[学校党支部书记述职报告]学校党支部书记述职报告.docx

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1、 学校党支部书记述职报告学校党支部书记述职报告 敬重的各位领导、各位同仁：大家好! 本年度本人被组织聘为五原二中党支部书记兼副校长，主抓党务工作，分管教学工作。一年来本人仔细学习上级有关文件精神，深刻领悟支部书记的工作职责，仔细学习理论学问，加强自身修养，积极工作，较好地履行了自己的职责，为学校的进展作出了应有的奉献，现将我一学年来的思想、工作状况向大家汇报如下。 一、仔细学习、提高素养，保持廉洁奉公。 作为学校党支部书记，我始终以共产党员的标准要求自己，不断加强自身修养，始终告诫自己，要保持廉洁奉公，无私奉献。坚持手中之权，为学校教育谋划，为职工谋利，为学生效劳，为教育事业而奉献，决不把权力

2、看成自己地位的象征，深入到教育教学第一线，亲自代课。常常与教职工沟通谈心，虚心听取教职工的意见和建议，努力营造民主宽松的气氛，始终把学校工作放在第一位，准时提出自己的意见和建议。 二、扎实有效地开展各项工作。 1、狠抓学校干部队伍的思想建立，提高干部队伍的整体素养。首先抓干部的理论学习，根据局党委年初的工作要求，结合支部的创先争优和保持共产党员纯净性活动。一学年中，全体党员干部坚持理论学习，提高了干部的思想水平、理论修养，并且深入开展了批判与自我批判，深刻剖析自己的缺点和错误，到达提高思想觉悟的目的。 2、切实抓好学生思想道德教育工作。 作为学校学生思想道德教育的主要领导，我始终根据中共中心国

3、务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见要求，坚持德育为主，育人先育德的指导思想。仔细抓学生思想道德教育工作。积极宣传德育工作的重要性，让广阔教职工树立育人先育德的教育理念，加强对德育干部和班主任的培育，将思想教育工作纳入教师学期末、学年末的整体考核中，作为选优、评模、晋职的重要依据，并且建立起家校共建的教育体系，共同探讨学生的教育方法。 3、抓好党支部的思想建立。结合创先争优和保持共产党员纯净性活动，主要抓理论学习，提高党员的思想觉悟、效劳意识、责任意识和先锋榜样意识，抓组织生活，严格组织生活制度，努力使党员抱负信念坚决，组织纪律严格。抓岗位作用，一个党员一面旗帜，党员在自己的

4、岗位上要尽心尽职，勤奋工作，要做教育改革的榜样。 4、仔细做好分管工作。 作为分管教学的副校长，能够紧跟教育进展形势，学习新的教育思想、新观念，把握教育的动态进展。本年度重点学习国务院有关根底教育的改革文件，并组织全体教师学习“关于根底教育改革与进展的打算”“课程改革的六大目标”等文章，依据根底教育改革进展的方向，制定本校教学规划，组织本校的教学工作。教学工作以教科研为先导，积极进展课堂教学改革，讨论新教法，探究新的育人模式，以培育学生的创新精神和实践力量为重点，开展各项工作。 今年根据市县教育局的要求，屡次派多人赴呼市、临河、前旗以及五原兄弟学校学习高效课堂教学方法，并且在学校召开两次大型研

5、讨会，逐步推开以讲学稿为依托，学生课堂探究展现为内容，准时反应课堂信息的高效课堂模式，经学校领导班子讨论，和我校实际全面整合，以前所未有的力度推行课堂教学改革，虽然只有一年多的时间，在今年的优质课评比中，以充分表达表达了课改精神，效果已初有表达，令人欣喜。 一年来，本人身体力行，不仅带初三毕业班的课，而且深入课堂，听评课达100多节，学校各项工作都取得了肯定的成绩，受到教师们和上级主管部门的好评。 三、存在的问题。 一年来，虽然做了大量工作，取得了一些成绩，但也糊涂地看到存在的问题和缺乏：一是理论学习深度不够;二是党建工作抓得不够扎实;三和教职工的谈心和沟通不多。 四、今后的努力方向。 我今后

