【2篇个人事迹】教师党员先进事迹材料例文.docx

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1、 【2篇，个人事迹】教师党员先进事迹材料例文 扎根乡村教育的“蒲公英” 教师党员事迹材料范文（1） xx，女，汉族，19xx 年 x 月诞生，大学本科学历，中共党员，一级教师，现任 xx 市 xx 高级中学高三数学教师。参与工作以来，她始终扎根 xx，无私奉献，任劳任怨，兢兢业业，取得了优异的成绩，先后荣获了 xx 区高中数学根本功大赛二等奖、区教学工作先进个人、区德育工作先进个人、xx 市教学能手、市优秀阅卷员等荣誉。 一、坚守三尺讲台，演绎黑白方圆 在 xx 西部 xx 高级中学，有一位朴实大方、热忱开朗的女教师，她的姓名叫 xx。20xx 年夏天，从 xx 师范学院毕业，来到 xx 高级

2、中学，成为一名乡村数学教师。她像扎根乡野的蒲公英，是那样的平凡，朴实无华，又是那样的坚韧不拔，无私奉献。 自从她来到 xx 高中，十余年如一日，坚守三尺讲台，潜心数学教学。“脚踏实地，大胆创新”是她教学的座右铭。她总是仔细讨论教材、教法、学法、试题等，教学中打破常规，不照本宣科，而是营造轻松、活泼的学习气氛，用学生乐于承受的方法来教学，使学生对数学产生极大兴趣，精彩地完成教学任务，也从一位新教师逐步成长为骨干教师，赢得了学生和同行的好评。同时，正是本着对一切学生负责的态度，她不落下一个学生，为不同层次的学生制定学习进步规划，利用课余时间长期分批辅导。 二、逐梦绿色麦田，护航炽热青春 作为麦田的

3、守望者，她既是逐梦者，也是筑梦人，以年复一年、 日复一日的实际行动诠释着一名共产党员的责任和使命，用爱与才智为青春护航。作为一名女教师，她从父母眼中的女儿成为孩子的妈妈，从亲切的知心姐姐成长为宽严相济的班主任。多少次，早饭来不及吃，放下自家襁褓待哺的儿郎，奔赴教室；多少次，披星戴月，查完寝室，拖着疲乏的身体回到家里，孩子早已进入梦乡。 她坚信“没有爱的教育是残缺不全的。” 她对待学生严而有度，总是用爱与学生沟通。她说，做一名好教师就要一心一意地爱孩子，而作为党员教师，这种爱更应当无私、执着。自参与工作以来，她把全部的精力和心思都用在教书育人上。在班里，无论学生学习优劣、家境贫富，她都一样地关爱

4、，用爱心暖和每一位学生。2023 年，她班里有一名女生闫某，爱装扮，上课会发愣总是心不在焉的，成绩很不抱负。xx 教师很是焦虑，主动找她谈心，起初该生很排斥。后来经过家访才知道，原来她的母亲犯病后，她爸爸另娶她人重组了家庭，闫某是跟着 70 多岁的爷爷奶奶生活的，平常的生活费都是她姑姑资助的。于是，xx 教师就常常利用午休的时间找她谈心，对其进展心理疏导，生活上多照看她，有贫困生名额时都先把她报上去，慢慢地让她感受到班集体的暖和。当该生能够放开心扉与 xx 教师沟通后，xx 教师就常把她叫到办公室帮她补习功课。后来，她全心投入到学习上，高考时考上了幼教专业。xx 教师用爱为青春的少年少女平安护

5、航。 三、问渠半亩方塘，扬帆蔚蓝教海 作为一名数学教师，她在潜心教育教学的同时，还积极阅读，参与各项教科研活动，在教科研的大海里扬帆远航，捕获良多。 她主动担当数学课题讨论工程，积极做好课题各阶段的工作，基 于建构主义的抛锚式教学在高中教学课堂实施的讨论和自主学习理念下高中生数学阅读力量培育的讨论两个课题已经结题。此外，她撰写的论文抛锚式教学在高中数学课堂实施的讨论荣获江苏省“师陶杯”论文大赛二等奖，有三篇数学学科论文获 xx 市“五四杯”论文二等奖。 蒲公英没有华美的外表，素雅宁静，坚守着自己的一方土地。它不会选择自己在哪里生长，无论是在落在肥沃的土地或是贫瘠的地方，落在哪里就在哪里安营扎寨

6、，奋力生长，都让自己绽放出自己的漂亮。 xx 教师就是 xx 高中众多蒲公英中的一枚，悄悄无闻，质朴无华，扎根农村，守望着麦田，守护着桃李，逐梦筑梦，芳香天下。 老骥伏枥志不渝，桑榆未晚霞满天 教师党员事迹材料范文（2） 花白的鬓发，微驼的脊背，温柔的笑脸，朴实的言辞。在校园里，好像处处都能看到他奔波的身影。他，就是 xx 高级中学高三（x）班班主任、历史教师 xx，一名一般的 x 岁的乡村教师。 xx，19xx 年 x 月诞生，大学本科学历，高级教师。xx 教师自 1985年毕业至今，始终在 xx 高中工作，扎根农村 36 年，其中担当班主任工作 x 年。他甘守讲台，心系学生，情洒杏坛，桃李

