2023高中班主任期末工作总结范文.docx

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1、 2023高中班主任期末工作总结范文_高中班主任德育工作总结 篇一：高中班主任期末工作总结范文 作为一个新高中班主任，我深知班主任是学校教育工作的组织者、实施者，是教学工作的协调者，班级治理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽则，持之以恒，讲究方法对学生的关爱贯穿于班级治理的每时每刻，通过自己做了一学期班主任工作的实践，谈一下做班主任工作的几点体会。 首先，使之积极期望和美妙愿望，拉近彼此距离。由于我接手的是一个一般班，其中有好的学生，但差的学生也占了相当一局部，期初我给学生、班级订了一个合理的、积极的期望、目标和要求，信任学生的进展潜力。众所周知，对学生的态度会对学生的成长和进展产生深刻的影响。

2、积极、明确、合理的期望，通过示意作用可以使学生朝教师所期望的方向努力，塑造自我形象，调整个人意识和行为。 接班的第一天，我对每一个同学说了：我真诚欢送我们高一（7）班的每一位成员，让我接这个班，是我们有缘。盼望你能为7班作奉献。我发觉许多同学都感到很意外、很新颖，也有一些不自然。事后有同学说：自己读书以来从没听到过这样的话。头一个月在熟识学生的过程中，我告知他们，我对他们中的每一个人都抱有很大的盼望，盼望他们为班级争光。通过表达教师的感情期盼，拉近了师生距离，为班主任工作的开展打下了坚实的基石。 其次，随后我新官上任三把火：一、建章立制，二、建档立案，三、召开班会，集聚向心力、分散力。 连续的

3、三次主题班会我爱我班、感恩教师和我的纪律我做主等，每次主题班会我都在黑板上写几句话：如：我爱我班主题班会时，我写道： 我爱我班，爱我们的班级，就像爱我们的家庭一样， 我爱我班，爱我们班荣誉，就像爱惜自己的眼睛一样。 然后，每个学生上讲台宣誓，最终班级宣誓。并张贴上墙：集体像花园，专心去浇灌。 如：感恩教师主题班会时，我写道： 教师，是我们心中的一盏灯，照亮我们前进的方向， 我爱教师，就像爱自己的父母一样。 然后，每个学生上讲台真情表白，并表达决心。 学生写的情真意切让我特别感动，当场我也忍不住表达了我的决心，我和学生形成了共鸣，那个时候我真正感觉我是最幸福的，最有成就感的。最终，我又让他们张贴

4、上墙：洒下甘霖总关情，滴水之恩永难忘。 再如：我的纪律我做主主题班会时，我写道：我纪律，我遵守；我荣誉，我维护。 措施：班委承包责任制。方法：排解法。机制：竞争鼓励机制。如：开展五比五看活动:即，与-比，看谁的学习成绩好，与比，看谁的纪律好，与比，看谁的卫生好，与比，看谁的文明行为好，与比，看谁做的好事多。然后，每个学生上讲台谈自己的特长、剖析自己的缺乏最终谈自己今后努力的方向。 每次主题班会，同学们都能谈的积极踊跃，畅所欲言，谈的感人肺腑，真真实切，我觉得，通过这几次班会，我与学生的距离拉的更近了，我带好班级的信念和决心更大了；班上的分散力更强了，我的责任心更强了。 然后，我和特别学生个别交

5、谈、还分组分类课前集体谈话，在谈话时，我结合个人经受反复阐述一个观点：教师看大家是一张白纸，每个同学现在又在同一起跑线上，个人的努力打算自己的命运，付出与收获总是成正比的。通过自己的工作，努力营造一种良好的学习气氛,打造一个不甘落后、力争上游的竞争环境。 再次，我在平常指导学生从被动承受治理渐渐转向主动自我治理。通过自我教育，增加学生的责任感、自信念与剧烈的自我要求。我认为，学生若没有进取意识与自强意识，没有对班级的认同感，没有集体的荣誉感，是无法实现自我教育的。我的做法是从严格的他律入手，渐渐培育学生养成自律的行为习惯。我对学生常常讲一句话：要像爱惜眼睛一样爱惜自己的声誉，盼望你们的名字总是

