《防校园欺凌》的观后感.docx

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1、 防校园欺凌的观后感防校园凌辱的观后感 1 治理校园凌辱需要学校发挥主体作用，这是必需的，学校是担当学校安静、和谐秩序的第一责任人，需要制定完善预防和处理校园凌辱的制度、措施，建立校园凌辱大事应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园凌辱的职责;要加强校园凌辱治理的人防、物防和技防建立，充分利专心理询问室开展学生心理安康询问和疏导，等等。但是，治理校园凌辱不能只靠学校单打独斗，还需要全社会共同努力，需要建立“联合部队”。 这支联合部队包括三个内容， 一是家长部队，孩子在学校欺侮人，家长是责任担当人，对于暴力孩子的家长，我们要加强教育引导，帮忙家长学会教育孩子，让孩子走出暴力阴影，家长部队很

2、重要，直接关系暴力孩子的转化。 二是社会司法部队，就是我们必需在校园建立校园警察，一方面，对校园凌辱现象形成震慑;一方面，准时对校园凌辱现象进展制止。同时，我们要建立司法教育强化培训班，对暴力孩子进展强制教育。 三是铲除社会暴力文化部队。校园凌辱诞生的土壤来源于社会暴力文化，如暴力影视暴力文化，嬉戏暴力文化，暴力文学，等等，我们应当建立一支铲除社会暴力文化的部队，对于有暴力文化的影视、嬉戏、视频、文进展去除，铲除校园凌辱诞生的土壤。 校园凌辱现象诞生于家庭和社会，危害于学校，治理这种现象，必需从学校开头顺藤摸根，铲除根源。 防校园凌辱的观后感 2 校园，是我们学生学习的乐园那里布满了我们欢乐的

3、身影，洒满了我们胜利的泪水，处处洋溢着我们欢快的笑声，校园，就是我们青年学子的海洋，海洋虽然漂亮，但其中依旧存在那凶神恶煞的鲨鱼，校园生活虽然丰富多彩，但不良的安全隐患依旧存在。 我们班里近几日就发生过类似的事情，比方说：拿着别人的笔盒扔来扔去、摔别人的水杯、说脏话.被称为校园凌辱。校园凌辱同时也表达出人际交往问题，人际交往需要风度，风度就是用温顺去对待倔强的人，用宽容去冰冻苛刻的人，用热忱去溶化冷酷的人。 儒家学说认为，人心当然有善端，但它一开头只是一个萌芽，而且它随时会遭到私心杂念和外界诱惑的摧残。这萌芽要成熟、长大，就需要特殊的守护和滋养。提高德性是一个非常困难的修养过程。嬉戏人生，看起

4、来当然潇洒，可如此泛泛而过又能找到什么样的人生感觉？生命是单程线，没有回头的时机。 我们同学之间共同在一起学习，就应当相互帮忙、相互谅解、相互包涵。仇恨的种子，长不出和平的芽，单纯的冤冤相报不能解决任何问题。 校园凌辱问题引出一个问题，就是人生到处是选择。选择，一次生命的严肃承诺。人生是一次选择，选择如同一条奔腾不息的河流，顺流的人生观、世界观、价值观的航船则能勇往直前，鹏程万里；选择，是一次对人性的不断完善。 防校园凌辱的观后感 3 校园是我们共同学习的家园。我们在这里一起努力学习，一起欢乐成长，但随着年级的增长，同学之间也少不了发生一些小冲突。因此，星期三张教师给我们看了一部校园凌辱的小短

5、片，盼望我们从中学到一些有益于自己的东西。 短片中的宗爸给我们讲了：什么是校园凌辱？如何防范校园凌辱等问题，让我心有感受。 首先，多交朋友是防止校园凌辱的好方法。俗话说“多一个朋友，少一个敌人“。固然交朋友肯定要交积极向上、和善诚信的同学，否则自己也会被带坏。有了朋友，当你被欺侮的时候，朋友见了肯定会帮忙你解决问题。有一次，我在学校遇到一个楼下班的同学，他不知为什么打了我一下，我问他为什么打我？他却一副趾高气扬地样子，一边狞笑着一边伸出小拇指向下说：“小子，我就想打你，怎么着？“我一听恼了，这语气，这手势清楚是瞧不起人，挑衅嘛。我也顺手打了他一下，他哪肯罢休，正预备向我开战时，我的好朋友经过这

