“2023年学校教务处计划”学校工作计划.docx

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1、 “2023年学校教务处计划”学校工作计划_学校教务处工作计划 一、指导思想： 本学期，我校教学工作以上级教育行政部门的政策法规与指导性文件指针，以科学进展观为指导，连续以深化课程改革、提高教育教学质量为中心，以课堂教学、教师队伍建立为根本点，本着“实在、实干、实效、争先创优”的原则和市农村学校“教学标准达标”活动中提出的“标准常规教学，深化教学改革，加强教学质量监控”的思想，做好“教学标准达标”活动的攻坚克难阶段工作，力争本学期通过市验收。切实加强教育教学讨论，不断完善教学评价机制，全面提高教师的业务水平，稳步提升我校的教育教学质量。 二、主要工作： 1.按课程标准开齐、开足、上好国家课程、

2、地方课程，努力开发校本课程。 2.连续完善教学质量评估、教学常规治理评估、课堂教学评估、教师考勤评估等制度建立等，逐步形成一套与绩效评估接轨的态绩效评估制度，客观、公正的进展教学评价，提高教师的工作热忱。 3.加强教学常规流程治理，实行定期与不定期相结合的教学常规检查方法，催促教师做好教学常规活动，圆满完成“教学标准达标”活动的攻坚克难阶段工作，力争本学期通过市验收。 4.加强教师队伍建立，储藏我校教师人才资源，培育出一大批师德修养高、业务力量强的中青年优秀教师队伍群体，骨干教师、中心组成员、教坛新秀、教坛新苗等学科带头人要发挥学科带头人的领雁作用。 5.强化质量意识，努力向课堂教学要质量。加

3、强后20%学生的质量监控，提高优秀率、合格率，降低低分率。确保在*市、质量监测、学区质量评估中取得好成绩。 6.加强毕业班教学质量监控，争取毕业班升学人数、上重点中学人数再创辉煌。 7.强化综合实践活动课的教学，加强学生自主、合作、探究力量的培育，让每一个学生成为社会有用人才，让每一个学生学有专长。做好毕业生综合素养评价工作。 8.努力打造书香型校园，加强阅览室、图书室、试验室、电脑室的开发建立工作，为教师和学生制造一个良好的学习、工作气氛，开展好学生的课外活动。 9.完善学籍治理制度，加强学生学籍治理，义务教育档案建立，做好新生招生工作。 三、详细工作措施 （一）教学常规工作： 1.本学期我

4、校连续严格执行课程规划，强化教学法规意识，加强课程规划的执行和治理，“开齐、上足、教好”课程规划规定的国家课程、地方课程，努力开发校本课程。按课程规划安排好班级功课表和教师授课表并严格执行。不断完善*镇中学教学四项标准达标活开工作方案、*镇中教学工作常规和*镇中教学治理常规，使常规教学活动有章可循。 2.完善听课制度,采纳“公开课与随堂听课相结合”的方法，相互探究、相互切磋。开展跨学科听课、家进步课堂、教研组教学调研、学校优质课评比、学校新秀评比等各种形式活动，形成“人人上讲台、个个下课堂”的良好气氛，向45分钟课堂教学要质量。本学期，行政领导、新教师及其指导教师听课不少于20节，其他教师不少

5、于12节（外出听课除外），并仔细做好评价。听课记录及评价将作为月评估和期末评估的重要依据。 3做好市农村学校“教学标准达标”活动的攻坚克难阶段工作，加强教学常规流程治理，实行定期与不定期相结合的教学常规检查方法，催促教师备课、上课、作业布置与批改、质量测评四个环节到达教学标准标准，确保本学期顺当通过市农村学校“教学标准达标”活动验收，详细要求如下： （1）备课要了解年级段、本单元课程的特点，要了解学生的承受力量、年龄特点和认知规律，制定好学期教学规划和单元教学规划，提前备好课时教案，准时进展自我反思，反思要有感而发； （2）上课要做到“带题上课”，要围绕课堂教学改革的思想，明确课改的方向，加强

6、课堂评价意识，有意识的运用鼓励行的课堂评价语言，有针对性的进展课堂评价，使课堂教学有实效、有活力、有价值； （3）学生作业的布置与批改，要求作业量适当，难易搭配。课堂作业：根据学科特点及课标要求及学生实际，涉及精当，针对性强，留意作业的实效性，面对全体学生，有错准时订正。作业设计既要避开过量，又要防止作业量少，该练不练的现象；家庭作业：留意讨论布置的策略，提倡依据学生实际分层布置作业。提倡综合型、实践型、调查型、讨论型等作业布置；作业的批改要仔细、细致、标准（尤其是对学生作文的批改），做好作业批改登记工作，做好学生共性错例分析，不断进展分析反思，准时发觉问题，准时进展补充练习和帮教。同时，还要

