七年级班主任学期工作计划七年级班主任上学期工作计划(8篇).docx

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1、 七年级班主任学期工作计划七年级班主任上学期工作计划(8篇)七年级班主任学期工作规划 七年级班主任上学期工作规划篇一 一、了解学生、沟通沟通 作为一个班主任，肯定要了解班上的每一个学生，才能更好地治理班级。在实习的最初，我通过找班主任了解状况，参与所任班的班会活动，找学生个别谈心，悉心观看等方式，来了解学生的根本状况，包括学生的主题思想、学习现状、优秀生和后进生等。同时，还通过批改周记、作文并利用自习、早读、听课时间，深入班级，广泛接触学生，进一步了解学生，记住每一个学生的名字以及大体性格特征。 二、作好规划、繁而不乱 我利用教学空隙，依据自己了解到的状况和班主任的建议，制定了详尽的工作规划。

2、假如没有制定一个切实可行的规划，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以致工作难以开展，不能到达预期的目标，而且还可能消失一些不行猜测的问题。因此，开展班主任工作，肯定要先作好规划。的确，这份详尽的规划对我一个多月以来的工作有很大的指导作用。有了规划就更加有信念了，做起事情来也顺手有劲多。 三、为人师表、树立威信 班主任首先是一位教师。教师的外在行为表现，对学生具有一种典范和示范作用，会对学生产生潜移默化的影响。高中生的心理、生理以及其综合素养趋于成熟，思维活泼，情感丰富，对身边发生的事情具有了肯定的推断力量，也有了肯定的看法。俗话说：“身教重于言教。“我无论在穿着装扮

3、方面，还是在言行方面;无论是在教学力量方面，还是在个人修养方面都以一名正式教师、班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有加强师德修养，成为学生为人的楷模，才能树立起学生对自己的威信。 四、建立好班干队伍、树立良好班风 要做好学生各方面的工作，单凭班主任是肯定做不好的，而应当形成以班团干部为中心的学生骨干力气。班干部在班级中是各项活动的组织者和提倡者。我一到高二二班班，就着手了解班委状况，组织班干会议，明确他们的职务，对他们提出了自己的要求，并表示了对他们的关怀与信任。在其他同学面前，我帮忙他们树立班干的威信，让全班同学都听从班干的指挥，使班干的工作顺当开展。 五、敬重学生、贵在

4、坦诚 高中学生正处于一个渐渐成熟的阶段，自尊心强，对四周的事物很敏感，简单受到损害，班主任应当是学生人格和自尊的爱护者。班主任要致力于创设一种师生相互敬重、理解、友爱的气氛，把爱护和敬重学生的人格与自尊心作为班级治理的重要原则。记得一次，一学生不当心踩到我的脚，赶忙说“对不起“，生怕我生气。出乎他的意料，我微微一笑，温柔地说：“没关系。走路当心，别摔倒拉。“那学生一听，紧急的脸伸展开来，并回敬我一个绚烂的笑容。自此以后，这个学生见到我，都很主动向我打招呼，特别地敬重我。一件小事情，但却令我在一个学生心目中树立了良好的形象。 敬重学生的情感与敬重学生的人格与自尊，同样重要。情感是行为的动力，学生

5、在校的一切活动都与他的情感体验亲密相关。学生只有在安康良好的情感状态下，才能安心承受教育。班主任应当把与学生建立良好关系作为重要的工作目标。在工作中，我对学生尽量多理解、多宽容、多敬重、多支持与多帮忙;主动帮忙学生克制各种情感危机，培育学生情感表达与自我调控力量，使每个学生的情感都能得到应有的敬重与健全的进展。如我班的一个学生不情愿参与学校的运动会，我并没有批判他，而急躁地询问缘由，知道其可怕自己出错会给同学笑话才不情愿参与的，我针对他的自卑心理晓之以理，让他英勇地参与了校运会。 敬重学生的自主性和个别差异也很重要。如，我班学生有些喜爱打篮球，有些喜爱唱歌，有些喜爱书法我就让他们发挥各自的特长

6、，培育他们自主、独创的意识。 学生正处于身心进展的关键时期，其心智和共性的进展各具差异。班主任工作的开展，必需敬重学生之间客观存在的个别差异。十个指头有长短，班上几十个学生，每个人的状况各有不同。工作中，我努力做到对学生不偏袒、不卑视，不由于家庭贫富、成绩好坏而左右自己的观念、态度，公平对待全体学生。同时，我全面了解学生，关注每一个学生，依据每个学生的共性和根底的不同，进展分层次分类别指导教育，努力发觉挖掘每个学生的闪光点，使每个学生都获得确定性评价。 实习班主任工作虽然短暂，但让我明白了班主任工作的重要性以及艰难性。它是一门科学，也是一门艺术。它既有规律可循，又无一成不变的模式。而做班主任更

