2023秋中学教学工作计划范文.docx

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1、 2023秋中学教学工作计划范文_中学教学工作计划 2023年秋学期学校教学工作规划 本学期，教学工作要紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教学活动;加强教师业务培训，努力提高教师教育教学水平;加大常规教学治理力度，以校本教学为载体，探究促进教师专业成长的有效途径，提高课堂教学效率。 一、加强业务培训，提高教师素养 积极组织教师深入学习各科课程标准和市教育局颁发的兴化市中小学常规治理工作要求，仔细学习深刻领悟。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想，稳固强化对已有理念的领悟。各教学组依据本组确定的教学主题查找有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。做到结合教

2、学实际谈体会，运用理论学问解决教学中的实际问题。 2.走出去，请进来。努力争取时机外出听课学习，回校后要仔细撰写学习反思并汇报沟通，以点带面，共同进步。 3.理论指导实践。对教学组的教学讨论活动、集体备课次数、教师的听课节数作详细规定。建立教师专业成长进展规划，分年龄对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思作了详细的规定。 4.积极开展教学教学活动：每次活动都要有争论，有记载，有评价，有总结。要使这些教学教学活动，为教师的专业成长搭建了舞台。教师们学有所得，研有所乐。 5.初步创立教师成长档案，收集教师的工作业绩，月查状况记载，学生对教师的课堂教学评价等。 二、优化教学治理，全面提高教学质量

3、抓常规，促进治理更加标准 。 要严格执行课程规划，强化教学法规意识，采纳定时检查与随机抽查相结合的方法，加强课程规划的执行和治理，做到了开齐、上足、教好，促进了学生的全面进展。加强巡课，加大对课堂教学的监控力度，进一步加强教学常规工作的治理与考核，仍坚持月查制度，以教学组为单位，将检查状况与考核挂钩。突出教学治理中的五抓 抓备课。备好一节课是上好一节课的前提，在实施新课程的今日，课堂教学如何转变传统的教育理念，依据课程标准，制造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思索的问题。 抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期

4、连续采纳推门听课和轮回上课制度，促教师的教学观念转变，抓课堂效率的提高。 抓作业。本学期对各科作业批改状况抽查四次，要使学生作业书写标准，书写习惯良好，做到薄本干净;教师细心设计作业，做到批改仔细准时，作业都有鼓励性评语;作业量适中，符合减负要求。 抓学业评价。本学期建立和完善学生学业评价制度，建立学生综合素养评价体系，通过一系列的评价转变单一的以考试成绩为主的评价方法，采纳自评、互评、组评、家长评、教师评全面评价学生。 抓校本课程的建立。全面推动素养教育，提高教育质量，为学生终身进展打根底的目标。依据我校所在地经济、文化等各种资源，考虑学生多样化、全面化、持续性进展的需要，编写校本课程供学生

5、使用。 2.抓讨论，促进课改不断深入。 本学期，要紧紧抓住挖掘课程资源，促进有效学习这一主题，努力在课堂教学改革方面有所探究，使新课程改革向纵深方向进展。 挖掘课程资源是提高课堂教学效率的前提，只有不断的开发和挖掘课程资源，才能上好这门课程，才会促进学生的进展。不断的总结、不断的反思，才会形成自己的观点和见解，才会不断的提升自己的教育教学理论水平，本学期每一位教师要上交一篇优秀论文、两篇教学案例、一篇教学反思。 3.抓质量，促进课改落到实处。 实行课业负担监测与问责。坚固确立有效教学理念，有减负增效详细措施及落实机制。实行课业负担监测与问责。 教学治理精细到位，集体备课务实，课堂教学高效，语言

6、文字标准，现代化教学手段运用恰当，教学反思成为常态、注意实效。坚持校长听课、评课制度。 注意学思结合，突出学生主体地位，激发学生的兴趣，积极开展启发式、探究式、争论式、参加式等多种形式的教学，有效爱护学生的奇怪心和求知欲。 实施适合的学习评价策略，关注学生不同水平和共性差异，做到评价以过程性、鼓励性为主。 注意因材施教，对学生进展分类指导。有针对性地帮忙学困生，进展学生优势潜能，满意不同潜质学生的进展需要，积极培育学生的创新意识和动手力量。 大力推动课堂教学模式改革，不断提高课堂教学效益。 改革课堂教学模式。学校将改革课堂教学模式、提高课堂效率作为提高教学质量的关键来抓。深入学习洋思、杜郎口等

