[大班数学认识时钟教案]大班主题教案《认识时钟》.docx

《[大班数学认识时钟教案]大班主题教案《认识时钟》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[大班数学认识时钟教案]大班主题教案《认识时钟》.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 大班数学认识时钟教案大班主题教案认识时钟 更新时间：2023-05-26 来源：构造工程师 投诉建议 目前所开掘_贵族墓葬中规模最大、等级最高、构造最为简单的一座墓葬是懿德太子墓。 目前所开掘_贵族墓葬中规模最大、等级最高、构造最为简单的一座墓葬是懿德太子墓。 2023-02-22 以市场需要为导向进展教学改革的探究 2023-02-22 传递国家隐秘载体应当通过()的方式进展。 2023-02-22 目前所开掘的什么贵族墓葬中规模最大等级 2023-02-22 关于物质的分子以下说法最正确的选项是（最新） 2023-02-18 【-构造工程师】 培育幼儿观看力、思维力、动手力量及大胆尝试精

2、神.以下是本站小编为大家整理的大班主题教案熟悉时钟，欢送大家阅读，更多精彩内容请关注本站。 一、主题活动目标： 1.熟悉时钟，了解时钟的用途、外表构造准时针、分针的运转规律，把握整点 2.培育幼儿观看力、思维力、动手力量及大胆尝试精神 3.教育幼儿每天准时来园，养成良好的生活习惯。 二、教学材料： 1.幼儿人手一份硬纸片钟、一日生活图(各时间段对应不同的生活大事)。 2.龟兔赛跑课件、一日生活PPT、时间像小马车音乐。 3.实物钟、大灰狼头饰。 三、教学过程： 1.猜谜导入 今日教师给你们猜一个谜语：“一匹马儿三条腿，日夜奔驰不喊累，滴滴答答提示你，时间肯定要珍惜。” 提问：(1)你猜是什么?

3、 幼儿猜谜，教师出示食物钟。 提问：(2)家里还有哪些钟?是什么外形的? (有闹钟，手表，挂钟和大座钟) 提问：(3)钟有什么作用? 小结：钟不停的走，它是一个计时间的工具，告知人们几点了，应当做什么事，它可以帮忙我们养成良好的生活习惯，它是我们的好朋友，小朋友熟悉钟，可以按时起床，按时上幼儿园，教师可以依据钟上时间按时上课，按时做嬉戏，按时让小朋友吃饭，钟的用处可大了。 2.讲授新课 第一环节简洁熟悉钟面 (第一环节采纳观看与提问的形式) 教师：小朋友想不想和钟做朋友呀?我们就来熟悉了解时钟吧。请你认真观看钟面上有什么? 总结：有两根针和12个数字。 提问：(1)这两根针有什么不同?(长度不

4、同) 教师：他们都有自己的名字，长的叫分针，短的叫时针。我们在看看数字， 提问：(2)正上面的是数字多少?(12) 提问：(3)正下面的是数字多少?(6) 提问：(4)它们是怎样排列的?(顺时针围成一个圆形) 其次环节感知时针、分针的运转规律 (其次环节采纳课件创设故事情境的形式) (1)今日我们来看一场竞赛，(放课件)兔子和乌龟要在这个圆形的跑道上赛跑，现在它们在最上面的一棵树的起跑线上，你们猜谁会赢?(幼儿猜)毕竟谁会赢呢?好，竞赛开头了，预备开头，竞赛的结果谁赢了? (2)争论：兔子和乌龟赛跑的中有什么隐秘呢?兔子跑了一圈又回到起跑线上，乌龟跑了多远?一颗树远。 (3)(放课件)每一棵树

5、就是一个数字，哦，它们要变了，兔子变成分针，乌龟变成时针，也就是说分针跑一圈，回到起点12上，时针才跑一个数字，这就是一小时。 第三环节熟悉整点 (第三环节采纳实践活动的形式) (1)教师：那么分针和时针指的数字又表示几点呢?别急，教师来告知你。看钟的时候，先看时针，在看分针。当时针正指着一个数字时，分针有正指着12时，就表示“几点了”边拨钟边和幼儿一起“一点钟，两点钟，三点钟六点钟” 拨钟的时候，肯定要根据顺时针的方向拨，顺时针的方向就是钟面上的数字从小到大的方向。 (2)请个别幼儿练习。 练习拨7点，8点，9点，10点12点 (3)用我们身体动作表示3点、6点、9点、12点。 3.新课稳固

6、 (1)小朋友我们从小就要养成一个良好的生活习惯，按时间进展各项活动，我们来看看小朋友的一日作息时间表(放PPT)“早上7点起床，上午8点幼儿园，中午11点吃午饭，下午3点上课，下午4点放学，晚上9点睡觉”。立刻请小朋友看一日作息时间表，按刚刚的方法在这个硬纸钟上拨时间，记住边拨边说说这个时间你干什么。 (2)幼儿操作，教师指导。 4.嬉戏活动“老狼，老狼几点了” (1)咦，你们看我是谁?老狼今日要和大家玩个嬉戏，你们敢不敢?讲嬉戏规章：教师扮演老狼，请小朋友来当小羊。老狼在前面问“小羊，小羊几点了?”老狼呢就双手拿着一个钟，然后拨的时间，小羊一起说几点了。小羊假如认错，就要给老狼吃掉。 (2

7、)请幼儿做老狼玩一次。 5.课堂小结 教师：小朋友们，今日我们一同学会了熟悉时钟，知道了什么是分针、什么是时针，学会了熟悉整点。聪慧的叔叔阿姨设计、制造了各种各样的钟和表(闹钟、石英钟、音乐钟、工艺钟、手表、怀表)，同时出示课件上的图片，给人类生活带来便利，还可以美化人们的生活。小朋友，你们现在好好学习，长大后也来创造制造出更多更美的钟和表，好吗? (伴随时间像小马车的音乐出教室) 四.教学反思 本活动的设计主要是根据讲授型教学实施步骤来设计的，从导入新课讲授新课(三个环节)稳固新课嬉戏活动本课小结，为了避开讲授过程的枯燥，熟悉时钟时，为幼儿预备足够多的材料，说明时钟在日常生活中的多用性和普遍性，使幼儿充分感受时钟就在身边的生活中，熟悉时钟对学习、生活有很大帮忙，从而激发幼儿学习情趣和学习动机。讲授的三个环节逐层深入，在稳固新课和嬉戏活动中，就充分发挥孩子的动手、动脑力量，作为讲授的补充，寓教于乐。