6、里，我忙叫住他：“帮我，这个人有意欺侮我。“好朋友一听火了：“岂有此理，竟敢欺侮我哥们，你再试试。“朋友袖子一撸，那人见势不利，拔腿就跑了。此该，我深刻地感受到有朋友是多么重要。 再次是乐观，也是面对校园凌辱的好方法。假如你平常仰头挺胸地走，想找你茬的人也会被你的气概吓跑了。 防校园凌辱的.观后感 4 教师每次对我们进展法制教育，都会使我使我受益匪浅。因此，我也特别关注法制教育。但是，今日晚上，我无意间看了网上的一个新闻致命的凌辱，心，一下子跌到了谷底近年来，校园凌辱这个词越来越多地见诸报端电视。它们犹如一个个布满毒液的肿瘤附生在校园里，使漂亮的校园变得可怕。致命的凌辱主要讲了一个学生在网吧中

7、被几个同学围殴致死的事情，一个活生生的人就这样经过四小时的毒打就这样没了，面对四小时的毒打的学生的朋友，也没有来劝架或者通知家长，而出了事情，督学人员竟然说谎不知道学校的校长叫什么名字. 我们青少年共同生活在一起，就应当相互帮忙相互谅解相互包涵。仇恨的种子，长不出和平的芽，单纯的冤冤相报不能解决任何问题。随着社会的进展，科学的进步，现在校园里消失了校园暴力，闹的同学们都人心惶惶。在威逼与暴力降临之际，首先告知自己不要可怕，千万不要轻易向恶势力低头。而一旦内心的笃定，就会散发出一种强大的威慑，让坏人不敢贸然攻击。 大声地提示对方，他们的所作所为是违法违纪的行为，会受到法律的严格制裁，他们也为此付

8、出应有的代价。在能确保自身安全的前提下大声呼救，遇到“下暴”应尽量保持冷静，不要慌张，有勇有谋的爱护自己。 防校园凌辱的观后感 5 有时候同学们会常常受到那些身体强壮的同学欺侮。但是他们因此胆小而不敢告教师。由于欺侮别人的同学常常说两种话：第一种：假如你和欺侮你的同学关系比拟好的话，他常常就会说，假如你告教师，我就不和你做朋友。受到凌辱的同学为了不丧失一个朋友而没有去告知教师。其次种：假如欺侮你的同学没有和你任何关系，并且无缘无故的欺侮你，他会常常说：假如你告知教师，我就叫众多同学一起打你。受到凌辱的同学由于可怕而没有告知教师。 以上这两种说法是我们常常见到的。还有一种就是一些同学喜爱拿别人的

9、东西，拿他人的东西玩儿。并且没有经过他人的同意就乱拿乱扔。我们班就有这几种，我也遇到过，虽然常常受那些校园霸凌凌辱，但我们也要正常的发挥。不受那些人指示，更要英勇的对他说：“不！” 假如你被人打了，肯定要准时告知教师，让教师来处理这件事。不过假如他打了你，你也打了他，这就是你们两个人的错。还有一种就是假如你看到别的同学被另外一个同学打的时候，肯定要准时告知教师，不要参加到里面去参架，这样可能会影响到你自身的安全。 校园霸凌引起的主要缘由是某些同学之间的冲突，而引起另一个同学的凌辱和污辱，给别的同学起外号，这样会使同学的身心受到了严峻的损害。因此我们要拒绝这种行为，以免发生这样的事。 也盼望每位

10、同学不要做这样的事。过多的爱护他人，不要损害他人。 防校园凌辱的观后感 6 近几年，不少学校地区总是能够消失“校园凌辱”大事，不管是高年级与低年级还是各年级自己之间，校园斗殴大事总是能够不断发生，严峻者甚至消失了在校园内部拉帮结派的行为。 类似于这样校园中拉帮结派的行为在我国西部的一些偏远地区表现得尤为明显。校园，本应当是学生学习成长的地方，不应当成为学生斗殴的场所。拉帮结派，打架斗殴，虽然是学生的不对，但是全部的责任并不在于学生，学校的治理也应当加强，作为治理者，学校不应当仅仅是传授学生学问，也有责任教育学生应当如何和他人友好相处，对于屡教不改的学生，应当实行怎样的手段。 与此同时，家庭亲情

11、教育也应当重视，作为家长，有必要也有责任去约束标准自己孩子的行为，不能够任由自己的孩子想做什么就做什么，当孩子做了不正确的事情，家长必需去管教，假如不准时管教，很有可能会酿成大错。 学生阶段是我们每个人都要经受的一个阶段，我们都盼望这个阶段是美妙的，而不是被校园凌辱这样的事情摸上阴影，校园江湖，是应当管一管了。 防校园凌辱的观后感 7 我始终认为校园凌辱离我们很远，究竟谁会没事儿欺侮别人。但最近我发觉校园凌辱实际上无处不在，可能我们身边的某个不起眼的小事，就已经列入到校园凌辱的行列了。 我认为校园凌辱分为两种，心理方面与肢体方面。心理方面是指恶意辱骂他人，对他人说一些不雅的手势，或者随便编造他

