一年级新生家长会数学老师发言稿.docx

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1、 一年级新生家长会数学老师发言稿_一年级家长简短发言稿 敬重的各位家长： 大家下午好！ 特别感谢各位家长抽出时间来参与这次家长会，这是大家对我们教师工作支持的表现，也是关怀孩子成长的真实反映。在此，我首先庆贺您的孩子进入小学教育阶段，成为了一名小学生。 先自我介绍一下，我姓范，是我们班的数学教师，从事数学的教学工作今年是第六个年头。那么借今日的家长会，我就针对我所任教的数学这门课程和大家进展沟通探讨。共同探讨8个字“2个关注，3个习惯，4个建议”。 一对本学期教材的2个关注 （1）关注口算。本学期的教学重点是20以内数的熟悉和一位数的加、减法的口算，包括10以内的加减法和20以内的加法、减法的

2、口算。它是以后孩子进展多位数计算的根底。这局部内容学得好不好，扎不扎实，对今后孩子计算力量的提高有着很大的影响。通过一学期的学习我要使学生到达：每分钟正确笔答8道题，这是每个学生必需到达的最根本要求。比拟好的学生会要求更高一些。而要到达这样的要求决不是一朝一夕就能胜利的，而要靠长期的训练和坚持不懈的努力。需要各位家长特殊关注。 （2）关注计算力量的培育。20以内的加减法是非常重要的根底学问，孩子必需学好，并能够到达娴熟计算的程度，学期末速度要求大约是每分钟8道一步计算式题，正确率到达95%。 二对于一年级的学生来说，成绩当然重要，但是好成绩是临时的，有好习惯比有好成绩更重要。学习习惯一旦养成，

3、那将是您孩子一生的财宝。尤其是一年级，正是培育孩子好习惯的时期。 教育孩子上课仔细学习的习惯。倾听是学生重要的学习素养，是学生摄取学问的有效保证，学生学会了倾听可以提高学习效率。一年级孩子比拟好动，有的上课难免要开小差需要教师常常提示，往往有时课堂上学问没学会，所以，孩子回家后，家长可以问问他今日学会了什么，你发言了吗？让孩子说一遍当天的学习内容，同时也到达了稳固新知的作用。有时家长还可以请孩子出今日学到的题目来考考自己，让孩子当小教师的过程，也是复习稳固的过程。 培育学生仔细完成作业的习惯。作业是伴随孩子学习的影子，仔细完成作业是稳固和深化所学学问，培育数学力量的重要环节。通过作业可以看出孩

4、子在校的学习状况和对学习的态度。所以从现在起，就要让孩子们懂得按时做作业的意义，留意孩子学习是不是抓紧时间了，是不是仔细书写了。从小建立起学习的责任感，即使是口头作业也要仔细对待，养成一丝不苟的作业态度。当孩子在写作业的时候，家长要教育孩子：按时完成作业，不拖拉；用心做作业，不能边写边玩，更要杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业。另外，写完作业之后，要养成让孩子自己整理书包、带好一切学习用品。 养成独立思索不怕困难的习惯。我们要让孩子从小养成勤于动脑，独立思索的习惯。而理解数学学问，解决数学问题，是一种艰难的熟悉活动，期间会遇到各种各样的困难，只有引导孩子努力克制，才能从小培育和熬炼他们的意志。

5、 三良好的学习习惯和严谨的学习标准的养成，光靠学校、教师的教育是远远不够的，还需要您的大力支持和帮助，由于您才是孩子的启蒙者，您也是孩子的良师益友。在此，我想给大家3点建议： 帮忙孩子认字 认字少，读不懂数学题目要求，对于一年级的孩子来说，是面临的的困难。认字就是我们解决问题的关键。那么我们作家长如何来帮忙孩子认字呢？家长要有意识地让孩子多关注一些自己不熟悉的新字，再就是让孩子自己去读题，遇到孩子不熟悉的字时再以字为单位教给孩子认读。这样长期下去，读得多了，自然熟悉的字就多了。家长不要解释数学题目的意思，只要帮孩子把题目带着读一遍，或者你读一遍让孩子用手教导着题目跟着读一遍。读题时要留意不能只

6、读题目，做题的要求要先读，这样有利于孩子养成做题前读题的习惯。同时，我们要鼓舞孩子不懂就问，但是不要直接把答案告知他，让他自己去发觉或者猜想题目的意思，让他找出题目中最关键的字，这也特别有助于孩子养成爱动脑的习惯。 坚持每天的口算练习 一年级的口算训练是教学中的重中之重。孩子的口算力量，具有特别大的潜力，假如训练得法，其口算速度可以比疏于训练的孩子提高好几倍。因此培育孩子口算力量，要重在平常，贵在坚持，保证孩子口算练习的时间，每天练，每天练习3-5分钟，效果确定会很显著的。但是，口算练习不能急于求成，应多种方式交替使用，以前一年级的家长介绍了一些好方法，比方他们和孩子竞赛算，看谁算得快；和孩子

