2023高三政治教师下学期工作计划范文.docx

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1、 2023高三政治教师下学期工作计划范文_高三政治教师工作计划 20xx年初三政治教师下学期工作规划范文 20xx年初三政治教师下学期工作规划范文1 在本学期工作中，我全面贯彻学校的教学改革方案，面对全体学生，因材施教，提高学生的综合素养，提高教学成绩，坚持依法执教，因学论教，充分利用本学科的优势，突出学科的功能，提高学生的思想觉悟和道德品质，培育学生自主学习的力量。 一、本学期的主要教学目标 1：让学生在正确熟悉个人与社会关系的根底上，感悟自己对社会应负的责任，增加责任意识，做一个负责任的公民。 2：引导学生从自己的实际动身，了解我们宏大的祖国的根本国情、根本国策、博大精深的文化和生生不息的

2、民族精神，进而增进对社会主义祖国的自尊心、自信念和骄傲感。 3：帮忙学生了解我国的根本经济制度、政治制度和中国特色社会主义文化建立的有关内容，以利于学生更好地参加社会生活。 4：引导学生确立共同抱负和个人抱负，并为之艰难奋斗、有所作为，把个人的前途命运与祖国的前途命运自觉地结合起来。 二、学情分析 1、由于是新接的学生，对学生的学习状况、心理特征不够了解。 2、学校刚实施教学改革，这届学生已经开头了一学期，对于学生的合作力量，交往力量，自学力量有待于进一步了解。 三、实行的措施 在教学中，结合实际条件创设丰富的教学情境，爱惜和培育好学生的奇怪心、自尊心，开掘和开发隐藏在学生身上潜在的制造性品质

3、，爱护学生的探究精神，创新思维，帮忙学生自主学习、独立思索，营造崇尚真知、追求真理的气氛，为学生的禀赋和潜能的充分开发制造一种宽松的环境。根据课程标准，做好学生的学问技能的教学，抓好常规教学。 1、在教学中，学生把握的根底学问比拟坚固，但不够全面，我进一步加强了将根底学问转变为根本技能这一环节，加强了综合学问的训练。 2、由于学生对本学科的学习兴趣低，学习劲头差，所以进一步进展发学习本学科兴趣的教育。 3、加强学习态度、目的的教育工，使学生知道本学科的重要性。 4、在课堂上，进展分层次教学，因材施教，充分调动学生学习的主动性和积极性。 3、加大辅导力度，辅导优生表达拔高，辅导差生突出双基，各有

4、所获。 4、细心备课，设计好每一节课。在第一周就把本学期的全部教学目标告知学生，让学生根据目标进展自学一周，然后，在根据章节进展讲解。 5、仔细对待教学中的每一个环节，准时发觉问题，准时解决问题。 总之，在本学期工作中，针对课堂教学改革，有准时发觉问题，准时解决问题。 20xx年初三政治教师下学期工作规划范文2 学习社会进展常识与中国根本国情学问之间的内在联系，培育学生初步整理归纳学问以及理论联系实际的力量，理解人类社会进展和国情学问对个人成长的重要意义。提高爱国热忱，弘扬民族精神，增加社会责任感，促进学生更好地成才;培育学生的探究创新精神和参加社会实践活动的力量，推动素养教育。 二、本学期应

5、到达的和力争到达的目标 本学期主要教学任务为第18课的新课教学和良好学习习惯的养成。 (一)在本学期要注意提高课堂教学的实效性，使得学生能在相对紧急的教学时间里把握课本中识记、理解、运用等各类学问要点。课后通过练习加以强化。 (二)详细目标 提高优良率，培育一批优秀学生，为下学期的中考做好预备，同时不能放弃任何一个学生，只有大家齐头并进才能取得好成绩。 (三)详细实施 仔细钻研教材，对教材进展加工梳理，注意根底学问的传授。 2. 课外收集大量的与社会热点相关、贴近生活实际、便于学生理解的资料。充实到教学中，丰富课堂内容。同时采纳敏捷多样的教学方法，活泼课堂气氛，激发学生学习的积极性。 3. 注

6、意学法指导和答题技巧训练。 4. 留意培育学生的阅读、理解、应用力量，注意理论联系实际，让学生关怀四周的一切。 5. 这学期刚接手初三年级，建立良好的师生关系。我这学期刚接手3年级，所以要从头开头，从严要求，又要敬重学生，理解学生，实现师生之间的良好有效的沟通。常常了解学生对我教学的意见，不断改良教学方法，以适应学生的要求。尽量满意大多数学生的需要，同时照看少数，不忽视一个学生，使他们在原有根底上都有所进步。 三、教学进度规划表 第一周 我对谁负责 谁对我负责、不言代价与回报 其次周 担当关爱集体的责任、担当对社会的责任 第三周 做一个负责人的公民、第一单元复习 第四周 我们的社会主义国家、党