7、催促学生在日常的书写中，就要养成“提笔就是练字时”的良好的书写习惯，并在各项作业、语文英语等学科考卷批改中，学生的书写也要占肯定的分值。 （4）质量测评要有针对性，测后要仔细分析讲评，期末检测要与*市教研室、*学区教学质量评估接轨。 4进一步加大对教学流程的监控力度，确立以学生进展为本的质量观，建立健全的教学治理制度和教学评价体系，探究对学生学习过程、学习方法、学习习惯的评价方式，确立全面质量意识，积极改革教法，讨论学法，找准学生最近进展区合理施教。 5实行教学质量监测制度。充分发挥考试对教与学的引导矫正功能，在做好期末、期中、初中毕业生学业考试适应性测试等常规检测外、再组织两次学科对抗赛。标

8、准质量检测的过程，重视质量检测的后续分析工作。努力做好培优补困工作。重视培育学科“尖子生”。对学有余力的学生，设计适当的学习任务和作业，重点提高他们的自学力量和综合运用力量，进展他们的特长。不以单纯增加教学内容与提高教学难度为手段，增加他们的学习负担。留意“尖子生”的心理教育，培育他们的自我认知力量和沟通合作意识。建立针对学困生的导师制度。要特殊关注“后20%”的学困生。在课堂教学和作业指导中，要关注学困生的学习状况，通过提问和练习，促进他们主动参加学习。要仔细分析每个学困生的心理特点和学习缺陷，制订个别化的辅导方案，通过个别指导和同学互助等措施，激发其学习兴趣，订正其不良学习习惯，弥补根底学

9、问与根本技能的缺陷。努力削减后20%学生数，全面提高教学质量。九年级全体教师要树立危机感责任感和紧迫感，要转变传统观念，面对现实，树立信念，加强团结和协作，抱着对学校对*人子孙负责任的高度熟悉，把个人的利益暂放一边，全体教师要群策群力，努力提高中考重点高中上线率。使我们学校中考成绩再铸辉煌。 “中学教务处规划”学校工作规划 2023年，我校以实施xx区根底教育学校综合治理质量工程为目标，紧紧围绕学校教学这一中心开展工作，积极推动素养教育；仔细学习教育理论，不断转变教育教学观念，提升教育理念，深化教学改革，深入教学讨论，营造和谐气氛；强化质量意识，加强教学治理，向治理要质量，在治理中出成绩；维护

10、教学纪律的严厉性和教学治理的权威性，自觉领先垂范，提高效劳意识，为教学效劳，为教师效劳，为学生效劳。 一、目标任务坚持以实施xx区根底教育学校综合治理质量工程为重点，以学校的工作规划为指导，进一步树立“质量是第一生命线”的思想，坚持科学进展观，以新课程改革的核心理念指导教学教改工作；以教学为中心；重点抓好毕业班工作，重点抓好教研课改工作；着力实施有效教学治理；增加效劳意识，提高创新力量，在效劳中加强治理力度，在治理中提升效劳水平，稳步提高教学质量，全面提高学生素养，为实现学校提出的“抓标准，求和谐，谋进展，实现学生成才，教师成长，学校胜利，办人民满足的教育”工作目标而努力奋斗。 二、主要工作目

11、标：1.优化日常教学常规治理，形成教学治理、检查、指导的一贯性、标准化，制度化。2.加强新课程教材跟进培训和课堂教学讨论，提高课堂教学效率；3.开展教学观摩、骨干教师示范、公开课的沟通活动，提升教师队伍素养。4.坚持走“科研兴校，质量强校”之路，增加教科研工作的实效性。5.开展网络化教研的培训，建立健全学校教研组和个人的教育教学博客网，开展教师博客论坛。6.争取申报各级各类科研课题，走教学科研化之路。7.充分利用远程教育资源，更新教研组常规教研活动，提高常规教研活动的层次和水平。8校本教研逐步加强，全面建立“教师进展平台”：专业研修平台、集体备课平台、专题论坛平台、课题讨论平台、录像反思平台、

