“学校科研室实施计划”学校工作计划.docx

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1、 “学校科研室实施计划”学校工作计划_工作计划 中学科研室工作规划 一、 问题回忆:我校校本教研的骨架已经根本形成,校本教研工作依据我校的实际状况,根据轻重缓急,难易程度,明确主攻方向,全校整体布局,统一规划形成四大板块:展现自我活动(教研组为单位)、“1+N”活动(九镇学校之间、学校师徒间)、校际沟通活动(农村学校和城市学校之间)、课题牵动活动。四大板块既有统一教研活动,又有单独活动,教研分散与统一相结合的方式组成。从开展状况看存在以下主要问题:1.教研组活动学校要求定时间,定内容,定中心发言人。但缺乏监视,形式留意仍旧严峻。2.对校长、主任校本教研工作制度没有进展探究、实践尝试。学校内部治

2、理层对校本教研工作的熟悉程度不一,在校本教研工作他们应当做些什么?3. 结合学校校情,自选课题进展了小课题讨论显得力气薄弱。4.校本教研开展过程缺乏监视,特殊是在集体备课、研讨课评课上,以及讨论的连续和预备的充分状况看问题较多。 二、本期校本教研主要内容: 1.校本教研四级详细制度建立。 一级校长、部主任、教研室校本教研工作制度。 二级教研组(长)校本教研工作制度。 三级备课组(长)校本教研工作制度。 四级-教师校本教研工作制度。 2. 西部农村中学校际协作促进学校均衡进展教研活动实施。至少开2次以上的研讨活动,以初三复习研讨为重点。 3.标准学校校本教研活动的要求,着力从6个方面来标准: 每

3、两周每位教师要求上校本研讨课一次。学科以教研组为单位听、评课。在学校规定的校本教研活动时间里研讨课、听评课同时进展。(至少2节课时间) 每次校本教研活动要提前通知教育处,并通知学校校级领导参与。校本教研活动开一次上交检查一次,每次上交的校本教研活动的资料要求标准,填写要完整。研讨课的教师在上课前经集体备课讨论后,用专用备课纸备好课。 教研组、备课组仔细梳理教学中的实际问题。避开讨论问题的随便性,讨论活动必需有针对性,讨论必需有连续性,最终将问题上升为课题。校本教研活动围绕问题来绽开,集体备课围绕问题备课,授课者带着问题上课,听课者带着问题听课,围绕问题评课。 研讨课教师就是本次校本教研活动的中

4、心发言人,发言围绕以下内容来进展。(1.所授课课标解读,并作简洁说明。2.对新授课的起点要求是什么?3.近年来在中考中消失的状况4.本次研讨活动的主题是什么?解决问题的方法作简洁说明,留下了什么圆满。) 校本教研活动过程步骤: 1.带着问题备课、围绕问题上课、围绕问题听课 2上课者反思 3教研组成员评课 4授课者对大家提出的建议反思 5教研组总结,下次活动安排。 听课之后要评课。评课要防止只唱赞歌,不提意见和建议的倾向。可坚持(123)原则,即每位听课教师(即评课教师)对上课教师所上的那节公开课进展评议,“确定一条最值得借鉴的优点,找出两条突出性问题,提出三条操作性建议”,以帮忙上课教师改良其

5、存在的问题。教研组评课望参照评价量表进展。建议从教学思想、教材处理、教法选择、学法指导、力量培育、师生关系等方面来仔细评课。沟通要有深度。 教学帮扶活动是教研组校本教研的重要形式,指导教师的帮扶活动最终要表达在帮上,所以每月至少2次的听被指导教师的课。 4.做好开展城市、农村等不同区域以校为本教研活动运行机制、模式与行为的策略讨论课题结题工作。 5.召开校级课题的阶段总结工作会议,对课题实施状况作出监视。 6. 陈家桥中学电子资料库建议筹备工作 电子资料库建立是提高备课组备课水平,教研组研讨水平的重要资源保障。为了作好陈家桥中学电子资料库建立工作,特提出以下建议想法: 1. 留意从网上搜集各地

