[家长会班主任的发言稿]高考前夕家长会班主任发言稿.docx

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1、 家长会班主任的发言稿高考前夕家长会班主任发言稿 更新时间：2023-02-14 来源：高考 投诉建议 金榜题名祝愿语 金榜题名祝愿语 2023-02-22 关于新冠肺炎的作文2023最新三篇 2023-02-22 作文素材摘抄3篇 最新 2023-02-22 祝中考胜利的祝愿语成语3篇 2023-02-21 疫情素材 疫情素材摘抄 2023-02-18 【-高考】 高考是孩子命运的转折点，在考试前夕，作为班主任需要召开家长会来给家长做考前发动，和家长一起为了孩子最终一阶段而努力。下面是本站小编为您整理的“高考前夕家长会班主任发言稿”，仅供参考，盼望您喜爱！更多具体内容请点击本站查看。 高考前

2、夕家长会班主任发言稿1 各位家长，今日是5月21号，离高考还有16 天，20xx届高三已经进入高考最终冲刺阶段了。 在这最关键的时刻，我们把各位家长请来共同探讨孩子的考前教育、学习、生活等问题，为他们在今年高考中考出优异的成绩做最有效的努力。 请允许我代表高三20班的全体科任教师对你们的带来表示最真诚的感谢和热闹的欢送！ 现在我就高三（20）班的教育教学工作，及当前安排向各位家长作一汇报，也有几点想法和大家沟通，不当之处，敬请各位家长批判指正。 今日我主要讲三个方面内容： 1.汇报近阶段本班的教育及治理状况，及最终阶段的工作准备和安排 2.汇报高三以来五次月考及三次诊断考试状况并成绩分析 3.

3、与在座的各位共同探讨最终冲刺阶段，我们以及在座的各位能为我们的学生做点什么 一、班级现状 本班在编85人，文化生63人，艺术生22人，目前在外培训5人，在家自习复习或休息10 人，在岗70人，真正到达了达一中“小班”教学。 艺术生艺术猜测上线18人，已跨入大学的半步。也成为本班的一大亮点。 总体特点： 备考环境好，根本做到了上课宁静，下课文雅，大局部学习刻苦，竞争劲头足，成绩进步明显。 学生的信念足，状态好，士气旺，动力强！ 缺乏之处：极少数同学迟到、早退、旷课现象。学习存在惰性。进取心不强。 二、五次月考及三次诊断考试成绩分析 （一）成绩数据分析 （1）从年级名次来看 （2） 从总分看 （3

4、）从分数断层来看 （4）从临界生分数来看 （4）从三次诊断考试上线来看 （二）缘由分析 （1）历史缘由 （2）政策缘由 （3）自身缘由 归纳起来主要的问题是：压力比拟大、学习效率不高、心理承受力弱、学习不得法，自信念缺乏。针对以上这些问题，作为班主任教师应当为他们做些什么呢？ 三、前期治理举措及效果 我作为世上最小的主任，班主任，学校现明确班主任是班级治理和班级教学质量的第一责任人。三年来我始终卖命去工作，最大限度的发挥主观能动性，以最高度的责任心、最饱满的热忱、最集中的精力投身到班级治理之中，深入了解实际状况，切实实行有效措施，细致解决详细问题。收到良好的效果。 （1）连续标准学生的行为习惯

5、，加强纪律观念。 （2）努力制造良好的备考环境，让学生静心备考。 （3）加强学生的心里疏导，准时沟通。 （4）分阶段进展学法指导。 （5）励志教育与信念教育。 （6）分类推动，层层提高。 四、考前治理方面的举措 通过“三个树立”来全面迎接和驾驭备考阶段的学习挑战？ 一是树立纪律观念。越是接近高考，学生的思想越简单受到各种影响而消失波动，越简单消失集体观念淡薄和违纪等现象，所以更要加强纪律教育，特殊是自习课纪律，严格治理。考前适当放松不等于放纵。要求学生严格执行学校和班级制定的各项治理制度，到达纪律好、学风浓、班风正。营造一个良好的学习气氛，让每一个学生无悔几年的努力，在高考中考出自己最抱负的成