7、的根本路线 第五周 统一的多民族国家、对外开放的根本国策 第六周 规划生育与爱护环境的根本国策、实施可持续进展战略 第七周 实施科教兴国的进展战略、绚烂的中华文化 第八周 弘扬和培育民族精神、其次单元复习 第九周 人民当家作主的法治国家、宪法是国家的根本大法 第十周 依法参加政治生活、单元复习与随堂练习 第十一周 单元复习与随堂练习 第十二周 造福人民的经济制度 第十三周 走向共同富有的道路、学会合理消费 第十四周 建立社会主义精神文明、绚烂的文明之花 第十五周 第三单元练习、我们的共同抱负 第十六周 艰难奋斗 开拓创新、正确对待抱负和现实 第十七周 理智面对学习压力、将来道路我选择 第十八周

8、 拥抱美妙将来、第四单元练习 第十九周 期末复习一、二单元 其次十周 期末复习三、四单元。 2023初一政治教师下学期工作规划范文20xx初一政治教师下学期工作规划范文 20xx初一政治教师下学期工作规划范文1 一、指导思想 以“三个代表”重要思想和科学进展观为指导，以根底教育课程改革为契机,以现代教育理念为依据，根据学校的教学工作规划要求，仔细学习新课程标准，适应教学改革形势进展要求，努力探究新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推动教研教改，优化课堂教学，凸显“把学习的主动权还给学生”的教学观，努力培育学生讨论性学习的精神，注意提高学生的力量，全面落实自主学习方案，切实

9、提高教育教学质量。 二、学情分析 七年级学生一般都在13、14岁左右，正处于心理“断乳期”，半成熟状态。主要表现学习自信念、交往力量和心情掌握等方面缺乏。我所任教的班级共6个班级，学生人。其中男生人，女生人。 心理特点： 半儿童、半成人，由少年向青年初期进展过渡的发育特点。 活泼好动，奇怪心盛的特点。 情感外露、心情易变，待人热忱，渴望师生关怀、爱惜双向反响的特点。 自尊心、荣誉感、表现欲望快速增加的特点。 独立意向，成人感快速增加的特点。 性意识由神奇奇怪向想往倾慕方向进展的特点。 思想特点： 单纯稚嫩，易受成人或四周环境影响的特点。 交往力量与兴趣快速增加，喜爱与同龄人交友的思想与心理特点

10、。 在新环境中，具有渴求上进的思想特点。 社会性意识逐步增加渴望参与各种活动，但思想方法单纯片面，缺乏自我约束和掌握能的特点。 思维特点： 七年级学生思维特点仍以直观性，形象性思维为主。 三、教材分析 本教材共有三个单元：第一单元 做自尊自信的人;其次单元 做独立自强的人;第三单元 做意志顽强的人;第四单元 做知法守法用法的人。它们以学生成长中渐渐拓展的生活的根底，对学生养成良好的心理素养、道德品质、法律素养及人文素养打下根底。 四、教学措施 1、激发学生学习兴趣，调动积极性，以学生为中心开展教学，树立“一切为了学生的进展，为了一切学生的进展，为了学生一切的进展”的教育理念。 2、采纳互动体验

11、式教学，注意学生的全面进展，活泼课堂，激发学生主动学习; 3、充分运用新课程理念，加强对学生综合力量的培育，注意教学的过程和方法、学问和力量、情感态度和价值观的三维目标的落实。 4、注意教学方法、教学手段的多样化和现代化，积极运用幻灯、投影、录音、录像、影片、多媒体等进展帮助教学。 5、学会倾听、沟通、敬重学生，并学会向学生学习，成为学生学习活动的组织者，学生成长的促进者;对学生布满信念，关怀每一个学生的成长，关注学生的每一点进步，并赐予准时的、真诚的帮忙，激发学生的学习动机，培育学生的学习兴趣，充分调动学生的学习积极性，信任学生的学习力量，接纳学生的各种观点和想法，鼓舞学生独立思索、自主学习