7、重要的要具有爱心、急躁、细心。在以后的日子里，我将连续钻研学习，争取早日成为一名优秀的班主任。 七年级班主任学期工作规划 七年级班主任上学期工作规划篇二 在这三个多月的实习生活中，有过心酸，有过感动，也有过欣喜，我们像小孩儿在海边玩耍一样，对着眼前的事情总是带着奇怪的心情去做。在实习期间，积极的协作实习学校开展各种活动，并担当高一十一班的班主任，班主任的工作量真的很大，需要负责签写班里学生们的请假条，组织班会活动，开班会，治理学生们的纪律，卫生，迟到状况，开家长会等等工作。 刚开头真的有些茫然，特殊是面临这么多事情和各种临时多变的事情;张校长好像看出了我的心思，她告知我：万事开头都有个“难”字

8、，适应了这些就好了，遇到事情要不要紧急即使是再大的工作量，静下心来，仔细找出它的条理性来，你就战胜了困难。听了张校长的一席话班主任工作开头变得得心应手了，对这些事情处理的也有调理性了。 1、积极开展班会 会前积极预备，筹划，搜集各种关于主题班会的资料，让班长及其班委帮助自己整理资料;班会时仔细对待，考虑到每位同学都要参加进来，还要面对任何事有随机应变的力量;班会完毕后准时记录缺乏的地方，避开下次班会再次发生类似事情;进展班会总结。 2、积极开展家长会 与学生家长联系，做到提前通知每位家长，多与家长沟通，了解学生的家庭状况;同时也让家长了解孩子在学校的学习状况，做到家长与教师“强强联手”，努力提

9、高学生学习成绩; 3、导师制及家访 实习期间，接到实习学校的通知，要求每位教师在班里选出四名同学，对他们在学习进展辅导，在生活上进展指导，帮忙四名学生进步，提高学习成绩。此外，去学生家中进展家访也是必要的，这不仅能够加深教师对家长的印象，还能彼此间有更多的沟通与沟通，拉进教师与家长的距离，遇到外出打工的家长，使家长会的形式还可以以电话联系的形式进展。 4、处理班里日常工作 (1)帮忙宿舍同学间调整内部纠纷，是他们彼此间的心结翻开。 (2)帮忙学生解决生活上的困难与挫折。 (3)负责办理卫生，记录等事务。 (4)在班里各种小型的活动，开展最正确歌手大赛，演讲竞赛，篮球竞赛，丰富学生们的课余生活。

10、 5、总结 感谢这三个月的班主任体验生活，它让我成长了，变成熟了;其中有过坎坷，有过艰辛;我现在体会到了这句“当好好教师难，当好好班主任更难，”的话，面对一个班级对其进展治理，这真的考验到了自己的组织力量，还有遇到紧急状况应对的力量。 通过自己的不断摸索，总结出了自己的班级治理模式;通过指导教师和张校长的不断鼓励，我在不断地进步;通过学生们的积极协作，才使得我的实习生活变得如此顺当。珍惜这次熬炼的时机，也珍惜与学生们在一起的时机，真的舍不得了。 七年级班主任学期工作规划 七年级班主任上学期工作规划篇三 x年9月1号，我怀着感动、兴奋、忐忑的心情和19名队友，来到_试验学校，开头了我的实习教师之

11、旅。 我实习学校的前身是长安镇农科村小学，始建于上世纪五十年月，1994年收归于教育局管辖，更名为第四完小，后更名为临湘试验学校，199x年，_集团公司捐款70万元，_年增设初中部扩建为一所九年一贯制的学校，正式定为临湘试验学校，现在共有30多个班，在校生有1972人，有专职教师10人，教师队伍呈现年轻化专业化，其中中学高级教师7名，是临湘教育的一个窗口，多年来培育了大批人才。能在这样一所优秀的学校里实习是我的荣幸。踏进试验学校大门的那一刻，我就下定决心：肯定要好好把握，好好珍惜学校给我的这一次来之不易的时机，竭尽全力完成学校布置下来的各项任务，学习班主任工作的开展，提高自己的教学水平，以报答

12、学校的栽培，不负学校的重望，为以后的教育教学工作打下坚实的根底。 我的实习内容是班级治理和专业教学。我分到了三年级43班，并教初三。四个班的体育。平均每班78人左右。教学难度很大。下面我想就这两个方面作个总结。 一、班主任工作实习 实习班主任工作是一项简洁而又艰难的工作。简洁，是由于它的内容都是生活琐事，平凡而又日日重复;艰难，是由于它要求我们有持之以恒的毅力，把简洁的事情坚持做美丽并不是简简洁单可以做到的!班主任主要有以下几个工作。 (一)卫生督察 作为一名实习班主任，7：15到班级来，带着学生到公共卫生区清扫，同时又要监视学生把教室卫生搞好，扫地、拖地、擦黑板、擦窗台、擦玻璃等等，每一项都