7、相互出题听算等等。时间场地也可以不固定，放学后、吃饭前、回家的路上使孩子不断具有新奇感，不断激发口算的积极性，只有感兴趣，才能发挥每天练的效果，到达脱口而出。学生的口算力量提高了，计算力量和根本技能得到了的培育，智力也得到了的进展，可能为以后学好数学打下良好根底。 在生活中学数学 我们现在提倡生活中的数学，在课堂上学到的数学学问，假如在平常生活中家长能给孩子在生活中指导、渗透，会到达事半功倍的效果： 第一，熟悉钟面。在生活中多让孩子看着钟面说说时间，可以从准时、半时开头，比方8点整，8点半。让他们看到钟面能自然而然意识到几点或几点半； 其次，熟悉物体和图形。平常生活中的盒子，柱子这些长方体、正

8、方体、圆柱、球等图形看到时可以准时带着您孩子认一认。 第三，元、角、分。它的熟悉是需要一个过程的，所以家长可以在平常生活中有意无意的给孩子提一提，帮忙家长买东西，算账，付钱，找零钱。 第四，方向与位置。生活中，出门时有意识提示孩子什么方向有什么，知道大的参照物。比方，今日上哪去干什么，从家出门要向哪个方向走。 第五，长度感知。生活中两个路灯的距离也许是几米，从家到商店有多远。画书有多长多款等等。 我们的目标只有一个，要把孩子教育好！教好每一个孩子，是我的愿望。所以也盼望各位家长们多多协作我们的教学工作，感谢大家对我教育工作的支持。我愿与您携手，让孩子度过一个欢乐的一年级。 各位家长，下午好！我

9、是一（1、2）班的数学教师，姓李（板书），很快乐能有这个时机跟大家这样面对面的沟通。 一年级的数学学习特别重要，在此之前，孩子已经把握了一些粗浅的数学学问，他们已经可以从1数到100，1000甚至更大，他们也会做一些简洁的加减法，那么进入一年级后，孩子们将学习系统、严谨的数学学问，这个学期将深入的学习认数，计算，孩子将要学习书写标准的数字，要娴熟把握10以内的加减法和20以内的进位加法。固然，除了课本学问，我们更加注意培育孩子的动手力量、计算力量、语言表达力量等等，所以说一年级数学看似简洁，其实意义重大。 接下来，我说一说这学期的教学规划，我把培育孩子的学习习惯作为上学期教学的重点，详细表达在

10、书写，计算，审题，作业。这四个方面，一年级是学习习惯养成的起点，必需从一年级开头抓起，到二年级再抓就晚了。习惯的养成仅仅靠教师课堂40分钟是不够的，教师教完，通过课堂练习反应孩子的学习效果，在课后还需要得到稳固，才能形成完整的学习构造。所以需要家长和教师共同协作。有这么一句话：孩子就像一艘小船，家长和教师就像这艘船的双桨，只有双桨一起用力，小船才能前进。所以在这里给家长提几点小小的建议，家长请听一听，记一记。 关于书写习惯的培育：请家长预备好一本田字本，供孩子学习书写数字时使用，这项作业我把它放在家里完成，由于一年级的孩子书写慢，在学校时间相对紧急的状态下，完成的效果确定不抱负。在家里，家长催

11、促孩子在数字书写时保持格式正确，页面干净就可以了。平常作业要按要求填写，例如看到孩子把数字填到括号外，数字大小超过括号，家长都应提示孩子重新填过。还有就是预备好一把直尺，供学生画图连线时使用，做这些都是为了保持书面干净。 关于计算力量的培育：在课堂上，我将实行多种活动，来激发孩子计算的兴趣，例如开火车口算题目，速算竞赛等等！家长回去后预备好一本口算书，口算本的版本不限，我要求孩子每天口算一页。家长平常接送孩子上下学时也可以趁机口头出几个口算给他做做，顺便问问他今日学了什么。在做口算和家庭作业时，家长留意不要让孩子掰手指计算，这是一个很不好的习惯，一旦孩子依靠上了，孩子以后学习大数字的加减法会无

12、从下手。 关于读题的习惯，只有读懂了题目的要求才能精确的做出题目，我在课堂上会严格要求孩子大声的读题，接着让学生自己去发觉猜想题目的意思，一年级的孩子认字少，题目中的字不熟悉是正常的，当孩子问时，您只要告知他问的这个字怎么读就可以了，有些家长当起了教师，把题目用大白话翻译给他听，这反而阻碍了孩子的学习，时间长了孩子会依靠家长，最终孩子没学好，家长也很累。 关于作业的检查与签字，家长主要是起到检查作业的作用，假如您的孩子中午在学校用餐的话，大局部孩子在学校就把作业完成得差不多了，我在课堂上会让孩子养成自我检查的习惯，即规定孩子做完一项作业就在家校联系本上的作业项上打勾，做完一道题在题头打勾。回家

