“学校政史地教研组工作计划范文”学校工作计划范文.docx

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1、 “学校政史地教研组工作计划范文”学校工作计划范文_学校工作计划范文 在做工作规划时要仔细思索，好的工作规划应像名目树一样，层次清楚，环环相扣，是一个完整的体系。用完整的工作规划去指导我们的工作，会到达省时、省力，事半功倍的效果。本文是小编为您搜集的学校政史地教研组工作规划，欢送大家阅读与评价！ 【篇一】 第一，要不断加强教育、教学理论的学习。教研组各成员要进一步学习教育教学理论，把握各科教学的最新动态。本学期，教研组每位成员至少读一本与本学科教育相关的专著，并写好摘记和，在组内沟通读书心得。推举优秀的全校沟通。 其次，进一步完善课堂教学。本学期，要求组内教师，进一步落实教学常规。要求每位教师

2、，仔细备好每一堂课，仔细批阅好学生的每一次练习。在教学中充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，课堂教学中有良好的师生互动，建立和谐的师生关系。在教学过程中，运用多种课堂才智调动学生学习的积极性，切忌教学过程教条、死板和空洞说教。积极培育学生的学习兴趣和良好的学习习惯。 第三，重视沟通学习。“他山之石，可以攻玉”本学期，连续要求教研组成员不定期听课，学习其他教师的教学阅历。组内教师不定期相互听课、评课，本学期每人至少开1-2次组内公开课。组内推举一堂全校公开课。积极参加学校其他教育组的公开课活动。 第四，常常性地做好阅历的总结和教科研工作。本学期，连续要求教研组成员每月定期写好教学反思和教学案

3、例，并直接上传至校园网上，以供沟通。每位教师积极参加校教科室组织的教学案例评比和科研周活动。期末每人至少上交一篇专业论文。本学期组内无课题的教师争取新的课题立项。 【篇二】 新的学期降临，在学校“以新课程为引领，以教育科研为指导，关注课堂，关注学生，全面提高教学质量”的思想指导下，为了完成教育教学任务，增加课堂教学有效性，努力提升政史地学科的教学成绩，特殊定以下教研工作规划。 一、上学期考试成绩分析级学情分析 上学期末初中政史地学科考试总体上都取得了令人可喜的成绩，尤其是八年级历史、地理教学成绩进步明显，七年级略微弱一点。主要问题在于初中学生大局部来源于农村，学问面窄，学习习惯、行为习惯差，自

4、信念缺乏，学习目的性不强，力量较弱，答题技巧和方法存在肯定问题。八年级、九年级学生受传统思想的影响，局部学生存在严峻的偏科现象。七年级学生根底较差，学生态度不端正，学习力量弱，少局部学生几乎听不懂，不知道如何听课，答题，家长对孩子的关留意识不够。班级之间、学科之间也存在肯定差异，教学难度较大。 二、本学期教学的主要内容、工作目标、重难点 初中政史地教材全都使用新教材，学科之间联系较为严密。政治学科三个年级都使用教科版教材，面对城乡全体学生，以初中学生进步扩展的生活为根底。整合了心理安康、道德、法律和国情等方面的内容和学问。历史七年级叙述中国古代史，八年级叙述中国近现代史，九年级叙述世界历史。地

5、理七年级叙述世界地理，八年级叙述中国地理。 教学目标：依据政史地学科特点，都属于文字性科目，教学中教会学生提前预习仔细听课准时稳固复习的良好的学习方法，培育学生自主学习的习惯。加强学科教学讨论、教学反思课题讨论以及课堂教学有效性讨论，优化教师课堂教学。端正学生学习态度，培育学生学习兴趣和自信念。 教学重难点：注意学法指导，教会学生科学的学习方法和答题的技巧方法，增加课堂的趣味性，充分发挥学生主体作用。组织好初二地理睬考及初三政治、历史会考。 三、本学期教学工作的主要措施 1、各学科教材深钻新课标，吃透教材，精确把握教材重难点和根底学问。 2、深入了解学生，仔细分析学情，培育学生自主学习及独立力

