一年级消防安全教育主题班会(7篇).docx

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1、 一年级消防安全教育主题班会(7篇)一年级消防安全教育主题班会篇一 1.通过分析现实生活中发生的火灾事故案例、学生争论等形式引起同学们对消防安全的重视。 2.通过本次班会活动，使学生了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。 3.熟悉各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。 4.尝试依据学校、家庭环境，学习防火措施。 教学方法：讲授法、讲案例组织学生争论 教学时数：1课时 课前预备： 1.让同学们收集有关消防安全事故方面的案例。 2.了解一些消防安全常识。 3.了解一些火灾扑救的方法。 4.了解一些自救与逃命技能。 教学过程： 一、导入新课 人类的生存和进展离不开火，它给

2、人类带来了文明和幸福，但同时火也给人类带来巨大的灾难。火一旦失去掌握，就会烧毁人类的财宝，夺去人们的安康乃至生命，造成难以挽回和弥补的损失。近年来我县火灾事故的频发, 无不给世人敲响了警钟。因此我们要了解、学习和把握防火学问，帮助学校做好防火工作，削减和杜绝火灾的发生是特别必要的。 二、熟悉各类消防安全标志 1.出示各类标志图案。 2.师述：消防标志是一种指示性标志。它是由带有肯定象征意义的图形、符号和文字并配以肯定的颜色所组成的。 3.了解各类消防安全标志的含义。 三、出示事例，大家听后争论 1.发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应当怎样与消防队取得联系? 2.发生火灾时应当如何做才能

3、快速地脱险? (1)火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲; (2)浓烟充满时，用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，压低身子，手、肘、膝盖要紧靠地面，沿墙壁边缘爬行逃命; (3)若身上已着火不行乱跑，要就地打滚使火熄灭; (4)遇火灾不行乘坐电梯，要向安全出口方向逃命; (5)千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃命，或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境; (6)若逃命之路被火封锁，在无奈的状况下，退回室内，最好在卫生间关闭门窗，不断向门窗浇水; (7)充分利用阳台、天窗等进展自救; (8)处在高层建

4、筑被火围困时，要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品，夜间则打手电，发出求救信号。 3.根本要求:小学生不得玩火:一是不能带火柴或打火机等火种;二是不得随便点火，制止在易燃易爆物品处用火;三是不得在公共场所燃放鞭炮，更不允许将点燃的鞭炮乱扔。在火灾现场，小学生等未成年人要有秩序的逃离。 四、如何报火警及灭火常识 1.火警电话“119”拨通后，要镇静、精确地说出灭火单位或所在地点、名称、火势大小及燃烧物品，说明报警人地姓名和电话号，报警后，安排专人到离火场最近的路口等候并引导消防车辆。 2.燃气罐着火，要用浸湿的被褥、衣物等捂盖灭火，并快速关闭阀门。 3.家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或

5、气体灭火器灭火，不行直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。 4.救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势扩散。 五、扩展延长 1.匪警、火警、急救中心电话各是什么? 遇坏人打110，着火打119，急救中心120。 2.遇到火情，危急状况时，要保持冷静，快速实行有效措 六、完毕语 生命成珍贵，安全价更高。火灾防患于未然，只有懂得如何去防范才能使我们的生存环境更加安全。盼望通过这次的防火安全教育班会使同学们提高安全警觉，增加防火意识，把握防火自救技能，消防意识永留心间。 一年级消防安全教育主题班会篇二 教学目标： 1、学习火灾的严峻危害及学习消防学问的重要性。 2、了解学校的防火重点区域，学习

6、学校的防火留意事项。 3、了解常见家庭火灾缘由，学习预防家庭火灾的留意事项。 4、学习到公众聚拢场所时应留意的消防安全事项及发生火灾时的逃命方法 5、培育学生自我生存力量使学生安全.安康地成长。 教学过程： 一、燃烧的概念： 燃烧时可燃物与氧化剂作用发生的猛烈的发光放热的化学反响,通常伴有火焰、发光和发烟的现象。 二、燃烧的三要素 1、可燃物 2、助燃物 3、着火源 三、防火的根本措施 1、掌握可燃物 2、隔绝助燃物 3、消退着火源 4、防止火势扩散 四、灭火的根本方法 1、冷却法 2、窒息法 3、隔离法 五、灭火器的使用方法 1、左手托住灭火器底部,右手拿住压把,拿出灭火器; 2、奔赴火灾现

7、场; 3、拔掉安全销; 4、左手握灭火器喷头并对准火焰底部,右手按下压把喷射。 六、灭火时应留意以下几点 1、正确推断风向、站在顺风位置喷射 2、假如火势较大,应组织多人扑救 3、火被扑灭后,仍要提高警觉,防止死灰复燃,直到确信不会再燃烧才能离开 七、消防方针:预防为主,防消结合 八、扑救火灾的一般原则 1、报警早、损失少 2、边报警、边扑救 3、先掌握、后救火 4、先救人、后救物 5、防中毒、防窒息 6、听指挥、莫慌张 一年级消防安全教育主题班会篇三 一、教学主题 宿舍消防、有我参加为生命多一份关爱 二、教学目的 1、了解日常生活中常遇的消防安全常识; 2、把握肯定的自救与逃命方法; 3、培