13、后您仍旧需要检查他是否完成，检查的依据就是家校联系本，全部的作业要求都写在上面。看一下有没有错误，书写是否标准干净，尤其要留意孩子用橡皮擦过的题目，一年级的孩子可能由于读题不准，马虎大意出错，家长帮忙他准时订正，让孩子准时得到稳固，消化当天的学习任务。 另外就是在学校没有完成作业的孩子，在家连续完成作业时，不要陪着孩子做作业，让他独立完成，回家做作业要留意哪些行为习惯，信任班主任已经讲了，我就不重复了。中途发觉他错了也不要立刻指出来，等他完成全部的作业给你检查时再指出他的错误帮他订正。最终，检查完每一项作业家长就在这项作业的末尾签上你的名字，这个名字传达给我的信息是您关注了孩子的学习，这是赐予

14、我工作的支持！。 今日我先说这么多，今后还会和大家常沟通，也盼望大家能给我提出珍贵的意见和建议，感谢大家！ 关于一年级家长会数学教师发言稿 一年级家长会数学教师发言稿篇一 各位家长： 大家下午上好！很快乐和大家见面，也很期盼跟大家沟通。 我想咱们家长参与这次会议的主要目的不外乎有这么两个，一是了解自己孩子在校表现，再就是了解孩子的学习状况。作为数学教师，接下来我主要就孩子的数学学习状况跟各位家长说一说。 一、总结期中考试的状况。 1、介绍本班总体状况 2、分析期中考试总体状况和简单出错的题。 考试是检查孩子们学问把握程度的工具，但分数不是评讲孩子学习好坏的唯一标准。让孩子用正确的心态面对失分，

15、准时查漏补缺，找出错误的缘由，特殊是由于马虎或者其他因素造成发挥失常，明显低于自己水平的时候，要尽快调整好学习状态。 二、本学期教学方面的问题。 在数学学习方面，我们班的孩子普遍存在以下几个特点：或许是我们的物质生活水平提高了，各种养分也跟上了，我们的学生越来越聪慧了。我们的孩子承受外界事物也越来越快，越来越多。固然优势可见，缺乏也显而易见。比方习惯养成比拟差，认字比拟少；同学与同学之间的家庭作业与课堂作业在质量上也存在肯定的差距，等等。 说句实在话，有好习惯比有好成绩更重要。好成绩是临时的，而学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财宝。尤其是一年级，正是培育孩子好习惯的最正确时期。谁能够多花点精

16、力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几年级，谁就会感到操劳的地方会越来越少。也就是说，我们现在操劳正是为了今后不操劳。 我想各位家长都有一个愿望，那就是望子成龙，望女成凤，然而愿望的实现，单靠学校一方面的努力是远远不够的，孩子的教育离不开我们教师和家长的共同努力。孩子的成长和胜利离不开家长的关注，学校教育的胜利离不开家庭的协作。 下面请允许我冒昧地给咱们家长提几点要求（主要是针对作业方面）。 （一 ）监视孩子做作业 家长主要做好以下三方面工作： 第一，监视孩子按时完成作业。每天按规定的时间完成教师布置的作业。建议每位家长为自己的孩子设立一个特地记“错题”的小本子，把错题登记来，并帮忙学生分析

17、错误缘由，记录错误缘由，再出类似的3道题目进展练习，隔几天再照着这道错题出2道题练习一遍，看看原来的错误是否订正。每天记录一点点，日积月累你会发觉孩子有很大的进步。 其次，监视孩子用心完作业。杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业。假如你把孩子安排好就离开，孩子毕竟是怎么写的作业，你也不把握状况，这样就真正成了应付作业了。肯定要看着孩子写作业的过程，订正写作业过程中的不良习惯。不要唠叨，要心平气和的告知孩子用心写作业不用费两边功夫，反而节约时间可以让孩子自由支配。这样做，孩子能够理解并能够承受，孩子会把家长当作知心朋友，感觉你是在为她好，在帮忙他、鼓舞她，也有利于孩子的身心安康和自信念的培育。 第

18、三，监视孩子仔细书写作业。帮忙孩子正确对待作业。口算题，要求书写工整，作对1题再做下一题，不要慌惊慌张，寥寥草草；写得快，就很难保证写好。所以，只要孩子用心在写，就不要嫌弃他做的慢，不要在孩子一边写作业时你一边在旁边唠叨：“你咋嫩磨蹭啊，你能不能快一点啊，看你写作业慢的，我都替你心急。”这样既不能让孩子转变慢的习惯，还打击孩子的学习积极性，让孩子很自卑。笔算题，列竖式要求一样数位肯定要上下对齐，肯定要用尺子标着画横线，要画平、画直。应用题，要求家长帮忙提示指导孩子自己在空白的地方用尺子轻轻的画上横线，把算式写在横线上。靠着应用题的左边开头写算式，让学生试着开头写答案，也要先用尺子画横线，把答案