6、量。 3、关注学生，尤其是对学困生的辅导和对优生的催促，让每一位学生都有所进步，促进学生全面进展，构建和谐的师生关系。 4、关注课堂，教师课前细心预备，仔细组织好每课堂教学，每一节课师生都有收获。 5、加强对备课组的催促，同学科之间加强对教材重难点讨论，尤其是对考点、考题的讨论。强化训练的针对性，有效性，努力提高教学质量。 6、加强教师理论学习，严格落实教学常规治理和学月过程治理，把教研工作落到实处。 7、仔细组织教师上讨论课，准时评讲、总结，不断改良教师教学方法。 8、重视对学生考前心理辅导，减轻学生考前压力和焦虑，教会学生调整考试紧急的方法。 【篇三】 一、指导思想 本组紧紧围绕学校的总体

7、目标打造精巧二中，全面推动课程改革，标准课程全面优质，高效课堂普遍生成，精品课堂异彩纷呈，全面推动小组合作学习建立。教研兴组，科研兴组，发扬乐观、积极、进取的教研新风貌，结合扬州市及学校校本培训，连续创立好“学习型教研组”，创设教研组良好的学习和讨论气氛，提高教育教学治理水平。 二、总体思路 本学期，我组的教研工作将按学校教务工作规划，强化标准治理，连续以全面提高教育教学质量为中心，把提高教师个人的业务素养和教学水平作为重点。充分调动组内教师的积极性，促使每个教师功夫花在备课上、力气用在课堂上、着眼点放在学生的力量提高上，朝着更专业化的目标努力，最终完成教研组的进展规划。 三、工作目标 1.加

8、强教学常规治理，细化教学常规及落实，确保教学质量。 2.全力培育优秀教师队伍，强化教师考核与治理。 3.增加组内教师的教科研力量，开展教师提升工程。 4、按学校要求，开展优质“一人一优课”。 四、详细工作措施 （一）加强理论学习，更新教育观念 本学期，我教研组将通过课标学习、听课学习、培训学习、网络学习等形式，拓宽组内教师的学习渠道，更新教育观念，转变教学方式。尤其本学期要连续加强政治历史学科对新配套教材的培训和研讨，并将之作为今后教研工作的核心，争取每师撰写一篇教学论文。 （二）加强常规治理，提高教学质量 在日常教学活动中，要求本组教师严格遵守学校教学常规。在上课、备课、听课、作业等方面要落

9、实各项考核与检查。协作学校教务处做好教学常规检查，教研组长实行教学常规月检查制度。 加强九年级政治历史的教学力度，狠抓课堂教学，提高教学效率，准时洞察学生在学习中和教师在教学中存在的问题和缺乏，急躁进展个别辅导，争取为升学考试取得令人满足的成绩打下根底。 （三）推动课堂教学文化建立，全面提升学生素养。 在非毕业班级全面推广学生小组合作学习模式，在课堂落实学生主体地位，注意鼓励学生学习主动性，推动课堂教学文化建立，切实开展课改活动，面对全体学生，促进学生全面进展。 （四）加强校本教研，促进组内教师的专业成长 1、仔细而准时地组织教研活动，特殊是组内教师的“一人一优课”要有质量，要注入课改理念。充

10、分发挥骨干教师的传、帮、带及示范辐射作用，积极开展组内听课、评课、教学讨论和争论，形成深厚的教学研讨气氛，要求每位教师每学期在组内公开课1至2节，至少听课15节，要求教研组成员人人参加，听课教师在仔细做好记录的根底上，课后与授课教师要进展沟通，坦率而真诚地沟通意见并提出自己的见解和建议。授课教师要进展课后反思，以促进组内教师课堂教学业务水平不断提高。 2、鼓舞本组教师对课堂教学进展总结和反思，反思自己在教学中的胜利阅历和有效做法，反思自己的缺乏之处，并积极撰写教学反思。要求本组教师导学案需附课后反思，在总结反思中促进本组教师的专业成长。 3、书籍是人类进步的阶梯，要求全组教师每人读一本好书仔细

11、潜心阅读，写好读书笔记，点燃教学激情。 （五）加快教研组信息化和多媒体教学的建立 连续完善教研组的网络教研工作，建立教学资源库，实现资源共享。教师应充分运用网络，建立自己的博客，或者利用群，常常沟通阅历，并尝试着与外校教师进展网络研讨，体会网络教研的优越性。同时，充分发挥我校的现代化教学手段的优势，做好“多媒体教学与学科整合”工作。要求教师以信息技术和学科教学的整合为课堂教学的突破口，充分利用现代信息技术展现教学材料，设置教学情景，激发学生学习兴趣。在教学过程中突破重点、化解难点，引导学生自主学习。使信息化走进政、史、地、生课堂，实现多媒体教学与学科的有效整合。 初中学校政史地教研组工作规划范

