[小学作业评比方案]小学作业评比方案.docx

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1、 小学作业评比方案小学作业评比方案 更新时间：2023-12-09 来源：筹划方案 会员卡营销筹划方案(通用4篇) 会员卡营销筹划方案(通用4篇) 2023-02-03 厂里春节安保方案 2023-02-01 关于部门生活会筹划方案【六篇】 2023-02-01 小学教师轮岗沟通实施方案 2023-01-31 营销筹划方案范文五篇 2023-01-12 【-筹划方案】 因此,为了展现各科教师的教学成果,鼓励全体学生进一步端正作业的态度,树立典型、以点带面,切实提高学生的作业书写技能及作业质量,更好地鼓励学生刻苦学习。下面是我的公文网为大家整理的小学作业评比方案，供大家参考选择。小学作业评比方案

2、 一、活动目的： 全面贯彻落实小学教学常规要求，标准学生作业。以实施素养教育为宗旨，通过优秀作业的评比，激发学生的学习兴趣，为全体学生供应一个呈现自己良好作业习惯和作业成绩的时机。通过各班级的典范带动全体同学进一步标准作业书写格式，进一步标准本校学生的书写，加强学生良好学习习惯的养成教育，提高作业质量，从而培育学生良好的作业习惯。 二、评比科目及方式： 1.参评对象：三六年级学生的寒假英语作业。2.评比人数：每班的30% 3、评比方法：以班级为单位进展评比量化打分(10分制)。4、评委：两位英语教师及教育处 5、评比步骤：教师评教育处评发奖展览三、评比标准：(见附表)四、评比时间：2023.3

3、 附表：小学学生寒假作业评比量化表 评比结果 经过评委教师的仔细评比，根据30%的评比比例，评比结果如下： 三年级：曹睿、刘越尧、陈明飞、蔡志翔四年级：靳磊、赵丽丽、明宴君、顾东昊 五年级：金卓、成楠、屈馨月、王嘉炀、张秋茹、高小涵六年级：花晓萱、明煊芳、马美琦、李森、佟欣 方案四：城关镇第五届小学生作业评比活动方案 自20xx年春季学期开展全镇首届小学生作业评比活动以来，我镇各小学高度重视，仔细抓好此项工作，学生的学习习惯有了较大的转变，有效地促进了我镇的教学常规治理工作。为了给一线教师供应更广泛的沟通平台，给学生创设呈现共性的空间，坚持不懈地培育学生良好的学习习惯，进一步推动我镇的教改工作

4、，提高全镇的教育教学质量，依据上级的有关精神，结合我镇的实际状况，特制定此方案。 一、参与评比活动的对象：全镇一至六年级全体学生 二、参与评比活动的时间：20xx年12月16日(周五) 三、参与评比活动的内容： 语文科：1.一本课堂“双基”作业;2.一本习作作业(教材各单元习作)。 数学科：一本课堂作业。 英语科：一本课堂“双基”作业。 四、作业评比标准： 1.学生作业封面洁净、平坦，书写标准、正确(写清学校、年级班级、学生姓名、教师姓名)。 2.学生作业书写仔细、干净。 3.学生作业格式标准，排版整齐、美观。 语文、英语作业：要写课次、课题，每次作业之间要有肯定间隔;习作作业在第一行中间写清

5、第几单元，第几单元下隔一行在中间写习作题目，题目下隔一行空两格开头写习作内容。 数学作业：每次作业的第一行中间要写清日期，然后在下一行写作业内容，每次作业之间要有肯定间隔。 教师批改时都不要把分数或等级以及教师的批语写到学生的字中。 4.作业内容连贯(表达在课次、内容、批改日期)。 5.教师要准时批改作业，写上批改时间。 6.学生做错要有订正。 7.作业量要达要求： 语文科：语文课堂综合性作业一本，习作作业一本。语文作业至少一课一次“双基”作业，一单元一次“双基”作业，一单元一次习作，习作篇幅有肯定要求：不管是大本子还是小本子(格子数相差不大)，三年级写一页左右，四年级写一页半左右，五、六年级

6、写两页左右(左右的幅度在23行之间)，截至作业评比时间，各年级习作作业最多能少最终单元，篇数不够的不能评奖。 数学科：一本课堂“双基”作业，要求一节课一次。 英语科：一课一次“双基”作业，一单元一次“双基”作业。 8.参评作业人数：各年级各班全体学生，一本不能少(评比时中心校把各小学各年级学生数发给评委)。 五、评奖方法： 1.集体奖：以班级为单位，按年级、科目、类别设班级一、二、三等奖各设2、3、4名。 2.学生个人奖：按年级、科目、类别设个人一、二、三等奖。 3.教师指导奖：设班级、个人指导奖(个人指导奖按学生获奖的最高等次发奖)。 六、其它事项和要求： 1、各小学要高度重视，把本次活动精