7、先进学校的课堂教学改革阅历，积极提倡参加式、启发式教学，推行探究式学习, 培育推广有利于促进学生自主学习、独立思索、创新思维的课堂教学模式。努力在各个学段打造在全市有影响的高效课堂教学模式，力求课堂教学效率有实质性的提高。 加强课堂教学讨论。拥有高素养的教师队伍是实施素养教育的关键。今后三年，我校以课题讨论为抓手，把教学作为促进教师成长的组织舞台。一是组织开展教科研活动，提升教师科研素养。开设讲座，提升教师的理论层次;组织对话，让思想沟通提升;开展，让教师共享才智;二是加强信息技术培训，学习发帖、跟帖、收发电子邮件、制作电子网页、创立博客等;建立学校，共享阅读心得、优秀案例，组织教学专题研讨。

8、三是搭建成长平台，推动名师工程。学校制定多元化、多梯度的名师培育制度，开展常教学带弱师，主题教学促名师的特色教学活动，通过教学反思促教师成长、人文课堂展名师风采、校园博客博众家之长等一系平台，全方位、多维度培育教师。 提倡因材施教分层进展，加强学生学习力量的培育。 提倡因材施教、分层进展。要围绕质量指标，着眼全体学生，因材施教，充分拓宽培优、补差、促中的途径与策略。在均衡分班与公正治理的前提下，通过分层辅导、兴趣小组、校内或校际学科竞赛等形式，使优秀学生能够充分激发潜能，得到进一步进展。要尽最大努力掌握学生两极分化倾向，花大力气做好学困生的转化工作，使学有困难的学生尽可能取得进步。 加强学生学

9、习力量的培育。学问的传授和学习具有即时性和短暂性，而基于素养的学习力量培育和提高能够使学生终身受益。把好学生学习常规的治理关，从预习、听课、作业、复习、检测、反思等环节指导学生，培育学生良好的学习品质;结合义务教育三进工作，培育学生积存经典的力量、标准书写的力量和谈话交际的力量。要结合书香校园建立仔细开展课外阅读活动，研制各年级学生的必读书目，开展阅读过关验收和阅读之星评比活动，广泛组织和引导学生大量阅读中外文学作品;充分利用好教育现代化验收中添置的各项教育装备，开好试验课，培育和提高学生的试验操作力量和试验探究水平;要加强以力量培育为核心的学习兴趣小组和社团组织建立，开展丰富多彩的活动;要积

10、极组织学生参与科技创新大赛、电脑作品制作大赛、学科竞赛等，培育学生的创新精神、实践力量和科学素养。 通过班级评比，促班级治理。 通过日常行为标准达标活动促学生行为习惯的养成。 抓随堂听课促课堂教学效率的提高。 抓关键学科质量监控，适当进展质量抽测，准时有效地把握学生的学习状况，为我们今后的教学提出了努力方向; 建立学困生结对帮扶制度，第一责任人和其次责任人分别结对2位学生进展帮扶，并对潜能生的学习和思想表现作动态的质量分析; 对学有专长的学生培育他们的兴趣爱好，制造时机让他们参与各级各类的竞赛。 为了加强写字教学提高学生写字的兴趣，开展了书写标准达标班活动，要求在规定的时间内把字写正确、端正、

11、清晰，行款整齐、卷面洁净;建立各学科期末质量分析制度。 三、加强教学组建立 ，促进教师专业化进展 建立以理论学习、集体备课、主题校研、反思沟通等活动为根本形式的校本教学制度。实行校本教学活动制度，为了使活动到达有效性，时间上有保证，为此学校确定每周一个下午活动时间。专人负责落实，理论学习、主题教学以教学组为单位组织实施，集体备课、反思沟通由备课组负责进展，并建立骨干教师与教学组联系制度，骨干教师必需参与联系组的一切教学活动。建立学校领导与教学组联系制度，要求班子成员每学期下教学组听课指导不得少于8次。活动内容讲究实效，每个教学组依据平常教学中的困惑确定了一个教学主题，组内教师分工合作。 四、关

12、注学生全面进展。提高办学水平 教育以人为本，为了进一步促进学生全面素养的提高，在努力抓好文化学问的根底上，学校开展了丰富多彩的活动，三月份以尊师教育为重点开展了全校学生金点子征集活动。四月份以爱国主义教育为重点开展合唱赛，通过此次活动激发了学生的爱国热忱。五月份以勤学、守纪为重点强化日常行为标准教育，为了更好教育学生，亲密家校的联系。 我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，制造性一些，创新求实，稳步提高教师素养和教育教学质量。 秋学初中学校教学工作规划范文 导语：传统教学的关注点在“学问”，教学的目标是把学问“学会”，强调的是认知结果。以下是整理的秋学初中学校教学工作规划模板，盼望对大家