12、文 教研组，即学校内讨论教学问题的组织，规模比教研室小。教研组的全称是教学讨论小组，是学校与教师的研发机构之一，它不但是教师专业力量增进的重要舞台，还是教师形成专业归属感与学科崇拜的发源地。搜集的初中学校政史地教研组工作规划，供大家参考阅读，更多内容 ，请访问工作规划频道。 【篇一】 一、指导思想 本学期，政史地教研组工作坚持“以创新求进展，向教研要质量”的工作思路，仔细贯彻落实县四中201x-201x学年其次学期教务处工作规划、201x-201x学年其次学期县四中教科研工作规划，以教研组、备课组为平台，开展实际、有效的教研活动，把提高教师个人的业务素养和教学水平作为重点，充分调动组内教师的积

13、极性，促使每个教师“功夫花在备课上、力气用在课堂上、着眼点放在学生的力量提高上”，使教师不断提高专业素养和理论水平，并促进教学质量不断提高。 二、工作目标 1、加强教学常规治理，努力提高教学质量。 2、以学科备课组为平台，抓好集体备课、听课和评课，突出教研活动的实效性。 3、增加组内教师的教科研力量，积极开展小专题讨论。 4、加大教研力度，促使年轻教师快速成长。 5、以“五五周期连续教育”为契机，深入开呈现代信息技术教育的学习和运用。 6、组织丰富多彩的学生活动，激发学生的学习兴趣。 三、详细工作措施 (一)加强理论学习，转变教育教学观念。 本学期以学科备课组为单位仔细学习新课标，要求教师在工

14、作之余多学习教育教学理论，把握各科教学的最新动态;通过多种方式读一本与本学科教育教学相关的专著或杂志，并写好读书笔记，在组内沟通读书心得。教研组组织教师不连续学习“四环节六部骤”课堂教学模式的相关理论学问，使教师尽快更新教育观念，转变教学方式，并能较娴熟地运用这一教学模式。 (二)加强教学常规治理，提高教学质量。 本学期定期每月一次对本组教师的教学常规进展全面检查，通过检查查找问题，弥补缺乏。在检查中准时向教师反应问题，限期整改。仔细落实县四中有效课堂教学评价细则、县四中教师工作综合目标考核评价细则等各项考核细则并进展考核打分，以此来标准本组教师的教学常规，使教师养成严谨、踏实的工作作风。 (

15、三)加强校本教研，促进教师的专业成长。 1、仔细准时地组织教研活动，以备课组为单位进展集体备课、听课和评课。备课组内教师要相互听课，取人之长，补己之短。同时备课组内教师之间要加强沟通和反思，使本组教师在沟通中成长。集体备课以七、八年级的教师为主，要充分表达和运用“四环节六部骤”的教学模式备课和授课。根据教务处规定集体备课的草案、成案、听课、评课等做到有安排、有记录。 2、做好新老教师传帮带工作。刘文凌教师帮带郭锐教师，传帮带活动要有规划、过程，帮带教师要常常性听课、评课等方式指导被帮带教师。本学期安排教学阅历丰富的历史教师帮忙刚参与工作的李婷婷教师，使其在短时间里尽快成长起来。 3、我组三个学

16、科现在都有至少2名年轻教师，地理有：杨菲、陈敏，思品有：吕晓霞、郭锐、许婷，历史有：王梅、徐莉、李婷婷。本学期将安排这些教师上组内公开课。上课前，相关备课组以集体备课的形式对上课教师的教学内容、教学目标、教学重难点、教学活动设计、课件制作等进展争论，形成备课教案，要求全组教师都积极参加听课和评课。通过这一活动，使组内年轻教师的教学水平有较大的提高。 4、本学期依据本组学科教学特点，确定至少一个专题讨论(或校内小课题讨论)。小专题确实定要做到小而精、有实效、可操作性强。并要求组内全体教师积极撰写至少一篇教育教学论文、案例、心得、教育小故事等，努力形成深厚的教育科研气氛。 (四)做好九年级思品、历