12、课程资源平台、教学示范平台、信息资源共享平台；构建网上教研信息平台，形成网络教研队伍。9.组织课改成果评比活动。从不同的角度、以不同的方式全面总结反思课程改革的得与失，发觉和提炼课程改革的胜利阅历。10.抓好毕业班的教学治理，严格落实复习方案，打胜中考仗，仔细组织好奥赛辅导与中考报名和阶段性考试的组织工作。“大学教务处规划”学校工作规划 教务处工作的指导思想与总体要求是：坚持以十六大精神为指导,努力实现“三个代表”重要思想，仔细贯彻落实教育局*年教育工作意见，围绕全面实施素养教育，全面提高教育教学质量这一总目标，紧扣学校工作的目标和任务，坚持“抓课改，促创新；抓评价，促改革；抓治理，促质量；抓

13、建立，促进展”四条工作主线，与时俱进，开拓创新，高效率、高质量地完成各项工作任务。 一、深入进展根底教育课程改革 加强学习，更新观念，提高学习的针对性和实效性。本学期要围绕以下专题开展学习活动： 1、全国根底教育课程改革纲要和根底教育小学阶段各学科的课程标准、教材； 2、有关有效教育策略和教学评价的理论和阅历； 3、有关讨论性学习和校本课程开发的理论和实践。加强教师理论学习的指导，进一步提高广阔教师的理论素养和水平。依托教科室不定期地举办一些专题学术沙龙，营造良好学术气氛，为教师沟通教育教学改革阅历，探讨自身素养提高的途径和方式供应条件和时机。全体教师要充分利用空余时间或业余时间仔细阅读一本有

14、关课程改革的论著。 积极开展课程讨论。按国家和地方对课程的规定,均衡设置课程,积极开发多样化的课程资源，合理开发校本课程，以此来提升学校的文化品位，形成独特的办学理念，促进学校的共性化进展，为学生学习方式的多元化和学习空间的拓展供应效劳。教务处将依靠全体教师，在写字教育、休闲教育、音体美等学科教学中作深入的讨论，集思广益，为校本课程的落实供应保障和实施的途径。同时要求全体教师主动地为校本课程的落实，积存阅历，献计献策，作出应有的努力。 加强对综合实践活动课程实施的治理。综合实践活动课程的实施是新课程实施中的一大难点问题，必需加强治理。将进一步的组织培训，通过学习沟通、观摩研讨等行之有效的活动，

15、积极探究综合实践活动课程的实施和评价的方法。综合实践活动坚持做到四个结合：与少先队活动相结合、与社区教育活动相结合、与学科教学相结合、与讨论性学习相结合，初步形成综合实践活动课程的教学模式和评价方法。各校要仔细组织教师进一步地学习正仪辅导区综合实践活动课程实施方案，进展深入的讨论，明确综合实践活动课程的指导思想和实施的根本要求。结合学校实际、学生兴趣、教师特长、社区资源，围绕人与人、人与社会、人与自然、人与自我等方面细心选题，制定方案，组织活动，确保综合实践活动正常有效开展。综合实践活动课不得挪作它用。 二、不断提高教学讨论治理水平 加强对课堂教学的讨论和指导。要实行多种形式，抓好各个年级的教

16、学，帮忙教师提高教学设计力量、教学实施力量和教学监控的力量。指导教师仔细备好每一节课，努力上好每一节课，优化教学过程，不断提高课堂教学的效率，切实减轻学生过重的课业负担，充分发挥课堂教学在实施素养教育中的主阵地作用。加强对薄弱学科的指导，力争使每个孩子都能受到优质的教育。 加强对教学全过程的治理。按教育局确定的“治理年”的有关要求，始终坚持把抓质量放在首位，强化教学的日常治理工作。按教研室制订的昆山市中小学教师“六仔细”工作根本要求考核细则，完善我校教学“六仔细”考核方案，仔细抓好教师“六仔细”工作的各个环节。全体教师要系统地讨论和把握新课程标准和教材内容，深刻领悟编者意图、教材编排的特点以及

17、教材的内容，并深入讨论和了解学生，坚持提前备课、仔细上课、准时批改和辅导，做到教学工作课课清、每天清、周周清，使学生学习轻负担、高效率、高质量。各中心教研组要安排时间进展集体备课，做到“提前一周、轮番主备、共同沟通、优选教案”。本学期教师“六仔细”工作的考核，将以平常的抽查取代期末的集中检查。教师的平常“六仔细”工作考核，原则上由行政人员分工负责，行政人员的“六仔细”工作考核，采纳行政人员之间推磨式检查方法进展。教育、副教育，除了负责一门或几门学科的教师“六仔细”平常检查以外，还要抽出时间全面了解教师“六仔细”工作的状况，对教师“六仔细”工作的治理作深入的讨论。教务处将在期末依据平常的考核状况