13、有帮忙。 一、指导思想本学期，在学校工作规划的指导下，以课堂教学改革为中心，提高课堂教学效率和提升办学质量为目标，提高教师专业素养，进一步加强教学工作的治理与指导，抓常规、抓教学、抓素养，保质量，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风，积极开展教学改革讨论，加强教研组、备课组建立，全面优化学校教育教学治理，进一步提升学校的整体办学水平。二、工作目标1以制度为保障，连续扎实教学常规治理，确保学校教学工作有序开展。2以丰富多彩的活动为抓手，开展班级特色活动，组织校级各类学科竞赛，进一步丰富学生学习生活，陶冶学生情操，全面提升学生综合素养。3加强岗位练兵，提升教师实践力量。通过开展多元的教

14、学讨论活动，加强校级科研型教师队伍培育。加强、完善教研组、备课组建立的新机制，提高校本教研的质效。4围绕学校办学目标，扎实推动学校特色、工程特色建立，提升学校办学品尝。三、主要工作（一）全面贯彻“两纲”教育精神，增加德育工作实效性。1充分发挥课堂教学主渠道的作用，力求融学问传授、力量培育、智力开发、民族精神教育为一体；充分利专心理安康教育、法制教育、防震减灾教育等专题教育，有效地对学生开展生命教育。2重视学生行为标准教育。以中学生日常行为标准、戴窑中学学生在校一日常规为抓手，抓常规治理，使学生的行为标准得到长期有效的训练，并内化为个人需要，形成良好的素养。3重视家庭教育，发挥学校在家庭教育指导

15、中的主导作用，充分利用家长会、家访等，准时进展家校联系，形成教育合力，提高教育质量。4加强心理安康教育，定期开展心里安康学问宣传活动，结合学生日常的学习、生活，多渠道把握和了解学生的心理问题，常常性地通过板报、播送、询问的形式进展教育，不断提高学生的心理素养。5.建立诚信、友爱、安康、布满共性的班级集体，着力进展校园文化建立，使校园、班级成为师生学习生活的欢乐家园。（二）推动课堂教学改革，提高课堂教学效率1抓好教学五环节，使教学常规各项制度得到真正落实。教师的主阵地是课堂，课堂是展现我们教学成果的关键。要深入推动课程改革，进一步转变教学方式和学习方式，力求做到四“要”。即：备课要实、上课要活、

16、师生要亲、反思要深。本学期，我们将加强常态课、家常课的教学讨论与治理，注意过程治理，发觉问题，准时与教师沟通。对教师布置的作业，要求各年级、各学科的课堂作业要统一，题型做到多样，关注分层，努力使每一个孩子都获得胜利的喜悦。教师批改时既要留意学生的格式标准，也要留意批改的格式和书写标准，并使学生养成良好的学习习惯。2深入开展教学讨论活动，定期组织学科教研活动。（1）各教研组要依据学科特点与本年级段学生状况，结合学科教学特色的创立活动，制定教研组活动规划，落实活动内容。内容有学理论、听讲座、看课例等，主要是进展专业学问的学习和专题研讨。努力做到活动系列化、主题化。（2）开设研讨课、展现课等，形成良

17、好的教研气氛。学习新阅历，收集教育信息，以新课程、新学问、新技术、新方法为重点，开展同课异构等教研活动，并利用集体备课的时间进展评讲，不断总结，形本钱年级的经典教案。（3）积极开展互听课观摩活动。每学期应按听课节数的要求听好课，切实提高常态下课堂教学的质量和效益。为了发挥教有特色及骨干教师的辐射、引领作用，我校本学期将举办骨干教师教学展现研讨活动，为教师搭建教学讨论与沟通的平台。（4）连续完善教研组考核制度。学校将从“师德修养”、“教研活动”、“参赛状况”、“材料收集”、“民主评议”等五个方面对教研组进展客观的综合评价，力求通过加强教研组建立来拓展教学内涵，提高教师专业化水平，利用教研组这一阵

18、地：吸引一批人、带动一批人、鼓励一批人、提高一批人。3鼓舞教师、学生参与学区、市局组织的各类竞赛活动，各类赛事学校提前启动、提前组织，力争佳绩。4.连续仔细做好各学科的质量调研。更新观念，强化意识，积极构建绿色质量体系。仔细做好月度质量检测、期中、期末考试工作，做到每次测试有目标、有重点、有分析、有反应，进一步推动学校的教学工作，稳步推动教学质量。四、其他工作。1进一步加强学校的体育工作，坚固树立“安康第一”的思想，保证学生每天一小时体育活动时间，全面实施学生体质安康标准，广泛开展校园阳光体育活动。2.拓宽科技、艺术教育活动的形式与渠道，开展丰富多彩的科技、艺术教育活动，开发与实践科技、艺术教

