《抵御不良诱惑》说课稿.docx

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1、 抵御不良诱惑说课稿 抵挡不良诱惑说课稿 “课程标准”要求 正确熟悉奇怪心和从众心理，进展独立思索和自我掌握力量，抵挡不良诱惑说课稿 。 课时目标 1. 知道身边存在的种种诱惑，知道诱惑的促进作用和不良诱惑的危害。 2. 教会学生了解生活中的不良诱惑，以及如何远离各种不良诱惑。 重点与难点 教会学生辨识生活中的诱惑，以及如何抗拒不良诱惑。 教材分析 本课主要从“ 良好的诱惑不良诱惑学会拒绝不良诱惑 ”这一主线。 重点把握如何区分生活中的诱惑，如何拒绝不良诱惑等学问，养成良好的行为习惯。 教材处理(通过什么活动或实行什么方法) 观看法 研讨法 学问 落实 措施 熟读学问点 背诵黑体字局部 训练习

2、题 预习作业 1) 对胜利的渴望是我们前进的动力但胜利要靠自己的辛勤付出，通过 的”方式来赢锝。 (2) 沉迷于电子嬉戏，会消耗我们大量的 ，有的电子嬉戏内容危险刺激甚至不安康，还会引发 ， 我们应当提高 ，摆脱对它的心理依靠。 (3) 青少年正处于身体发育的重要时期，吸烟喝酒会麻醉我们的 ，对 造成损害，应当杜绝。 (4) 毒品对青少年的 ， 直接构成极大危害，我们应当 。 (5) 是人类社会的精神“毒瘤 ， 对人们的 和 造成严峻威逼。 (6) 是青少年难以抵抗的重要缘由。 合作探究问题 1. 我们的生活中有哪些诱惑? 2.青少年难以抵挡不了诱惑的缘由。 提升训练习题 1 . 不良诱惑有时

3、就像 “ 杀人蝙蝠 ” ，让人舒舒适服地上当，不知不觉地成为它的俘虏，因此对不良诱惑要坚决说 “ 不 ” 。以下不属于真正拒绝不良诱惑的行为是( ) A. 向同学借作业抄抄，节约时间玩嬉戏 B. 积极参与活动，把精力从玩 上移开 C. 我反正不练邪教，只看看有关书籍无所谓 D. 买书，发觉摊主的书籍中涉及色情内容，积极向有关部门检举揭露 2. 赌博是社会公害之一，是一种不正值的消遣，是一种恶习。其危害主要表现为( ) A. 严峻影响（学习） B，阻碍休息，损害安康 温度 ，资料共享平台抵挡不良诱惑说课稿()。 严峻影响人际关系 。 诱发违法犯罪 中考链接习题 初二学生李强在上学路上，见到路旁有

4、一个小书摊。他过去看了看，发觉有几本宣传情色的书籍，但想到父母给他生活费并不多，就忍住了，连续向前走。不想，又路过一个网吧，老板正在门口招揽生意，李强正想进去，这时突然发觉班主任正向他走来，就赶快离开了。 (1)李强在上学路上，遇到哪些诱惑? (2)作为他的同学，请你说几句心里话。 教研组长及同科教师建议 注明： 1，“课程标准”要求：查阅“课程标准”中对本节课的要求是什么。 2 、 课时目标：是教师对课标的详细理解，通过详细的动词如“读、写、说、争论、默写、做、试验”等对本节课提出简明扼要，详细、易操作的目标。 3 、 重点与难点：依据课标要求和考试说明详细明确地写出本节课的重点和难点。 4

5、 、 教材分析：教师要依据课标要求和考试说明，参考教师用书，借助教辅资料，细致入微的分析教材，那一局部是重点，那一局部是难点，那一局部是易错学问点，那一局部是（常识）性了解、了解，教师必需做到心中有数。 5 、 学生学情：通过作业与学生的沟通、沟通等，了解学生面对本节学问学习难易程度如何。 6 、 教材处理：依据“教材分析”和“学生学情”详细设计(自主学习、合作探究、教师讲解、训练发觉、习题总结等)各个局部的教材如何教(开展什么活动)给学生，并提出目标是把握学问，还是提高力量。力求做到，重点突出，难点突破，易错点辨析到位。要求具体，这是说课的精华。 7 、 落实措施：面对上述的重、难、易错学问

6、点选择适当的落实措施，努力做到当堂课的学问落实到位，不留死角。 8 、 预习作业：围绕本节课的课时目标、重、难、易错学问点，依据课本中比拟简单的学问编习题，要做到低调子、小步伐，使 95% 的学生在规定的时间内全部能完成。可以参照省编导学案里的“课本导读”或“自我检测”。 9 、 合作探究问题：围绕本节课的课时目标、重、难、易错学问点，依据课本中难度学问编问题，要做到难易适度，使各小组在规定的时间内全部能完成。可以参照省编导学案里的“合作探究”。 10 、 提升训练：围绕本节课的课时目标、重、难、易错学问点，依据教师释疑中总结的规律、方法编习题，要做到讲了就练，努力使学问落到实处。可以参照省编导学案里的“课标导练”或课本中的练习题。 11 、 中考链接：要求每位教师建立中考试题库，搜集近几年中考习题，分到各章各节各学问点，围绕本节课的课时目标、重、难、易错学问点，精选试题进展训练。