一年级语文文具的家教案范文通用小学一年级语文文具的家教案(五篇).docx

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1、 一年级语文文具的家教案范文通用小学一年级语文文具的家教案(五篇)如何写一年级语文文具的家教案范文通用一 2、小白兔的尾巴很短，活像一个小绒球贴在屁股上。 3、格本念分数念得很兴奋，可是小蜜瓜却像是被霜打过的茄子似的，耷拉着脑袋，难受的要哭了。 4、小花猫的脑袋圆圆的，顶着一对尖尖的小耳朵，那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯。 5、一阵微风吹来，桂花树伸展着它的枝叶，随风微微摇动着，在阳光下闪着绿光。? 6、鲜红的鸡冠在远处看像一团火。 7、太阳像个老大老大的火球，光线灼人，大路被烈日烤得发烫，脚踏下去一步一串白烟。 8、白公鸡竖着鸡冠怒气冲冲地扇着翅膀，伸着长长的脖子箭似地向前冲去。 9、烈日当

2、空，道路两旁，成熟的谷物在热得弯下腰，低着头。蚱蜢多得像草叶，再小麦和黑麦地里，在小麦和黑麦地里，在岸边的芦苇丛中，发出微弱而嘈杂的鸣声。 10、一想到这儿，眼泪就噼里啪啦地掉了下来。 11、他那又黑又粗的眉毛就像两把大扫帚。 12、声音又响又脆，像炒豆子似的。 13、七月盛夏，瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，炽热的太阳炙烤着大地，河里的水烫手，地里的土冒烟。 14、爸爸明明是个足球迷，却把一场精彩的球赛关掉，这是为什么呢？ 15、明明成天在家里学习，特别用功。 16、哥哥的一双大眼睛，瞪起眼看人就像小老虎。 17、街上的柳树像病了似的，叶子挂着尘土在枝上打着卷，枝条一动也不动。公路上发着白光，小

3、摊贩不敢叫卖，商店门口的有机玻璃招牌，也好像给晒化了。 一年级好词好句好段一年级好词好句好段 18、那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经着了火，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中，使人觉得憋气。 19、小蜜瓜感动得心脏扑腾扑腾乱跳，他冲到台上，像捧珍宝一样把那盒糖果捧在怀里，然后他就保持着这样的.姿态，当心翼翼地走出教室，走出学校，始终走到家里。 20、这些飘落的叶子，似乎是仙女撒下的五颜六色的花瓣。 21、大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。 22、从远处看，一株株桃树活像一把把张开的大花伞。 23、面包已经烤熟了，好香啊！ 24、又白又嫩的蚕姑娘，吃了几天桑叶，又睡在

4、蚕床上，脱下旧衣裳，换上新衣裳。 25、空中没有一片云，没有一点风，头顶上一轮烈日，全部的树木都没精打采地、懒洋洋地站在那里。 26、乌黑的眼珠，像算盘珠儿似的滴溜溜乱转。 27、早上推开房门，只见地上的积雪已经一尺多厚了。 28、那蜜蜂，好勤快哟，赶集似地飞来飞去。 29、校园里，处处都是春光明媚的鲁象。柳树抽出了细细的柳丝，上面缀洁了淡黄色的嫩叶；小草带着泥土的芳香钻了出来，一丛丛，一簇簇，又嫩又绿花儿也伸了伸懒腰，打了个哈欠，探出了小脑袋；小朋友们都脱掉了笨重的冬衣，换上了既轻巧又艳丽的春装；小鸟们从家里飞了出来，唱着悦耳的歌，告知我们：春天来了! 30、格本的鼻子和下巴都磕破了，他又惊

5、又痛，搂着滑梯的支柱，吸溜吸溜的哭了。 31、我最终明白了春天的颜色为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着；是稚气的孩子们天真地装扮着；是被人们无视的小草悄悄地孕育着。尽情地享受着春的颜色的怡悦的人们啊，你为春天的颜色奉献了什么？ 32、我们一边唱歌一边跳舞。我一边扫地一边与同学说话。 33、小鸟不知躲匿到什么地方去了;草木都垂头丧气，像是奄奄等毙;只有那知了，不住地在枝头发出破裂的高叫;真是破锣碎鼓在替烈日呐喊助威! 34、小蜜瓜羞得满脸通红，只好硬着头皮向心兰教师请教。 35、那是一个久旱不雨的夏天，酷热的太阳烤得田里的老泥鳅都翻白了，村边的小溪，溪水一下低了几寸，那些露在水面的石