19、写在横线上，字体不要太大，要很匀称的书写。 （二）检查孩子每天的作业 对于工作特别忙的家长来说，很难保证坐在孩子身边看着孩子写作业，但是无论多忙，建议各位家长每天肯定要拿出5分钟时间来检查一下孩子的作业，批改，写评语，贴图画鼓舞。发自内心的去观赏孩子的作品，真诚的为孩子指出改良的方向，急躁的指导孩子改良的方法。这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注，也有助于咱们家长准时了解孩子的学习状况。 （三）帮忙孩子认字 认字少，读不懂题目要求，对于一年级的孩子来说，是面临的最大的困难。这次期末考试，只有第一大题不用读题，其余各题都要仔细读题，不会读题的同学就很焦急，这样也会影响孩子考试正常发挥，

20、更谈不上超常发挥了。认字就是我们解决问题的重中之重的关键。那么我们作家长如何来帮忙孩子认字呢？一是咱们家长要有意识地让孩子多关注一些自己不熟悉的新字，再就是让孩子自己去读题，遇到孩子不熟悉的字时再以字为单位教给孩子认读。这样长期下去，读的多了，自然熟悉的字就多了。家长要急躁的解释题目的意思，但在解释前家长最好能够把题目带读一遍，或者你读一边让孩子点 着题目跟读一遍，这样有利于孩子养成做题前读题的习惯。假如孩子能够自己理解题目意思的尽量让他自己读，让他自己去发觉或者猜想题目的意思，我们孩子的题目一般较形象，可以让孩子自己先揣摩，让他找出题目中最关键的字，这也特别有助于孩子养成爱动脑的习惯。同时，

21、家长要鼓舞孩子不懂就问，但家长最好不要直接把答案告知他，孩子假如有了依靠性就不愿独立思索。 另一方面，让孩子养成时间意识，作业不拖拉，在规定的时间内完成，有了好的学习习惯，对他以后都会终身受益。 （四） 注意实践 我们现在提倡生活数学，所以有一些是盼望在平常生活中家长能给孩子以指导、渗透： 第一，熟悉钟面，在生活中多让孩子看着钟面说说时间，可以从准时、半时开头，让他们看到钟面能自然而然意识到几点或几点半； 其次，熟悉物体和图形，平常生活中的盒子，柱子这些长方体、正方体、圆柱、球等图形让孩子认一认。 第三，方向与位置，生活中，出门有意识提示孩子什么方向有什么，知道大的参照物。比方，今日上哪去干什

22、么，从家出门要向哪个方向走。 第四，长度感知，生活中，两个路灯的距离也许是几米，从家到商店有多远。画书有多长多款等等。 总之，我们做的一切都是为了我们的孩子能拥有一个美妙的明天。今日我先说这么多，今后还会和大家常沟通。也盼望大家能给我提出珍贵意见和建议。感谢大家！ 一年级家长会数学教师发言稿篇二 感谢各位家长抽出时间来参与这次家长会，一年级的数学学习特别重要，此前，孩子已经把握了一些粗浅的数学学问，他们已经可以从1数到100，1000甚至更大，他们也会做一些简洁的加减法，那么进入一年级后，孩子将学习系统、严谨的数学学问，这个学期将深入的学习认数，计算，学习书写标准的数字，娴熟把握10以内的加减

23、法和20以内的进位加法。固然，除了课本学问，我们更加注意培育孩子的动手力量、分析问题解决问题力量、计算力量、语言表达力量等等，所以说一年级数学看似简洁，其实意义重大。借此时机，我就针对数学这门课程和大家进展沟通探讨。共同探讨8个字“2个关注，3个习惯，4个建议”。 1、培育孩子上课仔细倾听的习惯。 倾听是重要的学习素养，孩子不仅要仔细倾听教师的讲课，还要仔细倾听其他孩子的发言。一年级的孩子比拟好动，上课难免需要教师常提示，课堂是短暂的，即便有教师的提示，还是会有一些孩子不能在课堂上把握，所以，回家后，家长可以询问他今日学了什么，你发言了吗？让孩子当小教师，讲讲当天的学习内容，还可以让孩子出题来

