《拥抱亲情感恩父母》主题班会13篇.docx

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1、 拥抱亲情感恩父母主题班会13篇拥抱亲情 感恩父母主题班会1 一、背景分析 1、“感恩”是一个永恒不变的话题，不管哪朝哪代，不管官居何职，我们都应当懂得感恩，“感恩“是中华民族的传统美德。 2、在平常与家长的谈话过程中，我得知现在的学生大都是独生子女，因此，父母对他们大都是娇生惯养，使他们养成了衣来伸手，饭来张口的习惯和不关怀他人的自私的品质。甚至有的同学还常常对父母大呼小叫，无故发脾气，丝毫不顾及家长的感受，使做父母的很难过。 闻名的儿童教育专家郭建国教授说：“感恩之心是一种美妙的感情，没有一颗感恩的心，孩子永久不能真正懂得孝敬父母、理解帮忙他的人，更不会主动地帮忙别人。”为了让孩子们能了解

2、父母，感恩父母，并落实到实际生活之中，我设计了以“感恩父母拥抱亲情”为主题的班会。 二、活动目的 通过主题班会活动，调动学生的积极性，参加争论，表演小品，演唱歌曲等多种形式来引导学生提高感恩父母的意识，体会父母的辛苦，明白感恩父母的道理，用实际行动报答父母哺育之恩。 三、活动重点：激发学生的感恩之情，树立美妙的人身观，让他们有安康的情感观念。 四、活动预备 1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“感恩父母”的材料。 2、预备班会课件。 3、叫同学们如何感恩父母做好发言预备。 4、预备一份感恩卡。 五、活动形式 讲故事、争论、诵读、写“心愿卡”和唱歌等形式。 六、活动过程 一、听阎维文的歌曲

3、母亲创设情境导入主题问：为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘？引出主题：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，我们要感恩父母 二、感受父母崇高、无私和宏大的爱：为什么要孝敬父母（感念亲恩） A、初步感受 1、让学生看图片，熟悉两个人：父亲，母亲。教师明确：母亲永久给我们挡风雨，父亲始终牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和宏大的！ B、深入熟悉 1、教师讲有关父母关怀爱惜儿女的真实故事。 六旬老父捐肾救子：2月，湖北60岁的农夫父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告知儿子胡立新：“没什

4、么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！ 年轻母亲舍身救儿：8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在承受采访时只说了一句话：“儿子就是妈妈的全部。”提问学生：从上面的故事里你看到了什么？ 2、学生讲自己和父母的故事：父母为我们做了许多许多，请讲： 父母令你最感动或者最难忘的一件事 父母令你最快乐的一件事 3、父母并不能每时每刻都在做令儿女特殊感动的事情，有的学生甚至没有过这种体验，但他们平凡的工作足以令人感动。请学生讲一讲父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作？什么时候上下班？工

5、作时间长吗？你觉得你的父母辛苦吗？他们为什么要这样辛苦地工作呢？ 4、听听父母的心声。请家长发言谈培育孩子的感受。 5、播放歌曲天下父母心送给家长及在场全部人的父母。 6、心灵表白同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗？现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么？ 二、感恩父母（学会做人） 就像前面歌曲里的歌词所说： 父母为我们吃了多少苦受了多少累，他们含辛茹苦培育我们，那么我们该怎么回报父母？ 讲一个现代儿子孝敬母亲的感人故事：209月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型胜利后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。问：从这个真实的故事里你

6、看到了什么？ 2、请每个学生写几句简短的话概括：谈一谈怎样孝敬父母？让同学读一读自己写下的话，请家长点评，谈关于孝敬的看法 3、父母很盼望听到儿女祝愿的话语，假如要写一句祝愿的话在父母生日时送给父母，应当怎么写？比一比谁写得好 4、下面的表现，哪些是同学们做得最好的？请讲一讲让同学们学一学 了解父母各个方面（如：爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸爸妈妈最喜爱吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体安康状况吗？你爸爸妈妈的生日是哪一天） 敬重父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教育，不当面顶撞父母，不和父母发脾气生活节省，无铺张现象，不乱花钱，不向父母提过高要求父母做力所能及的家务，减轻父母负担。 有心

