其他形式展现出来。如制作幻灯片、表演短剧等。 9、连续培优补弱。对语文弱势的优秀生，要在课堂和课余给以更多的关注。 延长阅读： 20xx八年级语文备课组规划 一、指导思想：

9、仔细钻研新课程标准，优化课堂教学根本环节，进一步探究主动有效课堂，坚持以质量为本，面对全体学生，落实双基，制造性地开展教学活动，提高语文教学效益，争取本备课组语文教学质量有所提高。 二、主要工作： 1、积极讨论课程标准，讨论教材，讨论学生，关注初三的命题走势，以期顺应形势调整教学思路。确定语文教学内容，从文本内容和形式开展教学，注意语文工具性的同时更要注意人文性。 2、备课组教师备课活动时，努力做到定时、定点、定人。在学期开头时做好单元备课分工的工作，每个教师先主备一个单元，拿出备课稿后，每个教师再依据自己的风格和班级学生的特点仔细钻研教材，弄清每一单元的重点、难点，全面把握好根本的教学要求，

10、加以修改教案，课件使教学更有实效性。本学期进行一次以散文阅读教学为主题的集体备课活动。 3、强化根本教学环节、流程，要求组内教师做到一课一教案，结合学生实际的认知水平、力量，以及教师自身的特长，细心设计教学方法、途径、手段、练习、评价等，仔细批阅学生作业，按学生实际状况准时调整教学进度及内容。 4、连续花大力气抓好学生的语文学习习惯的培育。要注意从每天学生学习的最根底方面抓起，培育学生课前预习的习惯;课上专注听讲的习惯;仔细书写的习惯;认真审题的习惯;擅长思索的习惯;每天阅读的习惯等，特殊关注学习困难学生的学习习惯的培育。 5、依据上学期的期末考试的状况，我们还将落实以下几项措施： 坚持抓好语

11、文根底，抓好学生在文言文方面的默写及文言根底学问的积存，在操练中让学生得以稳固、提高，并不断温故而知新 结合课文内容选择课外名家名篇，补充课外文言及现代文阅读篇目，以此提高学生对已学学问的运用力量 进一步落实作文训练，除了完成8篇大作文外，适时参加小作文和随笔的训练，借助学校菇蒲文学社的平台和其他报刊以及各类征文活动，提高学生的写作兴趣。 连续加强对学生的课外阅读训练。教师可依据所教班级学生的实际状况在班内组织各种阅读活动，如依据课文的内容主题进展拓展阅读或同主题阅读，想方设法调动学生阅读的兴趣，拓宽阅读视野，进展大语文观的教育和培育大阅读的观念。 6、不断提高自身的教学力量及业务水平，教师之

12、间应相互探讨好的教学方法及阅历，相互听课，积极参与学校的教科研活动，努力探究形成一套适应学生及自身特色的教学风格。规定组内每个教师每学期至少开一节公开课，供组内教师学习探讨。每节课后教师都要写课后反思。 阅读拓展： 20xx七年级上学期语文备课组规划 一、指导思想: 我们备课组以学校语文教研组工作规划为指导，以提高语文教学质量为目标，以培育学生语文素养和传授语文学问为重点。在教学中积极提倡自主、合作、探究的学习方式，提高课堂教学效率，加强教学讨论，不断解决教学中的新问题，为学生语文素养的全面进展而努力。 二、本学期目标和任务 1、依据学校制定的各项工作，制定本组的教学规划，教研规划，并根据规划

13、开展活动。 2、仔细做好研讨课安排工作，确定每各人的研讨课题，把开展研讨课与新课程改革结合起来，以逐步适应新课程改革的要求。争取提高精品课的素养，通过活动提高每一位教师参加课程改革的积极性。 3、仔细开展好每周集体备课工作，把集体备课当作提高教师业务水平的一个过程，通过集体备课的形式，集中集体的才智，对教材进展科学探究，分析尽可能把现代化教育新思想融入到教学当中去。真正表达出集体备课的价值所在。集体备课要紧紧围围着讨论专题进展，从学生的角度去思索问题。组内成员作好争论记录。 4、仔细学习教育教学相关的理论，使各位教师真正从思想上转变观念，能了解并认同新课程的根本理念，树立新的观念，并将其转化为