6、决心要进一步加强学习，特殊是要学习先进的教育理念和现代教育制度，广泛听取教职工意见，努力思索学校改革进展的大事，为学校加快进展奉献自己的力气，进一步解放思想，提高熟悉仔细讨论分管工作现状，积极探究学校教育教学工作的新路子，要进一步加强学生的德育教育工作，始终不渝地把德育放在学校工作的首位，不断开创工作新局面，为五原二中的进展，为五原教育事业奉献自己的力气。 学校党支部书记述职报告 一、工作回忆及主要工作成效 任职以来，依据党支部工作职责开展工作。努力提高个人修养，谋政勤政廉政，全身心投入到加快进展、振兴我校教育的事业中去。积极和保证上级党委和教育部门的指示在本校贯彻执行。组织党员和教职工进展政

7、治学习。了解把握教职工的根本状况和动态，培育骨干，抓好典型，深入细致地做好思想政治工作。积极慎重地做好党的进展工作，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋榜样作用。抓好共青、工会、妇女、少先队等组织的建立，充分发挥各群众组织的作用。贯彻党的学问分子政策，关怀教职工的生活和安康。做好中层干部的选拔培育工作。深入教学第一线，仔细调查讨论，擅长听取群众意见，准时总结沟通阅历，不断改良工作。加强廉政建立，教育全体党员廉洁奉公，自觉抵抗不正之风的侵袭。针对学校存在的差距，做了如下工作：以“治理为本，改革为魂，人和为根”作为我校治校的根本动身点。以党支部有效监视、教代会参加学校民主治理作为学校治理标准化

8、、科学化、效率化的催化剂。创新德育工作，创立活力型校园；创新教学工作，创立质量型校园；创新教研工作，创立科研型校园；加强学习和讨论，创立学习型校园；强化内部治理，创立效能型校园；加强校园文化建立，创立人文型校园；加强信息化建立；加强体卫艺工作，创立安康型校园；加强安全工作，创立平安型校园；从点滴做起，创立节省型校园。 二、以身作则，树立勤政廉政的良好形象 在教育局党组和刘河镇委正确领导下，我严于律己，廉洁行政，仔细履行自身岗位职责，深入学习党章、中国共产党党内监视条例、中国共产党风纪律处分条例、预防职务犯罪等有关法律法规，坚固树立为人民群众效劳思想，努力实践，切实解决群众反映剧烈的热点，难点问

9、题，为教职工和人民群众办实事。寻常能自觉加强党性、党风、党纪和廉政方面的学习，留意做到常思贪欲之害，常怀律己之心，常排非分之念，常修为仕之德，坚持把轻名利、远是非、躲酒场、正心态和纳言、敏行、轻诺作为自己的行为准则，努力朝这个方向去实践、去争取。自我回忆检查，没有任何违反中心、省市关于党员干部廉洁从政和国企干部廉洁自律有关规定的行为。 积极贯彻落实党风廉政建立责任制规定，仔细履行职责，要求别人做到的自己先做到，勇于担当责任，敢于坚持原则，仔细执行、严格遵守廉洁自律有关规定，积极参加党风廉政建立和反腐败斗争的各项工作，讲党性、重品德、作表率。 廉洁自律是对每一名党员干部的根本要求。干部只有严于律

10、己、廉洁自律，才能树立威信、树好形象，才能有分散力和号召力，才能干好事业。常思贪欲之害，常怀律己之心。作为校长，他能在工作和生活中，不断加强个人党性修养，从不搞特别待遇，从不做违反党性原则、损害集体利益的事情，不做违反党党规的事，从小节做起，做到干洁净净办事，清清白白做人。学校无论是大事还是小事，都拿到校委会支委会争论，评优评模按制度办事，从不贪污政策，茅山中学的办学质量连续获得好成绩，但他个人从来都把年度考核的优秀指标让给一线教师，甚至在工资晋级中仍旧想着老教师，他总是说：“校长只是个领路人，教师更辛苦，把优秀（榜样）给那些一线的教工，他们才是学校的功臣！”。在校务工作中凡做到公正、公开、公