7、事主动和父母说，常常与父母谈天（多和父母沟通） 遇到一些比拟重大的事情，要和父母商议，征求和仔细考虑父母的意见。 外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母（未成年人爱护法） 努力学好各门功课，常常主动向父母汇报自己在学校的学习生活状况，不让父母操劳 父母亲有做得不对的地方要恳切的指出（实话实说） 5、巧解误区：学生争论下面同学的做法 有一位成绩优秀的”学生，父母对他的期望很高，他自己对自己的要求也很高，每天一回家就立刻学习。最近学校开展孝敬父母的活动，要求学生在家能帮忙父母担当一些家务劳动。但小林却说：“学习成绩优秀就是孝敬父母，其他都是多余的。（不懂得做人的根本道理，学习成绩再优秀也

8、不行） 小刚是一名初一学生，在学校里活泼开朗，可回到家却不愿和父母讲在学校的事，有什么心事也不愿和父母讲，总是一个人单独呆在屋里。问他为什么，他说：“父母只会唠叨，和他们没什么好说的。”（缺少沟通） 在课堂上，教师批判现在社会上一些不赡养父母的错误行为。小明说：“等我工作后，每月都给父母生活费就行了。”只是每月给父母生活费就是孝敬父母吗？（孝敬父母，不但要很好地担当对父母应尽的赡养义务，而且要尽心尽力满意父母在精神生活、情感方面的需求。特殊对年迈的父母，更要细心照看，急躁劝慰，在精神上让父母感受到子女的爱更为重要） 一位学生在承受了孝敬父母的教育后写下了一段话：为了我们的妈妈，我们应当好好学习

9、，将来让妈妈过上幸福的生活，不再让妈妈做又苦又累的生活，让妈妈过世界上最好的生活！妈妈，等着我给你过最幸福的生活吧。 6、无论是父母的哺育，师长的教导，他人的效劳，大自然的赐予人自从有了自己的生命起，便沉醉在恩惠的海洋里。让我们懂得感恩。请听歌曲：感恩的心 7、全班齐诵游子吟完毕本次班会活动。 以上就是我们班这次主题班会感恩父母拥抱亲情的设计过程，该节班会课还存在着很多的缺乏，请在座的各位领导和教师们批判指正。 最终，我想借用当代作家毕淑敏说过的一句话来提示自己：“当我们年轻的时候不懂事，当我们懂事的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，但有些东西却永久无法补偿。”所以现在的我们，就要对父母多

10、一份关怀，尽一份孝心。或许它只是一杯粗茶，或许它只是一碗淡饭，但在爱的天平上，他们等值，由于孝心无价！感谢大家！ 拥抱亲情 感恩父母主题班会2 一、背景分析 1、“感恩”是一个永恒不变的话题，不管哪朝哪代，不管官居何职，我们都应当懂得感恩，“感恩”是中华民族的传统美德。 2、在平常与家长的谈话过程中，我得知现在的学生大都是独生子女，因此，父母对他们大都是娇生惯养，使他们养成了衣来伸手，饭来张口的习惯和不关怀他人的自私的品质。甚至有的同学还常常对父母大呼小叫，无故发脾气，丝毫不顾及家长的感受，使做父母的很难过。因此，为了让孩子们能了解父母，感恩父母，并落实到实际生活之中，我设计了以“感恩父母，拥

11、抱亲情”为主题的班会。 二、设计目的 通过学生参加争论，看图片、视频，演唱歌曲等多种形式，来引导他们提高感恩父母的意识，体会父母的辛苦，明白感恩父母的道理，用实际行动报答父母哺育之恩。 三、设计理念 首先，整个主题班会通过图片视频的观看，参加争论等多种形式的活动，协作多媒体的运用，激发学生积极参加活动的热忱，充分发挥学生的主体性。其次，活动设计由浅入深，引导学生学会感恩，开阔胸襟，指导行为，各环节循序渐进。同时，通过活动渗透学生的心灵，让学生受到情感的剧烈碰撞，指导学生今后的行为。 四、班会预备： 1、班会时间大约需要45分钟。 2、活动道具包括歌曲，短片，故事、诗歌。 五、说教学过程： 这是

12、一堂主题班会，要避开说教性，直白的说教很生硬呆板，所以，情境引入，案例争论成为这堂课主要活动形式。另一方面，情感教育上应当是渲染之下的正面教育为主，选用好听又寓意不错的歌曲、经典电视短片，极具感染力。 另外要突出是学生之间的互动沟通，要充分发挥班干部的组织作用和学生的主体地位作用，基于以上几点：本次感恩父母，拥抱亲情主题班会我设计了以下几个步骤。第一步：品尝父母的爱 1、依据学生的实际，组织学生观赏天亮了及背后的故事的秋天，在贵州麻岭风景区一辆满载游客的高空缆车，突然从20层楼高的山顶坠落。 悲剧发生时，一对年轻的夫妇，用双手托起了他们两岁半的孩子，用高擎的手掌拦住了死神。在音乐、图片的渲染下