14、自己的教育教学，讨论和治理行为从而在使用现行过渡教材过程中，自主地纳入新课程的改革，主动的适应新课程的要求，制造性地做好实施新课程的各项工作。 5、积极开展网上教研，真正做到资源共享，使教师在自觉地学习中提高素养，扩大学问面，提高讨论水平。 6、仔细抓好学困生的补缺补差工作，使他们能跟的上大队伍的步伐，避开他们产生自卑心理，在抓好学习的同时更要在身心上赐予更多的关心使每个学生的身心安康成长。 7、积极参与各级各部门举办的连续教育活动，到达在职提高的要求。 8、组织学生开展改正错别字、钢笔字竞赛、优秀作业展览、经典朗读竞赛等活动，积极协作学校做好征稿工作。 20232023学年度下期五年级语文备

15、课组规划 一、指导思想围绕学校教学教研工作规划，进一步确立课程标准的根本理念，以课程改革为中心，以教学质量为主题，以课堂教学的讨论与改革为切入口，加大教研、教改力度，改良教研方法，优化教研模式，积极探究在新课程改革与网络背景下的小学数学教研工作新模式，进一步提高教学质量，推动素养教育。二、工作措施（一）学习教育教学理论，进一步促进教学观念更新。连续加强教育教学理论的学习，仔细组织切实有效的学习争论，用先进的教育教学理论来引领教学实践。每位教师要把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、阅历沟通与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。依据本校的教学实际、重点讨论的课题、教师的

16、共性需求，学习可以采纳敏捷多样的方式，多向书本学习、向同行学习、在“网上”学习，本期重点组织网络教研、课堂教学模式、课堂教学理论等内容的学习，让教师在教育理论、个人观点与教改实践的对话中进一步促进教师教学新理念的内化，不断改善教学行为。（二）落实教学常规，提高教学效益。为了更扎实而有效地开展教学活动，发挥教师的教学才能，进展学生的综合素养，教师要仔细开展教学教研工作。每位教师要严格执行课程教学规划，仔细地备好课，按要求写好教案，努力上好每一堂课，确保课堂教学的高效益；重视课后反思，准时写教学反思与教学随笔；教师要细心设计作业，要求学生作业要标准、要干净。教师要准时地、仔细地批改学生作业，准时评

17、讲作业，准时补缺补漏；催促学生准时订正作业，对学困生要加强辅导，定期评比优秀作业；合理地评价学生的数学学习，组织好单元学习评价，发挥评价的功能。要大胆改良评价的内容与方式，在评改、分析、总结的根底上不断改良教学，提高教学质量。积极参加集体备课，每次备课组的活动要落实人员、主题与时间，集备前要有预备、集备要围绕主题，充分发挥集体的才智，使集备扎实有效。（三）丰富教研形式，激发教师教研热忱网络时代信息更新快速，我校网络建立已经为我们转变传统教研模式，尝试进展校园网络教研供应了条件。通过依托现代信息技术手段，开发和利用网上教育资源，建立了开放、交互动态的网络教研平台，实现资源的沟通与共享，构建民主、

18、对话、合作的教师研修文化，让专家的讨论成果惠及更多的教师，让教研活动更好地效劳于教师的专业成长。本期将借助于学校的博客为教研平台，将教研组的培训活动、公开课教学、课题讨论以及日常的教学与讨论放在这一平台上，以开放、互动、共享、共进的原则，使博客教研到达增加教师参加教研的自主性，提高解决问题的准时性，实现互动沟通的广泛性的目的，拓展校本教研渠道，有效促进了教师的专业成长。（四）加强扩优辅差，提升学困生学习质量。依据教研室的全面提升教育教学质量要求，教师不仅要面对全体学生，提高课堂40分钟的效益，也要加强对学困生的帮扶。教师要创设和谐、公平、互助的学习气氛，让班级中更多的同学向学困生伸出救济之手，