6、的中考题(要可修改)、单元练习题、自命题、月考题,半期、期末考试题。特殊是中考题按类型分类整理。 2. 依据平常的练习的错题状况,归纳总结学生的易错题。 3. 单元专题复习(可修改)复习资料(包括专题复习测试题,专题复习课件) 4. 留意从网上搜集课时教案,课时课件,依据学校实际状况再修改使用。正在让教师去讨论教案,提高教案,而不是为了教案而写教案。 5. 理科试验图片,学生演示试验flash 动画。帮忙学生建立模型、突破教学重难点的演示动画。 科研室 蓝正国 学校科研室工作规划范文中学科研室工作规划 一、 问题回忆:我校校本教研的骨架已经根本形成,校本教研工作依据我校的实际状况,根据轻重缓急

7、,难易程度,明确主攻方向,全校整体布局,统一规划形成四大板块:展现自我活动(教研组为单位)、“1+N”活动(九镇学校之间、学校师徒间)、校际沟通活动(农村学校和城市学校之间)、课题牵动活动。四大板块既有统一教研活动,又有单独活动,教研分散与统一相结合的方式组成。从开展状况看存在以下主要问题:1.教研组活动学校要求定时间,定内容,定中心发言人。但缺乏监视,形式留意仍旧严峻。2.对校长、主任校本教研工作制度没有进展探究、实践尝试。学校内部治理层对校本教研工作的熟悉程度不一,在校本教研工作他们应当做些什么?3. 结合学校校情,自选课题进展了小课题讨论显得力气薄弱。4.校本教研开展过程缺乏监视,特殊是

8、在集体备课、研讨课评课上,以及讨论的连续和预备的充分状况看问题较多。 二、本期校本教研主要内容: 1.校本教研四级详细制度建立。 一级校长、部主任、教研室校本教研工作制度。 二级教研组(长)校本教研工作制度。 三级备课组(长)校本教研工作制度。 四级-教师校本教研工作制度。 2. 西部农村中学校际协作促进学校均衡进展教研活动实施。至少开2次以上的研讨活动,以初三复习研讨为重点。 3.标准学校校本教研活动的要求,着力从6个方面来标准: 每两周每位教师要求上校本研讨课一次。学科以教研组为单位听、评课。在学校规定的校本教研活动时间里研讨课、听评课同时进展。(至少2节课时间) 每次校本教研活动要提前通

9、知教育处,并通知学校校级领导参与。校本教研活动开一次上交检查一次,每次上交的校本教研活动的资料要求标准,填写要完整。研讨课的教师在上课前经集体备课讨论后,用专用备课纸备好课。 教研组、备课组仔细梳理教学中的实际问题。避开讨论问题的随便性,讨论活动必需有针对性,讨论必需有连续性,最终将问题上升为课题。校本教研活动围绕问题来绽开,集体备课围绕问题备课,授课者带着问题上课,听课者带着问题听课,围绕问题评课。 研讨课教师就是本次校本教研活动的中心发言人,发言围绕以下内容来进展。(1.所授课课标解读,并作简洁说明。2.对新授课的起点要求是什么?3.近年来在中考中消失的状况4.本次研讨活动的主题是什么?解

10、决问题的方法作简洁说明,留下了什么圆满。) 校本教研活动过程步骤: 1.带着问题备课、围绕问题上课、围绕问题听课 2上课者反思 3教研组成员评课 4授课者对大家提出的建议反思 5教研组总结,下次活动安排。 听课之后要评课。评课要防止只唱赞歌,不提意见和建议的倾向。可坚持(123)原则,即每位听课教师(即评课教师)对上课教师所上的那节公开课进展评议,“确定一条最值得借鉴的优点,找出两条突出性问题,提出三条操作性建议”,以帮忙上课教师改良其存在的问题。教研组评课望参照评价量表进展。建议从教学思想、教材处理、教法选择、学法指导、力量培育、师生关系等方面来仔细评课。沟通要有深度。 教学帮扶活动是教研组

11、校本教研的重要形式,指导教师的帮扶活动最终要表达在帮上,所以每月至少2次的听被指导教师的课。 4.做好开展城市、农村等不同区域以校为本教研活动运行机制、模式与行为的策略讨论课题结题工作。 5.召开校级课题的阶段总结工作会议,对课题实施状况作出监视。 6. 陈家桥中学电子资料库建议筹备工作 电子资料库建立是提高备课组备课水平,教研组研讨水平的重要资源保障。为了作好陈家桥中学电子资料库建立工作,特提出以下建议想法: 1. 留意从网上搜集各地的中考题(要可修改)、单元练习题、自命题、月考题,半期、期末考试题。特殊是中考题按类型分类整理。 2. 依据平常的练习的错题状况,归纳总结学生的易错题。 3.