13、，让孩子们充分感受在特定环境中，父母表现出的宏大的爱，肤浅的爱。 2、让学生说说，听了以上歌曲又看到如此感人的亲情画面，你有何感受？通过小组沟通、争论，合作探究。让学生明白，当大的灾难降临时，父母用自己的生命来爱护了自己的孩子，深刻体会父母对孩子那种无私而宏大的爱（父母之爱）情深似海，恩重如山。其次步：表达父母的爱 1、组织学生观赏配乐诗朗读：妈妈我想对您说 多媒体播放背景音乐展现相关图片，学生认真看，仔细听，目的是激起学生心中的共鸣，进而反思自己的行为，为下一步做铺垫。 2、结合自己的实际状况，说说静静话，言语间表达对父母的爱：爸爸（妈妈）我想对您说. 这个环节设计的目的是让学生感受到父母之

14、爱其实是无处不在的，正是由于这种爱是那样的平凡和一般，所以，我们经常没有留意，觉得是理所固然。因此，通过这个环节就是让学生把父母的爱找出来，表达出来。从而激发学生对父母的爱。第三步：回报父母的爱 由主持人承接转入： 鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。父母对我们的恩情深如大海，我们又怎能不常怀感恩之情呢？那么，我们拿什么来报答我们的父母呢？ 1、组织学生观看视频妈妈请洗脚 通过观看妈妈请洗脚这个短片，让学生感受布满着浓浓爱意的一家人，彼此是怎样相互爱护和关怀的。 2、让学生说一说，你从片中受到了哪些教育？在日常生活中，我们又可为父母做什么呢？ 学生沟通、争论并总结：有时候关怀孝敬父母，就是陪父母聊谈天

15、，就是一个祝愿、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。 此环节的目的在于，让学生明白，感恩父母，无需做出惊天动地的大事，只需我们从身边点滴小事做起。关注自己的日常生活，从细节上去多关怀父母。真正做到感恩于心，回报于行。从而获得德育教育的实效。 第四步：教师寄语： 有了父母的爱，我们的生活才变得美妙、和谐。让我们感谢父母，感谢生活的赠与，感谢拥有的一切！第五步：写心愿卡，画“感恩树” 想一想；说一说；写一写；读一读；贴一贴。通过这五个环节，让学生把感恩父母落实到详细的行动上，落实到自己的生活中去，这样才能实现本次教育的目的。 在这里我截取了局部同学的心愿内容：（视频展现）第六步：作业：

16、 班主任承接转入：盼望同学们从今日开头，带着一颗感恩的心，用自己的实际行动来爱自己的父母，爱自己的家。 给大家留一份亲情作业，请同学们回家帮父母做点力所能及的事情，比方帮妈妈清扫清扫卫生、洗洗碗、捶捶背背等。 通过这项活动，让学生对父母的爱产生共鸣，让学生明白感恩在心，责任在行，心动不如行动。激发学生，爱父母要付诸于行动，到达活动的教育目标。 第七步：全班共同表演感恩的心完毕本次班会活动。（视频展现） 以上就是主题班会“感恩父母，拥抱亲情”的活动过程，我遵循了学生的认知规律，亲密联系学生生活实际，创设情境，以自悟、自行为活动的主要途径，利用生动活泼的活动形式，在不知不觉中实现道德教育目标，到达

17、了“润物细无声”的效果。 最终，我想借用当代作家毕淑敏说过的一句话来提示自己：“当我们年轻的时候不懂事，当我们懂事的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，但有些东西却永久无法补偿。”所以现在的我们，就要对父母多一份关怀，尽一份孝心。或许它只是一杯粗茶，或许它只是一碗淡饭，但在爱的天平上，他们等值，由于孝心无价！ 我的说课到此完毕，感谢大家！ 拥抱亲情 感恩父母主题班会3 活动主题：感恩父母，拥抱亲情 活动目标： 1、让学生了解关爱父母、学会孝敬的详细内涵，懂得这种品德是青少年的重要思想素养。了解父母为自己付出的艰辛，懂得感谢和报答父母的哺育之恩是自己的职责，学会结合日常实际生活，为关爱和孝敬父