19、帮忙学困生建立学习信念，及早落实学校的转化措施，通过集中辅导，使他们在各自原有水平上得到相应的提高。加强对学困生的辅导，有针对性地查漏补缺，全面提高教学质量。（五）开展语文综合活动，进展学生的学科素养。结合本期教材细心选择活动内容，设计要加强活动的兴趣性、自主性、实践性、综合性与制造性，改革传统的教学模式和学生的学习方式，以有利于培育学生的创新精神和实践力量，进展学生的潜能，促进学生心理和谐进展。教师要重视活动的指导，要全员参加。教师要准时做好活动材料的收集与整理。 八年级语文备课组规划3篇八年级语文备课组规划一：八年级语文备课组规划（1759字） 一、指导思想： 全面贯彻落实学校和教研组工作

20、规划，仔细贯彻先学后教精神，加强课堂教学讨论，切实提高本备课组语文教师的业务素养，回归语文教学本真，努力构建有效课堂，坚持精讲精练原则，把学问传授与力量培育落到实处，不断提升教育教学质量，八年级语文备课组规划。 二、详细工作及主要措施： （一）连续打造学习型团队 坚固树立先学后教的观念，拓展学习渠道，努力培育一支具有强大的人格魅力和完整学问构造的语文学科组队伍，鼓舞本组语文教师以高尚的师德、精湛的教学技艺制服学生。 1、学习内容： （1）学习教育教学理论，读一本语文教育专著，了解语文教育新动向，做一个有肯定理论根基的明白人。 （2）学习专业学问，不断提高自身的文化修养和专业素养。 （3）树立大

21、语文观，培育自身广博的阅读兴趣，丰富自身的学问储藏。 2、学习方式 （1）借助网络学习。转发教师们平常看到的好帖美文，让更多的教师更直接读到这些好文章。鼓舞教师开设博客在博客发表论文或书写性灵或写下自己的教育教学随感。 （2）走进图书室阅读，让学习更有气氛，更能落到实处。 （二）加大教学讨论力度 1仔细开展好每周集体备课工作，把集体备课当作提高教师业务水平的一个过程，通过集体备课的形式，集中集体的才智，对教材进展科学探究，分析尽可能把现代化教育新思想融入到教学当中去。真正表达出集体备课的价值所在。集体备课要紧紧围围着讨论专题进展，从学生的角度去思索问题。组内成员作好争论记录。 2、转变教研课研

22、讨方式。主见教研课一课多上，一课多评。创设自由、和谐、宽松的争论气氛，提高讨论实效。本期规划开展两轮教研课活动，由授课人与同科教师研讨教材教法而后上课，课后即集中统一评课。评课采纳座谈、漫谈的形式，先由授课人简洁说说设计理由、教学得失、教后感，而后由其他教师开诚布公地评课，立足于需要改良的地方，并提出建立性的意见，形成务实的评课之风。授课人征集大家意见后，整理、消化，结合自身特点，调整教学思路，完善教学细节，一周后的周四再次教出，周四下午时教者再来反思，大家再来纵向评课。整个过程讲究简洁、实在、有效。也可以由备课组安排另一个教师再来上同样的内容，两个教师的教学设计和课堂表现来比照分析、横向评价