12、单元专题复习(可修改)复习资料(包括专题复习测试题,专题复习课件) 4. 留意从网上搜集课时教案,课时课件,依据学校实际状况再修改使用。正在让教师去讨论教案,提高教案,而不是为了教案而写教案。 5. 理科试验图片,学生演示试验flash 动画。帮忙学生建立模型、突破教学重难点的演示动画。 科研室 蓝正国 关于学校科研室的工作规划范文 一、 问题回忆: 上期主要工作是校本教研的结题工作,和六校联合体的运转工作。表现出的主要问题是:(1)联合体机构臃肿吃饭的多,做事的少。(2)教研组建立是校本教研制度建立的根底,随着校本教研制度建立的深入推动,教研组建立中暴露出了一些新问题。有鉴于此,在农村中学校

13、本教研工作中,我们提出了以教研组建立为抓手,促学校内涵进展的战略目标。 二、 工作思路: 搞好农村中学教研组建立课题启开工作,学校教学业务工作体系的重构,形成了“菜单式”后续评价前移教学评价机制,加强教研组年轻骨干教师的培育,仔细参与校际合作的跨校教研活动,通过教研组建立提升教师课堂教学力量。 三、 主要详细工作： 9月份:参与科研工作会布置科研工作;建立学校教学科研工作例会制度;部署课题启开工作培训试验教师。 10月份:完善科研室制度,启动校内赛课活动,开题。 11月份:课题阶段总结、完善教师业务档案。 12月份:教师评价工作、学期评比活动,科研档案归档。 其它工作,按学校整体工作待定。 学

14、校下学期科研室工作规划范文 一、上学期科研工作暴露出的问题简述 1、大家对自身进展的要求不剧烈，学校教师长期积淀下来的陋俗和学校本身的文化积淀不丰富，造成大家习惯与过去的教育教学方式。校本教研活动没有发自学校的内在需求，没有教师的主动参加，没有教师间思维的相互碰撞与交锋，那就只能流于形式，缺乏失效，已经演化成了教师的一种新的负担。 2、农村学校教学常规治理和教研组建立相对滞后，严峻影响了正常校本教研活动的开展，学科教研水平极不平衡。缺乏教研活动领头鹰，开展高效讨论困难较大。 3、轰轰烈烈的小课题活动场面过大，科研力气缺乏够，治理力不从心。 4、六校联合教研已经启动，靠谁来进一步加强落实各成员的

15、职责，各施其职，真正保证联合体正常运转？ 二、本期科研室工作指导思想 对于一个有责任感的教师来说，应当剧烈意识到学习的重要性。读书、进修、课题讨论，专业成长已经成了教师在新课程下教学生活的内在需要。关注学生成才和关注教师成长同等重要。科研室千方百计想方法送教师出去培训，参与各种研讨活动。发动有权之士、有志之士、有识之士参加科研工作。 三、科研室工作安排 3月份 1、试验教学人员工作会布置本期工作。 2、参加教育处组 组织的教研组长会，指导教研工作。 3、制定好科研工作规划。 4、开展城市农村等不同区域以校为本校本教研模式讨论结题工作。 5、参加六校联合体工作规划会。 6、建立上期优秀案例和校本

16、教学讨论成果集。 4月份 1、校级课结题工作指导讲座。 2、区级独立课题申报。 3、开展片区联合教学讨论活动。 4、小课题结题工作。 5月份 1、小课题结题工作。 2、开展片区联合校本教研活动。 6月份 1、小课题结题工作。 2、工作总结、材料归档。 3、整理教师科研学年电子档案。 科研室工作规划 工作回忆: 上学年我校主要围绕四大板块来开展校本教研活动。详细内容是:教研组为单位展现自我活动、“1+N”活动(九镇学校之间、学校师徒间)、校际沟通活动(农村学校和城市学校之间)、校级小课题牵动活动。在实施过程中暴露出一下问题:教研组建立进展不平衡,个别教研活动形式主义严峻教师理论板块差,没有把学习

