[不忘初心牢记使命批评与自我批评发言稿]批评与自我批评发言稿范文.docx

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1、 不忘初心牢记使命批评与自我批评发言稿批评与自我批评发言稿范文 各位教师、领导： 下午好，在启汉工作这已是第三年了，虽然努力工作，但还和各位领导和教师的期望还有较大的差距，现依据自身要求与实际，结合本次“批判与自我批判”大会上，对三年的工作进展全面总结，对自己的思想、生活、工作状况进展了彻底的反思，发觉自己还存在诸多方面的问题和缺乏，现本人将存在的有关问题和今后的整改方向向各位领导和教师们作简要的汇报，盼望各位领导和教师批判指正。 一、自身存在的一些问题： 1、学习力度还不够，特殊是理论的学习还不够丰富，学习还浮在外表，还没有到达应有的深度。有时只顾忙于一些学校工作，闲时学一阵子，忙时学的少，

2、结果对理论上的一些问题，尤其是一些新问题理解还不深，使理论水平不能尽快得到提高。 2、工作方法有时不够恰当，处事艺术的重要性熟悉不够，总认为自己的想法是对的，方法欠缺一些，特殊是一些和其他同事的相处上，有时不够讲究方法，和局部教师的沟通较少，认为只要工作做好，就是万事大吉了，这样造成有时工作不细致。结果使同事们相处中消失比拟牵强的现象， 不过，教师们都会谅解，在这里感谢大家了。 3、在工作要求上，工作的标准不够高，只满意于把事情做完，在质量和效率中，有时没有有机地结合起来，没有把自己的工作与成长严密联系起来，虽然能根据完成工作任务，但只有一般标准质量，把标尺定的不够高，有过于简洁满意的倾向。

3、4、在工作创新上，对待困难有时有畏难心情，满意于领导叫干啥就干啥， 积极主动性不够强，缺乏创新意识、制造性的开展工作，缺乏敏捷机动性，过于死板，创新观念的理念没有贯彻始终。 5、教学上，对于课堂的掌控力量还不够好，有些课堂放出去之后，很难做到收放自如。教学语言的精炼、自身的学识还有待提高，特殊是我的三笔字，是我最大的缺点。 二、存在上述问题的根源： 经过分析以上的缺点，在深入解剖自我之后，我熟悉到了问题的严峻性，根据详细状况详细分析的方法进展剖析，这其实是对自己要求不严格的结果，同时，我也还存在一种急躁心理，急躁心态、急于求成的思想，毅力不够，详细行动缺乏。若长期如此，对自己不加以严格约束，不

4、实行取长补短的措施的话，将会给今后工作带来不便。 应当说，我是满腔热忱地投入工作的，也始终对工作是负责的，但我总感到自己有些放松，特殊是没有能好好反思自己，准时调整好心态，对外界的因素也看得太重，从而造成了上进心、进取心比以前减弱，以前我对自己缺点的熟悉是不够到位，知道缺点，也总给自己找借口找理由摆脱，甚至拒绝成认，不加悔改，这对自己的进步是毫无好处的，也是严峻损害自己的进展与成长。 三、今后努力的方向： 一是要加强学习，把理论学习作为自己的第一需要，加强教师职业所必需的特地学问和技能的学习，让理论与实践周密地结合起来。进一步对比检查自己的缺点和缺乏，提出改良方向措施，勤奋学习，努力工作，高质

5、量的完本钱职工作。 二是要严格要求自己，严峻约束自己，时刻警示自己。在充分熟悉到 自己的缺点的根底上，努力转变工作中遇事处理不坚决、不细致等问题，工作中、生活中有不如意之处，多从自己身上找缘由，克制松懈心理，树立生活、工作目标，让劣势、失败成为前进的动力，永久保持自己积极肯干、吃苦耐劳、艰难奋斗的优点。 总之，在今后工作中，我愿和大家一起在开拓中前进，保持积极进取的良好精神状态，踏踏实实的投入到各项工作中去。 批判与自我批判发言稿2 我通过不断学习，思想熟悉有了新提高，增加了努力搞好本职工作的责任感和使命感，但是离要求还有肯定差距。下面我本着批判与自我批判的原则，对比自己的实际，挖掘思想，剖析

6、缺乏。 一、存在问题 1、学习学问钻研业务精神还不够。 没有主动挤出时间来开展自学,系统的学习创先争优理论。未能够做到把课余的时间多用于提高教学力量的学习上。对新学问，新技术的学习缺乏，没有沉下心仔细的学习理论学问，有时放松对自己的要求和标准，满意于能应付过得去。工作存在急于求进的状况，做事常常给人虎头蛇尾的感觉。 2、工作艺术性不够。 工作缺少敏捷性和艺术性，对问题深层次思索不够，对工作方法的完善会给自己的工作带来动力熟悉不深刻。马虎大意，在平常的工作忽视小节，而小节往往导致事故的发生，小节是事故的到火点，在今后的工作中我会仔细从小节入手，以认真的态度对每一件事。 3、事业心、开拓进取精神缺

7、乏。 缺乏迎难而上开创新局面的干劲和士气，工作作风上有时紧时松，工作标准上有时不够严格。个人创新不够。所以导致工作效果表达的不明显。在义无反顾抓落实方面做得不到位。 二、今后努力方向及整改措施 1.加强学习 在教学中，我深知坚持不懈的学习是必要的。在实践工作中，我深深体会到教师业务素养的重要性。学习时虽然很苦，但把握学问后心中也会有一种无比的欢乐。假如教学工作干不好，不是自己可干可不干的问题，是必需干好的问题。由于你占着位置，别人想干也不能干，你假如不干，影响的不是你的事，而是整个教育的事业。因此，我们必需坚持不懈地抓学习，圆满地去完成学校的各项工作任务。 2、转变作风 二十一世纪，在教育事业

8、飞速进展，全民素养整体提高，国际、国内的新形势和深化教育改革、全面推动素养教育的新任务中，对我们教师提出了更高的要求。作为一名人民教师，我们必需喜爱教育事业和本职工作，喜爱学校，喜爱学生，留意为人师表，廉洁从表，榜样地遵守社会公德，时时到处以一个人民教师的标准要求自己，身为全面推动素养教育的主力军中的一员，只有转变作风，不断更新学问，提高教育教学水平，具备良好的职业道德，才能堪称人类灵魂的工程师，才能为人师表，才能做学生的良师益友。 3、提高质量 在提升教学质量上，要学会每天以饱满的热忱投入到教学中，把每个孩子当做自己的孩子来对待。在平常我乐于做学生的伙伴，在公平中感受升华，在成长中享受收获。在有限的四非常内，我充分做到让一让，把教室变成学生学习的学堂，教师只是治理者、组织者、筹划者、帮忙者、引导者，实现学生的主体地位，发挥教师的主导地位，提高教学的有效性。为全面提高工作水平，进一步解放思想，转变观念，做到与时俱进，开拓创新，所以我仔细做好自己手上的每一项工作，使自己真正成为创新型、学习型、高效型教师 。