《放牛班的春天》观后感(集合15篇)[001].docx

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1、 放牛班的春天观后感(集合15篇)放牛班的春天观后感1 这幕电影叫放牛班的春天，里面主要是1个老人家遇见了他当年的一个同学，然后他的同学给他看了一本日记，他说这本日记是他们教师的。 于是他就开头看起来，这位教师教他们的音乐课，他发觉这里的同学都很淘气，因此那些教师也很严峻，他觉得这样子不对，于是他对校长说不要多打孩子，他还跟校长说要组建一个合唱团，进展的很顺当，但是他们里面有一个很凶狠的人，他始终捣乱。 幸运的是这个人由于偷了校长的钱，还打校长因此被永久抓进了警察局，现在校长没钱了，于是他把合唱团解散了，还辞退这位优秀的教师，这位教师有个学生是孤儿，他临走钱把他带走了的故事。 我觉得这幕电影教

2、育了我们痛打学生是不对的，但是同学们也不能太过分。 放牛班的春天观后感2 昨天偶然在学校图书馆看到一本爱的教育，让我感受颇深。与放牛班的春天几近，都叙述的是有关学校教育的一些小故事，平淡中不乏深刻，琐碎中饱含着宏大。 作为教师首先要懂得爱，要爱自己的事业，更要爱自己的学生，每一个学生。要擅长发觉每个学生的闪光点，因材施教，努力启发学生和善积极上进的本性。马修教师不盼望，甚至可以说是不舍得自己的任何一个学生受到惩处，由于他懂得惩处并不能从根本上解决问题。 教师还要具备很强的责任感，每个孩子都需要被关注，被信任，作为一名合格的教师，就不能放弃自己的每一个学生，一个也不能少，一个也不能被丢弃。不能像

3、校长一样以牺牲任何一个学生的前途为代价来到达自己物质生活的提高，学生不是奴隶，更不是赚钱工具。一个教师教会的不仅仅是学问，更是做人的道理。教师从事的不仅仅是学问的传授，更是人格塑造的艺术。 放牛班的春天观后感3 我看了一部电影，叫放牛班的春天。这部电影讲了一位叫马修的学监来到了一所叫池塘之底的专管问题少年的学校，这所学校全部教师都认为这些孩子没救了，只有马修在一次次包涵他们并发觉了他们爱唱歌就建立了合唱团让歌声引导他们去向了正确的道路。 让我印象最深的是马修刚来就见到马桑大叔被弄伤，可马桑却说该理解的是孩子们，他们应当受到理解与包涵，他们本不是有问题，而是没有人理解他们从而被认为他们没救了，所

4、以渐渐他们就真的变成无药可救了。 这让我想起了自己，有一次我笔不见了，中午杨轶说他没笔用了，笔是他借了，我非常生气夺走了笔，后来想了一下，他忘带笔借他一下也行呀，而且只要他跟我说一声就行，为什么非要夺回来呢？是呀，人们应多包涵对方，相互理解，而不是相互骂对方。最终我跟杨轶道了歉，他也对我道了歉。 是呀，人不应当相互责怪，而是要相互理解，相互包涵，这样才会和平相处。 放牛班的春天观后感4 最近在语文课上，教师让我们欣赏了一部20xx年法国的一部电影放牛班的春天看完了这部电影后，使我不禁对现代教育观念进展思索。我们是否该摆脱传统教育模式呢？ 影片中的教师曾是一名载满了荣誉的音乐家。是由于迫不得已才

5、来到这全是问题学生的辅育院。当他发觉这些孩子虽淘气但宠爱音乐，于是就重新捡起乐谱，组建了一个合唱团，使这个死气沉沉的学校布满了生气，学生们也被感化，深深体会到了教师的温情。最终教师因一场大火离开时，学生们折好一只只纸飞机飞向他，里面满是感谢。 是啊。这位教师以自己独特的方式教育并挽救了这些可怜的孩子，给他们的童年留下了不行磨灭的记忆。所以说，这位教师是宏大的的，他摆脱传统模式的束缚，为后代教师做出了好的典范。这部影片值得全部教师和学生去观看，去借鉴这位教师的教育方式。 放牛班的春天观后感5 再次观看放牛班的春天时，消失在面前的是那场大火。假如.在自己的学生治理中有多少凭感觉处理问题、凭阅历处理

6、问题、凭直觉处理问题？幸亏没有消失大问题，但在学生心灵中也会留下多少阴影， 认真回想一下处理的事情，处理学生间的冲突冲突、打架、偷到、上网、玩嬉戏。处理的方式，一是冷处理，让学生说个够，让自己反思。二是自己说出自己遇到这样事的处理几种方法，建议他自己选择。 现实生活中有许多像马修那样关怀爱惜学生的教师，只是实行的方式有时学生难承受，周局长所过教育学生关怀学生，不管你如何说怎样做，学生能承受就行，懂得感谢，能进步，那就是成功。 回想自己的十五年的教学生涯，留给学生多少?能指引学生提升多少?看到马修教师坚持执著到地下室连续自己的合唱团感化学生，提升学生的思想，给学生以积极的思想。 今后遇到事情运用