17、当成需要。教而无研,“浅”,研而不“教”,“空”。必需加强理论学习。依据教育均衡进展要求,学校自主造血机制的培育明显感觉滞后,必需重视青年骨干教师的培育。校际沟通活动中听得多,借鉴内化汲取少。 本期科研室工作指导思想: 当前的课程改革将教师的专业进展问题提到了前所未有的高度,教师的培训、学习,显得比以往任何时候都更加重要,我们必需把学校构成一个学习型的组织,建立以校为本的教研制度,扎扎实实地搞好校本培训,探究一条新的教师专业进展之路,促进学校的可持续进展。依据学校教育科研工作总体规划,教育科研工作的重点放在“校本教研”课题的讨论上,立足教学实际,切实发挥教育科研的导向作用,真正实现科研兴校,教

18、研兴教。 本期科研工作策略: 1、标准科呀治理,建彰立制,加强科研过程治理,积极实施校本课题讨论,培育学校的科研力气。 2、协作学校理顺校本教研层级制度,协调教育处治理教研组,备课组教研工作。帮助学校校级领导,统一学校内部治理层对校本教研工作的熟悉程度,落实校长、主任、教科室校本教研工作制度、教研组长校本教研工作制度、备课组(长)校本教研工作制度、教师校本教研工作制度。以教育处为中心,层层负责,逐级推动,学校教学领导分工包干教研组,参与教研组教研活动,提出指导性意见和建议。教研组长要抓好备课组长,定期给备课组长布置工作任务,定期检查,通过学校三级教研活动,对全校教师进展全方位、多层次培训,重新

19、构建教师的学问构造。 3.加强科研培训,使大家渐渐熟识中学科研工作开展的环节,削减大家对科研的神奇感。上学年学校以年级组、教研组、处室为单位开展了解决我身边的问题的小课题牵动活动,部份教师在实践中得到熬炼,提高了科研水平。本学期我们将连续开展小课题讨论活动,使不同讨论水平的教师都有时机参加教改科研的实践,在实践中有所领悟尝到甜头有所提高。小课题讨论中我们强调简化步骤,重可操作性,强调以问题为中心。教研组、备课组仔细梳理教学中的实际问题。避开讨论问题的随便性,讨论活动必需有针对性,讨论必需有连续性,最终将问题上升为课题。 科研室工作安排: 9月份: 1、 做好试验绩效考核。 2、 召开教研组长会

20、 3、制定好科研工作规划。 4、作好上期问题调查,预备好校级课题的申报工作。 5、区级课题申报。 10月份: 1.开展优秀校本教研优秀团队评比活动。 2.校级课题的正式申报工作 3.开展城市农村等不同区域以校为本校本教研模式讨论资料预备工作 11月份 1、 青年教师汇报课,教师帮扶活动 2、开展片区联合校本教研活动。 12月份 1.加强教师现代化教学手段连续教育培训。 2、课题讨论研讨会。 3、布置假期教育教学理论的学习 4、首届教师教学案例评比活动。 陈家桥中学科研室 蓝正国 科研室工作规划三 科研室工作规划 一、 问题回忆:上期主要工作是校本教研的结题工作,和六校联合体的运转工作。表现出的

21、主要问题是:(1)联合体机构臃肿吃饭的多,做事的少。(2)教研组建立是校本教研制度建立的根底,随着校本教研制度建立的深入推动,教研组建立中暴露出了一些新问题。有鉴于此,在农村中学校本教研工作中,我们提出了以教研组建立为抓手,促学校内涵进展的战略目标。 二、 工作思路: 搞好农村中学教研组建立课题启开工作,学校教学业务工作体系的重构,形成了“菜单式”后续评价前移教学评价机制,加强教研组年轻骨干教师的培育,仔细参与校际合作的跨校教研活动,通过教研组建立提升教师课堂教学力量。 三、 主要详细工作 9月份:参与科研工作会布置科研工作;建立学校教学科研工作例会制度;部署课题启开工作培训试验教师。 10月

22、份:完善科研室制度,启动校内赛课活动,开题。 11月份:课题阶段总结、完善教师业务档案。 12月份:教师评价工作、学期评比活动,科研档案归档。 其它工作,按学校整体工作待定。 学期科研室工作规划 为了更好地在协作学校校园文化建立,贯彻和实施“科研兴教”的战略,充分发挥教育科研在教育改革进展中的促进、指导和效劳作用,把教育科研工作作为提高教师业务整体水平的途径。依据我校科研工作实际,在仔细总结去年工作的根底上,制定本学期的科研工作规划: 一、上学期工作的工作回忆 比拟有成效的工作:教学督导机制的建立和实施;全面实施集体备课,形成(分散集中分散-实施-作业反应-反思-记录整理电子教案)教师根本承受