13、要做到位，由于这个可是评比流淌红旗班级的依据! (二)分发学生早餐 清扫完卫生，7：30学生准时吃早餐，我们就要分发馒头、面包、蛋糕、榨菜、稀饭等，天气热的时候，大汗淋漓;天气冷的时候，手冻得发紫。但是，我们还是恪尽职守，仔细负责，由于我们是班主任。 (三)送路队 小学生年龄在6至10岁之间，安全防范意识差，所以放学了教师都要护送学生过公路。我们就接手局部学生的护送工作了，特殊是过国道的学生。每天，无论刮风下雨还是风吹日晒，一放学了，我们总会准时送学生过公路，回家。站在公路的中心，双手掌直立起向司机们示意stop，全部的车辆为我们而止步，那任务，是如此的神圣;那一种感觉，是如此地奇妙! (四)

14、处理学生琐 小学生究竟都还小，喜爱出风头又爱撒娇，所以，每天都会有那么些学生来打小报告，“教师，又打我!”“教师，把黑板擦弄坏了!”诸如此类的琐事，每天都有很多。为了满意学生的“虚荣欲”又能够教育学生，我会乐观地处理着一件件看似不同实质一样的“学生纠纷”了。看着他们心花怒放的得意模样，我的心里也像吃了蜜一样甜。 (五)辅导问题学生 每个班级，都会有那么几个学生是让教师头疼的，这个时候，我们就不能像其他教师一样对学生了;面对问题学生，我都有着十足的奇怪心与爱心，我们要用与众不同的爱去暖和他们，让他们有被关注的体验，用爱，去翻开他们紧闭的童真。特殊是那些留守儿童和父母离异的学生。童年是美妙的，当孩

15、子的家长不能赐予孩子们欢乐的时候，作为班主任的我，是要做些什么必要的事情的。 (六)关爱每一位学生 作为班主任，我要在最短的时间内把班上的学生的名字记住，能叫出学生的名字，这不仅能让学生倍感傲慢，也能为我在学生面前树立威信做奉献。作为班主任，不仅要关怀学生的学习，还要关注学生的成长及进步。在学生取得成绩的时候，给他们鄙视的目光及须再向前的鼓舞;在学生遭受挫折的时候，给学生战胜困难、超越自我的力气;在学生纠结了许久才有士气说“教师，我今日生日”的时候，赐予学生最真诚的祝福 另外，每当国定节假日降临之前，作为实习班主任的我，都要负责把教室后的板报完成，如：教师节，国庆节，等。同时，为了表扬表现好的

16、学生，我还做了很多的小红旗作为嘉奖。 二、课堂教学实习 刚开学我就接手体育教学，每星期8节体育课，至今共上课100余节。从开头的教新的播送体操到竞赛，到跳进根本学问的讲授，后面还有体育嬉戏的开展，跆拳道太极一章，太极二章的教学学生们也没让我绝望，体操竞赛中四个班第一，一个其次。成绩很好! 对于这几个月班主任的实习工作，我总结了几点： 第一：要正确处理好与知道教师的关系，与学生的关系。在做任何事情和任何打算之前肯定要征求知道教师的统一和意见，这是起码的敬重和礼貌，同样只有博得了指导教师的支持，你有了顽强的后盾，你的工作才能够更顺当地开展。正确处理与学生的关系，不能够在学生面前，没有教师的威武，以

17、至于以后的教学、班级治理工作难以开展，这些都是我必需留意的。 其次：要正确对待学生：严爱“优等生”，偏爱“后进生”，关爱“中等生”。对于那些临时落后的学生肯定要以急躁的态度去了解去关爱他们，每个孩子落后的背后都会有比拟简单的心理缘由，首先作为班主任，在心里上不能够无视他们。 对于那些临时落后的学生，我都会在他们休息的时候，去询问他们的学习状况，用一种关爱的态度去了解，去和他们谈心，了解他们的心理动态。每天早上我经过教室的时候，我都会主动跟那些平常落后，在家里缺少关爱的学生沟通，让他们感受暖和，感受教师对他们的关心对他们的爱是真实的。 有些时候就算你不和他们说话，他们也能听懂你的语言，其实每个孩