6、头，陡地变大了。 如何写一年级语文文具的家教案范文通用二 在教师眼里，你是一个文雅的男孩。其实，你活泼、好动。值得欣慰的是，这学期你各方面取得了很大的进步。你的作业总是一丝不苟，字迹端正、清晰。在这里，教师盼望你认准目标，脚踏实地地向前进，信任在收获的季节里，你肯定会品尝到辛勤奋斗的甜果。 翻开你的笔记本，一行行娟秀的字迹呈现在人们眼前，阅读你的作文，自然美丽的语言让人觉得这是一种享受。平常，你关怀同学，喜爱集体。只是，作为一名班干部，应到处以身作则，发挥榜样带头作用。在这里，教师送你一句话：学无止境，只要不断拼搏，才能获得更大丰收。 你是一个活泼得意的男孩，见到教师、同学，你总是笑脸相迎，你

7、上课能仔细听讲，积极参加课堂争论。你的作业总能按时完成，只是书写还不够美观。假如你各方面都表现的精彩一些，那你将成为一个特别优秀的学生。 在教师心目中，你是一个聪慧、活泼的男孩。对待同学你也很真诚。你能积极参加课堂争论，敢于发表自己的见解。作业总是一丝不苟，字迹端正。不过，你作业的速度总让教师担忧。在新的学年里，教师盼望你能迈好前进路上的每一步，成为一个更精彩的男孩。 想到你，出现在我眼前的是抢着为同学发本子的情景。平常上课你总是坐得端端正正，听得认仔细真，时而也能听到你精彩的发言。你喜爱劳动、团结同学，深受同学、教师的宠爱。假如你能把细心当朋友，在学习中尽量少一些失误，平常以高标准严格要求自

8、己，你会特别精彩。 在教师心目中，你是一个活泼、得意的男孩，见到教师、同学你总是笑脸相迎。你上课能仔细听讲，作业一丝不苟。你喜爱劳动，乐于助人，关怀集体。不过，教师觉得，你在学习上还缺少在运动场上的那种拼劲。在这里，教师盼望你认准目标，脚踏实地向前进，信任在收获的季节里会品尝到辛勤奋斗的甜果。 你是一个文雅而懂事的女孩。你喜爱劳动，与同学和谐相处。上课仔细听讲，总能仔细完成各科作业。不过，你上课的时候总是那么宁静。在这里，教师真诚地盼望你能抓住每次熬炼自己的时机，与人交往大胆些，使自己变得更加精彩。 你活泼、聪慧，待人真诚热忱。能积极参加课堂争论，敢于发表自己的见解。你的作文，语言自然美丽，常

9、被作为范文读给同学们听。平常，你关怀集体，为班里作了不少奉献。只是，作为一名干部，应到处以身作则，发挥榜样带头作用。在这里，教师真诚地盼望你在新的一年里，戒骄戒躁，争取获得更大的丰收。 你是一个思想纯朴、心地和善的男孩。上课用心听讲，回答下列问题总少不了你的参加。能积极参与学校开展的各项活动，敬重教师，团结同学。因此，深受同学和教师的宠爱。假如你把细心当朋友，在学习中尽量少一些失误，你肯定会特别精彩。 在教师心目中，你始终是一个勤奋好学的孩子。上课仔细听讲，积极参加课堂争论，按时仔细地完成各科作业。你乐于帮忙同学，喜爱劳动。不过，你的写作水平总达不上教师对你的要求。记住：学无止境，只要不断拼搏

10、，肯定能获得更大丰收。 在教师心目中，你是个得意的男孩。你敬重教师，团结同学，积极参与公益劳动。上课用心听讲，时而也能听到你精彩的发言。不过，教师觉得这学期你在学习上没有明显进步。在这里教师盼望你认准目标，脚踏实地地向前进，信任在收获的季节里，你会品尝到辛勤奋斗的甜果。 如何写一年级语文文具的家教案范文通用三 我很喜爱秋天，秋天很美，秋天像一个小姑娘，秋天像我们奔驰而来。 我跟着秋姑娘一起来到果园，果园里种着漂亮的大树，有苹果树;有桃子树。果园里还有红红的李子和大大的西瓜，我观察五颜六色的果实，真是让我掉口水呀! 我又跟着秋姑娘到田野里，看到农夫伯伯把稻谷送到小朋友的餐桌上，大米又变成了香喷喷