23、。 3组织案例学习。集体备课活动时可选取有特点的录像课或课堂实录供大家学习，其次节课大家参加自由评课。 4备课组活动以学习、沟通、争论为主要形式。依据本年级特点开展业务学习，既可以学习有关教学策略，也可以进展相关技能的提高训练。如：朗读教学艺术探讨和教师朗读水平训练、作文教学策略和作文实战训练，也可以结合单元教材内容进展教材教法讨论，还可以就听随堂课的体会、自己的教学反思进展争论、沟通。 （三）落实教学常规工作 （1）备课 在备课过程中，可以对现行教材予以整合和取舍。加强集体备课，重视课前争论、课后沟通。主见上网查找相关资料，丰富课堂信息含量、文化含量。将收集下载的课件素材、教学设计上传到年级

24、公共文件夹，更加优化课件制作和教学设计。提倡写案例，形成反思的好风气。 （2）上课 仔细做好课前预备，抓好课堂纪律，扎实上好每一节课，让学生在课堂的40分钟生命得以增值；加强本组教师随堂听课，以听课促教学；加强相互听课，相互学习；办公室里多沟通，制造学习争论的时机。 （3）作业设计 作业设计既突出学科特点，又留意学科综合，培育学生实践运用力量、动手操作力量以及探究、合作、创新意识。 树立大语文观的指导思想，尽可能去开展丰富多彩的语文实践活动，多带学生走出教室、走入生活、融入社会。针对学生特点和教学内容开展语文学科力量竞赛，以赛促学。如：写字、朗读、讲故事、记新闻、背古诗、快速作文、心情日记等。

25、 （4）批改和辅导 仔细做好学生作业的批改，加强个别学生的辅导。 （5）检测与评价 重语文学问的检测，更重语文力量的检测。教师命题时依据本期教学内容对学生语文力量进展科学、实效、全面的检测。如：书写、古诗背诵、课文朗读、口语交际、课外积存等。 （四）重视学生课外阅读的指导，关注学生精神家园的建立。 (1)精选内容，开展每日一诵活动。 （2）明确诵读的目的不只在于积存和训练记忆，更主要的目的是开启孩子生命的拂晓，建立学生精神家园。 （3）协作阅读课的教学，注意学生阅读兴趣的激发、阅读爱好的引导、阅读力量的培育。 八年级语文备课组规划二：八年级语文备课组规划 （1295字） 本学期我们组的教师连续

26、在课改精神的指引下，结合我们年级学生的实际状况，经过充分争论之后，确定了我们初二语文备课组规划。详细如下： 一、仔细做好每周至少一次的备课组活动，做到事前做好细心预备，活动中畅所欲言，进展充分沟通。 二、教师自己先行吃透教材，深挖教材的内涵，娴熟驾驭教材，因材施教，因班制宜。经过充分讨论学生的现行状况，以及初二阶段特有的地位和任务，我们拟出了以下的教学措施： （一）听 详细措施：为了训练和提高学生听的力量，我们首先依托于课前3分钟的演讲。当演讲完毕时，为了检测听的效果，我们将请另外的同学复述演讲内容；其次，我们将依托于特地的汉语听力训练磁带，每听完一个语段即辅之于适当的训练题，以训练和提高学生

27、听的力量。预期效果：在学期完毕时学生将能听懂千字以内的文章。 （二） 说 详细措施：为了训练和提高学生说的力量，我们首先依托于课前3分钟的演讲。其次，我们将依托于课堂回答下列问题的表现。最终我们将适时举办一些故事会辩论会成语接龙赛之类的活动，以此来到达训练目标。最终，我们将依托于每天的摘抄，详细内容是每天摘抄两个成语即其一死、一句名言、一个语段（由上学期的描写性语段逐步过渡到本学期的抒情或谈论性语段），并能背诵，每天中午到课代表处背诵。预期效果：在学期完毕时学生将能清楚流畅地表达自己的所见、所闻、所思、所感。 （三） 读 详细措施：为了训练和提高学生读的力量，我们首先依托于课本资源。引导学生仔