6、和守纪律、爱学习、有进步等联系在一起。 接班级初始，百事待举，我实行全程、严密跟踪的方法：常去班级看看。我坚持每天早上6：05前准时到班，上下午自习课每天到班上，晚上6：30准时到班，坚持每午到班级走一走，看一看，不仅可以检查学生上课时的精神面貌和班级纪律，而且利用下课时间与同学可作一些简洁的沟通。坚持每个晚上自修时都下到班级，尤其是临下课时，目的是让学生养成仔细自修的习惯。期中、期末考期间，我更从时间上保证同学们有充裕的学习时间。宿舍熄灯前我坚持每周不定期下到宿舍检查，不仅可以了解学生的宿舍生活和相关一些事，也可预防违纪现象的发生。比方，有一天晚上，在宿舍里就遇上了自己班学生与别班学生的一些

7、小纠纷，作了准时调解，使这个大事得到很好的解决。有时也会发觉一些人在做违纪的事，准时处理后做急躁的沟通沟通并在班上通报批判，使其在全班面前检讨，到达了警示效果，使类似违纪现象尽量杜绝。 就这样，抓住分分秒秒，由量变到质变。一个学期过去了，班级形成努力向上的学风，消失尖子生带动一般生的良好局面，本次月考，本班的成绩在年度一般班中均名列前矛。 第三，发挥学生主体作用，全方位指导学生的学习。考虑到学生的年龄特征和身心进展水平，不只是学习方法的点拨，更是全方位予以指导。我先从明确学习目的入手，指出读好书，考上抱负大学，于国家于自身都有利。再要求学生端正学习态度，要我学转变为我要学培育良好的学习习惯，然

8、后加强学习方法的指导，否则学习只能事倍功半。如自习课，我总提示同学，铃响就应当开头学习，习惯成自然，就不会让时间白白铺张掉，我也现身说法，介绍五先五后的学习方法，即先规划后学习，先预习后听讲，先复习后做作业，先独立思索后请教别人，先打根底后再敏捷思维，这些做法都取得了肯定效果。 第四，调动学生主动参加学习的积极性，合理运用鼓舞性评析，增加学生的胜利体验，多方面为学生制造胜利的时机。刚接手高一（7）班，我就想实行新的教育方式：1、全面客观；2、以鼓舞为主；3、有进展性。就像教育、治理成人一样，确定性评价对孩子来说也能引发自我评价，从而进展自我教育，到达良性循环。我的口头禅有：没关系？再试一试从头

9、开头，使他们知道现在是什么样，今后该怎么样明确进取方向和步骤。 学习如此，班级活动也同样。我积极调动同学们的积极性参加各项班级活动中，增加他们的集体荣誉感，我尽可能地利用一切集体活动如：元旦晚会，主题班会等，使大家增加团队精神，使全班同学更为团结，真正能够体会到自己是班中的一份子。 我特别重视正面评价学生。如平常，科任教师表扬、确定的人和事，我可能的再在众人面前表扬一下，通过这种下面确定的做法，的确较好地激起学习的兴趣，兴奋同学的精神，有利于班集体建立。 作为班主任，我积极组织好学生，协作好科任教师参加我校的五步导学法教学改革大潮中，给学生讲教学改革的新形式，新特色，新影响，及我校探究新教学模

10、式，打造高效课堂的重要意义，让学生积极主动投入教学改革中。 要做好班主任工作，我的体会除了上述几点外，还感到应从班干部队伍建立，科任教师的团结合作，师生间的沟通，吸取老班主任、同事们的各种特长等方面去努力。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，前面的路依旧漫长而艰辛，要做好事，要学的东西许多，做一名优秀的教师及班主任是我始终不变的志向，我会坚持下去，用我的努力和辛勤去求。 篇二：高中班主任工作总结范文 本学期，由我担当高2023级20班班主任，一学期以来，在学校和年级领导的大力支持下，在各位任课教师的大力帮忙下，我班各项工作开展顺当，学习和班级治理方面都取得了长足的进步。现将一学期来的工作总结如下

11、： 一、全面深入了解学生，加强班级治理。 本学期学生根本稳定下来之后，针对班级内同学的特点，我利用各种时间，全面深入的了解学生。通过个别谈心，小组内谈心等方式，对学生的性格、学习习惯、思想动态进展了较为仔细的了解。通过谈心，使20班快速形成班级分散力，对于以后的工作开展奠定了良好的根底。可以说，一学期以来，由于能够准时与学生谈心，班内未消失较严峻的违纪现象。 在班级治理方面，开学伊始，在班内提出了精、细、实、严四字方针。对于班内消失的各种现象，准时进展了解，准时开展工作。对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面，大力选拔负责任的班委同学，协作班主任的工作。平常工作中，多了解学生的一些变化，以便尽早发