24、考考自己，既能了解孩子听课水平，还在这个过程中让他稳固了学问。 2、培育学生仔细完成作业的习惯。 通过作业可以看出孩子在校的学习状况和对学习的态度。所以从现在起，就要让孩子们懂得按时做作业的意义，留意孩子学习是不是抓紧时间了，是不是仔细书写了。从小建立起学习的责任感，即使是口头作业也要仔细对待，养成一丝不苟的作业态度。 （1）关注孩子作业的仔细程度。由于一份作业的仔细程度，表达了孩子做作业时的用心程度。孩子的作业仔细，说明他在写作业时，是专心的，是专注的，作业所能到达的效果就会特别好，假如作业特别潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心、急躁的，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处。所以假如孩

25、子们没有专心的写作业，请监视您的孩子重写。 （1）帮扶有度 关于读题的习惯，只有读懂了题目的要求才能精确的作答，我在课堂上会严格要求孩子大声的读题，然后让学生自己去发觉猜想题目的意思，一年级的孩子认字少，题目中的字不熟悉是正常的，我们要求家长读题给孩子听，其实我们许多家长已经开头让孩子自己读题，假如您的孩子识字量大，这样是最好的，假如孩子识字量少可以让孩子读题，当孩子遇到不熟悉的字问时，您只要告知这个字怎么读就可以了，有些家长生怕孩子不明白，把题目用大白话翻译给他听，这反而阻碍了孩子的思索，时间长了孩子会依靠家长，最终孩子没学好，家长也很累。 对于辅导孩子做作业，一些家长理解有偏差，认为是家长

26、讲着做，这样辅导下去会形成这种现象，孩子每次写数学作业，就喊家长，时间一长，好象不会动脑筋了。其实即便是一年级的孩子，也不应当由家长讲着做题，正确的做法应当是家长读题，让孩子说题目意思，然后独立完成。建议开头的时候不要把题目的意思解释得太清晰给孩子，等孩子真正不了解题目了，家长再解释，训练学生的审题力量。 （2）对孩子多一些急躁，敢于让他尝试。 有些家长陪孩子做作业中，一看到孩子出错，可能就失去了急躁，唠叨一两句，比方说“想一想究竟是加还是减啊”“看清是加号还是减号？”“是左还是右”等，孩子一听到这样的提示就认为自己是错误的，就要拿橡皮擦，其实你匆略了你这样看似善意的提示却让孩子失去了自己动脑

27、筋的时机，长期下去会给孩子产生依靠心理，反正爸妈会提示我的，遇到一些所谓“深”的题目，家长就会介入进去，代替孩子思维。也就有了这样一个现象：我发觉孩子上课学习不够仔细，向家长反映，家长却跟我说我家孩子在家写的都是对的，不行能不会。这是由于孩子并没有真的学会，所以要分清晰哪些该说，哪些让孩子自己尝试，不要可怕孩子 遇到困难，这是他必经的过程。 养成独立思索不怕困难的习惯。我们要让孩子从小养成勤于动脑，独立思索的习惯。而理解数学学问，解决数学问题，是一种艰难的熟悉活动，期间会遇到各种各样的困难，只有引导孩子努力克制，才能从小培育和熬炼他们的意志。 3、重视孩子计算力量的培育 一年级的口算训练是重中

28、之重。本学期学习20以内数的熟悉和一位数的加、减法，包括10以内的加减法和20以内的进位加法 的口算。孩子的口算力量，具有特别大的潜力，假如训练得法，其口算速度可以比疏于训练的孩子提高好几倍。因此培育孩子口算力量，要重在平常，贵在坚持，保证孩子口算练习的时间，最好每天练，每天练习3-5分钟，效果确定会很显著的。但是，口算练习不能急于求成，应多种方式交替使用，以前一年级的家长介绍了一些好方法，比方和孩子竞赛，看谁算得快；和孩子相互出题听算等等。时间场地也可以不固定，放学后、吃饭前、回家的路上使孩子不断具有新奇感，不断激发口算的积极性，只有感兴趣，才能发挥每天练的效果，到达脱口而出。学生的口算力量

29、提高了，根本技能得到了的培育，智力也得到了的进展，才能为以后学好数学打下良好根底。 此外，为了更好的帮忙孩子，还需要家长协作以下工作： （1）紧跟教师的进度，真正关注孩子的学习 （2）注意生活中数学思想渗透 （3）关于改错，在错题旁边改错，不要擦了再写 （4）当天学问当天稳固，做到准时复习 （5）让孩养成擅长思索的习惯 （6）常和教师沟通，准时发觉孩子的缺乏 几点建议： 1、教师留的任何作业都要重视。 2、不要强求孩子考总分值，但更不能放任自流，不闻不问。 3、请您肯定重视孩子的点滴胜利。 4.对待孩子肯定要急躁，允许孩子犯错，但必需正视错误加以改正。 孩子的成长只有一次，与他们一起成长，是责