23、集体备课这种根本形式;重新启动了校级骨干教师评比考核机制;积极协作教育处召开教学工作例会;、协作学校各处室启动教师评价讨论;协作教育处根本完成了教学业务工作体系重建;提炼了区域联合教研成果(332运行机制);创新了教研形式网络博客群的建立;启动了教研组建立课题讨论工作;开展了教师信息技术培训。 突出的问题: 教师连续教育缺乏可支配的时间;课题分工不够清楚,主研人员各自预备不够充分,教研组建立课题讨论没有绽开进展阶段总结会;学校教研文化建立块工作开展阻力较大。教学重心下移可操作策略未进展梳理。 二、本期主要工作:以农村中学教研组建立为主线,开展教研组建立的理论培训(观摩教研组建立的优秀做法)和课

24、题实施指导。 三、本期详细工作: 1、召开课题阶段总结会,整理阶段讨论成果,迎接进修学院课题过程督导。 2、校级小课题的申报、论证工作。 3、其次届教学随笔评比活动。 4、首届教研组、备课组建立阅历沟通会。 5、首届教研组、备课组校本教研活动评比活动(集体备课、说课、上课、研课) 6、进一步梳理教学科研系列制度。 7、协作学校整理工作,开展教学督导和课题讨论工作。 8、开展教师连续教育和校本培训工作。 详细工作实施规划见月工作规划明细表。 科研室 科研室工作规划二 科研室工作规划 一、上学期科研工作暴露出的问题简述: 1、大家对自身进展的要求不剧烈,学校教师长期积淀下来的陋俗和学校本身的文化积

25、淀不丰富,造成大家习惯与过去的教育教学方式。校本教研活动没有发自学校的内在需求,没有教师的主动参加,没有教师间思维的相互碰撞与交锋,那就只能流于形式,缺乏失效,已经演化成了教师的一种新的负担。 2、 农村学校教学常规治理和教研组建立相对滞后,严峻影响了正常校本教研活动的开展,学科教研水平极不平衡。缺乏教研活动领头鹰,开展高效讨论困难较大。 3、轰轰烈烈的小课题活动场面过大,科研力气缺乏够,治理力不从心。 4、六校联合教研已经启动,靠谁来进一步加强落实各成员的职责,各施其职,真正保证联合体正常运转? 二、本期科研室工作指导思想: 对于一个有责任感的教师来说,应当剧烈意识到学习的重要性。读书、进修

26、、课题讨论,专业成长已经成了教师在新课程下教学生活的内在需要。关注学生成才和关注教师成长同等重要。科研室千方百计想方法送教师出去培训,参与各种研讨活动。发动有权之士、有志之士、有识之士参加科研工作。 三、科研室工作安排: 3月份: 1、试验教学人员工作会布置本期工作。 2、参加教育处组织的教研组长会,指导教研工作。 3、制定好科研工作规划。 4、开展城市农村等不同区域以校为本校本教研模式讨论结题工作。 5、参加六校联合体工作规划会。 6、建立上期优秀案例和校本教学讨论成果集。 4月份: 1、校级课结题工作指导讲座。 2、区级独立课题申报。 3、开展片区联合教学讨论活动。 4、小课题结题工作。

27、5月份 1、小课题结题工作。 2、开展片区联合校本教研活动。 6月份 1、小课题结题工作。 2、工作总结、材料归档。 3、整理教师科研学年电子档案。 附注:临时性工作安排见上级通知。 陈家桥中学科研室 蓝正国 科研室工作规划的范文 为了更好地在协作学校校园文化建立，贯彻和实施“科研兴教”的战略，充分发挥教育科研在教育改革进展中的促进、指导和效劳作用，把教育科研工作作为提高教师业务整体水平的途径。依据我校科研工作实际，在仔细总结去年工作的根底上，制定本学期的科研工作规划: 一、上学期工作的工作回忆比拟有成效的工作:教学督导机制的建立和实施；全面实施集体备课，形成(分散集中分散-实施-作业反应-反