18、母做力所能及的事情。 2、培育关爱和孝敬父母的感情，激发崇尚关爱、敬重长辈的精神，保持“为父母长辈尽一份心”的良好行为习惯，不讲不敬重父母的话，不做让父母长辈苦恼的事。 3、弘扬民族的传统美德，学会如何爱自己的父母，进而实现爱的传递，把爱父母、爱家庭的感情扩大到爱他人、爱社会、爱祖国的崇高境地，最终到达道德的升华。 活动形式：说说父母最让你感动的事；表演小品；诗歌朗读；观赏感恩的心。 活动预备： 1、收集一些父母最让你感动的故事。 2、争论如何感恩父母 3、PPT课件、 活动时间：20xx年12月16日 活动过程： 一、激情引入。 1、播放感恩的心歌曲。 2、过渡：你们知道这首歌的名字吗？我们

19、今日队会的主题就是感恩父母的爱。提问：什么是感恩？学生沟通。 3、师：你们理解的感恩就是感谢别人，感恩就是这么简洁吗？ 师总结：“感恩”是一种回报。我们从母亲的子宫里走出，而后母亲用乳汁将我们培育。而更宏大的是母亲从不盼望她得到什么。就像太阳每天都会把她的暖和赐予我们，从不要求回报，但是我们必需明白“感恩”。 二、回忆被爱。 1、你的生活中有什么让你感觉幸福的事吗？学生畅谈。 例如：爸爸、妈妈接送你上、下学吗？你穿过妈妈织的毛衣吗？ 2、活动：你是一个合格的“鸡妈妈”吗？ 活动要求：每个学生课前预备一个鸡蛋。蛋宝宝只能随身带着，不能放在除身体外的任何一个地方。保管时间为一节课。参与任何活动，做

20、任何事，都不能丢下蛋宝宝。蛋宝宝不能被损坏，哪怕是一点点。 活动目的：通过活动让学生了解父母的辛苦，知道父母的爱是无私的。爸爸妈妈是把生命给我们的人，他们用世上最无私的爱哺育我们，使我们长大成人。孝敬父母是中华民族的传统美德，我们每一个人都应当爱护父母，孝敬父母。建议：时间可放在早晨到校后开头。 3、唱歌假设幸福的话你就拍拍手吧。 三、表达感谢。 1、诗歌朗读：感恩 2、诗歌：游子吟 3、歌曲：世上只有妈妈好 4、听故事陈毅探母 四、承诺爱心 1、师：我想问问大家，作为我们自己，我们应当怎样孝敬父母？谁来说一说：在爸爸妈妈劳累的时候，我会给他们递上一杯热茶，递一双拖鞋给他们，还给他们捶背。晚上

21、假如我的作业做得又快又好，爸爸妈妈就可以去做别的事了。在爸爸妈妈难过的时候，说一些笑话给他们听。 五、感恩方法大奉献 主持人：同学们，正所谓“感恩不待时”，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！请同学们谈谈自己的详细做法。 1、为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。 2、每天好好学习，回家聊聊学习状况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。 3、多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。 4、学会拥抱父母，说声“感谢”。 5、为父母分担一些家务和苦恼。 6、学会节省，不铺张父母的劳动成果。 7、每天反思，学会对父母说“对不起”。 8、学会敬重、关爱身边的人。多做

22、有心人，准时送上暖和。 9、多做慈善事业，尽自己最大的.力气为社会、国家、人民作奉献。 10、列一张感恩表，登记要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向。 六、主持人：同学们，让我们人人行动起来，说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。感谢父母的哺育之恩，感谢教师的教导之恩，感谢同学的帮忙之恩，感谢社会的关爱之恩，感恩一切善待帮忙自己的人。感恩你生命中全部的全部。心存感恩，知足惜福。让我们从今挥鞭起程，信任我们的明天会更好！让我们在明天会更好的歌声中完毕今日活动。 七、班主任发言 班主任：心存感谢，生活中会少些怨气和苦恼。心存感谢，心灵上才会获得安静和安祥。感谢地生活，才会敬畏地球上全部的生命，珍