12、觉班内问题，防患于未然。对确有违纪的同学，做处处理不隔日。对心理上有压力和学习上有负担的同学，准时加以引导和思想沟通，使他们尽快以良好的精神面貌投入到学习中。一学期以来，班级治理做到了稳步提升。 二、充分利用班会教育，将班会做成学生德育教育和学习教育的主阵地 开学伊始，我对班会课进展了大力的改良。由原来的我的一言堂，变成学生为主体的教育阵地。分别召开了感恩主题、雷锋精神主题、增加分散力主题、喜爱学校主题、高考备考等主题班会。通过主题班会，学生进展自我教育，收到良好效果。我还充分利用各种时间，向学生推举各种励志、感恩、高考的主题的文章，与学生一起学习。利用每周班会后的自习课，在班内开展了每周书写

13、周记的活动。一学期以来，学生共书写周记近20篇，通过周记发觉了班级内消失的问题和学生的思想动态，教育效果明显。 另外，我也非常重视班级文化的建立。通过展板、板报等方式对学生进展教育。进入六月份之后，将本班班级文化向高考主题靠近，制作条幅、板报对学生进展高三教育。 三、争取各任课教师的协作，发挥好纽带作用。 针对我班学生学习特点，我主动找任课教师准时了解状况。不定期召开班教育组会，对学生的状况进展逐一分析，寻求解决对策。深入课堂，进展听课。对于听课过程中发觉的问题，准时和任课教师进展沟通。利用各种时机拉近任课教师和学生之间的距离。在学业水平考试之前的一段时间，针对班内学生的状况，协调任课教师对学

14、生进展辅导，学生学习动力有明显的提高。 四、在学习上对学生进展方法的指导，催促学生利用好每一个学习时间。 本学期面临学业水平考试，学生学习任务比拟重。针对学业水平考试，一方面请任课教师进展学习方法指导，另一方面，请班内学习优秀的同学进展学习阅历介绍。学习上注意和学生沟通，准时鼓舞学生面对困难，迎难而上。在学习时间上，强调珍惜时间的重要性，早自习要求学生尽量早到学校学习，晚自习要求学生提前非常钟进教室。对班内学习靠前的同学进展思想教育，让他们充分利用好课间、下午上课前、晚自习前的时间进展学习，通过谈话，大多数同学能充分利用这些时间，对班内学习气氛的带动起到了良好的作用。 进入六月份之后，针对班内

15、学习优秀的同学，准时帮忙他们制定学习规划，及早开展高考备战。另外，我还从往届高三同学手中大量收集高考资料，分发给学习主动的同学，让他们提前进入高考一轮复习。 五、积极筹备各项活动，通过活动对学生进展教育 本学期学校和年级分别进行了合唱竞赛，达标运动会，篮球赛，跑操竞赛等活动，班内也组织了乒乓球竞赛。通过举办竞赛，组织同学们全员积极参加，为活动献计献策，起到了分散人心，坚持不懈，拼搏进取的教育意义。 六、加强与学生家长的沟通与沟通。 针对班级同学根底比拟薄弱的现状，我准时与家进步行沟通，召开了如何应对高二学习的小型家长会；针对住校生同学宿舍扣分较多的问题，召开了住校生家长会；针对某些男生上课纪律

16、松散，睡觉的状况，又召开了局部男生家长会。在平常的工作中，发觉问题，首先向家长了解状况。在解决问题的过程中也准时征求家长的意见。让家长体会到作为班主任的真诚与良苦专心，让家长对班主任产生信任感。通过与家长的沟通，我班家长也对我们的班级治理工作感到满足。 七、利用课余时间进展理论学习，不断提高自己的工作水平和艺术。 班主任工作是一个需要不断学习，不断创新的艺术。所以，平常劳碌的工作之余，我也非常注意理论学习。本学期初，我从图书馆借阅了做最好的班主任班主任工作漫谈班主任兵法等书籍，利用课余时间学习阅读。学习中还不断的将所学到的学问运用到平常的工作中，收到了良好的效果。平常的工作之余我也积极仔细撰写