17、史课的迎中考预备工作。 为了争取在今年的中考中考出较好的成绩，九年级毕业班教师要从思想上重视起来，仔细讨论课标、教材，狠抓课堂教学，提高课堂教学的效率。仔细讨论201x年中考说明，关注社会热点问题，做到较为精确把握中考动态，为复习作指导。仔细催促检查学生学问把握状况，准时发觉学生在学习中存在的问题，急躁细致地进展辅导，争取大局部学生的成绩有较大幅度的提高。通过每次月考对在考试中常消失的各类问题进展细致深入的分析、讨论，找到缘由进展有针对性的训练，从而提高学生应对中考的力量。(五)充分利用现代信息教育手段提高教学效率。 “五五周期连续教育”把现代信息技术教育作为重要的考核内容，而我校班班通设备的

18、安装、使用为优化课堂教学、提高课堂效率奠定了根底。本学期将要求教师充分利用现代信息技术手段展现教学材料，设臵教学情景，激发学生学习兴趣，实现多媒体教学与学科的有效整合，从而提高课堂教学的效率和效果。要求各学科教师充分利用或参考网络教学资源，结合所教班级的特点，自制多媒体课件。教研组将收集制作较好的课件建立课件库，并对使用现代信息技术较好的教师提出表扬。 (六)开展丰富多彩的各种学科活动，增加学生的学习兴趣。 本学期七年级学生在思品教师指导下，尝试分班级办时事政治小报，小报每月办一次，每次小报内容围绕一个主题，通过这一活动展现学生的特长，激发学生的学习兴趣和信念。 四、政史地教研组工作安排 第一

19、周： 1、学习教务处工作规划、各学科课程标准 2、制定教师个人教学规划、研修及专业进展规划、进度规划、培优辅差规划3、争论、制定教研组工作规划及活动安排 其次周： 1、学习教研组工作规划 2、开学初教学常规检查 3、听七年级语数英教师引领课 4、传帮带工作安排 第三周： 1、学习：四环节六步骤教学模式根本流程 2、听、评本组课改达标课 3、争论确定小课题 第四周： 1、听、评本组课改达标课 2、许玉珍教师讲座 第五周： 1、听、评吕晓霞教师组内公开课 2、组织七年级学生办第一期时事小报 第六周： 1、听评许婷教师组内公开课 第七周： 1、肖建华教师讲座第八周： 1、期中考试阅卷及质量分析 第九

20、周： 1、其次次教学常规检查 2、七年级办其次期时事小报 第十周：五一假期 第十一周： 1、教研组半学期工作小结 第十二周： 1、听王梅教师组内公开课第 十三周： 1、征集教学论文、案例、心得等 第十四周: 1、七年级办第三期时事小报 第十五周： 1、第三次教学常规检查 第十六周： 1、沟通读书心得 第十七周： 1、整理教研组资料 第十八周 1、撰写各类总结及期末工作安排 第十九周 1、期末考试及质量分析 【篇二】 一、指导思想 以新课程标准、新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以课题讨论为主线，引导全组成员仔细学习教育教学理论，深入开展课题讨论活动，积极实施课堂教学改革，营造良好的教研气氛;

21、准时总结阅历，抓住“教师教育技术力量培训“的机遇，努力提升教师专业化水平，增加政史教研组的整体实力;力争使我校政史学科教师的教育技术力量有一个质的提高。 二、教师状况 本组共有8位教师：七年级分为四个教学班，政治程允大教师阅历丰富，方法敏捷;历史教师展兴辉是位力量强，教学阅历丰富的中教高级教师;历史教师蔡新乐年轻有为，能娴熟把握计算机信息技术;地理教师庄鹏具有二十几年的教育教学阅历，方法老道有用。八年级也是四个教学班，政治教师凌蕾蕾、历史教师王洪鸣、地理教师王倩倩，他们都是年轻而富有朝气的特岗教师，工作仔细负责，上进心强，教学水平高，均能娴熟操作计算机。九年级分为三个教学班，政治教师蔡化海、历

22、史教师都凤娟都是阅历丰富、业务力量强、具有三年以上九年级毕业班教学经受的教师。总之，政史地组很有特色，是个团结富有战斗力的团队。 三、主要措施 1、加强教研组的理论、业务学习，更新观念。 (1)仔细学习新课程标准; (2)努力学习现代教育理论，坚持教育创新，深化教育改革; (3)加强教师教育技术力量的学习，坚持自学与集中学习相结合，搞好组内教师的后面几个模块的培训，努力提升组内教师的教育技术力量; (4)加强师德建立，进一步树立敬业爱生的思想，做学生学习的引导者和促进者; (5)探究课堂教学模式，实施课堂教学改革。 2、落实教学常规，加强课堂教学的实践和探究。 (1)仔细贯彻落实学校关于教研组