23、爱大自然的一切惠赐。心存感谢地生活，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。感谢不只是一种心情，而是一种素养。不仅要心存感谢，还要学会感恩。同学们，让这种民族精神代代相传吧！ 拥抱亲情 感恩父母主题班会4 一、主持人讲话，宣布主题班会开头。 甲：我们知道一只鸡蛋拿在手上当心翼翼,但一不留神就会摔个稀烂。 乙：脆弱的生命,漫长的3000多个日日夜夜,我们的父母含辛茹苦使我们安康成长。 甲：3000多个日日夜夜,父母的爱始终与我们相随。 乙：3000多个日日夜夜, 我们始终与父母的爱同行。 甲：今日让我们一同去感受一下这至善至美的爱。 合：某某小学304班感恩父母，拥抱亲情主题班会现在开头。

24、二、诗歌朗读感恩父母 乙：这世上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱 甲：这世上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱 乙：无论我们走到哪儿， 甲：无论我们长多大， 乙：我们永久都是他们放心不下的孩子 甲：是呀，我们永久是他们的牵挂。接下来请听诗歌朗读感恩父母。 三、小品生日礼物 甲：是啊，父母的爱就是夏日里那一阵凉爽的风，就是雨天那一把伞，于沈豪，父母的爱还是什么？ 乙：父母的爱还是上学路上的一句吩咐，是失败时的一声鼓舞 甲：可我们有的同学已经习惯了这种关爱，把父母的爱看作理所固然，甚至是不理解，请看小品生日礼物 乙：看过小品。你确定许多话想说？请大家先在四人小组说一说。 请同学们说一说。 甲：在生活中，

25、你是否也有过不理解父母的时候，谁来说一说。 四现场调查 甲：是呀，就像大家说的那样，父母为我们付出许多（父母很爱我们），可是我们对父母又了解多少呢？下面进展现场随机调查。 乙：请大家把笔放下，其实，正确答案藏在那个棕色信封里，请大家对比一下。 甲：知道父母生日的请举手。 乙：知道父母鞋子尺码的请举手。 甲：知道父母最喜爱吃的水果的请举手。 乙：知道父母喜爱吃的一个菜的请举手。通过刚刚的调查我们发觉，有的同学对父母很（有些）了解，有些还不够了解，可是父母对孩子的了解却是那么全面，那么细致深刻。 五、真情故事。 甲：曾听过这样一条短信：“亲爱的珍宝，假如你还活着，肯定要记住我爱你”。大家知道这条短

26、信的故事吗？下面我给大家叙述这个故事。 乙：感谢郑某某同学送给我们这样一个感人的故事。这是在特定的环境下发生的真实的故事。其实，在我们的身边，在我们平凡的生活中父母对我们的关爱无处不在。 甲：我们的父母无时无刻的不在为我们付出着，爱着，奋斗着。我们班级有多少人的父母，为生活奔波着。深夜，当父母拖着疲乏的身子回来时，你早已进入了甜蜜梦乡；早晨，当你还在暖暖的被窝里时，你的父母早已在为你预备可口的早餐了。 乙 ：在我们班又有多少父母没有节假日，日复一日，年复一年，辛苦劳作？ 甲：下面是真情叙述时间，请同学们讲讲父母无微不至照看我们的点点滴滴。（3、4个人讲完后适当评价） 乙：其实，每一个父母都是那

27、样爱我们，由于时间关系，现在我请你把父母无微不至照看你的点点滴滴告知你的同桌吧！ 甲：由于工作的繁忙，爸爸妈妈平常可能没有太多的时间与你沟通。在上课前，因教师的要求，每位爸爸妈妈都给你们写了一封信。现在请大家翻开白色信封读一读，来倾听爸爸妈妈的心声。（4分钟）。 六、感恩父母。 乙：是呀，乌鸦反哺，羊跪乳恩，父母对我们的情深如大海，我们又怎能不常怀感恩之情呢？ 甲：面对父母无私的付出、无微不至的照看，假如是你，你会怎样表达你对父母的感谢呢？ 乙：其实，我们班有好多小朋友已经开头行动起来了。看！我们请这些同学来说一说为爸爸妈妈做的事情。 甲：看了我们的同学这么懂事，这么孝顺，你又有什么准备了呢？