7、神贯穿于平常的教学工作中，促进学生养成良好的学习习惯，提高教学质量。 2、严禁学生用涂改液，如有使用则取消该生参评资格和该班班级评奖资格。 3、各小学各任课教师要按方案要求上送学生作业，作业本数和作业类型不对的，取消参评资格。 4、教师批改作业时只写“阅”字准时间的，一个班只要发觉有一次，即使该班有学生获奖，任课教师也不能获得指导奖，该班不能获得班级奖。 5、各小学各任课教师要进展初评，初评按班级学生数5%、10%、15%的比例初评出一、二、三等奖(初评名额计算结果可实行四舍五入法)，初评比例名额这样计算：如40人的班级各等次名额为：一等奖人数=405%=2(人);二等奖人数=(40-2)10

8、%=3.84(4人);三等奖人数=(4024)15%=5.15(人)。标好一、二、三等奖，并自上而下按一、二、三等奖的挨次放好作业，教育处按年级、班级、科目归类好并以学校为单位上送中心校(有教学点的学校，教学点要另做一个班，不能与完小班合在一起)，不按要求初评的，取消参评资格。 6、各小学各年级都要参与作业评比，缺任何班级或学科都取消全校的参评资格。 七、评比活动领导小组： 组长：罗兰 副组长：莫小金黄剑韦云珊张东兴覃洪松 组员：各小学校长欧云兴蓝柳生蓝春宁黄雪玲 小学作业评比方案 一、指导思想： 培育初中生根本的良好行为习惯，主要包括良好做事根本习惯和学习根本习惯;培育学生良好的共性心理品质

9、、自我学习力量，促进少年儿童安康人格进展，使广阔学生有正确的学习态度和习惯，把握科学的学习方法，提高学习成绩。 二、领导机构： 组长：xxx 副组长：xxx 成员：xxx 三、详细内容： 1、各班在收集学生寒假作业的根底上，由班主任教师组织，本班其他教师协作，在本班学生中开展寒假作业评比，由学生相互参观、评比，共同推举出本班寒假作业完成最优秀的10名学生。 2、有本班班主任教师将评比结果以书面形式上报学校。 3、学校将组织全体师生召开特地的寒假作业优秀学生表彰大会，对他们进展表彰与鼓舞。 四、其他事宜： 1、评比活动必需本着公开、公正、公正、有序的程序进展，班主任要仔细组织，不得做外表文章，敷

10、衍了事; 2、各班务必在开学三天内，将本活动进展完毕，不得拖延; 3、优秀名单必需于9月4日上午上报到教育处; 4、学校将在9月5日上午召开表彰大会： 5、教师要将本次活动的意义充分落实，以促进学生课外作业完成的良好习惯的养成。为学生今后的学习打下良好的根底。 小学作业评比方案 一、活动目的： 全面贯彻落实小学教学常规要求，标准学生作业。以实施素养教育为宗旨，通过优秀作业的评比，既促进教师之间的工作沟通，也为全体学生供应一个呈现自己良好作业习惯和作业成绩的时机。通过评比带动全校进一步标准作业书写格式，进一步标准本校学生的书写，加强学生良好学习习惯的养成教育，提高作业质量，促进学生良好的作业习惯

11、。 二、组织机构 组长：校长 副组长：副校长 成员：教务处成员、各年级组组长 三、评比科目和内容： 1.科目：语文、数学。 2.各年级评比内容 一、二年级： 数学：大作业、练习册 语文：小楷、写话、练习册 三六年级： 数学：大作业、练习册 语文：小楷、作文、日记、积存、练习册 四、评比标准： 1作业格式标准，书写仔细、工整，字体标准，无乱撕、乱画、乱贴现象。（50分） 2作业批改正确准时，有日期、次数、等级，批改符号标准，无错改、漏改准时更正。（20分） 3作业保持干净，封面本夹洁净，标签内容包括班级、姓名，并且粘贴位置统一，习惯良好（10分） 4、作文要求全批全改，详批不少于三分之二，评语要中肯有指导性，批改有特色且效果好。（10分） 5、每班可以给两个特别同学的名额不参加评比，其他同学的作业都必需参加评比（10分）。 五、评比要求 各位评委要本着公正公正的态度进展细致的评比，细致打分。年级组长不参加本组的打分。 六、评奖方式 每个年级组评出两个优秀奖 七、评比时间：2023.6.29至30