《药》的教案通用300字范文.docx

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1、 药的教案通用300字范文（10篇）药的教案通用300字范文1 1、在观看比拟盒子的大小、外形、用途等过程中，积存相关的生活阅历。 2、能依据不同盒子形状特征进展有序的收纳，知道一些物品的方法。 药的教案通用300字范文2 1、 让幼儿学会用英语说boy and girl 2、 引导幼儿自我介绍i”m a boy/girl。 3、 演唱i”m a boy、you are a girl。 药的教案通用300字范文3 1、 以谈话的形式引出课题。你们肯定知道自己是男孩还是女孩吧？ 2、呈现反复读boy 挨个读 girl 3、拿出图片让学生推断boy 还是 girl。 4、传来下课铃声，告知孩子们将

2、来上学后男生和女生是上不同的厕所的，请孩子们把小人拖到应当去的厕所。 5、韵律读法boy, boy, i”m a boy、-。并做一个特殊男孩或女孩的动作。 girl, girl, i”m a girl、 完整的观赏歌曲，让幼儿感觉歌曲美丽的欢快的旋律。 药的教案通用300字范文4 一、说说自己的盒子 (1)你的盒子是什么样子的，放什么的? (2)把盒子举起来，找找看谁的盒子宝宝跟你是好朋友?为什么?(用途) ：这么多的盒子宝宝，它们外形不一样、大小不一样、放的东西也不一样，有的放好吃的东西，有的盒子是放有用的东西。 二、依据盒子所装东西的用途归类 (1)送盒子宝宝回家 装好吃的东西放在一边，

3、装有用的东西放在另一边 (2)就幼儿送盒子回家过程中产生的疑问进展争论 你觉得牙膏盒应当放哪?究竟是放吃的这边还是用的这边呢? 三、学习收纳盒子 (1)一连串盒子从大到小有序的归纳 (2)幼儿自己学习大小不同的盒子 四、理理各种各样的盒子 (1)创设嬉戏情境，两人一组合作 今日小动物们也想请你们来帮助它们的家，你们情愿吗? (2)参观 药的教案通用300字范文5 一、提醒课题：好看的图画书 二、讲授新课 师：好看的图画书是我们多年来最亲切的朋友，给了我人美的熏陶、好玩的学问，还有无穷的想像力。 1、观赏范画 2、讲解创作过程 （1）请学生举例说一说自已所熟识的一些短小精悍的小故事。 分析这些小

4、故事的内容，可将故事分成几段或几个情节，在大脑中将每一个故事情节构思好，构思肯定要围绕故事片的主要内容。 （2）当自已脑海里对画面已有了构思，最好抓紧先用铅笔把它勾画下来。 可以先多画一些小草图，构草图时要考虑构思，草图作为落稿时的。 （3）画草稿 依据情节和小草图，将不同的几个画面完成，注意每幅画面要有肯定联系，前后照应。 （4）最终将草稿勾为正稿，这一过程中还可以进展必要的修改，但最好改动不要过大。 （5）添上肯定的文字说明。 注：形象尽可能符合故事情节需要，并独具共性。 3、学生创作，教师巡回指导 选用水粉、水彩等工具对例图进展改画，也可以按自已按自已的想法，选择宠爱的方法作画。 4、作

5、业 药的教案通用300字范文6 活动目标： 1让幼儿在看看、说说、玩玩中，理解儿歌内容，激发幼儿大胆说话的愿望。 2初步理解诗歌内容，并喜爱用动作表达自己对诗歌的感受。 3感知春天的美景激发幼儿喜爱春天、喜爱大自然的情感。 活动预备： 1课前带幼儿观看春景，积存粗浅的感性阅历。 2多媒体课件画春天 3歌曲春天磁带一份。配乐诗歌朗读画春天 活动过程： 一、表演唱春天。 二、通过课件初步感受诗歌的内容。 1点击课件（红红的桃花咪咪笑，有笑脸的桃花）。 2连续课件：绿绿的柳枝弯弯腰（拟人化，柳树手插腰）。 3连续课件：燕子高高飞 4连续课件：花蝴蝶“小朋友们别忘了还有我呢！” 三、完整观赏儿歌 1彩

6、笔画出的春天真美，让我一起来完整地听一听，认真地看一看。 2播放多媒体课件。 3依据儿的答复，课件演示相应的画面。 四、朗读儿歌 1让我们用好听的声音来说一说彩笔画出的春天。 2播放多媒体课件。看画面，朗读儿歌。 五、分角色表演儿歌 六、活动完毕 药的教案通用300字范文7 活动目标 学会剪小蜜蜂的制作流程。 通过动手制作提高操作力量。 活动预备 绿色的彩纸数张。 剪刀、铅笔、橡皮。 ?小蜜蜂儿歌。 活动过程 一、小蜜蜂儿歌 1、嘘!小朋友们快听有嗡嗡的声音，猜出是谁在叫了么? 2、原来是蜜蜂精灵，我们来一起边唱边跳吧! 3、刚刚我们跳舞的时候，蜜蜂精灵在我耳边说了一个愿望，你们想知道愿望是什