6、绩。 二是树立时间和效率观念。对于高三学生来说，时间就是分数，效益就是达线。在保证学生有足够的休息时间前提下，催促学生抓紧每一天每一时，甚至每一分每一秒。同时强调要紧紧抓住并充分利用在校的“有效时间”，注意时间的有效性，力争时时有收获，每天有进步。 三是树立竞争观念。近几年来尽管高校招生一再扩招，但是只要高校办学水平还不是百分之百一样，就肯定存在着竞争。所以，在复习备考阶段，在对学生正确进展生理、心理指导的同时，应要求学生立足自我、超越自我，明确“竞争出成绩，竞争出人才”、“人生能有几回搏”的道理，明确“学习如逆水行舟，不进则退”的道理，要敢于吃大苦、攻难关，要力争上游，奋勇领先。这样才能全面

7、促进整体高考水准的提高。 五、加强心理疏导方面 高考“六分靠实力，三分靠心理，一分靠运气” 成绩的好坏不仅取决于学生学问的凹凸，也取决于学生的心理素养。考生只有心理稳定，心态平和，才能冷静思索，灵敏思维，敏捷多变地处理考试中的问题。高三后期我们必需把心理工作做到细处、实处。专心熬好高三学生的“心灵鸡汤”。为此，我预备从以下几个方面着手。 （一）协调各科教师，指导学法，树立学生自信念 高三后期，各科复习都进入第三轮阶段。即使冲刺练题，回归，深入浅出的阶段。大量习题资料，像山一样堆在我们学生面前。学生一旦从中得不到收获，就会产生烦燥心情，厌学心情，甚至是抵触心情，急需教师教导学法。 作为班主任，首

8、先应当协调各科教师，注意课堂的有效性，练习的针对性，辅导的高效性。依据学科特点进展学法指导，教育学生肯定要留意，听好每一节课，把握好每一个学问点，练习好每一道题，既重过程，又重结果。教会学生正确处理习题和学问点的关系，不要盲目做题。做题时多注意分析问题的质量，不刻意追求数量；注意学问系统的构建，加强学问迁移的训练，做到由点到线，由线到面，从一个学问点，联系到整个学问网。通过多做卷子，发觉问题，订正缺乏，弥补缺失，全面提高临场应试力量。 其次是指导学生标准解题思路，训练解题步骤，提高解题速度，保证解题质量，争取做到，能得的分，每分必得。 最终指导学生整理易错题。临考十几每天，转变做新题的一贯做法

9、，师生一起回归课本，夯实根底，进展学问点再现和学问点保温，让学生带着一份自信，沉着地、科学地、理性地学习，直至沉着地、自信地走进考场。 加强任课教师群体的优势与合力的形成，做到统一熟悉、统一步调，心往一处想，劲往一处使，齐心协力，和衷共济。只有这样，众人的合力才能形成，集体的力气才能表达，大家的努力才能转化为累累硕果。 （二）帮忙学生熟悉考试作用，消退他们怕考、怕败的心理。 高三后期各科测试增多，每一次测试都对学生造成影响。“听到考试就可怕，拿到试卷就颤抖”。针对学生消失“考试疲惫，产生考试麻痹和考试焦虑”这种状况，我们班主任应对学生做急躁的解释，告知学生，考试本身就是帮忙我们发觉问题，查漏补

10、缺。考砸了，不要紧，只有通过考察，问题才能发觉，漏洞才能找出，才能准时弥补，准时稳固。考试，不仅能弥补我们学问的缺陷，还能提高我们的应试力量。真正到了高考，做起来才会得心应手。 （三）关怀每一位学生，赐予学生心灵的依托和情感的安慰，保持他们学习的恒心、急躁，和寻常心。 事实证明，许多时候，阻碍我们胜利的主要障碍，不是我们力量的大小，而是我们的心态。一张张试卷，一次次的周练，对学生形成一波又一波的冲击，真可谓是一波未平，一波又起。再加上高考的日益接近，学习越来越紧急，难度越来越大，综合性越来越强。联想到自己的远大目标，教师的谆谆教导，父母的殷切期望 有形和无形的巨大压力，极易使学生心态失衡，从而