18、子都是天使，你对他们好他们都懂，有些时候他们只是一时自制力不够，才会犯错。我始终记得张教师跟我说过，你不能够只看孩子的缺点肯定多看他们的优点，他们是孩子，没有成年人的自制力和是非推断力量，肯定要以宽容的态度去对待每一个学生。这些话都成为每天工作的警训。 第三：和“问题学生”学生做朋友。其实没有特殊品质坏的学生，这些学生都是有许多因素造成的，比方缺少父母之爱，家庭暴力，父母离异等等，首先父母放弃了他们，他们也就放弃了自己，导致他们破罐子破摔的现象，对其他人没有许多感情，脾气急躁，品德不断恶劣。 对于这些学生你不能再以教师的威武来批判他们，这样可能会适得其反，你必需先从软处着手，和他们做朋友，倾听

19、他们内心的真实的想法，等他从内心承受你的时候，他就会听从你的安排和教育，从各个方面去关爱他们，他们都是孩子，总有一天会懂的。他们只是一时迷失方向而已，他们需要的是来自教师、父母同学的关心，现在还是在小学阶段，我们不能够放弃他们，由于他们还有很长的路要走，我们得信任他们，给他们足够的信念。 教师的任务不仅仅是“教书”，还必需“育人”。因此，教师对学生施加的影响必需是全面的。教师为了获得向学生施加全面影响的手段和才能，就应当在通晓肯定专业学问的前提下，拥有比拟广泛的文化科学根底学问。几个月的实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了教师这一荣耀的职业。实习，不仅是我人生中一段宝贵的记忆，更是我另一段人生的

20、起点，我信任在将来的路上我会做的很好。现在，实习完毕了。通过这次实习，我熟悉到了自身的缺乏。我们不能只从书本上看“教学”，而也要在实际中“教书”，面对实际。 半年的实习生活让我明白了：对待每一个孩子要公正、公正，要有一颗爱心、责任心，更要有一颗寻常心。因喜爱而喜爱，因喜爱而乐此不疲。既然选择了教师这个职业，就要义无反顾地完成这份荣耀的使命，才能对得起这个“太阳底下最光芒的职业”的美誉。有了这几个月的实习的阅历积存，我信任，在往后的教师道路上，有着我的不懈努力，我定能够走出自己的美丽教师路。 七年级班主任学期工作规划 七年级班主任上学期工作规划篇四 早在实习前就听师兄师姐说过，实习时班主任工作很

21、苦，但是做教师不当班主任的话，就失去了让自己提升力量的时机。真的是这样吗?带着怀疑和期盼，我来到了廉江市_小学进展了为期三个月的顶岗实习，虽说是以代课为主，但我也积极参加班主任的工作，主动了解班主任工作，向教师们虚心请教。在实习的三个月中，班主任的工作虽然布满劳碌与艰辛，但是，这使我对班主任工作有了重新的熟悉，使我学到更多书本上学不到的东西，使我在与学生的接触中得到了欢快和欣慰。我对这三个月的实习班主任工作总结如下： 一、以身作则，为人师表 教师的外在行为表现，甚至一举一动，对学生都具有一种典范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。高中学生的生理、心理及综合素养趋于成熟，思维活泼，情感丰富

22、，对身边发生的事情具有了自己肯定的推断力量，也有了自己肯定的看法。俗话说：“身教重于言教。”无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学力量方面，还是在个人修养方面，都要以一名正式教师、班主任的身份严格要求自己，在班中得到学生的认可与支持。只有敬重自己、为人师表的教师，才能从学生那里得到爱戴与敬重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的根底。由于阅历缺乏，刚开头实习的时候学生们都对我感到惊异，说我很像学生，不过很亲切。这让我既快乐又忧心，跟学生距离小，学生感到亲切当然重要，但我现在是一名教师，必需得有教师的样子才行啊!所以我一步一步地学习，该严厉时就严厉，该放松时就放松，在树立威

23、信的同时又不失亲切。渐渐地，感觉自己有了教师的样子了。 二、了解学生，沟通沟通 作为一个班主任，肯定要了解班上每一位学生，这样才能做到“因材施教”。我作为一个实习班主任，对学生的根本状况不了解，于是我利用课余时间，通过找原班主任了解状况，开班干部会议，找学生个别谈话，悉心观看等方式，来了解学生的根本状况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生，等等。同时，还通过批改作业，有空找学生谈天，晚自习随堂自修或备课，深入班级，广泛接触学生，与学生进展心与心的沟通沟通。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级帮助治理工作做好了预备。 三、敬重学生，贵在坦诚 在治理班级上，应