12、，充分发挥他们的制造力和想象力。 五、教育教研课题 学会观赏学生，还学生学习的自主权 六、教学进度表 1、第一至第十四周：完成全书教学任务;完成作业并讲评;七年级每课进展一次测验并分析试卷。期中和期末考试协作学校安排进展。 2、第十五至其次十周：以思想品德课程标准为依据，进展第一轮复习。要求完成每一课的根底习题训练;进展一些综合性测验。 15期末学问梳理、夯实根底、测评练习复习课 备注：期中复习和考试随学校教学安排。 20xx初一政治教师下学期工作规划范文2 一、 指导思想 初中一年级思想政治课，从肯定的意义上说，是一门德育与心理教育相结合的课程。这本教材由三个单元共十三课组成，对学生进展良好

13、心理品质教育，高尚道德情操教育，正确思想方法的教育，使他们懂得喜爱生活、珍爱生命、乐观开朗、遵纪守法、严格自律、自我爱护对个人成长的意义;引导他们正确对待社会，培育健全人格;增加自我爱护的意识，提高自我爱护的力量;激发他们喜爱祖国的情感和建立祖国的使命感。 二、教学目标 1、让学生塑造良好道德，培育安康心理。 2、懂得喜爱生活、珍爱生命。 3、学会调整心情，保持乐观心态。 4、增加自我爱护的意识，提高自我爱护的力量。 5、激发他们喜爱祖国的情感和建立祖国的使命感。 三、主要措施 1、依据学生的实际状况创设与之适应的教学方案，备好每一节课。 2、上课过程中通过日常生活中的例子引导学生更好地把握该

14、课内容。 3、课堂上要求学生大胆发言，结合自身实际发表观点。 4、以争论形式促进学生的学习积极性，活泼课堂气氛并稳固学问。 5、结合课文内容布置相应的练习、作业并要求学生按时完成，独立完成。工作规划 四、教学进度表 第一至八周 完成第14课到第20课教学，并进展相关的讨论性学习 第九周 期中复习 第十周 期中考试与试卷分析 第十一至十七周 完成第21课到第26课教学，并进展相关的讨论性学习 第十八周 期末复习 第十九周 期末考试及阅卷。 2023高一政治教师下学期工作规划范文20xx高一政治教师下学期工作规划范文 20xx高一政治教师下学期工作规划范文1 一：教学目标： 通过教学使学生把握马克

15、思主义政治经济学根底学问，明确社会主义公有制是我国社会主义经济制度的根底和人民代表大会制度是我国的根本政治制度，知道社会主义市场经济的根本特征和社会主义国家的根本政治制度，了解国家进展经济建立的概况和政治建立的目的和状况。 教学过程中要特殊注意学生力量的培育，提高学生运用马克思主义政治经济学学问分析问题、解决问题的力量和觉悟，能够初步说明最常见的经济现象和政治现象，提高参加政治经济活动的力量，培育学生的制造性学习力量;解读、推断和运用政治经济学学问推断社会现象的力量;进展学生的创新思维力量;培育学生正确分析问题和解决问题的力量。使学生能够在党的政策的指导下，依据国家法律自觉标准自己在经济生活中

16、的行为，有明确的政治目的和方向，在我校养成良好的行为习惯。 二：教材分析; 有浙江省职成教研室所编写的政治经济生活的这本书里主要包括了两个方面的大学问点经济学和政治学。在经济与生活的内容里分两个模块，模块一是走进市场经济、模块二是成就财宝人生，在政治与生活内容里分为三个模块，首先是教育学生参加政治生活，然后再是怎么样建立政治文明，最终是让学生懂得嘹望国际政治，此书本的编写坚持了马克思主义根本常识教育与顺应时代进展相统一，注意思想政治创造感想的引导和职业学校学生成长阶段的特点相结合，突出经济、政治与生活、社会和职业的联系，构件以生活为根底、以学科为支撑的模块课程，强调课程实施的实践性和开放性。对

17、于我们职业学校坚持以德育为主、培育学生正确的价值观和人生观有着非常重要的意义。 三：学生分析： 高一年级虽然已经经过一个学期的磨练，但是其对高中生活而言其次个学期也只是又一个新的开头，由于他们还处于青春成长期对新奇的事物又极其感兴趣，尤其是对承受新事物的意识和力量较强，带着一种对未知世界的憧憬和艳羡的心情，可塑性较大，比拟简单引导，这是他们的优点。但是，由于我们的学生又是职业高中的学生，他们的学习习惯和学习思维在肯定程度上还停留于初中阶段，而且在初中升学考试中，政治科实行开卷考试，学生背诵的意识和力量相对较弱，形成不喜爱背诵的习惯，这样导致很多学生平常根本不学习，临时抱佛脚，自我学习力量差，缺