11、使一些寻常各方面都很优秀的学生，变得极不稳定，烦燥担心，喜怒无常。 还有同学，意志方面的优柔寡断、虎头蛇尾，自制力差，易受示意等，也极易表现为悲观，绝望，退缩，甚至惹是生非这些问题，假如班主任不加以防范，这些同学的心理，不加以疏导，问题就会一触即发，一发就不行整理。 还有些学生，特殊是一些临界生，学习处于一个高原状态，成绩很难突破自身的瓶颈，屡次考察，总是处于一个临界状态，个别甚至还消失滑波趋势。他们焦燥担心，看到有同学复习到夜里12点、一点，自己怎么也睡不着，起来与同学拼时间，又搞得自己白天浑浑噩噩，根本无法听课而心力憔悴；拿到语文想复习数学，拿到数学又想复习英语就这样，时间在迟疑中消逝，成

12、绩在追逐中下滑付出的汗水和没有得到应有的回报她们更是迟疑和彷徨在迟疑和彷徨中就会丢失了一颗进取的心 为了非常有效地调整好学生的心态，作为班主任肯定会和学生多接触，多谈天，多谈心，急他们所急，想他们所想，做到勤了解、勤观看、勤发觉、勤解决，勤与学生沟通，勤向科任教师了解，准时发觉问题，准时解决问题，防患于未然，解决问题于萌芽状态，不使问题与冲突扩大和激化，不给治理工作留下隐患。把对学生的关怀落到实处，落到细处。 对心情低落、心理压抑的学生赐予特殊的关注，实行多种途径拉近和他们的距离，让他们倾吐心里话。让学生们真正体会到班主任的严、慈、新，找到心灵的依托，释放出压抑的情感。使之能安静如水，宠辱不惊

13、，越是接近大考，越要以一颗寻常心面对，面对困难越多、越大，越是要有一颗恒心、急躁。 六、标准高考行为 网上阅卷相关状况 七、家长备考 各们家长，高考不仅是考学生，也是考教师，考家长。假如把高考比作一场 “人民战斗”，那么，考生就是参加战斗的“士兵”，教师就是冲锋在前线的“军事指挥官”，考生家长则是战斗在前方的“后勤司令员”。 现在离高考只有整整20天了，作为高三考生的家长，在高考冲刺的最终阶段应实行什么措施和方法才能最大限度地使学生发挥考试效率，猎取高考的成功？信任这是我们每一位家长都非常关怀话题。下面我供应一些 并谈谈对家长备考的一些想法，供大家参考。 1、要正确地对待孩子的高考，不要瞎指挥

14、； 很多家长认为，高考是大事，因此成天急得嘴唇都起泡了，夫妻俩也常常为孩子高考的事吵架，对孩子的学习不知道如何下手，一会要孩子这么做，一会要孩子那么做，我认为这些家长不是在帮忙孩子学习，而是在瞎帮助、帮倒忙。 在高考前在这个时期的家长最简单产生五大误区： 误区一：过分爱护。家长高考前把孩子重点爱护起来，全家人都围着孩子转，甚至有的父母请假回家照看孩子，甚至还有家长在这个时候提出陪读，实际上这不利于孩子以一颗寻常心去参与高考，反而给孩子造成太大的心理压力，影响孩子在考场内正常发挥。 误区二：过分干预。有很多家长认为，这段时间太重要了，孩子要一门心思复习、做功课，不能做其他的事，对孩子的自由进展限

15、制，不准做这，不准做那，这样的效果反而适得其反。 误区三：过分期盼。对孩子的期望值过高，超过了孩子的实际水平，不够考本二的也要报本二，家长的期望与孩子的实际成绩严峻不符，这样最简单挫伤孩子的自信念。 误区四：对自己的孩子要求很高而家长自己却不留意言传身教。有些家长经常对孩子说，快高考了，不能看电视了，而他们自己却在看电视，教育孩子安心学习，自己却召集一伙人在家里玩牌。 误区五：非常注意孩子的身体安康但却忽孩子的心理安康。有些家长对孩子的身体备加呵护，孩子的衣食住行都安排特别妥当，甚至孩子需要什么，他可以不惜一切代价为孩子预备什么，但却无视了孩子的心理安康。须不知，此时的孩子心理上的需要比什么都