19、育的课程体系，创设有利于学校共性特长进展的科技艺术教育气氛。3.进一步做好“三进”、学籍治理、心理安康教育等工作的标准治理，不断提高工作的质量和水平；进一步做好各类资料的积存工作。在仔细做好治理工作的同时，做好各类教育教学资料积存整理工作，为学校进展供应科学依据。4.加强对各专用教室的治理，提高各教室和和教学具的使用率。标准使用电脑房、音乐室、阅览室、试验室等专用教室，对现有的教学具要充分使用，使其限度地为教育教学效劳。松木坪中学秋教育教学工作规划 松木坪中学2023年秋教育教学工作规划 一、指导思想本学期学校教育教学工作要紧紧围绕市教育局“2023年教育工作要点”及市教育局2023普教工作要

20、点所要求的各工程标任务，以全面提高教育教学质量，促进学校全面、安康、进展为目标，以进一步推动课程改革、优化教学方法、改良教学手段，提高课堂教学效率为核心，突出中心抓教学，优化治理抓创新，全面提高学校教育、教学及科研水平。二、工作目标1、德育工作进一步落实，德育队伍建立不断加强，校风、学风进一步优良；2、教学治理不断创新，课堂教学面貌整体提高，教学质量不断提升；3、课程改革不断深入，教师队伍素养不断提高，市优质课竞赛再创佳绩。三、工作重点与措施（一）突出德育首要地位，强化育人为本的教育理念。1、要强化育人为本的教育理念。引导全体教育坚固树立“德育为首，育人为本”的教育理念，真正在全校范围内形成全

21、员育人、全程育人、全面育人的教育气氛，引导、要求全体教职工积极参加对学生的教育与治理，要将各教师参加育人治理状况纳入到对教师的实绩考核中；要加强德育队伍尤其是班主任队伍的建立与治理，要进一步调动班主任工作的积极性，明确职责，增加责任感，加强对班主任工作的过程指导与考核，发挥班主任的主观能动性，使“育人为本”的观念在学校各项工作中真正落到实处。2、要大力开展学校德育工作的讨论。要在积极引导、构建具有我校德育特色的校风、学风建立上做探讨；要在加强德育队伍的建立、治理上不断创新；要在增加德育的实效性，优化、细化、实化对学生的综合素养的治理与评价上下功夫，真正制造我校德育工作的特色。3、要在进一步开开

22、拓和健全育人网络和途径上不断努力，积极开展学校、家庭、社会三位一体的德育教育模式的讨论；进一步充分发挥学生会、团支部等部门的教育治理及育人作用；连续开展好德育主题教育活动与研讨。（二）突出教学质量中心愿识，全面提高教学质量1、标准教学行为，抓实教学过程。要进一步强化质量意识，实行严格的教学环节治理。要严格执行宜都市教学工作考核评价标准及松木坪中学教学治理条例等要求，落实质量治理目标，教育室定要开展定期和不定斯的教学检查与教学抽查和督查，杜绝教学无规划、上课不备课、作业不批、工作不负责等现象的发生。教育室要从抓好教师日常工作入手，坚持教学月查、随机抽查、推门巡查、跟踪督查、教学事故日通报制度；要

23、增加新的举措，确保教学常规落实；进一步优化对教师教学工作的目标考核，完善教学质量治理考评措施，调动每个教师的工作积极性。2、立足课堂主阵地，提高课堂教学效率，寻求课堂教学水平的新突破。要大力开展课堂教学的讨论，改革课堂教学面貌，探究轻负高效的教学方法，构建民主、开放、生动、活泼的教学气氛，真正的让学生动起来，让课堂活起来，让效率高起来。切实从提高课堂教学效率入手，提高教学质量、切实减轻学生课业负担，按上级要求，除语、数、外三门学科可以布置适当的课外作业之外，其他学科原则上不得给学生布置课外作业。本学期要按教研室要求进一步开展好“三课活动”，力争市优质课竞赛再创佳绩。要用课堂教学观看方法等理论武

24、装教师，不断提高教师课堂教学及听评课活动的质量，让每一位教师“从中受益”。同时，要以学生综合素养评价为契机，寻求教学讨论的新突破，各教研组、备课组为单位，要重点讨论学生综合素养评价给课堂教学带来的新变化、新要求。一是如何大面积提高及格率（e等）的问题；二是如何解决优秀率（a等）层面偏低的问题。每位教师要从对每位学生负责的高度，从双基抓起，从学生的学习习惯、行为习惯抓起，立足课堂，全面提升学生的学习力量，大面积提高学生的学业成绩。3、抓好教研组、年级组建立，把好质量治理关。秋期教学工作规划 秋期教学工作规划 一、指导思想及工作重心本期的教学工作将紧紧围绕学校学分制的原则意见的要求，实施人文德育及

