“幼教国培”学习心得.docx

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1、 “幼教国培”学习心得 这次培训令我感受很深，下面谈谈我的一些感受： 1.在教育教学方面。 通过专家的讲座，让我仔细地反思了自己以前的教育教学。我们以往过于关注孩子的学问教育、技能把握，简洁地认为，认仔细真上好每节课，便能搞好幼儿教育,其实则不然，由于幼儿园真刚要给孩子的是良好的行为习惯，良好的规章意识，良好的成长状态，使他们成为身体安康、性格阳光、受人欢送的人；成为顽强英勇、自我克制、自我治理的人；成为能保持持续的学习兴趣，养成良好的习惯的人。要到达这样的教育必需做到“一日活动皆教学”，让幼儿在一日活动中，即多角度嬉戏活动中，学习学问，把握技能，欢乐成长。 2.在家园共育方面。 要实现幼儿园

2、教育目标，让幼儿能安康欢乐地成长，仅靠幼儿园教育是不行的，还得有家庭、社会的力气，我们的幼儿教育总是习惯于家长的协作与支持，通过学习，使我明白：幼儿园教育工作，不仅需要家长的协作与支持，更重要的应当是合作。只有家园共育，才能培育出安康欢乐的孩子来。因此，我们必需更重视家长潜能的开发，建立以促进幼儿进展为目标的共育规划，建立敬重与公平为目标的共育体系。通过家长开放日、家长教师、家长助教等形式吸纳家长参加幼儿园教育教学，与家长共同见证与记录孩子的成长，做到真正意义上的家园共育。 3.在师德建立方面。 通过听讲座，让我们明白了师德建立的重要性。由于，教育质量的凹凸，良好的师德乃教师最关键。幼儿园教师

3、的责任大于其他教育阶段的教师，因此，其职业道德素养显得尤为关键。蒙台利梭曾说过：“六岁前孩子是用照相机的原理来学习的，人们的行为像一个个的镜头定格在孩子的脑海里，从而到达仿照学习的。”因此，作为幼儿园教师肯定要从平常的一言一行做起，提高自己的素养，建立良好的师德形象，为孩子树立良好的典范。其次还要多看书，多学习做个学习型的教师，不断丰富自己，提高自己，完善自己。 另外，我还想谈谈与同行们的沟通中感悟到的： 培训中，我还有另一局部收获，来自于同行的学员们。他们让我领会了各地幼教工的风采。在培训的课堂上他们踊跃互动，当专家的问题抛出来后，他们总是各显神通，他们那扎实的专业素养，深厚的理论学问和敬业

4、精神，让我感动，他们将幼儿园章程烂熟于心，更让我敬佩，他们大多是从落后的农村来的呀！在教育沙龙，讲到教师的成长问题时，有位园长提到了这样的观点：每个教师的成长都要有肯定的时间，这个我们可以等待，但是孩子的成长却是不行待的，怎样才能加速教师的成长，让 “幼教国培”学习心得2 幼儿教师是一个神圣的职业，担当着为祖国的培育下一代的历史重任，当一名教师不简单，要当一名幼师更不易的。通过这次培训，我有以下体会： 为了提高幼儿教师的专业素养和专业水平，20xx年9月10日由省教育厅组织对幼儿教师和转岗教师进展了一次培训， 培训分为三期进展，我有幸也参与了这次活动，而我是其次期，这次培训真的让我受益匪浅，在

5、培训的第一天早上，教育厅的厅长在会上说，这次的培训是特别重要的，孩子是我们祖国的花朵，祖国的将来，做一名幼儿教师就要有爱心，急躁，细心，和责任心，教师们如何 组织教育活动以及教育活动应留意的问题和遵循的原则，教师如何对幼儿进展治理，如何建立良好的师生关系，俗话说得好，一年之计在于春，一日之计在于晨，不管你的家庭怎样？怎么忙，有时机来学习，就要铁下心来认仔细真地学，厅长的话，让我深切感受到了幼儿不是那么好教的。 开学典礼完，接下来是琼台师范学院的专科副教授范小玲，给我们讲座，讲了幼儿园教育指导纲要（试行）解读，我看过这本书，对我来说并不生疏，范教授仅仅用了很简短的时间把这本书的主要局部讲了一遍，