11、的米饭。 高粱的脸红红的像个火把，又像个大大的辣椒。 我很喜爱秋天，由于秋天很美，还有许多水果哩! 一年级作文漂亮的秋天2 我喜爱漂亮的秋天，由于秋天是个成熟的季节。 秋天的田野，秋天的果园都充满着收获的季节。秋天的树林，一片金黄，金黄的树叶纷纷扬扬的飘落下来，热忱的和大地拥抱，亲吻。一阵秋风吹来，把金黄的树叶吹到了小溪，吹到了河流，它们像一艘艘迷人的帆船和着大自然的声音，唱着奇妙的歌声，开头了它们好玩的航行。 啊!秋天，你那别有风情的风光，给我带来了美妙的梦想，美妙的回忆 一年级作文漂亮的秋天3 秋天静静地降临了，大地穿上了一件金黄色的外套，显得非常漂亮。 果园里脐橙树上挂满了果实，像一盏盏

12、金黄色的灯笼，正向我们刺眼睛呢。 公园里的树叶随风飘落，大地似乎铺上了一条金黄色的地毯。 池塘里得意的青蛙，不再呱呱呱地唱歌，秋天的夜晚变得静静静。 田地里沉甸甸的稻穗笑弯了腰，农夫伯伯兴高采烈地忙着收割稻穗，这真是一个丰收的季节。 我爱漂亮的秋天，由于秋天给人们带来了收获和喜悦。 一年级作文漂亮的秋天4 秋天是个凉快的季节五谷丰收果实累累处处一片金黄。 看!一尘不染的蓝天像一颗巨大的宝石。里面飘着朵朵白云有的像白兔有的像白马还有的像山羊 果园里石榴点起红红的灯泡葡萄穿上紫色透亮的纱衣桔树挂起金黄的秤砣大豆摇响铜铃。 啊!是谁把秋天妆扮的这样漂亮! 一年级作文漂亮的秋天5 秋天是一个可爰的季节

13、，更是一个丰收的季节。 秋姑娘趁你不留意，手忙脚乱的翻开了秋天的大门。五颜六色的秋天把颜色分给了别人。它把橙色分给了橙孑，你看，像一条毛毯盖住了夏天酷热;金色给了田野，金色的田野像一片金色的海洋;白色是给棉花的，白白的棉花像一个枕头;它把红，绿，黑给了西瓜，滚呀滚，滚来了冬天的消息。 啊!秋天你真美，我爱你秋天。 一年级作文漂亮的秋天6 酷热的夏哥哥走了，凉快的秋姑娘来到了我们身边：田野里的庄稼都成熟了红彤彤的苹果和柿子挂在枝头，像一个个小灯笼似的;成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声;挺立的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。 在这个遍地金黄的世界里，草黄了，叶子黄了，只有松树的

14、叶子还是绿的，他承受着秋姑娘的考验，预备迎接冬爷爷的挑战。 啊!秋天真美啊! 一年级作文漂亮的秋天7 酷热的夏天被连绵的秋雨吓跑了，我们进入了秋天。让我们来观赏一下秋天漂亮的风光吧。 农田里，高粱红得像一团火，大豆摇动着豆荚发出了哗啦啦的笑声，稻谷被那沉甸甸的稻穗压弯了腰，向日葵笑弯了腰。 果园里，红彤彤的苹果，黄澄澄的梨，紫色的葡萄，红彤彤的枣 公园里，很多鲜花凋谢了，只有菊花在竞相开放，树叶像蝴蝶一样随风飘落下来，人们换上了秋装。 我爱这漂亮的秋天。 如何写一年级语文文具的家教案范文通用四 一年级一班语文述职报告 一年级是一个过渡阶段，也是一个打根底的阶段。接任一年级对我来说压力很大，老怕

15、干不好，误人子弟。当我面对的是一群得意又天真的一年级孩子，更是深刻体会到一句话的道理：“万事开头难”，当我第一堂课面对50双眼睛的时候，感到有感动，紧急，还有责任，深刻感到上好一堂课光有学问是远远不够的这一年的工作经受中，有阅历，有教训，有挫折，也有喜悦。现将近期的工作述职如下： 我深知要教育好学生，教师必需以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格与行为去感染学生，努力使学生能承受我。在教学方面利用各种时机不断向其他教师学习，遇到不够明白的地方虚心向组内教师请教，以提高自己的教学力量，感觉这一个多月的时间自己有了许多进步。 我担当一年级一班的语文教学，作为一名年轻的教师我感