30、任，是幸福，也是一门艺术。盼望在今后能和大家常沟通，也盼望大家能给我提出珍贵的意见和建议，感谢大家！ 小学一年级家长会数学教师发言稿 敬重的各位家长： 晚上好！特别感谢各位能放弃周末的休息时间来参与这次家长会，这是大家对我们教师工作支持的表现，也是关怀孩子成长的真实反映。我是数学教师刘教师。在此，首先庆贺您的孩子开头了一段新的学习旅程。借今日的家长会，和大家一同探讨孩子的数学学习问题，驾设起学校与家庭协同教育的桥梁。一、我的做法：1、嘉奖星星制度为了鼓舞孩子上课遵守纪律，仔细听讲，积极回答下列问题，仔细完成作业等，我都嘉奖小星星，贴在数学书上或者红花本上。2、数学课上常常进行一些竞赛，小嬉戏，

31、用数学光盘上课等等各种各样的方法来吸引孩子。让他们喜爱上数学，愿意上数学课。3、数学书本，数学伴你成长每一页我都会批改。全做对就会得100分，并且会印上小红星。4、进展数字书写竞赛为了检查孩子数字书写标准的程度，在第四周的时候我们进展了第一次数字（0至10）书写竞赛，我们班上评出了一些写得比拟标准的，在班级展现。二、对作业的要求1、养成按时完成作业的习惯孩子学习状况的表现，大局部都表达在完胜利课上。为了能更好地了解孩子把握学问的程度，我会仔细批改作业，发觉有错，都要求孩子准时订正并批改正来，假如发觉孩子的数学书本或者数学伴你成长始终没批改，请您问一问孩子缘由。数学作业可能有时候没有布置，有布置

32、的话，我都会用家校通发作业信息，要求孩子仔细按时完成。2、养成仔细订正作业的习惯作业可以有错，但错了就要自觉地、仔细地订正，我们别看那些错题，假如这次错了，没有把它订正过来，以后有可能永久错下去，这样问题就严峻了。书本或伴你成长上，但凡有“”符号的，要求孩子在它的旁边订正，而不是把错的答案擦掉，把对的答案写上。三、给家长的建议1、请家长留意催促孩子按时完成作业，上学带作业以备检查。2、请家长要关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是指标。在某种程度上可以说，学习过程的一些特点比分数更重要。有的学生甚至也能考到95分，但是对数学的兴趣不够高，主动性不高，独立思索不够，与同学

33、们沟通的习惯还没养成，他的学习潜力将受到限制。3、检查作业时我们要留意： 孩子是否仔细：书写是否端正，书写格式是否正确，留意力有没有集中，有没有常常“左手拿点心右手拿铅笔”，或者边玩边写，或者写作业很慢的状况？ 由于一年级学生许多字不熟悉，一般要求家长帮忙孩子读题。 不要让孩子把数学书后面的练习提前完成。你可以教会孩子这些学问，但不要完成练习。这节课要学的假如孩子早已经做完了，她就会认为没必要再听教师的课了，因而就在课桌上搞小动作、找四周的同学讲小话、严峻违反课堂纪律，从而影响了学习，影响了四周同学的听课。还有可能因牵涉到详细学习习惯和方法科学化的问题，那样做可能效果适得其反。 最终检查孩子的

34、作业是否准时按量完成。请各位家长在做好的作业上签上名。以上就是我和家长们谈的事情。盼望各位家长和我多多沟通沟通。感谢大家！一年级新生家长会家长发言稿 这篇一年级新生家长会家长发言稿是由小编整理供应，请大家参考！ 一年级新生家长会家长发言稿 各位教师、各位家长： 大家下午好！首先我代表全部的爸爸妈妈对教师们说声：感谢您们，您们辛苦了！ 作为刚入学孩子的家长，心里不免有各种担忧：我家的珍宝是否吃得好、睡的好、学的好？是否能适应xx四小这个大家庭？ 其实，一年以前我对xx四小的熟悉还只停留在概念里的子弟小学阶段，直到我一个要好朋友的小孩去年上了xx四小，我才有了进一步的熟悉：教师仔细、负责；学风活泼

35、且不失严谨。继而有了送小孩来此上学的准备。 我孩子所在的班级是一年级二班，教师不但人美丽，且特别有心：刚开学时建了班级q群，让家长与教师之间、家长与家长之间有了一个沟通的平台；为了解决孩子刚入学写字困难，设了短信群发：把孩子每天的家庭作业准时传到家长手机上；还有各种手工制作：明信片、名片、个人信息卡，在丰富课外生活的同时也提高了孩子的动手、动脑力量。入学一周以来，孩子每天回家都有新颖事要讲：大哥哥大姐姐举着花朵欢送我们呢；带红领巾真好看；教师很温顺；教师表扬我了；我又得了一朵大红花；今日午餐很好吃；今日升国旗了；今日喝学校订的牛奶了等等。假如说之前还有什么顾虑，那么经过这一周，信任大家和我一样