12、人的丑闻。说句实话，这种行为在我们班是真的不少见。好在谢教师准时发觉，立下了假如再说脏话会说不雅手势就停课一周的这种电网，遏制了这股不正之风。 肢体方面就比拟多了，比方说殴打同学等等新闻多如牛毛。假如说心里凌辱是软攻击，那肢体凌辱就是直接性攻击了，我自认为这种行为的恶劣程度更甚于作文心理方面。论语中不是有句话说嘛，及其壮也，血气方刚，戒之在斗，能用语言解决的事情就不要动手脚。 同时，我认为校园凌辱有两种缘由。第一是想跟对方一起玩，却找不到正确的方法。妈妈就曾给我说过，她小时候有的男生想跟女生玩，但不知道怎么做，就拉人家的辫子，以此为方法。这种人只要能找到正确的交往方式，就可以摘掉校园凌辱这顶大

13、帽子。 其次种就是不务正业，以此来取乐。这种人一般学习都不太好，到学校根本上就是混日子的，而且一般都恬不知耻，把自己的欢乐建立在别人的苦痛之上。 最终，无论是哪种校园凌辱，无论出自于哪种缘由，我们都应当准时醒悟，停顿这种行为。 防校园凌辱的观后感 8 人们都说，学校是学习的圣地，欢快的乐园，可是最近消失“校园凌辱”大事，这些凌辱者往往有不好的行为习惯，如：酗酒，抽烟，玩暴力嬉戏等。 我在玩电脑时，观察一个热点新闻，它说：“在一所学校里。一位女性学生被嫁祸偷隔壁宿舍同学的钱。”还有一个同学在网吧里被毒打了4个小时后活活被打死。你们说，这些行为恶不恶劣，这样的行为应不应当阻挡，应不应当对“凌辱者”

14、进展惩处，在这里我可以教你几招成为“受害者”的妙招： 1。在你被索要钱财的时候，你先给他们一些钱，然后再去向教师报告，或者直接拨打110报警，让他们受到惩处，教育等。 2。在你被辱骂时，千千万万不行以骂回去，这样会让状况恶化，导致拳脚相加。 你们知道什么样的人会成为凌辱者？我知道：身强体壮的人；2。学习较差的学生；3。没有家庭背景的人；4。单亲家庭；5。被父母过于溺爱的人。我也成为过凌辱者，同样去欺侮过别人；在一次课间休息时，我与一位同学在一起玩，可是，后来玩得过激了，或许我便拳脚相加，打着打着，教师突然来，他把我叫到身边，温顺地说：“他问，你们为什么打架呀，你知道这样的后果吗？”我摇了摇头，

15、教师蹲下来对我说：你知道他在被你打的是怎么想的吗？你应当换位思索，前一分钟为自己想，后一分钟为别人想，这样你们就不简单打起来”。 最近，校园凌辱大事越开越频发，越来越多的父母失去孩子，越来越多的人走上不正确的路，这么多的事情都由校园凌辱，莫非我们不能远离他们吗？让我们携起手共建美妙校园。 防校园凌辱的观后感 9 治理校园凌辱需要学校发挥主体作用，这是必需的，学校是担当学校安静、和谐秩序的第一责任人，需要制定完善预防和处理校园凌辱的制度、措施，建立校园凌辱大事应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园凌辱的职责;要加强校园凌辱治理的人防、物防和技防建立，充分利专心理询问室开展学生心理安康询问

16、和疏导，等等。但是，治理校园凌辱不能只靠学校单打独斗，还需要全社会共同努力，需要建立“联合部队”。 这支联合部队包括三个内容，一是家长部队，孩子在学校欺侮人，家长是责任担当人，对于暴力孩子的家长，我们要加强教育引导，帮忙家长学会教育孩子，让孩子走出暴力阴影，家长部队很重要，直接关系暴力孩子的转化。二是社会司法部队，就是我们必需在校园建立校园警察，一方面，对校园凌辱现象形成震慑;一方面，准时对校园凌辱现象进展制止。同时，我们要建立司法教育强化培训班，对暴力孩子进展强制教育。三是铲除社会暴力文化部队。校园凌辱诞生的土壤来源于社会暴力文化，如暴力影视暴力文化，嬉戏暴力文化，暴力文学，等等，我们应当建立一支铲除社会暴力文化的部队，对于有暴力文化的影视、嬉戏、视频、文字进展去除，铲除校园凌辱诞生的土壤。 校园凌辱现象诞生于家庭和社会，危害于学校，治理这种现象，必需从学校开头顺藤摸根，铲除根源。 【防校园凌辱的观后感 】