18、少分析问题力量和意识，这样是并不利于高中教师的教学。高中教材相对与初中教材难度有较大的转变，有肯定的深度，经济和政治学问又是比拟枯燥的理论学问，许多学生一时难以适应，形成厌学的心情，这样，就很难再去培育他学习这门课的兴趣。07计(1)班的学生上课纪律还是可以的，可是他们对学习已经失去兴趣和信念，很难调动起来。07计(2)班又有不同的学习态度，全班男生特别不遵守课堂纪律，有时都要批判几分种才宁静下来，这种风气假如不抑制，很难到达教学效果，在肯定程度上使这个学期的教学任务加重，这给教师组织教学造成了肯定的难度。对于这些状况必需要有充分的考虑，才能在日常教学中做到因材施教。 四：教学措施和要求： 重

19、点工作：本学期我将在以下几个方面作出努力： (1)主抓根底学问，每一单元的复习都以根底学问为主，让学生脑子里有清楚的线索。 (2)多讨论一些习题，选择适合我校学生的习题，扎扎实实的做题 (3)培育学生的做题技巧，使之把握考试的方法。 因此我确定了以下的措施： (1)依据该年级学生的特点，仔细组织好课堂教学，充分利用课堂时间，提高效率，最大限度的提高成绩。仔细备课，加强集体备课，备好学生，加强双边活动，提高上课效率。 (2) 加强学生课后辅导，准时解决学生不明白的问题，避开因累积而厌学。培育学生解决实际问题的力量。 (3)解决学生的思想问题，真正熟悉政治学科，转变初中政治不背诵的原有习惯，学会背

20、诵，学会记忆。只有这样才能真正学好政治。 (4)尽可能的在课堂上组织更多的兴趣活动，让枯燥乏味的政治课能够在每一个学生眼里成为一节生动的活动课，让学生有一种新奇的感觉和熟悉，使学生由被动学习变主动学习，从而极大的提高学生学习的热忱和成绩。 (5)加强对作业的布置也批改，查找一些恰当的试题给学生练习，以便更好的让学生在轮训时期不会耽搁学习政治学科，强化学生对笔记的摘记，定期抽查学生的笔记。 20xx高一政治教师下学期工作规划范文2 一：教学目标： 通过教学使学生把握马克思主义政治经济学根底学问，明确社会主义公有制是我国社会主义经济制度的根底和人民代表大会制度是我国的根本政治制度，知道社会主义市场

21、经济的根本特征和社会主义国家的根本政治制度，了解国家进展经济建立的概况和政治建立的目的和状况。 教学过程中要特殊注意学生力量的培育，提高学生运用马克思主义政治经济学学问分析问题、解决问题的力量和觉悟，能够初步说明最常见的经济现象和政治现象，提高参加政治经济活动的力量，培育学生的制造性学习力量;解读、推断和运用政治经济学学问推断社会现象的力量;进展学生的创新思维力量;培育学生正确分析问题和解决问题的力量。使学生能够在党的政策的指导下，依据国家法律自觉标准自己在经济生活中的行为，有明确的政治目的和方向，在我校养成良好的行为习惯。 二：教材分析; 有浙江省职成教研室所编写的政治经济生活的这本书里主要

22、包括了两个方面的大学问点经济学和政治学。在经济与生活的内容里分两个模块，模块一是走进市场经济、模块二是成就财宝人生，在政治与生活内容里分为三个模块，首先是教育学生参加政治生活，然后再是怎么样建立政治文明，最终是让学生懂得嘹望国际政治，此书本的编写坚持了马克思主义根本常识教育与顺应时代进展相统一，注意思想政治创造感想的引导和职业学校学生成长阶段的特点相结合，突出经济、政治与生活、社会和职业的联系，构件以生活为根底、以学科为支撑的模块课程，强调课程实施的实践性和开放性。对于我们职业学校坚持以德育为主、培育学生正确的价值观和人生观有着非常重要的意义。 三：学生分析： 高一年级虽然已经经过一个学期的磨