28、（34人说一说） 乙：是呀！同学们，哪怕我们为父母洗一次脚，泡一杯茶，虽然都是些微缺乏道的小事，但也能表达我们的诚意。 甲：不知不觉我们长大了，年轮写在父母的额头。 乙：今日，我想大声的说一声： 合：“爸爸妈妈感谢你们，你们辛苦了！” 甲：全体起立，让我们一起来说一句：“爸爸妈妈感谢你们，你们辛苦了！” 七、歌曲感恩的心 完毕语： 甲：任花开花谢 乙：任沧海桑田。 合：但父母的爱却永在心间！祝天下父母平安，安康，欢乐！ 全体起立，让我们一起来唱响感恩的心 。 现在我们请班主任沈教师为大家讲话。 甲：各位教师， 乙：各位同学 齐： 304班感恩父母 拥抱亲情主题班会到此完毕，感谢大家！ 拥抱亲情

29、 感恩父母主题班会5 一、活动目的： 1、通过活动，让学生深刻体会父母之爱，擅长在平凡的生活中发觉父母的宏大，感受父母之爱的圣洁、无私和宏大，明白感恩父母的重要性和必要性。 2、联系实际，引导学生用实际行动回报爱父母的关爱，关怀父母、喜爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。 3、帮忙学生学习与父母和谐相处的技巧，如关怀、体谅、沟通、表达等。激发学生发奋学习，努力向上，不辜负家长的期望。 4、通过亲子活动，增进父母与孩子之间的相互理解，增进亲子关系。让家长更多地了解孩子，了解学校，了解教师。 二、产生背景： 目前的学生大多是独生子女，不少学生在家里以自我为中心，既不懂得关怀爱护父母，也缺

30、乏对父母的感恩之心所以，我们依据实际状况，开展了“孝亲驻童心”为主题的感恩教育活动。活动中更多地从“学会感恩”这个角度，引导教育学生对父母多一份理解，并以实际行动来孝敬父母。 三、活动形式：亲子会 四、活动参加人员：四年（2）班全体学生及家长 五、气氛布置： 爸爸妈妈的爱：每个学生一篇作文。作文内容要写自己的真实经受，写一写自己的成长过程中父母亲令自己最感动的一件事。 我爱我家：每个学生每人利用大约A4大小的彩色卡纸，贴上自己的父母或者与家人的合影照片，并在写上父母的辛苦，父母的盼望，送给父母的美妙祝福等。 六、亲子活动预备： 1、每个学生的家长给自己的孩子写一封信，放在信封里封好。学生每人写

31、一封信，放在信封里封好。 2、邀请学生家长参与亲子活动。每个学生的家长都必需参与。 3、请1名家长代表做好上台讲话。 4、家庭情景剧表演。 5、舞台布置。 6、背景音乐。 “拥抱亲情，学会感恩”亲子活动过程 开场白：甲：各位同学、教师， 乙：各位家长、来宾， 合：早上好。 甲：今日我们在这里团聚一堂，信任大家的心情是感动的，是欢乐的。 乙：让我们以热闹的掌声欢送全部的来宾。 甲：我要考考你，你知道什么是感恩吗？ 乙：感恩嘛，我想是感谢报答，也就是俗话所说的“滴水之恩，涌泉相报”的意思吧。 甲：嗯，你真是一语中的。生活中需要我们感谢报答的有许多许多。今日，我们将从“拥抱亲情，学会感恩”这场亲子活

32、动开头，从感恩我们的父母开头，学会怀着一颗感恩的心去对待父母，对待四周的一切，你将会发觉自己是多么欢乐。 甲乙：让我们，一起走进，翔安区新圩中心小学四年（2）班“拥抱亲情，学会感恩”的亲子活动。 活动一：配乐诗朗读感恩 甲：从我们们诞生到现在，父母总是无私地关爱着我们。 乙：今日就让我们用自己的心声，感恩我们亲爱的父母。 甲：首先，请一起观赏配乐诗朗读感恩父母 背景音乐神奇园之歌 活动二：动人的.故事时间 甲：是父母的赐予让我们体验了生命，是父母的关爱让我们健壮成长，特殊是我们生病的时候，父母的关怀照看更是无微不至。 乙：下面请观赏蔡瑞颖同学叙述她的真实故事爸爸妈妈的爱。 背景音乐神奇园小提琴