18、，仔细、负责地做好教师“六仔细”学期考评工作，赐予相应等第，实行相应的奖罚措施。本学期我们要求电脑备课的教师，备课一律不打印出来，对教师的备课提出了更高的要求，大家要正确熟悉，端正态度，积极尝试，尽快适应。备课要增加可行性、可操作性，备课要在课前预备上下工夫，确保课堂教学正常实施。 加强对起始年级国标课程教学试验的讨论。课程改革是现阶段学校工作的中心工作，抓好对起始年级国标课程教学试验的讨论是课程改革试验的重要内容，必需予以重视。要坚固树立责任意识，坚决克制工作中敷衍行为，务实创新，开拓进取，扎扎实实做好新课程教学试验讨论。一年级试验教师一要加强自身的学习，二要进展积极的探究，三要进展广泛的沟

19、通，在学习中树观念、树信念，在探究中寻方法、寻途径，在沟通中求进展、求生存。以课题讨论为依托，以课堂教学为主阵地，以教法转变和学习方式转变为突破口，立足课堂教学，探究符合新课程要求的课堂教学方法和课堂教学模式。一年级试验教师按课程改革试验方案的要求仔细上好研讨课，坚持每周开设一节研讨课，每学期写好一篇课改试验论文。其他年级教师应积极参加一年级各学科的研讨活动，自觉地走进新课程，为以后的教学打根底、作预备。 三、切实加强师资队伍建立 连续抓好教师的业务培训。根据教育局关于教师培训工作的要求，仔细组织教师业务培训工作。教师业务培训从以下几个层面加以落实：一是安排好骨干教师、试验教师参与市级以上或其

20、他县市、国家级首批课程改革试验区的培训学习和观摩研讨活动，二是组织好教师参与昆山市级的培训学习和校际之间的观摩研讨活动，三是开展好具有针对性和实效性校级培训 四是立足于教研组、科研组的研讨课、试验课，使广阔教师在理论和实践上都有提高和进步。 加强对青年教师的培育力度。各学科教学讨论要以青年教师为主体，以课题讨论为切入口，以提高课堂教学效益为主线，加大对青年教师培育的力度。连续抓好青年教师“五个一”考评工作，仔细实施青年教师“一二三培育工程”，有目标地开展“传”“帮”“带”活动，促进青年教师安康成长。青年教师观念上要求新，工作上要求勤，业务要上求精，态度上要求诚，待人上要求和，尽快使自己适应岗位

21、并逐步走向标准，走向成熟。 仔细组织开展各类评比活动。连续组织各级各类如优秀教案、优秀课、优秀论文、优秀课件、优秀命题等评比活动，鼓舞教师脱颖而出，教务处将遵循公开、公正、公正的原则，严格操作程序，把好各个环节；进一步做好名教师的培育工作，依据昆山市教坛新秀、教学能手、学科带头人的评比细则，制订校级教坛新秀、教学能手、学科带头人的评比细则，五月前完成校级教坛新秀、教学能手、学科带头人的评比工作，并选送市教坛新秀、教学能手、学科带头人初评名单。 细心组织教研活动。要仔细制定切实可行的活动规划，恰当安排好活动地点、时间和方式，定期开展多种形式的教研活动，每次活动都要做到主题集中，任务明确，措施扎实

22、，责任落实，效果实在。本学期教研活动主要做好两个层面上的工作，教务处主要统筹安排较大规模和相对侧重的教学讨论活动，教研组着力进展立足于课堂教学的教学观念、教学方法、教学手段、教学模式创新的讨论活动。充分发挥中心教研组的作用，各中心教研组要仔细制订活动规划，并积极实施，重点讨论课堂教学。立足课堂教学，努力实现教学观念的创新、教学方法的创新、教学手段的创新、教学模式的创新。每月至少组织一次中心组教研活动，中心教研组人员要积极参加，每人上好一节研讨课，每组出一节精品课。 四、坚持依法治教 严格执行课程规划。加强实施新课程的组织领导和新课程设置治理，严格执行新课程规划，各校要严格按苏州市义务教育课程设

23、置试验方案排好课表，开齐、上足、上好各科，坚决做到总课表、班级课程表、教师任课表“三表”统一，教育局将不定期地进展专项督查。全体教师要坚持做到按日课表上课，自觉仔细地上好每一堂课，不得随便更改、调换、挪用课程，严禁并班上课。 仔细落实*省中小学常规治理根本要求。仔细学习常规治理的根本要求，人人知道28条，找准薄弱点，严格掌握学生的在校时间，严格掌握学生的回家作业量，给足学生的体育活动时间。严禁体罚和变相体罚学生，要建立民主公平、相互敬重的师生关系，营造良好的教学气氛，确保教学的顺当进展。 切实加强学校的体卫艺工作。按课程设置的规定开设好体育与安康、艺术和劳动课程。仔细上好体育与安康，体育课在上