23、和备课组的集体备课的各项要求。加强教学常规的落实，做到“五统一“(统一教学目标、重点和难点、进度、作业)、“六仔细“(仔细备课、上课、处理作业、考试、命题、辅导)。 (2)仔细制定各学科教学规划，并在教学实践中不断调整和完善。 (3)仔细上好公开课，公开课实行“同课异构“方式，即同年级教师选定同一课题，集体备课，编写教学设计，然后再规定的时间内上课，最终集体评议，写出总结或反思。 (4)加强备课组的集体备课和相互听课，每人听课不少于15节次。 3、加强教研组建立，连续开展以教研组为单位的教学讨论活动。 4、重视教育科研，以研兴校，做好教研课题的制定和申报工作，组织的思想品德教研活动和赵庙协区组

24、织的联片教研活动。 5、抓好初三毕业班的复习备考和模拟试题的制卷工作。 6、加强集体备课。发挥群体优势，提高备课质量，保证课堂教学质量。 7、做好年青教师的传、帮、带工作， 8，做好与学校，教务处和各教研组的协同工作，准时发觉问题，解决在萌芽状态。 四、行事历 周次日期工作内容 第1周9.2-9.8检查教案，规划教研组长会议 第2周9.9-9.15教研业务活动:争论计算及应用技术培训 第3周9.16-9.22九年级政治公开课 第4周9.23-9.29本组业务检查 第5周9.30-10.6国庆节放假月考 第6周10.7-10.13九年级历史公开课计算及应用技术培训 第7周10.14-10.20教

25、学公开周(随堂听课和推门听课) 第8周10.21-10.27全校教师业务大检查八年级地理公开课 第9周10.28-11.3八年级政治公开课 第10周11.4-11.10期中考试 第11周11.11-11.17八年级历史公开课教研专题会 第12周11.18-11.24七年级政治公开课 第13周11.25-12.1作业教案阶段检查七年级历史公开课 第14周12.2-12.8七年级地理公开课 第15周12.9-12.15各年级月考 第16周12.16-12.22政史地学科成绩分析探讨提升学习成绩策略 第17周12.23-12.29抽调各年级学生座谈 第18周12.30-201x.1.5政史地学科学生

26、作业检查 第19周1.6-1.12复习教师业务大检查 第20周1.13-1.19期末考试学科总结 【篇三】 一、根本状况 我们组共有专任教师11人，其中，政治科6人，历史科3人，地理科2人。本组以中青年教师为主，教师学历大多达标，教学阅历也都比拟丰富。我们组虽然人数不多，但所跨学科多，工作任务重。各学科同头课教师人数少，大多是一人任教一个年级的一个学科，集体备课难度大，对每位教师独立完成教学的力量要求比拟高，每位教师更需自我钻研、独挑重担，同时必需团结协作，尽可能收集一切教学资源，做到优势互补。 二、指导思想 本学期我们政史地教研组将在上级教育部门和学校的正确领导下，以教务处统一安排的教研工作

27、任务为中心，以新课改理念和我校“和、爱”教育思想为指导,努力贯彻和探究我县“高效课堂”和我校“先学后教”的教学理念为目标。坚持“以创新求进展，向教研要质量”的思路，把提高教师个人的业务素养和教学水平作为重点。充分调动组内教师的积极性和仆人翁精神，促使每个教师“功夫花在备课上、力气用在课堂上、着眼点放在学生进展上”，积极完成教研各项教研任务。以培育学生全面素养为宗旨，以提高课堂的有效性为主线，开展务实、新奇、高效的教研活动,努力提高教育教学质量。 三、详细工作措施 (一)加强理论学习，更新教育观念。 教师的教育观念，直接关系到教师的从教行为。为了更新本组教师的教育观念，本学期，我们教研组将连续通