25、学历学分制治理，采纳信息化手段治理，严格操作过程的治理，并不断总结；在进一步加强教学常规、课堂常规、教学环节治理的根底上，重视教学过程治理，深入开展课堂教学改革讨论，变革学生的学习方式，以培育学生的职业力量为本位，培育学生创新精神和实践力量作为重点，全面提高学生素养作为目标；以专业建立为中心，做好“两中心、一标准”的建立，提高教育教学质量，不断探究在新时期职业学校教育教学治理新模式；根据骨干专业建立标准，迎接省教委对机械加工技术专业、饭店效劳与治理专业创立为省级重点专业的评估检查。二、20xx年春期教学工作方面存在的主要问题分析：1、04年对口高职考试成绩下降，与师生构造有关，但也与教学、教研

26、治理有关。2、与行业、市场的联系不够，专业设置、课程规划与行业与我校的师资、设备有肯定距离。3、四个校式区仍分散办学，A、B、D区教学设备设施紧急。A区的根本建立还没完成。三、20xx年秋期我校教学工作任务和目标在教学目标治理方面：围绕学分制的实施，不断充实和完善我校制定的教学成果嘉奖方案，坚持双重培育目标，并树立“永争第一，并不断超越”的质量意识。在完成双重培育目标方面：把握好学生成才目标的定位时机，加强学校教学工作的针对性治理，进一步明确培育目标，加强分流治理，严格分流治理程序。做好对口高职班的治理，实现对口高考总人数再创新高；通过强化技能培训，加强技能强化班的教学治理，以提高职业力量为核

27、心来组织教学检查工作，从而保证我校双重培育目标的实现。详细而言，我们将从以下几个方面入手：（一）进一步完善教学评价方法，使目标治理与过程治理结合。1、不断完善我校制定的教学成果嘉奖方案，由教学质量嘉奖方法向奖惩罚法完善。2、连续完善对专业部的考核评估体系，形成鼓励机制。3、专业部加强完善本专业的教育教学治理方案。4、改良学科教学质量评价机制，加强对学生全面素养的检测5、组织好07届新生入学考试及评价工作。6、建立完善学生进展的评价机制，对学生的评价实行即时评价、过程评价和终结评价相结合，自我评价和他人评价相结合，真正表达“人本”思想，让不同层次的学生实现自我价值，促使学生安康、欢乐、全面的进展

28、。（二）全面实施学分制工作重点：努力构建相宜学生共性化成才教育的学分制治理新模式，形成有学校特色的学分制课程体系、课程规划、评价模式、学籍治理制度、考核制度等的制定、实施、治理及总结，进一步标准教学的各环节。详细安排如下：1、7月中旬组织中干正职学习并争论我校“开放式、复合型、治理”学分制原则意见2、8月24号组织全校教职工学习我校“开放式、复合型、治理”学分制原则意见。3、8月25日-26日深入专业部，指导帮助专业部教师完成对学分制相关表格的填写学习。4、建立全校学生的电子档案，并制定学分制学籍档案的治理方法，专业部协作教学处做好学生学籍治理的根底性信息的收集及录入工作。5、做好题库建立，十

29、五周完成文化学科纸制试题的录入工作，专业部建立专业课题库，真正实现教考分别。6、关注实施过程，不断总结、改良。（三）进一步加强教学常规的治理，强化对教育教学各环节的治理，标准教育教学行为。1、常规规划的治理：（1）各届的专业学分制实施性课程规划的治理：由专业部制定，各专业部要面对市场、讨论行业，了解学生实际，制定切实各专业部实施性课程规划，并要留意在实施过程中的滚动修改。（2）各课程标准的治理：在学期授课前，文化课课程标准由教学处、教科室下发到教研员，教研员组织学习；专业课课程标准，特殊是专业实训大纲由专业部通过专业教研组组织教师学习，对没有现成的教学大纲的，要组织教师进展编写。（3）教师学期

30、授课规划：在放假前，由专业部提出聘任方案，经校长办公会通过，专业部在教学处统一协调下，编制下期课程表，经教学校长审核后，专业部填写任务书，下发到教师手中，要求在8月28日前将课表发到教师手中。（4）教师教育教学工作规划：专业部、教研组要组织教师钻研教材、教法以及学生的实际状况，开学前，教师依据教材、课程标准、学生学情分析，选择适当的教法和学生的学法，制定行之有效的教育教学工作规划。2、教学常规治理：连续实行专业部之间穿插进展沟通、学习、检查的形式，加大督、导查、助的力度。（教学主任将与教学处、教科室、教育处一道深入各专业部教学现场，共同研讨教育、教学常规治理）。坚持专业部教学工 秋期教学工作规