24、好室外课的同时，细心设计安排好室内课的内容，积极实施中小学体质安康标准，平常要以求真务实的态度和吃苦耐劳的精神常常性地抓好足球队、田径队的训练，制造性地开发体育传统工程。艺术组在讨论探究艺术课堂教学的同时，要因地制宜地开展好校内外的艺术活动。劳动课除三年级以外，其他年级融入在综合实践活动课中进展，应重视劳动态度教育、劳动技能教学和实践力量的培育。休闲教育内容要丰富，质量要提高。本学期要组织好辅导区的小男足竞赛、书画竞赛、庆“六一”等活动。 加强对特教工作的治理。按上级主管部门特教工作的要求,一丝不苟，做好我辅导区的特教工作，连续做好测试工作，健全特教档案资料，抓好随班就读和培智班的教育，确保残

25、疾儿童人人享有教育教学的权利。 五、主要活动安排免费供应 二月份： 1、制定教学工作规划（第1周） 2、传达市教学工作会议精神（第1周）3、调整、组织休闲教育活动（第2周）4、召开中心教研组组长会议（第2周） 三月份： 1、各中心教研组开展活动 2、召开教务例会，进展教学工作调研（待定）3、综合实践校级培训（第4周）4、优秀教案评比（第6周） 四月份： 1、各中心教研组开展活动 2、召开教务例会，进展教学工作调研（第8周）3、教学质量抽测（待定）4、辅导区教坛新秀、教学能手、学科带头人评比（第10周） 五月份： 1、各中心教研组开展活动 2、召开教务例会，进展教学工作调研（待定）3、组织课堂教

26、学讨论观摩活动（第12 试卷命题竞赛（第14周） 5、进行庆“六一”演唱、朗读、书画竞赛（第15周） 六月份： 1、各中心教研组开展活动 2、召开教务例会，进展教学工作调研（待定）3、毕业班教学研讨活动（第16周）4、教学质量抽测（待定）5、组织期末、毕业考试（第19周）5、教师“六仔细”工作考评汇总（第19周） 七月份： 1、教学资料归档整理 2、辅导区小男足竞赛 学校教务处工作规划来源于免费公文之家。欢送阅读学校教务处工作规划。 “初中教务处规划”学校工作规划 本学期教务处以全面提高教育教学质量为目标,以”创新、标准、提升”为主题,以学校工作规划为指导，以标准教师教育教学行为、以确保我校教

27、育教学各项工作有序地开展、以不断提高我校教师教育教学水平为着力点，充分发挥教务的指导、治理和效劳职能，切实抓好各学科常规教学的检查和监视，加大科研力度，务实求真，勇于创新，力争实现各年级、各学科成绩在花都连续保持领先地位。教务处将紧紧围绕学校本学期工作思路和工作重点，强化制度建立，树立“以人为本”的教育理念，仔细贯彻落实新课改精神，仔细做好本学期的教育教学工作，规划详细如下： 总体工作目标 基于新课标和新课程改革纲要，以扎实推动素养教育为目标，为加强理论学习、转变思想观念、深化教研教改工作，全面提高教学质量，不断探究贯彻启发式、探究式学习思想的课堂教学模式，大力推崇开放式的、适应新教材的新型课

28、。强化教师的岗位培训，提高教师的素养，促进新教师真正从学习型到创新型、老教师从阅历型到科研型的转变。扎扎实实做好每一项工作，使教研教改工作带动全校根底工作蓬勃进展。 一、详细工作和要求： （一）、加强教学讨论，优化教学环节。 1、年级组教学治理讨论：年级组治理尤其是对教学的治理，对于我校来说是个新的课题。年级组自身要不断总结。教务处要深入思索，绽开讨论，切实有效地赐予效劳和指导，精确诊断，得到理论支撑，给出科学化、合理化建议。 2、班级教学治理讨论：治理出效益，班主任要有班级教学治理意识，要考察协调任课教师的教学；科学、合理安排学生课余可利用时间；有重点召开班级任课教师班情、学情碰头会。3、集

29、体备课：要在充分理解和把握学科学问内容的根底上，把备课的重点放在依据学生的身心进展规律。组织课堂教学中，要突出启发精确、激发兴趣、主动参加、自主学习为目的。坚持每周的一次集体备课，落实备课组集体备课制度，做到“五定”：即定时间、定地点、定内容、定规划和定主讲人，规划要准时上交教务处，做好集体备课活动记录，做到“五统一”要求同年级要做到教学要求统一、教学进度统一、单元检测统一、阅卷标准统一、使用资料统一。同时要求六年教龄以下的教师备祥案。4、连续加强和完善教学制度，对科任教师教案、作业、学生辅导等教学流程施以常规检查和不定期抽查，尤其是加强对教师作业布置与批改状况的检查，原则上每位教师每次课都必