23、练，但是其对高中生活而言其次个学期也只是又一个新的开头，由于他们还处于青春成长期对新奇的事物又极其感兴趣，尤其是对承受新事物的意识和力量较强，带着一种对未知世界的憧憬和艳羡的心情，可塑性较大，比拟简单引导，这是他们的优点。但是，由于我们的学生又是职业高中的学生，他们的学习习惯和学习思维在肯定程度上还停留于初中阶段，而且在初中升学考试中，政治科实行开卷考试，学生背诵的意识和力量相对较弱，形成不喜爱背诵的习惯，这样导致很多学生平常根本不学习，临时抱佛脚，自我学习力量差，缺少分析问题力量和意识，这样是并不利于高中教师的教学。高中教材相对与初中教材难度有较大的转变，有肯定的深度，经济和政治学问又是比拟

24、枯燥的理论学问，许多学生一时难以适应，形成厌学的心情，这样，就很难再去培育他学习这门课的兴趣。07计(1)班的学生上课纪律还是可以的，可是他们对学习已经失去兴趣和信念，很难调动起来。07计(2)班又有不同的学习态度，全班男生特别不遵守课堂纪律，有时都要批判几分种才宁静下来，这种风气假如不抑制，很难到达教学效果，在肯定程度上使这个学期的教学任务加重，这给教师组织教学造成了肯定的难度。对于这些状况必需要有充分的考虑，才能在日常教学中做到因材施教。 四：教学措施和要求： 重点工作：本学期我将在以下几个方面作出努力： (1)主抓根底学问，每一单元的复习都以根底学问为主，让学生脑子里有清楚的线索。 (2

25、)多讨论一些习题，选择适合我校学生的习题，扎扎实实的做题 (3)培育学生的做题技巧，使之把握考试的方法。工作规划 因此我确定了以下的措施： (1)依据该年级学生的特点，仔细组织好课堂教学，充分利用课堂时间，提高效率，最大限度的提高成绩。仔细备课，加强集体备课，备好学生，加强双边活动，提高上课效率。 (2) 加强学生课后辅导，准时解决学生不明白的问题，避开因累积而厌学。培育学生解决实际问题的力量。 (3)解决学生的思想问题，真正熟悉政治学科，转变初中政治不背诵的原有习惯，学会背诵，学会记忆。只有这样才能真正学好政治。 (4)尽可能的在课堂上组织更多的兴趣活动，让枯燥乏味的政治课能够在每一个学生眼

26、里成为一节生动的活动课，让学生有一种新奇的感觉和熟悉，使学生由被动学习变主动学习，从而极大的提高学生学习的热忱和成绩。 (5)加强对作业的布置也批改，查找一些恰当的试题给学生练习，以便更好的让学生在轮训时期不会耽搁学习政治学科，强化学生对笔记的摘记，定期抽查学生的笔记。 2023高二政治教师下学期工作规划范文20xx高二政治教师下学期工作规划范文 20xx高二政治教师下学期工作规划范文1 一、指导思想 依据学校教育处工作规划与安排，紧跟高中课程改革的步伐，以党的 “十x大”精神和新的教育教学理念为指导，确保我校高中政治教育教学质量的稳步前进，为我校三十周年校庆献礼。 二、教学目的和任务 通过高

27、二政治的学习，培育学生的自主学习、独立思索的力量。拓展学生的学问视野，学会辨证看问题的力量。 本学期主要完成政治常识教学任务;强化学生学习方法和解题方法的训练，特殊加强对根底学问的把握。 三、学生状况分析 岳阳县一中09届高二文科共7个班，这届学生根底相比照较薄弱;班级之间和学生之间差异较大;学生学习方法较为陈旧，独立思索的力量较差。 四、详细教学措施 1、提高课堂教学效率。充分发挥多媒体的帮助作用，课堂争取做到有形式有内容，既能提高学生学习的兴趣，又能很好把握学习内容。 2、让学生充分参加课堂教学，使他们真正成为课堂的仆人。 3、强化培优工作，尤其是课堂培优。 4、注意平常的练习和训练，尤其

28、是要加强对每次测试试卷的分析及解题方法的指导。 5、加强集体备课，充分发挥备课组集体才智的结晶。 6、加强教育教学讨论。 20xx高二政治教师下学期工作规划范文2 本学期我主要担当高二年级的1-6六 个班级的政治教学工作。由于我们的学生面临下个学期的小高考的任务，同时对于本学期的哲学内容也是学生初次接触，不能很深刻的理解哲学的根本原理，不利于 学生自己独立的完成学习任务，因此本学期的教学任务和压力比拟大，针对这种状况，为了更好的完成小高考的任务，为了能够更好地帮忙学生提高政治的成绩，提 高学生的独立分析解决问题的力量，依据教材大纲的要求、教学的有效时间和我们学生的实际状况，制定了本学期的教学规