28、思-记录整理电子教案)教师根本承受集体备课这种根本形式；重新启动了校级骨干教师评比考核机制；积极协作教育处召开教学工作例会；、协作学校各处室启动教师评价讨论；协作教育处根本完成了教学业务工作体系重建；提炼了区域联合教研成果(332运行机制)；创新了教研形式网络博客群的建立；启动了教研组建立课题讨论工作；开展了教师信息技术培训。突出的问题:教师连续教育缺乏可支配的时间；课题分工不够清楚，主研人员各自预备不够充分，教研组建立课题讨论没有绽开进展阶段总结会；学校教研文化建立块工作开展阻力较大。教学重心下移可操作策略未进展梳理。 二、本期主要工作:以农村中学教研组建立为主线，开展教研组建立的理论培训(

29、观摩教研组建立的优秀做法)和课题实施指导。 三、本期详细工作: 1、召开课题阶段总结会，整理阶段讨论成果，迎接进修学院课题过程督导。 2、校级小课题的申报、论证工作。 3、其次届教学随笔评比活动。 4、首届教研组、备课组建立阅历沟通会。 5、首届教研组、备课组校本教研活动评比活动(集体备课、说课、上课、研课) 6、进一步梳理教学科研系列制度。 7、协作学校整理工作，开展教学督导和课题讨论工作。 8、开展教师连续教育和校本培训工作。 中学科研室工作规划 一、工作回忆: 上学年,学校科研工作的重点是:校本教研工作的实施;构建体育与安康大课程体系,促进校内外一体化讨论的课题结题工作;“中学生素养进展

30、的督导评估治理机制讨论”课题的结题工作。从这三项工作来看,主要存在一下问题:学校校本教研根本工作形成四大板块:展现自我活动(教研组为单位,主要通过校本研讨课为载体实施)、帮扶活动(师徒间,主要通过师徒听课评课,检查教案来实施)、校际沟通活动(学校之间,主要通过进修校的教研活动来表达)、德育社区实践活动(学校德育处和社区之间开展的爱国主义教育活动、社会调查实践活动来表达)。但在开展的活动中,明显感觉,研讨课预备不够充分,上档次的,对教学产生较大影响的课不多。师徒帮扶活动,青年骨干教师的培育,想得到,做不到,青年骨干教师的培育的有效培育机制没有真正发挥预期作用。校际沟通活动,以研促教的作用不够强,

31、对别人学校的好的东西缺乏内化和创新。学校时间安排太紧急,许多规划实施的东西没有真正实施,只停留在纸面上。课题治理工作欠标准,讨论人员讨论过程比拟薄弱,所以跟教师的感觉虚假东西太多,成果谈不上推广。 二、指导思想: 以区教育局、进修校的科研工作规划和学校工作规划为指导,本学期加大科研力度,健全制度,落实措施,求真务实,开拓创新。深化开展城市、农村等不同区域以校为本教研活动运行机制、模式与行为的策略讨论课题讨论和学校校级课题申报实施工作。让每个教师都参加科研,通过科研真正体会到科研对教学的帮忙,真正让科研走入教师教学实践中。 三、工作目标: 提高校本教研的实效性。简化理论要求、步骤,使每个教师科研

32、工作可操作。削减教师对科研的神奇感。 四、本期科研室主要内容: 1.结合发觉的问题,对陈家桥中学校本教研制度作出修改和宣传。对校长、主任校本教研工作制度进展探究、实践尝试。对我校根本形成的校本教研,四大板块进展必要完善补充。 2.结合学校校情,自选课题进展小课题讨论,以熬炼学校科研力气。 3.对年级组、教研组、备课组通过例会和检查,进一步提高科研水平。设想帮助学校各科室,通过校级骨干教师的评比、教学质量评价嘉奖方案(横向、纵向比拟),和三年级中考嘉奖方案。把教师的心思吸引到教学上来。真正表达优劳优酬。鼓舞大家成名师。 4.加强处室协调工作,科研室、教育处、德育处亲密对教学秩序的常规治理加强过程

33、检查,真正发挥过程治理的作用,特殊是平行班的教育、教学发觉的老问题不停留在口头上,拿出详细的整改措施。边实践边整改。初一年级由蓝正国负责教学治理,初二由王明全负责教学治理,初三由彭兴负责教学治理。各年级围绕各自工作重点实施详细工作。 5.简化过程,强调实效,制作陈家桥中学校本教研工作手册个人研修规划、研讨课教学设计、课堂片段实录、教学反思评价1231(一条最值得借鉴的优点、两条突出问题、提出三条建立性意见、一条大家共同研讨的问题)教学研讨中心发言人发言稿、半期、月考、期末质量分析、校际沟通活动记录和反思、帮扶、校本教研总结 6.标准课题过程治理。制作陈家桥中学课题工作手册,使课题治理渐渐有序。