8、育自觉防火意识，教育学生在校园内做到自觉预防火灾的行为。 三、教学手段 1、情境创设 2、直观演示 3、分组合作、争论 四、教学步骤 一、直观演示 师：看图，争论以上几幅图可能涉及的安全隐患 二、拓展延长 (1)携带易燃易爆有毒及其他危急品进入宿舍; (2)乱搭接、拆改电线电路; (3)在宿舍使用热得快等违规电热产品; (4)在宿舍楼道、寝室内燃烧废纸垃圾等; (5)在蚊帐等易燃衣物旁点蚊香、电热毯等带有火种的东西; (6)开长明灯; (7)在宿舍里抽烟。 三、视频演示 播放一段视频，直观理解视频带给我们的启发，并从启发当中得出结论： (1)用湿毛巾、衣服等衣物捂住嘴巴和鼻子，避开浓烟呛呼吸道

9、; (2)电器导致的火灾，首先选择断电; (3)了解安全出口的方向; (4)衣物拧成绳，帮忙逃命; 五、归纳总结 师：推断以下逃命行为是否正确。 一年级消防安全教育主题班会篇四 一、 指导思想 本次校园消防宣传活动以“消退火灾隐患，共建和谐校园”为主题，发动我院师生，实行多种形式仔细组织开展消防安全宣传活动，努力营造深厚的宣传气氛，大力增加我院师生消防安全意识，确保我院消防安全工作有序进展。 二、 活动目的： 通过此次“消退火灾隐患，共建和谐校园”活动，使广阔师生懂得消防安全的重要性，并能把握在遇到突发火灾大事时所需要的根本逃命学问学会如何自救，共建和谐校园新风貌。 三、活动主题： “消退火灾

10、隐患，共建和谐校园” 四、活动地点： 山东交通职业学院 五、 活动时间： 11月9日 六、参与对象： 治理与信息学院全体师生 七、前期预备： 1、召开青年志愿者全体会议，争论并拟定活动规划，明确工程内容和工程分工。 2、取得学院团委的批准，并开出本次活动的许可证明。 3、确定参与活动的人数，向其再次补充介绍状况，积极发动他们到时候通力协作，圆满完成既定效劳工程。 4、活动宣传(海报、横幅等) 5、预备活动设备(青协会旗、相机、签字笔、横幅、毛巾、烟雾弹等) 八、详细活动方案： 1、在校园内推出特色展板。 推出两个特色展板：一个介绍消防安全内容包括消防的定义、意义;火灾现场的照片，及简洁事例，简

11、洁的逃命技巧及防火标志。另一个介绍青协进行这次活动的意义、时间、地点等同时发传单宣传。 2、进行消防演练活动活动后进展“关注消防安全共建平安校园“签名活动” 为了使同学们切实感受到并响应青协的消防宣传，特组织此次签名活动，使同学们能够稳固所取得的成果。 3、消防学问抢答 4、组织参与演练人员观看有教育意义的电影。 5、听消防讲座 九、留意事项： 1. 参与活动的师生要准时到达预定地点; 2 .活动期间要保持良好的秩序; 3. 演习时，各负责人要负起责，确保此次活动的顺当进展; 4. 活动期间，不准玩耍打闹，私动灭火器材。 5. 参与人员要留意安全，决不能不听指挥。遇到突发问题要准时上报学院领导

12、。 6. 全体志愿者要严格依照规划履行好各自职责，要发扬不怕苦、不怕累的精神，以实际行动践行作为一个合格而优秀的青年志愿者的荣耀使命。 7. 本次活动的最终解释权归治理与信息学院青年志愿者协会 一年级消防安全教育主题班会篇五 活动目标： 1、了解根本的消防学问，学习火灾中简洁的自救方法; 2、树立防火意识，提高自我爱护力量。 活动预备： 活动过程： (一)幼儿观看录像，了解火灾的危害性 1、录像里讲了意见什么事?发生火灾会怎么样? 2、幼儿争论发言，教师小结。 (二)争论预防火灾发生的方法 1、火灾很可怕，那我们小朋友要怎么做才会预防火灾的发生? (1)小朋友不能任凭玩火。 (2)点蜡烛，蚊香