29、划。 一、教学工作指导思想 在本学期的实际教学工作中连续贯彻新课程标准的理念，全面提高学生的整体素养，同时更是为小高考做好一切预备。针对学生的实际状况和小高考的状况，实现有效地教学，全面提高教学质量的教学工作目标。 二、主要的措施 1、立足新课程标准和考试大纲，明确课标和考试大纲的精神和要求 高二下学期政治教学规划通过仔细地讨论新课程标准和考试大纲的要求，精确把握它们的总目标和分类目标，明确新课程标准的目的要求和考试大纲的考试等级要求，为有效提高课堂的效能供应保障。 2、注意实干，仔细做好日常的教学工作，提高课堂教学的效果工作规划 (1)仔细研读教材，在处理教材的时候肯定要处理好深度与广度，在

30、合理处理的根底上，制定教学的规划。 (2)要能在教学的过程中适当敏捷地运用自身的教学特长，以帮忙学生更好地提高自身的政治学习兴趣，使学生能真正“亲其师信其道” (3)注意导学案的编制，在编制的过程中要能表达教学的重难点，同时要能有肯定试题的表达，试题要精选、精练。 (4)教学过程中不仅仅要教授学生书本的理论内容，更要注意加强学法和解题方法的指导，注意培育学生自己独立分析问题、解决问题的力量，使学生能真正的学以致用，让学生能够找到一套适合自己的科学的学习方法，以更好地提高自己的学习效果。 (5)对自己在备课过程中发觉的问题以及教学过程中发觉的缺乏，要能在课后进展积极地思索和反思，同时注意加强沟通

31、，以更好的改良教学，促进教学效果，提高学生的学习成绩。 (6)对于平常的单元练习卷和阶段性测试卷，要能依据教学目标要求及学生的实际状况，一局部筛选、改编自各类相关资料，一局部要能自己命题。讲解不必要全讲，集中对出错率较多的问题进展精讲。同时注意在课后加强抽查，能在每节课前利用5分钟左右的时间进展抽查。 2023高三政治教师工作规划范文20xx高三政治教师工作规划范文 20xx高三政治教师工作规划范文1 为了更有效地提上升中政治教师的学科教学水平，搞好政治高三的复习，提高政治课的教学质量，特制定扬中市高中政治教学规划： 一、指导思想 1.实施素养教育，全面贯彻党的教育方针，端正教育思想，转变教育

32、观念，面对全体学生，以培育学生的创新精神和实践力量为重点，为学生全面进展和终身进展奠定根底，切实提高中学德育工作和课程的针对性和实效性。 2.仔细学习和讨论高中思想政治课程标准，关注高考，明确所教年级的教学目标 的要求，从整体上确定与把握教学内容，以课程标准为教学依据，结合当前教学改革的新形势，学习和实践新的教学理念，探究以学生为主体的新的教学模式。 二、工作目标 1.以课本和课程标准为根本，充分研读考纲，从整体上把握复习的要求。让学生详读教材，记忆和理解根本概念、根本原理。 2.转变教学观念，大胆进展课堂教学改革，发挥学生的主动性，培育学生的思维力量。教师赐予学生以思索和消化的时间和空间。

33、3.加强教研，讨论高考和高考试题，把热点与教材学问的有效结合，注意学问的迁移与运用，精选习题，避开陷入题海中。 4.进展有效的学问落实。把课堂的学问落实做为主渠道，准时进展“章结”、“单元过关”和“月清”。 5.学生的学科成绩在优生率、平均成绩和及格率上有明显提升。 三、高三政治课教学中存在的问题 1.缺乏对高三教学、复习的整体把握和具体规划及实施措施。对高三只是有大致的阶段安排与复习进度，对每一阶段的教学和复习目标、复习策略和学生学习任务的完成没有细致的考虑，这种规划的盲目性，必定导致教学的盲目性，教学质量的提高也必定是盲目的， 2.缺乏对课程标准和考试说明的讨论。在政治课的课程标准中有对学

34、问把握程度的明确要求，如“识记”、“理解”和“运用”。在考试说明中有明确的考核目标和要求，并有具体的解读说明。我们的教师对其没有仔细的研读和分析，也谈不上有效的依据课标和考试说明去教学。 3.无视课本，依靠资料。课本学问是依据课程标准编写的，有完整的体系和规律。我们的教师在高三教学和复习中总是抛弃课本而根据资料来进展，舍本求末，学生对于学问没有系统性的把握和理解。目前，学生对于课本学问的记忆和娴熟程度是相当差的。例如，在97年的高考试题中“怎样做到一切从实际动身的”几乎就是课本中的原话。 4.课堂教学缺乏针对性，效率低，效果差。表现在：仍旧按高一和高二的教学方式进展，不进展充分的讨论高三的特点