24、把学生当作一个公平的主体来对待，敬重学生的人格，彼此无凹凸尊卑之分。教师在建立威信的根底上，应当与他们公平友好地相处，建立起和谐的师生关系。在消失问题时，不要采纳强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的承受。如：我所带的两个班都有一小局部学生不爱学习，成绩很差，很喜爱在课堂上或晚自习的时候捣乱，面对这种状况，不要直接就在全班上开口责骂，这会伤到学生的自尊，甚至会让他们对你产生抵触心理。人无完人，要允许学生消失这样那样的过错，只要知错能改就可以了。当学生提出批判意见时，作为教师的我们，应当虚心地承受，不能由于“我是教师，我承受学生的批判，这样多没面子”而拒绝承受。作

25、为班主任则更要有一种大度的气量，宽敞的胸怀，不要斤斤计较，公平地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。 四、善待后进，施予爱心 对待学生要一视同仁，不能有偏爱之心。影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素，是班主任对待好学生和差生的态度。在处理班上问题时，班主任要努力做到一视同仁，就事说事，不要卑视后进学生，让他们同其他学生在公正、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，不要由于他是差生而严加指责，或他是好学生而装作没观察。要坚持公平原则，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。平常多找后进生进展特殊辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的”状况，给他们爱心与关心，并找出

26、缘由，急躁劝导，这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信念，积极地去进展他们自己。这一点我深有体会，在跟学生的沟通中发觉，他们根底不是很好，特殊是英语，但他们不是不想学，而是不知道该如何学，久而久之就对英语产生了惧怕心理和自卑心理，都不敢回答下列问题，甚至在跟我沟通时不敢说自己是谁 通过积极的引导和鼓舞，渐渐地他们最终肯跟我坦诚了。我会常常在早读、晚读时去监视他们，带读单词等等，在改作业时我也会特殊留意这局部学生，给他们写一些关怀、鼓舞的话语，这对我们教师来说是轻而易举的一件事，可对学生来说可能会影响学生的一生。 实习工作已完毕，三个月，说长不长，说短不短，但足以让我感受到班主任工作的重要、浅显

27、，它不仅是一项工作，更是一门浅显的艺术。 七年级班主任学期工作规划 七年级班主任上学期工作规划篇五 20_年x月x日至20_年x月x日，我在永和乡第一初级中学初一(4)班进展了实习。实习的根本内容包括两局部：课堂教学、班主任工作。在指导教师牛教师的急躁指导、帮忙下，我较好地完成了教学实习任务。本人主要做了如下工作： 一、班主任工作 班主任工作是实习的一项重要工作，在进入一中第一天，学校就安排我作为初一(4)班的实习班主任，在牛教师的帮忙下，顺当的完成了之后的各项任务。 我的班主任生活是从早上6点开头的，简洁的洗漱加上仓促的吃点早餐还要赶上拥挤的公交车，为的是能够赶在7点学生到达学校之前到，催促

28、学生做好值日和晨读，检查学生完成作业状况的状况。而本该是其他教师休息时的中午还要治理学生午休和自习。在下午还要催促学生放学清扫卫生，等我拖着疲乏的身躯离开学校几乎接近6点。头几天在剧烈的兴奋感和新奇感的支持下还能够坚持，而过了几天之后就会感觉到苦和累。而像老教师他们常年累月都是如此，教师这份工作的辛苦可见一斑。 在实习期间眼观四路耳听八方是很重要的，不能总是问别人该怎么做。班主任工作也一样，用自己的眼睛专心去观看了解这个班级，了解学生。刚开头几天，学生都不怎么和我说话，都特别被动。我发觉自己好象很难融入这个班级，缘由是彼此还不了解，这时我应当实行主动，通过关怀他们的学习、生活状况，渐渐的和他们

29、沟通。我从班干部入手，从他们的言语中来了解班级状况，同时我也通过他们想起他同学传达一种信号，我情愿和他们成为朋友。 由于我是地理教师，因此平常跟班上课的时间比拟少，所以我抓住一切能和他们沟通的时间，特殊是活动课，早中晚自习时间。通过自己的主动以及对他们的关怀，学生也渐渐放开来了，都情愿主动找我沟通了。师生之间就应当多沟通，只有这样，你才能了解学生。但是与此同时，和学生的关系还是应当保持肯定的距离，90后的孩子都是很叛逆的，他们会摸索摸索教师的虚实，然后觉得教师好讲话或者简单欺侮，他们就会骑到你头上来，所以说一个班主任要把握好对学生的爱和严。 在班级日常治理方面，我在班主任教师的指导下，帮助她主

30、持日常工作并组织了一次班级活动。在这短短的两个星期，我更多的是监视学生的学习、纪律以及卫生。在监视的同时，不忘给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进展思想道德教育。比方早自修的作业上交，许多同学每次过来不是说自己忘了做作业就是说不会做的理由来拖欠作业。通过自己对他们的监视及必要的思想教育，一局部同学能很好的改掉拖欠作业这不好的习惯。特殊是我们班有个学生，每次作业都是空白，到了后来都是他主动把作业本给我，看到上面写满满的，我特别快乐。我想他们还是比拟懒，学习主动性不够，像此类学生就需要我们的监视和引导。除了作业，还有卫生清扫，女生普遍比拟仔细积极，而有局部男生就特别偷懒，总是推推拖拖。对与这