33、 活动三、亲子活动（两人三足） 甲：生病时，父母的关怀是爱；玩耍时，父母的陪伴也是爱。 乙：回忆童年时间，父母陪我们度过了很多欢乐的时间。 甲：接下来的亲子活动环节将交给颜教师主持。 教师：我们的亲子活动内容是“盲人过河”。首先请同学和同学给大家做一下示范。 教师：我们先邀请3个家庭来参与，谁先上来呢？ 教师：请参赛家庭在这边排好队伍。感谢你们的参加。 活动四、家庭情景剧 甲：我们与父母相处的大局部时间是欢乐的，但是有时，我们也会和父母产生冲突。这不，有人嫌弃她的妈妈太唠叨了。请观赏家庭情景剧唠叨的妈妈。 （情景剧表演） 甲：看完这个小品，同学们有什么话想说？更欢送家长们说说你的看法。 甲：嘘

34、寒问暖是爸爸妈妈的爱，唠叨嘱咐是爸爸妈妈的爱。虽然我们有时会厌烦父母的唠叨，但是，从今日开头，我们将少一份厌烦，多一份急躁。由于我们知道了，那就是爸爸妈妈的爱。 活动五、父母的期望 乙：父母的爱在对我们饮食起居的照看中，父母的爱也在对我们的殷切期望中。请听家长代表叙述的父母的期望。 活动六、亲子活动（阅读爸爸妈妈的信）。 甲：生活中的点点滴滴都蕴含着爸爸妈妈的爱。但是，中国的父母都比拟含蓄，他们对我们的关爱并不擅长用语言表达出来。 甲：今日，父母对我们的关爱都饱含在一封封家书中。信任大家现在都有点迫不及待地想拆开信来看看了。快翻开信封看看吧，让我们一同享受这温馨的时刻。 全体学生和家长一起，阅

35、读家长写给自己的信。 背景音乐：水木年华珍宝，你听到了吗 活动七：歌曲演唱游子吟 甲：爸爸妈妈的信里字字是亲切的关心，爸爸妈妈的信里句句是殷切的期望。父母如此关爱我们，我们可以用什么来感恩父母，回报父母的关爱呢？ 乙：就让我们先借助音乐来表达我们的心声吧。 甲：请观赏全班同学带来合唱游子吟。 活动八、亲子活动（为爸爸妈妈捶捶背、揉揉肩） 甲：谁言寸草心，报得三春晖。用音乐可以表达我们感恩父母的心声，但感恩父母更要用实际的行动。 乙：今日，让我们以行动来表达对 爸爸妈妈的关爱。请全体同学起立，站到你的爸爸或者妈妈的背后，为他捶捶背，揉揉肩，让父母疲乏的身心得到放松。温馨时间3分钟。 背景音乐：让

36、爱住我家 活动九、大胆说出你的爱 甲：此时此刻，我很想说：爸爸妈妈，感谢你们； 乙：此时此刻，我很想说：爸爸妈妈，我爱你们； 甲：此时此刻，我很送给爸爸妈妈一个大大的拥抱。 乙：此时此刻，就让我们送上我们爱的礼物，送上我们爱的祝愿，送上爱的拥抱。 合：让我们对他说声感谢你，我爱你。 背景音乐：许景淳爸妈感谢你 活动十：教师讲话 甲：这次的亲子活动中，最劳碌的应当是我们的颜教师，现在请颜教师为大家讲几句话。 活动十一、感恩在连续 甲：转瞬之间，我们的亲子活动接近尾声了。我们感恩父母，由于他们赐予我们生命，让我们安康成长。 乙：除此之外，我们感恩教师，由于他们教给我们学问，让我们在学问的海洋里自由

37、徜徉； 甲：我们感恩朋友，由于他们带给我们暖和，让我们在生命的旅程中不再孤独； 乙：我们感恩坎坷，让我们在一次次失败中变得顽强； 甲：我们感恩命运，让我们在一番番磨炼中不断成长 乙：美妙的时间总是那样短暂，最终祝福今日在场的全部人 合：安康、幸福、欢乐。 合：翔安区新圩中心小学“拥抱亲情，学会感恩”亲子活动到此完毕，感谢大家的参加。再见！ 拥抱亲情 感恩父母主题班会6 敬重的各位领导、各位教师： 大家下午好！ 我是试验小学三年级三班的班主任教师，我叫刘列平。今日，我很快乐能和在座的各位班主任教师们一起共同探讨如何组织班会活动。 下面，我将该节班会课的设计和大家沟通沟通，不妥之处，还望大家批判、