16、重要。 针对以上状况，我想作为家长最要做的是 1.给孩子制造一个舒适的学习环境 2、给孩子制造一个舒适的学习环境；（ 做到“四要”、“四不要”。） 四不要： 不要给孩子施加压力： 有些家长为了照看孩子，每天送饭，或者现在提出陪读。有些走读生、陪读生家长长期不看电视，怕影响孩子。这个时候把考生当成家庭的“中心”，其实对学生本身来说这就是一种心理压力。这种无形的压力使考生更担忧自己考不好的后果了。 其实，功夫在平常，孩子已经形成了良好的学习、生活习惯，这时候没有必要打乱。就算家长平常没有留意培育孩子的良好习惯，也不要在最终阶段突然过分关怀孩子，这样做反而会打乱孩子的学习生活规律，给孩子造成压力。

17、固然学生的状况千差万别，对那些至今仍不知努力学习的学生还是要增加一点压力。提出一些详细的要求，学生的学习是管出来的。在治理过程中肯定要留意治理的方法。 不要过高的期望，让考生心里有“底”。 由于家长总爱拿自己当年的亲身经受和现在的成就教育学生，有的家长常常和考生算账，说自己培育子女如何辛苦，甚至自己节衣缩食为孩子花了多少钱等。使考生形成了巨大的精神压力。考生是为家长“面子”去应试，是为满意家长“光宗耀祖”的虚荣心去应试，这是心理压力之源，家长肯定要彻底丢掉“面子”，减轻考生压力。 首先，家长要信任孩子有把握、有力量、有信念应付这场考试，信任学校为考试所作的一系列预备工作。不要去过多地渲染考前的

18、紧急气氛，尽量让孩子保持安静的心情，稳定的状态。对孩子，家长应当有着正确的定位，不要去和别人攀比，只要孩子能够发挥出正常的水平，就已经胜利了，就值得庆贺、快乐。 在现阶段，孩子已经有着沉重的心理压力了，千万不要反复吩咐、唠叨，相反响该找一些轻松的话题，让孩子放松一下紧急的神经。降低过高的期望，让考生心里有“底”。 这里我还想特殊强调一点： 对目前成绩不太抱负的同学，我们的家长要鼓舞孩子不要泄气，要让他们尽自己最在的努力争取考一个三本院校。其实三本院校也是国家成认的本科院校，与一、二本唯一不同的是收费略微高了一点。其实，我们知道，一个好学校不如一个好专业。 在目前我国的一些三本院校中有许多专业都

19、是热门专业，这些专业目前的就业形势都是很好的。那么我们何不发动自己的孩子去考一个三本呢？我信任，在目前就业压力相当大的状况下，今年报考三本的学生人数会有较大幅度的增加。 不要叨唠。 成天把高考挂在嘴边，时刻对孩子说，要抓紧时间复习，其实，孩子的心理也特别紧急，越说孩子越紧急，越说孩子越烦躁。更不要用“要为父母争口气”等言语刺激孩子。 不要过分看重考试对个人前途的影响。不能片面认为考取大学就是唯一的出路，应把考试看成是检验学生十几年水平、承受祖国选择的正常程序，既要熟悉到高考是一种竞争，也不能过分强调竞争，更不能为考试下赌注，要给自己定一个合理的期望值，保持一颗寻常心。 四要： 要制造良好的家庭

20、气氛： 考前家庭气氛肯定要自然、和谐、轻松，拒绝 “ 戒严 ”。把高考前的这段时间看做寻常的日子，家长与孩子之间的对话要和寻常一样和谐。 要心情稳定： 接近高考，家长比孩子还焦急，家长有时会情不自禁地紧急，对孩子来说这等于是火上浇油，因此舒缓压力首先从家长做起。这段时间，家长要使自己完全放松下来，保持和平常一样的心情，这样孩子也会随之轻松起来。即便紧急，也要尽量掩饰，绝不能让孩子看出父母心神不宁。 不上班在家陪孩子；向孩子的同学和朋友打听状况；常常半夜到孩子的房间查看等都是不行取的。家长心情稳定通过感染、示意等心理机制，有助于考生心情稳定。家长心情不稳定，心情紧急，不利于考生良好的心态的建立。