17、班主任工作日记，将每天的工作进展文字梳理，对自己工作中消失的问题进展仔细反思，并和学生一起开通班级教育博客进展班级治理的沟通。 回忆一学期以来的工作，作为班主任，我始终严格要求自己，仔细履行好班主任一日常规，努力做好班级各项工作。虽然本学期是比拟辛苦，但是辛苦中却满含着收获与幸福。固然，我还有许多缺乏之处，比方：对于后进生的教育不够急躁细心，教育过程中经常会消失急躁、发脾气等现象。工作中还不能做到一丝不苟。这些都是我今后应当努力改正的。我信任，只要付出，就肯定会有收获。我也会连续努力，争取早日成为一名真正合格的班主任。 篇三：高中班主任工作总结 本学期班主任工作本着以教学为主,很抓纪律卫生,开

18、展了各种形式的活动,圆满完成教育教学工作。详细工作如下: 一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现状况以及学生中的纪律卫生,消失的问题加以分析和总结,目的是让新的一天能不断的进取,克制工作和学习上的缺乏,为新的一天的学习生活指引航标。这半年的我班根本杜绝了迟到早退现象,能按时按点的,按部就班的上好课和晚自习,圆满的完成教学任务。 二、高中二年级的学生思想上还不稳定,还不够成熟,尤其进入高二的学习,内容难度加大,对于象我班的程度较差的学生来说难度更大,往往由于学习不能立见成效而渐渐消沉。为了让学生树立信念和学习斗志,我主要做了这些工作: 1、班会早会对学生进展成绩和程度的分析,正确对待自己所处在的

19、学习上的位置,让学生保持良好的心态,同时给学生创设良好的学习情境,使他们开快乐心的迎接每一天的学习生活。 2、个别谈心,这很重要,对于不同的学生挖掘他们的内心世界,了解他们所做所想,这样会使教育能抓住切入点,教育才能有效果,从本学期来看确实收效很大。使班级纪律卫生明显好转,文明班级率最高。 3、寻求与家长的亲密协作,三方沟通,正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误,使学生放开心扉,把自己要说的说出来,解开他们的思想包袱,全身心的投入到学习中来。 二、积极协作科任教师的课堂教学工作,解决好科任教师与学生的关系, 并为此做了大量的工作,稳定教学次序。 三、加强寝室的治理工作,本学期到寝室检查不下十

20、五次,对存在的卫生纪律方面的问题能准时解决,女寝要好一些,男寝还存在问题,总的来说有很大的进步。 四、开展好各项活动,本学期运动会上,积极调动学生参加的积极性,发挥他们的体育特长,在运动会上能够克制困难,尽最大所能,取得总粉第四名的好成绩。在学生十月一的诗歌朗读的竞赛,以及征文活动中都取得好成绩,激发学生的学习热忱和求知欲望。 总之,本学期工作成绩是确定的,要不断分析和总结阅历和教训,通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术,为把班主任的工作做得更好而努力。 篇四： 过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得较

21、突出的成绩。现将本学期的工作总结如下： 一、加强对学生的思想政治工作，培育学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培育又红又专的合格人才。 为了协作学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了很多有益于学生身心安康进展的活动。例如，跨步进入新世纪系列活动、查找我身边的活雷锋、青年学生应当怎样以实际行动喜爱祖国、青年学生应当树立远大的抱负和报复等。同时，我也常常利用班会课对学生进展身心教育，帮忙学生澄清思想上的模糊熟悉，提高学生的思想境地。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，准时对学生进展针对性的教育。 二、加强班级治理，培育优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培育热诚、严格、活泼、奋进的

22、班集体。 高三年级是学生的世界观进展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和学问简单程度的加重，简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念。因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加简单和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进展自我教育，让学生在自我意识的根底上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导学生如何进展自我治理，培育他们多方面的力量，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和消遣融入一体。还留意培育学生的自我效劳的力量，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中

23、成为班集体的建立者，而不是包袱。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，意志教育，如何做时间的仆人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的典范，跟班勤，治理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项治理评比中都取得了良好的成绩。本学期的几次月考均能超额完成县局和学校规定的指标数，各项治理也都取得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气，使班级治理工作向着安康的方向进展。 三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。 后进生的教育和治理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体

24、教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心朋友、最可信任的朋友。准时对后进生加强心理疏导，帮忙他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。同时，我还制造条件和时机让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。 四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，爱护学生视力，增加学生的体质，提高学生的学习效率。高中学生学习任务比拟繁重，进展适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场