16、觉有些时候跟不上其他教师的步伐，经过各位教师的指导和建议，我努力提高自己的教学力量。多听课，多参阅资料，常常和有阅历的教师沟通，探讨，虚心请教，尽量不放过每次听课时机，课后仔细总结，取长补短，丰富学问充实自己，珍惜每次时机都将为我的教学有很大帮忙。努力做到仔细备课，钻研教材，注意视听、常常上网查阅资料，尽最大努力提高教育质量。 （1）对学困生的关注不够。班上几名学生的根底学问把握得不够扎实，这还需要在下学期赐予他们更多的关注与帮忙。 (2)学生作业书写不抱负。下学期将作为重点，狠抓作业的标准书写。 下学期我将实行如下措施进展改良： 从根底学问抓起对他们分层教学，比方:在课堂上不要紧紧盯着优等生

17、，应多给后进生制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖，使他们在原有根底上得到最大限度的进展。 孩子的心纯净无暇，笔墨挥洒间的作品好坏取决于教育。我也将会翻开我新的低年级阶段得新篇章，我信任我的教学生涯会精彩多多，乐趣多多。 如何写一年级语文文具的家教案范文通用五 敬重的各位领导、教师： 大家下午好！首先感谢校领导对我工作的指导与认可，感谢诸位教师对我的热忱帮忙、关怀，感谢孩子们对我的喜爱、爱戴与敬重，感谢家长对我工作的理解、倾心与支持。 我始终坚信一个人只要真诚的付出，踏踏实实的走自己的路，回眸一望，总会留下一道道值得回忆与思考的脚印。匆忙忙忙中一个学年又已度过，2023年真的让我难忘

18、，带着新的盼望来到了育才开头开垦一片属于自己的新天地，承受了一年级的教学任务。回首这一学年的班主任工作，布满了机遇与挑战。在这一年中，我成长了很多。思想积极要求上进，工作上仔细负责，业务上刻苦钻研。始终牢记“做为一位教师肯定要有责任心。”我踏实地作好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有缺乏与圆满，伴随着孩子成长的脚印，咀嚼着埋藏在心底的记忆现将本学期的工作总结如下： 仔细贯彻开发区2023至2023年教育工作精神，把“德”放在首位，教育学生做人自己首先学会做人，严于律己，为人师表，坚持爱我所爱，尽我所能，结合学校实际状况，工作中确立了一种新的意识，：以人为本，以学生为主体，抓两条主线：

19、养成教育，班级常规治理。确立与新形式下要求相适应的教育观念，坚决不移的抓好每一位学生的生活、学习。爱校如家。用一个优秀教师应有的职业道德与责任心辛勤的耕耘着生活的每一天。 作为一年级的教师有多少苦，多少累我不清晰，但无论风和雨，泪与汗，我都会下定决心将一般而又平凡的班主任工作做好。一年以来，孩子在我眼中明显的长大了，尤其是良好习惯的养成，一年级孩子年龄小，纪律松散，自控力差，我主要从培育学生良好习惯入手，课堂上进展趣味教学，让学生在玩中学、学中得，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的课堂、生活纪律，从点滴做起，没有法规不成方圆，班级相应制定了一系列的考核、评分标准并在实践中验证。收效较好。通过学

20、习让孩子养成正确的学习方式。强调“三个一”的养成，留意教学卫生。班级设立了小组长、小队长和代理班长。让孩子慢慢树立竞争意识，起到了肯定的作用。尤其是我不在的时候，表现突出。学期末班级进展了班干部竟聘上岗活动，许多孩子都写了适合自己的述职报告在竟聘中也涌现出一批优秀的班干部群体。活动的开展为孩子们树立了自信找到了自己的适宜位置，对今后的学习生活起到了打算性作用，竞争意识从今开头。 点滴中发觉学生已经形成良好的读书、写字、纪律卫生等习惯。通过班会、品德课教育，强化班级体的建立，目前学生的仆人翁意识已初步形成。一二。九长跑充分证明白这一点学生为了拿第一，为了给班级争得荣誉刻苦训练，最终赢得了全班学生