31、划第2页 作巡查制度，有值周安排，巡查应涵盖教学的全过程，要落到实处，消失问题准时处理，记录完整。加强各教学班级早、晚自习的治理，提高早、晚自习的辅导质量，提倡各教学班级同学都上早、晚自习。上课预备铃响后，教师应马上到教室预备上课，到实训室上课的教师要提前5-10分钟到达，并留意组织学生进入实训室上课。教师上课不要随便拖堂。打铃放学后不应再留学生在课室（特别状况的除外）。教学处、教科室、教育处、专业部主任、教研员要深入课堂听课，评课，重视理论课教学和实践课教学常规治理，全面了解各科教师教学状况，把握好指导和调控教学的主动权；连续实行教师开门上课、随堂听课制度，教师之间彼此听课，相互促进。要求以

32、上同志听课节数到达30节/期，期末交教学处汇总后交办公室存档。（校级教研员特殊关注非自已所在专业部教师的教学工作。）教龄三年以上教师每学期听课节数不少于10节，三年以下的不少于20节。期末交专业部存档备查。做好各类考试的组织工作。作好考试成绩的登记、汇总及分析工作。收集教学常规文件，建立起专业部教学治理文件，帮助人事处做好教师业务档案的收集工作。重视学生技能培育与鉴定工作，有专业部学生技能培育方法，有专业实训大纲，加强技能强化班的治理，教学处、专业部要指定专人负责。加强职业相关证书的取证工作，推动学生力量的训练，使学生专业技能水平有较大的提高，适应职业岗位和社会竞争的需要。各处室、各专业部帮助

33、招就处做好新生的入学工作。3、教学过程治理（1）专业部、教研组要组织教师学习教师教学工作的环节要求，对教学工作环节及课堂教学环节有清晰的熟悉，特殊要明确教师是教育教学工作的治理者的理念，加强教师教育教学治理理论的学习及水平的提高。（2）进一步贯彻课堂教学常规教学文件，加强教学方法的设计，把提高教学质量的重点放在日常教学中，加强课堂教学中学生参加度和作业、实践环节的考核，标准学生的学习行为和教师的教学要求，提高教学质量。同头教师要统一教学进度、力量要求和评价标准。（3）实行学分制后一般不采纳留级制度，对具有学籍，学完课程规划规定的全部课程（包括实习和毕业设计），经考试合格或取得规定的学分，思想品

34、德考核合格的学生准予毕业。由学校颁发四川省教委统一印制并加盖学校钢印和印章的中等职业学校毕业证书。对于毕业时经重修仍有不及格科目者，发给肄业证书。离校后，在两年之内，经重修成绩全部合格，可换发毕业证书，毕业时间自换发之日起计算。对非毕业年级，学习成绩不合格的学生进展“结业”预警，催促其努力学习，尽快到达合格标准。（4）重视学生的主体地位，关注学生的正值要求，开展敏捷的学生评教工作。（5）建立校内“培优”、“帮困”结对制度，每位教师至少确定4位（“培优”、“帮困”各2名）学生作为结对对象，从学习方法、习惯上进展辅导，以激发其学习兴趣，提高学习成绩。（6）加强现代教育技术的应用，以教研组为单位，制

35、定各学科课件制作规划，形成系统的、科学的、有机的课件库。（7）组织以“创新”为主题，积极进展教学方法改革的“说课”竞赛或“优质课竞赛”，以专业部组队，竞赛方法由教学处、教科室在第六周前公布。（分别派语文、数学、外语、德育、体育各一名，专业课教师两名：一名上专业理论课，一名上专业实作课。）组织好财经专业教师作为四川省代表参与全国的“企业财务会计”的说课竞赛的选拔与参赛工作。（8）组织好各种专业技能竞赛、鉴定工作。（9）重视信息反应：毕业学生追踪调查，学生评教，行业用工状况等。（四）加强教师队伍建立，促进教育教学质量1、发挥教师“言传身教”的示范作用。协作我校的人文德育学分的实施，以及打造商职校新

36、形象工程，标准全体教职员着装、言行，树立商职校教师形象，教师作为公众人物，在社会、家长、学生面前应自觉地约束自已的言行举止。2、做好新教师的“传、帮、带工作”。为进一步提高新教师的教学水平，各专业部要组织好新教师的培育工作，确定好新教师学习教育、教学治理的“师傅”，要组织签定好师徒协议，使新教师快速成长起来。3、加强教师的培训和连续教育工作。鼓舞更多的教师在教学中制作和使用课件，积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以提高。提高校本培训的质量，加强教师在教育改革新形势下的教育理念和教育素养的学习，提高教师队伍的综合素养。4、加强骨干教师队伍建立。发挥校级骨干教师、市级骨干教师的作