28、过新课标学习、听课学习、培训学习、网络研讨等一系列的校本培训，拓宽组内教师的学习渠道，更新教育观念，转变教学方式。并通过公开课、示范课等形式，体会新课程下的新理念，新方法。探讨“高效课堂”和“先学后教”教学理念在政史地学科教学中实施的有效途径和方法。用新的教学理念指导本组教师的从教行为。 (二)加强常规治理，提高教学质量。 在日常教学活动中，要求本组教师严格遵守学校教学常规的治理方法。在备课、上课、听课、作业等方面要落实各项考核与检查。教案和作业批改按学校惯例每月检查一次，作业批改要求准时、精确，学生的作业订正需有反应。以此来标准本组教师的从教行为，使组内教师养成严谨、踏实的工作作风。 (三)

29、加强校本教研，促进组内教师的专业成长。 1、仔细而准时地组织教研活动，特殊是组内教师的公开课活动要有质量，要注入课改理念。要求教研组成员人人参加，听课教师在仔细做好记录的根底上，课后与授课教师要进展沟通，指出其课堂教学的闪光点和缺乏之处，取长补短，坦率而真诚地沟通意见并提出自己的见解和建议。授课教师要进展课后反思，以促进组内教师课堂教学业务水平不断提高。本学期规划推出两堂青年教师展现课，并要求组内每位教师都要有公开课、探究课，除去教务处规定的公开课任务外，一学期组内公开课至少5节以上。 2、鼓舞本组教师对课堂教学进展总结和反思，反思自己在教学中的胜利阅历和有效做法，反思自己的缺乏之处，并积极撰

30、写教学反思。要求本组教师每课都要有教学反思，每单元教有教学札记。在总结反思中促进本组教师的专业成长。 3、针对我组学科多、教师少，教师的工作量大等特点，必需要加强备课组建立。备课组内教师要常常组织集体备课，相互听课，取人之长，补己之短。同时备课组内教师之间要加强沟通和反思，使本组教师在沟通中成长。 4、连续实行“小专题”研讨活动。为了转变本教研组教育科研滞后的现状，学期初依据各学科特点，要求本组教师协商制定教研组各学科小专题讨论题目。小专题确实定要做到小而精、有实效、可操作性强。并要求组内全体教师积极撰写教育教学论文，努力形成深厚的教育科研气氛。 (四)加快教研组信息化和多媒体教学的建立 初中

31、学校政史地教研组工作规划 教研组，即学校内讨论教学问题的组织，规模比教研室小。教研组的全称是教学讨论小组，是学校与教师的研发机构之一，它不但是教师专业力量增进的重要舞台，还是教师形成专业归属感与学科崇拜的发源地。小编搜集的初中学校政史地教研组工作规划，供大家参考阅读，更多内容 ，请访问工作规划频道。 【篇一】 一、指导思想 本学期，政史地教研组工作坚持“以创新求进展，向教研要质量”的工作思路，仔细贯彻落实县四中201x-201x学年其次学期教务处工作规划、201x-201x学年其次学期县四中教科研工作规划，以教研组、备课组为平台，开展实际、有效的教研活动，把提高教师个人的业务素养和教学水平作为

32、重点，充分调动组内教师的积极性，促使每个教师“功夫花在备课上、力气用在课堂上、着眼点放在学生的力量提高上”，使教师不断提高专业素养和理论水平，并促进教学质量不断提高。 二、工作目标 1、加强教学常规治理，努力提高教学质量。 2、以学科备课组为平台，抓好集体备课、听课和评课，突出教研活动的实效性。 3、增加组内教师的教科研力量，积极开展小专题讨论。 4、加大教研力度，促使年轻教师快速成长。 5、以“五五周期连续教育”为契机，深入开呈现代信息技术教育的学习和运用。 6、组织丰富多彩的学生活动，激发学生的学习兴趣。 三、详细工作措施 (一)加强理论学习，转变教育教学观念。 本学期以学科备课组为单位仔

33、细学习新课标，要求教师在工作之余多学习教育教学理论，把握各科教学的最新动态;通过多种方式读一本与本学科教育教学相关的专著或杂志，并写好读书笔记，在组内沟通读书心得。教研组组织教师不连续学习“四环节六部骤”课堂教学模式的相关理论学问，使教师尽快更新教育观念，转变教学方式，并能较娴熟地运用这一教学模式。 (二)加强教学常规治理，提高教学质量。 本学期定期每月一次对本组教师的教学常规进展全面检查，通过检查查找问题，弥补缺乏。在检查中准时向教师反应问题，限期整改。仔细落实县四中有效课堂教学评价细则、县四中教师工作综合目标考核评价细则等各项考核细则并进展考核打分，以此来标准本组教师的教学常规，使教师养成