30、需布置肯定量（学生完成时间不得少于15分钟）的作业，作业量要适宜，要有分层意识，要精选题。教师对学生作业必需准时批改，教务处每月检查一次，在教学检查中所获得的信息要准时总结，准时反应给教师，以利于教师们调整教学。5、教务主任等教学治理人员常常深入课堂，通过听“推门课”、评公开课等，准时了解教学动态，制定有效的指导措施；对教学行为和教学过程进展动态治理。6、注意对个别青年教师追踪检查，屡次听课、反复指导，使其教学环节日趋标准。 （二）努力提高教师素养和教学水平 平常教学要贯彻“实、活、准、精”的原则。 “实”即实事求是，从学生的实际动身，分层次开展教学工作，即因材施教，分类推动。 1、注意对尖子

31、的培育。这局部学生的学习，教师要“放”，要给他们自由消化的时间。并且要充分利用学校的资源。 2、注意后进生的转化。实行低起点，使之树立信念。这局部学生的学习，教师要“领”，让学生跟着教师学。3、注意中等学生成绩的大幅度提高。这局部学生对学问把握不太坚固，解题时常丢三拉四。因此，力求解题严密、细心，使其不因此而造成常规失分甚多。这局部学生的学习，教师要“引”，教师要依据学生的不怜悯况分别对待，对症下药。 “活”即教学方法和手段要敏捷。 “准”即以大纲和教材为准。以课本为主线，严格根据大纲要求，狠抓双基、重视训练，同时，还强调学生解题的标准化和精确率，把这个“准”字渗透到日常的教学和练习中去。 “

32、精”即要做到精选、精讲、精练、精评，不搞题海战术。 （三）、严格教学常规，标准教学行为 1、严明工作纪律，保证教学秩序。 2、细致过程治理，强化教学检查。 教务处月检：每个月底，教务处组织人员对全体教师的教案、作业、听课，教研（备课）组的活动材料等进展检查，由各教研组长、备课组长帮助检查，检查结果记入业务档案。 （四）、创新培训、学习、教研机制，促进教师成长。 1、落实新老教师结对工作，发挥教师间的“传、帮、带”作用。 新、老教师的结对工作，要从教研组长、备课组长做起。要求教研组长、备课组长每人至少带一名新教师，并做好活动记录，活动记录包括活动时间、活动内容、反思等。 2、校内互学：开设校内公

33、开课，相互听课。 3、校外培训：加大投入，制造条件让更多的同志有外出学习、培训的时机。凡公派外出培训学习的教师培训学习完毕要上交一份培训内容和学习心得，教务处将安排时间在相应范围作介绍或汇报。4、个人学习：每位教师必需写一篇教育教学论文；建议每位教师每月读一本教学理论期刊。 （五）、抓好初三毕业班的备考工作 1、连续营造宽松和谐的工作气氛，发挥爱岗敬业和团队精神，全体教师齐心合力，争取2023年中考超额完成学校的预期目标。 2、各科要制定切实可行、具体的学科辅导规划，沟通、探讨、改良辅导方法，提高复习效率。3、多方面收集中考信息，关注中考动向。复习资料，细心筛选，资源共享，多与兄弟学校进展备考

34、资料的沟通。4、利用自习和晚自习催促学生加强学习，帮忙学生夯实学问根底，进一步训练与加强学生的综合理解力量。5、坚持月考制度。各学科要做周周练，让学生练熟各种题型，娴熟把握各种解题方法及应试技巧。6、仔细做好每次检测的试卷分析工作，查遗补缺，加强对临界生的辅导与跟踪工作，催促优生档案的建立和网完善，坚持师生“手拉手”的拔高措施对学生进展“优生补弱”。科任教师严密协作，相互协调，促使学生学科上平衡进展。7、以人为本，做好学生的治理工作。连续加强学生的抱负，前途教育，让学生保持昂扬的斗志与坚决的信念。加强对学生的心理辅导工作，让学生以安康的身体和心理，扎实的根本功迎接中考。 二、详细工作安排 九月