13、时不能靠近简单着火的物品。 (3)不能任凭烟花爆竹。 (4)不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应即使踩灭。 (5)不能任凭完电，插头，插座等。 (三)播放录像，帮忙幼儿了解火灾自救的方法 录像一：垃圾筐着火了，怎么办?(用水泼，用沙子压) 录像而：房子着火了，怎么办? (四)逃命演习 听警报拉响起进展第一次逃命演习。 一年级消防安全教育主题班会篇六 活动目的： 加强少年儿童的安全教育及消防学问的宣传，增加其消防意识，把握一些必要的消防安全学问和火灾中自护自救的实际操作力量。 活动过程： 一、教师叙述两个“火灾案例”以引起学生留意。 二、争论火灾产生的缘由和后果： 缘由：引导学生找出火灾的缘由

14、，如：放鞭炮，任凭扔烟头，忘了拔电源插头，玩火，遗忘熄灭蜡烛，遗忘关煤气开关等。 危害：引导学生说出烧毁房屋、物品，伤人，污染环境空气等。 三、怎样报警： (1)学打119报警电话。说清火灾发生的地点。 (2)请几名学生仿照报警。强调不能任凭拨打119电话。 四、在拍手嬉戏中识记消防安全的儿歌。 消防安全儿歌 假期到，真快乐，消防安全牢记心; 同学们，不玩火，不让父母吃苦果; 电风扇，莫瞎开，手湿不要去动电; 不玩火，不动电，自我爱护是关键; 关键时，119，发生火灾不乱走。 心不慌、意不乱，镇静冷静快疏散。 湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头邻地。 逃命术，要记清，孩子家长都放心。 一年级消防安全教

15、育主题班会篇七 教学目标： 1、了解消防安全常识，火灾扑救赏识，重视安全，珍惜生命。 2、学会正确使用天燃气，煤气，电器，把握灭火方法，自救与逃命的方法。 教学重点：把握消防安全常识，学会如何安全逃命。 教学难点：把握灭火方法。 活动预备：消防学问课件，一个灭火器。 教学时间：一课时。 一、导入新课。 1、趣味猜谜。“红彤彤，一大蓬，见风它逞凶，无嘴能吃物，怕雨不怕风”。(打一自然现象) 2、课件展现图片，创设情境。 同学们!小小的一团火，它能给我们带来暖和，也能给我们带来灾难，所以我们平常不要玩火，这样我们才能安全幸福地成长。下面我们来看一些图片来展现一下火灾发生后的惨状。 3、学生谈感想。

16、这些画面都来自于现实生活，发生在我们身边，看完后你们有何感想? 4、课件展现课题。 二、讲授新课。 1、教师设问：“怎样消退火患，爱护好自己?” 2、分析“积极预防”学问点： (1)教师启发提问，学生分组沟通并反应信息，教师确认或补充。 a、积极预防是为了到达什么目的?(找出导致火灾的隐患，把危急消退在萌芽状态，使火灾不再发生。) b、你认为“预防”与“救灾”这两项工作哪一个更为简洁有效?(是“预防”。“救灾”是火灾发生后迫不得已而为之的事情，或多或少会给人们带来损失，所以人们常说“防范胜于救灾”。) c、教师过渡：所以消退火患的首要工作就是要“积极预防”。现实生活中很多火灾都是由于人们不加防

17、范，疏忽大意而造成的。 d、生活中人们的哪些不良行为习惯简单引发火灾呢? (2)学生反思：在我们身边是否也存在简单引起火灾的不良行为? (3)教师小结。火灾来自隐患，归于疏漏。盼望同学们能不断增加防火意识，改掉不良的行为习惯，警钟长鸣，这样就会更大限度地远离火灾的侵扰，爱护好我们自己。 3、承前启后：火灾发生前我们要积极地预防，可是万一火灾还是在我们身边发生了，又该怎么办?(对，我们要做好三件事，一是准时报警，二是科学灭火，三是机灵逃命) 4、分析“准时报警”学问点： (1)教师启发设问。俗话说：“报警越早，损失越小”。所以发觉火灾后我们要在第一时间报警。如何报警呢?或者说报警时我们要向消防队

18、说明哪些状况呢? (2)假如遇到火灾，我们应当准时拔打火警电话。我们都知道火警电话，是多少? (3)教师组织学生模拟报警。 a、背景介绍：小明家由于电线老化发生了火灾，火势很大，窗帘、沙发都被点燃了。假如你是小明，我是消防队值班员，请你现在给我打电话报警，哪个同学情愿试一试? b、课件显示完整对话。 5、承前启后：报完警后，是不是就万事大吉，在原地等待消防对来救援呢? 师：不是，一般状况下，火灾发生的初期是灭火的最正确时机，所以在保证安全的前提下，我们可以和大人一起共同灭火，这样有可能把火势掌握下来，把损失降到最低限度。 6、分析“科学灭火”学问点： (1)教师设问，澄清误区。如何做到科学灭火呢?同学们肯定会想到用水去灭，这种方法是不是在全部状况下都适用呢? (2)学生分组争论，反应信息，教师启发确认。假如是电器起火、油锅起火或煤气罐着火，这种方法就行不通。