36、已被放心所取代。 我一个同事的小孩，今年也刚入学，不过不是xx四小。每日上学都哭闹着要回家、想妈妈。信任我们在座的各位的珍宝们都没有此现象吧？这说明白什么?说明我们的学校让孩子有家的感觉。这也正是我们家长们所想要的：在开心、轻松的气氛里学习，让孩子得到家庭般的关爱。 刚刚听完校长和主任的讲话，信任大家的感受和我一样：选择让孩子上xx四小，是正确的，我们要爱我们所选！ 借此时机，我还要对我们学校和教师提几点期盼： 第一：对学生要从严治理 现在的学生绝大局部是独生子女，在家养成了一些不好的习惯，望教师从严要求、严格治理，帮忙我们的孩子去掉坏习惯、坏毛病。教师的严格治理，我们做家长的不会有任何的责难

37、，同时我们家长也会积极协作学校和教师的工作，在日常生活中严加催促和监管。 其次：要注意培育孩子的独立精神和勤动手的习惯 现在的小孩养尊处优习惯了，缺乏独立精神和自我效劳的力量。望学校注意这方面的培育，多开展些能培育孩子这方面力量的课外活动。 第三：强化集体观和荣誉观的教育 最终，我要再次感谢各位辛勤的教师们，我们孩子托付给你们了，将来的六年要你们费心了！ 一年级家长会数学教师的发言稿范文 敬重的各位家长： 晚上好！ 特别感谢各位能放弃周末的休息时间来参与这次家长会，这是大家对我们教师工作支持的表现，也是关怀孩子成长的真实反映。我是数学教师刘教师。在此，首先庆贺您的孩子开头了一段新的学习旅程。借

38、今日的家长会，和大家一同探讨孩子的数学学习问题，驾设起学校与家庭协同教育的桥梁。 一、我的做法： 1、嘉奖星星制度为了鼓舞孩子上课遵守纪律，仔细听讲，积极回答下列问题，仔细完成作业等，我都嘉奖小星星，贴在数学书上或者红花本上。 2、数学课上常常进行一些竞赛，小嬉戏，用数学光盘上课等等各种各样的方法来吸引孩子。让他们喜爱上数学，愿意上数学课。 3、数学书本，数学伴你成长每一页我都会批改。全做对就会得100分，并且会印上小红星。 4、进展数字书写竞赛为了检查孩子数字书写标准的程度，在第四周的时候我们进展了第一次数字（0至10）书写竞赛，我们班上评出了一些写得比拟标准的，在班级展现。 二、对作业的要

39、求 1、养成按时完成作业的习惯孩子学习状况的表现，大局部都表达在完胜利课上。为了能更好地了解孩子把握学问的程度，我会仔细批改作业，发觉有错，都要求孩子准时订正并批改正来，假如发觉孩子的数学书本或者数学伴你成长始终没批改，请您问一问孩子缘由。数学作业可能有时候没有布置，有布置的话，我都会用家校通发作业信息，要求孩子仔细按时完成。 2、养成仔细订正作业的习惯作业可以有错，但错了就要自觉地、仔细地订正，我们别看那些错题，假如这次错了，没有把它订正过来，以后有可能永久错下去，这样问题就严峻了。书本或伴你成长上，但凡有“”符号的，要求孩子在它的旁边订正，而不是把错的答案擦掉，把对的答案写上。 三、给家长

40、的建议 1、请家长留意催促孩子按时完成作业，上学带作业以备检查。 2、请家长要关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。在某种程度上可以说，学习过程的一些特点比分数更重要。有的学生甚至也能考到95分，但是对数学的兴趣不够高，主动性不高，独立思索不够，与同学们沟通的习惯还没养成，他的学习潜力将受到限制。 3、检查作业时我们要留意： 孩子是否仔细：书写是否端正，书写格式是否正确，留意力有没有集中，有没有常常“左手拿点心右手拿铅笔”，或者边玩边写，或者写作业很慢的状况？ 由于一年级学生许多字不熟悉，一般要求家长帮忙孩子读题。 最好不要让孩子把数学书后面的练习提前完成。你

41、可以教会孩子这些学问，但不要完成练习。这节课要学的假如孩子早已经做完了，她就会认为没必要再听教师的课了，因而就在课桌上搞小动作、找四周的同学讲小话、严峻违反课堂纪律，从而影响了学习，影响了四周同学的听课。还有可能因牵涉到详细学习习惯和方法科学化的问题，那样做可能效果适得其反。 最终检查孩子的作业是否准时按量完成。最好请各位家长在做好的作业上签上名。以上就是我和家长们谈的事情。 盼望各位家长和我多多沟通沟通。感谢大家！ 一年级新生家长会家长发言稿范文 各位教师、各位家长： 大家下午好！首先我代表全部的爸爸妈妈对教师们说声：感谢您们，您们辛苦了！ 作为刚入学孩子的家长，心里不免有各种担忧：我家的珍