37、用，使骨干教师在我校教育教学改革中起到示范作用和带头作用。各教研组依据学科特点，有规划地培育本学科青年教师，加强师德修养，提高教育教学力量，使他们尽快成为学校建立的骨干力气。学校将为更多的教师在教育、教学、科研等各方面发挥才能搭建舞台，为更多的教师成为市级、省级骨干教师制造条件。5、通过科教研促进教育教学质量的提高。教师在面对中等职业教育中学生的根底学问参次不齐，学习兴趣和自觉性差异悬殊的现实状况下，怎样进一步转变观念，引导学生提高学习兴趣，变革学习方式，培育学生的职业力量，培育学生创新精神和实践力量，保证学生的学习质量，提高学生的全面素养，是要在实践中探究和解决的课题。全体教师都要积极参加课

38、题的讨论，从课程设置、教材把握、课堂教学的方法及教学手段的应用、教学评价、加强互动教学的方法和效果讨论的角度，以及从学生学习方法的角度、从学生非智力因素的角度、从学生心理安康问题的表现及缘由等方面，去探究和实践如何强化学生的学习动机，激发学习兴趣，培育学习的意志力、培育学生的职业道德和职业力量等多视角开展讨论。要通过结合实际工作的讨论，把科教研作为日常教育教学工作的一局部，推动教育教学改革，使学生学问学习与智能进展相统一，突出应用力量和操作力量的培育，为强占优质就业岗位、强占对口升学本科名额制造条件，为“就业有路，升学有望”奠定良好的根底，促进教学水平和教学质量的提高。6、做好教师连续教育工作

39、。制定师培规划，抓“名师”工程，省、市级骨干教师工程，培育一批学科（专业）带头人。专业任教师学历达标率、“双师型”教师比例提高。促进校本培训体系的构建，建立学习型学校。（五）做好专业建立，提升学校办学档次，推动职业教育与劳动就业的严密结合，重视技能鉴定工作，大力推行双证，加强对外培训鉴定工作，为地方效劳。各专业部要关注本专业在经济构造调整和技术进步中，学科内容的调整、学问更新状况、毕业生和用人单位的反应意见，调整专业课程设置，完善各专业的教学规划、课程设置和学分制实施方案，使教学内容做到与时俱进。以全面素养为根底，加强学生职业道德和职业力量的培育，培育学生创新精神和综合职业力量。1、加强建立有

40、行业专家参加的专业建立指导委员会。专业部应建有相应的与行业联系的机制。切实把好市场调查关、社会需求关，依据市场需求、学生需求，以及专业建立标准，科学的进展专业建立，加强骨干示范专业建立工作。为立足专业的长远进展，进一步标准各专业的专业名称和专业的内涵。加强专业与行业的联系，加强专业设置、专业论证。争取机械加工技术专业、饭店效劳与治理专业创立为省级重点专业一次性胜利，进一步建立好省级重点专业计算机及应用专业。2、加强实训基地建立。充分利用社会资源、企业资源，着重社会实践，积极探究产教结合、校企合作的道路，加强零适应教学。加强校内设备设施添制规划与建立：做好需添制机房，需筹建学校电视演播厅，需筹建

41、多媒体电教室以及A区校园网建立、电视网建立的规划。对已签定的数控设备进展安置、调试，加强数控实训室的筹建,落实服装专业试验室建立以及建化专业试验室建立工作。加强学校“两中心，一标准”的建立工作：建成为宜宾市劳动技能培训鉴定中心，建成为宜宾市中等职校实习实作中心，其中数控实习实作中心500m2，旅游实习实作中心中心300m2，建成为标准化国家级重点中等职业学校。3、各专业部应加强与行业联系，积极探究“订单”培训，积极开展对外培训鉴定，加强短培工作。（六）本期将加大教育科研推广的力度，建立科学的运行机制。1、建立、健全教育科研工作目标责任制和考核奖惩制度，形成评价机制、鼓励机制和竞争机制，将教育科

42、研工作业绩作为评职晋级、评比先进的重要依据。2、加强教育科研的过程治理，要加强治理、检查和评估，准时发觉问题，加以解决，确保教育科研的质量。科研成果要仔细进展总结和表彰，以此推动今后的工作。3、教科室要重点抓好立项课题的过程治理及结题的辅导工作，同时积极做好市级以上立项课题的讨论工作。4、引导教师撰写论文和反映学校改革文章，充分利用教科室所办刊物宜宾中等职业教育和校园网为学校教师供应阵地和舞台，宣传学校，宣传推广我校科研成果。连续做好向上级刊物、参与各级论文评比的论文推举工作。（七）本期将做好现代技术在我校教学工作中的应用，提高工作效率。为加强现代教育技术应用，建立健全完善的组织机构，以保证现