11、正，在敬重教师的同时，不管事情的大与小，由教代会集体打算，使自己在各种环境条件下，保持糊涂的头脑，自觉抵抗金钱的诱惑，做到“安静致远，淡泊明志”。他常以“欲望是苦痛之源”来警示大家，只有按捺膨胀的欲望才能让自己心底得到安静。因此他始终在朴实、仁爱、诚信中带着大家前行。 三、本年度党支部的主要工作 学校党支部仔细开展了廉政文化进校园、纠风治乱工作。与工会和教代会一起，开展了校务公开和行风评议工作。进展了书记、校长的述职述廉工作。组织党员干部及教师学习贯彻党的精神，把用精神武装头脑、指导实践、推动进展作为学习的动身点和落脚点。通过学习，要自觉坚持科学进展，擅长领导科学进展，精于统筹谋划科学进展。做

12、到对待进展有信念，考虑进展有思路，推动进展有方法。结合教育局党委开展的“四进三建”活动，组织全体教师对学生进展家访。对学困生、贫困生、后进生、单亲及离异家庭生赐予了更多的关爱。还结合学生的详细状况，进展了话访和来访接待。在校务公开工作中，留意完善领导机制与工作机制。学校准时调整充实校务公开领导小组、工作机构和监视机构，制定详尽的年度工作规划和详细措施，切实把校务公开工作列入学校的重要议事日程，真正形成党组织统一领导，学校行政主持，工会组织协调监视，业务部门各负其责，教职工积极参加的工作格局。留意标准公开内容。包括学校收费状况，工程招投标状况，大额物品的选购状况，以及其他师生员工普遍关怀的事项，

13、我校也进展了公开。 扎实做好党建各项工作，仔细开展“两学一做”和“支部主题党日”学习，按规定和要求开展“三会一课”，做好入党积极分子的培训教育工作，做好教育扶贫工作，做好党风廉政建立工作，建好党员活动室，搞好党建宣传教育工作，协作教育局党组和刘河镇党委精彩地完成了各项中心工作。 四、存在的主要问题 学校的进展与广阔人民群众承受优质教育的要求还存有肯定差距；教师的思想观念与形势进展的要求存有差距；教师队伍建立和学校进展存在肯定的差距。在自身要求上有差距：有时因工作的繁重与压力，产生紧燥心情，措辞有时因过急而伤了一些同志的感情；有时因公务缠身，对教师们、职工们关怀还不够；教师的困难、问题没有准时地

14、解决；有时对教师提高的建议没能准时考虑接受；办学的阅历缺乏，办学的理论水平有待提高；在对领导班子的指导和对教师教育方面仍需进一步加强。 学校党支部书记述职报告 敬重的领导、亲爱的教工同志们：大家好！ 在本年度，我担当某中学校长和党支部书记，在教委领导的关怀和领导下，在中学的全体干部教职工的大力帮助下，我仔细履行了校长和书记的岗位职责，现总结如下： 1在本年度中，主持党支部工作的过程中，我注意组织全校教职工仔细学习和领悟党和国家关于根底教育的方针政策，特殊是坚持了制度化的学校中心组的学习，在各种会议上常常主讲上级文件和各种报刊杂志方面的文章，努力提高教职员工的教育观念和教育理论水平，注意理论联系

15、实际，表达坚决改革的精神，切实在实际工作中贯彻落实上级教育行政部门大力推动素养教育改革的精神，与全校教职工同心同德，克制困难，推动中学的各项工作又有了新的提高。 2我在工作中以身作则，在协调学校内外各种关系方面做了大量的工作，中学领导班子团结一心，相互协作，使学校的后继进展更有推动力。 3在本年度中，我校支部先后进展了四名新党员，转正了三名预备党员，在校组织了别开生面的党员进展大会和党员宣誓活动，壮大了组织队伍，并得到了良好的宣传效果。 总之，今年中学党政工团的工作在一个新的起点上有了进一步的进展，为学校的素养教育改革起到了积极的保证监视作用。今年我校被评为“市级民主治理先进学校”，我被评为“