42、宝是否吃得好、睡的好、学的好？是否能适应xx四小这个大家庭？ 其实，一年以前我对xx四小的熟悉还只停留在概念里的子弟小学阶段，直到我一个要好朋友的小孩去年上了xx四小，我才有了进一步的熟悉：教师仔细、负责；学风活泼且不失严谨。继而有了送小孩来此上学的准备。 我孩子所在的班级是一年级二班，教师不但人美丽，且特别有心：刚开学时建了班级q群，让家长与教师之间、家长与家长之间有了一个沟通的平台；为了解决孩子刚入学写字困难，设了短信群发：把孩子每天的家庭作业准时传到家长手机上；还有各种手工制作：明信片、名片、个人信息卡，在丰富课外生活的同时也提高了孩子的动手、动脑力量。入学一周以来，孩子每天回家都有新颖

43、事要讲：大哥哥大姐姐举着花朵欢送我们呢；带红领巾真好看；教师很温顺；教师表扬我了；我又得了一朵大红花；今日午餐很好吃；今日升国旗了；今日喝学校订的牛奶了等等。假如说之前还有什么顾虑，那么经过这一周，信任大家和我一样已被放心所取代。 我一个同事的小孩，今年也刚入学，不过不是xx四小。每日上学都哭闹着要回家、想妈妈。信任我们在座的各位的珍宝们都没有此现象吧？这说明白什么?说明我们的学校让孩子有家的感觉。这也正是我们家长们所想要的：在开心、轻松的气氛里学习，让孩子得到家庭般的关爱。 刚刚听完校长和主任的讲话，信任大家的感受和我一样：选择让孩子上xx四小，是正确的，我们要爱我们所选！ 借此时机，我还要

44、对我们学校和教师提几点期盼： 第一：对学生要从严治理 现在的学生绝大局部是独生子女，在家养成了一些不好的习惯，望教师从严要求、严格治理，帮忙我们的孩子去掉坏习惯、坏毛病。教师的严格治理，我们做家长的不会有任何的责难，同时我们家长也会积极协作学校和教师的工作，在日常生活中严加催促和监管。 其次：要注意培育孩子的独立精神和勤动手的习惯 现在的小孩养尊处优习惯了，缺乏独立精神和自我效劳的力量。望学校注意这方面的培育，多开展些能培育孩子这方面力量的课外活动。 第三：强化集体观和荣誉观的教育 最终，我要再次感谢各位辛勤的教师们，我们孩子托付给你们了，将来的六年要你们费心了！ 一年级新生家长会校长发言稿

45、敬重的一年级 大家下午好！ 首先感谢你们在百忙中抽出时间来参与我校一年级新生家长会，我代表学校的全体教师对你们的到来表示诚心的感谢和真诚的欢送。我叫宫慧，永安小学的现任校长。今日我们能坐在一起，是为了一个共同目的：为了孩子的学习，为了孩子的进步。同时也想让家长对我们永安小学有个较全面的了解，并从学校的角度对家庭教育提出一些详细的要求。今日，为了培育孩子，我们有缘走在一起。今后我们将一同携手共同担负起教育孩子的重任，让孩子度过六年的美妙时间。盼望家长能协作我们，共同做好孩子的教育工作。 一、学校根本状况概述： 我想在您为孩子选择学校之前，是经过慎重考虑的，由于给孩子选择一所学校，将关系到能否打好

46、根底的重要问题。您最终能选择我们学校，这是对我们的极大信任，对此我们表示深深的感谢。我们肯定不会辜负全体家长对我们的信任，肯定尽最大的努力，把工作做好。在孩子进校之际，我们有义务、有责任将学校的状况，向你们作简洁的介绍：我们永安小学有18个教学班，1035名在校生，48位教师。我们靠着高度的事业心和责任感，团结一心、艰难奋斗，制造了辉煌的业绩，赢得了社会的认可，步入了先进学校的行列。我们有一个观念新、治理力量强、求真务实的领导班子。我们有一支经过选拔的师德好、教风严、教艺精的老、中、青相结合的教师队伍。教学质量是学校的生命，因此，学校紧抓质量立校，构建和谐教师队伍。教师们专心教书，用爱育人，始终以积极安康的心态对待每一个学生，用实际行动践行人民教师的誓言。金杯银杯不如老百姓的口碑，金奖银奖赶不上百姓的夸奖。近年来，永安小学取得了可喜的成绩：先后被评为“安徽省电化教育先进单位”、“安徽省农远示范学校”、“安徽省红领巾示范学校”、“滁州市读书活动先进单位”、“凤阳县文明单位”、“凤阳县平安校园”、“凤阳县德育工作先进学校”等。 一、 盼望家长协作的工作： 渴望儿女成才，天下父母同心。在这里，我要真心地庆贺每一位家