35、份 1、做好开学初的教师任课安排和课表安排，并检查课表运行状况。 2、各科任课教师制定学期教学规划，各教研组制定教研组工作规划，各课题组制定课题讨论规划，各师徒结对子教师制定帮学规划。3、召开教研组长、备课组长、毕业班教师等有关会议。4、教学常规检查，随堂听课。5、集中校20*20*学年度其次学期教案进展装订并展览。6、组织实施初一、初二年级的学科学问竞赛。 十月份 1、期中考试命题工作。对期中各科考试的范围、考试形式、考试时间、制卷人员等各项事宜提出要求。 2、初三毕业班组织第一次月考。3、教学常规检查。4、组织学生对教师的教育、教学工作的满足度进展测评 十一月份 1、初三毕业班组织其次次模

36、考。 2、教学常规检查。3、组织期中考试质量分析。毕业年级一个班一个班分析，非毕业年级全年级分析。4、总结期中考试中的阅历并找出教师教学过程中和学生学习过程中存在的问题，催促和指导各学科教师仔细做好分析和反思。5、协调组织好本学期的第一次家长会。 十二月份 1、各课题组成员完本钱学期工作指标，汇整相关材料。 2、初三毕业班组织第三次模考。 一月份 1、组织好各年级期末考试。2、各科任教师、教研组、备课组、课题组上交材料归档、上报。3、学年考核工作。“2023年学校教务处工作规划范文”学校工作规划范文 20xx年教务处工作学期是新一学年的开头，各方面的工作都很繁杂，因此要多方面的考虑和协作学校各

37、方面才能把工作正常开展起来，依据学校实际状况，特制定本规划： 1.依据学校实情，作好局部教师的思想工作，协作学校完成岗位聘任，坚持初一实行双向选择；初 二、初三保持相对稳定而略有调整。 2.协作总务处完成学生报名注册工作，完成好初一新生的录用分班工作，初 二、初三按规划开学，正常开课。 3.协作政教处安排好初一新生军训工作，召开开学典礼暨表彰大会，对前学期成绩突出的学生进展嘉奖，协作政教处完成对各班级的量化考核，有利于调动和为以后评价班集供应依据。 4.积极协作各年级组完成各组规划，积极组织有关教师，对讲优质课的教师进展评定。 5.积极协作学校和组织试验室工作人员，仔细开好试验课，并做好普试验

38、收的预备工作。 6.协作各处室完成学校督导评估自查工作，同时做好绿色学校的创立工作，并教育学生要有爱惜环境的意识。 7.加强各年级学生的学籍治理，并查对各班学生的考试成绩，为今后各教师的考核供应依据。 8.负责完成好排课、代课、调课的临时性工作，为学校教学的正常运转作好工作。 9.协作年级组订好本学期的考试资料，注意把教学放在平常来抓，积极参与各年级组的活动。 10.完成好教材征订工作，并对存书进展统计，以便以后利用，指导和协作图书室工作人员。完成好图书室的开放，教材发放和各教师、学生征订效劳工作。 11.协作微机室人员完成好期中、期未成绩统计和各项工作。 12.努力完成教务处日常事务工作，并

39、完善期未考试制度和阅卷中存在的问题，争取改卷前做好评分标准，责任到人。协作学校对工作不仔细的教师制定出惩罚意见。 13.协作教研组做好本学期教研工作。 14.完成各教师规划、总结、教案和作业的检查工作。 总之，教务处工作是一项简单而又繁多的工作，要求工作上要仔细、细心才能完成好。因此，要求教务处每个成员既要有分工，又要有协作。只有每个人积极主动才能把工作做得更好。 “学校教务处工作规划范文”学校工作规划范文 教务处工作的指导思想与总体要求是：坚持以十六大精神为指导,努力实现“三个代表”重要思想，仔细贯彻落实教育局*年教育工作意见，围绕全面实施素养教育，全面提高教育教学质量这一总目标，紧扣学校工

40、作的目标和任务，坚持“抓课改，促创新；抓评价，促改革；抓治理，促质量；抓建立，促进展”四条工作主线，与时俱进，开拓创新，高效率、高质量地完成各项工作任务。 一、深入进展根底教育课程改革 加强学习，更新观念，提高学习的针对性和实效性。本学期要围绕以下专题开展学习活动： 1、全国根底教育课程改革纲要和根底教育小学阶段各学科的课程标准、教材； 2、有关有效教育策略和教学评价的理论和阅历； 3、有关讨论性学习和校本课程开发的理论和实践。加强教师理论学习的指导，进一步提高广阔教师的理论素养和水平。依托教科室不定期地举办一些专题学术沙龙，营造良好学术气氛，为教师沟通教育教学改革阅历，探讨自身素养提高的途径

