国学经典【诚信教案】(共2页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上诚为根本，信为基石教学目标1、掌握诚信定义及讲诚信的意义2、真正弄明白怎样才能做一个讲诚信的人3、培养学生科学的世界观、道德观、人生观、价值观，做一个讲诚信的人。 教学设计 1、充分发挥教师的主导作用，体现学生的主体作用。 2、运用多媒体教学手段增强课堂活力和感染力，通过鲜活的案例、画面刺激学生感官，激发学生主动思考和探索。 3、通过寻找诚信、诚信大家谈、制作交换分享诚信卡片、朗诵诚信美文、集体宣誓、总结发言等形式多样、内容丰富的教学环节，扩大政治课堂的外延，拓展学生获取知识的空间。教学过程1、观看动画短片狼来了2、讨论故事中小男孩的羊为什么被狼吃了？ 3、教师归纳揭

2、示主题诚信4、分组找诚信a、教师展示各组任务，学生讨论后选出代表发言b、一组的同学归纳诚信概念c、二组的同学探讨诚信意义d、三组的同学例举诚信人物e、四组的同学展示诚信故事5、诚信大家谈a、例举身边诚信与不讲诚信的事例b、讨论畅谈：怎样做一个有诚信的人c、展示相关图片，学生观察图片，对照、反省自己的行为。6、制作、交换、分享诚信卡片a、学生制作、交换、赠送诚信卡片b、学生展示卡片内容7、朗诵诚信美文（学生朗诵诗文）8、集体宣誓全班集体宣誓：做一个讲诚信的人。（誓词：诚实做人，诚信做事，一辈子做一个讲诚信的人。）9、总结发言师：诚信，是中华民族的传统美德。诚信是做人的基本准则和起码的道德修养。为

3、人以诚，待人以信，不但是人的内在品质和精神要求，也是社会的规范。 没有诚信的社会是可怕的，没有诚信的人是难以让人接受的，诚信就如同一盏生活中的明灯指引我们前行的路。诚信就如同天上的太阳，温暖我们冰冷的心。希望同学们在以后的人生道路上做一个讲诚信的人、做一个有道德的人！把诚信装在心中，一路走好！10、课堂总结意大利诗人但丁说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”一个国家和民族最需要的是具有道德高尚的知识者。道德是做人的基本准则。公民道德建设实施纲要中明确了公民基本道德核心规范：爱国守法、明礼诚信、敬业奉献、勤俭自强、团结友善。诚信是金。诚信是真。诚信是美，诚信是德。11、 板书设计 诚为根本，信为基石专心-专注-专业