25、与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的沟通。 五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力气，发挥好纽带作用。 在与任课教师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的意见，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、接受他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教育学生，让学生懂礼貌，敬重教师的劳动，树立教师的威信，增进师生情意。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素养在不断的

26、提高。这届学生的高中生涯还有一个学期，面临着毕业及升学等实际问题，下学期担子还很重，工作还将更简单，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，准时总结阅历教训，争取取得更加辉煌的成绩。 篇五： 一、在竞争中培育力量 在教育实践中，我们从培育学生干部入手，打破了由班主任凭主观印象任命的惯例，实行竞选制。即不分成绩的凹凸，只要有领导和组织力量，在竞选演讲及民主选举中获胜，都可担当。从而在肯定程度上弥补了校园内理论与实践严峻脱节的缺憾，满意了新时期高中生的心理需求，进而调动了班级整体的竞争意识。实践证明，竞选产生的学生干部，其力量都在班级工作中得到了熬炼提高。在班主任的引导下，班干部对班级治理渐渐由生疏而得

27、心应手，学习成绩也越来越好。由于学生干部真正成为同学的榜样带头人，班级的分散力和向心力得以增加，学生的努力目标更加明确，班主任也得以摆脱了生产队长的境况，能够潜心从事教学讨论。 二、用鼓励手段提高素养 在班级的建立中，我们提倡在学问方面要超越他人，在素养方面要超越自我。前者意在培育竞争精神，提高学习成绩;后者意在强化心理素养，使之在剧烈的竞争中，时刻保持安康的心态和良好的心理品质，进而形成整体性的品学兼优。在此根底上，我们取得家长的积极帮助，筹集了肯定数额的资金，建起本班第一期家长嘉奖基金，用以嘉奖本班在校级以上的考试、竞赛优胜者及成绩突出者。因有家长参加，使竞争更趋热闹。学生们懂得，他们所代

28、表的不只是自己，还有全家;他们所竞争的不仅是在成绩上超越他人，而且是在素养上超越自我。(本文由免费供应，请注明) 三、在论辩中净化心灵 高中学生的身心进展正处于不成熟与成熟的临界点上。他们的自我意识、意志力、坚决性渐渐增加，但由于学问和阅历的局限，区分是非的力量又显缺乏，加之生理方面的日臻成熟有时会引发心理的恐慌和情感的躁动，从而导致早恋、追星等现象的消失。针对这些状况，我们曾就十几个问题进展问卷调查，在调查的根底上，组织全班通过论辩方式明辨是非，净化心灵。以上几点做法，都是围绕素养教育进展的。 做好德育工作的首要前提在于把握学生的身心进展规律。应以学生为主体，使之获得主动的进展。由此才能形成

29、自发的而非人为的自律、自强、进取的班风，才能使学生在积存学问的同时开掘潜能，进而全方位地提高自身素养。 2023高中班主任期末工作总结参考 工作总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进展理性的思索。下面是搜集预备的20xx高中班主任期末工作总结参考，供各位查看，盼望你能喜爱。 本学期班主任工作依据学校的工作规划和班主任工作规划，本着以教学为主，狠抓纪律卫生，促学风班风建立。开展了各种形式的活动，圆满完成教育教学和班级治理工作。现将本学期班主任的工作总如下：: 一、高中二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，是高中阶段最关键的时期，尤其进入高二的学习，内容难度加大，对于象我班的程度较差、层次不

30、齐、音美体的学生来说难度更大，往往由于学习不能立见成效而渐渐消沉。为了让学生树立自信念和学习兴趣，我主要做了这些工作: 1、利用班会对学生进展成绩分析，正确对待自己所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时合国家的形势让学生认清当前自己面临的机遇和挑战，让他们有一个明确的学习目标和切合自已的抱负，给学生学习的动力。 2、个别谈心，做好个别学生的思想工作和后进生的转化工作，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，准时把握他们的心理动态，学生学习状态和思想都有一个周期，把握好每一个学生周期，准时做好他们的思想工作，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，使他们准时的投入到学习之

31、中去。 3、寻求与家长的亲密协作，三方沟通，正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误，使学生放开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。 4、我通过感恩教育提高学生对生活和学习的熟悉，让每一个人学会感动，学会感恩，人是感情的动物，让其心动方可令其行动，我推出了搜集了一系列的名人名事，把他们的学习经受、创业经受讲诉给他们听，古人说：以人为镜可以知得失。习惯是胜利的保证，吸取别人的阅历才能熟悉自己，重塑自己，通过这些故事，不仅教育了学生也教育了自己。 二、积极协作科任教师的课堂教学工作，解决好科任教师与学生的关系，并为此做了大量的工作。 三、加强寝室的治理工作，本学期到