28、细阅读教材上的全部篇目，并能做相应程度的思索。其次，我们将依托于课外资源。如先由教师向学生推举150本书，并对书的内容作一简介，以此来激发学生的阅读兴趣。另外发动学生推举，让每位同学推举一至两本好书，并附上推举理由。然后将推介词贴在墙上，让同学们自己选择。最终，确保每人至少有一本课外阅读书籍。在9-10月的阅读中，摘录下你最感兴趣的词、句、段；在11-12月的阅读中，请依据书本中供应的材料，组编出群像中的个人故事或小传，以此来培育学生的选材和组材力量。预期效果：在学期完毕时学生将能有深度地阅读完一部著作，并具备相应的选材和组材力量。 （四） 写 详细措施：为了训练和提高学生写的力量，我们将每周

29、的1篇随笔扩大到2-3篇。鼓舞学生充分利用手头正在阅读的典范作品，以此来一举两得。另外我们将在作文序列教学中严格奉行两周一篇大作文，并作细心批改。预期效果：在学期完毕时学生将能在指定或自命题作文中，能流畅、美丽且有思想地表达出题目的所指和能指。 （五） 探究和拓展 详细措施：为了培育学生的动手力量、选材组材力量、设计力量，综合提高学生的语文素养，我们将发动学生自己动手制作自己的子衿文摘报，将自己平常阅读中所看到的好文章剪贴或手抄在2开纸上，并配上适当的美术装饰。每月年级评比一次，优秀的将推举到学校。预期效果：在学期完毕时学生将能快速、精致的制作出一份图文并茂的小报。 三、积极参与校内和校外的各

30、项教研活动，广采众人之长，来提高自己的教学水平。多向其他备课组取长补短。 我们备课组的规划大致如此，我们会在实际的教学中，因时制宜，因人而异。 八年级语文备课组规划三：八年级语文备课组工作规划（1157字） 一、指导思想： 以减负增效精神为工作指导，努力探究教学上的新方法，切实减轻学生的课业负担，不断优化教学过程，提高学生学习效率，注意标准创新，加强教学讨论。逐步形成自己的教学特色，培育富有创新精神和创新力量的高素养人才。在构建学校的生命共同体中努力实践教师的价值。 二、工作要点： 1、要求备课组各成员均坚固树立人人都是德育工的意识，在课堂上渗透德育教育，落实好两纲教育，努力提高学生的文化品位

31、。结合课文或课外阅读材料，对学生进展民族传统文化教育，培育学生对祖国的文化和语言文字的喜爱，培育学生的爱国主义精神。 2、积极响应学校号召，努力探究分层教学，对不同层次的学生对症下药，制定不同的教学目标，努力使每一位学生都能得到提高。布置作业要精选精练，努力做到减负增效。依据不同层面学生的共性化学习需求，夯实学生的根本素养和根底学习，注意挖掘学生的进展性、制造性学习力量，真正使分层教学更科学、更合理，更有成效。 3、统一课程进度，统一教学目标，统一命题，统一学生阶段性诊断考试。组织好诊断考的命题和试卷讲评工作，做到人人参加，表达集体的才智，试卷讲评要针对学生的问题反复争论，举一反三。做好期中和

32、期末考试复习工作，制定好复习规划及复习的策略和内容。 4、连续探究现代信息技术和语文学科的整合。语文教学要表达语文课的本色，对多媒体技术的应用要做到讲究实效。使多媒体技术更好地为语文教学效劳，从而提高课堂效率。 5、积极探究语文阅读教学的多种途径，抓好课堂教学的的主阵地，努力贯彻得法于课内，得益于课外的指导方针，并从分层课，分层作业方面加强阅读训练，从而提高学生的整体阅读水平。 6、加强作文教学的力度，对作文的讲评和指导做进一步的讨论探讨，探究多种方法途径提高学生写作的兴趣，激发学生的写作热忱，加强日常作文的训练力度，引导学生学会搜集写作素材。探讨与中考作文接轨。 7、提倡团队合作精神，备课组