21、 要合理搭配饮食，留意养分。 要调整考生兴奋点。 这一点是对我们广阔陪读生、走读生家长而言的。高考的时间要求是很严格的，所以考生在最终20天要保持和高考时间和科目同样的步调。高考的时间是安排在上午的9点11点半，下午的3点到5点，所以必需让学生在这一阶段思维力量到达最旺盛的状态。这就要求各位陪读生、走读生家长要催促好您子女的中午午睡和晚上的休息，不开夜车，按时起床。 八、考试期间预备 1.考前一天。 家长最重要的任务是引导自己的孩子好好放松。孩子不必要看太多的复习资料，要适当休息，听听音乐，看点休闲的书，或者陪孩子逛逛公园，聊谈天。比平常略微早一点点休息。 2.充分的物质预备。 这个环节也是很

22、重要的。最好是，考生亲自预备其次天要用的东西，在这个过程中自然地想象考试的常规环节，逐步认可并开心地承受现实。 给孩子预备舒适、宽松、透气性好的衣服，如棉、麻质地，避开考场中暑；我建议给孩子穿那件最幸运的衣服。比方，以前你曾经穿着这件衣服取得了有史以来最好的成绩。或者你自己认为最美丽的衣服，不要低估了它们的作用。穿着这样的衣服，你回忆的是那次胜利的经受，它确定能激发你的自信念，使你坚信这次考试你也能取得好成绩。积极的自我示意的作用可不行小视； 按要求预备好考试用具，如文具、手表、准考证等，确认它们的精确性和可用性；特殊是手表，我觉得还是比拟需要的；有个学生在这方面就吃了亏。平常，这个考生的心理

23、素养还比拟好，成绩也都考的不错。结果高考的时候忘带了手表，试场中又没有钟表，考试时，该考生老是去留意考试时间，影响了考试成绩的发挥。 备足在外饮食、交通的费用； 依天气状况预备雨具。 精确了解考场的路线准时间安排。 3.考点。 不要早到，也不要迟到。（提前10分钟）。考试之前不争论，要心平气和，心情稳定。 4.考后。 考试后家长不要急于过问考试状况，也不要跟孩子谈论，以便让孩子稳定心情，静下心来投入下场考试。可以适当的休息后，翻翻下一门的学科资料，做好预备。下午科进考场前可适当吃点绿豆汤之类有助于醒脑的食物。 5.准时作好考试期间的心理调整。 6月6日晚有兴奋，有紧急。6月7日首次进高考考场，

24、有点紧急、神奇。 （尽管有过全真模拟）但高考究竟是人生的一次重要选择，焦虑、紧急纯属正常。语文考后觉得也没什么，由于语文学科考生心态良好，不会太差，也不会太好。6月7日下午考数学，就有几家欢快，几家愁。快乐的，家长要赐予鼓舞，使自己的孩子能乘胜追击，考得更好；忧愁的要学会放松，盼望仍在，自己难，别人也难，不要气馁。 数学科考试或许是学生高考成绩的转折点，所以，家长要多赐予关怀和支持，最好要让孩子带着良好的心态参与其次天综合、英语考试。 九、关于志愿问题 家长对孩子最能帮上忙的是收集孩子报考志愿的有关信息，为孩子报考志愿做好充分的信息预备。家长可以从媒体、各高校招生办、各学校和各高校的报考询问方

25、面获得报考志愿的信息，整理出来，融会贯穿，充分把握今年报考志愿的形势和有关招生规定，特殊要彻底搞清晰某某大学是否真正招收其次志愿考生，为孩子高考时报考志愿做好充分的预备，使孩子报考志愿时心中有数，推断正确，选择精确。 最终我想说：我诚心感谢能得到各位家长的大力支持，并坚信：在我们学校、你们家长、学生自己三方共同努力下，能实现我们共同的美妙的目标，让我们拭目以待。 最终谨祝大家：身体安康！工作顺当！你们的孩子金榜题名。感谢。 高考前夕家长会班主任发言稿2 敬重的各位家长： 下午好！ 还有一个月，我们就开头高考征程了，现在是最终的冲刺阶段，今日约大家一齐来，目的是向大家汇报下我们高三级复习阶段的状