32、寝室检查不下十五次，对存在的卫生纪律方面的问题能准时解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步。 四、开展好各项活动，本学期运动会上，积极调动学生参加的积极性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克制困难，尽最大所能，取得总分第四名的好成绩。增加了班级分散力，在学校组织的歌咏竞赛和一般话演讲竞赛中，虽然没有得到奖，但学生自己重视也努力了，但，激发了学生的学习热忱和求知欲望。 总之，本学期工作成绩是确定的，要不断分析和总阅历和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。 新高中班主任期末工作总结 作为一个新的高中班主任，我深知班主任是学

33、校教育工作的组织者、实施者，是教学工作的协调者，班级治理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽则，持之以恒，讲究方法对学生的关爱贯穿于班级治理的每时每刻，通过自己做了一学期班主任工作的实践，谈一下做班主任工作的几点体会。 首先，由于我接手的是一个一般班，其中有好的学生，但差的学生也占了相当一局部，在期初我给学生、班级订了一个合理的、积极的期望、目标和要求，信任学生的进展潜力。众所周知，对学生的态度会对学生的成长和进展产生深刻的影响。积极、明确、合理的期望，通过示意作用可以使学生朝教师所期望的方向努力，塑造自我形象，调整个人意识和行为。 开学的第一天，我对每一个新同学说了：“欢送你到高一（8）班来，盼

34、望你能为8班作奉献”。我发觉许多同学都感到很意外、很新颖，也有一些不自然。事后有同学说：“自己读书以来从没听到过这样的话”。头一个月在熟识学生的过程中，我告知他们，我对他们中的每一个人都抱有很大的盼望，盼望他们为班级争光。通过表达教师的感情期盼，拉近了师生距离，为班主任工作的开展打下了坚实的基石。随后的几次主题班会、个别交谈、课前集体谈话时，我结合个人经受反复阐述一个观点：教师看大家是一张白纸，每个同学现在又在同一起跑线上，个人的努力交打算自己的命运，付出与收获总是成正比的。通过自己的工作，努力营造一种良好的学习气氛,打造一个不甘落后、力争上游的竞争环境。 其次，我在平常指导学生从被动承受治理

35、渐渐转向主动自我治理。通过自我教育，增加学生的责任感、自信念与剧烈的自我要求。我认为，学生若没有进取意识与自强意识，没有对班级的认同感，没有集体的荣誉感，是无法实现自我教育的。我的做法是从严格的“他律”入手，渐渐培育学生养成“自律”的行为习惯。我对学生常常讲一句话：要像爱惜眼睛一样爱惜自己的声誉，盼望你们的名字总是和守纪律、爱学习、有进步等联系在一起。 班级建立初始，百事待举，我实行全程、严密跟踪的方法：常去班级看看。下午第四节每天到班上，坚持每午到班级走一走，看一看，不仅可以检查学生上课时的精神面貌和班级纪律，而且利用下课时间与同学可作一些简洁的沟通。坚持每个晚上自修时都下到班级，尤其是临下

36、课时，目的是让学生养成仔细自修的习惯。期中、期末考期间，我更从时间上保证同学们有充裕的学习时间。宿舍熄灯前我坚持每周不定进下到宿舍三四次，不仅可以了解学生的宿舍生活和相关一些事，也可预防违纪现象的发生。比方，开学初的一天晚上，在宿舍里就遇上了自己班学生与别班学生的一些小纠纷，作了准时调解，使这个大事得到很好的解决。有时也会发觉一些人在做违纪的事，准时处理后做急躁的沟通沟通并在班上通报批判，使其在全班面前检讨，到达了警示效果，使类似违纪现象尽量杜绝。 就这样，抓住分分秒秒，由量变到质变。一个学期过去了，班级形成努力向上的学风，消失尖子生带动一般生的良好局面，期末考，本班的各科成绩在年度一般班中均