34、 7.做好信息技术与学科整和的结题工作。 8.连续开展教研组为单位,问题为中心的教学讨论活动。 9.协调进修校学科教学讨论活动,做好九镇的校本教研辐射工作。 每周、每月详细工作见周工作规划表。 陈家桥中学教科室 蓝正国 第一学期科研室工作规划 一、指导思想： 以学校xx年学年工作规划为指导，贯彻“两纲”精神和“二期课改”目标要求，突出学校内涵建立，树立以科研促教改的思想，充分发挥教育科研在学校教育工作中的先导作用，通过组织课题讨论和课题成果的应用，提高教师的科研力量和学校教育质量，提高课堂教学的实效性，走好科研兴校之路。二、重点工作与目标：建立和完善学校教科研机制，切实做好学校的科研治理工作

35、。进一步完善考核嘉奖制度，在教师中营造良好的教育科研气氛。2、通过培训或讲座的形式，提高教科研在学校教育中的地位和作用，增加教师科研意识及其参加的自觉性，提高师资队伍的教学讨论力量和水平。3、总结和推广已有的教育科研成果，以科研促教改，使教育科研成果发挥最大效益。积极推动已立项课题的实施、总结与推广工作，争取阶段性的成果。4、完善学校和教师个人的课题申报制度，结合学校现状和教育教学实际，确立每个教师的子课题，并于10月份完成青年教师课题申报工作。5、协作教育处和政教处积极开展各类教育教学活动，开发校本课程资源，逐步形成学校特色。三、详细工作和措施1、建立教科研室，配备好与教科研有关的一切硬件和

36、软件设施。建立学校教科研工作治理机制， 成立学校教科研工作领导小组与常务治理和评价小组 ，拟定学校教科研成果评审工作条例。2、通过培训或讲座的形式，增加教师和教科研接触的频率。鼓舞教师将自己在教学实践中遇到的困惑或难点转化生成课题。指导教师积极参加课题的立项、申报、实施、总结和参评。3、鼓舞各教研组、年级组、备课组自觉形成课题组，按要求积极开展各类教育教学科研活动。科研室参加联合听课和研讨，使科研真正走进课堂，与教师学生的教育教学实际相结合；这也有利于教师从科学的角度，重新端详课堂教学中存在的问题，从现实问题中聚焦课题。4、充实学校教科研骨干队伍，培育学校教科研后备力气，做好青年教师的立项与结

37、题工作，鼓舞青年教师参与10月份崇明县组织的青年教师课题立项。争取作到青年教师人人有课题、人人有讨论、人人有成果。5、做好崇明县第四届教师教育科研成果奖评比的有关工作。积极完成教育科研成果奖评审的宣传、发动、初评、送评工作，鼓舞广阔教师踊跃参与教师科研成果的申报和参与评比。对教师申报评审的成果，教科室要仔细予以指导和修改。于年内出版学校的教育科研成果专集，并逐步提高科研成果奖的嘉奖力度。6、抓好学校龙头课题的讨论实施工作。我校的龙头课题是在普职一体学校创立有利学生共性进展的和谐校园的实践讨论，尽管是校长和科研室依据学校的实际状况提出来的，但是这并不意味着讨论仅仅是校长和科研室的事情，校长和科研

38、室只是为学校的进展指明白方向，详细的实践工作还是需要广阔教师的参加和丰富。只有建立在广阔教师的根底上的龙头课题才是有生命力的，才是有效的，才是真实的。7、虚心承受上级教科研部门的监视，主动协作上级教科研部门的业务指导，按时完成上级教科研部门布置的任务，积极参加上级教科研部门组织的各类活动。初步规划在10月份再次邀请县教科室主任刘伟超来校进展培训和指导。8、联合校教务处，积极推动教学模式、教学方法的讨论和改革，开展课堂教学评优活动，充分发挥县校级骨干教师的积极作用，进一步提高课堂教学的实效性。联合政教处积极推动创立温馨教室的实践讨论工作，使学校的德育工作更理性、更系统、更有特色。9、积极筹备11