35、，课堂效率低;在复习中，就学问讲学问，缺乏对学问的深层次分析，只是学问的简洁排列，对于主干学问的把握不到位;学生对于学问的理解仍旧停留在外表上，因而也就谈不上学问的迁移和运用。教师独占课堂，学生被动在听，没有自己的感悟和落实的时间。 5. 缺乏对学生的根底学问理解和思维力量的培育。近几年的高考命题思路是特别明确的，就是注意学生对根底学问的理解和运用，注意学生的学科思维及分析问题、解决问题的力量，注意问题的情境性。这就要求教师必需注意根底、以大纲、考纲为指导，以课本为本，注意根底学问和对学问的迁移与应用，以培育学生的思维力量为主线来统领学问。靠做大量的题来使学生把握学问和培育力量只能是事倍功半。

36、 6.缺乏对学生学习和复习策略的指导。我们的教学仍停留在我讲你听，我说什么你就做什么上，没有对学生进展学习和复习的指导，如何做，应当怎样做。导致学生的学习没有主动性和方向性，教师辛苦，学生辛苦而没有太大的成效。 7.缺乏对习题的筛选和对高考试题的讨论。许多学校给学生发了许多资料，教师讲资料，学生做资料，教师对于资料中的习题不进展选择和预做，学生陷入题海中而无法自拔，没有对学问的消化时间和空间。由于教师对于高考考试题缺乏讨论和深入分析，自己觉得这个题好就让学生做，不去考虑是否与高考的要求全都，是否与高考的命题思想相全都，也很少去考虑这些题目考察学生什么、训练学生什么。尤其在综合复习阶段，教师给学

37、生布置大量的难题、偏题和滥题而脱离了根底学问和根本技能的把握，无效劳动太多。教师也很少去反思自己的教学行为。 8.试题的设计缺乏整体性和针对性。表现在：教师给学生命题只是东拼西凑，没有命题思想，我要考察学生什么，要了解学生对于学问的把握程度，是否符合高考命题要求;没有自己对高考的感悟，没有自己的创新试题。 9.课本学问与热点、重点问题的联系空泛。表现在理论联系热点、重点问题时只是点到为止，泛泛而谈，没有把理论与实际的结合上从一个切口入手进展细致的分析。所谓讲题也只是就题讲题，就答案讲答案，所谓学生把握就是记住，面对新的问题仍旧无从下手 四、实行措施 1. 从整体上考虑和制定教学、复习规划，根据

38、规划有条不紊的进展实施。学科组应当在集体教研的根底上制定具体的规划和措施。在规划的制定中要有总目标和阶段目标以及详细措施、评价、时间安排、内容安排等内容。 2.在每轮复习中应留意的问题：针对近几年高考的命题特点和政治学科实际，一般可用三轮复习法。 第一轮复习主要是抓课本根底学问的落实，让学生细读教材，让学生在自己理解的根底上围绕主干整理学问，形成学问内在立体构造和网络。在课堂上落实根本概念、根本观点和根本原理。习题应留意根底性和根本学问的迁移。强化对主观题练习，主观题的题目不宜过大。 其次轮复习主要侧重于课本学问与实际问题的结合，提升对课本学问的综合运用力量。近几年的高考政治试题，往往以时政、

39、社会生活中的热点问题作为背景材料，考察学生对课本学问的综合运用力量和分析解决问题的力量，检测理论联系实际的效果，同时也突出了试题的时代性和现实性。因此，在其次轮复习中，要着重关注本年度的热点问题。遵循“宏观把握、微观切入”的原则，要了解每个热点的背景材料，围绕热点查找切入点，教师要结合题目给学生以具体的示范，如怎样分析归纳材料要点，怎样查找材料和学问的结合点，怎样以学问去统领材料，怎样组织答案等。学生进展针对性的练习，逐一突破。 第三轮复习是重新梳理课本学问，回忆热点，对比考试说明上的学问点，查缺补漏。教师少讲，让学生自己进展，并进展适当的练习。练习的题目要精，针对自己学生的实际问题，留意答题