7、芳香。 一、三尺讲台守初心，一生清贫献芳华 x 年前，xx 教师的身体每况愈下，血压血糖都偏高，身体也有吃不消的时候。按理说，至此已经坚持带班主任长达 20 年的 xx 教师， 完全可以申请不带班，多关注自己的身体。但是，他三十余年如一日，坚守在班主任的岗位上。凭借着对教育的那一份肤浅的爱，年近退休，拖着多年的病体，依旧奋战在教学一线，现在仍旧担当高三班主任，在三尺讲台上坚守着自己酷热的教育情怀。 工作上严格要求，平常他却和学生像朋友、像父子一样相处。他平易近人，朴实无华，有着乐观的心态，学生都很喜爱他。他关怀学生，赛过关怀自己。他带两个班的课程，每天早上学生五点半起床，他比学生起得还早；每天

8、晚上他还要批改作业，查就寝甚至到 11 点还没睡。却不知，多病的身体需要他每天吃降压药，心血管药来维持。对自己的病，他轻描淡写，但对学生，他却非常上心。他笑着对学生说：“你们在生活上、学习上有什么困难都可以来找我，放心，我肯定尽力帮你们解决。”在学校里，哪个同学衣服拉链或鞋子坏了，他细心修理好；哪个同学生病了，他总是翻找自己的抽屉，送上自己早已备好的药品，并关切询问病情；有同学发生冲突了，他总是能够第一时间赶到现场准时处理，化解危机。有时候看起来有点“护犊子”，但正是这份对学生深深的爱，使得 xx 教师如此的不同。 二、风荷塘前细栽柳，呕心沥血育新人 前苏联教育家马卡连科曾经说过，“爱是一种最

9、宏大的感情，它总是在制造奇迹，制造人类最宏大的宝贵的事物。” 早已毕业多年的马传超曾经是班级里极度厌学、自由散漫又时常旷课的学生，不断消失退学的念头。为了从根本上查找缘由，解决问题，班主任 xx 教师打算前去家访。家访后，发觉他家境困难，家长对孩子学习漠不关怀。针对这种状况，xx 教师积极向校长汇报，帮忙他 减免学费。后来，马传超不当心摔断了腿，xx 教师拿出自己微薄的工资，帮他交了医疗费。xx 教师还常常找马传超谈心，对其不断鼓舞。一声声亲切的话语，一次次心灵的碰撞，马传超心理上受到很大的震惊，开头端正学习态度，遵守纪律。在最终的高考中，马传超被西北政法大学录用，他拿着通知书感动地对 xx

10、教师说“没有教师持之以恒的爱，就没有我马传超的今日！” 三、青松凌风知劲节，辛勤耕耘结硕果 人常说：一个人做好一件事不难，难的是一辈子做好同一件事。xx 教师，他把毕生精力都献给了教育事业，悄悄奉献，不求名利，取得了令人瞩目的荣誉：19xx 年所带班级获 xx 市先进班集体称号、20xx年获评 xx 市 xx 首届名师、20xx 年获 xx 市乡村教师突出奉献奖、20xx年被评为 xx 市优秀教育园丁、20xx 年被评为 xx 区教育工作先进个人等等，这一张张荣誉证书见证了 xx 教师一辈子的教育情怀和执着。 四、儒雅风骨立杏坛，桃李芳香满天下 闻名青年诗人汪国真曾经说过：“既然选择了远方，便

11、只顾风雨兼程。”xx 教师选择了做教师，选择了做班主任并且一做就是三十余年，把自己的一腔热忱扑在教学上，收获最大的莫过于带出了一届又一届优秀的学生。所带的高三（2）班在 20xx 年高考中本科上线获得市农村完中应届文科班第一，本科达线 x 人；所带的高三（7）班在 20xx年高考中应届本科上线 x 人，为高三年级应届上线最多的班级；19xx年所带的班级被评为“xx 市先进班集体”。20xx 年 xx 教师被评为“xx县人民政府优秀班主任”，20xx 年被 xx 县教育局评为“中学生最宠爱的优秀班主任”。 在 xx 教师的关心下，一届届的学生从城中这个暖和的 “鸟巢”飞向全国的大学。在清华、北大、南大等名牌高校中都可以看到 xx教师学生的身影，比方 xx 等。 xx，一位平凡一般的农村教师，他朴实的如一粒尘，平淡的如一滴水，却又厚重的如一棵松。他日复一日的做着他认为应当做的小事，没有轰轰烈烈，有的只是一腔厚植于内心的酷热的教育情怀，历久弥坚，支撑着 xx 教师在自己的精神家园里躬耕细作，乐此不疲，谱写着自己无悔的人生乐章！