31、类学生，就应当给他们明确的任务。我们班有太多淘气的学生，我发觉自己很难对他们进展思想教育，你不能对他硬来，你越是态度强硬，他就越抵抗。对于这类学生，应当在平常和他们多沟通，能够在寻常的沟通中适当的通过一些言语对他们作一些引导。 二、地理教学工作 由于专业的特别性，教学实习是我实习的重点，以下是我实习的一点心得。 第一是预备阶段。通过指导教师先熟识不同班级的地理上课状况，以了解现在的学生为主，同时学习指导教师的教学方法和教学模式流程。在听课之后又该思索假设这堂课是我自己上，又该怎么设计，进展前后比照。由于在大学期间有充分的预备，对教师技能这一块也比拟自信，所以在听课一个礼拜后，过完一个军训，第三

32、周就开头上课了。 上一节课，要经过“备课(写教案)试讲上课承受学生反应的信息评讲”这样一个流水线。看起来简洁，可其中每个环节又有许多小细节，最主要的是“上课”。这个环节，也就是我们始终在探讨的“课堂教学”。 由于地理不受重视，因此学生上课的积极性不高。经过两个星期的听课，我的体会是必需把学生的学习兴趣调动起来，兴趣是学生最好的教师，只有在乐趣中学习才能使学生爱上学习，不再视学习为负担。这样才能更好的吸引学生的留意力。我听了两位教师的课，一位活泼，一位严谨，从效果来看，前者要好一些。因此要调动学生的积极性，就必需有好的教学设计。 在教学设计中，首先我能够注意情景的设计，也就是导入。在我上气压带与

33、风带这节课时，我给同学们说了几个关于二战的故事，学生在快乐的同时也会思索问题，这样学生一开头就保持了深厚的兴趣，使得课堂效率大大提高。 其次注意对任务的设计。在设计情景的同时，我还在情景中设置了不同的任务。这些任务都是围绕情景绽开，任务环环相扣，贯穿课堂的始终，不断激发学生的成就动机，更好的调动了学生的积极性。 在教学过程中，我始终表达以学生为主体的教学模式，并努力探究在网络环境下学生的自主学习。网络环境下，教师与学生之间角色关系发生了本质的变化;其有利于学生自主的、共性化的学习，有利于培育学生解决问题的力量;同时为学生实现自主学习制造了更大的空间。 三、其他方面 除了教学和班主任工作，我还完

34、成了平常教师的全部的作业的批阅以及期中。期终考试的监考和阅卷任务;帮助学校圆满完成了校运动会的组织工作。在这些任务中大局部都是需要小组协作完成的，因此小组成员之间分工肯定要明确，而且要表达团体合作精神，我认为自己在这方面做得还是比拟到位的。 从这实习中，我深刻熟悉到了在学校学的专业学问有时候不能沿用到初中，特定的教育阶段，对一个学问的讲授的深浅是有区分的，我们不能不顾学生的承受力量给学生讲授太多的东西，这样反而达不到提高学习的目的，只会增加学生对这门课的学习身体和心理上的压力，所以给学生一个轻松开心的学习气氛对当代新环境下的教师是极其重要的。 四、结语 在这段时间里，作为一名实习教师，我能以教

35、师身份严格要求自己，为人师表，到处留意自己言行和仪表，热心爱惜实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作;同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和教师，虚心听取他们的指导意见，很好的塑造了我们信阳职业技术学校综合文科专业的形象，给实习学校留下好的印象。 这半年的教育实习，感受良多!虽总体感觉不错，学到了许多东西，但也暴露出自己多方面的缺乏。这些方面有的需要改正，有的需要摸索学习，有的要立刻转变，有的需要仔细实施。为了到达做一名合格教师的要求，我将不断努力;同时，我也端正了对教师的熟悉：做一名合格的教师真的不简单!需要专心地关怀学生，专心血去

36、浇灌学生;最终，我只想说一句，教师最得意的人。 七年级班主任学期工作规划 七年级班主任上学期工作规划篇六 班主任工作是一个能够充分熬炼实习教师的工作，全部的工作都非常繁琐，而且特别重要。在实习过程中，通过给后进学生作心理辅导工作和家长沟通等，提高自己的综合力量。最有体会的是，对于班主任工作要急躁，对家长小孩要负责，学生和班主任的感情相对于和科任教师要深厚的多。以下是我的班主任工作总结： 一、班主任要主动了解学生 班主任要快速、主动、全面地了解学生，利用自己的观看和细致的调查，靠近学生，然后要培育自己说服力量，班主任的主要工作方式是说。说的艺术，在于以理服人，以情动人，使说具有针对性、启发性和感