26、况以及跟大家探讨下，最终复习阶段我们作为父母需要留意的一些事项。 （一）以教师为主导，通过“三个加强”来全面落实和完成高考攻坚阶段的教学任务。 一是加强班主任主观能动性的发挥和制造性的激发，自己做到以最高度的责任心、最饱满的热忱、最集中的精力投身到班级治理之中，深入了解实际状况，切实实行有效措施，细致解决详细问题。 二加强任课教师群体的优势与合力的形成，做到统一熟悉、统一步调，心往一处想，劲往一处使，齐心协力，和衷共济。只有这样，众人的合力才能形成，集体的力气才能表达，大家的努力才能转化为累累硕果。 三是加强各学科的作业及考练检查，全面催促学生投入学习。 （二）以学生为主体，通过“三个树立”来

27、全面迎接和驾驭备考阶段的学习挑战。 一是树立纪律观念。 越是接近高考，学生的思想越简单受到各种影响而消失波动，越简单消失集体观念淡薄和违纪等现象，所以更要加强纪律教育，严格治理，考前适当放松不等于放纵。通过急躁细致的思想政治工作，要求学生严格执行学校和年级组制定的各项治理制度，到达纪律好、学风浓、班风正。 二是树立时间观念。 对于高三学生来说，时间就是分数。在保证学生有足够的休息时间和必要的体育熬炼时间的状况下，催促学生抓紧每一天每一时，甚至每一分每一秒。同时强调要紧紧抓住并充分利用在校的“有效时间”，注意时间的有效性，力争时时有收获，每天有进步。 三是树立竞争观念。 近几年来尽管高校招生一再

28、扩招，但是只要高校办学水平还不是百分之百一样，就肯定存在着竞争。所以，在复习备考阶段，在对学生正确进展生理、心理指导的同时，应要求学生立足自我、超越自我，明确“竞争出成绩，竞争出人才”、“人生能有几回搏”的道理，明确“学如逆水行舟，不进则退”的道理，要敢于吃大苦、攻难关，要力争上游，奋勇领先。这样才能全面促进整体高考水准的提高。 本学期本般学生参与了两次模拟高考，依据学校划定的分数线，高三（23）班在一本线（480）以上有46人；二本线（430）以上有64人；总分在500分以上30人。 （三）考前冲刺及高考中家长应当做些什么 随着高考日期的接近，大多数孩子会或多或少地消失紧急、烦躁、留意力难以

29、集中、记忆力下降、头痛、失眠等病症。这时候，家长不管暗地里是如何的心急如焚，外表上你都得扮演的轻松开心。做为孩子的父母，在这一阶段应当留意些什么？怎样才能为孩子供应良好的生活、学习环境？ 下面仅围绕学生心理素养谈谈我的想法：作为高三学生家长首先要了解高考不是单纯的学问的考试、力量的考试，是全方位的素养考验。学问、力量仅是考好的必要条件，但不充分，考试的成效还取决于第三因素心理素养。 每一位家第都要高度重视决胜高考的第三因素心理素养。由于： 1.高考是难度的考试，是速度的考试，紧急快速之中能否静心思索是心理的考试。 2.高考是考生向自己极限的一次冲击，所以考生除了要具备肯定的智力因素，还要具备非智力因素：心理、意志、品质、习惯、情操。到达学问、力量、心理的完善结合才能超越自己的极限。 3.高考是选拔考试，高考追求的是区分度，因此不是每一道题都是为每一个考生预备的。所以考生遇到不会做的题要能坦然处之。 4.高考复习的过程，考试的过程实际上是考生学问的能量、心理的能量同时释放的过程。而心理能量释放的过程是学问能量释放过程的根底，催化剂。