7、自己的才智，让学生参加进来处理，我想会消失奇迹。 放牛班的春天观后感6 故事以皮比诺把马修所托付的相册交给已经年老的得意弟子皮耶，然后从记忆中的摸索让故事再现， 一群被教改的孩子，他们总是惹麻烦，不断地闯祸，他们既得不到别人的确定，也更加不信任别人！直到他们遇到了来监管的并且喜爱音乐的马修教师，马修教师的包涵和爱心打动了孩子们，慢慢地马修教师和孩子们之间有了一份信任。后来马修教师把那帮捣蛋鬼们成立了一个合唱团，他用音乐挽救了孩子们的心灵，让孩子们布满了对春天的向往和渴望，从而让他们到达自我教育的目的，孩子们变乖了，马修教师更是当了一回伯乐，发觉了音乐天才皮耶，将这个孩子的命运彻彻底底地转变了。

8、 看完这部电影之后，我知道了：用一种爱来关怀孩子，能让坏孩子变成好孩子。坏孩子只是一些曾受过严峻的心理打击的孩子，他们用强硬的行为对抗外部环境。让这样的人产生心理变化非常困难，但马修却真正做到了。 放牛班的春天观后感7 今日我看了电影放牛班的春天，我觉得很好看。它讲的主角是马休，马休被一个学校雇用做代课教师。校长有一次让他教合唱团，他发觉孩子们大都有音乐天赋，只有两个小孩不会，于是他教他们不停地练习，并且在睡觉前还在练习。其中有一个小孩，他是一个很坏并且时不是就有些恶念的小孩，因此他被关了许多次的禁闭。 最终合唱团有马休的带着下取得了很好的成绩，同时也得到了家长们的赞许。后来马休要离开学校了，

9、当马休神情黯然地离开学校大门时，收到了曾经是顽皮甚至邪恶的学生在卡片上写满了的思念与祝愿，那一双双挥舞着的”手诉说着留恋与不舍，这一刻，马休露出了幸福的笑脸，他后来带走了佩尔诺。皮埃此后来成为了世界闻名指挥家。 是马休让他们感受到阳光的暖和，春天的气息，我很喜爱这部电影。 放牛班的春天观后感8 在这个下午，我们四、五、六年级集体观看了一部经典的电影放牛班的春天。 这部电影给我们叙述了音乐的魅力和两种极端的教育方式给孩子们的影响。 故事中有幽默和气的马修先生，有暴力死板的哈珊校长，有淘气捣蛋的孩子们和他们得意的校园。而这部令大家宠爱的电影就是由这些性格各异的人物组成。其中，伤感与欢快完善的组合在

10、一起，给我印象最深的是电影接近尾声的剧情。 马修先生马上离开学园，可他发觉竟没有一个人能为他送行！失落充满了马修先生的心头，这时，一只只纸飞机从天上飘落，围满了马修先生，纸飞机上，是孩子们签名与祝愿。一只只小手在窗边挥舞，孩子们响亮的歌声滑入他耳边，啊！是他教给孩子们的歌！那一刻，他多么想告知全天下，他多么幸福！ 最终，马修先生离开了学园。乘上了通往远方的巴士，巴士消逝在一条漂亮的林荫道的终点。我想，后来他肯定找到了他的胜利吧。 放牛班的春天观后感9 在十一期间我又回味了放牛班的春天这部经典的法国电影，让我有了非常大的感受。 这个电影主要讲了世界闻名指挥家皮埃尔莫昂克，在出席了自己母亲的葬礼后

11、他的旧友佩皮诺送给他当年他的音乐启蒙教师克莱蒙马修遗下的日记，皮埃尔渐渐细味着教师当年的心境，一幕幕忆童年回忆也从脑海中出现在48年前，才华横溢的马修到学校池塘之底担当学监，这所学校之所以叫池塘之底，是由于这里的学生大局部都是一些顽皮的儿童。到任后马修特发觉学校的校长用残暴的手段管治这班问题少年，残酷的体罚在这里司空见惯，性格沉静的马修于是用音乐来引导他们的心灵。最终是音乐净化了孩子的心灵，也让他们的人生有了很巨大的转变。 这部电影让我明白了不管多顽皮的问题少年只要有人引导也肯定会胜利。 放牛班的春天观后感10 仆人公马修到一家学校担当代课教师。马修去到那个学校是个残忍、无情的学校，学生有做错