40、的标准性。 3.研读课标、考纲和考试说明，充分利用好高考试题。教研组的教学讨论，应详细到课标、考纲、考试说明要求是什么，教学中怎样表达和实施，怎样依据要求去选择习题，学生怎样落实。讨论各种高考试题、组合和有效的使用高考试题。 4.提高课堂效率，做好学问落实。对于政治课来讲，教师在课堂上不要每一个概念都讲，面面俱到，而应当通过问题来引领学生读书，理解学问，教师对于重要的概念、观点和原理进展讲解，帮忙学生理清根本思路，发挥学生的主体作用。赐予学生理解和消化的时间、空间。 学问的落实要坚持“三清”或“四清”，留意把学问的系统和记忆放在重要位置，注意根本学问和根本技能以及学问的迁移力量。“堂堂清”清根

41、本概念、根本原理，“每天清”清根本的练习题，建议每天做68道客观题，2道主观题，教师主要检查学生主观题，“周周清”让学生自己整理本周的内容，“章清”是对于本章中的没有把握的学问进展落实，不必面面俱到。 5.精选不同等级和要求的练习。依据每一轮的复习目标，精选不同等级、不同要求的习题进展练习，避开毫无目标的题海战。对在练习中发觉的新问题，要多思、多问准时解决。重点解决学生在主观题上的问题，针对性的训练。在专题复习中的热点问题要一题多问、一题多解，举一反三，触类旁通。 此外，还要处理好学问理解与解题的关系，重点学问和一般学问的关系，难题和根底之间的关系，学科之间的关系。 20xx高三政治教师工作规

42、划范文2 一、 教学安排 第一学期进展第一轮全面复习,包括四本必修和一本选修，争取在4月份进展其次轮复习,5月初开头专题练习，并做综合性试卷,做一份与考一份，并且留时间让学生回忆与总结，5月底是考前指导 。 二、学情分析： 在高三这一学年里，学生根本上能够自觉地学习。大多数学生对根本学问把握得还可以，但解题力量和解题方法还需要加强。同时针对学生主观题较弱，加强主观题训练。 三、教学目的要求 ：工作规划 把握高中政治的根本学问与根本技能，能够解决一些政治问题。 四、完成教学任务和提高教学质量的详细措施： 1、在集体备课时间里，争论下两周应讲授学问的重点与难点、讨论其学情与教法。 2.对例题、练习

43、、试题，加强针对性的筛选，特殊关注意点学问的落实状况。 3.针对不同的学生实行不同的策略。对于根底较好的学生在注意根底学问的前提下，加强精确性训练和技 巧性训练;中等根底的学生紧跟教师，落实好课堂和作业;根底较差的学生利用课余时间集体进展答疑 和辅导，在最根本学问的落实上狠下功夫。重视对学生的学法指导和感情沟通，帮忙学生树立信念克制困难。 2023年初二政治教师下学期工作规划范文 20xx年初二政治教师下学期工作规划范文 20xx年初二政治教师下学期工作规划范文1 通过教学使学生学会交往,提升学生的道德水平,培育学生的竞争和合作意识,增加处事力量,促使自身进展。教会学生与同学、教师结伴同行,走

44、过美妙的青春,走向幸福的人生。在冲突的学习中化解冲突,安康成长。并把握肯定的法律学问,培育学生知法,懂法,用法。 教学内容分析: 共有四个单元:第一单元让爱驻我家,有相亲相爱一家人和我门共有一个家两课组成,本册书把学会交往作为主线,培育学生的交往力量是教学重点,第一单元以与父母交往作为开篇,有着现实的重要意义。其次单元学会交往天地宽,有在交往中完善自我和把握交往艺术,提高交往力量两课组成,这一单元是要让学生学会与同学和教师的交往,是上一单元的深化。第三单元在合作中进展,有合作竞争求进展和合奏好生活的乐章组成,这一单元是前两个单元的扩展。第四单元我们依法享有人身权,财产权,消费者权,有法律爱护我们的权利、伴我们一生的权利、依法享有财产权,消费者权四课组成。 教学重点: 通过教学使学生学会交往,提高学生的交往力量。教育学生学会做人,做一个懂竞争,知合作,能宽让,讲公平,善体谅,诚恳守信的人。同时要学会运用法律武器爱护自身的合法权益。 教学难点: 对于师生之间,学生与学生之间的冲突如何化解。如何处理父母与子女之间的冲突。克制逆反心理。教会学生形成良好的交往品德、把握交往的艺术。 教学方法: 讲授法、争论法、自学法、练习法。 学情分析: 本届学生绝大多数学习比拟自觉,学习目的明确,主动性较强,上课精力比拟集中,作业能仔细完成,这局部