21、与教师的剧烈掌声。孩子更自信了。其次。定期向学生进展课堂常规、集会和出操常规、卫生、劳动常规、参观常规等方面训练，教育学生知道“个人要听从集体，听从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证班级表现出“活而不乱，严而不死”的班貌。因此在学校进行的“秋游活动、参观沈阳话剧团”表演等大型活动时孩子们都表现的特别的精彩。会后我也相应的为他们表彰。依据孩子的特点定期向孩子渗透小学生守则、小学生日常行为标准利用语文课与数学课强化人文教育、根底道德与日常行为标准的养成。 一年里班级开展了有意义的体验活动如“我为妈妈洗脚”、“教师为我剪指甲” “吹泡泡活动”“查字典”“我是勤务员”、“做妈妈的小帮手”和“

22、父母的生日我知道”等目的是要促进亲子关系的建立，让孩子充分体验到父母对他们的爱，增进孩子对亲人的敬重、爱戴与关怀。依据学校大队部的要求，依据学生的兴趣、爱好，结合”我能行”活动，在班内开展了”我爱读书竞赛、课本剧表演、小小作文沟通会、图书借阅活动、猜谜语、讲故事、朗读竞赛等。通过活动，学生的合作力量得到了提高，增进了同学之间的友情，学生对这类活动乐此不彼，兴趣盎然，积极地投入到班级活动中去 集体活动最能培育学生的分散力、集体荣誉感。我带着学生参与各种学校组织的活动如革命故事大赛、歌曲大赛、中华古诗词朗读、一二。九长跑还有板报等的评比活动都取得了好成绩，本学期班级板报的设计连续三次被评为优秀奖。

23、树立了孩子的自信念。另外我更珍惜每次的家长会、家长开放周活动以及每次的与家长的不同形式的沟通宣传班级特色、学生共性协调班级工作的顺当进展。利用元旦会让学生能够在活动中感受到“我爱我家”的乐趣学校生活丰富多彩。 健全他们的人格促进师生关系和谐进展。 而我又细心组织了一次怎样培育孩子的留意力的讲座，另外在开学初我又对家进步行了一次哈佛女孩的学问讲座，收获很大，促进家校同行，让家长更多的关注学校、关注班级、关注孩子。 更加充分的支持我的工作。为了能让孩子在跨越中尽快的成长，我利用优先的条件让家长帮着复印阅读材料，找人装订成书，到达了让每个孩子都能在不同的程度上阅读新书的目的，当孩子们捧起这原来之不易

24、的新书的时候都快乐的不得了，当家长知道我为了孩子而作出的努力都说于教师真行，你对孩子够意思以后有什么事就直说吧，能帮的肯定帮。 本学年我担当学校一年级的语文、数学、思品、写字等工作同时又承受了跨越式课题的讨论课题任务很重，但通过自己的努力与同仁的帮忙都能顺当解决。作为年轻教师我始终留意提高自己的教学力量，为此，我多读书，多参阅资料，承受新思想，学习新理论，体会新精神，常常写体会，决不放过每次看课时机，课后仔细总结，珍惜每次外出的时机我认为这都将为我的教学成长奠定根底。 参与政治、业务学习积极撰写论文。 尽最大力量的提高教育质量，努力学习课件制作、网页制作。用心讨论微机化系统学问向有阅历的教师请

25、教，目前也已能跟上大队伍信任明年的今日自己肯定能再上新台阶。 我始终认为一个孩子素养提高不是一朝一夕的事情。他需要长时间的耐力培育，常常性的阳光滋润。因此，学期过程中我注意 孩子力量的培训，力量有了那就是财宝。我很观赏日本教育家铃木教育其子的方法。工厂里产品合格了就可以安全出厂，那我们的孩子为什么得了一次一百分还要得其次次的一百分呢？假如把这些时间省下用来看书，积存渊博的学问莫非不也是一种学习途径吗？而且我认为这更适合当今社会的进展。我们决不需要那么多的高分低能儿。学期末我走的是与大家同一条轨道，狠抓学习成绩，抓根底带力量，不做“空中楼阁”之事。今年的末考虽没到达我抱负的境地，但我很知足。“知足者常乐之”孩子们尽力了，就是进步。固然缺乏是有的也值得我仔细反思。