16、市级民主治理先进个人”、“市级推动素养教育工作先进个人”。 在主持学校行政的工作中，我校突出了改革的主题，本着江总书记关于新世纪的素养教育“要以德育为核心，以创新精神和实践力量为重点”的指示精神，以教科研开路，我带着全体教职工在中学连续进展多项富有成效的改革工作。 1依据教委人事科几年来的改革政策，进一步完善了学校的用工制度和奖金安排方案，使之更加高效率，更加合理化，在全校推动素养教育改革的过程中发挥出更好的鼓励作用。 2从提高干部队伍的工作效率动身，我们进一步明确部门分工，进一步明确主管负责人的职责，我争取做到抓大放小，突出中心工作，发挥全部干部的力量特长和工作积极性，追求整体效率，受到了良

17、好的效果。 从有利于学校长远进展动身，我校加大了干部队伍建立的力度，在部门主管负责制高效运转的状况下，对年轻干部加紧提拔，敢压重担，积极指导，使一批年轻干部在学校的关键岗位上快速成长起来，德育处、教学处、现代信息技术处里的年轻干部都在发挥着不行或缺的重要作用，学校的干部队伍老中青三结合方面，在构造更加合理，给学校的后继进展注入了朝气和活力。 某同志先后因工作需要调离中学后，我们快速调整了中学教学处和年级主任，保证了学校工作的顺当进展。本学期我校还承受两名来自兄弟学校的干部挂职熬炼，我们热忱的、毫无保存地向两位来自兄弟学校的干部介绍我校治理过程和方法。另外，本学年我校还屡次接待中学、中学、中学和

18、中学教师的学访活动。中学盼望通过输送干部，帮忙培训干部，同时也盼望通过向全区的其他学校开放课堂和教科研阵地，为全区的教育事业进展做出应有的奉献，更好地发挥中学初中龙头学校的作用。 3连续完善分层教学改革，在“就近入学、划片招生”、学生学习根底参差不齐的状况下，我们积极应对学生两极分化的现实，面对全体学生，促进学生的全面进展。我们在教学改革中克制了各种困难，收到了显著的效果。以届初三毕业班成绩为例：我校今年毕业班学生中总共有93人被录用到市级重点中学，再次制造我校历史最高水平，并再次超过了全区其他全部初中学校升入市级重点中学人数的总和，我校超过75%的毕业生升入了一般高中学校，远远超过了全区57

19、%的平均数，这说明我校的分层教学改革切实做到了面对全体学生，即在面对学优生和面对学困生方面，都收到了全面的成效。 4在充分教研、科研的根底上，我们正式启动了我校的市级科研课题关于初中人文学科讨论性学习的讨论，开展人文学科综合教学的改革，尝试综合政史地学科的教学，使政治学科的政治思想教育和德育有了更好的附着点，也使历史和地理教学有了更加明确的教育目的。这种具有前瞻性、开拓性的改革解放了教师们的思想，充分挖掘了学科教学的潜力，课堂形式多样化，既熬炼了教师，也提高了学生的学习兴趣。我校人文类学科的改革精神和改革做法得到了有关专家的高度评价。 在体育方面，我校不但保持了区运会第一名的好成绩，还在市运会

20、上制造佳绩，并坚持了每学期常规性的足球、篮球、乒乓就联赛和三跳竞赛，每学期数十场竞赛丰富了校园生活，增加了学生的体质，也为德育活动供应了有效的空间，我校被国家体育总局命名为“全国群众体育先进单位”，并被评为“落实体育卫生两个条例工作的市级先进单位。” 5在推动现代信息技术应用于教育教学方面不遗余力，使我校又取得了长足的进步，我校已经把现代教育信息技术进展的重心从硬件的建立转移到软环境的建立。教师们应用现代信息技术制作课件、授课，都到达了全区的最好水平，教师中现代信息技术的普及率很高，计算机技术应用水平测试中级通过率超过了95%，日常教学中现代信息技术设备的使用率超过了50%。 在校园局域网上，我校已经初步建立了中学教育教学资源网，教案、课件和素材得到共享，有力地支持了课堂教学的改革，加快了现代信息技术与学科教学的整合进程，为提高教育教学质量制造了有利的条件。