41、和方式供应条件和时机。全体教师要充分利用空余时间或业余时间仔细阅读一本有关课程改革的论著。 积极开展课程讨论。按国家和地方对课程的规定,均衡设置课程,积极开发多样化的课程资源，合理开发校本课程，以此来提升学校的文化品位，形成独特的办学理念，促进学校的共性化进展，为学生学习方式的多元化和学习空间的拓展供应效劳。教务处将依靠全体教师，在写字教育、休闲教育、音体美等学科教学中作深入的讨论，集思广益，为校本课程的落实供应保障和实施的途径。同时要求全体教师主动地为校本课程的落实，积存阅历，献计献策，作出应有的努力。 加强对综合实践活动课程实施的治理。综合实践活动课程的实施是新课程实施中的一大难点问题，必

42、需加强治理。将进一步的组织培训，通过学习沟通、观摩研讨等行之有效的活动，积极探究综合实践活动课程的实施和评价的方法。综合实践活动坚持做到四个结合：与少先队活动相结合、与社区教育活动相结合、与学科教学相结合、与讨论性学习相结合，初步形成综合实践活动课程的教学模式和评价方法。各校要仔细组织教师进一步地学习正仪辅导区综合实践活动课程实施方案，进展深入的讨论，明确综合实践活动课程的指导思想和实施的根本要求。结合学校实际、学生兴趣、教师特长、社区资源，围绕人与人、人与社会、人与自然、人与自我等方面细心选题，制定方案，组织活动，确保综合实践活动正常有效开展。综合实践活动课不得挪作它用。 二、不断提高教学讨

43、论治理水平 加强对课堂教学的讨论和指导。要实行多种形式，抓好各个年级的教学，帮忙教师提高教学设计力量、教学实施力量和教学监控的力量。指导教师仔细备好每一节课，努力上好每一节课，优化教学过程，不断提高课堂教学的效率，切实减轻学生过重的课业负担，充分发挥课堂教学在实施素养教育中的主阵地作用。加强对薄弱学科的指导，力争使每个孩子都能受到优质的教育。 加强对教学全过程的治理。按教育局确定的“治理年”的有关要求，始终坚持把抓质量放在首位，强化教学的日常治理工作。按教研室制订的昆山市中小学教师“六仔细”工作根本要求考核细则，完善我校教学“六仔细”考核方案，仔细抓好教师“六仔细”工作的各个环节。全体教师要系

44、统地讨论和把握新课程标准和教材内容，深刻领悟编者意图、教材编排的特点以及教材的内容，并深入讨论和了解学生，坚持提前备课、仔细上课、准时批改和辅导，做到教学工作课课清、每天清、周周清，使学生学习轻负担、高效率、高质量。各中心教研组要安排时间进展集体备课，做到“提前一周、轮番主备、共同沟通、优选教案”。本学期教师“六仔细”工作的考核，将以平常的抽查取代期末的集中检查。教师的平常“六仔细”工作考核，原则上由行政人员分工负责，行政人员的“六仔细”工作考核，采纳行政人员之间推磨式检查方法进展。教育、副教育，除了负责一门或几门学科的教师“六仔细”平常检查以外，还要抽出时间全面了解教师“六仔细”工作的状况，

45、对教师“六仔细”工作的治理作深入的讨论。教务处将在期末依据平常的考核状况，仔细、负责地做好教师“六仔细”学期考评工作，赐予相应等第，实行相应的奖罚措施。本学期我们要求电脑备课的教师，备课一律不打印出来，对教师的备课提出了更高的要求，大家要正确熟悉，端正态度，积极尝试，尽快适应。备课要增加可行性、可操作性，备课要在课前预备上下工夫，确保课堂教学正常实施。 加强对起始年级国标课程教学试验的讨论。课程改革是现阶段学校工作的中心工作，抓好对起始年级国标课程教学试验的讨论是课程改革试验的重要内容，必需予以重视。要坚固树立责任意识，坚决克制工作中敷衍行为，务实创新，开拓进取，扎扎实实做好新课程教学试验讨论。一年级试验教师一要加强自身的学习，二要进展积极的探究，三要进展广泛的沟通，在学习中树观念、树信念，在探究中寻方法、寻途径，在沟通中求进展、求生存。以课题讨论为依托，以课堂教学为主阵地，以教法转变和学习方式转变为突破口，立足课堂教学，探究符合新课程要求的课堂教学方法和课堂教学模式。一年级试验教师按课程改革试验方案的要求仔细上好研讨课，坚持每周开设一节研讨课，每学期写好一篇课改试验论文。其他年级教师应积极参加一年级各学科的研讨活动，自觉地走进新课程，为以后的教学打根底、作预备。 三、切实加强师资队伍建立 连续抓好教师的业务培训。根据教育局关于教师培训工作的要求，仔细组织教