33、同仁要相互学习，相互帮忙，精诚团结，树立共同的目标，为学校的进展奉献一份力气。加强集体备课活动，备课组之间要常常相互听课、评课、磨课。努力提高集体备课的效率，多沟通，多切磋。组织好组内各成员积极参与学校的教学展现活动，高质量地开好邀请课和公开课。努力钻研教研课题，在实践中努力探究教学的新方法、新途径。 8、关怀后进生的学习和思想状况，积极帮忙他们克制学习障碍和思想障碍，提高他们对语文的学习兴趣，逐步提高他们的语文成绩。对优等生供应更多的学习指导，积极组织同学参与各类竞赛，并力争在竞赛中取得好成绩。 9、不断丰富、更新自己的专业学问，提高自身的文化修养，努力学习，不断提高自己的教学水平。不满意于

34、现有的学问状况。领悟严慈相济的内涵，增加敬重学生、爱惜学生、爱护学生，忠诚事业、喜爱职业、进取奉献的责任感和使命感。 八年级物理备课组规划 学生根本状况： 经过上学期的努力，学生对物理学习的熟悉和重视程度渐渐加深，能够把握学习物理的根本方法。依据期终考试状况来看，平均成绩根本到达要求，优良率较好，平行班成绩差距不大，但提高班优势不是很足，及格率有待提高，极差学生需要削减。目前主要解决的问题：1、有些根本概念和学问把握还不够坚固，某些学问的运用还不够敏捷，不能理论联系实际，物理思想还不够。2、 学生对物理学习重视还不够，需要进一步加强。3、需要培育学生把握更好的物理学习方法，书写标准性需要加强。

35、本学期的工作规划：1、加强备课，多进展物理教法的讨论，增加和优化物理试验，同时结合多媒体帮助教学，提高课堂的趣味性和实效性，增加学生学习物理的兴趣。2、抓好双基落实，留意培育学生良好的学习习惯，勤思索、多动手，理论联系实际，重视根本概念的理解和运用，强调作业书写的标准性3、利用好周周练和月考，做好平常的测验，把握学生对学问的把握和理解状况，准时调整教学，做好重点突破，同时提高他们的学习动力，加强学生对物理的重视。4、抓好差生，争取一开头不拉掉一个学生，提高学生的优秀率，适当增加平常题目的难度，不至于使学生见到少难的题目，便失去信念。5、转变八（1）班的教学策略，依据本班学生的根底，培育他们的自

36、学力量，争取做到精讲精炼，提高课堂效率，增加试题的难度及容量，提高他们的优秀率，与平行班拉开差距。6、本学期完成第一册物理课本内的全部教学内容，期中考试前重点完成电学的教学内容，期中考试后完成力学的教学。20232023学年其次学期八年级下册语文教学规划 一、制定的依据：1、学科及教材分析语文学科要高屋建瓴，立足于语文学科人文性与工具性的双重功能和当前素养教育与应试教育的双重性，一方面要在语文教学过程中,进一步培育学生的爱国主义精神,激发学生喜爱祖国语言文字的感情,培育学生社会主义的思想品质,努力开拓学生的视野,注意培育创新精神和制造力量,进展学生的智力,培育学生安康的审美情趣,提高学生的文化

37、品位.进展安康共性,逐步形成健全人格.另一方面要教给学生学习语文的常用方法，“激发兴趣,指导方法,培育习惯,提高力量”提高学习效率，提高学生总体成绩，拔尖，培优，辅差，全面进步。2、学生学情分析中五班学生从整体来看, 学生学习兴趣和学习态度有了明显的转变,学习习惯(如课堂仔细听讲,随堂笔记,大胆地举手发言提问，积极主动阅读探究等)正在逐步养成,语文的综合力量也在原来的根底上有了较大的提高.90%以上的学生作业可以按时完成，学会了与教师积极协作，主动求学的良好风气。一局部学生学习的积极性不高，学习的毅力不够强，需教师常常催促。约有20%的学生，作文力量欠缺，需要加大随课训练量，并常常催促。规划经