37、名列前矛。 第三，发挥学生主体作用，全方位指导学生的学习。考虑到学生的年龄特征和身心进展水平，不只是学习方法的点拨，更是全方位予以指导。我先从明确学习目的入手，指出读好书，考上抱负大学，于国家于自身都有利。再要求学生端正学习态度，“要我学”转变为“我要学”培育良好的学习习惯，然后加强学习方法的指导，否则学习只能事倍功半。如自习课，我总提示同学，铃响就应当开头学习，习惯成自然，就不会让时间白白铺张掉，我也现身说法，介绍“五先五后”的学习方法，即先规划后学习，先预习后听讲，先后做作业，先独立思索后请教别人，先打根底后再敏捷思维，这些做法都取得了肯定效果。 第四，调动学生主动参加学习的积极性，合理运

38、用鼓舞性评析，增加学生的胜利体验，多方面为学生制造胜利的时机。刚接手高一（8）班，我就想实行新的教育方式：1、全面客观；2、以鼓舞为主；3、有进展性。就像教育、治理成人一样，确定性评价对孩子来说也能引发自我评价，从而进展自我教育，到达良性循环。我的口头禅有：“没关系？”“再试一试”“从头开头”，使他们知道现在是“什么样”，今后该“怎么样”明确进取方向和步骤。 学习如此，班级活动也同样。我积极调动同学们的积极性参加各项班级活动中，增加他们的集体荣誉感，在校运动会我们班取得了其次名的佳绩，在校歌咏竞赛中也取得了三等奖的成绩，我尽可能地利用一切集体活动使大家增加团队精神，使全班同学更为团结，真正能够

39、体会到自己是班中的一份子。 我特别重视正面评价学生。如平常，科任教师表扬、确定的人和事，我可能的再在众人面前表扬一下，通过这种下面确定的做法，的确较好地激起学习的兴趣，兴奋同学的精神，有利于班集体建立。 要做好班主任工作，我的体会除了上述几点外，还感到应从班干部队伍建立，科任教师的团结合作，师生间的沟通，吸取老班主任、同事们的各种特长等方面去努力。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，前面的路依旧漫长而艰辛，要做好事，要学的东西许多，做一名优秀的教师及班主任是我始终不变的志向，我会坚持下去，用我的努力和辛勤去求。 高中班主任期末总结参考范文 作为一个新的高中班主任，我深知班主任是学校教育工作的

40、组织者、实施者，是教学工作的协调者，班级治理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽则，持之以恒，讲究方法对学生的关爱贯穿于班级治理的每时每刻，通过自己做了一学期班主任工作的实践，谈一下做班主任工作的几点体会。 首先，由于我接手的是一个一般班，其中有好的学生，但差的学生也占了相当一局部，在期初我给学生、班级订了一个合理的、积极的期望、目标和要求，信任学生的进展潜力。众所周知，对学生的态度会对学生的成长和进展产生深刻的影响。积极、明确、合理的期望，通过示意作用可以使学生朝教师所期望的方向努力，塑造自我形象，调整个人意识和行为。 开学的第一天，我对每一个新同学说了：欢送你到高一(8)班来，盼望你能为8班作

41、奉献。我发觉许多同学都感到很意外、很新颖，也有一些不自然。事后有同学说：自己读书以来从没听到过这样的话。头一个月在熟识学生的过程中，我告知他们，我对他们中的每一个人都抱有很大的盼望，盼望他们为班级争光。通过表达教师的感情期盼，拉近了师生距离，为班主任工作的开展打下了坚实的基石。随后的几次主题班会、个别交谈、课前集体谈话时，我结合个人经受反复阐述一个观点：教师看大家是一张白纸，每个同学现在又在同一起跑线上，个人的努力交打算自己的命运，付出与收获总是成正比的。通过自己的工作，努力营造一种良好的学习气氛,打造一个不甘落后、力争上游的竞争环境。 其次，我在平常指导学生从被动承受治理渐渐转向主动自我治理

42、。通过自我教育，增加学生的责任感、自信念与剧烈的自我要求。我认为，学生若没有进取意识与自强意识，没有对班级的认同感，没有集体的荣誉感，是无法实现自我教育的。我的做法是从严格的他律入手，渐渐培育学生养成自律的行为习惯。我对学生常常讲一句话：要像爱惜眼睛一样爱惜自己的声誉，盼望你们的名字总是和守纪律、爱学习、有进步等联系在一起。 班级建立初始，百事待举，我实行全程、严密跟踪的方法：常去班级看看。下午第四节每天到班上，坚持每午到班级走一走，看一看，不仅可以检查学生上课时的精神面貌和班级纪律，而且利用下课时间与同学可作一些简洁的沟通。坚持每个晚上自修时都下到班级，尤其是临下课时，目的是让学生养成仔细自