37、染性。班主任要做到以言动心，首先要懂得学生的心理，懂得教育。对学生的思想脉搏和心理特点说话，可引起学生思索，打动学生心灵，同时，在说时还必需擅长掌握和调整自己的感情，忌动辄发火。 二、班主任要学会对学生的宽容 1、多表扬，少训斥。 2、教师应当尽量发觉学生的闪光点。每个学生都渴望自己被别人确定，尤其是教师的确定，当学生的某一优点被确定后，会激发出更多的热忱，同时可能使他的缺点改正，得到一次思想上的教育。对于学生，有优点要给与恰当的表扬，但不是说对其缺点就视而不见，不要批判。相反，对其缺点应准时批判，一针见血地指出其缺点，使之明辨是非。 3、看优点，多鼓舞，因势利导中职学生的可塑性大，他们每人身

38、上都有或显或隐的优点，班主任对于他们的优点应多挖掘。利用他们的优点，建立积极向上的班级，营造团结向上的班级气氛。鼓舞学生发挥自己的优势，学会自己确定自己，从而得到身边更多人的确定。 三、班主任要学会与家长的交往 家庭教育是最简单影响学生品德形成的的因素之一，家庭教育与学校教育越接近，产生的教育合力就越大，效果就越显著。 班主任与家长的联系是形成学校家庭的德育工作统一战线的关键。要建立统一战线，班主任应当留意与家长交往的内容、形式。对学生和学生家庭的了解，我通过主动询问指导教师，关注淘气学生的个别教育，并与其家庭准时沟通学生信息，访问个别学生，更多的了解了学生状况。 四、班主任要学会如何治理班级

39、 班主任在组织、治理班级时，应通过详细的教育行为去影响和推动班级活动的开展。其教育行为，主要包括以下几个方面： 1、建立班级常规制度。班主任应把建制的过程作为最初班集体建立的重点，有了制度，班级以最初个体的简洁集合，变为对每一个成员具有一些最根本要求的共同体。 2、班主任教育工作的重点应放在日常班级活动上。 3、班主任要负起协调各种教育力气的责任。其中主要包括：与班级任课教师的协作，协调任课教师之间的关系;学生与任课教师之间的关系;争取家长等社会各界力气的支持和关怀;协调学生与学生之间的关系等。 4、班主任应准时把握班集体及其活动开展的状况，不断积存班集体形成与进展的档案。除此之外，班主任还应

40、不断积存自己工作的有关材料，如班级规划、工作总结、谈话记录、班主任日记等。 五、班主任要加强培育指导班级活动的力量 班主任应有广泛的兴趣和特长，最好能够懂得一些音、体、美、科技等方面的常识，擅长组织丰富多彩的班级活动，从而使学生在开心的活动中增加学习兴趣和上进心。实习班主任的工作经受虽然很短，但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、浅显，它不只是一项工作，更是一门艺术。在此，我诚心地感谢给了我帮忙和指导的赵教师。班主任的工作是辛苦的，是劳累的，但这两个月的工作却让我记忆深刻、回味无穷。 七年级班主任学期工作规划 七年级班主任上学期工作规划篇七 今日一早，我怀着感动地心境踏进了_小学的大门，由

41、于今日将由我担当四(一)班实习班主任工作。四(一)班班主任张教师是一位尽心尽责的教师，早在前几天就将北小的作息时间以及班主任一天的工作流程细则向我们实习生做了具体的介绍。尽管如此，对于第一次担当这一工作的我来说还是有些紧急。 早上7:50的时候我走进了四(一)班，只见各个小组长已经在交各科的作业了，尽管时间有些久，同学还是能在8点的时候准时进入朗读的环节。看着同学们朗读课文的样貌，听着教室里传出的阵阵朗读声，我感到尤为动听，良好的开端是胜利的一半，一开头进校门时紧急的心境也得到了舒缓。 接下来的工作便是跟班学习的环节。我发觉学生对于不一样班级学生的纪律也有些许不一样。对于主课学生纪律意识比拟强