38、过这一学期的促、辅、导让80%的学生语文成绩到达80分以上，并彻底毁灭75分以下的成绩。二、规划实施方法教材是 “引子、例子、梯子”,要特殊注意激发学生的学习兴趣，教给学习方法，大力提高教学效率,既提升学生的思想素养，又培育运用语文的力量，不断开阔学生视野，培育创新力量。本学期我规划从如下几方面落实：1)、从语文学科的特点和社会进展对语文的新要求动身,使学生在潜移默化的过程中,提高思想熟悉,陶冶道德情操,培育审美情趣,做到既教书又育人。在阅读教学中要进一步培育学生的阅读兴趣,注意在阅读教学过程中让学生参加活动,做到人人参加,参加全过程,让学生们在课下多读书看报,将自己喜爱的诗词，名句，精彩的段

39、落、文章,摘抄积存,并定期在班上举办摘抄本展览,并从中推选出优秀的文章和摘抄,积存本在班上朗读,展现。2)、语文教学中,要加强综合,简化头绪,突出重点,注意学问之间,力量之间以及学问,力量,情意之间的联系,重视积存,感悟,熏陶和培育语感,致力于语文素养的整体提高.。3)、重视学生思维力量的进展.在语文教学的过程中,指导学生运用比拟,分析,归纳等方法,进展他们的观看,记忆,思索,联想和想象的力量,尤其要重视培育学生的制造性思维。4)、教学过程应突出学生的实践活动,指导学生主动地猎取学问,科学地训练技能,全面提高语文力量.每堂课要依据学生实际细心备课,尤其要备好学生,转变繁琐的教学方式,突出重点和

40、难点.用敏捷多样的教学方式,尤其是启发式和争论式,鼓舞运用探究性的学习方式.力避繁琐的分析和机械的练习。5)、重视创设语文学习的环境,沟通课本内外,课堂内外,学校内外的联系,拓宽学习渠道,增加学生语文实践的时机。努力从培育兴趣着手,用图片,实物,多媒体创设情景进展教学.力求课堂的多样化,生活化和开放化,力争有更多的师生互动,生生互动的时机。6)、作文教学,贴近生活实际,富有生活气息,敏捷命题,形式多样。日常随笔,读书笔记,尝试互批共批,以改促写,有效提高作文水平。还注意让学生参加到作文讲评中来.让较好的学生对作文进展自我评价,然后广泛地征求全部同学的意见,相互评价,最终是教师与学生共同评价,使

41、学生们正确地熟悉自己作文中的优点和问题.课后进展必要的修改,建立了民主的教学风气,进一步融洽师生关系。7)、实行分层目标教学,依据教学内容对不同层次的学生进展分层教学.利用课外实行培优辅差,力争整体提高。8)、引导鼓舞学生成立课外学习小组,培育合作精神,开展互助互帮,实行一帮一学习语文,帮忙中下生提高学习兴趣和成绩。9)、优化作业治理,培育学生自主学习,自我治理,加强课代表,小组长的榜样带头作用和监视作用,力争做到每课过关,单元过关。10)、作业的布置和批改要有所区分,要因人而异.充分照看到不同学生的特点。11)、利用竞赛,学科活动法等多种多样的教学形式,开展丰富多彩的读书报告会,故事会,朗读

42、会,演讲会,辩论会，办手抄报等,熬炼力量,提快乐趣。12)、课前一分钟演讲,包括自我介绍,新闻消息,小故事,成语讲解等,熬炼表达力量。13)、做好开头的扭转工作,扭转以往不良的学习习惯。14)、教学过程中抓住学生的闪光点多表扬、少批判,让学生树立起学习语文的信念。15)、开展网络帮助教学.对家庭有条件的同学鼓舞和指导他们利用语文教育网多学习一些课外阅读,优秀作文和作文技巧等。三、保障措施和可行性：1、已有一个多学期的相处,我与学生间的感情很深,大多数学生都有学习的积极性,他们都喜爱上语文课,加大优等学生的阅读量,写作量。2、注意收集相关教学及考试信息,我的信息来源：1)网络;2)看相关教学资料