12、事情，就严峻重罚，同学们在学校上课提心吊胆，特别可怕；心灵收到严峻的损害。 马修教师到了这所学校，他怀着一颗仁爱急躁的心教育这些孩子，他帮孩子们组成了一个合唱团，为他们谱曲。 经过马修教师专心得关心下，把孩子们的心灵净化过来。 从那以后，孩子们喜爱马修教师。 最终，马修教师被学校开除了，同学们都挥依依不舍的向马修教师告辞，马修教师收到了许多卡片，写满了思念和祝愿。 我看完了，这电影以后，使我受了一次良好的教育。 放牛班的春天观后感11 首先，特别感谢教师给我们推举的这部很有教育意义的法国电影放牛班的春天。虽然，我只看了一遍，但它却给我留下了深刻的印象。 这部影片叙述的是一所名叫“塘底”的学校里

13、有一群“问题学生”和一群“问题教师”之间发生的事，再加上一个暴力的校长，让这些学生更加无可救药。后来，来了一位和善、有爱心的新学监马修，在他博大的宽容心下，孩子们被感化了。同时，他也发觉了孩子们的优点，并且用音乐和孩子们沟通沟通。可自私自利的校长看不惯，辞退了马修教师。孩子们被关在教室里，不能为教师送行，只能在窗口挥动小手和教师告辞，还用写满祝愿语的纸条折成纸飞机飞出窗口，送给教师。教师很快乐，临别时心中布满了暖和和幸福。 看完这部电影，我觉得这群孩子是和善的，他们需要别人的关怀和帮忙，只是很少有人去理解他们。教师需要敬重，孩子们也同样需要敬重。只有敬重别人的同时，才能得到别人的敬重，让我们学

14、会敬重！ 放牛班的春天观后感12 今日，教师带我们去五楼多媒体教室观看了放牛班的春天这部电影。 这部电影是外语版，有中文字幕。电影叙述了“池塘畔底育养院”中的淘气的学生和教师发生的事。克莱蒙马 修教师刚进来工作就发生了一件事：麦神父中了孩子们设下的陷阱，眼睛受伤了，几个教师立即对麦神父进展护理。还有一个孩子叫孟丹，他脾气很坏，喜爱抽烟、打架。有一次孟丹不见了，学校里全部的钱共20万法郎也不见了，残暴的院长便认为是孟丹偷的，在警察找到他后责问他，他说不知道，院长就打他，并让警察把他带走了，这让孟丹对院长恨之入骨。之后发觉钱竟然不是孟丹拿的。孟丹为了报复院长，把整个育养院都烧了，60多个孩子葬身火

15、海。 看完后，我觉得这个院长太残暴了，动不动就体罚学生，还把学生轮番关禁闭，还好几个教师一起把他赶走了。大家可不能向院长学习，也不要学习孟丹的所作所为。 放牛班的春天观后感13 看完这部影片，我的心为之大震，一位音乐教师竟然转变了这么多孩子的一生，而且他还是位代课教师。马修教师是那么宽容和蔼良，他一次又一次地为学生辩护，让他们有改正自新的时机，而且为了帮忙学生学会音乐，还建立了一个合唱团，那些学生也因此越来越好。但校长和马修教师截然不同，学生一犯错他就体罚学生，看到这，我心里特别生气，莫非非要实行这种方式吗？ 这部电影让我知道了，要学会宽容，爱是可以感动一切的，马修教师就用爱得到了学生和同事马

16、桑大叔的认可。只要人人心中布满爱，世界就会变得更美妙！ 放牛班的春天观后感14 在这个星期我们阅读屋看了一部即暖和又哀痛的电影放年班的春天。 这个故事主要讲了马修教师的日记回忆过去。当时，马修教师来到一个寄宿学校“池塘之底”。他刚来的时候被这里的学生吓了一跳，过里的孩子令人可怕，不过后来马修教师用爱来感化了这些孩子，帮他们写乐谱教他们唱歌，组了个合唱团。后来马修教师带孩子去野餐学校就被烧了，然后马修教师被学校开除了。 在这个故事中我最喜爱的人物是马修教师，由于他为人正直、和善，是他才能让孩子们从“池塘之底”里走出来去查找自由。 在这部电影中，还有一句歌词让我感受最深“哦，黑液，盼望就在前方战胜黑夜制造曙光之城！”这句告知我们要英勇去战胜黑夜(困难)，盼望(成功）就在我们的前面，教师的每一份爱专心去感受，一件小事都是教师的一份爱。 专心去感受吧！ 放牛班的春天观后感15 今日，我们看了放牛班的春天这部电影，电影叙述了一个叫马修的失业音乐教师在一所管教不良儿童的寄宿学校找到了一份的工作。他把一群反叛的寄宿学校的孩子们被召集在一个合唱团里，谱写出他们动人的乐章。他用纯洁的音乐唤回了管教们冰冷已久的心，解脱了束缚孩子们身心的绳索，抚平了他们易受伤的心灵。结果他让那些孩子脱离苦海了。 这部电影没有男孩喜爱的刺激，也没有女孩喜爱的浪漫。但他却用音乐启发了一群孩子们！