43、代教育技术的应用与推广。本期将筹建现代教育技术中心，详细负责学校现代教育技术应用的各项工作。建立以资源为中心的校园网建立，做好五年期规划。建议专业部可自主建立网页，信息中心将供应最大帮忙。（八）加强教务、试验室、图书资料的治理工作，加强专业教室的建立工作。1、完善各类试验实训治理。建立健全各种实习制度，印制实习表格，建立实训档案，完成实训治理工作。依据专业部工作需要，对学期将加强各种模拟试验室、专业教室、多媒体电教室的治理工作，治理员与任课教师要严密协作，做好设备的保养、修理，提高设备的完好率、使用率，满意教学的需要。对急需的教学设备、设施，要做到准时仔细的考察论证，对已购置规划、合同要一一落

44、实。2、教材、备课本的发放。组织好教师教材、教参的订购工作，并准时发到教师手中。同时要拟定全校各班学生领取课本、作业本的清单，准时组织学生课本及作业本，并按班分类预备好，为开学作好充分预备。3、仔细做好日常教务的档案资料收集登记，加强日常教学治理，特殊是课堂教学状况的检查，做好日常课程安排，确保正常教学秩序。4、仔细地做好学生成绩的考核、评定、登记工作，严厉考试纪律，加强对试卷、监考等环节的治理，为学籍治理供应精确详实资料。5、加强图书、资料的治理、购置工作，完善图书计算机治理系统。做好阅览室的开放工作。总之，我校的教学工作必需依靠各处室的通力合作，通过专业部、教研组到每一个教师的详细实施才能

45、实现教学目标。新的一期，我们将连续根据国家级重点学校教学治理标准，进一步解放思想，与时俱进，开拓进取，讲团结，讲奉献，连续抓好“双规”治理，重视教学规划、教学环节、教学过程治理，突出实践教学，重点搞好专业建立，搞好教学改革，提高教师队伍的整体素养，使我校的教学治理水平再上新台阶。 秋学初中学校教学工作规划模板 导语：传统教学的关注点在“学问”，教学的目标是把学问“学会”，强调的是认知结果。以下是小编整理的秋学初中学校教学工作规划模板，盼望对大家有帮忙。 一、指导思想本学期，在学校工作规划的指导下，以课堂教学改革为中心，提高课堂教学效率和提升办学质量为目标，提高教师专业素养，进一步加强教学工作的

46、治理与指导，抓常规、抓教学、抓素养，保质量，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风，积极开展教学改革讨论，加强教研组、备课组建立，全面优化学校教育教学治理，进一步提升学校的整体办学水平。二、工作目标1以制度为保障，连续扎实教学常规治理，确保学校教学工作有序开展。2以丰富多彩的活动为抓手，开展班级特色活动，组织校级各类学科竞赛，进一步丰富学生学习生活，陶冶学生情操，全面提升学生综合素养。3加强岗位练兵，提升教师实践力量。通过开展多元的教学讨论活动，加强校级科研型教师队伍培育。加强、完善教研组、备课组建立的新机制，提高校本教研的质效。4围绕学校办学目标，扎实推动学校特色、工程特色建立，提

47、升学校办学品尝。三、主要工作（一）全面贯彻“两纲”教育精神，增加德育工作实效性。1充分发挥课堂教学主渠道的作用，力求融学问传授、力量培育、智力开发、民族精神教育为一体；充分利专心理安康教育、法制教育、防震减灾教育等专题教育，有效地对学生开展生命教育。2重视学生行为标准教育。以中学生日常行为标准、戴窑中学学生在校一日常规为抓手，抓常规治理，使学生的行为标准得到长期有效的训练，并内化为个人需要，形成良好的素养。3重视家庭教育，发挥学校在家庭教育指导中的主导作用，充分利用家长会、家访等，准时进展家校联系，形成教育合力，提高教育质量。4加强心理安康教育，定期开展心里安康学问宣传活动，结合学生日常的学习、生活，多渠道把握和了解学生的心理问题，常常性地通过板报、播送、询问的形式进展教育，不断提高学生的心理素养。5.建立诚信、友爱、安康、布满共性的班级集体，着力进展校园文化建立，使校园、班级成为师生学习生活的欢乐家园。（二）推动课堂教学改革，提高课堂教学效率1抓好教学五环节，使教学常规各项制度得到真正落实。