38、指正。 第一：背景分析 1、“感恩”是一个永恒不变的话题，不管哪朝哪代，不管官居何职，我们都应当懂得感恩，“感恩“是中华民族的传统美德。 2、在平常与家长的谈话过程中，我得知现在的学生大都是独生子女，因此，父母对他们大都是娇生惯养，使他们养成了衣来伸手，饭来张口的习惯和不关怀他人的自私的品质。甚至有的同学还常常对父母大呼小叫，无故发脾气，丝毫不顾及家长的感受，使做父母的”很难过。闻名的儿童教育专家郭建国教授说：“感恩之心是一种美妙的感情，没有一颗感恩的心，孩子永久不能真正懂得孝敬父母、理解帮忙他的人，更不会主动地帮忙别人。” 为了让孩子们能了解父母，感恩父母，并落实到实际生活之中，我设计了以“

39、感恩父母拥抱亲情”为主题的班会。 其次：活动目的 通过主题班会活动，调动学生的积极性，参加争论，表演小品，演唱歌曲等多种形式来引导学生提高感恩父母的意识，体会父母的辛苦，明白感恩父母的道理，用实际行动报答父母哺育之恩。 第三：活动预备 1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“感恩父母”的材料。 2、预备班会。 3、叫同学们如何感恩父母做好发言预备。 4、预备一份感恩卡。 第四：活动形式 讲故事、快板、争论、写“心愿卡”和唱歌等形式。 第五：活动过程 第一板块：感受父母之爱 （一）讲故事地震中的妈妈，在音乐、图片的渲染下，让孩子们充分感受在特定环境中，父母表现出的宏大的爱，肤浅的爱。 （二）

40、小组争论并汇报：自己所感受到的父母之爱。 这个环节设计的目的是让学生感受到父母之爱其实是无处不在的，正是由于这种爱是那样的平凡和一般，因此，我们经常没有留意，觉得是理所固然。因此，通过这个环节就是让学生把父母的爱找出来。 其次板块：回报父母之爱 （一）在主持人的组织下，以不同的语气召唤“妈妈”，让学生情感到达共鸣。 （二）小品表演妈妈生病了 通过“妈妈生病了，淘淘回家照看妈妈，直到妈妈病好”这个故事，让学生谈谈体会。从而向淘淘学习这种感恩父母的品质。 （三）观看公益广告洗脚 通过观看洗脚让学生感受布满着浓浓爱意的一家人，彼此是怎样相互爱护和关怀的，然后让学生说说看后的感受。 （四）快板孝敬父母

41、十要求 （五）拍手歌孝敬父母人人夸 快板和拍手歌的目的是让学生通过这两种形式，感恩父母应当做些什么？ （六）写心愿卡，画“感恩树” 想一想；说一说；写一写；读一读；贴一贴。 通过这五个环节，让学生把感恩父母落实到详细的行动上，落实到孩子的生活中去，这样才能实现本次教育的目的。 （七）全班共同表演感恩的心完毕本次班会活动。 以上就是我们班这次主题班会感恩父母拥抱亲情的设计过程，该节班会课还存在着很多的缺乏，请在座的各位领导和教师们批判指正。 最终，我想借用当代作家毕淑敏说过的一句话来提示自己：“当我们年轻的时候不懂事，当我们懂事的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，但有些东西却永久无法补偿。”

42、所以现在的我们，就要对父母多一份关怀，尽一份孝心。或许它只是一杯粗茶，或许它只是一碗淡饭，但在爱的天平上，他们等值，由于孝心无价！ 感谢大家！ 拥抱亲情 感恩父母主题班会7 理念阐述 现在的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么。然而，孩子对于父母的付出并没有意识到，反而形成了以自我为中心、不敬重父母的现象。为增进子女与父母间的了解，使学生体悟亲情便显得尤为重要，因此设计本次班会活动。 通过这次主题班会，启发教育学生学会感恩、理解父母的心愿。使感恩教育不仅成为现今构建和谐社会风气，更应当成为培育孩子做人的根本素养；通过本次主题班会，让学生在创设的情境中体悟亲情的无私和宏大，感受父母在自己生命成长中付出的心血，懂得要感谢和报答父母的哺育之恩。 活动目标 1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和宏大，即让学生懂得为什么要感恩父母。 2、让学生学会如何去理解父母、敬重父母、体谅关怀父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。 3、增加学生主持活动的力量，培育学生的表演力量。 活动预备 1、收集孝敬父母的故事。 2、细心设计一份课件。 3、下载天下父母心、母亲、懂你