43、修的习惯。期中、期末考期间，我更从时间上保证同学们有充裕的学习时间。宿舍熄灯前我坚持每周不定进下到宿舍三四次，不仅可以了解学生的宿舍生活和相关一些事，也可预防违纪现象的发生。比方，开学初的一天晚上，在宿舍里就遇上了自己班学生与别班学生的一些小纠纷，作了准时调解，使这个大事得到很好的解决。有时也会发觉一些人在做违纪的事，准时处理后做急躁的沟通沟通并在班上通报批判，使其在全班面前检讨，到达了警示效果，使类似违纪现象尽量杜绝。 就这样，抓住分分秒秒，由量变到质变。一个学期过去了，班级形成努力向上的学风，消失尖子生带动一般生的良好局面，期末考，本班的各科成绩在年度一般班中均名列前矛。 第三，发挥学生主

44、体作用，全方位指导学生的学习。考虑到学生的年龄特征和身心进展水平，不只是学习方法的点拨，更是全方位予以指导。我先从明确学习目的入手，指出读好书，考上抱负大学，于国家于自身都有利。再要求学生端正学习态度，要我学转变为我要学培育良好的学习习惯，然后加强学习方法的指导，否则学习只能事倍功半。如自习课，我总提示同学，铃响就应当开头学习，习惯成自然，就不会让时间白白铺张掉，我也现身说法，介绍五先五后的学习方法，即先规划后学习，先预习后听讲，先后做作业，先独立思索后请教别人，先打根底后再敏捷思维，这些做法都取得了肯定效果。 第四，调动学生主动参加学习的积极性，合理运用鼓舞性评析，增加学生的胜利体验，多方面

45、为学生制造胜利的时机。刚接手高一(8)班，我就想实行新的教育方式：1、全面客观;2、以鼓舞为主;3、有进展性。就像教育、治理成人一样，确定性评价对孩子来说也能引发自我评价，从而进展自我教育，到达良性循环。我的口头禅有：没关系?再试一试从头开头，使他们知道现在是什么样，今后该怎么样明确进取方向和步骤。 学习如此，班级活动也同样。我积极调动同学们的积极性参加各项班级活动中，增加他们的集体荣誉感，在校运动会我们班取得了其次名的佳绩，在校歌咏竞赛中也取得了三等奖的成绩，我尽可能地利用一切集体活动使大家增加团队精神，使全班同学更为团结，真正能够体会到自己是班中的一份子。 本章2023年高中班主任期末工作

46、总结范文 本学期，我担当高一四班的班主任工作，在学校各级领导的正确指导下、年级教师特殊是科任教师及本人的辛勤努力下，各项工作顺当开展，在学习、卫生、纪律及各项工作中都取得了较突出的成绩，为了将来能更好地工作，现将本学期的班主任如下： 古人云：亲其师，信其道，作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，身教重于言教，所以，我首先严格要求自已，提高自已的思想素养和业务素养。始终以公正、无私、真诚、下载作为自已的为师准则，班级以友爱、团结和班风正、学风浓为名，我公正、公正地对待每一位学生，敬重学生，爱惜学生，关怀每一位学生的成长和进步，以自已全部的热忱和精力投入到我喜爱的班级治理工作中。专心带

47、班，对学生爱心、信念、急躁、恒心、细心、细心、狠心。半年来，由于我的全身心投入，也赢得了学生对我的信任，这是我做好班级治理工作的根底。 1、培育和建立相互信任、相互敬重、相互友爱的师生关系 记得在新生入学的第一天，即20xx年8月12日那天，我在班级的黑板上写下这样一句话:在将来的日子里,我将与你们并肩耕耘抱负,共同收获盼望;你的胜利是我们共同的心愿,也需要我们共同的努力!我将皆尽所能让来到高一四班的每一位学生都有所进步,有所提高,以实现你们的抱负!算是送给我们一年四班学生的见面礼，可没想到这短短的一句极一般的的话语马上拉近了我与原本还不熟识的学生之间的关系，也使刚入高中的孩子有了将前进的动力和方向，同时为我将来的班级治理工作打下了坚实的根底。 2、深入全面地了解学生，加强班级