39、月份的县级立项课题的开题工作。邀请县教科研部门的主任与教育局的有关领导前来指导与论证，使多数教师获得教科研一般过程的体验。10、加强与各兄弟学校教科研工作的沟通，随时了解兄弟学校的教科研动态。了解长兴中学的教科研动态，学习长兴中心小学的讨论成果，与这两所学校组成科研联合体。四、行事历xx年年9月：完善科研室建立，积极筹备开展学校教科研的工作。2、制订科研室工作规划，有步骤，分阶段地落实各项工作。3、评审校级课题，在课题组层面发放科研经费。4、完善科研档案的治理。xx年年10月：科研室参加联合听课，查找科研与课堂教学的契合点。2、邀请县教科室主任刘伟超来校进展培训和指导。3、崇明县青年教师课题立

40、项与申报。xx年年11月：校龙头课题的开题报告会。2、组织实施教育科研成果奖的学校初评工作。3、参与崇明县第四届教育科研成果奖评比。xx年年12月：学校其他课题的实施和开展工作。2、到兄弟学校进展调研与学习。3、推动创立温馨教室的实践讨论工作。XX年1月：实施学校教科研工作的治理及考核方法。2、表彰各类教科研成果。3、出版学校的教育科研成果专集。4、做好教科研的总结工作。 “学校安康教育实施规划”学校工作规划 为仔细贯彻执行学校卫生工作条例，创立国家卫生城市工作要求，本年度，我校安康教育工作要紧紧围绕上级有关部门下达的安康教育目标任务，开展扎实有效的安康教育工作。 一、切实上好安康教育课。 1

41、、学校教育处要严格执行课程规划，做到有教师、有教材、有教案、有课表、有考核，确保开课率到达100%,全面提高学生的安康学问知晓率和安康行为形成率。 2、仔细进展安康教育的学科渗透，要在各学科中有意识渗透安康教育学问，确保100%的学生安康教育。3、根据学校安康教育评价方案，仔细做好安康教育评价工作，发觉问题，准时整改，力争各项指标达标。4、积极组织安康教育任课教师仔细学习钻研教材，制定好教学规划，进展教研活动，准时总结沟通教学阅历，努力提高课堂教学质量。 二、开展多种形式的安康教育活动。 1、学校大队部是安康教育宣传的主阵地，要充分利用红领巾播送站宣讲安康教育根底学问，利用红领巾板报办好安康教

42、育专栏。 2、利用校园宣传栏开展专题卫生教育，宣传卫生和安康学问。3、进展安康学问竞赛和安康实际操作力量竞赛。4、利用主题班队会对学生进展心理安康教育和安康行为习惯教育。 三、加强对安康教育工作的督导。 1、教育处要加强安康教育规划制定、备课、教研活动、考核等方面的检查，并计入量化考核和奖惩。 2、总务处督导、检查教工食堂的食品卫生安全工作。3、大队部要利用校园宣传阵地搞好安康教育宣传、传染病预防常识教育，确保安康学问知晓率，安康行为形成率不低于80%。 四、做好学生的身体安康监测和疾病预防工作。 1、本学期积极协作上级做好学生体质监测工作。 2、根据“六病”防治的要求，实行有效措施，切实做好

43、学生近视眼、龋齿、寄生虫、养分不良、贫血、脊椎弯曲等常见疾病和麻疹、腮腺炎等传染性疾病的群体预防和矫治。3、在传染病流行季节，对学生严密关注，仔细执行信息报告制度。 五、连续仔细做好安康教育的建档工作。 安康教育是学校创卫工作的重点，学校要高度重视，对安康教育工作中的文件、材料、照片等准时进展收集、整理、归档，确保安康教育档案的完整与精确。 “学校新课程实施规划”学校工作规划 今学期是我们实施新课程的第一个学期，为切实让广阔教师学习好新课程，把握好新课程标准的教学思想，实施好新课程，制定如下实施规划。一、加强领导完善制度 1、建立以校长为组长的科研领导小组，由校长亲自抓新课程的实施；建立以乡教育办公室分管初中业务的曹林同志为组长，学校分管详细业务的同志为成员的的新课程教研室，进一步完善教研教改制度，建立教科研工作制度，定期召开新课程研讨会，组织讨论课，作好讨论记录，保证讨论探讨的连续性和完备性。 2、完善考评制度。学校制定出具体的考评细则，对教师实践新课程进展考核，对教师成绩并入本学期综合考评，记入个人档案，作为评优的重要依据。 二、加强对新课程标准的学习 1、严格学习制度，规定每周一下午为固定学习时间，制定学习规划，明确学习内容，落实保障措施，将学习状况纳入对教师的考核