6、这样我的印象更深刻，下午是刘玉春教师和何勤教师组织的破冰之旅，滚雪嬉戏，这嬉戏很好玩也很好玩，同时可以自由的互动介绍自己，这次来国培的人许多，各市县的都来，刘玉春教师对我们讲嬉戏规章，规章是第一个同学介绍自己的名字，兴趣爱好，其次个同学要对第三个同学复述第一个同学的名字，兴趣爱好等，以此类推，最终一个同学要把全部的同学的名字与第一个同学讲，同时还要上台表演一翻，不久嬉戏完毕，使我感受到了我交了好多朋友。 这次的培训，体会到了幼儿园教育工作应当坚持体，智德美诸方面的教育相互渗透，有机结合，遵循幼儿身心进展的规碌，符合幼儿的年龄特点，注意个体差异，因人施教，引导幼儿，喜爱幼儿，坚持积极鼓舞，启发诱

7、导，合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用，幼儿教育，喜爱孩子是第一为的，幼儿不同于小学，孩子的自我爱护力量差，是一生品德行为形成的最正确时期，好仿照，是非观念在萌芽时期等特点要求，我们幼儿教师要有更高的人格魅力，要正直，和蔼，温顺，得意，要因得意而动人，我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教育。 德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师，要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。喜爱、敬重、理解幼儿是幼儿教师必需具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿，要实施创新教育理念，创

8、新型教师必需具备以下几种业务素养： （）有丰富的学问构造，这是教师发挥制造性的根本保证。 （）有较高的治理艺术。治理包括两方面，一是班级的整体治理，二是针对每个学生的个别指导。 （）有丰富的情感。教师声情并茂的朗读，热忱洋溢的欣赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热忱，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的学问传授变成了双向的情感沟通，使教者亦乐、学者亦乐。中国早期儿童教育音乐舞蹈教育讨论中心主任许卓雅为我们做了音乐教学嬉戏化与幼儿学习品质培育的专题报告。她的报告幽默幽默，通俗易懂，她给我们详细讲解了如何通过音乐领域的有效

9、教学，更好地帮忙幼儿养成良好的学习习惯。虽然只有短短三天半的时间，我却收获了很多。在美术方面，要多给幼儿观赏作品，无论是幼儿、教师或是大师的好的作品；在绘画过程中更注意幼儿的.绘画时的兴趣，将嬉戏融入到其中，给幼儿创设宽松开心的气氛，我想这样的过程产生的结果肯定是预想不到的。在美术的教学方法中，我也可以借鉴薛教师的借形想象，让幼儿在想象中创作出不同的作品。 在音乐方面，回忆原来的教授方法，有许多缺乏的方面。有的时候给幼儿预设的目标太简洁，不知道怎样一层一层加难度；有的时候给幼儿预设的目标又太难，幼儿根本完成不了。回忆许卓雅给我们的培训，我深刻的理解了音乐嬉戏每次教学都是在学习者认可前面一难度层

10、次的学习已经通过的状况下，才进展新的难度挑战；并且在各种音乐教学活动中，假如教师能够常常有效地创设情境，让幼儿能够被合理的教学目标所激发，通过自己的努力，在各不同种学习情境中都能够不断获得新的成就，那么，在不断猎取新的自我实现顶峰体验需求的驱动下，全身心投入学习自然就会成为他们自己主动追求的事情！同时，教师也培育了幼儿们的各种学习品质，如留意力，观看力，思维力，原有阅历应用力量，自我治理力量在培训中，看了扬州幼儿园和xxx一幼幼儿园的音乐课，她们主要就是让幼儿自发地去感受音乐，去理解音乐，幼儿在享受音乐的同时提高了感受音乐的审美情趣和审美力量，同时也满意了幼儿的求知、求成的需要，通过胜利的学习阅历又增加了幼儿的学习自信念和自我效能感。 通过这次培训，我理解了如何通过艺术教育的有效教学活动，更好地帮忙幼儿养成良好的学习习惯，在“喜爱学习”和“擅长学习”两方面怎样促进幼儿学习品质的不断完善。在以后幼儿园的教学中，我本着这个目标，努力尝试培育幼儿的学习品质，更好的激发幼儿的奇怪心，发挥幼儿的奇怪心，让幼儿更好的在学中玩，玩中学。 【“幼教国培”学习心得】