《开学的第一课》观后感[001].docx
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1、 开学的第一课观后感开学的第一课观后感1 2023开学第一课的其次节课主题为探究,制造需要一个过程,叫做“探究”,没有操作手册、没有前人阅历,只能摸着石头过河。这个过程辛苦但也很好玩,快乐的是满意了自己的奇怪心,苦痛的是总有新的奇怪心。 一天上科技课时,科技教师给我们布置了一个作业:在一个有前后门的房间里,你能不能在不借助工具的状况下,用前门将后门关上? 放学后,我心想:这有什么难的,不就是把后门关上吗,看我的!于是我在小区里找了一个有前后门的房间,开头尝试着。我把后门翻开,我抓着前门的把手翻开,关上,翻开,关上时间一点点地过去了,非常钟后,我仍旧在尝试着。可后门却像一个士兵,不接到“命令”肯
2、定要“原地待命”,后门却始终一动不动。这次我学乖了,把后门只翻开一点点,再次抓着前门的把手翻开,关上,翻开又过去了二非常钟,我还在摆布着门把手,后门就像个倔老头,总是顽固地站在那里,一动也不动。 又过了一会,爸爸来了,他见我在门前不知道在干什么,便走过来,搞清了事情的前因后果,就向我演示了正确的方法:他先关上窗,然后把后门翻开一点点,接着把前门关上,接着抓住门把手,猛地把门翻开,你猜怎么了,随着“砰”的一声,“士兵”仿佛真的接到了“命令”,关上了。我还以为爸爸在变魔术,看得惊呆了,直到爸爸又演示了一遍,我才回过神来,我问爸爸:“爸爸,你在变魔术吗?”爸爸告知我,这其中包含着一个科学原理:“在一
3、个有前后门的房间里,空气是正常流淌的,但是把窗关了之后,空气就不能从窗户流淌出去,只能在前后门之间流淌,当关上的前门突然翻开,就会有大量空气进入,可不能从窗户出去,就只能从后门出去,这样,全部空气都到后门之后,后门也自然被关上了。 原来怎么小一件事就有这么浅显的科学原理啊,看来生活中到处有科学,就等着我们去探究呢! 开学的第一课观后感2 2023开学第一课的其次节课主题为探究,制造需要一个过程,叫做“探究”,没有操作手册、没有前人阅历,只能摸着石头过河。这个过程辛苦但也很好玩,快乐的是满意了自己的奇怪心,苦痛的是总有新的奇怪心。 生活中到处存在着好玩的物理现象,等着我们去探究。 有一次,我正在
4、浴缸里洗澡,看着满盆的洗澡水和水里的头发,突然产生了一个疑问:“为什么有的头发会漂移在水面上,但把它们摁到水里后却浮不起来,直接沉了下去?”我带着这个疑问,在晚饭的时候请教了爸爸。爸爸笑着说:“你上网去查查外表张力这个词。”我抓紧翻开电脑查百度,最终恍然大悟。原来水的外表有张力,就好比有一层很薄的膜,落在上面的东西假如很轻的话,外表张力就会把它托住,不让它掉下去。但假如把头发摁在水里,就好比刺穿了这张膜,外表张力就不起作用了,由于头发的密度比水略大,因此头发就会沉到水底。 这时,爸爸走了过来,手里拿着一张餐巾纸和一根针,说道:“来,做个试验给你看。”只见他将针搁在纸巾上,一起轻轻地放入水中。纸
5、巾瞬间潮湿了,缓缓地沉入了水底,但纸巾上的针却奇妙地浮在了水面上,就似乎睡在了水床上一样。爸爸又拿来了一瓶洗洁精,让我滴在水里。我当心翼翼地往水里滴了几滴洗洁精,没想到更奇妙的事情发生了,原本浮在水面上的针瞬间沉了下去。爸爸解释道:“洗洁精会破坏水的外表张力,就好比把膜刺穿了,针自然就掉了下去。” 没想到普一般通的水里,还有这么多奇妙地物理现象啊。我暗自下定决心,肯定要做一个擅于观看、擅于探究的人,去挖掘身边的神秘。 开学的第一课观后感3 2023开学第一课的其次节课主题为探究,制造需要一个过程,叫做“探究”,没有操作手册、没有前人阅历,只能摸着石头过河。这个过程辛苦但也很好玩,快乐的是满意了
6、自己的奇怪心,苦痛的是总有新的奇怪心。 我很喜爱自然科学,平常常常阅读一些关于科学探究的书和杂志。遇到不懂的地方,我会想尽方法获得答案。 这个星期三的科技课上教师教我们做风筝。我们拿出事先预备好的材料:一张保鲜膜、两根吸管和一卷线。我照着教师教的做了一个菱形的风筝。可是,当我试飞的时候,风筝却摇摇摆晃的,似乎一个喝醉了酒的人,怎么都无法平稳地飞。 我感到很费解,明明是照着教师教的步骤来做,怎么会不胜利呢?我回家后问外婆,外婆听了我的话后对我说:“你在后面加两根长纸条试试。”我照着她说的动起手来,找来了张餐巾纸,剪出两片瘦长的纸条,分别粘在风筝尾部的两侧。然后我拿着改进的风筝试了起来,刚开头风筝
7、还摇摇摆晃的,于是我加快了奔驰的速度,说也惊奇,一阵晃悠之后风筝最终平稳地飞了起来,我快乐地大声喊:“我胜利了!我胜利了!” 我带着怀疑去问外婆:“风筝为什么加了两个尾巴就可以飞起来呢?”外婆语重心长地对我说:“加尾巴不仅是为了好看,而且可以保持风筝的平衡。”我听后,为了更具体地了解其中的物理原理,又上网查了相关的资料。原来风筝的尾巴保持平衡的原理是:当风筝的身子倾斜时,尾巴的方向由于所受重力和风力的方向不变而保持不变,从而产生使风筝回复原来位置的力矩。我恍然大悟,不禁感慨道:“科学真是太奇异了!” 这次的制作使我受益匪浅,我不仅了解了风筝平衡的原理,而且体会到了学习的欢乐。在学问的海洋里,我
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