42、，教师在上课时不需过多强调纪律，但在其他课上教师则需经过各种方式强调纪律。在这方面也有技巧，教师并不是一味反复和学生讲纪律，而是会采纳小组间的竞赛激发学生的进取性，以此提高学生的纪律意识，而事实证明这一方法得到了很好的效果。 课间和中午总是学生最为活泼的时刻，张教师之前也一向强调我们要留意学生的安全，安全第一。四年级的学生，活泼好动，安全问题就成了首要问题，它包括了交通安全问题和学校安全问题，必需仔细严厉对待安全问题。为了避开学生出安全状况，我和我的伙伴一齐合作，共同治理。课间一旦看到有同学们在教室里追赶奔驰，我会马上阻挡这一行为，由于教室里的课桌椅、讲台等等将会对他们造成很大的安全隐患。一成

43、天下来，尽管我反复和学生强调安全问题显得有些嗦，可是保证了学生的安全状况，我感到非常欣慰。 第四小节课，教师安排个别在教室的同学们字迹端正地抄写课文第一自然段，这一做法既可稳固今日的学问，加强对课文的理解，又可让学生好好练字。可是个别学生学习态度不是很端正，对教师的抄写作业甚至表现出拖拉的现象。这个时候，我采纳了鼓舞和表扬的方法来鼓励学生。我选择了班级中好的典范，并对这些学生进展了表扬和夸奖，那些学生以此为典范，端正了自我的态度，班级的作业情景得到了明显改善。 放学过后，我将学生排好队带到校门外放学然后赶回教室监视值日生的工作。经过一成天的班主任实习工作，我深深体会到了当一名小学班主任的辛苦之

44、处。从早上一早进校门到晚上放学和值日生一同关好门窗离开学校，期间的味道是我不曾感受过的。比方，应对小学生课间的追赶玩耍，我此刻会从安全的角度讨论;对于小学生上课纪律问题，我会采纳更好的方法来鼓舞学生向好的方向看齐。从中我也深深体会到其实每一个学生都是期望给教师一个老印象的，他们很情愿做一位好学生，只要我们给他们时机，急躁地引导他们。在批改作业的环节，我再次体会到了班主任教师工作的辛苦，尽管如此，应对这份职责，我不懈怠自我，对于学生的错误我一一指出并让学生逐一订正过。 四(一)班的同学活泼热忱，团结合作，给我留下了很好的印象;班主任张教师总是赐予我们最大的帮助和支持，这让我对自我的实习生活布满了

45、信念。我信任在接下来的实习生活中，我能做的更好! 班主任工作是育人的工作。世界上没有什么东西比人的共性更简单、更丰富了，能够说每个孩子都是一个特别的世界。所以，教育孩子是一件很重的事情。班主任工作就显得更重要了。 在实习期间我担当八年级(11)班的实习班主任。我们班共有71人，他们根底好、活泼、好问。尤其是上课时的气氛非常活泼，有事须维持纪律。刚接触这个班，我首先向原班主任张碧红教师请教，了解一下我们的一些根本情景，班主任对我非常热忱，并且传授给了我许多作为一个优秀班主任的一些阅历，并且给我了一份名单、一份学生成绩表，想让我尽快的熟识他们，能记住学生的名字，在学生眼中是很重要的，他们会觉得自我

46、在教师心中很有地位，觉得教师很关怀自我，这也为实习期间班级的各项工作的开展大侠了基矗在此我要感谢张碧红教师，正由于是教师给与我们石教师工作的大力支持，我们才能够顺当在这个月完成了工作。 在也许了解班上的日常运作、治理工作等，以及了解班上学生的情景。针对班上有局部学生学习有困难的，我要对一两名学生进展辅导。一开头，我就为自我定了一个规划：除了日常的工作外，巡班，巡宿舍，看早操等;在班上找一个后进生进展重点辅导，谈心;开展主题班会。 我们班上的黄名创同学各科学习成绩不是很幻想。经过观看了解到，他平常较为懒散，早晚读没有仔细的读，只是张张嘴，有时甚至连嘴都懒得张开，并且平常喜爱与四周的同学交头接耳，

47、不遵守课堂纪律。所以，我找他谈话，固然，我第一次与他谈话，是以朋友的口吻与他谈的，好让他能听我的话。经过几次的谈心，我了解到他虽然比拟懒散，但它很听话，在我的开导之下，他违法课堂纪律开头渐渐削减，我期望他能够在将来的实践里能够做得更好。 班主任实习获得的收获与体会 第一、作为班主任，要了解学生，更要无微不至的关心学生。了解学生就要走进学生，关注学生的心理。于是，利用课余时间和晚上巡查宿舍的时候常常深入班级，主动接近他们，和他们谈天。由于年纪相仿的原因，他们和我聊的许多。经过谈天，我能够了解学生的想法、心事，准时进展开导。 其次、一个好的班级必需有良好的班风。良好班风的塑造至关重要。对开展一些团体的活动，丰富他们的课余生活，培育同学的团体荣誉感及团队合作精神，他们的心连在一齐。所以