43、和杂志;3)我的同事和朋友。 3、抓好作业练习,我认为要屏弃繁琐,机械的作业练习.要让学生少做题,多读书,读好书,多实践,多运用,让学生在大量的语文实践活动中全面提高语文素养.可以结合课文学习,让学生观看自然,观看社会,并以口头或书面的形式表达观看所得,以提高学生的写作力量。书后练习中有根本题和选做题,原来由于对学生“一刀切“,总是一股脑地留给学生,后来发觉,较好的学生可以做,而较差的学生做不了,就去找别人的或参考资料上的答案去抄.这样,既花了时间,铺张了精力,也收不到应有的效果.于是我便从差生的实际动身,不要求他们做难题,而只做应知,应会的根底题. 4、单元测试分a、b卷,有些b卷题目较难,

44、就让班上十几个较好的学生做,一般学生做a卷,这样一来,使差生的学问得到了复习稳固,好的学生也能在复习稳固的根底上有所进取和提高,各得其所,各受其益。四、课堂教学改革与创新,信息技术的应用与整合：严格遵守教学的根本原则,努力创设具有个人风格的课堂教学模式,将新课标先进教学理念,制造性运用于教学中，力求形成个人独特风格；加大信息技术与课件整合力度,发挥多媒体的优势,提高教学效率；利用internet,拓展学问面,培育学生探究学问的力量。 其次学期八年级英语备课组的工作规划范文 一、集体备课的指导思想： 本学期将从我校实际动身，以科学进展观为指导，全面贯彻教育方针，积极推动素养教育，深化教育改革，致

45、力教育创新，坚持正确的办学方向。以学校教科室对备课组的要求为指导思想，提升教科研意识，提高教育科研力量，标准课题讨论的过程治理，营造积极主动的教科研气氛。 二、状况分析 1、教材状况：本学期主要完成八年级英语下册新授课的教学，教材内容较多，头绪简单，同时也是中招考测试的主要内容，需要仔细对待。 2、教师状况：本备课组共有二名教师，都有多年的教学阅历，这为顺当完本钱学期的教学工作奠定了良好的根底。 3、学生状况：八年级的学生们由于局部同学八年级英语上册根底没有打好，整体并不很好，有很大的落后面，因而要完成下册教材，教学的任务显得特殊繁重。 三备课组的任务要求： 集体备课要严格根据教学用常规及“小

46、组合作”的教学要求，并结合八年级英语新课标的特点进展。 1、 做到五备：备课程标准，备教材、备教法、备学生、备教学程序。 2、 研好五点：每节课研透学问点、力量点、重难点、教育情感培育点，以及学问渗透点。 3、 做到三定：定时间、定内容、定中心发言人。 4、 三段式：实行 取个人-集体-个人的方式。 5、 五统一：统一教学目标、教学进度、备课内容、课堂训练、单元测试。 在授课的过程中，教学方法不求统一，每个教师都可以自由发挥，大力提倡反思性教学，反思教学得与失，从而使自身的教学更加成熟，更加完善。 四、集体备课的主要措施： a) 通过集体备课实现师资优化和高水平均衡进展。可实行轮番说课，共同协商的方法，形成统一的教学案的方式。 b) 提高教学水平，订正共性化备课的不良倾向。教师要将日常的备课活动提升到教学设计的高度来熟悉，使备课与讨论成为一体。 c) 高质高效上课，推行反思性教学。借鉴上学期教学阅历，大胆进展课堂革命，建构欢乐课堂。 课堂教学要做到“三讲三不讲”，