34、严谨、踏实的工作作风。 (三)加强校本教研，促进教师的专业成长。 1、仔细准时地组织教研活动，以备课组为单位进展集体备课、听课和评课。备课组内教师要相互听课，取人之长，补己之短。同时备课组内教师之间要加强沟通和反思，使本组教师在沟通中成长。集体备课以七、八年级的教师为主，要充分表达和运用“四环节六部骤”的教学模式备课和授课。根据教务处规定集体备课的草案、成案、听课、评课等做到有安排、有记录。 2、做好新老教师传帮带工作。刘文凌教师帮带郭锐教师，传帮带活动要有规划、过程，帮带教师要常常性听课、评课等方式指导被帮带教师。本学期安排教学阅历丰富的历史教师帮忙刚参与工作的李婷婷教师，使其在短时间里尽快

35、成长起来。 3、我组三个学科现在都有至少2名年轻教师，地理有：杨菲、陈敏，思品有：吕晓霞、郭锐、许婷，历史有：王梅、徐莉、李婷婷。本学期将安排这些教师上组内公开课。上课前，相关备课组以集体备课的形式对上课教师的教学内容、教学目标、教学重难点、教学活动设计、课件制作等进展争论，形成备课教案，要求全组教师都积极参加听课和评课。通过这一活动，使组内年轻教师的教学水平有较大的提高。 4、本学期依据本组学科教学特点，确定至少一个专题讨论(或校内小课题讨论)。小专题确实定要做到小而精、有实效、可操作性强。并要求组内全体教师积极撰写至少一篇教育教学论文、案例、心得、教育小故事等，努力形成深厚的教育科研气氛。

36、 (四)做好九年级思品、历史课的迎中考预备工作。 为了争取在今年的中考中考出较好的成绩，九年级毕业班教师要从思想上重视起来，仔细讨论课标、教材，狠抓课堂教学，提高课堂教学的效率。仔细讨论201x年中考说明，关注社会热点问题，做到较为精确把握中考动态，为复习作指导。仔细催促检查学生学问把握状况，准时发觉学生在学习中存在的问题，急躁细致地进展辅导，争取大局部学生的成绩有较大幅度的提高。通过每次月考对在考试中常消失的各类问题进展细致深入的分析、讨论，找到缘由进展有针对性的训练，从而提高学生应对中考的力量。(五)充分利用现代信息教育手段提高教学效率。 “五五周期连续教育”把现代信息技术教育作为重要的考

37、核内容，而我校班班通设备的安装、使用为优化课堂教学、提高课堂效率奠定了根底。本学期将要求教师充分利用现代信息技术手段展现教学材料，设臵教学情景，激发学生学习兴趣，实现多媒体教学与学科的有效整合，从而提高课堂教学的效率和效果。要求各学科教师充分利用或参考网络教学资源，结合所教班级的特点，自制多媒体课件。教研组将收集制作较好的课件建立课件库，并对使用现代信息技术较好的教师提出表扬。 (六)开展丰富多彩的各种学科活动，增加学生的学习兴趣。 本学期七年级学生在思品教师指导下，尝试分班级办时事政治小报，小报每月办一次，每次小报内容围绕一个主题，通过这一活动展现学生的特长，激发学生的学习兴趣和信念。 四、

38、政史地教研组工作安排 第一周： 1、学习教务处工作规划、各学科课程标准 2、制定教师个人教学规划、研修及专业进展规划、进度规划、培优辅差规划3、争论、制定教研组工作规划及活动安排 其次周： 1、学习教研组工作规划 2、开学初教学常规检查 3、听七年级语数英教师引领课 4、传帮带工作安排 第三周： 1、学习：四环节六步骤教学模式根本流程 2、听、评本组课改达标课 3、争论确定小课题 第四周： 1、听、评本组课改达标课 2、许玉珍教师讲座 第五周： 1、听、评吕晓霞教师组内公开课 2、组织七年级学生办第一期时事小报 第六周： 1、听评许婷教师组内公开课 第七周： 1、肖建华教师讲座第八周： 1、期