7、么吗? 4、蜜蜂精灵盼望有好多的蜜蜂精灵陪它玩耍，想想我们都有好多的伙伴，蜜蜂精灵就自己一个人多孤独啊! 5、喜爱助人为乐的才是好孩子，我们都是好孩子一起来帮帮蜜蜂精灵吧! 二、学剪小蜜蜂 1、我们来用彩纸剪出更多的蜜蜂精灵，这样它就不会再孤独了。 2、现在小朋友们来跟教师一起学剪小蜜蜂好不好? 3、我们把手里正方形的彩纸对折，用简笔画出小蜜蜂的形状，画阴影的局部要剪掉。 4、画好后，拿起剪刀把画阴影的局部剪掉，剪完后绽开，蜜蜂精灵就完成了。 5、制作完成的小朋友把你们手中的蜜蜂精灵举起来。 三、小结 1、我们现在来看看谁剪的最好?谁的蜜蜂精灵最美丽? 2、教师点评。 3、我们举起手中的蜜蜂精

8、灵，一起来陪蜜蜂精灵们玩耍吧! 四、活动完毕 药的教案通用300字范文8 一、设计思路 亲子活动是我园教育教学活动中的一局部，和谐、温馨的气氛是孩子安康活泼成长的必要条件。为此，我们幼儿班组将再次创设适宜的环境、空间、时间和活动内容，让孩子、家长、教师在活动中互动起来，有利增进情感，加强家园间的沟通、沟通，统一教育理念。 二、活动目标 1让孩子、家长、教师共同共享参加嬉戏的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。 2给孩子表现自我的时机，培育孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往力量的进展。 3通过活动让家进步一步了解孩子，促进家园同步教育。 三、活动时间： 20xx年10月20日（星期六）上午900-

9、11：00 四、活动地点 金牛岭公园 五、参加人员 幼儿班全体幼儿、家长、教师 六、活动预备： 1、按年龄组筹划嬉戏 2、扩音器、哨子及嬉戏材料 3、小礼物人手一份 4、照相机 5、少量食物 七、活动安排 1、小班亲子嬉戏： （1）亲子赛跑（2）气球接力赛（3）彩带舞（4）小乌龟爬爬爬（5）猪八戒背媳妇 2、中班亲子嬉戏： （1）传球接力赛（2）赶小猪（3）老牛吃嫩草（4）袋鼠跳（5） 3、大班亲子嬉戏： （1）跳长绳（2）拔河(3)运球 （4）金鸡独立（5） 4、共享食物 5、自由活动 药的教案通用300字范文9 儿歌荷花开 活动目标 1.了解荷花的各种特点，从而理解儿歌的含义。 2.启发幼

10、儿依据儿歌的资料想象并用动作来表演。 活动预备 1.课件-图片：荷花（风荷丽日） 2.课件-照片：池塘里的鱼 活动过程 一、观赏荷花，幼儿说说荷花的主要特点和生长过程 课件：（动态）荷花 1、荷花长在什么地方的呀？荷花的叶子是什么样的？ （让幼儿观赏动态的漂亮荷花） 2、想一想，荷花池里还会有什么呢？（小虾，小鱼） 幼儿依据自我的学问阅历叙述 二、结合图片学习儿歌荷花开出示图片：池塘里的鱼、虾 1、出示图片：图上有什么？ （小鱼、小虾） 教师：池塘里有小鱼，小虾还有风儿和荷花。 2、这几张图片上的资料能够编成一首好听的儿歌，你们想听吗？ 3、教师示范朗读儿歌荷花开 演示荷花图片： 儿歌里说的红

11、色的大伞是什么呢？（荷花） 三、启发幼儿经过动作帮助，理解儿歌资料。 1、暖暖的风儿吹过来，能够做什么动作呢？ 小雨又能做什么动作呢？ 小鱼、小虾能够用什么动作表示？ 2、教师带着幼儿边朗读儿歌边动作表演。 3、幼儿团体朗读。 四、幼儿跟随音乐，在儿歌表演中，自然完毕。 附儿歌：池塘里， 暖暖的风儿吹过来， 细细的小雨落下来， 小鱼儿、小虾儿游过来， 红色的大伞， 一朵一朵翻开来！ 药的教案通用300字范文10 教学目标 学问目标 初步了解什么是页。 力量目标 学会新建和保存页；把握在页中输入文字和设置文字颜色、大小、对齐方式的方法；学会设置页标题和预览页。 情感目标 通过制作“赤条蜂”页，培

12、育对自然科学的讨论兴趣。 教学重点 教学难点 页中输入文字和设置文字的颜色、大小、对齐方式的方法； 教学预备 多媒体机房、页等。 教学过程 情境创设 激发兴趣 1、页展现。 2、生说对页的理解。 3、提醒课题。 自主探究 沟通共享 一、新建页： 1、学生探究操作。 2、学生汇报 二、熟悉dreamweaver窗口组成： 1、学生自学教材。 2、学生汇报。 三、输入文字和保存页： 1、学生自学教材。 2、分组完成任务： 第一组：页编辑区输入课本中的文字。 其次组：把页标题改为“什么是昆虫”。 第三组：保存页为。 3、小组汇报。 4、完成其余两个任务。 四、设置文本格式： 1、把“什么是昆虫？”这几个字设置为“标题1”、蓝色、字形加粗。 2、学生汇报。 合作学习 释疑解难 1、学生提出问题。 2、其他学生提出解决。 3、共同解决问题。 4、师针对学生操作补充提出问题。 5、小组解决。 6、小组汇报。 实践创作 展现 1、利用所学任务：制作“赤条蜂”的页。 2、展现优秀作品。 3、师生作品。 梳理 拓展延长 1、学问。 2、出示图文并茂页，激发学生学习欲望。