39、中考试阅卷及质量分析 第九周： 1、其次次教学常规检查 2、七年级办其次期时事小报 第十周：五一假期 第十一周： 1、教研组半学期工作小结 第十二周： 1、听王梅教师组内公开课第 十三周： 1、征集教学论文、案例、心得等 第十四周: 1、七年级办第三期时事小报 第十五周： 1、第三次教学常规检查 第十六周： 1、沟通读书心得 第十七周： 1、整理教研组资料 第十八周 1、撰写各类总结及期末工作安排 第十九周 1、期末考试及质量分析 【篇二】 一、指导思想 以新课程标准、新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以课题讨论为主线，引导全组成员仔细学习教育教学理论，深入开展课题讨论活动，积极实施课堂教学

40、改革，营造良好的教研气氛;准时总结阅历，抓住“教师教育技术力量培训“的机遇，努力提升教师专业化水平，增加政史教研组的整体实力;力争使我校政史学科教师的教育技术力量有一个质的提高。 二、教师状况 本组共有8位教师：七年级分为四个教学班，政治程允大教师阅历丰富，方法敏捷;历史教师展兴辉是位力量强，教学阅历丰富的中教高级教师;历史教师蔡新乐年轻有为，能娴熟把握计算机信息技术;地理教师庄鹏具有二十几年的教育教学阅历，方法老道有用。八年级也是四个教学班，政治教师凌蕾蕾、历史教师王洪鸣、地理教师王倩倩，他们都是年轻而富有朝气的特岗教师，工作仔细负责，上进心强，教学水平高，均能娴熟操作计算机。九年级分为三个

41、教学班，政治教师蔡化海、历史教师都凤娟都是阅历丰富、业务力量强、具有三年以上九年级毕业班教学经受的教师。总之，政史地组很有特色，是个团结富有战斗力的团队。 三、主要措施 1、加强教研组的理论、业务学习，更新观念。 (1)仔细学习新课程标准; (2)努力学习现代教育理论，坚持教育创新，深化教育改革; (3)加强教师教育技术力量的学习，坚持自学与集中学习相结合，搞好组内教师的后面几个模块的培训，努力提升组内教师的教育技术力量; (4)加强师德建立，进一步树立敬业爱生的思想，做学生学习的引导者和促进者; (5)探究课堂教学模式，实施课堂教学改革。 2、落实教学常规，加强课堂教学的实践和探究。 (1)

42、仔细贯彻落实学校关于教研组和备课组的集体备课的各项要求。加强教学常规的落实，做到“五统一“(统一教学目标、重点和难点、进度、作业)、“六仔细“(仔细备课、上课、处理作业、考试、命题、辅导)。 (2)仔细制定各学科教学规划，并在教学实践中不断调整和完善。 (3)仔细上好公开课，公开课实行“同课异构“方式，即同年级教师选定同一课题，集体备课，编写教学设计，然后再规定的时间内上课，最终集体评议，写出总结或反思。 (4)加强备课组的集体备课和相互听课，每人听课不少于15节次。 3、加强教研组建立，连续开展以教研组为单位的教学讨论活动。 4、重视教育科研，以研兴校，做好教研课题的制定和申报工作，组织的思

43、想品德教研活动和赵庙协区组织的联片教研活动。 5、抓好初三毕业班的复习备考和模拟试题的制卷工作。 6、加强集体备课。发挥群体优势，提高备课质量，保证课堂教学质量。 7、做好年青教师的传、帮、带工作， 8，做好与学校，教务处和各教研组的协同工作，准时发觉问题，解决在萌芽状态。 四、行事历 周次日期工作内容 第1周9.2-9.8检查教案，规划教研组长会议 第2周9.9-9.15教研业务活动:争论计算及应用技术培训 第3周9.16-9.22九年级政治公开课 第4周9.23-9.29本组业务检查 第5周9.30-10.6国庆节放假月考 第6周10.7-10.13九年级历史公开课计算及应用技术培训 第7周10.14-10.20教学公开周(随堂听课和推门听课) 第8周10.21-10.27全校教师业务大检查八年级地理公开课 第9周10.28-11.3八年级政治公开课 第10周11.4-11.10期中考试 第11周11.11-11.17八年级历史公开课教研专题会 第12周11.18-11.24七年级政治公开课 第13周11.25-12.1作业教案阶段检查七年级历史公开课 第14周12.2-12.8七年级地理公开课 第15周12.9-12.15各年级月考 第16周12.16-12.22政史地学科成